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汉语基础知识

汉语基础知识

汉语基础知识汉语是汉族人使用的语言,也是世界上使用人数最多的语言之一。

了解汉语的基础知识对于学习和理解汉语非常重要。

汉字是汉语的基础,它是一种象形文字。

每个汉字都有自己独特的形状和含义。

汉字的发展历史悠久,最早的汉字出现在公元前14世纪的甲骨文上。

汉字由部首和字形组成,部首是汉字的分类标志,可以帮助人们查找汉字的意义和发音。

汉语的音节由声母、韵母和声调组成。

声母是音节的开头部分,韵母是音节的核心部分,声调是音节的变调。

汉语有四个声调,分别是平声、上声、去声和入声。

声调对于正确发音和理解词义非常重要。

汉字的笔画是书写汉字的基本单位。

汉字的笔画有不同的顺序和方向。

正确的书写顺序可以使汉字的结构更加规范和美观。

汉字的笔画数目不同,有的汉字只有一笔,有的汉字则有多笔。

学习汉字的笔画是学好汉字的基础。

汉语的词汇丰富多样,有很多词汇是由一个或多个汉字组成的。

学习汉语的基础词汇对于日常交流和理解汉语文本非常重要。

汉语的词汇可以通过读书、听演讲和与人交流来积累和学习。

语法是汉语的另一个重要方面。

汉语的语法相对简单,没有复杂的时态和语态。

汉语的句子结构是主语+谓语+宾语的形式。

了解汉语的语法规则可以帮助我们正确地组织和理解句子。

学习汉语需要不断地练习和巩固,特别是口语和听力。

通过与汉语母语者交流,不断练习口语表达和听力理解,可以提高自己的汉语水平。

总之,汉语基础知识包括汉字、音节、笔画、词汇、语法等方面。

了解和掌握这些基础知识对于学习和理解汉语是非常重要的。

通过不断练习和积累,我们可以提高自己的汉语水平,更好地与汉语母语者交流和理解汉语文本。

汉语知识点总结大全集

汉语知识点总结大全集

汉语知识点总结大全集一、汉语的语音知识点1. 声母和韵母:汉语拼音中的声母和韵母组合在一起构成音节,如“shàng”、“wǒ”等。

掌握好声母和韵母的发音规律可以帮助学习者正确拼读汉语单词。

2. 声调:汉语是一种声调语言,声调是词语中的音高变化。

普通话中有四个基本的声调,分别是阴平、阳平、上声和去声。

掌握好声调的使用规律对于语音的准确发音至关重要。

3. 儿化音:在普通话中,有些韵母跟着“r”发音会发生变化,称为儿化音。

比如“ér”、“zhuō”等。

4. 外来语音:由于历史原因,汉语中很多外来词语,比如“咖啡”、“巧克力”等,它们的发音方式和普通汉语有所不同。

5. 汉语发音技巧:声带的振动、气流的调节和口腔的形状对于汉语的发音都有重要影响。

比如正确地使用舌头和嘴巴的位置、力度等。

6. 声调的转调规律:在连续说话的过程中,有些字的声调会发生变化,称为转调。

学习者需要掌握好声调的转调规律,才能更加自然地表达汉语。

二、汉字的知识点1. 汉字的结构:汉字由笔画组成,不同的笔画组合形成不同的汉字。

学习者需要了解汉字的基本结构,掌握好笔画的走向和书写顺序。

2. 汉字的构词法:汉字由部首和偏旁组成,掌握好汉字的构词规律可以帮助学习者拆分和认识生词。

3. 汉字的发展历史:汉字具有悠久的历史,经过演变和改革,形成了现在的基本字形。

了解汉字的发展历史可以帮助学习者更好地理解和运用汉字。

4. 汉字的结构特点:汉字具有象形、指示、形声、会意、转注等多种构字方式,了解这些构字方式可以帮助学习者更好地理解和记忆汉字。

5. 简繁体字的对比:汉字分为简体字和繁体字,了解简繁体字的共同点和区别有助于学习者更好地识别和写出汉字。

6. 汉字的书写技巧:掌握好汉字的书写规范和技巧对于写出工整的汉字非常重要,这需要学习者不断练习和总结。

三、汉语的词汇知识点1. 同义词和近义词:汉语中有很多近义词和同义词,它们在意义上有相似或相近的关系。

(完整版)汉语语法基础知识

(完整版)汉语语法基础知识

汉语(Hànyǔ)语法基础知识词类(cílèi)和词性(一)知识(zhī shi)概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有(suǒyǒu)词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词(shící)可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

现代汉语基础知识重点

现代汉语基础知识重点

现代汉语基础知识重点一、汉字的构造和发展汉字是汉族人民所使用的文字,它是由笔画和偏旁部首组成的。

汉字的起源可以追溯到甲骨文和金文时期,经过演变和发展,形成了今天我们所熟知的汉字。

二、汉字的基本组成部分每个汉字由一个或多个部分组成,其中包括:左右结构、上下结构、内外结构、中心结构等。

汉字的结构不仅仅是为了美观,更是为了方便书写和识别。

三、汉字的读音和声调汉字的读音是由声母和韵母组成的,声调则是指语音的音调变化。

汉语中的声调分为四个,分别是:阴平、阳平、上声和去声。

正确的发音和把握声调对于学习和使用汉语来说非常重要。

四、汉字的词性和词义汉字作为汉语的基本单位,具有丰富的词性和词义。

一个汉字可以作为名词、动词、形容词等不同的词性,并且在不同的语境下具有不同的词义。

五、汉字的词组和成语汉字不仅可以单独使用,还可以组合成词组和成语。

词组是由两个或多个汉字组成的,通常具有固定的意义和用法。

成语是由四个汉字组成的,代表着丰富的文化内涵和智慧。

六、汉字的拼音和拼音输入法为了方便使用汉字,我们使用拼音来标注汉字的发音。

拼音是由声母和韵母组成的,通过拼音我们可以准确地发音和拼写汉字。

拼音输入法则是一种通过拼音来输入汉字的方法,提高了汉字的输入效率。

七、汉字的书写规范和字形简化汉字的书写规范是指按照一定的规则和要求进行汉字书写的方法。

书写规范包括笔画顺序、笔画的结构和比例等方面。

字形简化是指在书写过程中对汉字进行简化,使得字形更加简洁明了。

八、汉字的常见用法和表达方式汉字在日常生活中有着广泛的应用,包括书写、阅读、交流等方面。

掌握常见的用法和表达方式,可以更好地理解和运用汉语。

九、汉字的文化内涵和演变汉字作为中国特有的文字,承载着丰富的文化内涵和历史演变。

通过学习汉字,我们可以更好地了解中国的文化传统和思维方式。

十、汉字的学习方法和技巧学习汉字是一个系统性的过程,需要有科学的方法和技巧。

通过合理的学习安排和巩固复习,可以提高学习效果和学习效率。

汉语言文学基础知识点汇总

汉语言文学基础知识点汇总

汉语言文学基础知识点汇总
1. 汉字:汉字是中国的文字,是汉语的基础。

汉字由象形、指事、会意、形声等不同的字形构成。

2. 声调:汉语是音调语言,有四个声调,即平声、上声、去声和入声。

声调的不同可以改变词义。

3. 词语:词语是汉语的基本单位,由一个或多个汉字组成,具有独立意义。

4. 词类:汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。

5. 句子:句子是汉语中表达完整意思的基本单位,由主语、谓语、宾语等成分组成。

6. 修辞手法:修辞手法是文学创作中常用的修辞技巧,如比喻、拟人、夸张、排比等。

7. 文体:文体是文学作品按照语言的表达方式和内容特点划分的分类,如散文、诗歌、小说、戏剧等。

8. 作者:文学作品的作者是创作该作品的人。

9. 作品:作品是作者创作的文学作品,包括诗歌、小说、散文、戏剧等。

10. 评价:对文学作品进行评价,包括审美价值、艺术水平、
主题思想等方面的评价。

汉语基础知识1 Microsoft Office Word 文档

汉语基础知识1 Microsoft Office Word 文档

汉语的词可以分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

一.名词:表示人和事物的名称的实词。

如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,?quot;来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

汉语基础知识

汉语基础知识

语文基础知识第一节优美的汉字什么是汉字?汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录汉语的书写符号。

汉字是形、音、义的统一体。

汉字的字不但有形、有音、而且还有义,这是它最显著的特点。

在同音的情况下,它可以保证即使脱离上下文也能知道它的不同意义。

在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字”。

汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。

汉字的意境美。

中国方块字的魅力首先体现在它能创造出令人意想不到意境。

余光中先生在他的文章《听听那冷雨》中提到“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当然常在”。

那一个个看似固执呆板的方块字竟然能组合成如此美丽的意境,“春雨,杏花,江南”六个字描画出一幅图画,让我们看到了江南旖旎的春景,让海外游子生出思乡之情;马致远的“老树、枯藤、昏鸦,小桥、流水、人家”独造了一幅让我们感叹不尽的“离人秋思图。

汉字表意美。

尽管如今学外语成风,但是我们能得承认汉字在表意上具有其他表音文字所不能及的魅力。

余光中先生对中文汉字的推崇很是精彩:“譬如凭空写一个‘雨’字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。

视觉上的这种美感,岂是什么rain也好pluie也好所能满足?”汉字的形体美。

汉字的书法,是一门独特、高雅的艺术。

大家都学过《兰亭集序》知道王羲之凭借二十一个“之”的不同写法而使其被誉为“天下第一行书”,也知道他的书法有“飘如浮云,矫若惊龙”之称。

还有“颜筋柳骨”之称的颜氏柳氏书法,清秀俏丽的欧氏楷体等都很具艺术魅力。

汉字有华夏民族几千年的历史沉积,信息量大,具有丰富的表达能力。

有了方块字的诞生,才有了《左传》《史记》,才有了四大名著,才有了新文化运动,才有了屈原、司马迁,才有了曹雪芹、鲁迅。

通过汉字,让我们的子子孙孙知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。

在秦始皇的烽烟滚滚中,汉字没有被毁掉,在侵略者的生灵涂炭中,汉字没有被毁掉,在西方列强的奴化政策下,汉字没有被毁掉,汉字以它的方正之气傲立于华夏大地。

汉字基础知识

汉字基础知识

汉字基础知识
1. 汉字的起源与发展:汉字起源于古代的甲骨文和金文,经过几千年的演变和发展,逐渐形成了现代的汉字体系。

2. 汉字的结构:汉字的基本结构单位是笔画,它是构成汉字的最小单位。

笔画按照一定的顺序组合在一起,形成了汉字的偏旁部首和字形。

3. 汉字的笔画:汉字的笔画主要有横、竖、撇、捺、点、折等六种。

不同的笔画组合在一起,形成了各种各样的汉字。

4. 汉字的偏旁部首:汉字的偏旁部首是指由笔画组成的具有一定意义的结构单位。

它们可以帮助我们理解和记忆汉字的意义。

5. 汉字的音韵:汉字的音韵是指汉字的读音。

汉字的读音分为声、韵、调三个部分,它们共同构成了汉字的语音系统。

6. 汉字的意义:汉字的意义是指汉字所代表的概念或含义。

汉字的意义通常与它的偏旁部首、字形、音韵等因素有关。

7. 汉字的书写:汉字的书写是指用毛笔或钢笔等工具,按照一定的笔顺和结构,将汉字书写在纸上或其他载体上的过程。

8. 汉字的输入法:随着计算机技术的发展,汉字的输入法也越来越多样化,如拼音输入法、五笔输入法、手写输入法等。

总之,汉字基础知识包括汉字的起源与发展、结构、笔画、偏旁部首、音韵、意义、书写和输入法等方面。

了解这些基础知识,对于学习和使用汉字都有很大的帮助。

中文基础知识

中文基础知识

中文基础知识中文作为世界上最为广泛使用的语言之一,拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。

在学习和使用中文的过程中,掌握一些基础知识是至关重要的。

本文将介绍一些中文基础知识,包括中文的起源和发展、拼音系统、汉字的基本构造以及汉字的学习方法。

一、中文的起源和发展中文,也称汉语,是一种属于汉藏语系的语言。

中文的起源可以追溯到三千多年前的中国古代,经过了漫长而复杂的演变和发展过程。

在演变的过程中,中文逐渐形成了自己独特而完善的语言体系,包括声调、词序和词汇等方面。

二、拼音系统为了方便学习和使用中文,中国推出了拼音系统。

拼音是用拉丁字母表达汉字的读音,是学习中文的第一步。

拼音系统采用了四声调,即平声、上声、去声和入声,用来标示汉字的发音。

拼音系统也有一些特殊的规则和标记,如声母和韵母的组合、声调符号和音节拆分等。

掌握拼音系统对于准确念读和书写中文是至关重要的。

三、汉字的基本构造汉字是中文的独特符号,也是中文文化的重要组成部分。

汉字的基本构造包括部首和字形,掌握这些构造有助于理解和记忆汉字。

部首是汉字的组成部分,具有一定的意义和功能。

部首可以用来归纳和分类汉字,也可以帮助理解和解释汉字的意义。

常见的部首有人、木、水、火等。

字形指的是汉字的外形和结构。

字形可以分为笔画和偏旁部首。

笔画是构成汉字的基本线条,按照一定的书写顺序和方向进行书写。

偏旁部首是汉字结构的一部分,可以帮助理解和记忆汉字。

四、汉字的学习方法学习汉字是学习中文的重要环节。

以下是一些有效的汉字学习方法:1. 创造联想和记忆法:将汉字和相关的事物进行关联,通过联想和记忆的方式帮助记忆。

例如,“人”字形状像一个人,可以联想到人类。

2. 刻意练习和频繁使用:通过不断的练习和使用汉字,加深对汉字的记忆和理解。

可以通过写汉字、读课文和阅读中文文章等方式进行练习。

3. 学习常见字和词组:先从常见的字和词组入手,逐步扩大词汇量。

常见字和词组在日常生活和学习中会经常出现,掌握了这些可以增加对中文的理解和运用能力。

大一现代汉语必考知识点

大一现代汉语必考知识点

大一现代汉语必考知识点1.汉字的基本概念和构造:了解汉字的起源、发展和演变过程,学习汉字的基本结构和构造方法,掌握常用汉字的基本笔画和读音规律。

2.汉字的基本用法:学习汉字的基本用法,包括汉字的基本字义和词义,掌握如何正确使用汉字进行文字表达和交流。

3.汉字的书写规范:学习汉字的书写规范,包括笔画的顺序和结构,笔画的搭配和连接方式,掌握正确的汉字书写方法和技巧。

4.词语的基本概念和分类:了解词语的基本概念和分类方法,学习词语的常见类别和特点,掌握词语的构成和使用规律。

5.词语的语法功能:学习词语在语法中的不同功能和用法,包括词的词性、词语的时态、语气、语义等方面,掌握如何正确运用词语进行句子构建和语言表达。

6.词语的固定搭配:学习词语的固定搭配和习惯用法,掌握常用词语的搭配方式和词语之间的固定关系,提高词语的正确运用能力。

7.语法知识:学习汉语的基本语法知识,包括语序、语态、主谓一致、时态和语气等方面,掌握如何正确运用语法规则进行句子构建和语言表达。

8.句子的基本结构和用法:了解句子的基本结构和用法,包括句子的主谓宾结构、句子的衔接和连接方式,掌握如何正确运用句子进行语言表达。

9.修辞手法和表达技巧:学习修辞手法和表达技巧,包括比喻、夸张、反问等修辞方法,掌握如何通过修辞手法和表达技巧提高语言表达的效果和感染力。

10.文字阅读理解和分析:提高对文字的理解和分析能力,学习如何正确理解和分析汉语文章的内容、结构和语言特点,提高阅读理解和分析的能力。

以上是大一现代汉语必考的基本知识点,掌握这些知识将有助于提高对汉语的理解和运用能力。

当然,除了理论知识的学习,还要结合实际练习,多读多写多练习,才能真正掌握汉语的应用技巧和语感。

汉语基础知识

汉语基础知识

汉语基础知识汉语是世界上使用人数最多的语言之一,也是中华文化的精髓所在。

掌握汉语基础知识对于学习和理解中国文化以及与汉语使用者交流至关重要。

本文将介绍汉语的基本特点、语音、词汇和语法等方面的知识。

一、汉语的特点1. 语言文字:汉字是汉语的书写系统,它具有独特的象形和表意功能。

汉字的构造复杂,多音字和同音字较多,需要通过上下文来进行识别和理解。

2. 音节:汉语的音节有声母和韵母两部分组成。

声母可以单独发音,而韵母需要与声母结合才能发音。

由于汉语的音节较少,所以很多汉字拼音有相同的音节,需要通过上下文来进行区分。

二、汉语的语音系统1. 声调:汉语是一种声调语言,声调的使用会对词义产生影响。

普通话中有四个基本声调和一个轻声,在发音时需要注意声调的准确使用。

2. 拼音:为了方便学习和使用汉字,拼音系统被广泛使用。

拼音系统使用拉丁字母来表示汉字的发音,包括声母和韵母。

目前,普通话拼音系统是最常用的拼音系统。

三、汉语的词汇体系1. 词性:汉语的词性包括名词、动词、形容词、副词等。

名词是表示人、事、物或概念的词,动词是表示动作、行为或状态的词,形容词是表示人或事物的性质、特征的词,副词是修饰动词、形容词或其他副词的词。

2. 词义:汉语的词义丰富多样,一个词可以有多个意思,需要通过上下文来进行理解和区分。

四、汉语的语法规则1. 词序:汉语的基本词序是主谓宾,即主语+谓语+宾语的顺序。

但由于汉语的灵活性,词序可以根据需要进行调整。

2. 助词:汉语使用助词来表示时态、语气、关系等语法意义。

助词的使用和位置对句子的意思和语法结构起到重要影响。

3. 语气:汉语的语气有陈述、疑问、祈使等多种形式,需要通过语气词来表达。

五、学习汉语的方法1. 学习拼音:掌握汉语的拼音系统,可以帮助学习者准确地发音和拼写汉字。

2. 扩大词汇量:积累大量的汉语词汇是学习汉语的基础。

可以通过阅读、听力和交流等方式来扩大词汇量。

3. 学习语法:了解汉语的基本语法规则,可以帮助学习者理解和构建正确的句子。

现代汉语基础知识

现代汉语基础知识

现代汉语基础知识现代汉语是现代汉民族所使用的语言,也是世界上最广泛、最重要的语言之一。

它是一种分析型语言,具有丰富的词汇、严谨的语法和丰富的表达方式,是中华文化传承和发展的重要载体。

一、语音现代汉语的语音系统由音节、声母、韵母和声调组成。

其中,声母是语音的起始部分,韵母是语音的主体部分,声调则决定了语音的高低和升降。

每个音节都由一个声母和一个韵母组成,但不一定有声调。

声母通常是由辅音和元音组成的,而韵母则是由元音和辅音或鼻音组成的。

声调是汉语语音的重要特征之一,它能够表达出不同的意思和情感。

二、词汇现代汉语的词汇非常丰富,它包括了大量的单音节词、双音节词和多音节词。

其中,单音节词是最基本的词汇单位,双音节词是由两个单音节词组合而成的,而多音节词则是由多个单音节词组合而成的。

现代汉语的词汇不仅具有表达具体意思的功能,还具有表达抽象意思的功能。

现代汉语的词汇还具有丰富的构词能力,可以通过添加前缀、后缀、词根等方式来构成新词。

三、语法现代汉语的语法系统非常严谨,它包括了词法、句法和语篇三个层次。

在词法方面,现代汉语的词汇可以按照不同的语法规则进行分类和组合。

例如,名词、动词、形容词等不同词性的词汇有不同的用法和组合方式。

在句法方面,现代汉语的句子结构通常是由主语、谓语、宾语等成分组成的。

主语和谓语构成了句子的主干,宾语则是句子的扩展部分。

在语篇方面,现代汉语的语篇通常是由多个句子组成的,它们之间具有一定的逻辑关系和语义关系。

四、表达方式现代汉语的表达方式非常丰富多样,它包括了口头表达、书面表达和网络表达等方式。

口头表达通常是通过口语交流来实现的,它具有直接、简洁、生动等特点。

书面表达则通常是通过文字书写来实现的,它具有严谨、规范、准确等特点。

网络表达则是一种新兴的表达方式,它具有快捷、方便、灵活等特点。

不同的表达方式适用于不同的场合和目的,使用时需要根据具体情况进行选择。

现代汉语基础知识是学习和掌握汉语的重要基础。

现代汉语基础必学知识点

现代汉语基础必学知识点

现代汉语基础必学知识点
1. 基础词汇:包括常见的名词、动词、形容词、副词等,例如人、事、物、地点、时间、动作等。

2. 语法结构:包括主谓宾结构、定语从句、状语从句、并列句等常见
的语法结构。

3. 汉字:掌握5000个常用汉字的基本读音、写法和字义,包括常见
的偏旁部首、笔画顺序等。

4. 词汇搭配:了解常见词语的搭配方式,例如动词搭配的宾语、形容
词搭配的名词等。

5. 语法应用:掌握常见的语法规则,包括主谓一致、时态、语态、语
气等。

6. 口语表达:学习常见的口语表达方式,包括问候、介绍、询问、请求、建议等。

7. 阅读理解:提高阅读理解能力,包括理解文章的主题、段落结构、
推理推断等。

8. 写作技巧:学习写作的基本技巧,如写作格式、段落组织、修辞手
法等。

9. 文化知识:了解中国的历史、地理、文化传统等,帮助理解和运用
汉语的背景知识。

10. 学习方法:掌握有效的学习方法,如创造语境、多听多说多读多写等方法,提高学习效果。

汉语基础大一知识点总结

汉语基础大一知识点总结

汉语基础大一知识点总结汉语是世界上最古老、最精密的语言之一,此文将对大一学习汉语基础过程中的重要知识点进行总结。

重点包括汉字的基本结构、拼音系统、汉语语法、词汇和常用表达等。

一、汉字的基本结构汉字是汉语的书写系统,其由基本字形、构造和意义三个部分组成。

基本字形指的是汉字的外形特征,构造指字的内部结构,而意义则是字所表达的具体概念或事物。

了解汉字的基本结构有助于学习和记忆汉字。

1. 汉字的基本笔画:汉字的基本笔画有八种,分别是横、竖、撇、捺、点、提、折和钩。

每个汉字都是由一个或多个基本笔画组成的。

2. 汉字的偏旁部首:汉字的偏旁部首是汉字中具有独立含义并可以作为构字成分的部分。

通过学习偏旁部首,可以帮助理解和记忆汉字。

二、拼音系统汉语拼音是一种表示汉字读音的系统,由声母、韵母和声调三部分组成。

学习拼音有助于正确地发音和拼写汉字。

1. 声母:声母是拼音系统中表示辅音音素的部分,如“b”、“p”、“m”等。

掌握声母的发音规则对于正确发音至关重要。

2. 韵母:韵母是拼音系统中表示元音音素的部分,如“a”、“o”、“e”等。

不同的韵母组合可以形成不同的音节,可以通过大量练习来掌握韵母的读音。

3. 声调:声调是汉语中的一个重要特征,可以改变词语的意思。

汉语中有四个声调,分别是第一声、第二声、第三声和第四声。

学习声调的正确运用可以帮助提高口语表达能力。

三、汉语语法了解汉语语法是学习汉语的基础,掌握汉语的基本语法规则有助于正确理解和使用汉语。

1. 词序:汉语的基本词序为主谓宾,即主语在前,谓语动词在中间,宾语在后。

这种基本词序在大多数情况下适用,但也有一些例外情况。

2. 时态和语态:汉语的动词变化较少,一般情况下不表示时态和语态的变化。

通过使用时间状语和语境可以明确表达时间和语态。

3. 量词:汉语中面对不同的事物需要使用特定的量词。

学习和记忆常用的量词有助于正确使用汉语。

四、词汇和常用表达积累词汇是学习汉语的重要部分,掌握常用的词汇和表达方式可以提高汉语交流的流利度。

汉语入门基础知识

汉语入门基础知识

汉语入门基础知识
首先是语音。

汉语普通话有21个声母、39个韵母和4个声调。

声母是辅音,用于发音的起始部分;韵母是元音,用于发音的主要部分。

声调则决定了音节的高低升降,是汉语的一大特点。

在学习汉语时,正确掌握这些语音知识是非常重要的。

其次是词汇。

汉语词汇丰富多样,包括名词、动词、形容词、副词等。

在学习汉语时,需要了解各类词汇的基本含义和用法,并学会如何正确搭配使用。

此外,还需要了解汉语中的固定短语和成语,这些短语和成语在汉语表达中常常使用,是汉语学习的重要部分。

然后是语法。

汉语语法包括词法和句法两个方面。

词法主要研究词的构成和变化,如名词的复数、动词的时态等。

句法主要研究句子的结构和成分,如主谓宾、定状补等。

在学习汉语时,需要了解这些语法规则,并学会如何正确运用它们来构造句子。

最后是汉字。

汉字是汉语的书写形式,具有独特的结构和笔画。

在学习汉语时,需要了解汉字的基本构造和笔画顺序,并学会如何正确书写汉字。

此外,还需要了解汉字的音义关系,即汉字的音节和意义之间的关系,这对于理解汉语词汇和句子非常重要。

总之,汉语入门基础知识是学习汉语的基础和关键。

只有掌握了这些基础知识,才能更好地学习汉语,进一步提高汉语水平。

汉语知识最全集合

汉语知识最全集合

汉语知识最全集合一.常用文学称谓桑梓:家乡。

桃李:学生。

膝下:幼年。

同窗:同学。

烽烟:战争。

巾帼:妇女。

丝竹:音乐。

须眉:男子。

手足:兄弟。

汗青:史册。

白丁、布衣:百姓。

伉俪:夫妻。

桑麻:农事。

三尺:法律。

婵娟、嫦娥:月亮。

庙堂:朝廷。

社稷/轩辕:国家。

函、简、笺、鸿雁、札:书信。

二.中国文化常识岁寒三友:松、竹、梅。

花中四君子:梅、兰、竹、菊。

文人四友:琴、棋、书、画。

文房四宝:笔、墨、纸、砚。

桂冠、问鼎、夺魁:第一。

三纲:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲。

五常:仁、义、礼、智、信。

四书:《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。

五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农。

五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

五金:金、银、铜、铁、锡。

五味:酸、甜、苦、辣、咸。

五行:金、木、水、火、土。

古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监。

三教:儒教、佛教、道教。

九流:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。

三.称谓的知识1.自称自称:愚、敝、卑、臣、仆。

帝王自称:孤、寡。

古代官吏自称:下官、末官、小吏。

读书人自称:小生、晚生、晚学、不才、不肖。

古人称自己一方的亲属朋友:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹。

尊长者自称:在上。

晚辈自称:在下。

老人自称:老朽、老夫。

女子自谦:妾。

2.敬称对帝王:万岁、圣上、天子、圣驾、陛下。

对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤。

令:令尊、令堂、令兄、令郎、令爱。

尊:尊上,尊公、尊君、尊府、尊堂,尊亲。

贤:称平辈或晚辈。

贤家,贤郎,贤弟。

称年老的人为丈,丈人。

若是称谓前加“先”表示已辞世。

辞世的父亲:先考、先父。

辞世的母亲:先妣、先慈。

已过世的有才德的人:先贤。

死去的帝王:先帝。

君对臣敬称:卿、爱卿。

对于品格高尚、智慧超群的人常用“圣”表敬称,如孔圣、亚圣、诗圣等。

3.一些特殊称谓百姓:布衣、黎民、庶民、氓。

贫贱之交:地位低下时结交的朋友。

0416汉语基础知识点

0416汉语基础知识点

0416汉语基础知识点汉语作为世界上最古老、使用人数最多的语言之一,在日常交流、学术研究以及文化传承中都扮演着重要的角色。

了解和掌握汉语的基础知识点,对于学习和使用汉语都是至关重要的。

下面是一些常见的汉语基础知识点。

第一,汉字。

汉字是汉语的特色之一,也是世界上唯一的象形文字系统。

汉字有几千年的历史,每个字都有独特的形状和意义。

掌握常用的汉字可以帮助我们读懂和书写中文。

第二,拼音。

拼音是用拉丁字母来标记汉字发音的一种方法。

拼音系统将汉语的发音规律进行了系统化的整理,方便非母语人士学习和使用汉语。

学会拼音可以帮助我们准确地发音和拼写汉字。

第三,声调。

汉语是一种声调语言,通过声调的不同,可以改变一个字的意义。

汉语里有四个基本声调:平声、上声、去声和入声。

正确使用声调是学习汉语的关键之一,也是与母语人士交流的重要基础。

第四,词汇。

词汇是汉语中的基本单位,是表达意思的最基本的元素。

学习汉语需要不断积累并记忆大量的词汇。

通过掌握常用词汇,我们可以更流利地表达自己的想法和理解他人的意思。

第五,语法。

汉语的语法与其他语言有所不同,学习汉语的语法需要一定的时间和精力。

了解汉语的基本语法规则可以帮助我们正确地构建句子和理解文本。

第六,汉字书写。

汉字书写是汉语基础知识中的一个重要方面。

每个汉字都有一定的笔画顺序和书写规范。

学习汉字书写需要反复练习,通过书写汉字可以更好地记忆和理解汉字的形状和意义。

以上是一些常见的汉语基础知识点,掌握这些知识点可以帮助我们更好地学习和使用汉语。

学习汉语需要长期坚持和不断练习,希望大家都能够通过学习汉语,进一步了解中国文化,并且在汉语沟通中取得更好的交流效果。

中文常用知识点总结

中文常用知识点总结

中文常用知识点总结一、基础知识1. 汉字的结构和笔画汉字是中国文字的基本单位,每一个汉字都具有独特的结构和笔画。

汉字的结构可以分为左右结构、上下结构、中心结构等,而笔画则是组成汉字的基本元素,对于学习和认识汉字都有着重要的意义。

2. 汉字的发展和演变汉字的发展和演变是一个历史和文化的过程,汉字的形态和意义都经历了漫长的变迁。

了解汉字的发展和演变对于理解汉字的本质和内涵具有重要意义。

3. 汉字的读音和拼音汉字的读音和拼音是学习汉语的基础,掌握汉字的读音和拼音对于正确理解和表达汉语具有重要的作用。

同时,了解汉字的读音和拼音也有助于提高汉语的听力和口语能力。

4. 汉字的基本规律和特点汉字具有自己独特的规律和特点,例如象形、指事、会意、形声等,这些规律和特点是认识和掌握汉字的基础,对于深入学习汉字具有重要的价值。

二、语法知识1. 词汇和词义词汇是语言的基本单位,它是表达思想和情感的主要工具。

了解词汇的基本知识和词义对于认识和掌握新词汇具有重要意义。

2. 语法结构和句子成分语法结构和句子成分是了解语言结构和意义的基础,了解句子成分和语法结构对于正确理解和表达句子有着重要的作用。

3. 语法规则和用法语法规则和用法是语言运用的基础,了解语法规则和用法对于提高语言表达和理解能力具有重要的作用。

4. 语法误区和常见问题语法误区和常见问题是学习汉语时常见的障碍,了解和纠正这些误区和问题对于提高语言水平有着重要的意义。

三、修辞知识1. 修辞手法和表达技巧修辞手法和表达技巧是语言运用的精华,了解和掌握修辞手法对于提高语言表达和理解能力具有重要的作用。

2. 修辞效果和语言美感修辞效果和语言美感是语言运用的重要目标,了解其原理和特点对于提高语言表达和欣赏能力有着重要的意义。

3. 修辞误区和常见问题修辞误区和常见问题是语言运用时常见的障碍,了解和纠正这些误区和问题对于提高语言水平有着重要的意义。

四、文学知识1. 古诗词鉴赏古诗词是中国文学的瑰宝,了解和鉴赏古诗词对于提高语言表达和审美能力具有重要的作用。

汉语知识点高一

汉语知识点高一

汉语知识点高一汉语是我们国家的母语,也是我们日常生活中最常用的语言。

掌握汉语的基本知识点对于我们的学习和沟通至关重要。

以下是一些高一学生需要掌握的汉语知识点。

一、汉字的笔画和基本结构汉字是我们汉语的基础,学习汉字的笔画和基本结构有助于提高我们的书写水平。

每个汉字都由一定数量的笔画组成,不同的笔画顺序和结构会影响字形的正确书写。

1. 笔画的种类:横、竖、撇、捺、点、折、钩、提、弯等。

2. 笔画的顺序:掌握基本的笔画顺序,例如先横后竖、先左后右等。

3. 基本结构:汉字由偏旁部首和字身组成,了解每个部首的意义和用法。

二、词语的拼音和读音规则拼音是汉语拼音系统的音标符号,学会拼音和读音规则有助于我们正确地读写汉字和词语。

1. 四声:平声、上声、去声、入声。

2. 声调:了解每个声调的发音特点和变调规则。

3. 声母和韵母:了解常见的声母和韵母,并掌握它们的正确发音。

三、词语的词性和用法词性是词语的分类,不同的词性有不同的词法和语法用法。

1. 名词:了解名词的基本概念和分类,例如可数名词、不可数名词等。

2. 动词:了解动词的基本概念和变化规则,例如不同时态的用法和时态变化。

3. 形容词:了解形容词的基本概念和使用方法,例如形容词的级别和形容词修饰的对象。

4. 副词:了解副词的基本概念和修饰的对象,例如修饰动词、形容词或其他副词。

5. 介词:了解介词的基本概念和使用方法,例如介词的前置和后置等。

6. 连词:了解连词的基本概念和连接的关系词语。

7. 代词:了解代词的基本概念和作用,例如代替名词的用法和指代对象。

四、句子的基本结构和语法规则掌握句子的基本结构和语法规则有助于我们构建准确、通顺的汉语句子,提高语言表达的能力。

1. 主谓结构:了解主语和谓语的基本概念和用法,构建简单的主谓结构句子。

2. 宾语和宾补:了解宾语和宾补的基本概念和用法,构建带有宾语和宾补的句子。

3. 定语和状语:了解定语和状语的基本概念和用法,丰富句子的描述和修饰。

汉语基础知识:基本词和一般词

汉语基础知识:基本词和一般词

什么是基本词
什么是基本词
普遍性
稳固性
流行地域广, 使用的长久性, 使用频率高, 不易改变 为全民族所用。
能产性
构词能力强
02 什么是一般词
什么是一般词
一般词
语言中基本词以外的词汇 是一般词。 现代汉语一般词包含有新 造词、古语词、方言词、 外来词、行业语、隐语等。
什么是一般词
新造词
是指随着社会 的发展创造出 来的代表新产 品、新事物、 新概念的词。
黄货——地下社会隐语, 即黄金。 一条——地下交易隐语, 即一百元。 平头 空工 横川 侧目 缺丑 断大 皂底 分头 未丸 田心
03
有关人体各部分的:
心、头、手、脚、牙、 血、嘴等;
例如
什么是基本词
有关亲属关系的:
爷爷、奶奶、爸爸、 妈妈、哥哥、弟弟等;
04 有关人或事物的 行为、变化的:
05
走、想、写、喜 欢、发展等;
06
有关人或事物的 性质、状态的:
大、小、好、坏、苦、 甜、美丽、快乐等;
基本词具有普遍性、 稳固性、能产性三个 特点。
汉语基础知识
基本词和一般词
01 什么是基本词
基本词
是全民广泛使用、日 常交际必不可少、意 义最为明确的那部分 词,构成整个语汇系 统的基础,在语汇系 统中处于核心地位。
什么是基本词
有关自然界事物的:
天、地、风、云、水、
火、雷、电等;
01
有关生活与生
产资料的:
02
米、灯、菜一般词
行业语
是指各种行业 和科学技术上 应用的术语。
音节、音素、音位、语素、 合成词——语言学界 对立、统一、矛盾、主观、 客观、能动——哲学界 内科、外科、化验、理疗、 针灸、血压——医学界 照会、豁免、引渡、国书、 阁下、最惠国——外交界
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语素定义:汉语言中最小的语音语义结合体。

分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思)(2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思);另一种是音译外来词,如:坦克、沙发、吉普(拆开也不表达完整的意思,或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)(3)多音节语素:如,马铃薯;多是音译外来词,如:阿莫西林,君士坦丁堡练习:思考:一个汉字就是一个语素吗?举例说明思考:两个汉字肯定是两个语素吗?举例说明汉字定义:亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字。

是书写基本单元,传说是仓颉所创造的。

汉字的演变:其使用始于商代,历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

汉字的分类:汉字根据其构成方式可分为六种,即六书。

六书是汉字构字的基本原理。

在《周礼》中就提到了六书,只是没有说明具体内容。

到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

  象形:这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。

如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。

瓜是一个象形字。

“瓜”字中,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶。

“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。

“形状像瓜”,在现实生活中有很多东西像瓜形的,比如,“瓜皮帽”是帽子的一种;“瓜皮船”是船的一种。

“像切瓜一样”,瓜的命运是要被切分的,由此引申出此义。

人们用“瓜分”表示分割或分配。

又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。

“傻瓜”,表示不聪明,这一词来自古代的“瓜子族”,春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”,他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。

  指事:这是指表现抽象事情的方法,用象征的符号,或在象形字上加上符号来表示某个词。

所谓“各指其事以为之”是也。

如人在其上写作“上”,人在其下写作“下”,“刃”,在刀口上加一点,表示这里最锋利,这就是刀刃,等等。

  形声:就是文字内以特定形状(字根)表特有的音。

例如胡。

这个字也可为一个字根,结合不同的属性字根,可合成为:蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等,而以同样的发音(也有的只有声母一样),表达不同的事物。

形声是汉字里造字最多的方法和神韵,自大一点就是“臭”,“富”有田的人,“穷”靠用“力”打工,“贱”的繁体是“贱”,右边两个“戈”,为钱而争斗,自然是“贱”。

形声字的形旁和声旁有三种组合方式:左形右声:指、诗、估、格 左声右形:救、歉、剑、钦 上形下声:空、露、花、崭上声下形:盂、货、娶、基 内形外声:闻、问、闷、瓣、辫、辩 内声外形:园、囤、病、衷、阁、匣 声占一角:毡、远、逃、逻形占一角: 有些形声字,随着汉字的改革表音部分的读音有了变化,已经不起表音的作用了,如果再读半边就要闹笑话。

现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。

会意:这种造字法,是用两个或几个字组成一个字,把这几个字的意义合成一个意义。

如“日”和“月”组起来,就是日光加月光变成“明”。

“人”字和“言”字合成“信”字,意思就是人过去所言有信,就是这个人很遵守自己说过的话, “休”,“人”和“木”合在一起,一个人靠在树上,表示休息。

有些会意字是两个或几个同样的字重叠组成的。

二字重叠的多是左右的并列结构,三字重叠的多是塔型的上下结构,看起来像体操活动中的叠罗汉。

例如三个“人”组成“众”;三个“火”组成“焱”;三个“木”组成“森”;三个“日”组成“晶”;三个“直”组成“矗”;三个“水”组成“淼”;三个“口”组成“品”等。

  会意字由于字形的变化太大,现在已看不出它们的字源了。

例如妇女的妇字,为什么在女旁加个歪山呢?正确的字源分析只能从繁体字“妇”中才能看出。

这个“妇”字左边的“女”旁指妇女,女旁的“帚”是扫帚,前后合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。

“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。

这类不容易看出字源的字相当多,人们叫作“破体字”。

“她”是现代汉语里常用的一个人称代词,专指第三者的女性。

我国古代没有这个字,只是到了19世纪20年代才出现了它。

  转注:这是用于两个字互为注释,彼此同义而不同形,汉代许慎解释道:“建类一首,同意相受,考、老是也。

”这怎么说呢?此二字,古时“考”可作“长寿”讲,“老”、“考”相通,意义一致,即所谓老者考也,考者老也。

《诗经·大雅?棫朴》亦云:“周王寿考”。

  假借:此法简言之,就是借用一字,去表达别的事物。

一般来说,有一个无法描述的新事物,就借用一个发音接近或是属性近似的字根,来表达这个新事物。

例如“又”,本来是指右手(最早见于甲骨文),但后来被假借当作“也是”的意思。

又如“闻”,本意是用耳朵听的意思,《大学》中就有“视而不见,听而不闻,食而不知其味”,后来被假借成嗅觉动词。

总结以上六书——前两项,“造字法”也;中两项,“组字法”也;后两项,“用字法”也。

总而言之,以上原理是古代文字学学者们群策群力归纳出来的文字学理论,其所含的汉字构成法则,并非一人独创,是人们在使用过程中长期演化而成,是一代又一代集体智慧的结晶词1、定义:词是由语素组成的最小的造句单位。

2、分类:(1)从构成方式来看,可以分成:①单纯词:由一个语素组成的词,自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。

如:山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。

从词性来看,可以分成:①实词,有实际意义的词,包括:.名词:表示人或事物名称的词。

有人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。

.动词:表示动作行为及发展变化的词。

有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭;有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令;有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可;有趋向动词:如来、去、上、下;有判断动词:如是、为、乃。

.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。

有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮;有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。

.数词,表示事物数目的词。

有确数词:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;有概数:如几、一些、左右、以下、余;有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。

.量词,表示事物或动作的单位。

有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。

)代词,能代替事物名称的词。

有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们;有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;有指示代词:这、那、那里、那边。

②虚词,没有实在意义的词。

包括:.副词,起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。

有程度副词:如很、极、非常、太、过分等;有时间副词:如已、刚、才、将、要等;有范围副词:如都、全、总、只、仅等;有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等;有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;有重复副词:如又、再、还、仍等。

2)介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。

如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

3).连词,连接词、短语或句子的词。

如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。

4).助词,附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。

汉语中有结构助词:如的、地、得、所等;有动态助词:如着、了、过等;有语气助词:如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

5).叹词,表示感叹或者呼唤答应的词。

如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。

6)拟声词,模拟事物的声音的词。

如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。

③汉语中的一词多义多用现象。

如(1.他(人称代词)怎么(疑问代词)还(语气副词)不(语气副词)来(行为动词)呀(叹词)?(2.下回(量词)我(人称代词)还(重复副词)来。

(3.有(存现动词)借(行为动词)有(存现动词)还(行为动词),再(重复副词)借(行为动词)不(语气副词)难(形容词)。

[即时练习]1.判断下列词语哪些是实词?哪些是虚词?说出它们的具体词性。

例子:1)表示笑的词语:哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开欢声笑语眉开眼笑2)表示生气的词语火冒三丈大发雷霆气急败坏怒火中烧3)表示高兴的词语:眉开眼笑欣喜若狂笑容可掬4)表示忧愁的词语:垂头丧气愁雾漫漫忧愁满腹满腔心事满腹愁肠愁肠百结愁肠欲断愁肠寸断九回肠断回肠九转百愁在心心事重重心情阴郁忧心忡忡忧心如焚忧心如煎愁绪满怀忧愁担心食不下咽越肠百折茶饭不思肚里泪下愁眉苦脸悲戚悲凉悲惨悲伤悲怆悲痛短语(词组)短语的定义:词和词组合起来,构成短语。

2、短语的类型:词构成短语的方式有两种,可以按照一定的语序,也可以依靠虚词的连接。

从结构关系看,短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。

下面主要介绍这几种类型。

(一)主谓短语主谓短语由表示被陈述与陈述关系的词组成的短语。

如:大雁归来生性执拗露珠晶莹觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅今天星期三明天国庆节(二)偏正短语偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等。

如:我的母亲璀璨的珍珠前进的步伐慢慢地走独立思考非常优雅祖国大地一朵茶花很好看(三)动宾短语动宾短语由动词和后面受动词支配的成分组成的短语。

受动词支配的成分是宾语。

如:绽开笑脸启迪心扉敬畏自然消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感(四)动补短语动补短语由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成的短语。

起补充作用的成分是补语。

有动词+补充、形容词+补充两种类型。

如下列第一组是动词+补充,第二组是形容词+补充:第一组:打量一番看清楚去一趟拿起来休息一会儿第二组:红得发紫好极了热极了高得多急得团团转结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气。

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