语文高考知识点总结分享
高考语文高频知识点
高考语文高频知识点一、古代文学常识古代文学是高考语文考试重点关注的内容之一，下面是一些常见的高频知识点。
1. 文言文修辞手法：比喻、夸张、设问等。
2. 古代文人常识：如杜甫、李白、苏轼等文人的诗词作品、代表作品等。
3. 古代小说常识：如《红楼梦》、《水浒传》等经典作品的作者、主要人物、故事情节等。
二、现代文学常识现代文学也是高考语文考试重点关注的内容之一，以下是一些常见的高频知识点。
1. 20世纪文学流派：如现代主义、后现代主义、现实主义、自然主义等。
2. 著名现当代作家及其作品：如鲁迅、茅盾、丁玲、余华等。
3. 新诗运动和五四新文化运动：了解运动的背景、目的和影响。
三、词语辨析高考语文中常涉及对词语的辨析，以下是一些需要注意的高频知识点。
1. 词义辨析：如“跳跃”和“飞跃”的区别、“公正”和“公平”的区别等。
2. 词语搭配：如“宏伟”搭配“目标”、“艰巨”搭配“任务”等固定搭配。
四、修辞手法修辞手法也是高考语文考试的重点内容，以下是一些常见的高频知识点。
1. 修辞手法的分类：比喻、拟人、夸张、对比、排比等。
2. 修辞手法在古代文学及现代文学中的应用：如《红楼梦》中的写景手法、鲁迅先生的讽刺手法等。
五、古代诗词鉴赏古代诗词鉴赏是高考语文考试常见的题型之一，以下是一些需要了解的高频知识点。
1. 诗体：五言绝句、七言绝句、律诗等常见的古代诗体。
2. 古代诗人及其代表作品：如杜甫的《登高》、李白的《静夜思》等。
3. 诗词鉴赏技巧：如对诗句的押韵、对古代意象和意境的理解等。
六、阅读理解技巧阅读理解是高考语文考试中常见的题型，以下是一些常见的高频知识点。
1. 阅读题型分析：如细节题、主旨题、推理题等。
2. 阅读技巧：如快速浏览文章、提炼核心信息、理解作者观点等。
总结：以上是高考语文高频知识点的简要介绍，希望对你的备考能够有所帮助。
在备考过程中，你可以结合这些知识点进行有针对性的复习和练习，加强自己的答题技巧和阅读理解能力。
高考语文必背知识点汇总梳理
高考语文必背知识点汇总梳理高考语文必背知识点汇总梳理一、语文知识点1．小说三要素：A人物B情节C环境2．议论文三要素：A论点B论据C论证3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listenB看到lookC写到writeD说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
语文高考知识点归纳总结【5篇】
语文高考知识点归纳总结【5篇】语文高考知识点总结1语文基本要素1.小说三要素：人物情节环境2.议论文三要素：论点论据论证3.比喻三要素：本体喻体喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时何地何人何因何过何果5.律诗四条件：八句四联偶尾同韵中联对偶平声合调6.五种表达方式：叙述议论抒情说明描写7.六种说明文说明方法：举例子列数字打比方作比较分类别下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构总分结构分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序按空间顺序按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法对比法喻证法归谬法12.八种主要修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶13.四种人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写14.七种短语类型：并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语介宾短语的字短语15.六种句子成分：主语谓语宾语补语定语状语16.十二词类：名动形数量代副介连助叹拟17.三种记叙方法：顺叙倒叙插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略表列举事项省略表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文表后文跳跃转折表声音中断延长表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容表讽刺反语表特定谓语语文高考知识点总结2一鉴赏形象1人物形象(1)问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。
②结合诗句具体分析(抓关键点手法)③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感蕴含的哲理。
(2)人物描写手法(怎样塑造刻画描写表现人物形象的，怎样表现人物情绪的) 正面描写：外貌描写动作神态心理语言细节描写(依附于其他描写手法存在)等侧面描写：环境烘托他人正衬对比反衬等借助修辞：比喻象征等2事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格理想情操)问：描写(刻画)了什么样的形象?答：①概括物象特征②结合诗句分析(点手法)③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感常见形象：兰花菊花梅花松柏竹蝉马等(分析总结象征内涵)常用手法：比喻拟人借代对比反衬等(描写物)象征借物抒怀托物言志(抒发情)3景物形象：(1)意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象名词。
高考语文必备知识点总结(6篇)
高考语文必备知识点总结一、名词活用。
主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。
要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。
文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种主语以宾语怎么样的句式。
（1）左右欲刃相如。
（2）先破秦入咸阳者王之。
（3）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（4）鼎铛玉石，金块珠砾。
以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。
例（1）、（4）分别活用为用刀杀、把鼎当作把玉当作把金子当作把珍珠当作。
但（2）、（3）却不能直接翻译为称王他、当作宾客他的父亲，而必须翻译为使他称王、以他的父亲为宾客。
（5）君为我呼之入，吾得兄事之。
（6）（愚公等人）箕畚运于渤海之尾。
以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的前面，它不是做主语，就是活用为状语。
（5）、（6）两例分别译作像对待兄长那样、用箕畚。
（7）乃丹书帛曰：大楚兴，陈胜王。
置人所罾鱼腹中。
所字结构，所的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如说是动词，而所说则指所说的话，变成了名词。
（7）中的罾本意是渔网，是名词。
所以此处应活用为动词捕捉。
二、动词活用。
主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。
同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。
（8）项伯杀人，臣活之。
（9）曹军方连船舰，可烧而走（之）也。
（10）等死，死国可乎（《陈涉起义》）（8）、（9）两句，现代汉语中没有活了他、逃跑了他这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：使活了下来、使逃跑。
（10）不能译为死了国家而应活用为为动为而死。
语文高考必考知识点归纳总结大全
语文高考必考知识点归纳总结大全一、古代文学1. 文言文基础知识1.1 词性1.2 基本句式1.3 修辞手法1.4 文言文阅读技巧2. 古代诗歌2.1 五言绝句2.2 七言绝句2.3 音律格律2.4 诗歌鉴赏3. 古代散文3.1 隋唐散文3.2 宋代散文3.3 元明清散文3.4 散文鉴赏4. 小说与戏剧4.1 四大名著4.2 明清小说4.3 传统戏曲4.4 剧目鉴赏二、现代文学1. 白话文基础知识1.1 词性和句法1.2 清新文风与新感觉派1.3 先锋派与后现代派1.4 文学流派与代表作品2. 新时期文学2.1 新时期小说2.2 新时期散文2.3 新诗与新长诗2.4 新时期剧本3. 先锋作家与作品3.1 鲁迅与《狂人日记》3.2 茅盾与《子夜》3.3 丁玲与《叶落风》3.4 钱钟书与《围城》4. 现代戏剧与电影4.1 现代戏剧派别4.2 电影与文学之间的关系4.3 现代电影鉴赏三、修辞与修辞手法1. 名词与动词修辞1.1 比喻1.2 拟人1.3 夸张1.4 比拟2. 形容词与副词修辞2.1 夸张与象征2.2 拟声与拟态2.3 顺畅与凝滞2.4 温柔与尖刻3. 句子修辞3.1 反问与排比3.2 双关与隐喻3.3 倒装与省略3.4 讽刺与幽默四、阅读理解与应用1. 阅读技巧1.1 主旨概括1.2 段落写作意图1.3 推理判断1.4 引用理解2. 文学鉴赏2.1 作品分析与解读2.2 语言风格把握2.3 艺术特点理解2.4 审美价值评析3. 写作与应用能力3.1 文章结构与段落拟定3.2 信息整合与论证3.3 题材选择与文风固定3.4 内容魅力与文采展示五、文言文阅读与分析1. 古代诗词欣赏1.1 选读古体诗1.2 名句背诵与解读1.3 诗歌创作与仿写1.4 诗词意象与音律感悟2. 古文阅读2.1 文言文选读2.2 句式结构解析2.3 古文名篇赏析2.4 古文名句默写3. 古代散文鉴赏3.1 隋唐文选读3.2 汉魏六朝散文3.3 元明清散文作品3.4 散文名篇赏析六、写作规范与技巧1. 写作基础知识1.1 作文思路构建1.2 文体选择与运用1.3 开篇与结尾写作1.4 段落过渡与衔接2. 议论文写作技巧2.1 议题确定与立意2.2 论证方式与方法2.3 举例与引用运用2.4 总结与观点表达3. 说明文写作技巧3.1 定义分类与分析3.2 过程与方法阐述3.3 事物特点与比较3.4 结构合理与语言准确4. 故事与描写写作4.1 细节描写与场景刻画4.2 人物塑造与形象描绘4.3 情节安排与节奏掌控4.4 修辞手法与语言运用总结：以上是语文高考必考知识点的归纳总结，包括古代文学、现代文学、修辞与修辞手法、阅读理解与应用、文言文阅读与分析以及写作规范与技巧等内容。
高考语文重点知识点归纳总结大全
高考语文重点知识点归纳总结大全一、古代文学知识点1. 古代文学流派：- 诗：包括古体诗和近体诗，代表作品有《诗经》、《离骚》等。
- 词：以宋代词为代表，流派有南唐词、宋词等。
- 赋：以汉赋为代表，承袭了鲁迅先生的《赋易》等。
- 骈文：以两句或两句以上互相呼应的文体，代表作品有《文心雕龙》中的《七步诗》。
- 杂文：以鬼谷子的《鬼谷子》等为代表，内容多样。
2. 古代文学家：- 诗人：李白、杜甫、白居易等。
- 词人：辛弃疾、李清照、苏轼等。
- 赋作者：司马相如、贾谊等。
- 散文家：韩愈、柳宗元、欧阳修等。
- 戏曲家：关汉卿、汤显祖等。
3. 古代文学理论：- 六艺：礼、乐、射、御、书、数，是古代文人的必修课程。
- 修辞格：比喻、夸张、对偶、排比等修辞方法使古代文学生动有趣。
二、现代文学知识点1. 现代文学流派：- 现代诗：包括自由诗和新诗，代表作品有《沁园春·长沙》、《写给爸爸的信》等。
- 小说：以鲁迅的《狂人日记》、巴金的《家》等为代表。
- 散文：鲁迅的《野草》系列、茅盾的《子夜》等。
2. 现代文学家：- 诗人：徐志摩、舒婷、北岛等。
- 小说家：余华、莫言、刘慈欣等。
- 散文家：余秋雨、沈从文、韩寒等。
3. 现代文学理论：- 象征主义：通过象征手法展示现实，代表作品有雨果的《悲惨世界》。
- 感伤派：强调个人感受，代表作品有柯岩的《围城》。
- 现实主义：关注社会现实，代表作品有巴金的《家》。
三、修辞手法知识点1. 比喻：用一个事物来暗喻另一个事物，增加诗意和表达力。
2. 拟人：赋予无生命的事物以人的形象和性格，增强形象感。
3. 夸张：夸大事物的程度或效果，增强表现力和印象。
4. 对偶：运用对称和反差的手法，产生对比和引起思考。
5. 排比：用同一的词、短语、句式并列来表达，增强表达效果。
四、修辞格知识点1. 借代：代指具体的人或事物，使文辞更加灵活丰富。
2. 联想：通过类比思维和情感共鸣，扩展表达的意义。
高考语文学生必背知识点大全2023
高考语文学生必背知识点大全2023高中语文必背知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
高中语文知识点总结《离骚》一、掌握下列重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7、遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)8、偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)9、度：竞周容以为度(法度，准则)10、溘：宁溘(kè)死以_兮(突然，忽然)11、异道：夫熟异道而相安(不同道)12、尤：忍尤而攘诟(罪过)13、伏：伏清白以死直兮(守，保持)14、相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)15、及：及行迷之未远(趁着)16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17、初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)21、未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)二、通假字1、错：偭(miǎn)规矩而改错(通“措”，措施)2、邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷)3、圜：何方圜之能周兮(通“圆”)4、离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)5、章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)6、反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)三、一词多义1、长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长)2、善：①亦余心之所善兮(以为是好的)②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)3、以为：①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做)②余独好修以为常(认为)4、修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，美好)5、虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然)四、词类活用1、鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)2、淫：谣诼谓余以善淫(动作名，_的事)3、群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)4、死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)5、屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)6、步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)7、高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)8、长：长余佩之陆离(使动，使……加长)五、古今异义的词1、浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。
2024年高考语文文言文知识点总结
2024年高考语文文言文知识点总结一、古文阅读1. 作者与作品：熟记古文名句、名篇、名著的作者和作品，如《论语》、《左传》、《孟子》，以及王阳明、杨时等。
2. 文言文常用词汇：对古文中常见的文言文词汇进行整理和归类，熟练掌握其意义和用法，如“贤”、“愚”、“善”、“恶”等。
3. 句式和修辞手法：熟悉并掌握古文中常见的句式和修辞手法，如倒装句、比喻、排比等。
二、古文选读1. 文言文名篇：熟悉并分析《论语》、《孟子》、《左传》等经典名篇，理解其中的哲理和人生智慧。
2. 古代文学作品：熟悉并分析《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等古代文学作品，理解其文学价值和艺术特点。
3. 古代历史文献：熟悉并分析《史记》、《资治通鉴》等古代历史文献，了解古代历史事件和文化传统。
三、文言文翻译1. 句子翻译：对文言文句子进行翻译，要求准确把握原文的意思和语境，并用通顺、地道的现代汉语表达。
2. 短文翻译：对文言文短文进行翻译，要求综合运用文言文知识和现代汉语表达能力，力求准确传达原文的内容和意义。
四、古文写作1. 仿古文写作：根据提供的古文材料，进行仿古文写作，要求模仿古人的文风和思维方式，写出通顺、自然的古文作品。
2. 古代文人作品赏析：分析古代文人的作品，了解他们的创作背景和文学特点，理解古代文人的艺术追求和人生态度。
五、文言文修辞性知识1. 文言文常用格调：熟悉并掌握文言文的常见格调，如明理、发扬、陈述、述情等，理解其对文言文表达的作用。
2. 文言文修辞手法：掌握文言修辞手法的用法和效果，如比喻、夸张、对仗、托物等，理解其在修辞中所起的作用和效果。
3. 文言文常见句式：熟练掌握文言文中常见的句式结构，如并列句、独立主格结构、倒装句等，了解其语法特点和表达方式。
以上是2024年高考语文文言文知识点的总结，希望对你有所帮助。
高考语文必背知识点总结(优秀7篇)
高考语文必背知识点总结（优秀7篇）文言句式（一）省略句1、（烛之武）许之（主语）2、（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）3、（晋惠公）许君焦、瑕（主语）4、夜缒（烛之武）而出（宾语）5、敢以（之)烦执事(宾语）6、晋军（于)函陵，秦军(于）氾南（介词）（二）倒装句1、以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置或状语后置）2、且贰于楚也（于楚从属──同上）3、佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上）4、若亡郑而有益于君（于君，同上）5、何厌之有（有何厌──宾语前置）（三）判断句1、邻之厚，君之薄也。
（也表判断）2、以乱易整，不武。
（否定判断句）（四）固定句1、焉用亡郑以陪邻（为什么要…，何必…）2、夫晋，何厌之有？（…。
怎么…。
）文言虚词1、之（1）助词，的。
鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）（2）助词，主谓之间取消句子独立性。
鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚（3）代词，它。
而莫之夭阏者（4）代词，他。
且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）（5）代词，这些。
之二虫又何知（6）动词，到，往。
奚以之九万里而南为2、而（1）连词，表修饰。
怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞（2）连词，表转折。
而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻（3）连词，表并列。
若夫乘天地之正，而御六气之辩（4）连词，表承接。
而控于地而已矣3、则（1）连词，就。
海运则将徙于南冥（2）连词，或者。
时则不至（3）连词，那么。
则其负大舟也无力4、然（1）奚以知其然也（代词，这样）（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子）5、以（1）介词，把。
以五百岁为春（2）介词，用。
生物之以息相吹也（3）介词，凭。
奚以知其然也6、且（1）连词，而且。
且举世誉之而不加劝（2）副词，还。
彼且恶乎待哉（3）副词，将要。
且适南冥也7、于（1）介词，对于。
彼其于世/彼其于世（2）介词，在。
高考语文必考知识点归纳总结
高考语文必考知识点归纳总结包括：1. 议论文三要素：论点、论据、论证。
2. 比喻三要素：本体、喻体、喻词。
3. 五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
4. 三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构等。
5. 三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
6. 两种说明文说明方法：举例子、分类别。
7. 律诗“首联·领联·颈联·尾联”等。
8. 散文“叙·议·抒·总”等。
9. 小说“开端·发展·高潮·结局”等。
10. 记叙文“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
11. 古诗词“意象”一览表：* 月亮：思乡、怀人、怀乡。
* 菊花：高洁、宁死不屈。
* 梅花：坚贞、纯洁。
* 松柏：孤直、顽强。
* 竹子：谦虚、气节、希望。
* 柳树：送别、留恋。
* 雁：思乡、思亲。
* 猿啼：出现在衬托凄凉悲惨的氛围中。
* 鹰：刚劲、自由。
* 蝉：衬托悲凉。
* 夕阳：衰落、消沉。
* 风：衬托凄凉。
* 梧桐：衬托悲凉、孤独。
* 落日：衬托孤独凄凉。
* 秋雨：衬托悲凉忧愁。
* 红色：象征着温暖、热烈、喜庆、吉祥等。
* 绿色：象征着自然、和平、生机、希望等。
* 蓝色：象征着高雅、宁静、深沉等。
* 白色：象征着纯洁、朴素、无私等。
* 黑色：象征着神秘、庄重、沉稳等。
12. 常见修辞手法及其作用：* 比喻：生动形象地描写事物，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动有趣。
* 拟人：生动形象地描写事物，增强文章的趣味性，使文章更生动。
* 夸张：突出事物的特征，强调事物的本质，使语言更具表现力。
* 对比：突出事物的特点，使文章的主题更加鲜明，使读者更容易理解。
* 排比：增强文章的气势，强调事物的特点，使文章更有说服力。
* 对偶：使文章的结构整齐，音韵和谐，增强语言的音乐感。
* 反复：强调事物的特点，突出文章的主题，使文章更有感染力。
高考语文必考知识点重点总结归纳
高考语文必考知识点重点总结归纳高考是每位学生所面临的重要考试，其中语文科目是被广大学生们所关注的核心科目之一。
为了帮助同学们更好地备考高考语文科目，本文将对高考语文必考的知识点进行重点总结和归纳。
无论是文学常识、语言运用还是文学作品分析，都包含在本文归纳的知识点范围中。
一、文学常识文学常识是高考语文必考的基本知识点之一，它包含了文学的基本概念、文学史、文学流派等内容。
在备考过程中，同学们需要注意掌握以下几个方面的知识点：1. 文学基本概念：文学的定义、文学作品的基本要素、文学创作的形式等。
2. 文学史：中国古代文学史、现代文学史和外国文学史的重要事件、文学流派、代表作家等。
3. 文学流派：唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学流派的特点、代表作品和代表作家。
二、语言运用语言运用是高考语文必考的重要知识点之一，它包含了词语运用、句子的结构和修辞手法等内容。
同学们需要在备考过程中注重以下几个方面的知识点：1. 词语的运用：词义辨析、词语的搭配、词语的近义词和反义词等。
2. 句子的结构：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等句子结构的特点及其运用。
3. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的特点和应用。
三、文学作品分析文学作品分析是高考语文必考的重点内容之一，它包含了诗歌、散文、小说等不同文学体裁的分析和阐述。
同学们需要在备考过程中注重以下几个方面的知识点：1. 诗歌分析：诗歌的韵律、格律、体裁特点以及意象、意境等方面的分析和阐述。
2. 散文分析：散文的题材特点、修辞手法以及写作风格等方面的分析和阐述。
3. 小说分析：小说的人物形象、情节结构、主题思想等方面的分析和阐述。
四、考试技巧备考高考语文科目时，合理的考试技巧也是必不可少的。
同学们在备考过程中可以尝试以下几种方法和技巧：1. 多做真题：通过做历年的高考语文真题，了解考试的出题规律和重点，提高答题速度和准确性。
2. 学会分析题意：在做阅读理解或文学作品分析题时，需要仔细分析题目的要求，准确把握题意，避免偏离主题或理解错误。
高考语文笔记知识点归纳总结
高考语文笔记知识点归纳总结一、古代文学与诗词鉴赏1. 古代文学发展历程古代文学的发展可以分为先秦、汉魏晋、南北朝和隋唐五个时期，每个时期都产生了许多具有代表性的作品。
2. 传统文化与诗词鉴赏传统文化是中国古代文学的重要组成部分，其中包括儒家思想、道家思想、佛教文化等，要理解古代文学作品，就需要了解其中蕴含的传统文化内涵。
3. 古代诗词的结构与风格古代诗词有律诗和绝句两种形式，律诗分为五言和七言，绝句则是四言。
同时，古代诗词也有五言古诗、七言古诗、七言绝句等多种风格。
4. 古代文人与作品赏析古代文人是指具有文学才能和卓越成就的人士，他们的作品被广泛流传并对后世产生了重要影响。
二、现代文学与鲁迅作品鉴赏1. 现代文学发展历程现代文学是指近代以来的文学创作，可以追溯到19世纪末。
现代文学的发展经历了新文化运动、五四运动和新时期等阶段，每个阶段都涌现出了一批杰出的文学作品。
2. 鲁迅及其作品鲁迅是中国现代文学的重要代表人物，他的作品批判了封建社会的黑暗与腐败，对于唤醒国民觉醒、推动社会变革起到了积极的作用。
3. 鲁迅作品的主题与风格鲁迅的作品主题丰富多样，重要作品包括《狂人日记》、《阿Q正传》等，其中反映了封建社会的黑暗和人性的扭曲。
他的作品以现实主义为基调，风格深沉、犀利，对社会问题进行了真实、深刻的揭示。
4. 鲁迅对现代文学的影响鲁迅的作品在思想上和艺术上对中国现代文学产生了深远的影响，激励了后来作家的创作，使现代文学走向了现实主义的道路。
三、古代诗词阅读与鉴赏1. 古代诗词的阅读方法阅读古代诗词需要了解其语言表达、意象隐喻等特点，同时要注意运用语境分析来理解诗词的内涵。
2. 古代名篇赏析古代名篇包括《青玉案·元夕》、《登鹳雀楼》等，这些作品的艺术价值很高，也是我们学习和欣赏古代诗词的重要参考。
3. 宋词与元曲的鉴赏宋词是中国古代文学史上的重要组成部分，代表了唐末宋初文学的高峰。
元曲是元代戏曲的一种形式，具有浪漫主义色彩，也是古代文学的瑰宝。
高考语文知识点归纳总结(完整版)
高考语文知识点归纳总结（完整版）高考语文必背学问点归纳成语积累：1、安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开拓山林。
形容创作的艰苦。
4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比方无济于事。
5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。
6、不孚众望：不能使群众信服。
7、不为已甚：指对别人的责怪或惩罚适可而止。
8、不落窠臼：比方有独创风格，不落旧套。
9、不容置喙：不容别人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比方旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
12、不以为意：不放在心上，不加留意。
13、不刊之论：形容不能改动或不行磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼：现在用来比方平起平坐，相互对立。
16、狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)17、管窥蠡测：比方对事物的观看和了解很狭隘、很片面。
18、沆瀣一气：比方臭味相投的人结合在一起。
19、怙恶不悛：坚持作恶，不愿悔改。
20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
21、济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：积少可以成多。
23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比方情势危险到了极点。
24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知进展的趋势。
25、江河日下：比方状况一每天坏下去。
26、胶柱鼓瑟：比方拘泥固执，不知变通。
27、开门揖盗：比方引进坏人，自招祸害。
28、梁上君子：代称窃贼。
29、屡试不爽：屡次试验没有差错。
30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。
文学常识：《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。
并非一人所作，从内容看，主要写的是的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。
由于文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，汲取了汉乐府的养分，所以不但擅长运用比兴，而且制造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。
高考语文必背知识点总结归纳
高考语文必背知识点总结归纳高考语文作为一门重要科目，对于考生来说是一个必须关注且需要下大功夫备考的科目。
在备考过程中，掌握并熟练运用一些必背知识点是非常重要的，因为这些知识点常常被考查。
下面是我对高考语文必背知识点的总结归纳，希望对广大考生有所帮助。
一、古代文学常识1. 古代文学流派：四大名著、元曲、唐诗宋词、明清小说等。
2. 古代文学作品代表作及作者：《红楼梦》（曹雪芹）、《西游记》（吴承恩）等。
二、现代文学常识1. 新文化运动：背景、宗旨及代表人物。
2. 现代文学作品：《狂人日记》（鲁迅）、《家》（巴金）等。
三、现代诗歌常识1. 浪漫主义：代表诗人、代表作品、风格特点等。
2. 现代诗歌传统：代表诗人、代表作品、风格特点等。
四、文言文知识点1. 修辞手法：比喻、夸张、反问等。
2. 文言文阅读方法：主旨要义、词句理解等。
五、鲁迅文化常识1. 鲁迅思想："文学为人民服务"等核心观点。
2. 鲁迅代表作及特点：《狂人日记》、《阿Q正传》等。
六、现代散文知识点1. 散文的定义及特点：近似散文的特点。
2. 现代散文代表作品及作者：《呐喊》（鲁迅）、《故事新编》（老舍）等。
七、文学常识1. 文学史：中国文学发展的历史，以及各个时期的代表作家和作品。
2. 文学流派：现实主义、浪漫主义、唯美主义等。
八、修辞手法1. 比喻：定义、作用及例子。
2. 拟人：定义、作用及例子。
九、文学名句1.名句鉴赏：《红楼梦》中的名句、《西游记》中的名句等。
十、文学批评术语1. 形象：定义及作用。
2. 寓意：定义及作用。
以上是我对高考语文必背知识点的总结归纳，希望对考生备考有所帮助。
在备考过程中，要进行有针对性的复习，理解并掌握这些知识点的核心概念，多做相关的题目和练习题，加强对知识点的记忆和应用能力。
相信通过努力和准备，大家一定能在高考中取得优异的成绩。
祝愿各位考生顺利通过高考，实现自己的梦想！。
语文的高考重要知识点总结
语文的高考重要知识点总结随着高考的临近，各科目的备考也进入了紧张的阶段。
其中，语文作为高考的重要科目，有很多知识点需要掌握。
在考试中，只有掌握了这些知识点，才能够更好地应对考试，取得好成绩。
今天，本文就带大家来总结一下语文高考的重要知识点，希望能够对大家的备考有所帮助。
一、课文理解类语文高考中的大题型之一是阅读理解，这一题型往往需要考生对课文进行深刻的理解和分析。
因此，在备考过程中，我们首先需要重点关注的是对课文的理解。
1.寓言类寓言类作品是高考中比较常见的考试内容。
寓言作品通常都有一个明显的寓意，并且这个寓意往往与我们生活中的现象有着直接的联系。
因此，在阅读这类作品时，我们需要理解作者的寓意，并将其运用到我们的实际生活中。
2.古诗文类古诗文是语文高考中必备的考试内容。
在备考过程中，我们需要熟练掌握古诗文的背景、文化背景以及诗文的结构、体裁、意境等方面。
另外，我们还需要能够独立完成古文翻译、文言文阅读和古诗鉴赏等内容，这些内容非常重要。
二、语言表达类除了课文理解类的知识点，语言表达类的知识点也是语文高考中非常重要的一部分，我们需要将其分为以下方面进行学习。
1.修辞修辞是语言表达中的一个重要组成部分。
我们需要掌握各种修辞手法的特点、使用场景以及使用方法。
另外，我们还要尝试运用修辞手法来改进自己的文章，从而提高写作质量。
2.文体文体是指文章的类型和结构。
我们需要能够区分不同的文体类型，并且掌握每种文体的结构、特点和写作方法。
在考试中，能够熟练掌握不同的文体类型，能够更好地发挥自己的写作能力。
3.写作写作是语文高考中最重要的一部分。
我们需要熟练掌握文章的结构、思路和写作方法。
另外，我们还要注重写作的语言表达能力，要尽量避免用词不当、语法错误、句子不流畅等问题。
三、文化常识类文化常识也是语文考试中的重要内容，我们需要掌握以下方面的知识点。
1.历史文化历史文化是中华文化的精髓之一。
我们需要掌握中国历史的基本知识、重要历史事件以及与之相关的文化背景。
高考语文必考知识点
高考语文必考知识点一、阅读理解阅读理解是高考语文中必考的一大题型，要求考生根据所给的文章内容，准确理解文章的中心思想、作者的观点以及文章的结构等。
在阅读理解中，考生需要注意以下几个知识点：1. 主旨大意：要能准确把握文章的主题和中心思想，理解作者要表达的意思。
2. 文章结构：要能理清文章的逻辑结构，包括开头、中间和结尾，从而更好地把握文章的思路和脉络。
3. 词语理解：要能正确理解文章中的生词、难词，通过上下文推测词义，避免词义的歧义。
4. 推理判断：要能根据文章的信息进行推理判断，理解作者的观点和态度。
5. 细节理解：要能捕捉文章中的细节信息，理解文章的具体细节内容，从而更好地回答问题。
二、作文写作作文是高考语文中另一个必考题型，要求考生根据所给的题目，进行写作。
在作文写作中，考生需要注意以下几个知识点：1. 文章结构：要能合理组织文章的结构，包括开头、中间和结尾，使文章的结构清晰、层次分明。
2. 表达能力：要能准确、清晰地表达自己的思想和观点，避免语句的模糊和歧义。
3. 语言运用：要能正确使用各种语法结构和词汇，使文章的语言丰富多样，避免重复和单调。
4. 修辞手法：要能运用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更具有感染力和表现力。
5. 逻辑推理：要能合理推理和论证自己的观点，使文章的逻辑严密、有说服力。
三、古代文学常识古代文学常识是高考语文中必考的一个重要知识点，要求考生熟悉古代文学的基本知识和常识。
在古代文学常识中，考生需要注意以下几个知识点：1. 古代文学流派：要了解古代文学的主要流派，如诗、词、曲、文等，以及各流派的特点和代表作品。
2. 古代文学作品：要熟悉古代文学的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，了解其作者和内容。
3. 古代文学名篇：要熟悉古代文学的名篇，如《史记》、《论语》、《诗经》等，了解其作者和主要内容。
4. 古代文学名家：要熟悉古代文学的名家，如杜甫、李白、苏轼等，了解其代表作品和创作风格。
高考语文必考知识点归纳总结五篇
高考语文必考知识点归纳总结五篇物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。
以下是我整理的高考语文必考学问点归纳总结五篇，欢迎阅读与保藏。
高考语文必考学问点归纳总结文言加点词释又有三句要领：一看位置，二看词性，三作解释。
如“一邑之医举十人”句，“举”的位置居中为谓语，当解作动词，然后释“举荐推举”意。
位置最重要，打算一切。
文言句子翻译也有三句要领：一要逐字翻译(除专有人名、地名、官名照抄外)，这是区分古今异义非常重要的一点。
现代汉语经常两字一义，如“睡觉”，即睡;而古义则译为“睡醒”，一字一义。
二要做到“省略要补齐”，尤其是主语，或者“之”、“于”类的代词和介词等，以括弧标明，使句意完整通顺。
三要留意“倒装要还原”。
如宾语提前，定语状语后置等，肯定要按现代文语序还原倒装。
文言文的主观题较多体现在主旨、方法与人物思想性格的概括方面。
“规章”是：记叙类文体多留意文尾中心句，谈论类文体多关注文首中心句。
能用原句;若无，则可退而求其次，找出抽象概括意义的中心关键词也可，然后再自己组句。
其他类型的主观力量题要强调“对号入座”法，将问题放入所对应的语段或句子中去，认真比较参照，与现代文学习的一些方法相像。
高考语文必考学问点归纳总结1、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。
古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。
故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
凡人相敬而呼，必称其表德之字。
后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
2、《诗经》，我国最早的诗歌总集，现实主义的源头。
共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。
“风”有十五国风，大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌;“颂”，是宗庙祭祀的乐歌。
另有“赋比兴”三种手法。
赋：直抒胸臆，比：比方，兴：气氛渲染，先言他物，再引出所要歌咏之物。
高考语文知识点归纳总结
高考语文知识点归纳总结一、阅读理解1. 文章主旨题文章主旨题是阅读理解中的基础题型，主要考察考生对文章整体内容的把握能力。
解答这类题目时，考生应注意关注文章的标题、首尾段和每个段落的主题句，以帮助确定文章的主旨。
2. 推理判断题推理判断题要求考生根据阅读材料中的信息，逻辑推理出合乎情理的结论。
在解答这类题目时，考生应注重信息的理解和逻辑推理能力，并根据问题中的提示词、连接词等来判断。
3.细节观察题细节观察题考察考生对文章中细节信息的捕捉和理解能力。
解答这类题目时，考生应仔细阅读文章，注意关注细节部分，并利用文中的暗示、举例等信息来判断。
4.作者观点题作者观点题考察考生对文章作者的观点态度的理解能力。
解答这类题目时，考生需要通过综合分析、推测作者的语气和用词，以及对文章中的阐述、举例等进行分析来确定作者的观点态度。
5.语句理解题语句理解题主要考察考生对难句或含糊语意的理解能力。
在解答这类题目时，考生应注意句子成分、语序、上下文的承接关系等辅助线索，结合上下文理解句子的含义。
二、写作技巧1.说明文写作技巧说明文是一种以解释、介绍、阐述为中心的文章，常见于说明书、教科书、报告等。
写说明文时，考生应注意以下几点： - 逻辑清晰，结构合理。
- 语言简练明了，用词准确。
- 表达方式要恰当，注重条理性。
- 细节和事例要丰富，能够增加论述的可信度。
2.议论文写作技巧议论文是一种对某一问题进行论述、分析、辩证，最终得出立场或论证的文章形式。
写议论文时，考生应注意以下几点： - 立论要明确，观点鲜明。
- 论据要充分、有力，有理有据。
- 结构合理，过渡自然。
- 语言得体，语法正确。
3. 小说、散文写作技巧小说和散文是文学作品的两种常见形式。
写小说和散文时，考生应注意以下几点： - 情节生动有趣，环环相扣。
- 人物形象饱满，性格鲜明。
- 描写精细，感情真实。
- 主题鲜明，富有思想性和艺术性。
三、古诗文鉴赏1.古诗文的韵律和格律古诗文中的韵律和格律是其独特的艺术表现形式。
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语文高考知识点总结分享学习任何一门科目都离不开对知识点的总结，尤其是同学们在学习语文时，更要总结各个知识点，这样也方便同学们日后的复习。
下面就是给大家带来的语文高考知识点总结，希望能帮助到大家!语文高考知识点总结1字音娴(xián)于辞令属(zhǔ)草稿未定惨怛(dá)谗人间(jiàn)之帝喾(kù)靡(mǐ)不毕见举类迩(ěr)濯(zhuó)淖(nào)蝉蜕(tuì)皭(jiào)然滓(zǐ)既绌(chù)商于(wū)屈匄(gài)餔(bū)其糟温蠖(huò)啜(chuò)其醨(lí)汶汶(méiméi)通假字1、离骚者，犹离忧也。
2、人穷则反本3、靡不毕见4、其称文小而其指极大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既绌7、齐与楚从亲8、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚9、亡走赵，赵不内10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
词类活用1、入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯2、屈平疾王听之不聪也3、谗谄之蔽明也4、邪曲之害公也5、方正之不容也6、明道德之广崇7、蝉蜕于浊秽8、厚币委质事楚9、其后楚日以削10、时秦昭天与楚婚11、内惑于郑袖，外欺于张仪12、卒使上官大夫短屈原于顷襄王13、存君兴国而欲反复之14、然皆祖屈原之从容辞令古今异义1、明年，秦割汉中地与楚以和2、设诡辩于怀王之宠姬郑袖3、其存君兴国而欲反复之4、颜色憔悴5、形容枯槁6、而能与世推移特殊句式(一)判断句：1、“离骚”者，犹离忧也。
2、天者，人之始也3、秦，虎狼之国。
4、此不知人之祸也5、屈原者，名平，楚之同姓也。
(二)被动句：1、方正之不容也2、信而见疑，忠而被谤3、身客死于秦，为天下笑4、而自令见放为5、内惑于郑袖，外欺于张仪6、数十年，竟为秦所灭7、是以见放8、夫圣人者，不凝滞于物(三)状语后置句：1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王3、以深入击秦，战于蓝田(四)定语后置句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(五)宾语前置句：莫不欲求忠以自为，举贤以自佐梳理脉络用文中五个字概括出人物经历。
任(第1节)—疏(第2节)——绌(第4节)—迁(第10节)—沉(第11节)高三语文屈原列传知识点：重要语句翻译1、夫天者，人之始也;父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
(天是人类的起源，父母是人的根本。
人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的;遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。
)2、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
(他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。
文章描写的是普通事物，但意义却非常重大，列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。
)语文高考知识点总结2文言实词1.通假字(1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒)(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)2.古今异义(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)(2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金)(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博)(4)用心一也(用心：古：用，因为今：集中注意力;居心，存心)(5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参加，参见)(6)非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)3.词类活用(1)动词使动用法木直中绳，輮以为轮(使……弯曲)(2)形容词活用为名词其曲中规(弯曲的弧度)(3)名词作状语君子博学而日参省乎己(每日)上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)(4)名词作动词假舟楫者，非能水也(游水)輮使之然也(“輮”这种方法)不能十步(跨十步，至十步)(5)数词作形容词:用心一也(专一)4、一词多义(1)绝假舟辑者，非能水也，而绝江河(横渡)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断) 以为妙绝(到了极点)佛印绝类彌勒(非常)忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)(2)假君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)以是人多以书假余(借)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与真相对，不真，假装) (3)闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)博闻强记(见闻、知识)不能称前时之闻(声誉、名声)(4)强蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)挽弓当挽强，用剑当用长(有力的弓)策勋十二转，赏赐百千强(有余)乃百强步，日三四里(竭力，勉强)(5)望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看)日夜望将军至，岂敢反乎(盼望，希望)先达德隆望尊(名望)七月既望(月圆之时，农历每月十五日)语文高考知识点总结31.省主语在一个复句之中，第一个分句出现了主语，如果后几个分句的主语与第一个分句相同，那么后几个分句的主语可以省略，这种情况在古代汉语中称为承前省。
如“见渔人，乃大惊，问所从来。
”(《桃花源记》)第一个分句的主语是桃源人”后三个分句的主语同第一个分句，所以省略了。
这种现象在现代汉语中也常见。
但是古代汉语中还有主语蒙下省略的现象。
如“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼!”在“无信”前省略了“你”，在“无礼”前省略了“你”。
这种现象在新课标语文的文言文中不常见。
由于在语言中，前后分句的主语常不一致，主语又因省略经常不出现，所以古代汉语中多有暗换主语的现象，这种现象在现代汉语中多称成为病句，可是在古代汉语中却是允许的，正常的，如“见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
”其中“见渔人，乃大惊，问所从来”之前的主语是“桃源人”，可是后一句的“具答之”的主语是“渔人”。
(《桃花源记》)主语在前后句发生了变化，但都省略了。
2.宾语的省略古代汉语省略宾语的现象，在数量上远远超过了现代汉语。
古代汉语的及物动词虽然也要求一个宾语与之搭配，但这个宾语完全可以不出现而隐含起来，只要宾语所表达的事物在前文中已经出现或者已经谈到过，不再出现也能使人正确体会出动作的接受者，宾语则可以省略。
“尉剑挺，广起，夺而杀尉”意思是将尉拔出剑站了起来，吴广也站了起来，夺下将尉的剑并且把他杀了。
此句中承前省略了自己的宾语剑。
这些省略在初中文言文中都比较常见。
其中也包含了省略介词宾语的现象，“公输盘为楚造云梯之械，将以攻宋”。
《公输》这句话里的介词以”的宾语“之”省略了。
“此人一一为(之)具言所闻”中的宾语“之”也省略了《桃花源记》3、省略谓语谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。
但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
如：“择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《论语》六则)后一分句省略了谓语“择”。
在译成现代汉语时，被省略的谓语一定要补充出来。
语文高考知识点总结4文学文化常识⑴端午节：我国的传统节日，农历五月初五日，相传古代爱国诗人屈原在这天投江自杀，后人为纪念他，把这天当作节日，有吃粽子龙舟竞渡等风俗。
⑵关于《边城》《边城》发表于1934年。
小说描写的是：在湖南、四川交界处有一座小城茶峒，小城外溪流边生活着相依为命的祖孙俩：摆渡人和他的外孙女翠翠。
翠翠美丽纯洁，情窦初开，爱上了船总顺顺的二儿子傩送。
船总的两个儿子天保和傩送也爱上了翠翠。
兄弟俩相约以唱歌的方式来进行爱情的决斗。
后来天保知道了傩送和翠翠才是彼此真心相爱的人，为了成全弟弟和翠翠，也为了远离使自己伤心的人和事，外出闯滩而死。
傩送心怀内疚，离开了家乡。
摆渡人也忧郁去世，只剩下翠翠苦等自己的心上人傩送回来。
但这个人也许永远不回来了，也许明天回来!《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。
寄寓着沈从文美与爱的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，被人们誉为一颗千古不磨的珠玉，田园诗的杰作。
表现的是一种优美，健康而又不悖乎人性的人生形式。
语文高考知识点总结5一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子(类，属)2、出：其出人也远矣(超出)二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也(受：通授)2、或师焉，或不焉(不：通否)三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣(动词，流传)②六艺经传皆通习之(名词，解释经书的著作)2、师：①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)3、从：①惑而不从师(动词，跟随)②见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用于句中，舒缓语气，可不译)②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(句末语气词，轻微感叹，可译为啊)③孔文子何以谓之文也(句末语气词，呢)5、则：①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)②三人行，则必有我师(条件连词，就)③此则岳阳楼之大观也(副词，表判断，译为就是)6、于：①师不必贤于弟子(介词，比)②而耻学于师(介词，向)③不拘于时(介词，被)④其皆出于此乎(介词，在)7、乎：①其闻道也亦先乎吾(介词，相当于于，译为比)②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词，反诘语气)8、所以：①师者，所以传道授业解惑也(所用来，以作用讲，表凭借、手段)②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(……的原因，表原因)语文高考知识点总结分享。