【教学设计】《人口增长对生态环境的影响》
《人口增长对生态环境的影响》教案
《人口增长对生态环境的影响》教案一、教学目标1. 让学生了解世界人口增长的历史和现状，以及我国的人口政策。
2. 使学生掌握人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、土地利用、水资源、生物多样性等方面。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，提高学生的环保素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：人口增长对生态环境的影响及其表现。
2. 教学难点：如何培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考人口增长与生态环境的关系。
2. 运用案例分析法，分析具体实例中人口增长对生态环境的影响。
3. 采用讨论交流法，让学生分享自己的观点和感受，提高学生的参与度。
四、教学准备1. 准备相关的人口增长和生态环境的资料，包括图片、数据等。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
3. 准备纸质讨论卡片，以便学生在讨论时使用。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师通过展示世界人口增长的历史和现状的图片，引导学生关注人口增长问题。
1.2 提问：你们认为人口增长会对生态环境产生哪些影响？2. 讲解人口增长对生态环境的影响2.1 教师讲解人口增长对资源消耗的影响，如水资源、食物等。
2.2 教师讲解人口增长对土地利用的影响，如城市化、耕地减少等。
2.3 教师讲解人口增长对水资源的影响，如水资源短缺、水污染等。
2.4 教师讲解人口增长对生物多样性的影响，如生物入侵、栖息地破坏等。
3. 案例分析3.1 教师展示一些关于人口增长对生态环境产生影响的案例，如过度开发、环境污染等。
3.2 学生分组讨论，分析案例中人口增长对生态环境的影响及其表现。
4. 小组讨论4.1 教师将学生分成若干小组，每组讨论一个问题，如如何减少人口增长对生态环境的影响。
4.2 学生通过讨论交流，提出自己的观点和措施。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本节课所学的内容，加深对人口增长对生态环境影响的理解。
5.2 学生分享自己的感受，提出关爱环境、珍惜资源的承诺。
《人口增长对生态环境的影响》教学案
《人口增长对生态环境的影响》教学案【课题】：第六章生态环境的保护第1课时人口增长对生态环境的影响【本节聚焦】：1、描述我国的人口现状与前景；2、探讨人口增长对生态环境的影响，关注我国人口增长过快带来的问题；3、了解人口增长过快给当地生态环境的影响。
【知识结构】：我国人口现状与前景人口增长对生态环境的影响人口增长对环境的影响协调人口与环境关系【自由学习】：1、我国人口的现状特点是______________________。
2、人口增长对环境的影响有____________、___________、__________、_____等。
3、我国政府在1982年把计划生育确定为一项________________。
4、协调人口与环境的关系，我国政府采取了___________、___________、____________、____________等措施。
【合作探究】：1、目前我国人口的现状怎样？发展前景如何？并且完成P118榜栏思考题。
2、资料收集与分析，探讨人口增长对环境有哪些影响？3、怎样协调人口与环境的影响？结合我国采取的措施加以说明。
【规律总结】：1、我国人口发展的现状与前景特点：人口基数大，人口增长速度快，人口年龄结构轻人口急剧增长的原因：生育率较高和逐渐下降的死亡率形成了巨大的落差，从而使人口增长加快，人口基数过大也是原因之一我国人口与发展目标对土地资源的压力对水资源的压力2、人口增长对环境的影响对森林资源的压力环境污染加剧等法律等形式控制人口增长3、协调人口与环境的关系加大保护资源和环境力度监控、治理江河湖泊和海域的污染加强生物多样性和自然保护区建设【典题讨论】：1、我国曾预测20世纪90年代前期人口生育正处于高峰期顶峰，做出这个预测的依据是（）A、年龄结构与性别比例B、出生率与死亡率比例C、迁入率大于迁出率D、种群密度和性别比例2、过早出现的漫天黄尘向人们敲响了警钟。
专家就此提出：频率加快、间隔变短、强度增大，将成为今后沙尘暴的新动向。
《人口增长对生态环境的影响》教案
一、教案简介本教案旨在让学生了解人口增长对生态环境的影响，通过学习，学生能理解人口增长与资源、环境之间的关系，提高环保意识，培养可持续发展观念。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握人口增长的基本概念；（2）了解人口增长对生态环境的正面和负面影响；（3）学会分析人口增长与资源、环境之间的关系。
2. 过程与方法：（1）通过数据收集、分析，了解我国和世界人口增长状况；（2）运用案例分析法，探讨人口增长对生态环境的影响；（3）采用小组讨论法，提出缓解人口增长对生态环境压力的措施。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生关爱地球、珍惜资源的意识；（2）增强学生对国家人口政策的认识；（3）提高学生的环保责任感，培养可持续发展观念。
三、教学重点与难点重点：人口增长对生态环境的影响；难点：分析人口增长与资源、环境之间的关系，提出缓解措施。
四、教学过程1. 导入：（1）教师出示世界人口增长图表，引导学生关注人口增长现象；（2）提问：你们知道我国和世界人口增长的情况吗？2. 课堂讲解：（1）讲解人口增长的基本概念；（2）阐述人口增长对生态环境的正面和负面影响；（3）分析人口增长与资源、环境之间的关系。
3. 案例分析：（1）教师展示典型案例，如城市化进程、过度开发等；（2）学生分组讨论，分析案例中人口增长对生态环境的影响；（3）各组汇报讨论成果。
4. 小组讨论：（1）教师提出讨论话题：如何缓解人口增长对生态环境的压力？；（2）学生分组讨论，提出具体措施；（3）各组汇报讨论成果。
5. 总结与反思：（1）教师引导学生总结课堂所学；（2）学生分享自己的感悟和体会；（3）布置课后作业，加深学生对人口增长与生态环境关系的认识。
五、课后作业1. 收集有关我国人口政策的相关资料，了解其目的和意义；2. 分析自己身边的环境问题，思考如何人口增长对其产生影响；六、教学评价1. 知识掌握：通过课堂提问、作业和测验，评估学生对人口增长、资源利用和环境影响的掌握程度。
人口增长对生态环境的影响教案
一、教案基本信息1. 课程名称：人口增长对生态环境的影响2. 适用年级：八年级3. 学科领域：生物4. 教学时间：45分钟二、教学目标1. 让学生了解人口增长对生态环境的影响。
2. 培养学生关爱环境、人与自然和谐共处的意识。
三、教学重点与难点1. 重点：人口增长对生态环境的影响。
2. 难点：如何培养学生关爱环境、人与自然和谐共处的意识。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考人口增长与生态环境的关系。
2. 运用案例分析法，分析具体实例中人口增长对生态环境的影响。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示地球人口增长的数据图表，引发学生对人口增长的关注。
2. 讲解人口增长对生态环境的影响：介绍人口增长对水资源、土地资源、森林资源等的影响。
3. 分析案例：以我国雾霾为例，分析人口增长对空气质量的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少人口增长对生态环境的影响，提出解决方案。
5. 分享成果：各小组汇报讨论成果，全班交流、讨论。
6. 总结提升：强调关爱环境、人与自然和谐共处的重要性，引导学生树立正确的价值观。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中减少对生态环境的负面影响。
六、案例分析：过度捕捞与海洋生态破坏1. 通过图片和数据展示过度捕捞的现象及其对海洋生态环境的影响。
2. 分析过度捕捞的原因，如人口增长、市场需求等。
3. 引导学生思考过度捕捞对人类自身的影响。
七、人口增长与水资源紧张1. 介绍全球水资源状况，特别是发展中国家面临的水资源短缺问题。
2. 分析人口增长对水资源的影响，如生活用水、工业用水、农业用水等。
3. 探讨解决水资源紧张的途径，如节水、水资源合理利用、人口控制等。
八、人口增长与土地资源利用1. 讲解土地资源的重要性，及其在人口增长压力下的利用问题。
2. 分析土地资源利用中的矛盾，如城市化与耕地减少等。
3. 引导学生关注土地资源的保护与合理利用。
教学设计2：6.1人口增长对生态环境的影响
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响学习目标：1．描述我国的人口现状与前景。
2．探讨人口增长对生态环境的影响。
3．关注我国人口增长过快带来的问题。
学习建议在学习本节内容时，首先通过复习“种群数量的变化”一节中种群数量增长的两种方式，得出数百年来人口呈几何级数增长的规律。
然后结合教科书中的图表，通过搜集和分析资料，探讨人口增长对生态环境的影响，尝试用概念图来阐述自己的观点。
在搜集资料前要注意首先确定具体的主题，在解释人口增长对生态环境带来的影响时，尽可能探求表面上未直接关联的事物之间存在的内在联系，例如人口增长与农药使用之间存在的联系，并根据实际情况，充分拓展思维，提出解决问题的方案或对策。
预习案（限时20分钟，课前独立完成）◆教材梳理(通读教材，夯实基础)一、我国的人口现状与前景1．曾经采取的措施(1)20世纪70年代以来，全面推进了工作。
(2)1982年，将计划生育确定为一项。
(3)2001年，颁布《中华人民共和国人口与计划生育法》。
2．现状：人口和明显下降，目前已进入水平国家的行列。
3．前景(1)人口持续增长的原因：人口大，人口仍将在较长时期内。
(2)目标①2010年，人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)要控制在13.6亿以内。
②21世纪中叶，人口总数达到峰值( )以后，将开始缓慢下降。
二、人口增长对生态环境的影响1．对环境的影响2．采取的措施(1)控制。
(2)加大保护的力度。
例如：①植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化。
②江河湖泊及海域的污染。
③加强保护和自然保护区建设。
④推进。
自我测评一、选择题1．下图为PPE怪圈，它是指“人口增长—生活贫困—环境退化”的恶性循环。
它表明的关系是（）A．贫困、人口与环境之间没有必然的因果关系B．贫困、人口与环境之间相互影响，相互作用C．部分的性能状态制约着整体的性能状态D．质变是量变的必然结果2．下列各项中，不属于三大环境问题的是（）。
教学设计9：6.1 人口增长对生态环境的影响
第六章生态环境的保护
第1节人口增长对生态环境的影响
二、分析人口过度增长的危害
世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢？今天我们就来一起关注：人口增长对生态环境的影响。
活动一：分析人口过度增长的危害
引导学生小组合作学习，阅读下表中有关人口与自然资源的数据，思考讨论下列问题：
人口与自然资源人口密度/人
（km2）-1
耕地
/ha
林地
/ha
草原
/ha
淡水
/M3
中国人均1340.100.120.332241
世界人均460.230.9218696
1.从表中可以看出中国的耕地、林地、草原、淡水等这些自然资源人均占有量低于世界的人均占有量。
产生这样差别的主要原因是什么？
2. 实际生活中，你遇到过的哪些问题是由于人口过度增长引起的？
人口增长的过程中，人类不恰当的活动会引起人类与环境的不协调发展。
这些问题主要包括自然资源匮乏和环境污染加剧。
例如，人口增长导致耕地面积和森林面积减少、水资源危机等。
人口增长会导致哪些环境污染问题呢？
三、调查环境污染的现象
活动一：观察图26-1，说出图中展示了哪些环境污染？
你生活的环境存在哪些环境污染现象吗？
活动二：调查环境污染的现象
（课前组织学生成立调研小组，指导学生确立课题，设计调查方案，写出调查报告）。
(完整word版)人口增长对生态环境的影响教案
《人口增长对生态环境的影响》教案
一、教学目标
知识目标：
1、描述我国的人口现状和前景，
2、探讨人口增长对生态系统的影响
情感目标：
1、关注我国人口增长过快带来的相关问题
2、运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境保护从我做起的意识
能力目标：
通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息交流能力，培养学生的合作态度
二、教学重点、难点
教学重点：探讨人口增长对生态环境的影响
教学难点：探讨人口增长对生态环境的影响。
三、教法与学法
教法：课前导学、启发式讲解、分析与归纳
学法：课前预习、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
四、课时安排
一课时
五、教学策略
1、课前将学生分成3个小组，分别以“我国、我县人口的现状和前景”、“人口增长对我国、我县生态环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”为课题，进行外出调查，收集和整理资料。
2、由学生以小组的形式，在课堂中展示和汇报自己小组的研究结果。
教师引导学生阅读观察课文和教材中的相关资料、图片，结合自己的调查结果发表自己的看法，相互之间进行讨论和交流，在此基础上了解和掌握“我国、我县人口的现
状和前景”、“人口增长对我国、我县环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”等知识。
3、引导学生讨论课文的思考题，说说自己对这些问题的看法，老师在学生讨论的基础上进行概括和总结。
六、教学过程
七、板书设计
第一节人口增长对生态环境的影响
1、目前我国、我县人口的现状怎样？发展前景如何？
2、人口增长对我国、我县的生态环境有那些影响？
3、怎样协调人口与环境的关系？。
人口增长对生态环境的影响教案
一、教案基本信息教案名称：人口增长对生态环境的影响教案适用年级：八年级学科领域：生物教学时间：45分钟二、教学目标知识与技能：1. 理解人口增长的概念及其测量指标。
2. 掌握人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、生物多样性减少、环境污染等方面。
3. 学会分析人口增长与生态环境之间的关系，并提出解决生态环境问题的策略。
过程与方法：1. 通过观察图表和数据，分析人口增长的趋势及其对生态环境的影响。
2. 进行小组讨论，探讨人口增长与生态环境之间的关系，并提出解决问题的方法。
情感态度价值观：1. 增强学生对人口增长对生态环境问题的认识，培养学生的环保意识。
2. 培养学生参与解决生态环境问题的积极态度，提高学生的社会责任感。
三、教学重点与难点重点：1. 人口增长对生态环境的影响。
2. 人口增长与生态环境之间的关系。
难点：1. 分析人口增长对生态环境的具体影响。
2. 提出解决生态环境问题的策略。
四、教学准备教具：1. PPT课件2. 人口增长与生态环境相关的图表和数据3. 小组讨论指南五、教学过程1. 导入：通过展示我国人口增长的历史数据和图表，引发学生对人口增长的关注，并提出问题：“人口增长对生态环境有何影响？”2. 知识讲解：介绍人口增长的概念及其测量指标，讲解人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、生物多样性减少、环境污染等方面。
3. 案例分析：呈现具体的人口增长与生态环境问题的案例，引导学生分析案例中人口增长对生态环境的具体影响。
4. 小组讨论：将学生分成小组，发放小组讨论指南，让学生围绕人口增长与生态环境之间的关系展开讨论，并提出解决问题的方法。
5. 分享与总结：各小组代表分享讨论成果，总结人口增长对生态环境的影响及解决生态环境问题的策略。
6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调人口增长对生态环境的重要性，提醒学生关注生态环境问题，培养学生的环保意识。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生结合所学内容，分析自己所在地区的人口增长与生态环境问题，并提出解决策略。
高中生物《人口增长对生态环境的影响》名师精选教案2 新人教版必修3
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………《人口增长对生态环境的影响》教案 1一、教学目标1.描述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响。
3.关注我国人口增长过快带来的问题。
4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
二、教学重点和难点探讨人口增长对生态环境的影响。
三、教学策略教师可先复习“种群数量的变化”一节中种群数量增长的两种方式，进而提出：人口增长是接近哪一种增长方式呢？为什么？教师总结，如果一种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈几何级数增长。
数百年来，人口的增长就是这样的情景。
在进行人口增长对生态环境的影响的教学时，教师应指出，人类经常忘记自己是生态系统中的一员，而不是大自然的主宰。
然而，随着人类的种群数量增加和“改造自然”的能力不断增长，对生态系统的影响远远超越了任何其他动物。
教材中列举了“人口增长和开垦土地之间的关系”，并用图6-2来表示这种关系。
在教学中，不仅要让学生认识到人口增长与土地需求之间的关系，更要引导学生掌握用概念图来逻辑推理某一论点的方法。
这种方法能比较清晰地表示出事件或概念之间的因果关系（或其他逻辑关系），往往能起到较好的效果。
学生讨论教材中图6-2后，结合“资料搜集与分析”──人口增长过快给当地的生态环境带来哪些影响，选取实例，让学生尝试运用概念图阐释自己的观点。
教师要提示学生注意：（1）在搜集资料前要拟定主题（或感兴趣的问题），主题的确定应该具体，以小见大；（2）从揭示人口增长（因）对生态环境带来的影响（果），分析因果间的逻辑关系，而不仅仅停留在一般性的描述上；（3）尽可能探求表面上未直接关联的事物之间存在着的关系，例如，人口增长与农药使用之间的关系；（4）根据实际情况，充分拓展思维，提出解决问题的方案或对策。
1。
生物《人口增长对生态环境的影响》教案
生物《人口增长对生态环境的影响》教案教案：人口增长对生态环境的影响一、教学目标1.了解人口增长对生态环境的重要性和影响。
2.掌握人口增长对生态环境的主要影响因素。
3.培养学生的环境保护意识和责任感。
二、教学内容1.人口增长与生态环境的关系。
2.人口增长对生态环境的主要影响因素。
3.生态环境保护的重要性和措施。
三、教学过程1.引入向学生介绍“人口增长对生态环境的影响”这个话题，并询问学生对此的认识。
引导学生思考“人口增长对生态环境有哪些影响？”并进行讨论。
2.知识讲解与讨论（1）讲解人口增长与生态环境的关系，强调人口众多所带来的压力和影响。
（2）分析人口增长对生态环境的主要影响因素，如资源压力、能源消耗、环境污染等。
（3）讨论人口增长对生态环境的具体影响，以及这些影响对人类的生存和发展的重要性。
3.案例分析选择几个具体案例来分析人口增长对生态环境的影响，如中国的水资源紧缺、印度的空气污染等。
引导学生思考如何解决这些问题。
4.学生讨论与小组活动将学生分成小组，让他们自由讨论并提出自己的观点和建议：如何解决人口增长对生态环境的影响？以及个人应如何参与到环境保护中来？5.教师总结与辅导根据学生的讨论结果，教师进行总结，并对学生提出进一步的指导和建议。
四、课堂作业布置课后作业：要求学生查找相关资料，进一步了解人口增长对生态环境影响的具体案例，并写一篇小论文。
五、教学评价1.学生讨论的活跃程度和参与度。
2.课堂讨论的深度和广度。
3.学生课后作业的完成情况和论文的质量。
六、教学拓展组织学生参观当地的环保志愿者组织或环保项目，并引导他们积极参与到环境保护行动中去。
精品高中生物 《人口增长对生态环境的影响》教学设计
《人口增长对生态环境的影响》教学设计（5）教学目标1.描述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响。
3.关注我国人口增长过快带来的问题。
4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响重点。
教学重难点重点：探讨人口增长对生态环境的影响难点：探讨人口增长对生态环境的影响教方学法：讲述与学生练习、讨论相结合教学课时1课时教学过程一、知识结构我国的人口现状与前景人口增长对生态环境的影响二、自主学习三、例题讨论例1、右图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠地面积变化的调查结果。
这对分析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
⑴请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。
⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。
解析：沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道，已影响到了北京、天津、河南、上海等地。
除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。
因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。
四、反馈评价1．下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为A2．下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是（）A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D．影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别。
6.1发现式教学【教学设计】《人口增长对生态环境的影响》(人教)
《人口增长对生态环境的影响》教学模式介绍：发现式学习认为，科学家用来解决问题、探究未知的理性策略可以传授给学生。
其模式是在学生积极参与科学探索过程，教师试图模拟科学家解决问题的过程，使学生体会科学家如何面临疑难境，学会搜集和加工资料，最终达到问题的解决，从而获得在真实生活情境中发现问题和解决问题的能力。
发现式教学的课程环节：激趣导学——目标导学——导思点拨——设问寻疑——诊断反馈——拓展延伸设计思路说明：多媒体展示：教材“问题探讨”的“拥挤的人群”图解，思考回答讨论题，感知我国人口拥挤现状和对生态环境的压力。
（1）你见过左图所示的情景吗？假如你正置身于这样拥挤不堪的人群中，你会有什么样的感觉和想法？（2）造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？（3）有人说，整个地球已经人满为患，也有人说人口膨胀已经使地球超载，你同意这样的说法吗？说出同意或反对的理由。
引入激发学生积极讨论，引入教学主题：人口增长对生态环境的影响。
根据教材的实际需求把要完成的教学内容分解成层次由浅入深的各个小目标，让学生去感知教材，链接生活，最大限度的使学生动口、动手、动脑，把学习的主动权交给学生。
本节课利用多媒体资源对学生进行引导，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。
更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构。
教师按小组巡视并检查学生对问题的解决情况，收集学生的学习信息，及时引导，点拨，利用教学中预设的各个层次的问题，引导学生积极思考，养成良好的思维习惯。
诊断反馈环节是贯穿本模式的一条主线。
从形式上看，练既可以是综合、书面的，也可以是整体、口头的；从内容上看，既可以是知识掌握，也可以是思维训练；既可以是巩固强化，也可以迁移延伸；从教学程序上看，主要是安排在新课结束后巩固所学、迁移知识、培养能力，但也可以安排在新课开始前的导入性训练。
“大教学观”指出，要让课堂教学向课外延伸，指导学生开展相关的课外实验，丰富教学内容，培养学生的多种能力。
高中生物必修3教学设计12：6.1 人口增长对生态环境的影响 教案
人口增长对生态环境的影响一、设计思想新课程提倡把课堂还给学生，让学生积极地参与到课堂教学中。
本节教学中，摒弃传统的灌输式教学，组织学生进行小组讨论，不仅有利于活跃学生的思维，有助于加深学生对相关知识的理解，而且有助于引导学生积极、主动地建构知识，培养学生批判性思维的能力。
教师发挥引导作用，充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决问题的方法等方面给予具体指导。
同时通过视频对学生进行情感教育，培养环保意识。
另外让学生尝试构建人口增长对水资源带来的压力概念图，培养学生的合作和探究能力。
二、教材分析“人口增长对生态环境的影响”是普通高中生物课程必修部分模块3《稳态与环境》的第六章“生态环境的保护”的第一节内容。
本节教材主要介绍了我国人口的现状和发展前景，以及人口增长对生态环境会产生哪些影响这两个问题。
教材用资料分析的形式引导学生讨论、分析我国历年来人口增长的曲线图，使学生深刻理解我国较长时期内人口仍会持续增长的严峻现实，以及我国全面推进计划生育这一基本国策的重大意义和具体指标。
本教材摒弃了直接给出结论的传统做法，而是通过学生自己的调查、分析，切身体会到人口增长过快给当地生态环境带来的多方面的不利影响。
在相关的文字叙述中，教材引导学生对图6-2进行补充和完善，并设计了供学生讨论的“想象空间”。
这种编排不仅有利于活跃学生的思维、有助于加深学生对相关知识的理解，而且有助于引导学生积极、主动地建构知识，培养他们批判性思维的能力。
三、学情分析学生在初中阶段学习过人是生物圈中的一员等知识，分析过人类活动破坏生态环境的实例，探究过环境污染对生物的不利影响，拟定过保护当地生态环境的行动计划。
在本模块中，也学习了建构种群增长模型的方法和有关种群数量变化规律、生态系统及其稳定性的知识。
另外，学生自己的生活经验以及通过报刊、杂志、广播、电视、计算机网络等媒体，对人口增长过快及其带来的诸多问题都有切身感受和一定的认识，比较容易建立起“人口增长”与“生态环境”两者之间的联系。
人口增长对生态环境的影响-人教版必修3稳态与环境教案
人口增长对生态环境的影响一、人口增长的背景人口增长指的是人口总量的增加。
自20世纪50年代以来，全球人口增长迅速，尤其是发展中国家的人口增长更加突出。
据统计，2019年全球人口总量超过75亿人，预计到2050年将达到97亿人。
而人口增长带来了许多生态环境方面的问题。
二、人口增长对生态环境的影响1. 水资源的紧缺随着人口的增加，水资源的需求也在不断增加，导致许多地区的水资源紧缺。
此外，随着城市的扩张和工业的发展，水污染问题也越来越严重。
这些问题加剧了水资源的紧张，为当地居民带来了很大的麻烦。
2. 土地资源的浪费人口增长导致土地资源的需求更加紧张，随着城市的扩张和农业的发展，许多地区的土地被过度利用和破坏，导致了土地资源的浪费和生态环境的破坏。
3. 生物多样性的丧失随着人口的增加，人们对土地的利用和开发不断扩大，导致了许多野生动植物的栖息地被破坏和丧失。
这些行为威胁了生物多样性的均衡发展，导致生态环境的恶化和潜在的生态灾难的发生。
4. 气候变化的加剧人口增长带来的城市扩张、工业增长等行为，不仅仅会增加对自然资源的需求，还会增加排放的二氧化碳等温室气体的量，导致气候变化的加剧。
这些变化在全球范围内带来了不同的气候现象，比如暴雨、干旱、海平面上升等。
三、有效控制人口增长对生态环境的破坏人口增长对生态环境的破坏是十分严重的，必须采取有效的措施进行控制。
1. 实行人口政策国家应该实行一系列的人口政策，以控制人口的数量，避免过度的人口增长对生态环境的破坏。
例如，实行计划生育政策，将生育率控制在一定的范围内。
2. 优化能源结构政府应该鼓励利用清洁能源，通过减少对化石燃料的使用来减少温室气体的排放，从而减少气候变化对生态环境的负面影响。
3. 增强生态意识人民群众应该增强生态意识，减少浪费，保护自然资源，减少生活中的环境污染。
四、结论人口增长对生态环境的影响是不可忽视的，必须采取有效的措施进行控制。
只有通过减少资源的消耗和温室气体的排放，加强对生态环境的保护和管理，才能实现可持续发展。
6.1【教学设计】《人口增长对生态环境的影响》(人教)
《人口增长对生态环境的影响》甘肃省高台一中罗福海老师“人口增长对生态环境的影响”是人教版普通高中新课程标准实验教科书必修3第六章《生态环境的保护》第一节内容。
本节内容是学生在学习种群数量变化、生态系统及其稳定性的基础上进行的。
生态系统及其稳定性说明了生态系统的组成成分、结构和功能，生态系统稳定的原因等知识，而本节内容则阐明人类作为生态系统的一员，对生态系统的影响，随着人类数量的增加，对生态系统的影响比其他动物都大，因此应控制人口增长，实行计划生育。
《人口增长对生态环境的影响》主要介绍了我国人口的现状和增长的前景，以及人口增长对生态环境产生哪些影响这两个问题。
本节“问题探讨”引导学生分析和讨论拥挤人群的图片，从而很自然地进入了第一个问题的学习。
教材用资料分析的形式引导学生讨论、理解我国历年来人口增长的曲线图，明确我国人口基数大，较长时期内人口仍会持续增长的严峻现实，以及我国全面推进计划生育的重大意义和具体指标。
【知识与能力目标】（1）描述我国的人口现状与前景；（2）探讨人口增长对生态环境的影响。
【过程与方法目标】关注我国人口增长过快带来的问题。
【情感态度价值观目标】运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
【教学重点】探讨人口增长对生态环境的影响。
【教学难点】探讨人口增长对生态环境的影响。
1、多媒体课件；2、学生完成相应预习内容；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关的资料。
〖章引入〗学生阅读P117。
〖节引入〗PPT展示水草丰富的草原，清澈无比的黄河，酸雨腐蚀的森林，重度污染的城市，遭污水侵袭的渔场，海洋赤潮的图片，引入本节内容（课件3-8页）。
通过“问题探讨”，引导学生思考讨论回答，师提示。
〖提示〗1.假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的影响，从而感受到每个人都需要有一个合理的生存空间（课件第10页）。
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6.1人口增长对生态环境的影响
一、教学目标
（一）、知识目标
1.描述我国的人口现状与前景；
2.探讨人口增长对生态环境的影响；
（二）、能力目标
运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
（三）、感情目标
关注我国人口增长过快带来的问题。
二、教学重难点
1、教学重点：探讨人口增长对生态环境的影响
2、教学难点：探讨人口增长对生态环境的影响
三、课时安排：1
四、教学过程
课前准备：让学生充分发挥想像力，尽可能在“人口增长”与“影响生态环境”之间建立因果联系（参考教材图6-2）。
提出问题：人口增长过快可能对生态环境有哪些影响？其中可设计许多具体的探究问题，如：人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系，组织学生小组讨论，每小组完成一个主题。
要求建立的联系科学合理、符合逻辑，并区别出直接原因和间接原因，主要原因和次要原因。
各小组交流、说明讨论的结果。
以“人口增长过快对生态环境的影响”的素材为载体，让学生学习因果关联分析方法。
课上
以小组报告的形式展开
1、影响人口数量变化的因素有哪些？
2、为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长？
3、中国政府认为，人口、资源、环境三者的关系，人口是关键。
人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。
为什么？
4、人口增长过快给当地生态环境带来哪些影响？（粮食生产、耕地、淡水、海洋捕捞、森林、生物多样性、气候、废弃物等方面着手突出）
小结（略）
板书设计：
人口增长对生态环境的影响
一、人口现状与前景（数量、素质、结构、分布）
二、人口增长特点
三、人口增长对生态环境的影响
教学反思：内容比较多，但是要抓住主线让学生知道当前社会状况，通过自己网上查找资料更能接触社会现实问题，有利于对学生的情感教育。