化学公开课课件---人类对原子结构的认识
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《人类对原子结构的认识》PPT课件
F9
10
19
Na 11
12
23
Al 13
14
27
相对原 子质量 18.998 22.989 26.982
如果忽略电子的质量，将原子核内所有的质子和
中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数
值，我们称质之量为数质=质量子数数。+中子数
17
X 质量数 ——A
2.原子的表示方法
核内质子数——Z
——元素符号
1.电子按能量高低在核外分层排布 1 23 4 5 6 7 K LMNOPQ
由内到外，能量逐渐升高
LOGO
8
LOGO
1-18号元素核外电子分层排布情况
9
二.原子核外电子的分层排布
原子核外电子排布规律
LOGO
① 能量最低原理:先排K层，排满K层后再排L层.
②每个电子层最多只能容纳2n2个电子。
③ 最外层最多只能容纳 8个电子（K层为最外层时不能 超过2个）；次外层最多只能容纳18个电子；倒数第三 层最多只能容纳32个电子
注意：多条规律必须同时兼顾。
10
原子结构示意图
为了形象、简单的表示原子的结构，人们就创造了“原 子结构示意图”这种特殊的图形。
原子核
质子数
原子核
第2层
第1层
第3层
+12 2 8 2
该电子层上的电子
原子核 电子层 带正电
质子数
11
LOGO
A
12
三.元素化学性质与原子核外电子排布的关系LOGO
原子最外层的电子数小于8个时，在化学反应中总 是得到或失去电子而达到最外层8电子的稳定结构。
20
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
优秀课件苏教版高一化学必修一1.3人类对原子结构的认识课件 (共26张PPT)
2．道尔顿原子学说
19 世纪初， 道尔顿认为， 物质由原子组成， 原子不能被创造， 也不能被毁灭，在化学变化中不可再分割。
3．汤姆生原子结构模型
1897 年，汤姆生发现原子中存在电子，并提出了一个被称为 “葡萄干面包式”的原子结构模型。 4．卢瑟福原子结构Байду номын сангаас型 原子由原子核和核外电子构成， 原子核带正电
属元素的原子失去电子，表现为正化合价，非金属元素的 原子得到电子，表现为负化合价。
用下面结构示意图的字母填空。
A
B
C
D
E
BC (1)属于金属原子或离子的是_______________________ 。
ADE (2)属于非金属原子的是_______________________________ 。 CD (3)具有稳定结构的是______________________________ 。 MgO (4)B、E 形成化合物的化学式为__________( 用元素符号表示)。
下列原子结构模型与科学家对 应不正确的一项是( )
A．阿伏加德罗的原子学说 B． 汤姆生的“葡萄干面包式” 原子结构模型 C． 卢瑟福的带核原子结构模型 D． 玻尔的核外电子在一定轨道 上运动的观点
提出原子学说的是道尔 顿，故A错误。
二
原子核外电子排布
外电子排布示意图来表示，原子核外电子排布示意 图又叫做原子结构示意图。
氧化物：Na2O、MgO；氯化物：NaCl、MgCl2。
(2)根据 Na、Mg、O、Cl 原子在反应过程中失去或得到电子的数 目及其最外层电子数目， 推断其氧化物和氯化物中元素的化合价， 将结果填入下表。
元素
Na Mg O Cl
化合价
19 世纪初， 道尔顿认为， 物质由原子组成， 原子不能被创造， 也不能被毁灭，在化学变化中不可再分割。
3．汤姆生原子结构模型
1897 年，汤姆生发现原子中存在电子，并提出了一个被称为 “葡萄干面包式”的原子结构模型。 4．卢瑟福原子结构Байду номын сангаас型 原子由原子核和核外电子构成， 原子核带正电
属元素的原子失去电子，表现为正化合价，非金属元素的 原子得到电子，表现为负化合价。
用下面结构示意图的字母填空。
A
B
C
D
E
BC (1)属于金属原子或离子的是_______________________ 。
ADE (2)属于非金属原子的是_______________________________ 。 CD (3)具有稳定结构的是______________________________ 。 MgO (4)B、E 形成化合物的化学式为__________( 用元素符号表示)。
下列原子结构模型与科学家对 应不正确的一项是( )
A．阿伏加德罗的原子学说 B． 汤姆生的“葡萄干面包式” 原子结构模型 C． 卢瑟福的带核原子结构模型 D． 玻尔的核外电子在一定轨道 上运动的观点
提出原子学说的是道尔 顿，故A错误。
二
原子核外电子排布
外电子排布示意图来表示，原子核外电子排布示意 图又叫做原子结构示意图。
氧化物：Na2O、MgO；氯化物：NaCl、MgCl2。
(2)根据 Na、Mg、O、Cl 原子在反应过程中失去或得到电子的数 目及其最外层电子数目， 推断其氧化物和氯化物中元素的化合价， 将结果填入下表。
元素
Na Mg O Cl
化合价
第三单元 人类对原子结构的认识(共22张PPT)
对
④电子云是对原子核外电子运动状态的一种
描述。
对
三、原子核外电子排布：
（一）电子层：
电子层的表示方法：
1 2 3 4 5 6 7 …… K L M N O P Q ……
离核由近到远，能量由低到高 电子层不但表示离核的远近， 而且还表示电子能量的高低。
（二）1~18号元素原子结构示意图：
练习1：画出11Na、13Al、16S、17Cl 的原子结构示意图。 练习2：画出 11Na+、13Al3+、16S2-、17Cl-离子结构示意图。
19世纪初，英国科学 家道尔顿提出近代原子 学说，他认为： (1)原子是一个实心球体， (2)原子不能再分， (3)同种元素的原子性质
和质量相同。
原子结构模型的演变：
英国物理学家汤 姆生于1897年发现了 原子内存在带负电的 电子，从而确立了原 子还可以再分的观点。
原子结构模型的演变：
1909年至1911 年，英国 物理学家 卢瑟福和他的合作 者通过α粒子的散 射实验证明了原子 核带正电，提出了 原子结构的核式结 构学说。
③科学研究、科学发现是无止境的。
二、核外电子的运动特征：
1、宏观物体的运动特征：
可以描画它们的运动轨迹。
2、微观粒子的特征：
电子的质量很小，只有9.11×10-31千克； 核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体
而言）； 电子的运动速度很大。
人类对原子结构的认识
一、原子结构
公元前5世纪，希腊 哲学家德谟克利特等人
模型的演变 认为 ：一切事物的始
基是原子和虚空，宇宙
万物都是由大量不可分
割的坚实的微小物质粒
子即原子构成，各种原
化学课件《人类对原子结构的认识》优秀ppt 苏教版
3、卢瑟福是如何探索原子结构的？
4、波尔的原子结构模型主要解释了什么问题？ 5、从原子结构模型的演变历史中你能得到什么启迪？
6、从原子结构模型的演变历史中你对原子的结构了解
了多少？
原子结构模型的演变
道尔顿原子模型（1803年）： 原子是实心球
“葡萄干面包式”原子结构模型 汤姆生原子模型（1897年）： 卢瑟福原子模型（1911年）：带核的原子结构模型 波尔原子模型(1913年): 分层模型 现代原子模型: 电子云模型
丹麦物理学家玻尔
现代原子结构学说
电 子 云
卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型？ 1911年,英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部正电荷 是否均匀地分布在整个球体中，而带负电荷的电子则一粒 粒地散布在里面。也即检验汤姆生提出的“葡萄干面包式” 的原子结构模型,选择了ａ粒子作为“炮弹”来打碎原子,做了 ａ粒子散射实验. 他当时对实验的过程和结果作出预测，认为当ａ粒子穿 过原子时，有的会反弹回来，有的会发生偏转，这是他经 过周密思考提出来的实验设计的基本思想． 但是实验的现象：当α粒子射向一片极薄的金属箔时，大 多数ａ粒子顺利穿过原子，一部分发生了偏转，极少数被 弹回来．
专题1
化学家眼中的物质世界
单元人类对原子结构的认识
原子结构模型的演变
你知道吗
?
水由水分子构成
铜由铜原子直 接及阅读教材P26-27的短文， 针对下列几个问题分组讨论 1、科学家对原子结构的认识经历了哪几种模型的演变？ 2、电子最早是由哪一位科学家发现的？当时他提出的 原子结构模型是怎么样的？
进一步的实验验证
原子结构模型的演变
道尔顿原子模型（1803年）： 原子是实心球
“葡萄干面包式”原子结构模型 汤姆生原子模型（1897年）： 卢瑟福原子模型（1911年）：带核的原子结构模型 波尔原子模型(1913年): 分层模型 现代原子模型: 电子云模型
人类对原子结构的认识PPT课件1
实验现象
反应历程1、2、3
0
0
2Na + Cl2 === 2NaCl
点燃
+1 -1
电子转移
钠与氯气的反应
0
0
2Mg + O2 ==== 2MgO
点燃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
+2 -2
电子的波粒二象性
氢原子电子云模型
作业
在以上模型及提出模型的科学家中，你 认为谁对于原子结构的认识贡献最大？ 上网查资料并写一篇文章论证你的观点。 上网查阅资料，了解最新的波粒二象性 理论下的原子模型，写一篇科普短文介 绍给初学者。
高一化学新课程
第三单元 人类对原子结构的认识
物质是否无限可分？
小
葡萄干面包（plum-pudding ）模型
α粒子散射实验
如何解释这个现象呢？
为什么α粒子会被弹回来？ 为什么大多数α粒子穿过了金箔，被
弹回的α粒子只有0.1%？
为什么α粒子被弹回来了，原子内正
电荷却没有被弹出 ？
微观模拟
卢瑟福的结论：
原子内大部分是空的，所以大多数α
粒子得以穿过金箔。
原子所有的正电荷和几乎全部质量集
中在一个很小的区域，即原子核。
行星模型
白光的光谱
白光透过三棱镜．
白光的连续光谱.
锶、钾、钡和铜的焰色及光谱
氢原子的光谱
动态模型
波尔的原子模型
实验：金属钠与氯气生成氯化钠
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
人类对原子结构的认识PPT课件15
真空管中含少量H2(g)，高压放电， 发出紫外光和可见光 → 三棱镜 → 不连续的线状光谱
4.波尔原子模型
1913年，丹麦物理学家玻尔把普朗克的相关理 论与卢瑟福的原子模型相结合，较好地解释了氢原
子光谱，提出新的原子结构模型。
.Plack 量子论 (1990 ) M 根据 .Einstein 光子学说 (1908 年 ） A D 有核原子模型 .Rutherford
学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球
体，在化学反应中保持本性不变。
2. 汤姆生原子模型
1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 提出了“葡萄干面包式”模型。认为原 子是可以再分的。
3. 卢瑟福原子模型
1911年，英国物理学家卢瑟褔通过α粒子散射实验提 出带核的原子结构模型。认为原子是由带正电荷的原 子核和带负电核外电子构成。 卢瑟福认为原子质量主 要集中在原子核上，电 子在原子核外空间高速 运动。
卢瑟福——原子之父
α粒子散射实验
连续光谱（自然界）
连续光谱(实验室）
电磁波连续光谱
经典电磁理论不能解释氢原子光谱：
经典电磁理论：
电子绕核作高速圆周运动，
发出连续电磁波→ 连续光谱，
电子能量↓ → 坠入原子核→原子湮灭
事实：
氢原子光谱是线状（而不是连续光谱）； 原子没有湮灭。
氢原子光谱（原子发射光谱）
原子能级
连续光谱和原子发射光谱(线状光谱)比较
波尔原子模型局限性
1. 只限于解释氢原子或类氢离子（单电子体 系）的光谱，不能解释多电子原子的光谱。 2. 人为地允许某些物理量（电子运动的轨道 角动量和电子能量）“量子化”，以修正经 典力学（牛顿力学）。
4.波尔原子模型
1913年，丹麦物理学家玻尔把普朗克的相关理 论与卢瑟福的原子模型相结合，较好地解释了氢原
子光谱，提出新的原子结构模型。
.Plack 量子论 (1990 ) M 根据 .Einstein 光子学说 (1908 年 ） A D 有核原子模型 .Rutherford
学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球
体，在化学反应中保持本性不变。
2. 汤姆生原子模型
1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 提出了“葡萄干面包式”模型。认为原 子是可以再分的。
3. 卢瑟福原子模型
1911年，英国物理学家卢瑟褔通过α粒子散射实验提 出带核的原子结构模型。认为原子是由带正电荷的原 子核和带负电核外电子构成。 卢瑟福认为原子质量主 要集中在原子核上，电 子在原子核外空间高速 运动。
卢瑟福——原子之父
α粒子散射实验
连续光谱（自然界）
连续光谱(实验室）
电磁波连续光谱
经典电磁理论不能解释氢原子光谱：
经典电磁理论：
电子绕核作高速圆周运动，
发出连续电磁波→ 连续光谱，
电子能量↓ → 坠入原子核→原子湮灭
事实：
氢原子光谱是线状（而不是连续光谱）； 原子没有湮灭。
氢原子光谱（原子发射光谱）
原子能级
连续光谱和原子发射光谱(线状光谱)比较
波尔原子模型局限性
1. 只限于解释氢原子或类氢离子（单电子体 系）的光谱，不能解释多电子原子的光谱。 2. 人为地允许某些物理量（电子运动的轨道 角动量和电子能量）“量子化”，以修正经 典力学（牛顿力学）。
化学课件《人类对原子结构的认识》优秀ppt13(5份打包) 苏教版
历史传真：
• 1931年，美国科学家尤里在对液氢研究过 程中发现了质量数为2的氢原子。
• 1934年，澳大利亚和奥地利两位科学家发 现了质量数为3的氢原子。
交流与讨论2
请讨论质量数分别为1、2、3的三种氢原子间的 异同点？
11H氕(H) 、21H氘(D) 、31H氚(T)质子数均为1， 中子数分别是0、1、2，它们是氢元素的三种 不同原子。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
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公元前5世纪，古希腊哲学家德谟克利特提出，
每样东西都是由最小的部分组成的，而这最小的 部分不能再分。他认为物体可以不断的切割直到 其最小部分，这最小的部分称为“atomos”。 atom（原子）这个单词来源于此。
一、原子结构(Atomic structure)模型的演变 1、道尔顿——实心球模型
稀有气体元素原子电子层排布
元 素 名 称 元 素 符 号
各电子层的电子数 1 2 3 4 5 6
最外层电 子数
氦
氖 氩 氪 氙 氡
He
Ne Ar Kr Xe Rn
2
2 2 2 2 2 8 8 8 8 8 8 18 18 18 8 18 32 8 18 8
2
8 8 8 8 8
分析稀有气体的核外电子排布，结合其化学活动性，你发 现了什么？
二、原子的构成、原子核的构成
原子
{ 核外电子
{ 质子 原子核 中子
三、原子核外电子的分层排布
原子核
电子层
+2
+10
+18
He
Ne
核电荷数
Ar
该电子层 上的电子
+1
+8
+12
H
O
Mg
原子结构示意图
为了形象、简单的表示原子的结构，人们就创 造了“原子结构示意图”这种特殊的图形。
第3层
电子层
第2层 原子核 第1层
Who？
Hypothesis [hai'pɔθəsis ]
假说
2、汤姆生——葡萄干面包模型
“葡萄干面包”
Who？
Theory ['θiəri]
3、卢瑟福——核式结构模型
Who？
Theory ？
4、波尔——电子分层排布模型
Who？
Theory ？
1、核式结构模型是哪位科学家提出的？
A、波尔
B、道尔顿
Atom
Hypothesis
Theory Atomic structure
Assignment
复习第二章内容 作业本P14-16.
You have done a good job. I feel very proud of you.
You have done very well.
I’m very proud of you.
化学式：NaCl 元素
Na2O 化合价
MgO MgCl2
原子最外层 电子数 1
2 6 7
得失电子数
Na
Mg
+1
+2
失1e失2e-
O Cl
-2
-1
得2e得1e-
What have we learned today? 1、原子结构模型的演变 2、原子组成及核外电子排布 3、Some new words
原子核
+18
+18
原子核带正电
该电子层 上的电子
2
8
8
核电荷数
Ar
核电荷数
观察教材P29页图1-27几种原子的核外电子排布， 核外电子是如何分层排布的呢？写出下列各原子的核 外电子排布示意图
+2
+10
+18
He
Ne
Ar
+12
+1
+8
H
O
Mg
1-18号元素的核外电子排布----原子结构示意图
Observation
D、汤姆生
√
C、卢瑟福
2、汤姆生提出了哪种原子结构理论？ A、实心球模型
√
B、葡萄干面包模型
C、核式结构模型 D、电子分层排布
Conclusion：原子结构模型的演变
1913年
1911年
波尔，电子分层排布
1897年
卢瑟福，核式结构模型
1803年
汤姆生，葡萄干面包模型
道尔顿，实心球模型
不管你在不在中国, 不管你在不在地球, 请保持一颗中国心, 小的心也有无穷力.
Welcome To Our Chemistry Class！
Topic
人类对原子结构的认识
Aimsቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
1 了解原子结构模型历史演变 2 理解原子的构成及核外电子排布 3 领会科学家探索原子结构的艰辛
组成物质最小部 分是什么呢？
模拟实验
• 你认为这张纸可以永 远撕下去而变的无穷 小，还是撕到一定程 度，达到了其最小的 组成后就不能再继续 撕了?
氧化镁是如何形成的？ Find the Solution
+12 2 8 2 失去电子 +12 2
8
Mg
+8 2
Mg2+
6
得到电子 +8 2
8
O
O2-
原子最外层的电子数小于8个时，在化学反应中总 是得到或失去电子而达到最外层8电子的稳定结构。
氧化镁的形成
点燃
2Mg + O2 ==== 2MgO
金属Na、Mg分别与非金属单质O2、Cl2发生反应，生成氧化物 和氯化物，填写下面表格，写出其化学式。