河南省天一大联考2020-2021学年高二阶段性测试(一) 历史 Word版含答案
河南省天一大联考2020-2021学年高一下学期阶段性测试历史试题(三)Word版含答案
大联考2020—2021学年高一年级阶段性测试（三）历史考生注意∶1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题∶本题共25 小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.大约8000年前，中国境内出现了用来砍伐的石斧、石铲，用来修正土地的未耜，用于收割的石刀、石镰等农业工具。
这说明，当时我国A. 人们的生活走向定居B. 原始农业得到发展C.精耕细作的农业出现D.农业生产最为发达2.西汉的水利事业比战国时期有了新的发展。
突出的成就是治理黄河和在关中等地兴修了一些较大的水利工程。
这一时期水利事业的发展A.消除了水患灾害的影响B.推动了小农经济的形成C.适应了农业发展的需要D.促进了耕作技术的进步3.图1为甘肃嘉峪关一号墓出土的曹魏时期砖壁画——牛耕图。
画中，二牛抬杠在前，一农夫扶犁耕作，随后是一位妇女播种，最后是二牛拉耕摩田。
此图可用来说明当时A.铁犁牛耕的推广B.土地私有的确立C. 集体劳作的破产D. 精耕细作的应用4.有人指出，这一经济经营规模狭小，以满足自身消费为生产的基本目的，既脆弱又顽强，易分化亦易再生。
"这一经济"是A.小农经济B.官营手工业经济C. 商品经济D.资本主义经济5.西周早期目前还没有发现像司母戊鼎那样的巨型铜器，最大的如大盂鼎也只重153.5公斤，但发现铜器的总量却超过了商代晚期。
这可用来说明，西周早期B. 铜器制造技术的停止不前A. 官营手工业产品精美D. 铜器铸造为手工业的代表C. 青铜生产得到了发展6.东汉时期，瓷器烧制技术日益进步，是我国瓷器发展史上的一个重要时期。
2020年河南省天一大联考高考历史一模试卷（含答案解析）
2020年河南省天一大联考高考历史一模试卷（含答案解析）2020年河南省天一大联考高考历史一模试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.西周的封国，有姬姓王室子弟、姻亲、功臣、古帝王后、殷后、重要方国等六种类型。
其中，前三种群体是西周最信赖的力量，其他则无足轻重，西周分封后三种群体主要是出于（）A. 推行仁德的旨趣B. 防御狄人的思量C. 拓展疆域的需要D. 羁縻笼络的考虑2.元朔五年，汉武帝用士人拜相制取代列侯拜相制，任命老儒公孙弘为相，然后封侯，“其后以为政事”，士人拜相制（）A. 改变了权力分配的格局B. 完善了中央集权的机制C. 确立了儒学独尊的地位D. 提高了行政办事的效率3.唐诗宋词中有大量涉及体育活动的内容，如歌舞125首，球类72首，武艺106首，出游踏青47首，秋千91首，龙舟66首等，并有许多描写女子体育活动的诗词。
这反映了唐宋时期（）A. 城市居民生活的丰富多彩B. 文学作品表现形式多样性C. 文化生活市民化发展趋势D. 士人阶层热衷于竞技活动4.清代官方以文官驻镇负责法定社区的保甲里社系列，以汛弁（低级武官）驻防分管自然社区的乡兵团练系列：还通过控制牙行，实现对市镇经济上的管理和统辖。
这表明清代市镇（）A. 成为基层社会的经济中心B. 兼具军事经济双项的管理功能C. 呈现乡族组织的自治色彩D. 承担联系区域生产的枢纽作用5.19 世纪80 年代初，天津盛行各种卷烟及洋式饰品，连“洋人之侍僮马夫辈，口衔烟卷时辰表链，特挂胸前”，上海的妇女，更是以香水、墨镜、洋烟为时髦用品。
就连文士王帽也经常以“晶（玻璃）杯、洋皂，赠送朋友”。
这表明，当时（）A. 崇洋现象成为消费的社会时尚B. 逐新趣异体现市民的精神追求C. 开埠通商改变民众的生活方式D. 西学东渐推动社会的重大变革6.据表可知，近代中国（）A. 产业结构渐趋完善B. 工业化进程不断扩展C. 机器分类走向细致D. 手工业生产完全消失7.如图是1944年画家彦涵创作的年画。
2020届河南省天一大联考高三上学期阶段性测试(二)历史Word版含答案
天一大联考 2019-2020学年高中毕业班阶段性测试（二）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一读是符合题目要求的。
1.周代分封下的各诸侯国，治国理念有很大的不同，如齐国太公望是“尊贤尚功”，鲁国周公旦则是“亲亲上恩”。
这说明，分封A.阻碍了宗法制的推行B.有利于地方区域开发C.导致了地方管理混乱D.削弱了中央集权统治2.1950年发掘的战国魏墓，出土了 70多件铁制兵器和90多件铁制生产工具，其中铁农具有犁、铧、锄、铲、镰等。
赵国遗址出土的铁农具占该遗址中全部出土的铁、石、蚌工具的65%。
这反映出A.铁农具在生产中占重要地位B.铁器得到广泛应用和推广C.精耕细作的传统农业巳确立D.小农经济的地位日益重要3.东汉时，多数刺史办公地与所在郡郡守的办公地并不统一,如扬州刺史的办公地虽设在九江郡，但办公点在历阳，而九江郡郡守办公点在阴陵。
这一设置方式A.意在缓和刺史与郡守矛盾B.提高了对地方的监察效率C.防止了刺史插手地方政务D.便于发挥刺史的监察作用4. 表1表1为六朝和唐代江南地区户均赋税量表(单位:唐匹绢）。
据此可知，江南地区A.是国家财税主要来源区域B.对国家经济影响力提高C.重视对纺织品原料的种植D.成为了国家经济的重心5.宋代实行“陛辞”制度，一些由皇帝直接任命的知州、知府、监司（通判)等在离京赴任时，需当面向皇帝辞行，并借此征询皇帝的理政意见。
这表明，“陛辞”制度A.提升了地方官员的职权B.旨在防止官员滋生腐败C.有利于中央政令的推行D.强化了对地方行政监察6.据记载，明代北京崇文门的税额仅2万两,清代乾隆年间将崇文门税收定额为10万两，每年实征税额达到20-30余万两。
河南省天一大联考2021届高三上学期期末考试 历史 Word版含解析
绝密★启用前天一大联考2020-2021学年(上)高三年级期末考试文科综合历史部分考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.史载，“武王克商，光有天下。
其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人”。
这说明，周初分封A.体现了统治集团内部权力的再分配B.保证了姬姓家族最高统治地位的稳定C.保障了周天子在政治上的特权地位D.加强了周朝对被征服地区的直接管理25.图5是成都地区出土的东汉浮雕瓦片，上半部分刻画的是打猎场面，下半部分刻画的是农民劳作于田地的场面。
此文物可以用来研究当时A.豪强地主势力加强土地兼并的原因B.农业和手工业生产的发展状况C.个体耕作模式制约农业发展的表现D.农业人身依附关系的松弛情形26.唐代统治者鼓励儒、道、佛之间相互论辩。
德宗贞元年间，儒、道佛论辩于麟德殿，“始三家若矛輴然，卒而同归于善”。
文宗太和元年，儒、佛、道御前论辩，其情形被载人白居易的《三教论衡》。
据此可知，在唐代A.三教并行且相互吸取B.儒学统治地位发生动摇C.“三教合一”趋势明显D.文化心态呈现保守趋向27.雍正五年(1727年)，湖广总督福敏奏称：“大江以南，皆系财赋重地，独至米谷，则江浙等省每赖湖广接济。
”这反映了当时A.湖广已成全国经济中心B.江南农业经济日益凋敝C.农本观念仍处主导地位D.江浙湖广经济联系密切28.表1中变化出现的主要因素是A.闭关锁国状态仍在延续B.丝茶出口竞争力日益削弱C.传统小农经济逐渐解体D.对外贸易格局发生了转移29.“受过西方教育或影响的新知识分子，鼓吹在国民生活的哲学基础方面，进行一场激烈变革。
河南省天一大联考2020-2021学年高二阶段性测试(一) 历史 Word版含答案
2020－2021学年高二年级阶段性测试(一)历史考生注意：1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.有学者认为：儒家思想是保守的，认为社会是退化的，最好的时代已经过去。
道家的思想是逃避的，视人生富贵尊荣如天际浮云。
法家认为崇古是一种罪恶，最好的时代不是过去，而是现在。
学派间互相诘难、批驳。
这说明，百家争鸣A.体现了对民生的深切关怀B.代表统治阶级的利益要求C.引发诸侯之间的争霸战争D.利于传统文化体系的形成2.孔子说，学习好了，就可以做官。
他自称讲学的目的就是要学生取得参与政治的条件。
孔子的这一主张A.体现了儒家报效国家的责任感B.推动了春秋时期教育平等实现C.反映了儒家思想的“德治”观念D.受到了当时各国国君普遍欢迎3.老子指出：不崇尚贤才异能，使人民不至于炫技逞能而争名逐利。
不看重稀贵之物，使人民不做盗贼。
这一主张A.减少了春秋战国的战乱B.反映了当时的社会动荡C.体现了道家的进取观念D.成为古代主流治国思想4.表1反映了战国末期某一历史现象。
与这一现象发生相关的是A.道家的“无为而治”B.儒家的“德治”C.法家的“以法治国”D.墨家的“尚贤”5.汉初，曹参接替萧何为相，遵守萧何制定的法度而不改变，施行清净无为的政策，百姓因而安宁不乱。
这说明汉初A.奉行严刑酷法之治B.德治使百姓得安乐C.缺乏善于治国之臣D.以道家思想来治国6.公元前140年，汉武帝亲自举行选拔人才考试，董仲舒在他的万言试卷中，攻击其他学派全是左道旁门，邪说妖言，结果他被列为考试的第一名。
2023届河南省天一大联考高中毕业班阶段性测试(一)历史试题
绝密★启用前天一大联考2023届高中毕业班阶段性测试（一）历史试题考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西周分封建国实际上是族群的一种拆解和组合，通过族群大拆解，再经过融合来归附人心，这是人性的一个创造性的举措。
这说明，西周“分封建国”A．扩大了王朝统治基础B．消除了群体间的矛盾C．强化了各族群凝聚力D．拓展了血缘宗法关系2．据史书记载，春秋战国以前农民家庭需要定期“换土易居”，即“别田之善恶（好坏），分为三品……肥饶不得独乐，饶境（瘠薄）不得独苦，故三年一换土易居”，春秋战国及以后“换土易居”的现象逐渐消失。
此变化主要是由于A．农业生产的迅速发展B．土地私有权逐步确立C．重农抑商政策的推行D．国家加强了土地控制3．西汉初期，女子颇有先秦遗风，并无妇人之贞节等方面的要求。
西汉中期以后，不仅男尊女卑之风愈演愈烈，而且对女子“从一而终”“守节”等伦理要求也呈增强之势。
西汉女性伦理的变化A．说明国家统一利于家庭稳定B．表明女性道德自律意识增强C．反映了女性婚姻观念的增强D．是社会主流思想影响的结果4．魏晋时期的大量墓葬画像砖显示，牛不仅参与了土地耕作中犁地、耙地、耱地、耕播的整个过程，而且已由“二牛”向“一牛”转变（如图1、图2所示）。
这一“转变”图1 一牛耕地图2 一牛耙地A．反映了战乱导致了耕牛缺乏B．说明铁犁牛耕技术已经成熟C．有利于牛耕技术的普及推广D．反映了精耕细作农业的衰退5．唐初，三省宰相几乎都是兼职，一般是“午前决朝政，午后决省事”，且每天上午政事堂宰相办公会议结束后，皇帝都要“出内厨食以赐宰相，馔可食十数人”，以慰劳忙碌了一上午的宰相们，从而形成了宰相会食（有如工作午餐）之制。
2020～2021学年河南省天一大联考高二上学期阶段性测试(一)英语试题及答案解析
绝密★启用前河南省天一大联考2020～2021学年高二年级上学期阶段性测试(一)英语试题考生注意：1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例: How much is the shirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。
1. What does the woman want the boy to do?A. Read a story.B. Go to bed.C. Take a bath.2. When will the speakers hold a party?A. On Friday night.B. On Saturday night.C. On Sunday night.3. What did the woman do today?A. She kept at home.B. She stayed with some kids.C. She wentto the bookstore.4. What are the speakers talking about?A. A fire.B. An earthquake.C. A car accident.5. What will the woman do tonight?A. Buy a calendar.B. Have a meeting.C. Attend a party.第二节(共15小题，每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2020-2021学年河南省天一大联考高二(下)段考历史试卷(6月份)-附答案详解
2020-2021学年河南省天一大联考高二（下）段考历史试卷（6月份）一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）1.《尚书汤哲》中载，成汤伐夏桀时，对不愿在农忙季节去征讨夏桀的士兵们说：“今尔有众，汝日：我后不恤我众，舍我穑事而割正夏。
”据此可知，当时（）A. 小农经济已经出现B. 商取代夏是历史必然C. 社会转型速度加快D. 农业是重要经济部门2.老子说：“善者吾善之，不善者吾亦善之，德善；信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。
”老子提出这一思想意在（）A. 奉劝统治者以德治国B. 说明无为而治的效用C. 强调人们要顺应自然D. 建立安定的社会秩序3.“尚书”一职最早出现于战国时期，称“掌书”或“主书”，后出现演变（如表）。
“尚书”的演变（）A. 表明宰相行政权被取代B. 完善了中枢机构C. 说明君主专制得以加强D. 提高了行政效率4.《晋书儒林传》记载，范宣“家于豫章，博综众书，尤尚《三礼》”，“尝以诵读为业”；“范宁为豫章太守，亦儒博能综，在郡立乡校，教授恒数百人，由是江州人士，并好经学，化二范之风也”。
这一现象有利于（）A. 稳固儒学的正统地位B. 实现思想上的大一统C. 地方掌握官吏选拔权D. 提升政府官员的素质5.《唐律疏议》曰：具有穿穴垣墙，以出秽污之物于街巷，杖六十。
（主司）不禁者与犯人同坐。
由此可知，唐代（）A. 对城市的管理较严格B. 法律条文细密而严苛C. 城市中随意倾倒垃圾D. 城市中商业秩序混乱6.宋制规定“州郡设通判”，其职责为：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，“知州有不法者，得举奏之”。
这一制度旨在（）A. 清除郡县制的弊端B. 加强对地方的控制C. 建立官僚政治体制D. 完善地方行政制度7.明代景德镇，“民间青窑，制作阔大，每座容小器千余件”，“首尾五日可出器”，这些瓷器除为官搭民窑烧制的极少部分之外，其余99%的产量是作为商品在市场销售的。
河南省天一大联考2020-2021学年高二阶段性测试(一)生物Word版含答案
河南省天一大联考2020-2021学年高二阶段性测试(一)生物Word版含答案生物考生注意：1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列属于内环境成分的是A.RNA聚合酶B.血红蛋白C.血清球蛋白D.唾液淀粉酶2.神经细胞生活的内环境是A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液A.血细胞B.组织液C.淋巴D.消化液4.服用葡萄糖酸锌口服液可以补锌。
葡萄糖酸锌最先到达的人体内环境成分是A.胃液B.组织液C.血浆D.细胞内液5.如图为甲、乙、丙、丁四种体液及它们之间相互关系的示意图，下列相关叙述正确的是A.甲为细胞内液，丁为血浆B.甲、乙、丙、丁之间都能够直接相互转化C.正常情况下，乙、丙、丁的成分和理化性质保持不变D.外界环境中的氧气通过内环境被细胞利用6.下列选项描述的变化属于人体内环境理化性质改变的是A.喝了果醋后胃液pH降落B.感冒发烧，细胞外液温度上升C.进食过咸的食物导致口腔上皮细胞皱缩D.一次性喝水过量，导致尿液增加，尿液渗透压降落7.如图为正常人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④表示人体内的体液成分。
据图判断，下列叙述正确的是A.剧烈运动产生的乳酸会导致①的pH显著下降B.②中含有葡萄糖、尿素、纤维素等物质C.与③相比，①中含有较多的蛋白质D.淋巴细胞直接生活的环境只有②8.已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，5%葡萄糖溶液常作为静脉注射的溶液。
下列叙述正确的是A.注射5%葡萄糖溶液后血浆渗透压会迅速升高B.注射5%葡萄糖溶液后血浆中Na浓度会降落C.注射5%葡萄糖溶液可同时补充盐分和糖分D.注射的葡萄糖不能供组织细胞利用9.下列有关人体内环境组成的叙说，正确的是A.细胞外液只包括血浆、组织液和淋巴B.糖原水解为葡萄糖的进程发生在内环境中C.毛细血管处血浆和组织液之间相互转化的量总是平衡的D.组织液的渗透压升高可能会导致机体细胞发生失水征象10.皮肤被烫伤后会起“水泡”，“水泡”中的液体主要是A.组织液B.血浆C.淋巴D.细胞液11.山西的小王经常吃醋，但他血浆的pH并没有比其他人低，在维持血浆酸碱平衡的进程当中，发挥紧张作用的离子是A.Na、XXX3HPO42C.HSO4ClD.Mg2、Ca212.下表为XXX的一天抽查体温的情况表，结合所学知识，不能得出的结论是A.人体体温的稳定是相对的B.不同个体的体温是不同的C.同一个体在不同时间的体温不同D.XXX的体温在正常的范围内变化13.很多因素都能够影响细胞外液渗透压，下列叙述错误的是A.细胞外液渗透压主要是由Na和Cl的浓度决定的B.正常情况下，人体血浆的渗透压会小于组织液的渗透压C.给水中毒患者注射质量分数为 1.8%的盐水，可使细胞外液渗透压升高D.当细胞中的代谢废物大量排到细胞外液时，细胞外液渗透压可能会升高14.组织水肿又称浮肿，是指组织间隙中积累的组织液过多而引起全身或身体的一部分出现肿胀的症状。
河南省天一大联考2020-2021学年高二下学期期中考试 历史 Word版含解析
绝密★启用前天一大联考2020－2021学年(下)高二年级期中考试历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.西周时期，国家的隆重祭奠，军事上的“帅师者受命”“治兵”“授兵”“献捷”，国与国之间的外交盟会，册命的典礼，每月的告朔听政等，都是在宗庙里举行。
这说明西周A.对外战争较为频繁B.宗庙在国家政治生活中地位重要C.礼乐制度严密规范D.借助宗庙加强宗族内部团结稳定2.周初，齐、鲁、唐、燕等地发展远远落后于中原。
春秋时期，各封国的经济都有了较大的发展。
这反映出A.诸侯势大致使王权衰弱B.诸侯争霸促进经济交流C.中原地区发展渐趋缓慢D.分封制推动了社会发展3.秦始皇在中央设三公，丞相负责几乎所有国家事务，主要是负责国家行政事务；太尉是皇帝的军事顾问和参谋；御史大夫主管对官吏的监察，是中央和地方监察系统的领袖。
这一做法A.说明秦始皇注重对权力的制衡B.有效地遏制了专制现象的出现C.利于减少重大事情的决策失误D.削弱了君主对军政大权的操控4.秦灭六国后，秦始皇把郡县制作为一种行政区划制度推行于全国，并规定以郡辖县。
这为后世所继承和发展，且不断完善。
这体现了A.历代帝王将秦始皇作为了榜样B.秦代有效控制地方方式为后世沿用C.郡县制的确立改变了历史进程D.中央集权与地方分权间的矛盾尖锐，5.公元前91年，汉武帝颁布诏书，宣布分丞相官署为两府，以期待天下远方合适的人选。
汉武帝意在A.选拔有用人才B.加强中央集权C.削弱丞相权力D.打破特权垄断6.元代行省处理辖区内事务时在原则上都要按照朝廷典制行事，接受监察机构的监察。
河南省天一大联考2020-2021学年高二历史下学期阶段性测试试题(三)
优选某某省天一大联考2020-2021学年高二历史下学期阶段性测试试题（三）考生注意：A1.茶题前，考生与必将自己的某某、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在含趣卡上的招宅位JE、、2.回本选择题时，选出療小題霍坐后，川仙笆把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再ii涂其他終筆标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试站束后，将本试卷和寥題卡一并交回。
一、选择题：本題共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.舜以天下授禹.舜卒后禹亦“让辟”舜子商均，“诸侯归之,然后禹践天子位”。
禹以天下授益，禹卒后益亦••让辟”禹子启，启取代了益。
这反映了A.夏王朝的遂立与巩固B.奴隶制国家形成并壮大C.统治权转移方式改变D,王位传子成为历朝定制2.殷城卜辞中有许多商王“呼”“令”某侯、某伯的记载。
在《史记•殷本纪》中记载，纣王册封周方国首领文王为••西伯”，并赐弓矢斧钺。
由此可见，商代A.商王对地方有一定支配权B.出现了大一统的政治趋势C.分封的地方诸侯权力较大D.君主专制制度的雏形形成3.大量殷墟甲骨卜辞表明，殷商诸王及其王室成员对于每天发生及将要处理的大事小情都要征询上帝和祖先神的意见、看法，甲骨占卜成为殷商诸王及其王室成员与商代诸神之间持续不断沟通交流的主要媒介。
这一现象表明商代A,以血缘为纽带构建起神权国家B.以神权为主的政治特征明显C.统治者对占卜的内容唯命是从D.决策体现了浓厚的某某色彩4.周代实行嫡长子继承制度，除嫡长子之外的其他子孙则另有安排,《礼记•礼运》曰：“天子以嫡长子继位，众子封为诸侯;诸侯以嫡长子继位，众子封为大夫;大夫亦以嫡长子继位，众子封为士。
”这表明周代A.阶层矛盾的缓和B.权力继承合法化C-等级秩序的严格D.政治体制血缘化5.冇学者说:“在西周时期，周王室与诸侯国的关系也不是后来人们理解的那样，不是中央与地方的关系，不是领导与被领导的关系，不是上下级关系，也不是服从关系。
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2020－2021学年高二年级阶段性测试(一)历史考生注意：1.答题前考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.有学者认为：儒家思想是保守的，认为社会是退化的，最好的时代已经过去。
道家的思想是逃避的，视人生富贵尊荣如天际浮云。
法家认为崇古是一种罪恶，最好的时代不是过去，而是现在。
学派间互相诘难、批驳。
这说明，百家争鸣A.体现了对民生的深切关怀B.代表统治阶级的利益要求C.引发诸侯之间的争霸战争D.利于传统文化体系的形成2.孔子说，学习好了，就可以做官。
他自称讲学的目的就是要学生取得参与政治的条件。
孔子的这一主张A.体现了儒家报效国家的责任感B.推动了春秋时期教育平等实现C.反映了儒家思想的“德治”观念D.受到了当时各国国君普遍欢迎3.老子指出：不崇尚贤才异能，使人民不至于炫技逞能而争名逐利。
不看重稀贵之物，使人民不做盗贼。
这一主张A.减少了春秋战国的战乱B.反映了当时的社会动荡C.体现了道家的进取观念D.成为古代主流治国思想4.表1反映了战国末期某一历史现象。
与这一现象发生相关的是A.道家的“无为而治”B.儒家的“德治”C.法家的“以法治国”D.墨家的“尚贤”5.汉初，曹参接替萧何为相，遵守萧何制定的法度而不改变，施行清净无为的政策，百姓因而安宁不乱。
这说明汉初A.奉行严刑酷法之治B.德治使百姓得安乐C.缺乏善于治国之臣D.以道家思想来治国6.公元前140年，汉武帝亲自举行选拔人才考试，董仲舒在他的万言试卷中，攻击其他学派全是左道旁门，邪说妖言，结果他被列为考试的第一名。
这表明，董仲舒的思想A.迎合科举考试需要B.提出了天人感应观C.顺应大一统的要求D.囊括各种学派精华7.西汉初期《淮南子》中说：“所以圣人顺应天意，一出声音就震动天下。
因此人的内心世界如果发起至精至诚的情感，那么他的形体之气就会感化上天，随之就会有吉祥的瑞星出现、神龙也会降临、吉祥的凤凰也会飞来……上天和人事，是有相通之处的。
”这种思想A.与董仲舒思想相对立B.被统治阶级发挥利用C.导致社会秩序的混乱D.促进了自然科学发展8.西汉创办国立大学(太学)，由博士担任教师，传授“五经”和孔丘的思想。
学生由国家供给费用，只要被认可研究毕业，即被任命担任地方政府的官员。
据此可知，当时A.平民子弟开始接受教育B.政府官员都来自于太学C.儒学地位得到大大提高D.重文轻武思想非常流行9.唐朝进行了大规模翻译和注解佛经的工作，不少僧人把佛教的思想比附儒、道，撰写了不少宣传中国伦理纲常的佛教经典。
这一状况A.体现了三教合一的趋势B.提高了佛教的理论水平C.动摇了儒学的统治地位D.反映了当时的思想混乱10.据《宋史·杨时传》记载：杨时和游酢为解惑释疑，去拜见程颐，恰好程颐睡着了，杨时与游酢侍立于雪中等候。
程颐在学术上受到推崇，是因为A.学术成就超过了程颢B.科学阐释自然环境与人的关系C.使理学体系达到完善D.将知识道德和天理联系了起来11.有学者指出，朱熹在“宋以下的学术思想史，他有莫之与京(即无与伦比)的地位，后人称之为‘致广大，尽精微，综罗百代’”。
这表明，朱熹A.是理学之集大成者B.开创“格物致知”学说C.编著《四书章句集注》D.推动自然科学发展12.王阳明提出“知之真切笃实处即是行，行之明觉精义处即是知”，主张“知”必须是“行”，“良知”无不行，而自觉的行也就是知。
这表明，王阳明A.继承朱熹“格物致知”说B.主张用良知支配行为实践C.受到了佛教思想的制约D.科学说明认识和实践关系13.李贽不管封建的顽固分子怎样说卓文君(汉代才女，为爱情不顾家长反对与司马相如私奔)败坏风俗，而赞许卓文君选择了司马相如做丈夫是有眼光有见识。
据此可知，李贽A.反对存天理、灭人欲的说教B.不愿与官场和道学家同流合污C.对孔子的言论进行大胆质疑D.明确提出发展资本主义的主张14.钱穆指出：“政治思想到明末，却有一种特色，那就是君主和国家的区别，渐渐明白。
”可以佐证这一观点的是A.穿衣吃饭就是“人伦物理”B.工商业和农业都是国家根本C.“有亡国，有亡天下”D.“天地之气，恒生于动而不生于静”15.顾炎武倡言“天下兴亡，匹夫有责”，黄宗羲批判封建君主是“天下之大害”，王夫之指出虽然江河之水万古流，但今天的水已经不是昨天的水了，人类的社会生活也是不断进化的。
这些思想A.抨击了封建君主专制制度B.是对正统思想发起的挑战C.建立在实地考察基础之上D.体现了明清之际时代特点16.智者普罗泰格拉说，他所传授的是“在处理私人事务中精明慎重和在城邦事务中能言善辩，行动果断”。
这说明，普罗泰格拉A.提出了“人是万物的尺度”B.以人和人类社会为探索对象C.重视人的作用但忽视道德D.对城邦政治弊端进行了批判17.直接民主需要高水平的普及教育，如果每个人都要参与社会管理，那么必须有一个好的普及教育体系。
智者学派承担了启蒙人民的教学任务，他们教授那些参与政治生活所必需的科目，如论辩术修辞学、市政学和人性知识等。
这表明，智者学派A.适应民主政治发展需要B.主张被公民所普遍接受C.开启了雅典直接民主制D.旨在建立高等教育体系18.苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。
你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。
”由此可知，当时雅典A.商品经济发达 B.平民与贵族矛盾尖锐C.社会道德沦丧D.直接民主制弊端暴露19.柏拉图认为，就认识理念的能力来说，女人和男人一样。
在他的理想国中，统治阶层中也有妇女。
但他又认为，女战士实际上没有男子坚强，因为她们经常面临怀孕的问题和难产的危险。
柏拉图的思想主张A.明确提出了男女平等观点B.对人类社会进行理性思考C.实质上仍然是对妇女歧视D.认为人类在自然中最高级，20.有学者指出，柏拉图是苏格拉底的弟子，亚里士多德是柏拉图的弟子，三个人虽说师徒相承，但都有自己的思想体系，不像中国人作画，从师父到徒弟再到徒孙，画得越像祖师爷越好。
这说明古代希腊哲学A.忽视学术师承关系B.强调独立进行思考C.思想缺乏完整体系D.以苏格拉底为宗师21.图1为拉斐尔的《雅典学院》，该画以柏拉图创办雅典学院为题材，把代表着哲学数学、音乐、天文等不同学科领域的古希腊先贤和当时的文化名人会聚一堂。
该作品体现了A.人文精神与历史价值B.现实主义的绘画风格C.古代神话的浪漫色彩D.自然科学流派的论争22.薄伽丘的《十日谈》主要内容是：14世纪中叶欧洲流行黑死病，十名佛罗伦萨青年男女为避瘟疫躲到乡下，他们以讲故事消廓时光。
该书对天主教会进行辛辣的讽刺，大量故事都在揭露教会的阴暗面。
作者旨在用故事A.宣传有关黑死病的知识B.推翻天主教会黑暗统治C.抨击教会伪善倡导人性D.鼓动人们进行宗教改革23.文艺复兴时期，天文学取得很多成就：哥白尼提出“日心说”，伽利略论证了地球自转和围绕太阳公转的学说，开普勒发现了行星运动三大定律，使“日心说”更加完备。
这些成就有利于当时A.推翻教皇神权统治B.证明地圆学说正确C.资本主义萌芽发展D.人文主义精神传播24.马丁·路德提出“九十五条论纲”抗议罗马教廷的赎罪券，教皇认定他有罪，但他却得到世俗贵族的保护。
这是因为A.世俗贵族与罗马教廷决裂B.马丁·路德改变思想主张C.改革否定了罗马教廷权威D.民众打破对教皇的迷信25.图2为约1560年欧洲形势图。
这一形势形成的原因是A.文艺复兴的广泛影响B.工业革命的快速发展C.资产阶级革命的发生D.宗教改革运动的进行二、非选择题：本题共4小题，共50分。
26.阅读材料，完成下列要求。
(14分)材料一大黄金时代(从春秋末期到西汉)开始时，铁器开始普遍，除了用于战争外，也用于把木犁改为铁犁。
尤其是不知道由于什么契机，人们发现如果使用牛马拉动铁犁，会比使用奴隶耕种的速度更快。
不仅产品增加，也引起社会巨变。
在这种社会结构巨变之下，思想学术界呈现出百花怒放的奇观。
——摘编自柏杨《中国人史纲》材料二春秋时代常为后世所想慕与敬重。
大体言之，当时的贵族，对古代相传的宗教均已抱有一种开明而合理的见解。
因此他们对于人生，亦有一种清晰而稳健的看法。
……此下战国兴起，下层民间社会所新兴的学术思想，所谓中国学术之黄金时代者。
大体还是沿袭春秋时代贵族阶级之一分旧生计。
精神命脉，一气相通。
——摘编自钱穆《国史大纲》(1)根据材料一并结合所学知识，概述春秋战国时期经济领域的变化及其影响。
(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，以史实说明战国时期学术思想与春秋时期“精神命脉，一气相通”。
(6分)27.阅读材料，完成下列要求。
(12分)材料一公元前500年。
孔子以礼仪专家的身份。
被任命为鲁国的傧相，公元前496年，遭鲁国君主和贵族冷遇，流亡卫国。
他曾经访问过齐国、陈国、蔡国，寻求一个能实行他古考的政治理想——周礼的国度，但他无法找到。
——摘编自柏杨《中国人史纲》材料二董仲舒对于汉代制度的改革，是大有功劳的人。
“推明孔氏，抑黜百家，立学校之官，州郡举茂才孝廉，皆自仲舒发之”。
——摘编自吕思勉《中国政治思想史》材料三南宋理学，又有“道统”之说，亦即是“道”的一脉相承，犹之政治上的所谓正统。
朱熹定《论语》《大学》《中庸》《孟子》为四子书，特为作集注与章句。
他的道统说，虽是继韩愈《原道》一文的主旨而扩延之，但从他起，道统说才正式确立。
——摘编自傅乐成《中国通史》(1)根据上述材料并结合所学知只，分别概括中国古代春秋时期、汉代及南宋以后儒学的政治地位。
(6分)(2)根据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想在中国古化社会长期处于主流地位的原因。
(6分)28.阅读材料，完成下列要求。
(12分)材料一公元前5世纪，古希腊哲学家研究的重点由自然转移到人，代表人物是苏格拉底。
苏格拉底是一个主观唯心主义者，他反对研究客观世界，认为客观世界是神安排好了的，人是不能认识的。
他提出了“认识你自己”的哲学命题。
他指出人的灵魂、心理支配着肉体，只有灵魂、心理才能认识事物，得到知识。
人要自我认识，必须要用心思考，不能过多地依赖别人教。
——摘编自苏振兴《世界文化史纲》材料二文艺复兴运动是指14世纪初到17世纪初在欧洲出现的古代文学、艺术、知识的复兴。
它是欧洲资产阶级在意识形态领域里向封建主义和天主教神学发动的一场文化革命运动。