北师大版数学二年级上册《数松果》课件
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北师大版数学二年级上册《数松果》精ppt课件
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
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16
5 × 3 15 个 3 × 5 ＝15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个
4 × 5 ＝20 （个）
四五二十
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17
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
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18
3.对口令。
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19
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1
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2
一个5是5,二个5是 5+5,三个就是…
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3
我们来整理一下。
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4
20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
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5
1个5
1×5=5
2个5
2×5=10
3个5
3×5=15
4个5
4×5=20
8
1×5=5 一五得五
2×5=10 二五一十
ห้องสมุดไป่ตู้3×5=15 三五十五
4×5=20 四五二十
5×5=25 五五二十五
5×6=30 五六三十
5×7=35 五七三十 5×8=40 五八五四十
5×9=45 五九四十
五 可编辑课件PPT
9
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10
四三二一五二十一得十五
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11
小猴摘桃
5个5
5×5=25
6个5
5×6=30
7个5
5×7=35
8个5
5×8=40
9个5
5×9=45
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新北师大版数学二上《数松果》PPT课件
五九四十五
新知探究
乘法口诀是我们祖先留传下来的， 已经有两千多年的历史了。它读起来顺 口，记住这些口诀很有用！
5的乘法口诀，每相邻两句的结果都相差5， 并且个位上的数字不是5，就是0。
巩固练习
1.
5 × 3 15 个 或3 × 5 ＝ 15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个 或4果
新知探究
新知探究
20 25 30 35 40 45 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
新知探究
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
四五二十
巩固练习
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
巩固练习
3.对口令。
巩固练习
4.填一填。
5 15 25 35 45
结果的个位上的数字是5
10 20 30 40
结果的个位上的数字是0
巩固练习
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
新知探究
乘法口诀是我们祖先留传下来的， 已经有两千多年的历史了。它读起来顺 口，记住这些口诀很有用！
5的乘法口诀，每相邻两句的结果都相差5， 并且个位上的数字不是5，就是0。
巩固练习
1.
5 × 3 15 个 或3 × 5 ＝ 15 （个）
三五十五
5 × 4 20 个 或4果
新知探究
新知探究
20 25 30 35 40 45 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
新知探究
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35
5×8＝40
5×9＝45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
四五二十
巩固练习
2.填一填。 15 20 25 30 35 40 45
巩固练习
3.对口令。
巩固练习
4.填一填。
5 15 25 35 45
结果的个位上的数字是5
10 20 30 40
结果的个位上的数字是0
巩固练习
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
新北师大版二年级数学上册《数松果》优质课课件.ppt
5 10 15 20 25
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:01:12 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
四三二一五二十一得十五
每只小兔拔5个
6只小兔拔（30）个。
3 只小兔拔（ 1）5 个。 7只小兔拔（35）个
4 只小兔拔（20）个。 8只小兔拔（40）个
5 只小兔拔（25）个。 9只小兔拔（45）个
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15 5×6＝ 30
每次加5，把得数填在空格里。
这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的 好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:01:12 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
四三二一五二十一得十五
每只小兔拔5个
6只小兔拔（30）个。
3 只小兔拔（ 1）5 个。 7只小兔拔（35）个
4 只小兔拔（20）个。 8只小兔拔（40）个
5 只小兔拔（25）个。 9只小兔拔（45）个
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15 5×6＝ 30
每次加5，把得数填在空格里。
这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的 好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
北师大版数学二年级上册第五单元第1课时数松果课件(共14张PPT)
5
10
40
45
整理成表格
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 有几个 5 10 15 20 25 30 35
89 40 45
算一算，说一说。
1个5 2个5Biblioteka 3个54个5 5个5 6个5
7个5 8个5
1×5＝5
2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30
5×7＝35 5×8＝40
9个5 5×9＝45
一五得五 二五一十 乘法口诀是我们
三五十五 祖先留下来的，
四五二十 五五二十五
已经有两千多年
五六三十 的历史了。它读
五七三十五 起来顺口，记住 五八四十 五九四十五 这些口诀很有用！
想一想，怎么记住5的乘法口诀？
只要记住“五六三十”, 再加1个5,就是“五七三 十五”了。
口诀的最后一个字不 是五就是十。
课堂练习
1. 把口诀补充完整。
( 二 )五一十
四五( 二十 ) ( 五 )七三十五
五( 六 )三十
一五得( 五 ) 五九(四十五)
2. 数一数,填一填。 (1)一共有多少个碗?
4 × 5 = 20 （ 个 ） 口诀: 四五二十
(2)一共有多少个圆?
5 × 5 = 25 （ 个 ） 口诀: 五五二十五
新课导入
同学们,你们知道小松鼠 喜欢吃什么吗?小松鼠喜 欢吃松果,所以经常采集 很多的松果。你瞧,小松 鼠们正在忙着收集采到的 松果呢!
例题讲授
从图中你发现了什么？
五、十、十五……
两只小松鼠在数采 集了多少个松果。
它们是5个5个 地数的。
1堆有几个 ，2堆呢？……
五、十、十五……
新北师大版二年级数学上册《数松果》说课课件.ppt
5×9= 45
5×5= 25
8×5= 40 3×5= 15 9×5= 45 5×2= 10
1×5= 5 4×5= 20 5×6= 30 5×3= 15 1×5= 5
填一填 15 20 25 30 35 40 45
5 × 3 15
3 × 5 15
3 × 5 = 15 5 × 3 = 15
口诀：三五十五
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/312020/7/312020/7/31Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/312020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
。2020年7月31日星期五2020/7/312020/7/312020/7/31
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/312020/7/31July 31, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/31
谢谢观看
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
5×5= 25
8×5= 40 3×5= 15 9×5= 45 5×2= 10
1×5= 5 4×5= 20 5×6= 30 5×3= 15 1×5= 5
填一填 15 20 25 30 35 40 45
5 × 3 15
3 × 5 15
3 × 5 = 15 5 × 3 = 15
口诀：三五十五
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/312020/7/312020/7/31Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/312020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
。2020年7月31日星期五2020/7/312020/7/312020/7/31
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/312020/7/31July 31, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/312020/7/312020/7/312020/7/31
谢谢观看
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
北师大版 二年级上册数学5.2《数松果》(课件)
8个55×8=40 9个5 5×9=45
【层次互学】
数松果(5的秉法口诀)
1× 二五一
3个5 3×5=15 三五十五 4 个 5 4 × 5 = 2 0 四五二 由 5个5 5×5=25 五五二十五 6个5 5×6=30 五六三由 7个5 5×7=35 五七三十五 8个55×8=40 五八四田
5+5+5-5=(5 )×( 2 )
5×6+5×2=( 5)×( )8 5×7-5×4=( 5)×( )3
méi
huā
梅花
SOn0 Wan0an sh
[宋]王安石
qiang jiǎo shù zhī méi
墙角数枝梅，
líng hán dú zì kāi
凌寒独自开。
yao zhī bú shì xuě
遥知不是雪，
wèi yǒu àn xiāng lái
为有暗香来。
1.这节课你收获到了什 么?
2.还有什么问题想继 续探究的吗?
说一说：你发现了什么?
试一试：你能试着用乘法表示吗?请那按照规律，把 课本的乘法算式补充完整。
1×5=5 2×5=10 3个5 3×5=15
请那按照规律，把课本的乘法算式补充完整。
想一想：怎么样才能更好的记住这些算式呢?
1个5 1×5=5 2个5 2×5=10
3个5 3×5=15 4个5 4×5=20 5个5 5×5=25 6个5 5×6=30 7个5 5×7=35
智慧 大
第一关： 小侯摘桃。
5×9=45
5×5=25
5×4= 20 8×5=40 5×3=15
第二关：列式计算。
(1)一共有多少个杯子? (2)用了多少个扣子?
⑤× ③ =1 5(个) 或 3×5 = 15(个)
【层次互学】
数松果(5的秉法口诀)
1× 二五一
3个5 3×5=15 三五十五 4 个 5 4 × 5 = 2 0 四五二 由 5个5 5×5=25 五五二十五 6个5 5×6=30 五六三由 7个5 5×7=35 五七三十五 8个55×8=40 五八四田
5+5+5-5=(5 )×( 2 )
5×6+5×2=( 5)×( )8 5×7-5×4=( 5)×( )3
méi
huā
梅花
SOn0 Wan0an sh
[宋]王安石
qiang jiǎo shù zhī méi
墙角数枝梅，
líng hán dú zì kāi
凌寒独自开。
yao zhī bú shì xuě
遥知不是雪，
wèi yǒu àn xiāng lái
为有暗香来。
1.这节课你收获到了什 么?
2.还有什么问题想继 续探究的吗?
说一说：你发现了什么?
试一试：你能试着用乘法表示吗?请那按照规律，把 课本的乘法算式补充完整。
1×5=5 2×5=10 3个5 3×5=15
请那按照规律，把课本的乘法算式补充完整。
想一想：怎么样才能更好的记住这些算式呢?
1个5 1×5=5 2个5 2×5=10
3个5 3×5=15 4个5 4×5=20 5个5 5×5=25 6个5 5×6=30 7个5 5×7=35
智慧 大
第一关： 小侯摘桃。
5×9=45
5×5=25
5×4= 20 8×5=40 5×3=15
第二关：列式计算。
(1)一共有多少个杯子? (2)用了多少个扣子?
⑤× ③ =1 5(个) 或 3×5 = 15(个)
北师大版二年级数学上册课件第五单元1.数松果(共18张PPT)
第 五 单元
2-5的乘法口诀
北师大小学数学二年级上册
新课引入
秋天到了，小松鼠和 妈妈来到森林里采松果， 他们采了很多的松果，可 又不知道有多少个?你们 能帮助它们数一数吗？
例题讲授
数松果
1堆有几个 ？2堆呢？……
五、十、十五……
用○代替松果，5个5个地数。
……
5
10
40
45
整理成表格。
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几个 5 10 15 20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
编制乘法口诀
编制口诀时，要把较 小的乘数放前面
1个5 1×5＝5
一五得五
2个5 2×5＝10 二五一十
3个5 3×5＝15 三五十五
4个5 4×5＝20 四五二十 5个5 5×5＝25 五五二十五 6个5 5×6＝30 五六三十
7个5 8个5 9个5
5×7＝35 5×8＝40 5×9＝45
五七三十五 五八四十 五九四十五
怎样记住5的乘法口诀呢？
口诀的最后一个字 不是5就是十。
只要记住五六三十， 再加一个5，就是 五七三十五了。
你还有什么妙法吗？
口诀有两部分，前半部分 是相乘的两个数，后半部 分是得的积。
一五得五
1×5=5 5×1=5
二五一十
2×5=10 5×2=10
积不满十的加“得” 字，满十省去。
五五二十五 5×5=
5 × 4 20 个 4 × 5 ＝20（个）
想：四五二十
填一填。 15 20 25 30 35 40 45
填一填。
5 15 25 35 45
填一填。
2-5的乘法口诀
北师大小学数学二年级上册
新课引入
秋天到了，小松鼠和 妈妈来到森林里采松果， 他们采了很多的松果，可 又不知道有多少个?你们 能帮助它们数一数吗？
例题讲授
数松果
1堆有几个 ？2堆呢？……
五、十、十五……
用○代替松果，5个5个地数。
……
5
10
40
45
整理成表格。
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几个 5 10 15 20 25 30 35 40 45
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
编制乘法口诀
编制口诀时，要把较 小的乘数放前面
1个5 1×5＝5
一五得五
2个5 2×5＝10 二五一十
3个5 3×5＝15 三五十五
4个5 4×5＝20 四五二十 5个5 5×5＝25 五五二十五 6个5 5×6＝30 五六三十
7个5 8个5 9个5
5×7＝35 5×8＝40 5×9＝45
五七三十五 五八四十 五九四十五
怎样记住5的乘法口诀呢？
口诀的最后一个字 不是5就是十。
只要记住五六三十， 再加一个5，就是 五七三十五了。
你还有什么妙法吗？
口诀有两部分，前半部分 是相乘的两个数，后半部 分是得的积。
一五得五
1×5=5 5×1=5
二五一十
2×5=10 5×2=10
积不满十的加“得” 字，满十省去。
五五二十五 5×5=
5 × 4 20 个 4 × 5 ＝20（个）
想：四五二十
填一填。 15 20 25 30 35 40 45
填一填。
5 15 25 35 45
填一填。
北师大版《数松果》PPT优秀课件
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《数松果》PPT优秀课件
数学二年级
上册
第五单元
2~5的乘法口诀
第1课时 数松果
北师大版《数松果》PPT优秀课件
一、复习导入
口算下面各题，并把加法算式改写成乘法算式
2＋2＋2＋2＋2＝
10
5＋5＋5＋5＝
20
6＋6＋6＝ 18
4＋4＋4＋4＋4＝
20
二、探究新知
1.数一数：一共有多少个松果？ 45个
2.那么怎样数才能又对又快呢？
小松鼠正在5个5个地数，这样数起来比较 简便。
3.你能用乘法算式表示吗？
1×5＝ 5
6×5＝ 30
2×5＝ 10 3×5＝ 15 4×5＝ 20 5×5＝ 25
7×5＝ 35 8×5＝ 40 9×5＝ 45
4.你能记住这些算式吗？然后4人一组商量一下，看谁 有好办法记住这些算式和得数。(学生讨论)
1.只要记住五六30，再加一个5就是五七35了 2.口诀的最后一个字不是5就是10 3 ........
记口诀：
一五得五五
五六三十 五七三十五
五八四十 五九四十五
三、巩固练习
1.一共有多少个杯子？
5 ×3
15
北师大版二年级数学上册教学课件 第五单元 2~5的乘法口诀第1课时 数松果
÷
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
每相邻两句口诀 的结果相差5。
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十 五九四十五
口诀的最后一个字， 不是五就是十。
÷
快乐应用
（教材P31 T1）
1.（1）一共有多少个杯子？
5 × 3 15 个 或 3×5＝15（个）
÷
（2）用了多少个扣子？
数字都是0
÷
（教材P31 T5）
5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。 五七三十五。
÷
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
÷
课后作业
完成 本课时的习题。
÷
你能接着编 下去吗？
÷
乘法口诀
1个5 1×5＝5 一五得五
2个5 2×5＝10 二五一十
3个5 3×5＝15 三五十五
4个5 Байду номын сангаас×5＝20 四五二十
5个5 5×5＝25 五五二十五
6个5 5×6＝30 五六三十
7个5 5×7＝35 五七三十五
8个5 5×8＝40 五八四十
9个5 5×9＝45 五九四十五
＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5
你会列乘法算式计算吗？ ÷
算一算，说一说。
1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 6个5 7个5 8个5 9个5
1×5＝5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝25 5×6＝30 5×7＝35 5×8＝40 5×9＝45
乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五
义务教育北师大版二年级上册
五 2~5的乘法口诀
第1课时 数松果
÷
情境导入
北师大版数学二年级上册《数松果》PPT
生活中和5的乘法口诀有关系的事 情还有很多，老师把它们编成儿歌， 你们想听吗？
5+5=10
2×5=10
5 × 2=10 2个5是10
5
5
二五一十
5 5 5+5+5=15
3个5是15
5 3×5=15 5×3=15
三五十五
5 5 5+5+5+5=20 4个5是20
5 5 5×4=20 4×5=20
5 × 3 15 个 （个） 3 × 5 ＝ 15
5 × 4 20 个 （个） 4 × 5 ＝ 20
三五十五
四五二十
2.独立填写，再同桌交流是怎么想的， 为什么这样填？
15 20 25 30 35 40 45
Hale Waihona Puke 观察米尺上的数，发现了什么规律？
4.填一填。
5 15 25 35 45
10 20 30 40
背诵口诀
乘法口诀是我们聪明智慧的祖先在两千多年 前流传下来的。它读起来朗朗上口，很容易 记住，是我们学习乘法计算的好帮手！
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
只需要记住五六三 十，再加一个5就 是五七三十五了。
一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
口诀的最后一 个字不是五就 是十。
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十
五九四十五
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
（四人一组交流）
一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
只需要记住五六三 十，再加一个5就 是五七三十五了。
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宣威小学 蒋瑛
学习目标
• 掌握乘法口诀的推导方法； • 熟记乘法口诀。
一个5是5,二个5是 5+5,三个就是…
我们来整理一 下。
一排5个 1×5=5 两排10个 2×5=10 三排15个 3×5=15 四排20个 4×5=20 五排25个 5×5=25
六排30个 七排35个 八排40个 九排45个
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
总结
• 通过数松树深刻的熟记乘法口诀，课后请 同学们自己推导乘法口诀。
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
四五二十 三五十五 二五一十 一五得五
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15
5×6＝ 30
每次加5，把得数填在空格里。
5
10 15 20 25
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×6这样看来简单多了，
可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的
好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门
用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
1×5=5 2×5=10
3×5=15 4×5=20
5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
学习目标
• 掌握乘法口诀的推导方法； • 熟记乘法口诀。
一个5是5,二个5是 5+5,三个就是…
我们来整理一 下。
一排5个 1×5=5 两排10个 2×5=10 三排15个 3×5=15 四排20个 4×5=20 五排25个 5×5=25
六排30个 七排35个 八排40个 九排45个
5×3＝15(元)
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
一共有多少个五角星?
5×6=30(个)
总结
• 通过数松树深刻的熟记乘法口诀，课后请 同学们自己推导乘法口诀。
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
四五二十 三五十五 二五一十 一五得五
小猴摘桃
5×9＝ 45 4×5＝ 20 5×7＝ 35 3×5＝ 15
5×6＝ 30
每次加5，把得数填在空格里。
5
10 15 20 25
5元
5元
5元
一共需要多少钱？
5×6这样看来简单多了，
可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的
好办法吗？
当然是乘法口诀了，它可是专门
用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？
1×5=5 2×5=10
3×5=15 4×5=20
5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45