课时提能演练(八) 课后巩固作业(八) 2.1.2
【最新人教版二年级下册数学】全册 课时及单元巩固提升练习(含答案)
航模小组
音乐小组
男生
女生
(1) ( )小组的男生人数最多。
(2) ( )小组的女生人数最多。
(3)这四个小组的男生一共有( )人。
(4)你还能提出哪些数学问题?试着解答出来。
2.我是小小统计员。
(1)用你喜欢的方法统计上面的三种水果。
(2)根据上面的统计结果,补充下表。
种类
个数
(3)把统计结果涂到下面的图表汇总。(每个代表1个水果)
动物
小刺猬
小象
小猴子
鳄鱼
只数
(2)()最多,()最少,相差()只。
(3)小猴子和小刺猬一共有()只。
(4)这些小动物一共有()只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
小轿车:
客车:
货车:
面包车:
(1)哪种车辆通过的最多?哪种车辆通过的最少?
(2)如果一个代表2辆车,通过的车最多的有多少辆?
人教版二年级下册数学课时巩固提升练习(含答案)
一单元 第1课时数据的收集
1.二(1)班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
花色
红色
粉色
白色
紫色
黄色
棵数
36
52
19
14
28
(1) ( )色的花最多,()色的花最少,相差()棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园,看到的花,最有可能是( )色的。
(2)18÷3=(),读作(),表示把()平均分成()份,每份是()。
(3)20÷5=4,表示把()平均分成()份,每份是();还表示20里面有()个()。
二、选择。
(1)30÷6=5,读作()。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 一个中国孩子的呼声试题及答案
热打铁·巩固知识A 基础知识一、我能读准确,写美观(看拼音,写词语)。
答案:卓越 素质 凯旋 手腕 硕士 弥漫 硝烟 娇嫩二、火眼金睛。
辨字组词。
⎩⎨⎧)()(卓桌 ⎩⎨⎧)()(毒素 ⎩⎨⎧)()(岂凯 ⎩⎨⎧)()(碗腕 答案:⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧)()()()()()()()(饭碗碗手腕腕岂止岂凯旋凯毒品毒朴素素卓越卓桌子桌 B 能力突破三、阅读并作答。
我爱牵牛花(节选)牵牛花一生一直在攀登,一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。
到了深秋,她( )枯萎了,( )给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金、白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
而她的花朵,则可以制成化学试剂。
牵牛花是平凡的。
她奋斗一生,把果实和花朵留给人类。
她那不屈不挠的精神,多像一位不畏艰险,攀登不止的勇士啊!这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢?1.在括里填上合适的关联词语。
2.联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)罢休:________________________________________________________________________(2)不畏艰险:____________________________________________________________________3.从文中找出一处比喻句,用“”画出来,并说明把____________和____________分别比作__________________、__________________。
4.根据短文内容填空。
牵牛花的生命是短暂的,只有短短的____________,但它却____________,赢得了人们的____________。
答案:1.虽然……但是…… 2.(1)停止。
(2)不畏惧艰难险阻。
3.到了深秋……白似碎玉 黑色的种子 白色的种子 乌金 碎玉4.几个月 把果实和花朵留给人类 喜爱和赞美C 拓展思维四、综合实践活动。
课时提能演练(八) 课后巩固作业(八) 3.2
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课时提能演练(八) / 课后巩固作业(八)(30分钟 50分)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.下列关于科学家在DNA分子结构模型构建方面突出贡献的说法中,正确的是( )A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像B.沃森和克里克根据DNA衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构C.查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系D.查哥夫发现A的量等于T的量,C的量等于G的量2.(2012·宁德高一检测)关于DNA分子结构的叙述,不正确的是( )A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶3.(2012·大连高一检测)在一个DNA分子中,碱基总数为a,A碱基数为b,则下列有关结构数目正确的是( )①脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=碱基数=a②A=T=b ③G=C=(a-2b)/2 ④A+C=G+TA.①②B.③④C.①②④D.①②③④4.分析某生物的双链DNA,发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%,其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%,则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是( )A.17%B.32%C.34%D.50%5.(2012·济宁高一检测)甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占40%,嘧啶占60%,乙生物遗传物质的碱基组成为:嘌呤占35%,嘧啶占65%,则以下分别表示甲乙生物正确的是( )A.T2噬菌体豌豆B.肺炎双球菌 HIV病毒C.硝化细菌牛D.蓝藻变形虫6.如图为核苷酸链结构图,下列表述不正确的是(多选)( )A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a或bB.图中与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D.该链为脱氧核苷酸链二、非选择题(共2小题,共26分)7.(15分)(2012·临汾高一检测)下图为DNA分子结构示意图,请据图回答:(1)若以放射性同位素15N标记该DNA,则放射性物质位于_______(填标号)中。
课时提能演练 课后巩固作业(二十七) 3.2.2.2
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课时提能演练┃课后巩固作业(二十七)一、选择题(每小题4分,共16分)1.某地区植被被破坏,土地沙化越来越严重,最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷,则沙漠增加值y万公顷关于年数x的函数关系较为接近的是( )(A)y=0.2x (B)y=110(x2+2x)(C)y=x210(D)y=0.2+log16x2.某公司招聘员工,面试人数按拟录用人数分段计算,计算公式为:y4x,1x10,x N2x10,10x100,x N 1.5x,x100,x N=≤<∈⎧⎪+≤<∈⎨⎪≥∈⎩,其中,x代表拟录用人数,y代表面试人数,若应聘的面试人数为60人,则该公司拟录用人数为( )(A)15 (B)40 (C)25 (D)1303.(2012·杭州高一检测)衣柜里的樟脑丸,随着时间会挥发而体积缩小,刚放进的新丸体积为a,经过t天后体积V与天数t的关系式为:V=a·e-kt.已知新丸经过50天后,体积变为49a.若一个新丸体积变为827a,则需经过的天数为( )(A)125 (B)100 (C)75 (D)504.(易错题)今有一组实验数据如下表:则体现这些数据关系的最佳函数模型是( )(A)u=log2t (B)u=2t-2(D)u=2t-2(C)u=2t12二、填空题(每小题4分,共8分)) 5.“学习曲线”可以用来描述学习某一任务的速度,假设函数t=-144lg(1-N90中,t表示达到某一英文打字水平所需的学习时间,N表示每分钟打出的字数.则当N=40时,t=_________.(已知lg2≈0.301,lg3≈0.477)6.(2012·衢州高一检测)如图所示,某池塘中浮萍蔓延的面积y(m2)与时间t(月)的关系y=a t,有以下几种说法:①这个指数函数的底数为2;②第5个月时,浮萍面积就会超过30 m2;③浮萍从4 m2蔓延到12 m2需要经过1.5个月;④浮萍每月增加的面积都相等;⑤若浮萍蔓延到2 m2,3 m2,6 m2所经过的时间分别为t1,t2,t3,则t1+t2=t3;其中正确的序号是________.三、解答题(每小题8分,共16分)7.(2012·黔东南州高一检测)2010年我国人均国民生产总值约为a美元,若按年平均增长率8%的速度增长.(1)计算2012年我国人均国民生产总值;(2)经过多少年可达到翻一番?(lg1.08≈0.033 4,lg2≈0.301 0)8.(2012·揭阳高一检测)为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)成正比.药物释放完毕后,y 与t 的函数关系式为y=(116)t-a(a 为常数),如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:(1)求从药物释放开始,每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)之间的函数关系式;(2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过多少小时后,学生才能回到教室? 【挑战能力】(10分)据预测,我国在“十二五”期间内某产品关税与市场供应量P 的关系近似地满足:P(x)()()21kt x b 2--=(其中t 为关税的税率,且t ∈[0,12],x 为市场价格,b,k 为正常数),当t=18时的市场供应量曲线如图所示: (1)根据图象求k,b 的值;(2)若市场需求量为Q ,它近似满足Q(x)=111x22-.当P=Q 时的市场价格称为均衡价格,为使均衡价格控制在不低于9元的范围内,求税率t 的最小值.答案解析1.【解析】选C.当x=1时,否定B;当x=2时,否定D;当x=3时,否定A.2.【解析】选C.若4x=60,则x=15>10,不合题意;若2x+10=60,则x=25满足题意;若1.5x=60,则x=40<100不合题意.故拟录用人数为25人.【举一反三】若应聘的面试人数为90人,其他条件不变,则该公司拟录用人数为( )(A)15 (B)40 (C)25 (D)130【解析】选B.若4x=90,则x=22.5>10,不合题意;若2x+10=90,则x=40,满足题意;若1.5x=90,则x=60<100,不合题意.故拟录用人数为40人.3.【解析】选C.由已知得49a=a ·e -50k ,∴e -k=15049(). 设经过t 1天后,一个新丸体积变为827a,则 827a=a ·1kt e -,∴827=t11t k 504e 9-=()(, ∴1t 3502=,t 1=75. 4.【解析】选C.由散点图可知,图象不是直线,排除D ,图象不符合对数函数的图象特征,排除A ,t=3时,2t -2=6,2t 12-=4,由上表知t=3时,u=4.04,所以u=2t 12-能较好地体现这些数据的关系. 【变式训练】某种植物生长发育的数量y 与时间x 的关系如下表:则下面的函数关系式中,能表达这种关系的是( )(A)y=2x-1 (B)y=x2-1(C)y=2x-1 (D)y=1.5x2-2.5x+2【解析】选D.画散点图或代入数值,选择拟合效果最好的函数,故选D.5.【解析】当N=40时,t=-144lg(1-4090)=-144lg59=-144(lg5-2lg3)=-144(1-0.301-0.954)=36.72.答案:36.726.【解析】由图象可知,t=2时,y=4;所以4=a2,故a=2,①正确;当t=5时,y=25=32>30,②正确;当y=4时,由4=1t2知t1=2,当y=12时,由12=2t2知t2=log212=2+log23.t2-t1=log23≠1.5,故③错误;浮萍每月增长的面积不相等,实际上增长速度越来越快,④错误.对于⑤,因为1t2=2,2t2=3,3t2=6,所以1t2·2t2=3t2,即12t t2 =3t2,又函数y=2t在R上是增函数,所以t1+t2=t3,⑤正确.答案:①②⑤7.【解析】(1)设经过x年后,人均国民生产总值为y美元,由题意y=a×(1+0.08)x.所以,2012年我国的人均国民生产总值为y=a ×(1+0.08)2=1.166 4a(美元). (2)由题意:1.08x ≥2⇒x ≥lg2lg1.08≈9.012. 故经过10年可达到翻一番. 【方法技巧】函数建模的基本思想8.【解析】(1)从图中可以看出,线段的端点分别为(0,0),(0.1,1),所以在0≤t ≤0.1时,表达式为y=10t, 又点(0.1,1)也在y=(116)t-a上,所以a=0.1, 所以t>0.1时,y=(116)t-0.1, 所以y=t 0.110t,0t 0.11(),t 0.1.16-≤≤⎧⎪⎨>⎪⎩,(2)(116)t-0.1≤0.25=121()16,即t-0.1≥12,解得t ≥0.6.所以从药物释放开始,至少需要经过0.6小时后,学生才能回到教室. 【挑战能力】【解析】(1)由图可知t=18时,有()()22k (1)5b 8k (1)7b 82122----⎧=⎪⎨⎪=⎩,,解得k 6b 5.=⎧⎨=⎩,(2)当P=Q 时,得()()216t x 52--=111x22-,解得t=()2122x162x 5---[]=()()()2217x 51117112612x 52x 5x 5---=------[][]. 令m=1x 5-,∵x ≥9,∴m ∈(0,14],在t=-112 (17m 2-m-2)中,对称轴为直线m=134,134∈(0,14],且图象开口向下.∴m=14时,t 取得最小值19192,此时,x=9.。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 中彩那天试题及答案(2)
趁热打铁·巩固知识A 基础知识H hu ò 上下 怀疑;迷惑。
H h én 半包围 痕迹。
二、比一比,组词。
⎩⎨⎧)()(驰驰 ⎩⎨⎧)()(贺货 ⎩⎨⎧)()(稍捎 ⎩⎨⎧)()(惑或⎩⎨⎧)()(象橡 ⎩⎨⎧)()(拔拨 ⎩⎨⎧)()(妈码 ⎩⎨⎧)()(材财提示:注意形近字在音、形、义上的区别再分别组词。
B 能力突破三、模仿秀(读下面的句子,然后用加点词造句)。
1.母亲安慰我说:“不要烦恼..,你父亲正面临着一个道德难题。
” ________________________________________________________________________________ 2.成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲..有了深刻的体会。
________________________________________________________________________________ 提示:造句要求写出的句子句意完整,用词准确。
四、理解“是呀,中彩那天父亲打电话的时候。
是我家最富有的时刻”。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。
父亲打电话通知对方,对方领走的是中奖的车子,但我们得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐,这同样是一笔很大的财富,是金钱买不来的。
C 拓展思维五、综合实践活动。
想一想,如果在你的身上发生类似的事,你会怎么想,怎么做? 提示:仔细体会文中的事,结合实际谈谈自己的想法及做法。
课时提能演练(二十二) 课后巩固作业(二十二) 4.4.1
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课时提能演练(二十二)/课后巩固作业(二十二)(30分钟 50分)一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列说法中正确的是( )A.N2和H2在点燃或光照条件下可合成氨B.氨水显酸性C.氨气遇到浓盐酸会发生反应产生白烟D.由氨制取硝酸过程中,氮元素被还原2.(2012·北京朝阳区高一检测)如图是实验室进行氨溶于水的喷泉实验装置,下列叙述不正确的是( )A.该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体B.进入烧瓶中的液体颜色由无色变为红色,说明氨水呈碱性C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后,烧瓶内的气压小于大气压D.用氯气代替氨气,利用此装置也可进行喷泉实验3.以下性质不属于铵盐的通性的是( )A.易溶于水B.含有NH4+C.可分解放出氨气D.能与碱反应放出氨气4.(易错题)只用下列试剂中的一种,就能将FeCl3、NH4Cl和NaCl三种溶液区别开的是( )A.KSCN溶液B.BaCl2溶液C.AgNO3溶液D.NaOH溶液5.(双选)下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是( )6.已知X、Y、Z、W(含同一元素)有如下所示转化关系,且X能与W发生反应生成一种易溶于水的盐,则X可能是( )A.N2B.NO2C.NH3D.NO二、非选择题(本题包括2小题,共20分)7.(10分)(2012·沈阳高一检测)已知A、B、C、D为气体,其中A呈黄绿色,D 极易溶于水,形成的溶液可使酚酞变红。
它们之间的转化关系如图所示:(1)将B点燃,把导管伸入盛满A气体的集气瓶,可以观察到的实验现象是。
(2)实验室可用如图所示装置收集D,下列叙述正确的是。
①D气体不能用排水法收集②干燥管里盛有碱石灰③如图中的a为浸有稀硫酸的棉花(3)检验E中阳离子的方法是:取少量E于试管中,。
8.(10分)(探究题)制取氨气并完成喷泉实验。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 全神贯注试题及答案
趁热打铁·巩固知识A基础知识一、快乐认识新朋友(看拼音,写词语)。
答案:邀请挚友打扰痴迷上锁感触莫名其妙全神贯注二、词语充值卡(补充词语)。
( )态端庄深有感( ) 莫名其( )全神( )注叽哩咕( ) ( )地争吵答案:仪触妙贯噜激烈B能力突破三、巧精巴,会说话(用下列词造句)。
1.莫名其妙……__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.全神贯注……__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________提示:造的句子一定要语序正确。
四、开心阅读(阅读短文,回答问题)。
络真的这么神奇?我带着好奇心,迫不及待地叫妈妈打开电脑,进入络。
不一会儿,米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。
我目不转睛地盯着屏幕,唐老鸭、孙悟空、花木兰……这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我,还伴随着音乐做出各种有趣的动作。
“真神了!”我不由得赞叹起来。
1.“我”为什么会产生“络真的这么神奇”这样的疑问?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.“我”为什么能发出“真神了”这样的赞叹?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________答案:1.因为“我”只是听说并没有接触,感到半信半疑。
课时提能演练 课后巩固作业(十八) 4.1
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课时提能演练┃课后巩固作业(十八)(40分钟 50分)一、选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.(2012·佛山高一检测)关于牛顿第一定律的建立,以下说法中符合物理学发展史的是( )A.是牛顿在伽利略等科学家的研究基础上总结出来的B.是牛顿在亚里士多德的研究基础上总结出来的C.是牛顿在胡克的研究基础上总结出来的D.是牛顿在爱因斯坦的研究基础上总结出来的2.所谓“运动状态的改变”的正确理解是( )A.仅指速度大小的改变B.仅指速度方向的改变C.要改变物体的运动状态,必须有力的作用D.物体运动状态的改变与物体的初始状态有关3.(2012·舟山高一检测)下面关于物体惯性大小的说法中,正确的是( )A.运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来,所以速度大的物体具有较大惯性B.物体受的力越大,要它停下来就越困难,所以物体受的力越大,惯性越大C.行驶中的车辆突然刹车,乘客前倾,这是由惯性引起的D.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体的惯性较大,同一个飞4.(易错题)月球表面上的重力加速度为地球表面上的重力加速度的16行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较( )A.惯性减小为在地球上的1,重力不变6B.惯性和重力均减小为在地球上的16C.惯性不变,重力减小为在地球上的16D.惯性和重力都不变5.(创新题)一天,下着倾盆大雨.某人乘坐列车时发现,车厢的双层玻璃窗内积水了.列车进站过程中,他发现水面的形状如图中的( )6.(2012·徐州高一检测)在火车的车厢内,有一个自来水龙头C.第一段时间内,水滴落在水龙头的正下方B点,第二段时间内,水滴落在B点的右方A点,如图所示.那么火车可能的运动是( )A.先静止,后向右做加速运动B.先做匀速运动,后做加速运动C.先做匀速运动,后做减速运动D.上述三种情况都有可能二、非选择题(本题共2小题,共20分)7.(9分)有人设想,乘坐气球飘在高空,由于地球自转,一昼夜就能周游世界.请你评价一下,这个设想可行吗?8.(11分)在足球场上,为了不使足球停下来,运动员带球前进必须不断用脚轻轻地踢拨足球(如图甲).又如为了不使自行车减速,总要不断地用力蹬脚踏板(如图乙).这些现象不正说明了运动需要力来维持吗?那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”?答案解析1.【解析】选A.牛顿第一定律是牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出的一条动力学基本规律,故A正确,B、C、D错误.2.【解析】选C.速度是描述物体运动状态的一个物理量,速度是矢量,有大小和方向,大小、方向其中之一发生变化,速度就发生变化,物体的运动状态就发生改变,A、B错误;由牛顿第一定律知,物体的运动状态改变,必须有力的作用,与物体的初始状态无关,C正确,D错误.3.【解析】选C.惯性是物体的固有属性,物体在任何情况下都有惯性,且惯性的大小与物体的运动状态及受力情况均无关,它仅取决于物体的质量大小,故A、B错误;车辆突然刹车,乘客前倾,是人的上身由于惯性继续向前运动的结果,C正确;因两物体的材料不同,用相同的水平力分别推它们,难以推动可能是摩擦力的缘故,D错误.4.【解析】选C.物体的惯性大小仅与物体的质量大小有关,因质量是恒量,同一物体的质量与它所在位置及运动状态无关,所以这个飞行器从地球到月球,其惯性大小不变.物体的重力是个变量,这个飞行器在月球表面上的重力为G月=mg月=m〃16g地=16G地.5.【解析】选C.列车进站时刹车,速度减小,而水由于惯性仍要保持原来较大的速度,所以水向前涌,液面形状和选项C一致.【总结提升】运用惯性解释运动现象的思路日常生活中有很多与惯性相关的运动现象,如人乘车时的前倾后仰,跑步时的跌跟头,用铁锤钉钉子等,运用惯性知识解释这些现象的思路是:(1)明确哪个物体发生了惯性现象,它原来处于什么运动状态.(2)确定外力作用在此物体的什么位置,物体在此位置的运动状态发生了怎样的变化.(3)由于惯性,物体上没受力的部分保持原运动状态.(4)物体的不同部位运动状态不同,引起了惯性现象的出现.6.【解题指南】列车的运动方向有向左和向右两种可能,水滴离开水龙头时,与此时火车的速度相同.【解析】选B、C.水滴下落时,水平方向保持原来的速度,若车匀速运动,车的水平位移与水滴的水平位移相同,则落在B点;若车向左加速运动,则水滴仍保持下落时的水平速度,而车的水平位移增大,故水滴可落在A处;同理,车向右减速运动,水滴也会落在A处.故选B、C项.【变式备选】火车在长直的轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回到原处,这是因为( )A.人跳起后,车厢内空气给他以向前的力,带着他随火车一起向前运动B.人跳起的瞬间,车厢的地板给人一个向前的力,推动他随火车一起运动C.人跳起后,车继续前进,所以人落下必然偏后一些,只是由于时间很短,偏后的距离不易观察出来D.人跳起后直到落地,在水平方向上人和车具有相同的速度【解析】选D.人随火车共同运动,具有向前的速度.当人向上跳起后,由于惯性将保持原水平方向的速度,所以仍落回原处.7.【解析】气球在地面上时,具有与地球在该处的自转速度相同的速度.气球飘起来后,由于惯性,它仍然保持原来的速度,所以乘坐飘在空中的气球,不可能由于地球自转而周游世界.答案:不可行,原因见解析8.【解析】对于这一问题,我们可以这样思考:如果足球不是在草地上滚动,而是以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动,它将会滚出比草地上远得多的距离,这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变,足球在草地上滚动时所受阻力大,运动状态很快发生改变;足球在水泥地面上滚动时所受阻力小,运动状态改变得慢,但终究还是要停下来.在盘带足球时,人对足球施加力的作用,是克服摩擦阻力对足球产生的效果.自行车的例子也是同样的道理.答案:见解析。
第8课时 练习课教案
第8课时练习课教案一、教学目标1.巩固已学知识,提高解题速度和准确性。
2.培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.激发学生学习兴趣,提高课堂参与度。
二、教学重点与难点1.教学重点:巩固已学知识,提高解题能力。
2.教学难点:灵活运用知识解决实际问题。
三、教学过程1.导入新课同学们,上一节课我们学习了X知识,今天我们将通过练习来巩固这些知识。
请大家准备好教材、笔记本和笔,我们一起开始今天的练习课。
2.练习一:基础题我们来做一些基础题。
这些题目主要考察大家对基础知识的掌握。
请同学们独立完成,完成后可以和同桌交流一下答案。
【题目1】填空题:根据已学知识,填写下列空白。
【题目3】判断题:判断下列说法是否正确。
3.练习二:提高题我们来做一些提高题。
这些题目需要大家灵活运用已学知识,可能有一定的难度。
请同学们不要着急,认真思考,相信你们一定能做出来。
【题目1】计算题:根据已学公式,计算下列各题。
【题目2】应用题:结合实际情况,运用已学知识解决问题。
【题目3】证明题:证明下列命题的正确性。
4.小组讨论现在,请大家四人一组,针对刚才的练习题进行讨论。
讨论过程中,可以互相请教、交流心得,共同解决问题。
5.小组分享经过讨论,每个小组选一位代表来分享你们小组的解题过程和心得。
其他小组的同学注意倾听,看看是否有不同的解题思路。
6.老师点评8.课后作业【作业1】完成课后练习题。
【作业2】预习下一节课的内容。
四、教学反思通过本节课的练习,发现同学们在基础知识方面掌握得较好,但在灵活运用知识解决问题方面还存在一定差距。
在今后的教学中,我将加强对同学们这方面的训练,提高大家的解题能力。
同时,我也发现同学们在课堂参与度方面还有待提高。
今后,我会尽量创造更多互动机会,让同学们积极参与课堂讨论,提高课堂氛围。
另外,对于课后作业的布置,我会根据同学们的学习情况,适当调整难度和数量,确保同学们在课后能够有效地巩固所学知识。
五、教学时间本节课共计45分钟,具体分配如下:1.导入新课:5分钟2.练习一:15分钟3.练习二:15分钟4.小组讨论:5分钟5.小组分享:5分钟6.老师点评:3分钟六、教学效果评估通过本节课的教学,评估同学们的学习效果如下:1.基础知识掌握情况:良好2.解题能力:一般3.课堂参与度:一般4.课后作业完成情况:良好七、教学建议1.加强基础知识教学,提高同学们的基础知识水平。
课时提能演练(八) 课后巩固作业(八) 2.2.2
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
课时提能演练(八)/课后巩固作业(八)(30分钟 50分)一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.钾元素可以调节体液平衡,维持肌肉和神经的功能代谢。
一种医用补钾化合物的水溶液能跟硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该化合物是( ) A.KOH B.K2CO3C.KClD.KNO32.下列物质混合发生化学反应,且属于离子反应的是( )A.NaOH溶液和K2SO4溶液混合B.锌片投入稀硫酸中C.KClO3和MnO2固体混合物加热制O2D.H2和O2反应生成水3.(2012·合肥高一检测)有四位同学分别对四种溶液中所含的离子进行检测,所得结果如下,其中所得结果错误的是( )A.Mg+、Na+、Cl-、NO3-B.OH-、CO32-、Cl-、K+C.Cu2+、NO3-、OH-、Cl-D.Ba2+、Na+、OH-、NO3-4.下列离子方程式书写正确的是( )A.铁和稀盐酸反应:2Fe+6H+====2Fe3++3H2↑B.硝酸银溶液中加入铁粉:Ag++Fe=====Fe2++AgC.氧化铜与盐酸反应:O2―+2H+====H2OD.碳酸镁跟稀硫酸反应:MgCO3+2H+=====Mg2++H2O+CO2↑5.(易错题)下列各组离子能大量共存,且溶液无色透明的是( )A.K+、Cu2+、NO3-、SO42-B.Ag+、NO3-、Cl-、Mg2+C.Na+、HCO3-、OH-、MnO4-D.NH4+、NO3-、SO42-、H+6.(双选)(2012·武汉高一检测)下列离子方程式改写成化学方程式正确的是( ) A.Cu2++2OH-====Cu(OH)2↓CuCO3+2KOH====Cu(OH)2↓+K2CO3B.CO32-+2H+====CO2↑+H2OBaCO3+2HCl====BaCl2+H2O+CO2↑C.Ca2++CO32-====CaCO3↓CaCl2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaClD.H++OH-====H2O2KOH+H2SO4====K2SO4+2H2O二、非选择题(本题包括2小题,共20分)7.(9分)(2012·大庆高一检测)某溶液有Cl-、CO32-、SO42-,要求依次检验出这三种离子,请完成下列实验设计:8.(11分)(1)向CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,现象:,离子方程式:。
2013麒麟高中高一生物精品练习:课后巩固·提能 2.1.1 (必修2)
课后巩固·提能(30分钟 50分)一、选择题(本题包括7小题,每小题4分,共28分)1.下列关于减数分裂的叙述,正确的是()①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA数目不变⑤同源染色体的分离导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的末期A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦2.下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是()①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离A.②①③④⑤⑥B.⑤③②④⑥①C.⑤④①③②⑥D.⑤④③⑥②①3.某生物在减数第二次分裂后期含有42条染色体,则在减数第一次分裂中期,细胞内含有的染色体、染色单体和DNA分子数依次为()A.42,84,84B.84,42,84C.84,42,42D.42,42,844.处于分裂过程中的动物细胞,排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同,该细胞可能是()A.体细胞B.初级精母细胞或初级卵母细胞C.卵细胞D.次级精母细胞或次级卵母细胞5.以下所示为人类精子形成的过程:精原细胞→初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子。
下列关于细胞内的核DNA分子数目的描述正确的是()A.精原细胞>初级精母细胞=次级精母细胞>精细胞>精子B.初级精母细胞>精原细胞>次级精母细胞>精细胞>精子C.初级精母细胞>精原细胞=次级精母细胞>精细胞=精子D.初级精母细胞>次级精母细胞>精原细胞>精细胞>精子6.图中表示次级卵母细胞分裂过程中染色体平均分配的是()7.如图为三个处于分裂期的细胞示意图,下列叙述不正确的是(多选)()A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.丙细胞为初级卵母细胞D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体二、非选择题(共2小题,共22分)8.(10分)(2011·乐山高一检测)甲图表示某高等雄性动物细胞分裂过程中4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化;乙图是该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 两个铁球同时着地试题及答案(2)
趁热打铁·巩固知识A基础知识一、一锤定音(给带点字选择正确音节,用“√”标出)。
违.(wěi wéi)背固执.(zhìzhí) 胆大妄.(wàng wǎng)为的.(díde)确拴.(shuān shuàn)住拖.(tuō tuó)起答案:wéi√zhí√wàng√dí√shuān√tuō√二、小法官,巧判案(判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”)。
1.伽利略是17世纪英国伟大的科学家。
( )2.两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
( )答案:1.× 2.√B能力突破三、小猴学样(照样子,写词语)。
1.绿绿的 ____________ ____________ ____________2.磕磕绊绊 ____________ ____________ ____________3.多姿多彩 ____________ ____________ ____________提示:注意词语的结构特点。
四、开心阅读(阅读并回答问题)。
有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地上寸草不生,人们热得受不了了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地上才不那么热了。
其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?1.这段话主要写了什么?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.“其实”在文中强调什么?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3.这段文字采用了哪些说明方法?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________答案:1.写太阳远、热。
课时提能演练(六) 课后巩固作业(六) 2.1.1、2
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课时提能演练(六)/课后巩固作业(六)(30分钟 50分)一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列关于分散系的说法,正确的是( )A.稀硫酸不是分散系B.一种分散系里只有分散质和分散剂两种物质C.分散剂一定是液体D.按分散质和分散剂的状态(气、液、固态),有9种组合方式2.下列物质的分类合理的是( )A.酸性氧化物:CO2、COB.碱性氧化物:Na2O、CaOC.碱:NaOH、K2CO3D.铵盐:HCl、NH4NO33.小美在奥运五连环中填入了5种物质,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应。
你认为“五连环”中物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是( )A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应4.(2012·蚌埠高一检测)下列有关胶体性质说法错误的是( )A.Al(OH)3胶体和AlCl3溶液本质区别为是否具有丁达尔效应B.豆浆和雾都是胶体C.Fe(OH)3胶体能透过滤纸D.向沸水中加入饱和FeCl3溶液,可制备Fe(OH)3胶体5.(易错题)纳米科技从本世纪初开始成为产业,为世人所瞩目,这是因为纳米粒子的直径在几纳米到100纳米之间,由纳米材料作为分散质的分散系具有的性质是( )A.能透过滤纸,属最稳定的分散系B.属介稳体系C.有丁达尔效应,没有布朗运动D.一定能发生电泳现象6.(2012·温州高一检测)下列事实与胶体性质无关的是( )A.在豆浆里加入盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.“尿毒症”患者做血液透析治疗D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀二、非选择题(本题包括2小题,共20分)7.(8分)(1)下列说法正确的是。
A.一种分散系里只能有一种分散质B.分散系中分散质粒子直径由大到小的顺序是:浊液、胶体、溶液- 2 -圆学子梦想铸金字品牌C.胶体都是均一、透明的D.蔗糖溶于水得到胶体(2)在生活中根据不同的分类标准可以将分散系分为各种类型,例如根据分散质不同可将分散系分为溶液、胶体和浊液,其中分散质微粒的直径在之间的分散系叫做胶体,胶体有很强的吸附能力,在日常生活中通常作为剂。
课时提能演练 课后巩固作业(十五) 2.1.1.2
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课时提能演练┃课后巩固作业(十五)一、选择题(每小题4分,共16分)1.化简3225的结果是( )(A)5 (B)15 (C)25 (D)1252.(易错题)化简x 的结果为( )3.(2012·桂林高一检测)=( )(A)342 (B)1344.(2012·临沂高一检测)()3432x --中x 的取值范围为( )(A)(-∞,+∞) (B)(-∞,32)∪(32,+∞)(C)(-∞,32) (D)(32,+∞)二、填空题(每小题4分,共8分)5.化简:11223153354423a b a b (2a b )34÷- ()()=________.6.若10m =2,10n =4,则2m n 210-=_______.三、解答题(每小题8分,共16分)7.(2012·湖州高一检测)化简:2932-⨯))8.计算:41332233a 8a b(14b a -÷-+(a >0,b >0). 【挑战能力】(10分)计算:1111132168421212121212.-----++++⋅+()()()()()答案解析1.【解析】选D.3225=3=53=125. 【变式训练】化简122-[(]的结果是_______.【解析】112223--==[(2.【解析】选A.要使式子有意义,需-x 3<0,故x <0,所以原式【误区警示】本题易忽视x 的取值范围而错选D.3.【解析】选2=故选B.4.【解题指南】解答本题要先将分式指数幂化为根式,然后利用根式有意义的条件求解.【解析】选C.由于()3432x --=故3-2x >0,即x <32. 5.【解析】原式=()132121545334232a b 34+-+-⨯÷- [] =31114541a b 4---=1132041a b .4- 答案:1132041a b 4-6.【解析】2m n 210-=n m 21010-=2×1n 2(10)-=2×12=1.答案:17.【解析】原式=2239533222(2)(10)10-⨯÷=2-1×103×5210-=2-1×1210【变式训练】计算:0.25-0.5+13127-()-6250.25.【解析】原式=11142411543--+-()()()=2+3-5=0.8.【解析】原式=()111133332112133333a a 8b a 2b a 4b 2a b a a --÷++ =111211211333333333211211333333a (a 2b )a 2a b 4b aa 4b 2a b a a 2b -++++- () =111333a a a =a.【挑战能力】【解题指南】先观察所要化简式子的特点,再根据分数的特性,将分子分母同时乘以1-1322-,从而连续利用平方差公式灵活求解.【解析】原式=111113216842(12)(12)(12)(12)(12)1-----+++++将分子分母同时乘以1-1322-, 由于111323216(12)(12)12----+=-,11116168(12)(12)12----+=-; 111884(12)(12)12----+=-; 111442(12)(12)12----+=- 从而原式=1122132121212----+-()()=1113213212112.212-----=--()。
【★】1年级下册语文部编版课时练 第8课《静夜思》(含答案)
一年级下册第8课一、书写1.我的书写最漂亮。
2.读拼音,写词语。
sī xiǎng chuáng qián yuè guāng dī tóugù xiāng qián fāng chuáng shàng xiāng xià二、填空题3.按要求完成练习。
(1)“前”是__________结构,它的第四笔是__________,它的反义词是__________。
(2)“低”共_______画,第四笔是_______,它的反义词是________。
(3)“思”的下面是__________,表示“思”的意思和____________________有关。
4.比一比,组词语。
头(_______)目(_______)思(_______)明(_______)大(_______)耳(_______)田(_______)月(_______)5.根据意思写诗句。
(1)抬起头看天上明亮的月亮。
诗句:______________________________。
(2)低下头就思念自己的故乡。
诗句:______________________________。
(3)怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。
诗句:______________________________。
(4)在床前,明月反射出洁白的光。
诗句:______________________________。
6.把下列的古诗补充完整。
静夜思窗前明月____,疑是地_____霜。
举_____望明月,____________。
三、信息匹配7.用“√”标出括号前面字的正确读音。
背(bèi bēi)课文疑(yíní)问古诗(shī sī)白霜(shuān shuāng)思念(liàn niàn)奶奶(nǎi lǎi)8.读句子,选词填空。
欢快轻轻慢慢悄悄1.风儿________地吹着大地。
课时提能演练(二十一) 课后巩固作业(二十一) 4.3.2
课时提能演练(二十一)课后巩固作业(二十一) 4.3.2圆学子梦想铸金字品牌温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
课时提能演练(二十一)/课后巩固作业(二十一)(30分钟 50分)一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(2021・长沙高一检测)NO2溶于水时,与水反应,该反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比是( )A.2∶1B.1∶2C.3∶1D.1∶32.某无色混合气体,依次通过浓硫酸和过氧化钠,气体体积不断减少,颜色变深,则混合气体的组成是( )A.H2O(g)、NO和N2B.NO2、CO2和H2O(g)C.O2、HCl和COD.NH3、NO和CO23.(2021・北京朝阳区高一检测)下列说法正确的是( ) A.pH=6的降雨是酸雨 B.氯气泄漏后应顺风向低处跑C.SO2和HClO都具有漂白性,两者的漂白原理相同D.我国城市环境中的大气污染物主要有SO2、NO2、CO、可吸入颗粒物等 4.某氮的氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应,生成氮气和二氧化碳。
若测得氮气和二氧化碳的物质的量之比为1∶2,则该氮的氧化物是( ) A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O5- 1 -圆学子梦想铸金字品牌5.(2021・温州高一检测)硝酸工业尾气中含有高浓度的NO和NO2,它们都是大气的重要污染物。
已知某厂排放的尾气中NO、NO2的体积比为1∶1,该厂采用NaOH溶液来处理该尾气,处理后所得溶液中只有一种含氮的钠盐。
则该含氮的钠盐中,氮元素的化合价为( )A.-3B.+1C.+3D.+56.(双选)(易错题)将盛有12 mL NO2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中,充分反应后,还剩余2 mL无色气体,则原混合气体中O2的体积可能是( ) A.1.2 mL B.2.4 mL C.3.6 mL D.4 mL 二、非选择题(本题包括2小题,共20分)7.(10分)(2021・盐城高一检测)NO是一种剧毒气体,但近年来发现许多生物体组织中存在少量NO,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,因而成为当前生命科学的研究热点。
Module8 课后巩固提升训练
Module8 课后巩固提升训练一、短文填空根据短文内容及首字母提示,补全空格内单词,使短文完整、通顺。
After hearing that the p 1 of the gasoline (汽油) will get higher again, some people in Guangdong went to the gasoline station to b 2 the gasoline. Here is a story just for fun. Mr Zhang’s home is 3 kilometres away from his workplace. He usually goes to work by b 3 . But last night he p 4 computer games till 12 o’clock and got up 1 5 this morning. When he went downstairs,he found his bike was broken. B 6 luck!He had to ask a rickshaw(人力车) for help. The puller (车夫) of the rickshaw was tired when they got to Mr Zhang’s office. He asked 10 yuan for his work. Mr Zhang was s 7 to hear that. He said, “Isn’t it 1 yuan every kilometre” The puller became unhappy, “Don’t you know the price of the gasoline is much higher now”“But it has n 8 to do with your work,” Mr Zhang said.“Nothing Don’t you know I drove my c9 to go to work this morning” the puller shouted.Mr Zhang, the poor man, p 10 10 yuan for it at last.1. _______2. _______3. _______4. ______5. _______6. _______7. _______8. ______9. ______ 10.______二、完形填空He lost his arms in an accident. Since then, he has had to depend on his 1 brother. In order to 2 him, his younger brother became his shadow (影子), never leaving him __3_ for years. Except for writing with his 4 , he was completely unable to do anything in his life.As the two brothers 5 together, then one day, his younger brother had to work far from him, living his own life, as many normal people do. So he was heart-broken and didn’t know 6 to do.A similar misfortune(不幸) happened to a girl, 7 . One night her mother disappeared after arguing with her father. So her father went out looking for her mother, 8__ her alone at home. She tried 9 meals for her parents, but only tocatch a big fire, which took her hands away.10 her elder sister who was studying in another city, showed her willingness to help her, she made up her mind to be completely independent(独立的).At school, she always studied hard and she learned to be self-reliant (自理).One day, the boy and the girl were both invited to a television interview program. They were both 11 to write something on a piece of paper with their toes. The boy wrote: My younger brother’s arms are my arms; while the girl wrote: “I am 12 . Though I lost my arms, I still have legs.”They had 13 experienced a terrible disaster(灾难), but their different attitudes showed the nature of their lives. If you choose only to complain 14 it and escape from it, it will always follow you wherever you go. But if you decide to be 15 , the hardship will turn out to be a fortune on which new hopes will arise.1. A. younger B. taller C. elder D. better2. A. look for B. look at C. look up D. look after3. A. alone B. lonely C. along D. behind4. A. hands B. arms C. toes D. legs5. A. went up B. brought up C. grew up D. gave up6. A. what B. how C. where D. which7. A. instead B. too C. either D. neither8. A. left B. leaving C. to leave D. has left9. A. prepare B. to prepare C. preparing D. to preparing10. A. Because B. Though C. As D. For11. A. wanted B. let C. asked D. made12. A. well B. lucky C. bad D. unlucky13. A. all B. either C. both D. none14. A. to B. with C. about D. over15. A. sick B. ill C. strong D. hard三、阅读理解On the afternoon of May 28th, there was a car accident on Nathan Road. As aresult, the road was blocked (阻塞).The two drivers were quarrelling and both of them said that the other was wrong. However, the other drivers were not interested in knowing whose fault it was; they were waiting impatiently and just wanted to be able to leave.Finally someone called the police. Two policemen soon arrived. They cleared the road immediately and tried to control (控制) the traffic.Then the police took the two drivers to the police station. There, the drivers described the course of the accident, saying that it was not their own fault. However, the policemen decided that both drivers were wrong because they had driven too fast and carelessly.The two drivers also had to take the alcohol (酒精) test. Fortunately, they did not drink any alcohol before driving. Otherwise, the result would be more serious!根据短文内容完成下面的表格。
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课时提能演练(八)/课后巩固作业(八)
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共16分)
1.下列说法正确的个数是( )
(1)某平面内的一条直线和这个平面外的直线是异面直线.
(2)空间中没有公共点的两条直线是异面直线.
(3)若两条直线和第三条直线所成的角相等则这两条直线必平行.
(4)若一条直线垂直于两条平行直线中的一条,则它一定与另一条直线垂直.
(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个
2.(2012·泉州高一检测)在如图的正方体中,M、N分别为棱BC和棱CC1的中点,则异面直线CD1和MN所成的角为( )
(A)30°(B)45°(C)60°(D)90°
3.(易错题)下列说法:
①若直线a,b异面,b,c异面,则a,c异面;
②若直线a,b相交,b,c相交,则a,c相交;
③若a∥b,则a,b与c所成的角相等;
④若a⊥b,b⊥c,则a∥c.
其中正确的个数是( )
(A)4 (B)3 (C)2 (D)1
4.(2012·福州高一检测)如图是一个正方体的平面展开图,则在正方体中,AB 与CD的位置关系为( )
(A)相交(B)平行
(C)异面而且垂直(D)异面但不垂直
二、填空题(每小题4分,共8分)
5.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为棱C1D1,C1C的中点,有以下结论:
①直线AM与CC1是相交直线;②直线AM与BN是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM与DD1是异面直线.其中正确的结论为___________(注:把你认为正确的结论的序号都填上).
6.G,H,M,N 分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN 是异面直线的图形有___________.(填上所有正确答案的序号
)
三、解答题(每小题8分,共16分)
7.如图所示,不共面的三条直线a,b,c 交于点O ,在点O 的同侧a,b,c 上分别取点A 和A 1、B 和B 1、C 和C 1,使得
111
OA OB OC
OA OB OC ==,
求证:△ABC ∽△A 1B 1C 1
.
8.在四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,侧面都是矩形,底面四边形ABCD 是菱形且
AB=BC=ABC=120°,若异面直线A 1B 和AD 1所成的角为90°,试求AA 1
.
【挑战能力】
(10分)如图,四边形ABEF和ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,
BC∥AD,BC=1
2AD,BE∥FA,BE=1
2
FA,G,H分别为FA,FD的中点.
(1)证明:四边形BCHG是平行四边形;
(2)C,D,F,E四点是否共面?为什么?
答案解析
1.【解析】选A.(1)错误.某平面内的一条直线和这个平面外的直线可以是异面直线,也可以是相交直线或平行直线.
(2)错误.空间中没有公共点的两条直线是异面直线或平行直线.
(3)错误.除平行外,还可以相交或异面.
(4)正确.根据异面直线所成角的定义可知:若一条直线垂直于两条平行直线中的一条,则它一定与另一条直线垂直.
2.【解析】选C.连接BC1、AD1.
∵M、N分别为棱BC和棱CC1的中点,
∴MN∥BC1.又正方体AC1中AD1∥BC1,
∴MN∥AD1,∴∠AD1C(或其补角)是异面直线CD1和MN所成的角.
∵AD1=CD1=AC,∴△ACD1是等边三角形.
∴∠AD1C=60°,∴异面直线CD1和MN所成的角为60°.
【变式训练】E,F,G分别为正方体ABCD-A1B1C1D1的面A1C1,B1C,CD1的对角线的交点,则AE与FG所成的角为( )
(A)90°(B)60°(C)45°(D)30°
【解析】选A.如图,设AC交BD于点O.
∵EC 1AO,故AE∥OC1.
在△C1DB中,O是BD的中点,C1D=C1B,
∴OC1⊥BD.
又FG∥BD,
∴OC1⊥FG,
∴AE⊥FG,则AE与FG所成的角为90°.
3.【解析】选D.①错误.若直线a,b异面,b,c异面,则a,c可以异面,也可以相交或平行.
②错误.若直线a,b相交,b,c相交,则a,c异面、平行、相交都有可能;
③正确.根据平面内两条直线的夹角和异面直线所成的角的定义知③正确;
④错误.若a⊥b,b⊥c,则a,c异面、平行、相交都有可能.
只有③正确,故选D.
【误区警示】解答本题容易误认为④正确,这是由于认为平面中成立的结论在空间中也成立的原因.实际上,在平面中成立的结论拓展到空间后是否成立,其正确性是需要证明的.
4.【解题指南】先将展开图还原为正方体,判断AB与CD是否共面,若是异面直线则再作出AB与CD所成的角,判断其是否为直角.
【解析】选D.将展开图还原为正方体,如图所示
.
AB 与CD 所成的角为60°,故选D.
5.【解析】直线AM 与CC 1是异面直线,直线AM 与BN 也是异面直线,直线BN 与MB 1是异面直线,直线AM 与DD 1是异面直线,故①②错误,③④正确. 答案:③④
6.【解析】对于(1),连接GM ,显然四边形GMNH 是平行四边形;对于(3),连接GM ,易知GM ∥HN ,故(1),(3)中GH 与MN 共面;(2),(4)中GH 与MN 是异面的. 答案:(2)(4)
7.【证明】∵11
OA OB
,OA OB = ∴A 1B 1∥AB. ∵
11
OB OC
OB OC =
,∴B 1C 1∥BC, 结合图形,由等角定理可得∠ABC=∠A 1B 1C 1, 同理可证∠BAC=∠B 1A 1C 1, ∴△ABC ∽△A 1B 1C 1. 8.【解析】连接CD 1,AC ,
由题意得四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,A1D1∥BC,A1D1=BC,
∴四边形A1BCD1是平行四边形,
∴A1B∥CD1,
∴∠AD1C(或其补角)为A1B和AD1所成的角.
∵异面直线A1B和AD1所成的角为90°,
∴∠AD1C=90°.
∵四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=
∴△ACD1是等腰直角三角形,
AC.
∴AD1=
2
∵底面四边形ABCD是菱形且AB=BC=ABC=120°,
,
∴AC=sin60°×2=6,∴AD1=
2
∴
AA===
1
【挑战能力】
【解题指南】(1)只需证BC∥GH,BC=GH
(2)先证四边形BEFG为平行四边形,再证明EF∥CH即得. 【解析】(1)由已知FG=GA,FH=HD,可得
GH∥AD,GH=1
2AD.又BC∥AD,BC=1
2
AD,
∴GH∥BC,GH=BC,
∴四边形BCHG为平行四边形.
(2)C,D,F,E四点共面.证明如下: 由BE∥FA,BE=1
2
FA,G为FA中点知, BE∥FG,BE=FG,
∴四边形BEFG为平行四边形,
∴EF∥BG,EF=BG.
由(1)知BG∥CH,BG=CH,
∴EF∥CH,EF=CH,
∴四边形EFHC是平行四边形,
∴CE与HF共面,又D∈FH,
∴C,D,F,E四点共面.。