对外汉语·拼音

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对外汉语-汉语拼音

对外汉语-汉语拼音
sounds like"t" in the English word"term";k sounds like "k"in the English word"key";But the Chinese p,t,k must be articulated with much more aspiration than they are in English.
声母 •f
shēng mǔ
• chī fàn 吃饭 (eating) fēng 风 (wind)
声母 •d
shēng mǔ
• dà 大 (big, huge) dì di 弟弟 (younger brother)
声母 •t
shēng mǔ
• tī zi 梯子 (ladder) tài yáng 太阳(sun)
声调
Байду номын сангаас
shēng diào
The Chinese putonghua has four basic tones. They are shown by the tone-marks:ˉ(the 1st tone),ˊ(the 2nd tone),ˇ(the 3rd tone),ˋ(the 4th tone). Different tones may express different meanings.
第一课
Lesson One
Chinese Pīnyīn & Daily Expressions
汉语拼音 和 日常用语(一)
pinyin
xiǎo lì
hanzi
shengdiao shengmu

yunmu

对外汉语拼音教学课件

对外汉语拼音教学课件
基础入门·拼音教学
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母(6个):ɑ、o、e、i、u、ü。
• 二、声调学习
三 、 书

• 四、【单词学习】
1、 ɑ
注意:
а:嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带
颤动。近似蒙语的“A”;
• 单词:啊 阿爸
2、o
• 注意: О:嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居
中,声带颤动。近似蒙语的“o”;
单词:哦 我
3、i
• 注意: • i:嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,
靠近上硬腭,声带颤动。近似蒙语的“И и”;
• 单词:一 阿姨
4、u
注意:
u:嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起, 声带颤动。近似蒙语的“У у ”;
单词:五 屋子
5、e
注意:嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤
Hale Waihona Puke 动。近似蒙语的“Ө ө ”; 单词:鹅 鳄鱼
• 6、ü
• 注意:嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前 部隆起,声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
• 单词:鱼 语言
• 【实用口语】 • 1、你好 ni hao hallo • 2、谢谢 xie xie thank you • 3、对不起 dui bu qi sorry • 4、再见 zai jian baybay

对外汉语-汉语拼音

对外汉语-汉语拼音

•d
• dà 大 (big, huge) dì di 弟弟 (younger brother) (similar with d in dog dust but no puff of breath )
声母
shēng mǔ
•t
• tài yáng 太阳(sun) tè bié 特别( very much) (similar to t in term tide top But should be more articulated with more aspiration)
声母
shēng mǔ
•h
• hē shuǐ (drink water) • hé 河 (river) hǎi hěn 海 (sea) 很 (too much) (h sounds like “h” in the English word“her” heart , but it must be added more friction of the breath than it is in English.)
目录
Chinese Pinyin introduction Inital Consonants Simple Vowels Tones
Othe Introduction
Syllable = Initial Consonant + Vowel +Tone mā = m + a +ˉ
声母
shēng mǔ
•g
• gē ge 哥哥 (older brother) gāo 高 (tall, high) (Similar with g in grill good but no puff of breath)
声母

2024年度-《对外汉语拼音教学课件》PPT课件教案

2024年度-《对外汉语拼音教学课件》PPT课件教案
提高发音准确性和语音感知能力
通过大量的拼音练习和语音模仿,学习者应能够 提高发音准确性和语音感知能力,逐渐适应汉语 的语音特点。
培养自主学习能力
3
学习者应能够通过拼音自学汉语生字词,借助拼 音进行课外阅读和写作练习,提高自主学习能力 。
5
适用对象及水平
适用对象
本课程适用于零基础的汉语学习者,以及对拼音掌握程度不高的学习者。
配合教师的现场发音示范,使学生能 够清晰地感知到发音的细节和变化。
通过演示正确的发音口型和舌位,帮 助学生理解并掌握汉语拼音的发音技 巧。
12
情境模拟法
创设与汉语拼音相关的实际情境,如日常生活中的对话、场景等,让学生在模拟的 情境中学习和运用汉语拼音。
通过角色扮演、情景对话等形式,激发学生的学习兴趣和参与度,提高学习效果。
拼音应用场景
日常会话、阅读理解、写 作表达中的拼音运用。
25
学生自我评价报告
学习成果展示
学生能够准确拼读、拼写和运用 拼音进行语言表达。
学习方法分享
学生交流学习拼音的心得体会, 分享有效的学习方法和技巧。
学习困难分析
学生提出在学习拼音过程中遇到 的困难和问题,寻求帮助和解决
方案。
26
对未来拼音教学展望
素材收集与整理方法
素材收集
从专业网站、教育资源库等途径 收集高质量的图片、音频、视频 等素材。确保素材与课件内容相 关,且具有代表性。
素材整理
建立素材库,对收集到的素材进 行分类和标签化,方便后续查找 和使用。同时,要注意素材的版 权问题,避免侵权风险。
18
05
实例演示:拼音课件制作
19
选定主题和内容
27

对外汉语拼音教学ppt课件

对外汉语拼音教学ppt课件

声母Initials
b
p
m
f
d
g
t
k
n
h
l
j
z
q
c
x
s
zh
ch
sh
r
韵母Finals
a
o
e
i
u
ü en
-i ang
er eng ong
ai ei
ao ou an
ia ie
u a
iao iou ian in
ue n
iang ing
uang uen g
ion g
uo uai uei ua n ün
üe üa n
pa ma fa da ta na la ga ka ha
po mo fo
me
pi mi di ti ni li
de te ne le ge ke he
pu mu fu du tu nu lu gu ku hu
nü lü
声韵拼读spelling and reading
ai
b bai
ei
bei
ao
bao
shēngdiào 声调 tones
ˇ
m
shēngmǔ 声母 initials

a
yùnmǔ 韵母 finals
汉语拼音是由声母、韵母、声调三部分组成的 Chinese phonetics contains three parts which are initials, finals and tones.
pīnyīn1 拼音1 pinyin
本课重点Focus on
• 声母(b p m f d t n l g k h)

对外汉语 拼音教学 ppt.

对外汉语 拼音教学 ppt.

声母Initials
b
p
m
f
d
g
t
k
n
h
l
j
z
q
c
x
s
zhchsh来自r韵母Finals
a
o
e
i
u an
ü en
-i ang
er eng ong
ai ei
ao ou
ia ie
ua uo
iao iou ian in
iang ing
iong
uai uei uan uen uang ueng
üe üan ün
pí fu
skin
department bad
pá to climb fēijī
airplane
māma
mother
bāng
help
máfan
to trouble
fùjì n
nearby
fùmǔ
parents
dì di
little brother
dàmén
gate
dàifu
doctor
tāmen
they
Write the finals you hear to the line
___ ___
___ ___
___ ___
___ ___
Phonetic drills
o e ü ei ou an eng ong
声韵拼读(spelling and reading)
a
b ba
o
bo
e
i
bi
u
bu
ü
p m f d t n l g k h

对外汉语汉语拼音课件

对外汉语汉语拼音课件
对外汉语汉语拼音课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音应用技巧 • 汉语拼音常见错误纠正 • 汉语拼音练习题及答案解析
01 引言
课程背景
对外汉语教学发展
随着全球汉语热的持续升温,越来越 多的人开始学习汉语。为了满足这一 需求,对外汉语教学不断发展,教学 方法和手段也不断创新。
双音节练习题及答案解析
总结词
总结词
练习题
进阶练习,适合有一定 基础的学员
考察音节组合和声调变 化
duì bǐng cǎo shuō huà
答案解析
这道题考察的是双音节 的拼读,包括音节组合 和声调变化。其中, “duì”由声母“d”和 韵母“uì”组成,声调 为第四声;“bǐng cǎo”由声母“b”, “c”,以及韵母 “ǐng”和“ǎo”组成 ,分别读第三声、第一
复韵母ai、ei、ui、ao、ou发音 不准确。
04
详细描述
对于复韵母ai、ei、ui、ao、ou 发音不准确的问题,可以通过强 调正确的音调和口型变化来纠正 ,如ai的发音应先发a再滑向i, ei的发音应先发e再滑向i,ui的 发音应先发u再滑向i,ao的发音 应先发a再滑向o,ou的发音应 先发o再滑向u。
变调是汉语中常见的语音现象,掌握变调的规则有助于提高 口语的准确性和流利度。
详细描述
变调是指在连续的语流中,某些音节的声调发生变化的现象 。例如,“美丽”的“丽”原本是二声,但在“美丽的花” 中变为轻声。学习者需要了解常见的变调规则,并在实践中 不断练习和掌握。
04 汉语拼音常见错误纠正
声母发音错误纠正
韵母发音错误纠正
01
总结词
02
单韵母a、o、e、i、u发音不标 准。

对外汉语 汉语拼音和第一课你好

对外汉语 汉语拼音和第一课你好
iong • ueng •
yáng wǎng yǒng wēng
liàng niáng huáng zhuāng jiǒng xióng
ā i á i ǎi à i ēi ãi ěi âi
āo áo ǎo ào ōu ïu ǒu îu
l+ǎo → lǎo 老 m+ǎ → mǎ 马 b+ái → bái 白 n+ǚ → nǚ 女
汉语音节:
bā→ b +ā 八 nǐ → n+ǐ 你 hǎo → h+ǎo 好
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying
拼音练习
practice of pinyin
nǐ kè guān jìn
hǎo qì xì tīng
• ia • ie
yā yè
xià liè
jiā bié
• ua • uo
• üe
wā wō
yuè
huā huǒ
nüè
guā guó
lüè
• iao • iu
yào yóu
xiǎo liù
qiáo niú
• uai • ui
wāi wé i
huài shuí
shuài zhuī
• an • en • in • ün
ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
mā má
yī yí
mǎ mà
yǐ yì wò
wō wó wǒ
wū wú


i → yi yī 一 u → wu wǔ 五
• ai • ei • ao • ou

对外汉语教学:(拼音)第三声的变调

对外汉语教学:(拼音)第三声的变调

水管 舞蹈 小狗 洗脸
shuǐ guǎn wǔ dǎo xiǎo gǒu
water pipe
dancing
puppy
你好
nǐ hǎo
how are you
jiǔ diǎn
nine o’clock
xǐ liǎn
wash face
• 三个第三声音节相连时的变调:
由A、B、C桑音节组成词语,我们根据语义上的关系,把它切分为A/BC和 AB/C两种:
1. A/BC 是指后两个第三声音节在语义上连接比较紧密。变化规律是:A由 第三声变成一个低降调,B由第三声变成第二声,C仍然保持第三声。
米/老鼠 小/拇指 买/水果 mǐ lǎo shǔ xiǎo mǔ zhǐ
Mickey mouse
pinky
煮/水饺 有/理想 水/很冷
zhǔ shuǐ jiǎo yǒu lǐ xiǎng
mǎ lù
road
•第三声在第三声音节前的变调:
1. 前一个音节是第三声,后一个音节也是第三声时,前一个第三声音节失 去本调,读音近似于第二声。
2. 三声变调只出现在发音的时候,书写的时候,仍然应该写成三声。
老虎 海岛 火把 九点
lǎo hǔ
hǎi dǎo huǒ bǎ
tiger
island
torch
horse-racing course
presidential palace
dǎnxiǎo guǐ
coward
展览/馆 洗澡/水 往北/走
zhǎnlǎn guǎn
xǐ zǎo shuǐ
exhibition hall
bathing water
wǎngběi zǒu

对外汉语 拼音教学 ppt课件

对外汉语 拼音教学 ppt课件

最新版整理ppt
16
Phonetic drills
1 ba
2 tao 3 hei 4 lai
5 gou 6 neng 7fàn 8 lěng
9 hěn 10 kōng 11 lǜ 12 tóu
最新版整理ppt
17
音节练习exercise of syllables
bàba
father
bùmén bù hǎo pǎo bù
d dai dei dao dou dan
dang
t tai
tao tou tan
tang
n nai nei nao
nan nen nang
l lai lei lao lou lan
lang
g gai gei gao gou gan gen gang
k kai
kao kou kan ken kang
声韵拼读spelling and reading
ai ei ao ou an en ang
b bai bei bao
ban ben bang
p pai pei pao pou pan pen pang
m mai mei mao mou man men mang
f
fei
fou fan fen fang
Choose a syllable according to what you hear
1、ba ma 3、hai hei 5、 gou kan
2、 kao tao 4、 nan lai 6、 mang neng
7、fàn fán 9、hèn hěn 11、lǚ lǜ
8、 lěng lèng 10、 kōng kòng 12、 tōu tóu

对外汉语之拼音第一课

对外汉语之拼音第一课

第一课你好教学目的:1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

2、掌握基本的问候语教学要求:1、要求学生读音准确,并会书写汉语拼音。

2、能够自己给汉字注音。

3、能够灵活地进行替换练习。

教学重点:1、声调(尤其是三声的发音)学时分配:2学时教学内容与步骤:一、学习声母、韵母。

板书:声母(11个) b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c s韵母(16个) a o e erai ei ao ou an en ang eng ongi ia ie iao iu(iou) ian in iang ing iongu ua uo uai ui(uei) uan un uang uengüüe üan ün(üen)先以呼读音引入教学,便于学生辩音、发音。

二、拼音(1)见课文第三页语音中拼合练习老师领读,学生跟读。

学生齐读。

个别学生读。

三、声调汉语是有声调的语言。

声调有区别词的意义的作用。

1、汉语有四个基本声调:板书:ˉ(一声)ˊ(二声)ˇ(三声)ˋ(四声)2、汉语声调有区别意义的作用:板书:例:ma1(妈)ma2(麻)ma3(马)ma4(骂)3、声调示意图:板书:第一声55 阴平调第二声35 阳平调第三声214上声调第四声51 去声调四、基本的拼音规则(1)轻声⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字,读轻声。

不标调。

例如:妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐ma1ma⑵表示多数的"们"读轻声例如:我们你们他们孩子们学生们wo3men五、对话(一、生词。

二、句子。

三、会话。

四、替换与扩展)1、首先学习生词1~15。

老师先读一遍。

学生跟读、齐读。

个别学生再读。

边读边记忆。

2、学习句子会话:你好!--你好!你好吗?--很好。

我也很好。

3、替换练习你好!句子你好!会话你们好!(老师﹑爸爸﹑妈妈)老师,您好!(爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师)会话再见!再见!4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。

对外汉语-拼音字母表

对外汉语-拼音字母表
you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍).
( 3 )u行的韵母,前面没有声母时,u改用w.写成wu(乌) , wa (蛙) ,wo (窝) ,
wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁).
( 4 )ü行的韵母,前面没有声母时,写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕).
( 5 )ü行的韵母跟声母j ,q , x ,拼的时候,ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚).
( 6 )ü行的韵母跟声母n, l拼的时候,仍写成nv (女) , l v (吕).
对外汉语-拼音字母表(总2页)
一、汉语拼音之声母表 韵母表( 1 )
一、汉语拼音(1)声母表韵母表
声 母 表
b
(玻)
p
(坡)
m
(摸)
f
(佛)
d
(得)
t
(特)
n
(讷)
l
(勒)
g
(哥)
k
(科)
h
(喝)
x
(希)
j
(基)
q
(欺)
W
(屋)
zh
(知)
ch
(吃)
sh
(诗)
r
(日)
z
(资)
c
(雌)
s
(思)
韵 母 表
i
)
ia
(呀)
ua
(蛙)
o
(喔)
uo
(窝)
e
(鹅)
ie
(耶)
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ui similar to “way”
un as in “fun”
uo as in “war”
ü
First, try to pronounce “i”, and then your tongue stays here,
gradually purse your lips.
uan ü followed by an, only with initials j,q,x)
h
as in “hot”note: use a strong puff of breath
z
as in “friends”
c
as in “bits”
妈mā、麻 má 、马mǎ 、骂mà 囡nān 、男nán 、难nàn 溜liū 、留liú 、柳liǔ、六liù 发fā 、罚fá、法fǎ、发fà 三sān、伞sǎn 、散sàn 喔wō、我wǒ、卧wò 拍pāi、牌pái 、迫pǎi、派pài 抠kōu、口kǒu、叩kòu 天tiān、田tián、腆tiǎn、 包bāo、薄báo、饱bǎo、抱bào 钩gōu、狗gǒu、够gòu 薅hāo、豪háo、好hǎo、号hào 邹zōu、走zǒu、揍zòu 吃chī、迟chí、尺chǐ、赤chì
initial
1._____uì愧
2._____áo刨
3.____ēn森
4.____iè谢
5.____ōu收
6.____uàn院
7.____ēn参
9._____ī机 10.___uān圈
PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ 字体下载:/ziti/
1) 教师首先说出一个音节,学生手中的拼音卡片如果能组成这个音节的,则尽快举手示意,如 果正确,则该组得一分,如果举起的卡片错误,则减一分;
2)其中一组的学生随便举起手中的一张声母或者韵母的卡片,其他小组的同学如果能与其组成 音节的,则举卡片示意,卡片选择正确且拼读正确的得一分;卡片选择错误,不能组成音节的扣 一分;卡片选择正但是拼读错误的不得分。
嗨!我是 i 牙齿对齐 i i i
a+i→ ai e+i→ ei u+i → ui
a+o→ ao
o+u→ ou
i+u→ iu
i+e→ ie ü+e→ü e+r→ er e
en yuán

yīn
阴天
un ün
yáng

dēng
yīng


zhōng 闹钟
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
un ü with n,like French une
估gū、古gǔ、顾gù 挖wā、娃wá 欢huān、环huán、缓huǎn、换huàn 汪wāng、王wáng、网wǎng、忘wàng 嗡wēng、瓮wèng 亏kuī、葵kuí、愧kuì 昆kūn、捆kǔn、困kùn、 桌zhuō、啄zhuó、 女nǚ
yè lái fēng yǔ shēng
huā luò zhī duō shǎo
final 1.ch_____窗 2.k_____控 3.l______露 4.q____穷 5.m____蒙 6.p____佩 7.n____年 8.t_____跳 9.q____确 10.m___灭
tone 1.wang 2.tang 3.ben 4.lin 5.xue 6.que 7.shan 8.xian 9.kuang 10.lü
k
as in “cop”)note: use a strong puff of breathnote:
t
as in “top”use a strong puff of breath
b
as in “bum”note: use a strong puff of breath
g
as in “good”note: use a strong puff of breath
like the “ung” in “lung”
疼téng
like a long “a” or the “ei” in “eight”
黑hēi
like the “er” in “herd”
ér儿、耳ěr、二èr
like a long “e” or the “i” in “machine” or “see” 衣yī、疑yí、亿yì
歇xiē、斜xié、写xiě、谢xiè
as in “bin”
因yīn、银yín、饮yǐn、印yìn
like “sing”
冰bīng、饼bǐng、病bìng
i merged with ong
穷qióng
like yo in “yoga”
妞niū、牛niú、钮niǔ、拗niù
initial
similar to English phoneme
抽chōu、愁chóu、丑chǒu、臭chòu 真zhēn ,诊zhěn ,镇zhèn 莎shā ,啥shá ,傻shǎ ,刹shà 家jiā,夹jiá ,假jiǎ ,嫁jià 清qīng、晴qíng、请qǐng、庆qìng 香xiāng、翔xiáng、想xiǎng、向xiàng 巴bā、拔bá、把bǎ、爸bà 弯wān、玩wán、晚wǎn、万wàn 嚷rāng、壤rǎng、让ràng 拍pāi、牌pái 、迫pǎi、派pài 遭zāo、凿záo、早zǎo、造zào 喔wō、我wǒ、卧wò 齁hōu、猴hóu、吼hǒu、后hòu 冬dōng、懂dǒng、动dòng
initial e en eng ei er i ia ian iang iao ie in ing iong iu
similar to English phoneme
sounds like”uh”
科kkē、壳ké、渴kě、刻kè
like “un” in “open”
温wēn、闻wén、稳wěn、问wèn
tone
intial
_
itials:21 Finals:39
1.a、o、e、 ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er 2.ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、 uai、uei 3.an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、 iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong
like ya in “yard”
虾xiā、侠xiá、夏xià
similar to “yen”
先xiān、闲xián、显xiǎn、线xiàn
-i followed by ang
凉liáng、两liǎng、辆liàng
like yow in “yowl”
敲qiāo、桥qiáo、巧qiǎo、翘qiào
like ye in “yes”
u
like the “oo” in “loop”
ua u followed by a
uan u followed by an
uang like wang in “twang”
ueng u followed by eng, which exists only with zero initial as weng
3)在规定的时间内,各个组利用自己手中的声母和韵母,尽可能多的组成音节并书写下来,教 师检查后,每一个正确的音节得一分;
4)学生起立,去对方的组中“找朋友”,如果对方手中卡片的声母或者韵母能与自己的组成音 节,则记录下该音节,找朋友成功,每正确地找到一个朋友,则得一分。
汉 pīn yīn 拼音
我叫Minerva。
你叫什么名字? 我是中国人,你呢?
请说一句汉语
Everybody knows that Chinese is a kind of pictographic language. Each Chinese word is madeof Chinese characters(汉 字),and each character is monosylabic and has its own pronunciation.Chinese people mark the pronunciation of characters in pinyin(Chinese phonetic phabets).There are two groups of alphabets in pinyin.One group of them are used at the beginning of a syllable and are called initials(声母).The other group of them follow initials and are called finals(韵母).
initial
similar to English phoneme
m as in “man”
n
as in “no”
l
as in “letter”
f
as in “from”
s
as in “student”
w as in “woman”
p
as in “pun” or “pop”note: use a strong puff of breath
initial ch zh sh j q x a an ang ai ao o ou ong
similar to English phoneme as in “church”, but with a strong puff of breath as in “judge” as in “shirt” as in“jeep” like the “ch” in “cheese” like the “sh” in “sheep” as in father like the sound of “John” or “angry” like the sound of “under” or “rang” as in “high” as in “how” or “hot” like “aw” like the “ow” in “low” or “boat” like the “ung” in “lung”with a slight “oo” sound
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