新进(转岗)员工再培训
2024年转岗人员培训制度(二篇)
2024年转岗人员培训制度为了保障从业人员具备从事本职工作所应当具备的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，根据《生产经营单位安全培训规定》的要求，结合我厂实际，制定本制度。
一、适用范围本制度适用于我厂内部调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗的人员的培训管理二、定义转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。
转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。
三、转岗培训要求1、凡转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务。
2、培训目的是加强转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。
3、确定培训内容和方式：培训内容根据员工将要从事的岗位的具体要求，培训方式则根据培训内容和受训人数等因素确定。
4、实施培训：转岗培训与岗前培训在内容的差别是，转岗前培训更偏重专业知识、技能、管理实务的培训，授课人可根据岗位要求在培训计划表上增加培训内容。
5、考试、考核：培训结束后应对受培训者进行考试或考核，考试、考核合格方可上岗。
转岗培训不合格者，将按照我厂转岗制度，给予二次培训考核或重新安排转换岗位。
2024年转岗人员培训制度（二）____年转岗人员培训制度引言：随着科技的不断发展和经济的快速变化，职场人员需要不断适应变化来保持竞争力。
转岗人员，特指已经从原有岗位上调整到新的岗位上的员工，他们需要接受新技能和知识的培训，以适应新工作的需要。
转岗人员培训制度的建立，对于提高转岗人员的能力和素质，提高组织的整体竞争力具有重要意义。
本文将针对____年的转岗人员培训制度进行全面详细的阐述。
一、培训需求分析转岗人员培训的首要任务是了解转岗人员的培训需求，只有将培训与岗位要求对接起来，才能够提高培训效果。
培训需求分析是转岗人员培训的基础，包括以下几个方面的内容：1.岗位要求分析：通过对转岗后岗位的职责和要求进行详细的分析，确定转岗人员需要具备的技能和知识。
员工转岗复岗教育培训记录
员工转岗复岗教育培训记录
员工转岗（复岗）教育培训记录
姓名：性别：原单位：原岗位：转岗或复岗时间：
教育主要内容：
现单位现岗位工作环境及危险因素；所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；部门级教育：安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；本部门安全生产状况及规章制度；预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；有关事故案例。
教育时间：从月日至日，共学时。
培训成绩：授课人：受教育人签字：
教育主要内容：
1、本岗位生产工艺流程、生产设备、岗位安全操作规程安全注意事项；
2、爱护正确使用安全防护装置及劳动防护用品（用具）的性能及作用；
3、本班组易发生事故的不安全因素及其防范对策；
4、岗位事故预防措施及应对突发事故的处理措施、事故案例；岗位级教育：
5、岗位之间工作的衔接配合及需注意的事项；
6、其他需要培训的内容。
教育时间：从月日至日，共学时。
培训成绩：授课人：受教育人签字：
受教育个人意见：
主管部门意见：
归口部门：签字：年月日
同意上岗。
新员工转岗培训计划
新员工转岗培训计划第一部分：转岗前的准备工作1. 转岗的必要性分析在员工转岗培训计划开始之前，我们需要做好转岗的必要性分析。
这包括评估员工当前的工作状态和能力，以及公司的发展需求和岗位空缺情况。
通过分析员工的个人能力和公司的需求，确定员工是否适合转岗以及所需的培训内容。
2. 确定职位要求确定员工转岗的目标岗位以及该岗位的要求。
这需要考虑员工的个人兴趣和能力，同时也要结合公司的岗位需求和发展方向。
在确定目标岗位后，我们需要分析该岗位所需的专业知识、技能和工作经验，以便为员工的培训计划制定基础。
3. 制定个人发展计划根据员工的个人能力和目标岗位要求，制定个人发展计划。
这包括明确培训目标、时间节点和培训内容，同时也需要考虑员工在转岗过程中可能遇到的困难和挑战，制定相应的解决方案和支持措施。
第二部分：培训内容和方案1. 专业知识培训针对目标岗位所需的专业知识，我们将为员工提供相关培训课程。
这包括行业背景、市场动态、产品知识、销售技巧等方面的培训，以帮助员工快速地适应新岗位并提高工作效率。
2. 技能提升培训针对目标岗位所需的技能，我们将为员工提供相关的培训课程。
这包括沟通技巧、团队合作能力、问题解决能力、领导能力等方面的培训，以提高员工的整体工作能力和综合素质。
3. 工作经验积累除了课堂培训，我们还将为员工提供实践机会，让他们在实际工作中逐步积累相关的工作经验。
这包括分配相关的项目任务和工作机会，让员工在实际工作中不断提高自己的工作能力和表现。
4. 心理辅导和支持在转岗培训的过程中，员工可能会面临各种心理困惑和情绪波动，我们将为员工提供相应的心理辅导和支持。
通过心理辅导，帮助员工树立正确的工作态度和心态，增强工作的信心和动力。
第三部分：培训方式和评估方式1. 培训方式我们将采用多种培训方式，包括课堂培训、实践操作、案例分析、小组讨论、外部培训等等，以满足员工不同的学习需求和培训目标。
2. 培训评估为了确保培训效果，我们将对员工的培训进行评估。
公司员工转岗培训方案
公司员工转岗培训方案一、培训背景随着公司业务的不断拓展和调整，部分员工需要进行转岗。
为了保证转岗员工能够快速适应新岗位，提高工作效率，降低转岗成本，特制定本培训方案。
二、培训目标1.帮助员工了解新岗位的职责、工作内容和工作流程。
2.提高员工在新岗位所需的技能和知识。
3.增强员工在新岗位的团队合作能力和沟通能力。
4.提高员工对新岗位的适应能力和解决问题的能力。
三、培训对象1.销售人员转岗至客户服务人员2.技术人员转岗至产品经理3.财务人员转岗至人力资源专员四、培训内容1.岗位职责与工作流程详细介绍新岗位的职责范围、工作内容和工作流程。
分析新岗位的关键节点和潜在风险。
2.技能培训根据新岗位需求，提供相关技能的培训，如沟通技巧、销售技巧、产品知识等。
安排实操练习，让员工在实际操作中掌握技能。
3.团队合作与沟通能力通过团队游戏、角色扮演等方式，培养员工的团队合作精神。
提供沟通技巧培训，让员工学会如何与同事、上级和客户有效沟通。
4.解决问题能力分析新岗位可能遇到的问题和挑战，提供解决方案。
安排案例分析、讨论等形式，培养员工独立思考和解决问题的能力。
五、培训方式1.面授培训：邀请专业讲师进行面对面授课，让员工直观地了解新岗位知识和技能。
2.在线培训：利用公司内部培训平台，提供在线课程，方便员工随时学习。
3.实操练习：安排实际操作任务，让员工在实践中掌握技能。
4.考核评估：通过定期考核，了解员工培训效果，及时调整培训计划。
六、培训时间本次培训为期一个月，分为两个阶段。
第一阶段为面授培训，为期两周；第二阶段为在线培训和实操练习，为期两周。
七、培训效果评估1.培训结束后，对员工进行书面考试，检验理论知识掌握程度。
2.通过实际操作任务，评估员工技能掌握情况。
3.收集员工反馈意见，了解培训满意度。
4.对培训效果进行汇总分析，为下一轮培训提供参考。
八、培训费用预算1.面授培训费用：讲师费用、场地费用、教材费用等。
2.在线培训费用：课程开发费用、平台使用费用等。
新上岗、转岗人员岗前培训制度模版
新上岗、转岗人员岗前培训制度模版岗前培训是企业对新上岗或转岗人员进行的一种重要培训方式，旨在帮助员工快速适应新的工作环境和角色，提高其工作技能和绩效。
下面是一个岗前培训制度的模板，供参考：一、制度目的为新上岗、转岗人员提供全面、系统的培训，促使其尽快适应新的工作环境和角色，提高工作能力和绩效。
二、适用范围适用于所有新上岗、转岗人员。
三、培训内容1. 公司文化介绍：- 公司的使命、愿景和核心价值观- 公司的组织结构和部门职责- 公司的历史、发展和业务范围- 公司的战略方向和目标2. 工作流程和规范：- 各个部门的工作流程和规范- 各个岗位的工作职责和要求- 各种文件、报表和表格的使用方法和规范- 公司的信息系统和工作软件的操作方法和注意事项3. 专业知识和技能培训：- 根据不同岗位的需求，提供相关专业知识和技能培训- 岗位所需的软技能培训，如沟通、协作、领导能力等- 行业发展动态和新技术、新工艺的培训4. 安全和环境保护培训：- 公司的安全政策和制度- 工作场所的安全设施和操作规范- 环境保护的重要性和注意事项四、培训方式1. 班内培训：- 定期组织内部的岗前培训课程，涵盖上述内容- 由具备相关知识和经验的员工或专业培训师进行授课- 提供讲义、练习题和案例分析等教学材料2. 外部培训：- 针对特定的岗位要求，组织参加相关的外部培训课程- 选择具备相关专业知识和经验的培训机构或专家进行培训- 提供培训费用和住宿、交通等补贴3. 现场实践：- 安排新上岗、转岗人员进行实际工作的实践训练- 老员工或上级领导进行现场指导和辅导- 提供反馈和评估，并进行必要的调整和补充培训五、培训评估1. 培训效果评估：- 培训结束后，对培训效果进行评估- 通过问卷调查、考试等方式收集反馈意见和数据- 分析评估结果，评估培训的有效性和改进方向2. 培训成果评估：- 在一定时间后，对新上岗、转岗人员的工作表现进行评估- 以工作目标的实现情况、工作质量和效率为主要评估指标- 结合上述评估结果，对培训成果进行评估六、责任与监督1. 培训负责人：- 负责制定培训计划和安排培训资源- 对培训的进行监督和评估- 及时调整和完善培训内容和方式2. 培训执行人员：- 负责组织和实施具体的培训活动- 根据培训计划，提供培训材料和设备- 跟踪培训效果，及时反馈和调整3. 培训参与人员：- 积极参与培训活动，学习相关知识和技能- 提供培训反馈，共同改进培训内容和方式- 因不适应新岗位或其他原因，向上级汇报并进行调整七、培训记录与档案管理1. 培训计划和档案：- 制定培训计划，记录培训内容、时间和参与人员等信息- 维护培训档案，归档培训材料、评估结果等文件2. 个人培训记录：- 对每个新上岗、转岗人员建立个人培训档案- 记录培训的成绩和评估结果- 为个人职业发展和绩效考核提供参考依据以上是一个新上岗、转岗人员岗前培训制度的模板，具体制定时可以根据企业的实际情况和需求进行调整和完善。
新上岗转岗员工培训计划
新上岗转岗员工培训计划一、培训目标1.了解公司的组织结构、企业文化等基本信息；2.掌握所在岗位的工作职责和要求；3.掌握相关操作流程和规范；4.培养员工的团队合作意识和沟通能力；5.提升员工的专业素养和技能。
二、培训时间培训时间为两周，每天8小时，共计80小时。
具体时间安排如下：第一周：周一至周五：上午9:00-12:00，下午14:00-17:00；第二周：周一至周五：上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。
三、培训内容第一天：公司概况和企业文化介绍上午：公司概况介绍，包括公司发展历程、业务范围、组织结构等；下午：企业文化介绍，包括价值观、使命和愿景、核心价值等。
第二天：岗位工作职责和要求上午：公司各部门的职责和要求；下午：所在岗位的工作职责和要求。
第三天：相关操作流程和规范上午：相关操作流程介绍；下午：操作规范和注意事项。
第四天：团队合作和沟通能力培养上午：团队合作意识的培养；下午：沟通能力的培养。
第五天：专业素养和技能提升上午：专业素养的提升；下午：技能培训。
第六天：实操训练上午：岗位操作手续演示；下午：实操操作练习。
第七天：实操训练上午：岗位操作手续演示；下午：实操操作练习。
第八天：综合考核上午：理论知识考核；下午：实操操作综合考核。
四、培训方法1.专业讲座：邀请公司各部门的主管进行专业方面的讲座，让员工了解公司业务和部门工作内容；2.互动讨论：组织员工围绕岗位工作内容进行讨论和交流，促进员工之间的学习和分享；3.实操操作：组织员工进行岗位操作的模拟训练和场景演练，加强员工的实际操作能力；4.案例分析：通过案例分析，让员工了解公司业务运作的实际情况，培养员工的解决问题能力。
五、培训考核1.理论考核：主要考察员工对公司业务及岗位工作内容的理解程度；2.实操操作考核：主要考察员工在岗位操作中的实际操作能力；3.综合考核：对员工的综合能力进行一次全面考核，包括理论知识和实操操作。
企业转岗员工培训方案
企业转岗员工培训方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如策划方案、演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、工作报告、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as planning plans, speeches, policy documents, contract agreements, rules and regulations, work reports, Party and Youth League materials, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!企业转岗员工培训方案企业转岗员工培训方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带文件头形式下发。
公司新员工培训及老员工转岗培训制度
公司新员工培训及老员工转岗培训制度
1. 目的
为配合工厂的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本工厂的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。
2.适用范围：
凡本工厂所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
3.新员工入职培训
1）培训对象：所有新进人员。
2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。
3）培训形式：以周期性的内部授课、师带徒、定期考试等方式进行。
4）培训内容：包括思想素质、企业文化的教育；安全三级教育；专业知识技能的训练及工作疑难的解决和指导等。
分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。
4.老员工转岗培训
1）培训对象：所有转岗人员。
2）培训目的：协助转岗人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。
3）培训形式：以周期性的内部授课、师带徒、定期考试等方式进行。
4）培训内容：新岗位安全制度教育，专业知识技能的训练及工作疑难的解决和指导等。
新进转岗员工再培训ppt课件
对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等
2019
-
14
（二）物的不安全状态：
安全知识学习
防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷 无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无 护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等
设备、设施、工具、附件有缺陷 制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛 刺、机械强度不够、绝缘强度不够等
2019
-
18
事故原因分析
通过事故分析，发生主要原因有二：
一是责任人无视公司管理制度及安全技 术操作规程，逆行、原地掉头、车速快， 从意识上主动违章；二是在事故发生后 抱有侥幸心理，擅自撤除事故现场，使 事故损失再次扩大。
2019
-
19
案例：“1.2” 龙门吊电缆拉断事故
事故经过介绍：
1月2日22:15分左右，某吊 司机驾驶V214在B3区行走 大车时，导致电缆拉断，造 成龙门吊整体断电。
丢面子，硬充大胆。
八、从众心理
2019
是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会 压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现 出与群体中大多数人一致的现象。
是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。
是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。
-
25
九、无所谓心理
事故发生的原因
表现为心不在焉，满不在乎。 是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来
六、凑趣心理
2019
也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个 体心理上的反映。
个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻 开心忘忽所以。
过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。
三新_人员培训管理制度
第一章总则第一条为加强公司三新人员（新进员工、新转岗员工、新提拔员工）的培训管理，提高其综合素质和岗位技能，使其尽快适应岗位要求，提升公司整体竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有三新人员，包括但不限于入职培训、转岗培训、晋升培训等。
第三条公司应高度重视三新人员培训工作，将其纳入公司整体培训规划，确保培训工作有计划、有组织、有成效地进行。
第二章培训目标第四条提高三新人员对公司文化、企业价值观的认同感，使其尽快融入公司团队。
第五条培养三新人员具备岗位所需的专业知识和技能，提高其业务水平。
第六条增强三新人员的工作责任心、团队协作精神和创新能力。
第七条提升三新人员的职业素养，使其成为公司可持续发展的人才储备。
第三章培训内容第八条入职培训：主要包括公司文化、企业价值观、组织架构、规章制度、岗位职责、业务流程等方面的内容。
第九条转岗培训：针对新转岗员工，提供岗位所需的专业知识和技能培训，帮助其尽快适应新岗位。
第十条晋升培训：针对新提拔员工，提供领导力、管理能力等方面的培训，提升其管理水平和决策能力。
第四章培训方式第十一条理论培训：通过内部讲师授课、外部专家讲座、在线课程等形式，对三新人员进行理论知识的培训。
第十二条实践培训：通过现场观摩、模拟操作、跟岗实习等形式，使三新人员将理论知识应用于实际工作中。
第十三条师徒制：为新员工配备经验丰富的师傅，通过一对一的指导，帮助其快速成长。
第五章培训考核第十四条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十五条过程考核：包括出勤率、参与度、学习态度等。
第十六条结果考核：通过考试、实操、项目完成度等方式，评估三新人员的学习成果。
第六章培训管理第十七条公司设立培训管理部门，负责三新人员培训工作的规划、组织、实施和监督。
第十八条培训管理部门应定期对三新人员进行培训需求调研，制定合理的培训计划。
第十九条培训管理部门应建立培训档案，记录三新人员的培训情况。
第七章附则第二十条本制度由公司人力资源部负责解释。
四新转岗换工种安全教育培训记录
四新转岗换工种安全教育培训记录一、前言随着企业的发展，不同的工种和岗位所对应的工作内容在不断变化。
为了保障员工的身体健康和企业的生产安全，在员工调动和转岗换工种时，必须进行必要的安全培训，以确保员工了解其新岗位的安全风险和工作要求，避免事故和伤害的发生。
为了确保员工安全健康，本次培训以四新员工转岗换工种作为主要内容进行讲解和培训。
二、培训内容1. 四新员工转岗换工种1）新进员工：指在公司参加工作未满一年的员工；2）新调动岗位：指员工由一种工种或岗位调动到另一种工种或岗位；3）新工艺：指员工在新的工艺或技术下进行的操作或工作；4）新设备：指员工进行新设备操作或新设备使用。
2. 安全意识培训1）安全意识培训重在教育员工正确的安全态度和行为习惯，绝不能忽视安全工作，并要将安全工作作为自己的一部分。
2）安全意识培训应当注重培养员工自我保护意识和安全责任感，学会如何预判和规避可能发生的安全事故。
3. 生产环境培训1）生产环境培训主要培训员工在工作环境中注意事项，以及相关的安全风险和控制措施，要求员工深刻认识生产环境对其身体和健康的影响。
2）生产环境培训应重点关注工作环境的危险性，并围绕员工在生产操作中容易出现的问题，进行一对一的解决方案研讨，确保员工的工作高效和安全。
4. 主要危险因素培训1）主要危险因素培训主要以事故、危险和安全管理制度为主要内容，教导员工如何识别和减少危险，提高员工对安全工作的重视程度。
2）主要危险因素培训应落实“生产过程中的三同步”原则，即同工同危、同工同益、同工同利，在工作中养成安全的工作习惯和思维方式。
三、教育培训方式1.线上授课随着科技不断发展，线上授课逐渐成为企业培训的重要形式。
本次四新转岗换工种安全教育培训，采用线上授课的形式，为员工提供更为灵活和方便的学习方式。
2.线下授课针对一些员工特别是比较老年的员工，我们采用线下授课的形式，实现针对性培训，提高员工培训的参与度和学习质量。
新上岗、转岗人员岗前培训制度(5篇)
新上岗、转岗人员岗前培训制度1.目的为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对我厂的所有岗位实施《新上岗、转岗人员岗前培训制度》(以下简称本制度)，作为全面质量管理的一项措施，以提升各个岗位的工作质量。
2.适用范围适用于新上岗人员结束实习期后的上岗管理。
适用于转岗人员相关的上岗管理。
3.责权划分3.1.宣教科的权责制定、完善新上岗、转岗人员岗前培训制度；检查、评估我厂新上岗、转岗人员岗前培训工作的实施情况；对不符合制度要求的单位进行相关考核，并敦促其改正。
3.2.各单位的权责制订并落实本部门新上岗、转岗人员岗前培训方案；对新上岗、转岗人员岗前培训工作进行检查，对培训状况进行考核；对新上岗、转岗人员岗前培训情况进行记录。
4.培训管理相关制度4.1一般要求4.1.1凡新上岗、转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务；4.1.2在新的相关规定发布之前，新上岗、转岗人员岗前培训制度的订立与修订，以及相关管理工作，宣教科作为主要权责单位行使管理职责，其他单位拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。
4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责新上岗、转岗人员岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核工作。
部门领导为本制度的第一责任人。
4.2培训体系4.2.1培训对象。
符合“适用范围”要求的新上岗、转岗人员。
4.2.2培训目的。
加强新上岗、转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜并达到提高工作效率的目的。
4.2.3培训形式。
1)培训时，新上岗、转岗人员到宣教科领取一本警察履职手册。
2)为消除培训差异给新上岗、转岗人员岗前培训带来的影响，本制度特规定“若为个别新上岗、转岗人员进行培训，则统一由部门领导作为导师；若为三个及以上新上岗、转岗人员进入，则统一指定一位有三年本岗位或部门工作经验的人员作为培训师”。
4.2.4培训内容。
新上岗、转岗人员岗前培训制度(精选)
04
培训效果评估与反馈
Chapter
培训效果评估方法
考试或测验
通过书面或在线考试、实 际操作测验等方式，检验 学员对培训内容的掌握程 度。
绩效评估
根据学员在培训后的工作 表现，评估培训效果，如 工作效率、工作质量等。
案例分析
要求学员针对所学内容提 交案例分析报告，以检验 其理解和应用能力。
学员满意度调查
公司文化及规章制度
01
公司的发展历程、 使命、愿景和价值 观
02
公司的组织架构和 各部门职能
03
公司的规章制度， 包括考勤、奖惩、 保密等
04
公司的员工手册， 包括员工福利、培 训、晋升等
岗位职责与工作流程
01
02
03
04
岗位的主要职责和工作 范围
岗位的工作流程和协作 方式
岗位的工作标准和考核 指标
定期收集学员、教师和管理层对 培训的反馈意见，以发现问题和 改进方向。
探索新的培训方式和方法，如在 线学习、虚拟现实等，以提高培 训效果和学员参与度。
05
培训纪律与要求
Chapter
严格遵守培训纪律
准时参加培训
01
按照培训安排，准时参加各项培训课程和活动，不得迟到、早
退或无故缺席。
保持课堂秩序
02
在线学习与考试评估
01
02
03
在线学习
利用网络平台提供丰富的 在线课程资源，供新上岗 、转岗人员自主学习和巩 固知识。
考试评估
设置在线考试系统对新上 岗、转岗人员进行知识掌 握程度的评估，确保其达 到岗位要求的水平。
反馈与改进
根据考试评估结果及时给 予反馈和指导，帮助新上 岗、转岗人员针对薄弱环 节进行改进和提升。
转岗人员岗前培训计划
转岗人员岗前培训计划一、培训目的转岗人员岗前培训的目的在于帮助员工快速适应新岗位，并掌握所需的技能和知识，提高工作效率和质量，充分发挥员工的潜力和能力，同时帮助员工更好地融入新的工作环境，实现个人和企业双赢。
二、培训对象1. 转岗员工：即将从原有岗位调整到新的岗位的员工，需要针对性地进行培训；2. 部门管理人员：需要对转岗人员进行培训的部门主管和经理。
三、培训内容1. 公司文化和价值观：介绍公司的发展历程、企业文化、价值观，使转岗员工了解公司的使命和愿景，提升对公司的归属感和忠诚度。
2. 岗位职责和要求：详细介绍新岗位的职责和要求，使转岗员工明确自己的工作内容和目标，提升工作的针对性和有效性。
3. 业务知识培训：根据新岗位的业务特点，进行相关的专业培训，帮助员工掌握新的知识和技能，提高业务水平和综合素质。
4. 工作流程和规范：介绍公司的工作流程和规范，帮助员工了解公司的管理体系和规章制度，提高工作的规范性和效率。
5. 沟通与协作能力：培养员工的团队合作意识和沟通能力，提高员工的交流和协作效率。
6. 自我管理和学习能力：培养员工的自我管理和学习能力，提高员工的自我调节和进步意识。
四、培训形式1. 培训课程：公司可以根据转岗员工的实际情况，设计不同的培训课程，包括集中培训和分散培训，培训内容可以通过课堂教学、案例分析、角色扮演等形式展开。
2. 导师制度：通过设立导师制度，为转岗员工指定经验丰富的老员工作为导师，进行一对一辅导和指导，帮助员工更快地融入新的工作环境和角色。
3. 考核评估：对转岗员工进行培训效果评估，及时了解培训效果和员工的学习情况，方便制定后续的培训计划和个性化辅导。
五、培训计划（一）第一周1. 公司概况培训：介绍公司的发展历程、组织结构、企业文化和管理体系，使员工了解公司的基本情况和运作方式，增强对公司的归属感和认同感。
2. 岗位职责和要求培训：详细介绍新岗位的职责和要求，使员工明确自己的工作内容和目标，提高工作的针对性和有效性。
员工转岗再培训实施方案
员工转岗再培训实施方案一、背景分析随着企业发展和市场变化，员工转岗已成为企业管理中常见的现象。
员工转岗不仅可以激发员工的工作热情，提高工作积极性，还可以促进员工个人能力的提升和职业发展。
然而，员工转岗也需要相应的再培训来适应新岗位的工作要求，提高工作效率和质量。
因此，制定员工转岗再培训实施方案对于企业来说显得尤为重要。
二、实施方案1. 确定再培训内容针对员工转岗后需要掌握的新岗位技能和知识，结合岗位要求和员工实际情况，确定再培训内容。
再培训内容包括但不限于岗位相关知识、技能培训、工作流程、公司文化等方面。
2. 制定培训计划根据再培训内容，制定具体的培训计划，包括培训时间、地点、培训方式等。
培训计划要合理安排，充分考虑员工的工作和学习时间，确保培训效果。
3. 选择培训方式根据再培训内容和员工实际情况，选择合适的培训方式，包括集中培训、现场教学、在线学习等。
不同的培训方式适用于不同的培训内容和对象，要根据实际情况进行选择。
4. 确定培训讲师选择具有丰富经验和专业知识的讲师进行再培训。
讲师要具备良好的教学能力和沟通能力，能够有效传授知识和技能，激发员工学习的兴趣。
5. 实施培训按照培训计划和方式，组织并实施再培训。
培训过程中要及时调整，确保培训效果，落实培训成果。
6. 考核培训效果培训结束后，对员工进行培训效果的考核。
通过考核结果，评估再培训的效果，为员工转岗后的工作提供参考和支持。
三、总结员工转岗再培训实施方案的制定和执行，对于企业来说具有重要意义。
通过科学合理的再培训，可以提高员工的综合素质和工作能力，为企业的发展提供有力支持。
因此，企业需要重视员工转岗再培训工作，不断完善再培训方案，提高员工的整体素质和竞争力。
新上岗、转岗人员岗前培训制度（4篇）
新上岗、转岗人员岗前培训制度前言：随着企业发展和员工流动的需求，新上岗和转岗人员的培训成为了企业管理的重要环节。
新上岗和转岗人员岗前培训的目的是为了让员工能够快速适应新的岗位、明确岗位职责、掌握必要的知识和技能，从而能够更早地为公司做出贡献。
本文将针对新上岗和转岗人员岗前培训的制度进行详细的介绍和说明。
一、培训目标1. 培养员工对新的岗位的兴趣和理解，提高员工的工作积极性和主动性；2. 帮助新上岗和转岗人员快速、准确地掌握新岗位的基本知识和技能；3. 清晰明确新上岗和转岗人员的岗位职责和业务要求；4. 建立良好的团队合作意识，提高员工之间的交流和协作能力；5. 促进新上岗和转岗人员的个人成长和职业发展。
二、培训内容新上岗、转岗人员岗前培训的内容应根据实际需求进行设计和调整，以确保培训的针对性和有效性。
以下为培训内容的一般概述：1. 公司概况和组织结构介绍企业的发展历程、企业文化和核心价值观，让新上岗和转岗人员对企业有一个整体的了解，并明确自己在组织中的位置和角色。
2. 岗位职责和业务流程详细解释新上岗和转岗人员的岗位职责和工作内容，以及相关的业务流程和操作方法。
通过案例分析和模拟练习，让员工掌握岗位要求和工作流程。
3. 专业知识和技能培训根据新上岗、转岗人员的具体岗位需求，提供相应的专业知识和技能培训。
包括但不限于：专业知识介绍、操作规范、工作技巧、软件使用等。
4. 团队合作与沟通训练培训员工建立团队合作意识和沟通技巧，提高员工与同事之间的协作能力和待人接物的技巧。
通过团队建设活动和角色扮演等形式进行培训。
5. 职业发展规划与个人成长通过个人发展规划和目标设定的培训，帮助新上岗和转岗人员明确职业发展方向和目标，并提供相应的职业规划和发展资源。
三、培训形式新上岗、转岗人员岗前培训可以采用多种培训形式和方法，以满足不同人员的学习需求和培训目标。
以下为一些常见的培训形式：1. 班内培训在公司内部组织培训班，由专业讲师进行授课和培训。
如何做好新招员工转岗人员安全培训
如何做好新招员工转岗人员安全培训员工转岗是组织运营的常见现象，为确保员工在新岗位上的安全与工作顺利进行，进行定期的安全培训是必要的。
下面将介绍如何做好新招员工转岗人员安全培训。
第一，制定培训计划。
制定培训计划是安全培训的基础。
首先，要确定培训的目标和主题，明确员工需要掌握的知识和技能。
其次，要确定培训的方式和时间，可以选择面对面培训、在线培训等各种方式，并安排具体的培训日期和时间。
最后，要明确培训的内容和流程，将培训细分为不同模块，设计相应的培训材料和教学活动。
第二，提供全面的安全知识。
为了保证员工的安全，他们需要掌握各种安全知识。
比如，火灾逃生知识、用电安全知识、防盗知识等。
安排专门的人员提供相关知识的讲解，同时结合实际案例进行讨论和演示，提高员工对安全问题的认识和应对能力。
第三，开展实际演练。
光听理论知识是不够的，员工还应该进行实际的操作演练，以掌握应对突发事件的技能和经验。
可以模拟火灾逃生、意外事故处理等情况，让员工亲自体验并学习正确的操作方法。
同时，还要结合具体的工作环境和岗位要求，开展相关技能的培训和演练。
第四，加强安全意识教育。
员工的安全意识是保证其安全的重要因素之一、在培训过程中，要加强对员工的安全意识教育，让他们明确安全工作的重要性和责任。
可以通过讲解事故案例、安全规章制度等方式提高员工对安全工作的重视程度。
同时，还可以组织相关的专题讲座、分享会等活动，促进员工之间的交流和学习。
第五，建立培训评估机制。
培训后要对员工进行评估，以了解培训效果和存在的问题。
可以通过问卷调查、考试测验、实际操作等方式进行评估，对培训内容的理解程度和应用能力进行综合评价。
对于存在的问题和不足，要及时进行改进和完善，提高培训的针对性和有效性。
总之，做好新招员工转岗人员的安全培训是组织运营中的重要环节。
要制定培训计划，提供全面的安全知识，开展实际演练，加强安全意识教育，建立培训评估机制，确保员工在新岗位上的安全与工作顺利进行。
员工转岗培训内容
员工转岗培训内容
以下是 8 条员工转岗培训内容：
1. 了解新岗位的工作流程啊，就像你来到了一个新的游戏世界，得搞清楚怎么玩才能玩得转呐！比如说，你从销售岗转到了市场策划岗，那市场策划的各个环节不熟悉怎么行呢？
2. 掌握新岗位的必备技能呀，这好比战士要有称手的兵器！像从行政岗转到技术岗，那些技术操作你不赶紧学会能应付得来吗？
3. 与新团队的伙伴们建立良好关系可太重要啦！你想想看，这不就跟你加入了一个新球队一样嘛，得和队友们默契配合，才能赢得比赛呀！
4. 要学会适应新的工作节奏哦，这可不是闹着玩的，就好像你一直习惯了慢跑，突然要加速冲刺，能不调整吗？比如从悠闲的内勤岗转到忙碌的项目岗。
5. 深入理解新岗位所在部门的文化呀，这就像你进入了一个新的部落，不了解他们的规矩和风气怎么融入呢？像研发部门和销售部门的文化能一样吗？
6. 不断提升自己在新岗位上的问题解决能力呀，这可不像解决一道简单的数学题，会遇到各种复杂状况呢！你不提升，咋应对呀？
7. 对新岗位的目标有清晰的认识呀，就像你走路要有方向一样，不然不就瞎转悠啦！比如知道自己要在这个岗位上达到什么业绩标准。
8. 保持积极的心态面对转岗的挑战呀，别遇到点困难就打退堂鼓！这可比爬山难多了，但你爬上去了不就看到更美的风景了吗？
总的来说，员工转岗培训内容丰富又重要，只有把这些都做好了，才能在新岗位上如鱼得水呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018
新进（转岗）员工再教育
2018 年 6 月
目 录 页
01
OPTIO N
安全法律法规 安全知识学习
02
OPTIO N OPTIO N
03
事故案例分析
安全专用术语
OPTIO N
04
01
01.法律法规知识
07
从业人员的权利和义务
依法获得安全 生产保障的权利
依法履行安全 生产方面的义务
事故发生的原因 三、麻痹心理
麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马 马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。
盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准 出不了问题。（以老资格者居多） 是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。 我行我素 是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。 是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征， 自以为绝对安全。
只是时间或迟或早而已。
其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存 在事故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定 会导致事故的发生，任何安全事故都是可以预防的。
安全知识学习 新员工安全教育有关内容： 嘿！新环 境，看不 懂! 或我早懂 了!没事!
新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比 较高。是由于新员工在生产各方面安全素质不够引 起的。一般新员工初来乍到，对岗位、陌生环境的 不熟悉，存在好奇、紧张、侥幸、逞能、莽撞等一 些不安全的心理因素，存在这样的不安全心态就会 在工作中表现出一些不安全的行为（违章作业）， 很容易发生安全事故。 这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。
安全知识学习 （一）人的不安全行为：
忽视安全，忽视警告，操作错误 人为造成安全装置失效
人 的 不 安 全 行 为
使用不安全设备
用手代替工具操作
物体存放不当 冒险进入危险场所 攀、坐不安全位置 有干扰和分散注意力的行为 忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用 不安全装束 对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等
√ 提高安全生产技能
法律法规知 识
在作业过程中
√ 遵守安全生产规章制度和 操作规程 √ 服从管理 从业人员义务 √ 正确佩戴和使用劳动 防护用品
√ 增强事故预防和应急处 理能力
发现事故隐患或者其他不安全因 素
√ 应立即向现场安全管理人员或者 负责人报告 √ 接到报告的人员应当及时 予以处理
77
安全生产相关法律法规
十二、技术不熟练 遇险惊慌
对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至 茫然。 无法进行应急处理，难断方向。
十三、工作枯燥 厌倦心理
从事单调、重复工作的人员，容易产 生心理疲劳和厌倦感。 重复不断无变化的、缺乏自主性、感 觉不到有意义和重要性。
事故发生的原因
十四、 错觉下意识心理
这是个别人的特殊心态，一旦出现，后 果极为严重。 错觉是有刺激物的情况下发生的，一般 不会消失（不同于幻觉）
法律法规知识
第二十五条 生产经营单位应当对从业人员 进行安全生产教育和培训，保证从 业人员具备必要的安全生产知识， 熟悉有关的安全生产规章制度和安
全操作规程，掌握本岗位的安全操
作技能。 未经安全生产教育和培训合格
的从业人员，不得上岗作业。
法律法规知识
安全生产相关法律法规
第二十七条
生产经营单位的特种 作业人员必须按照国家有
事故原因分析
通过事故分析，发生事故原因有四：一是责任 人无视安全技术操作规程，驶近终端限位时， 未减速或停车；二是公司相关部门对新进员工 安全教育培训和知识、操作技能培训不到位； 三是班组管理在“师带徒”的模式上没有达到 言传身教的效果，在三级教育培训至关重要的 环节未尽其责；四是工程部在设备检查中未发 现龙门吊V214第二道限位器失灵。
安全知识学习 （二）物的不安全状态：
防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷 无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无 护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等 设备、设施、工具、附件有缺陷 制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛 刺、机械强度不够、绝缘强度不够等 劳动防护用品用具缺乏或有缺陷 无个人防护用品、用具；所用的防护用品 、用具不符合安全要求
因循守旧，缺乏创新意识。
四、逆反心理
一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一 般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许 干，我越要干”等特征。 显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气 ，或骂骂咧咧，继续违章。 隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口 是心非。
事故发生的原因 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心 理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。 争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强， 不思后果、蛮干冒险作业。 长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。
物的不安 全状态
设备在非正常状态下运行 设备带“病”运转、超负荷运转、设备 失修、保养不当、设备失灵
安全知识学习 （三）管理的缺陷
人员安排不 当、
对现场工作缺乏 检查或指导错误
劳动组织不合 理
3
安全生产 教育培训 不够
2 1
4
技术和设 计上缺陷
没有安全生产管理规章制 度和安全操作规程，或者 不健全 没有事故防范和应 急措施或者不健全 对事故隐患整改不 力，经费不落实
十五、心理幻觉 近似差错
莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻 觉所致。
十六、环境干扰 判断失误
在作业环境中，温度、色彩、声响、 照明等因素，超出人们的感觉功能的 限度时，会干扰人的思维判断，导致 判断失误和操作失误。
04.安全专用术语
73
安全专用术语 1、“三违”是违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 2、“三无”活动是员工无违章、现场无隐患、管理无缺陷。 3、“三不伤害”是不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 4、安全检查“四不两直”是指不通知时间、不打招呼、不听汇报、不 陪同接待、直奔基层、直插现场。 5、事故处理“四不放过”是指事故原因不查清不放过、责任人员未处 理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。 6、集团安全目标实现“五无”是指即无重大安全责任事故、无重大机 海损和货运质量事故、无重大火灾事故、无重大道路交通事故、无职 工因工死亡事故。 7、安全的“三同时”是指新、改、扩建项目的安全设施与主体工程同 时设计、同时施工、同时投入使用。
事故发生的原因 一、侥幸心理
许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对 化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。 不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而 是“明知故犯” 违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。
二、惰性心理
亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出 ，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状 态，也是懒惰行为的心理依据。 干活图省事，嫌麻烦。 节省时间，得过且过。
生产经营单位的从业人员
八大权利：
八大权利
1 2 3 4 5 6 7 8
知情权 建议权 批评、检举、控告权拒绝权Fra bibliotek紧急避险权
依法本单位提出要求赔偿的权利 获得符合国家标准或者行业标准劳动保护用品的权利 获得安全生产教育和培训的权利
从业人员的权利 和义务
应当
√ 接受安全生产教育和培 训 √ 掌握本职工作所需的安全 生产知识
最后，希望同志们牢固树 立 “安全第一”的思想观念， 努力精进操作技能，养成严肃 认真的工作态度和良好的操作 行为习惯，共同营造“人员无 违章、设备无故障、管理无漏 洞、系统无缺陷、环境无风险 ”的安全生产新局面。
20 1 8
谢谢大家！
安全质量监督部
2018 年 6 月
五、逞能心理
六、凑趣心理
也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个 体心理上的反映。 个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻 开心忘忽所以。 过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。
事故发生的原因
七、冒险心理
冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。 理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。 非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕 丢面子，硬充大胆。
6
5
管理 的缺陷
7
03.事故案例分析
案例：“5.16”集卡V303自损事故
事故经过介绍：
5月16日16:20左右，某集卡 司机驾驶V303集卡前往岸桥 V103作业过程中，从干二路上码 头后逆向行驶，接着原地掉头， 由于车速过快、转弯角度小，使 集卡V303车头与挂车相叠，此时 操作手并未及时报告，擅自撤除 现场，导致事故的再次扩大。此 事故最终造成集卡左前车胎、机 油管破裂、挂车锁钩严重受损、 驾驶室整体移位等。
关规定经专门的安全作业
培训，取得特种作业操作 资格证书，方可上岗作 业。 特种作业人员的范围 由国务院负责安全生产监 督管理的部门会同国务院
有关部门确定。
安全生产相关法律法规
法律法规知识
第四十一条 生产经营单位应当教 育和督促从业人员严格执 行本单位的安全生产规章 制度和安全操作规程；
并向从业人员如实告
八、从众心理
是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会 压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现 出与群体中大多数人一致的现象。 是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。
事故发生的原因 表现为心不在焉，满不在乎。 是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来 卡人的。 是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要， 不把安全规定放眼里。 认为违章是必要的，不违章就干不成活