第一章 第一节化学实验安全(第二课时)(正式)
必修1-1.1第一课时 第一章第一节第一课时 化学实验安全
②
实验安全常识
⑴酒精及有机物燃烧，小面积失火应用湿布扑灭或沙土盖灭。 酒精及有机物燃烧，小面积失火应用湿布扑灭或沙土盖灭。 ⑵钠、磷等着火应用沙土扑盖，使火熄灭。 磷等着火应用沙土扑盖，使火熄灭。 ⑶浓硫酸沾到皮肤上：用布擦、大量水洗后涂小苏打溶液。 浓硫酸沾到皮肤上：用布擦、大量水洗后涂小苏打溶液。 浓碱液沾到皮肤上：用大量水洗后涂硼酸溶液。 浓碱液沾到皮肤上：用大量水洗后涂硼酸溶液。 ⑷液溴滴在皮肤上，用布拭去后，用酒精擦洗。 液溴滴在皮肤上，用布拭去后，用酒精擦洗。 ⑸使用、制备有毒气体时，宜在通风橱或密闭系统中进行，外加 使用、制备有毒气体时，宜在通风橱或密闭系统中进行， 尾气吸收处理装置。 尾气吸收处理装置。 ⑹误食重金属盐应立即服鸡蛋白或生牛奶。 误食重金属盐应立即服鸡蛋白或生牛奶。 收集， ⑺汞洒落在地面，应立即用纸槽(V型)收集，然后撤上硫粉，并打 汞洒落在地面，应立即用纸槽 型 收集 然后撤上硫粉， 开墙下部的排气扇。 开墙下部的排气扇。 ⑻苯酚灼伤，先用乙醇洗涤，再用水冲洗。 苯酚灼伤，先用乙醇洗涤，再用水冲洗。
实验室安全规则
（1）进入实验室，不准私自大声说话、吵闹。 （2）在老师讲解过程中，请不要私自动实验台上的仪器、药品。 （3）在实验过程中按规范操作，认真观察现象，思考本质。务必要 清楚你的每一步操作的目的。 （4）没过做的实验要向老师请教或查清资料后再做，不要贸然实验。步骤 多的实验，操作步骤要记熟，不可看一步做一步。 （5）实验室要有一定的安全措施。 （6）熟悉实验室事故的急救方法和处理措施。 （7）不要将火柴梗、滤纸等倒入水槽。实验完毕应清洗好仪器和整理桌面。得到 老师的允许方可离开实验室。
第一章
第一节
从实验学化学
化学实验基本方法
某同学利用下列装置制取氧气：
化学高一必修一第一章第一节第一课时
C是 NaHSO4 ,D是 K2CO3 .
并写出有关反应方程式
Ba(NO3)2+
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
①浓酸洒在实验台上
先用NaHCO3溶液冲洗, 后用水冲洗； 浓酸溅到皮肤上
立即用大量水冲洗, 再用3%~5%的 NaHCO3溶液冲洗. 严重的须就医;
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
②浓碱洒在实验台上 先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。 浓碱沾在皮肤上
知识回顾
思考：1、碘中混有沙，如何提取碘
2、分离沸点不同但又互溶的液体混 合物，常用什么方法？ 3、如何分离水和煤油的混合物？
第二课时 蒸馏和萃取
蒸馏和萃取
蒸馏：把液体加热至沸腾，使 液体变成蒸汽，把蒸汽重新 冷凝成液体的过程。
思考：如何将含Cl－的自来水 制成蒸馏水？
蒸馏
蒸馏装置的组成
加热 → 冷凝 → 收集
• 下层：无色（CCl4） • 振荡后：上层：黄色褪去，变为无色
•
下层：由无色变为紫红色；
• 3、若选取不同的萃取剂，现象相同吗？
• 苯作为萃取剂，：
• 上层：无色（苯）
• 下层：黄色（碘水）
• 振荡后：上层：由无色变为紫红色；
•
下层：黄色褪去，甚至变为无色
• 思考：萃取剂的密度是否一定比水大？
• 如何判断哪一层是水层，哪一层是有机层？
BC 再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀 。
原溶液中含有的离子可能是（
）
A.Ag+、Cu2+、Ba2+
B.Ag+、Ba2+、Mg2+
第一章第一节化学实验基本方法教案第二课时
§1.1 化学实验基本方法（二）
课型
新授课（1课时）
教
学
目
标
1．知识与技能
⑴学会物质的检验、分离、提纯等实验技能；
⑵掌握过滤和蒸发的实验方法。
2．过程与方法
⑴通过实验堆过滤、蒸发基本操作的操作步骤和注意事项进行归纳，提高观察、比较、分类、概括等能力；
⑵通过实验思考与交流、实验设计、实验探究，初步学会如何设计实验，学会在设计实验时如何把握实验的难点、注意点和可能产生的问题；
【思考与交流】P7完成表格顺序：BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl。
【总结】在实际进行方案设计时，除要考虑所加试剂外，还要考虑加入试剂的先后顺序、试剂用量、以及试剂过量后如何处理等。为了使杂质能除得比较干净，所加试剂一般要略微过量，试剂过量则又出现原杂质被除去却可能引入新杂质的问题。为此要设计加入试剂的顺序，即要使前一过量试剂在后续除杂质操作中被除去。
【实验】1—1粗盐提纯（完成P6表格）
【板书】
1．过滤和蒸发
（1）
（一贴就是要防止滤纸叠成的漏斗晃动，让液体洒落。
两低，滤纸低于漏斗，是为防止放入过多液体，滤纸周围没有支撑而变形，导致液体洒落；滤液低于滤纸边缘，作用是防止液面过高，从滤纸边缘漏下去。
三靠，烧杯靠在玻棒上，防止液体溅出；玻棒靠在厚壁，滤纸不易破损；漏斗靠在烧杯上，过滤后的液体顺着壁流下，否则可能会溅起水花，造成滤液损失。）
板书设计
二．混合物的分离和提纯
分离：将混合物中各物质经过物理或化学变化，将其彼此分开。
提纯：将物质中的其他物质当杂质除去，而得到纯净物的过程。
四原则：不增、不减、易分离、易复原
三必须：一是除杂试剂必须过量；
《化学实验安全》教案
《化学实验安全》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解化学实验中常见的危险品及其性质；（2）掌握实验基本操作规程及安全注意事项；（3）学会发生意外时的紧急处理方法。
2. 过程与方法：（1）通过实验演示，培养学生的观察能力和实验操作能力；（2）运用小组讨论法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、严谨治学的态度；（2）增强学生的安全意识，珍惜生命。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）实验基本操作规程及安全注意事项；（2）危险品识别及意外处理的紧急方法。
2. 教学难点：（1）实验操作中的安全意识；（2）危险品的性质及分类。
三、教学方法1. 采用实验演示法，让学生直观地了解实验操作规程及安全注意事项；2. 运用小组讨论法，培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 采用案例分析法，使学生深入了解化学实验安全的重要性。
四、教学准备1. 实验室用具：烧杯、试管、滴定管等；2. 实验试剂：酸、碱、氧化剂等；3. 安全防护用品：防护眼镜、手套、实验服等；4. 教学课件。
五、教学过程1. 导入新课讲述化学实验安全的重要性，引出本节课的内容。
2. 实验演示（1）展示实验操作规程，强调安全注意事项；（2）演示危险品的使用方法及意外处理的紧急措施。
3. 小组讨论（1）分组讨论实验操作中的安全问题；（2）分析危险品的性质及分类；（3）提出预防意外的措施。
4. 案例分析分析化学实验中发生的安全事故，引导学生深入了解实验安全的重要性。
（2）强调学生在实验过程中的安全意识；（3）布置课后作业，巩固所学知识。
6. 课后作业（1）复习本节课所学内容，整理实验操作规程及安全注意事项；（2）查阅相关资料，了解危险品的性质及分类；（3）结合实例，分析实验中可能出现的安全问题及解决方法。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对实验操作规程和安全注意事项的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度，分析他们的思考过程和解决问题的能力。
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》示范教案(第2课时)3
第二课时混合物的分离和提纯教学设计作者，徐明奎，如皋中学，本文系江苏省优秀教学设计大赛作品一、内容分析混合物的分离和提纯是中学化学实验中的重要内容，它涉及化学实验基本操作的方方面面，如药品的取用、物质的溶解、装置的组装、物质的检验等。
其中的部分内容初中已经介绍，本节先安排粗盐的提纯可起到复习、巩固已有知识的作用，同时学习常见离子的检验方法。
蒸馏、萃取、分液都是实验室较为常见的操作，其中蒸馏在初中已有介绍，通过练习这些操作使得学生对于不同类型混合物的分离有了更多的选择，同时使实验技能进一步提高。
二、教学目标1．初步学会使用过滤和蒸发的方法对混合物进行分离和提纯；2．初步学会常见物质的检验；3．掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作；4．初步学习蒸馏、萃取等分离方法；5．初步学会实验方案的设计。
三、设计思想学生在活动、实验、探究中完成本课题的学习。
整堂课以海水资源的利用、海洋环境的保护为大背景，首先创设粗盐提纯的情境，让学生练习溶解、过滤、蒸发等基本操作，巩固已学知识，并在小组的学习交流中掌握离子检验的方法，试剂的选择、用量和加入顺序等。
由海水获取淡水引出蒸馏操作，设计安排学生进行海水的蒸馏实验和观看石油的蒸馏动画演示，让学生对于蒸馏的原理和应用有进一步的认识。
由海水和石油的分离引出分液操作，学生自主探究几种常见的液体相互混合情况为萃取做好知识储备，同时学习练习分液的操作。
由清除被污染了的海水中的碘引出萃取操作，学生自主探究萃取的原理和萃取剂的选择并归纳得出结论。
这些操作，学生均能亲自实践，不仅培养了学生的动手能力，合作意识，更在实践中获得对于新知识更深的感悟。
最后通过课堂小结培养学生的分类思考的思维方法，从而将看似凌乱的各个实验操作在混合物组成状态、性质差异这条主线上理清楚，从而使得知识的掌握变得更轻松，知识的应用更灵活。
四、教学用品实验仪器、药品、教学媒体等。
五、教学过程1．新课导入电脑投影大海的风景影像，展示海水晒盐的图片。
第一章第一节第一课时化学实验安全
Ⅲ托盘天平的使用
①调零防腐：
先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃 器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸。
②左物右码：
左盘放称量物，右盘放砝码
③先大后小： 取用砝码先取质量大的，再取小的。 ④归零放盒： 称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒。
七、意外事故的处理方法
意外事故 眼睛的化学灼烧 处理方法 用大量水冲洗，边洗边眨眼。如为碱灼烧，再用 20%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼烧，用3%的碳酸 氢钠淋洗
1、酒精灯： • 所盛装的酒精体积为其容积的1/3到2/3之间； • 用外焰加热； • 不能给燃着的酒精灯添加酒精； • 不能用酒精灯引燃另外一个酒精灯； • 熄灭酒精灯时必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹 2、试管： • 加热液体时，盛装液体体积不超过其容积的1/3，试管夹夹在 距离试管口1/3处，加热时不对着人； • 加热固体时，试管口略向下倾斜； • 加热时，应先预热，用外焰加热；用后的试管不要立即用冷 水冲洗，也不要直接放在实验台上 3、烧杯：加热时应垫石棉网或用水浴，溶解固体时用玻璃棒进 行搅拌 4、圆底烧瓶：所盛液体体积为其容积的1/3到2/3之间
埃博拉疫情已致逾两千人丧生 联合 国设立危控中心
中外专家田间开展农药残留试验
二、化学实验安全的意义
中秋买冰淇淋月饼 当心干冰爆炸伤人
成都高新孵化园—化学实验室发生爆炸
北川发生一起消毒用漂白粉产生化学反应伤人事件
三、遵守实验室规则
1、进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进实验室。（不穿凉鞋、 拖鞋、短裤，女生绑好头发） 2、进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程， 严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。 5、有意外事故，应及时向老师报告。
人教版高中化学必修一课件1.1.1化学实验安全 (2).pptx
⑦实验完毕后，清洗并清理仪器，经老师检查 认可后方能离开实验室 ⑧发生意外事故，及时报告老师
2、掌握正确的操作方法 （1）取用药品应注意
•注意有无危险品标志
•注意取用方法和用量 固体用镊子或药匙 (盖住试管底)
液体用胶头滴管或(1倾～倒2mL) •不能随意地混合
•不能私自将化学药品带出实验室
练习
1、在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有 下列危险品标志中的
A
B
C
D
3、加热操作注意事项
•正确使用酒精灯。 •注意被加热液体的用量
（不超过试管容积1/3、不超过烧口不可对准他 人或自己
•加热后的器皿不能立即用冷水冲洗或直接放 在桌上
请写出下列仪器的名称
可直接加热的有“O”
空白演示
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第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法
第1课时化学实验安全
化学实验安全 实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障
1、遵守实验室规则。 2、了解安全措施。 3、掌握正确的操作方法。 4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法
1、遵守实验室规则： ①任何人不得在化学实验室喝水、吃东西 ②实验前须明确实验目的，写好预习报告 ③进入实验室先签名并清点仪器药品是否齐全 ④遵守纪律、保持安静，认真听老师讲解要点 ⑤操作规范，观察细致，认真作好实验记录
试管
烧杯
锥形瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 坩埚 蒸发皿
最新人教版必修一高中化学1.1.1化学实验安全 24课件ppt
知识点2、基本实验安 全操作 一、基本安 全操作 1．药品取用
(1)“三不”原则： 一不能用手直接接触药品； 二不能用鼻孔直接闻药品； 三不能品尝药品味道。 剩余的物质一般不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不 能带出实验室，要放入指定容器中
1～ 铺 mL，固体 “最少量”原则：如没说明，液体一般取 ____ 2 满 ____试管底部为宜。 (2)固体的取用： 药 取用粉末状药品一般用 ____，即“一平二送三直立 镊 匙 ”。 子 ____夹取，放入试管“一斜二送三 块状的药品可用
（2）受热或见光易
分解的棕色瓶存放在 冷暗处 （3）剧毒药品单独
3、酒精灯使用的安全性
①酒精灯的灯芯要平整。
2/ 1/ ②添加酒精时，不超过酒精灯容积的 ____；酒 3 4 失 精不少于____。 火 引 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免 燃 灯 ____。 帽 湿 ④绝对禁止用酒精灯____另一只酒精灯。 布 ⑤用完酒精灯，必须用____盖灭，不可用嘴去 吹。
(3)液体的取用 ：
取少量液体可用胶头滴管吸
取； 取较多量液体时可用直接 倾倒法： 先拿下细口瓶瓶塞倒放放在桌上，然后拿起瓶子( 标签对着手心) 瓶口要紧挨着试管口，使液体缓慢地倒入试管。 一般往大口径容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时， 应用玻璃棒引流。
2、药品存放
（1）易吸水、易潮
解、易被氧化的密封 保存
4、试 管 盛放少量药品、常温或加热 进行少量试剂反应的容器， 可用于制取或收集少量气体 。 ①可直接加热，试管夹夹在距管 口1/3处。 ②液体，不加热不超容积1/2，加热不超1/3 。
③加热后不能骤冷，防炸裂。
④加热时管口不应对人；给固体加热时，试管管口
略向下倾斜，
高一化学必修一第一章课件
【练习】 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤：
①用天平称取氢氧化钠固体 10
克。
②将称好的氢氧化钠固体放入 烧杯 中加少量蒸馏水将其溶解，
待_冷__却_____后将溶液沿 玻璃棒 ____移入____250
mL的
2.蒸发
适用于可溶性固体溶质与溶剂的 分离
（1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3
（2）加热时，用玻璃棒不断搅拌
（3）有较多溶质析出时，利用余热 加热
（4）取下未冷却的蒸发皿时， 要放在石棉网上。
操作步骤及现象：
步骤 1.溶解 2.过滤 3.蒸发
现象
粗盐溶解有少量不溶物
烧杯内为无色透明溶液， 滤纸有残物
加入除杂试剂的顺序可以是：
► 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 过滤 HCl
► 2. BaCl2→ Na2CO3 → NaOH 过滤 HCl
► 3. NaOH →BaCl2→ Na2CO3 过滤 HCl
1、只要Na2CO3加在BaCl2之后便合理 2、加盐酸前必须过滤，弃去沉淀。
最后加入的盐酸必须适量
[除杂原则]
不增:
不增加入新的物质
不减:
不减少被提纯的物质 如：不能减少NaCl成分
易分离: 杂质转换为沉淀、气体等易分离除去 如：将NaCl溶液中可能存在的Na2SO4转换为 沉淀BaSO4
例题：某KNO3溶液中含杂质KCl、K2SO4和 Ca(NO3)2，现欲除去杂质，得到纯净的KNO3 溶液，则加入试剂的正确顺序是（ CD）
分离固体和液体混合物时，除去液体中不 溶性固体, 即难溶物与可溶性物质的分离
高一化学必修一第一节1.1.1化学实验安全(共26张ppt)
常见危险化学品标志的识别
TNT，硝酸铵 天然气，乙烯， 酒精，汽油，
棉花
黑火药（S,KNO3,C） 液化石油气
苯
白磷
Na
过氧化钠，过 氰化钾，砒霜
氧乙酸
氢氧化钠，浓硫酸
8
当堂检测
D 1．下列事故处理不正确的是（ ）
A、不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即 用湿抹布扑盖
B、将一氧化碳中毒者移到通风处抢救 C、眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨
最后涂抹 硼酸 溶液中和
酸、碱溅入眼中 ：用大量水冲洗，边洗边眨眼睛
水银滴落在桌上 或地面：
汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇
酒精或其他 物质着火：先用湿抹布或沙土覆盖，其他情况选用合适的灭火剂
创伤处理：
先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒， 而后敷药包扎。
重金属中毒：喝大量豆浆，新牛奶或生鸡蛋清，并送医院7
密度大于空气， 向上排空气法
不与空气反应 密度小于空气， 向下排空气法 不与空气反应 难溶于水，不与水反应
当堂检测
3.下列实验仪器不能直接用来加热的是：（ C ）
A: 试管 B:坩埚 C：烧杯 D：蒸发皿
4．下列实验操作中，正确的是：( A )
A．点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度 B．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中 C．直接将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pH D．使用天平时，左盘放砝码，右盘放称量物
1-2. 取用方法：
固体药品的取用
①粉末状或细小颗粒药品用纸槽， 操作要领：一斜、二送、三直立。 ②块状固体用镊子， 操作要领：一横、二放、三慢竖。
液体药品的取用
①取用较多量时，可直接倾倒。操作：先 取下瓶塞倒放在桌上，一手握瓶，标签向 手心，一手斜握容器，使瓶口与容器口紧 靠，缓缓倒入。
《化学实验安全要》PPT课件
第一节 化学实验基本方法
精选PPT
1
一、化学实验安全 1、遵守实验室规则
精选PPT
2
实验室规则：
1.进实验室前，预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进实验室。
2.进实验室后，检查实验用品是否齐全。
3.实验过程中，严格遵守各项实验操作规程， 严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。
抹3%-5%碳酸氢钠溶液；
精选PPT
17
⑤.不慎将酸溅到眼中：应用大 量水冲洗，边洗便眨眼睛；
⑥.大量的酸液洒到桌子上：要
加适量的NaHCO3中和，然后 用水冲洗，并用抹布擦净；
⑦.大量的碱液洒到桌子上：要
加适量的CH3COOH中和，然 后用水冲洗，并用抹布擦净；
⑧.误服重金属的盐：喝大量的
豆浆、牛奶或蛋清；
(1).常见实验事故的处理方法：
• ①.金属钠、钾起火:用沙子盖灭，不能
• 用水、CO2灭火器； • ②.酒精灯不慎碰到起火：要用砂子或湿
• 布盖灭，不能用水泼灭；
• ③.浓碱沾到皮肤上：先用大量的水冲洗 ，再涂上2%的硼酸溶液；
• ④浓硫酸不慎沾到了皮肤上：先要用干 布擦去硫酸，再用大量水清洗，最后涂
• ③用试管夹夹持在试管的中上部； ④ 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。 A.②③④① B.③②④①
C.②④③① D.③②①④
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25
• 5．在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应
印有下列警示标记中的 （ A）。
精选PPT
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⑨.被火烫伤，需冷敷 ；
⑩.电器类失火：切记要在切断电源后 再进行救火。
精选PPT
19
必修一第一章第一节《化学实验基本安全》教学设计
教学目标
以下我将从三维目标来分析教学目标：
1.知识与技能
1在教师的引导下，学生复习初中相关实验，并提前预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识。
1、内容：
1.教材分析：本节课是高一必修一第一章第一节课，打开了高中化学新篇章。以实验切入，原因是化学是一门以实验为基础的自然科学，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。本节课是以初中化学实验为基础，首先强调了实验的安全性，紧接着在掌握了某些化学实验技能的前提下深入学习，为以后的实验探究奠定技能基础。
2.知识点：
【实验室规则】
1识记各种化学试剂的标记，熟悉其性质，通晓其使用方法和注意事项。
2使用易燃物品的安全操作。
3使用强腐蚀性药品的安全操作。
4嗅觉鉴别药品的安全操作。
5使用有毒气体的安全操作。
6废水废渣的处理方法。
7安全用电。
8禁止在实验室饮食。
【实验室安全措施】
1危险化学药品存放注意事项：易燃易爆药品和剧毒物品。
4、心理特征：学生初步踏入高中校门，处于青春叛逆时期，对高中的教学进度不甚适应，如果课程再是枯燥乏味的话会打击学生学习的积极性，而实验安全和技能的讲授是记忆的内容，较为枯燥，所以要转变教学方法，提高实验的趣味性。
教学内容
本节课选自人教版高中化学必修一第一章第一节，包括四个部分的知识点：1.实验室规则；2.实验室安全措施；3.实验操作方法；4.污染物和废弃物处理方法。以下我将从本节课的内容和价值来叙述教学内容。
化学实验基本方法教学设计
高中化学 第一章 第一节实验室安全学案 新人教版必修
高中化学第一章第一节实验室安全学案新人教版必修1、巩固学习化学实验中知识，强化训练。
2、重点学习混合物的几种分离和提纯方法及离子的检验方法。
3、树立安全意识。
教学课时：2、5课时知识体系11、化学实验安全（A）⑴实验室规则⑵实验室安全守则药品安全存放药品安全取用实验操作的安全意外事故的处理化学火灾的扑救⑶如何正确的完成实验操作①常用仪器的使用容器与反应器：能直接加热的仪器：、、、匙；需垫石棉网加热的仪器：、瓶、瓶；不能加热的仪器：集气瓶、试剂瓶、启普发生器及常见的计量仪器。
例：量筒、容量瓶及滴定管等。
计量仪器：温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶（注：量器不可加热和用做反应器。
）酒精灯的使用试纸的使用②加热方法：、水浴加热③气体收集及尾气处理气体收集：、尾气处理：吸收式、燃烧式、收集式⑷P4图标的识别2、几种混合物的分离和提纯方法（C）⑴过滤原理: 除去液体中的不溶性固体主要仪器: 漏斗,滤纸,玻璃棒,烧杯,铁架台(带铁圈)操作要领及注意事项:一贴: 。
二低: 。
三靠: 玻璃棒的底端应靠在三层滤纸一边；漏斗颈的末端应靠在烧杯上。
滤液仍浑浊的原因和处理方法、⑵蒸发原理:加热使溶剂挥发而得到溶质主要仪器: 蒸发皿,玻璃棒,酒精灯,铁架台(带铁圈),石棉网,坩埚钳操作要领及注意事项:液体的量不得超过蒸发皿容量的。
加热过程中，用玻璃棒不断搅拌液体，以免液体局部过热而使液体飞溅。
液体近干时，停止加热。
注意：何时开始搅拌? 何时转移蒸发皿?⑶蒸馏原理:利用加热将溶液中不同沸点的组分分离。
主要仪器: 蒸馏烧瓶，酒精灯,冷凝管，接受器，铁架台操作要领及注意事项: ①蒸馏烧瓶保持干燥，加热需垫石棉网。
②在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。
③蒸馏烧瓶中所盛放液体占总体积的l/3到1/2，最多不超过。
④温度计感温炮应与支管口相平。
⑤冷凝管中冷却水从进，从出。
⑥加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。
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如何检验SO42-?
【实验1-2】 离子的检验
检验【实验1-1】得到的盐中含有SO42• • • • 1、取样 2、溶解：加水配成溶液 3、加几滴稀盐酸，使溶液酸化 4、加BaCl2溶液
结论： • 若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42• Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
如何除去粗盐晶体中的可溶性杂质 （CaCl2、MgCl2、硫酸盐）？
Chemistry，our life our future
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
（第2课时）
授课老师：黎玉珠
二、混合物的分离和提纯
【实验1-1】 粗盐的提纯
[实验原理]
利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体 分离开来的方法。
[实验目的]
提纯NaCl晶体
[实验药品] 粗盐（不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2、 硫酸盐等） 蒸馏水 [实验用品]
实验 粗盐的提纯
步 骤 现 象
（1）溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL 粗盐逐渐溶解，
水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使粗盐充分 溶液变浑浊。 溶解
（2）过滤：将(1)中所得到的混合物进 滤纸上有不溶
行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直 到滤液澄清为止。 物残留，溶液 澄清
（3）蒸发：将过滤后的澄清溶液转入
加入的试剂 杂质 化学方程式 硫酸盐 BaCl2 （过量） Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
MgCl2 NaOH （过量）MgCl +2NaOH=Mg(OH) ↓+2NaCl 2 2
CaCl2 Na2CO3 （过量） CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 1、 BaCl2过量的处理：加入Na2CO3
托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台 (带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳
过滤操作中应注意那些问题?
一贴，二低，三靠
烧杯靠在玻璃棒 上使液体沿玻璃 棒流下。 滤纸与漏斗应 紧贴无气泡 漏斗颈紧靠 烧杯内壁 玻璃棒靠在 三层滤纸上 滤纸边缘低于漏斗 边缘，液面低于滤 纸边缘。
蒸发
（1）蒸发皿的液体不超过 容积的2/3 （2）加热时，用玻璃棒不 断搅拌 （3）接近蒸干时，利用余 热加热 （4）取下未冷却的蒸发皿 时，要放在石棉网上。
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
2、 Na2CO3、 NaOH过量的处理：加入盐酸
NaOH + HCl = NaCl + H2O
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
本节小结
• 一、混合物的分离和提纯(粗盐的提纯) • 1、过滤
• 2、蒸发
• 二、离子的检验 • 1、SO42-的检验
水分蒸发，逐 蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止 液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热， 渐析出固体 余热蒸干。
通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到 的固体就是纯净的食盐了吗？ 粗盐
溶解 悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐） 过滤 不溶性杂质 NaCl溶液 杂质：MgCl2、CaCl2、硫酸盐
分离与提纯的原则： “四原则”和减 ③易分离 ④易复原
（2）“三必须”： ① 除杂试剂必须过量 ② 过量试剂必须除尽(过量试剂带入新的杂质) ③ 除杂途径必须选最佳
作业：
①《问鼎学堂》——课时作业的课时作业（一） ②预习课本P7-9，并完成《问鼎学堂》P10的双 基夯实