七年级政治上册第四单元生活告诉自己我能行第七课做自尊自信的人自信素材鲁教版

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精选2019-2020年初中政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己 “我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版拔

精选2019-2020年初中政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己“我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版拔高训练三十八第1题【单选题】走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学他前面的一位残疾人走路这说明( )A、尊重他人，要学会欣赏他人B、要学会将心比心，尊重他人的人格C、每个人都是有尊严的个体，街上的人不懂得尊重小明D、尊重他人是一个人的内在修养的外在表现，与社会文明无关【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困境的是( )A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天C、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠D、不经一番寒窗苦，哪得梅花放清香【答案】：【解析】：第3题【单选题】“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给我们的启示有( )①人生难免有挫折②挫折对人具有双重影响③只有经历挫折才能笑对人生④我们要以乐观的心态面对挫折A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】《礼记》说：“苟日新，日日新，又日新。

”对这句话理解不正确的是( )A、明天的我一定能战胜今天的我B、人是不断变化发展的，我们需要不断更新，完善自己C、要用发展的眼光看待自己D、要用全新的眼光审视自己，塑造崭新的自我【答案】：【解析】：第5题【单选题】在星期一举行的升旗仪式上，许亮回头逗同学讲话。

升旗仪式结束后，班主任批评了许亮，他却不以为然，反驳说班主任故意伤害他的自尊。

对此，我们不能这样认识( )A、班主任懂得宽容要讲原则，不一味地宽容B、许亮与同学积极交往，但时间地点不适当C、自尊的人对自己的不合适行为应感到羞耻D、自尊的学生对老师的正确批评应自觉接受【答案】：【解析】：第6题【单选题】清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明( )A、自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B、自我承认往往比他人和社会承认更重要C、自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事D、收礼被人知道后，有损自己的自尊【答案】：【解析】：第7题【单选题】我们的幸福大多数来源于他人的劳动和付出，因此，珍惜幸福首先要( )A、珍惜他人的付出和劳动成果B、珍惜与别人相处的日子C、珍惜相处时的感动和快乐D、珍惜我们拥有的幸福门票【答案】：【解析】：第8题【单选题】“天生我材必有用。

七年级政治上册第四单元生活告诉自己我能行第七课做自尊自信的人

乏公仓州月氏勿市运河学校做自尊自信的人一、自尊的含义及表现自尊是一种健康良好的心理状态。

它首先表现为_________________；自尊还包含要求_____________________________________。

二、生活中为什么要维护自尊？1.__________________________;2.____________________________;3.___________________________。

三、生活中，怎样向维护个人尊严和国家尊严的人学习，用行动赢的自尊？1.______________________________________________________ _;2.______________________________;3.___________________________。

四、自信就是相信自己，我能行，遇事对自己的信任，敢于挑战。

五、生活中，我们为什么要自信？〔自信对个人成长的意义？1. 自信是成功的基石，___________________________;2.______________________________________________;3.______________________________________________。

六、生活中，怎样树立自信？〔怎样拥有自信获得成功？〕1.___________________________;2.____________________________;3.___________________________;4.____________________________一、单项选择题1、某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向人请教，自己暗自吃力追赶，但效果不好。

这说明这个同学〔〕A、有强烈的自尊心B、虚荣心强C、有志气，有毅力D、有好强心，能自立自强2、面对国际HY，温家宝HY说：“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要。

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精选2019-2020年初中政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己“我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版习题精选六十第1题【单选题】“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受批评，改正错误，就丧失了自尊心。

”这句话告诉我们：( )①接受批评、改正错误会丧失自尊心②犯了错误会丧失自尊心③树立正确的自尊心要拒绝虚荣④真正的自尊者勇于接受批评并改正错误A、①②B、③④C、①③D、②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。

其实我对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。

为此，我们应该做到( )①对别人的任何批评都要听从②努力发掘自己的潜能③拿自己的不足比别人的长处④善于发现自己的优势，树立自信A、①②B、①③C、②④D、②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】2015年北京冬奥会顺利申请成功，我们作为炎黄子孙心中感到( )A、气愤、愤愤不平B、自豪、扬眉吐气C、平静、无动于衷D、害怕、不寒而栗【答案】：【解析】：第4题【单选题】一个懂得尊重他人的人，就能够( )①获得别人的尊重和信任②获得友善和感激③被别人接纳和理解④得到所有的关爱，成就任何一件事A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败；对于别人放弃，他却坚韧，别人后退，他却前进的人，没有所谓失败；对于每次跌倒却立刻站起来，每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人，没有所谓失败！”这说明( )A、人生道路中无所谓失败B、自信的人不可能遭遇到失败C、自信的人能正确对待失败D、失败只是对一部分人而言的【答案】：【解析】：第6题【单选题】七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。

2019-2020学年度初中七年级上册政治思品第四单元生活告诉自己 “我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版习

2019-2020学年度初中七年级上册政治思品第四单元生活告诉自己“我能行”
第7课做自尊自信的人鲁人版习题精选四十五第1题【单选题】
《晏子使楚》的故事大家都知道，楚王为了侮辱来访的齐国使者晏子，叫人把城门关了，让晏子从城门旁的一个五尺高的小门进去。

结果却是楚王被奚落，自取其辱。

楚王的教训在于( )
A、过于自傲
B、对别人缺乏应有的尊重
C、缺乏智慧
D、没有维护自己的人格
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。

在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。

有给，才会有力。

“给”人自尊，自己也会赢得自尊。

下列说法，符合题意的是( )
A、自尊不需要尊重他人
B、尊重他人，可以放下自尊
C、尊重他人是自尊的需要
D、自尊即尊重他人
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
查理德。

斯蒂芬说：“对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。

”这说明( )
A、平等待人才能成为一个有优越才能的人
B、平等待人这种品质非常可贵
C、懂得平等待人的人就是有优越才能的人
D、有优越才能的人才需要平等待人
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
漫画中的男同学应该( )
A、学会尊重他人
B、平等对待他人
C、诚信对待他人
D、学会欣赏他人
【答案】：
【解析】：。

七年级政治上册第4单元生活告诉自己 “我能行”第七课做自尊自信的人做人要自尊学案鲁教版

第4单元生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人第一项目做人要自尊一、学习目标1、情感态度价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难，努力把自己培养为生活的强者。

2、能力：掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”。

3、知识：初步了解自尊的表现及重要意义，正确树立自尊的基本途径和方法。

二、学习重点难点“用行动赢得自尊”是本项目的学习重点。

“自尊无价”是本项目的学习难点。

三、导学流程(一)情境导入事例导入：1995年3月7日下午，接连加班的珠海某电子有限公司的工人们，在规定的10分钟工休时间趴在工作台上休息。

企业外方老板金珍仙嫌工人们没按她的规矩休息，便勃然大怒，责令工人罚跪，结果有的工人跪下了。

这时，来自河南的23岁打工者孙天帅却站出来，面对金珍仙的吼叫，一边大声责问老板：“为什么要跪下？”一边愤愤地冲着工友们喊道：“怕什么？不就是炒鱿鱼吗？”孙天帅撕掉胸前的长牌，昂然走出工厂。

思考：听了这个故事，你想说点什么？（二）明确目标：请一名同学读教学目标。

（三）自学提纲1、自尊的表现是什么？2、自尊有什么重要意义？3、如何才能赢得自尊？（四）自主学习要求：用5分钟的时间大致浏览课本77-80页内容，明确自学提纲提出的问题。

（五）展示反馈要求；在情境导学中展示反馈，即设置情境材料，让学生在分析情境材料中回答出提纲中提出的问题。

(六) 合作交流（可设置比较难的问题让学生探究）（七）精讲点拨（点拨学生不会的问题）（八）课堂小结（学生小结）（九）达标测评1、你在生活中得到过哪些人的尊重？什么事？感受如何？请把你感受最深的列举几例填入下表。

2、一个总是放任自己不良习气蔓延而毫无觉察的人，自尊就在自动减分；一个总是尊重他人的人，自尊也在悄悄加分。

请根据自己的情况，填写下表。

3、社会现象追踪镜头一：小光见迎面走来一个拄着拐杖、衣衫褴褛的人，喊道：“喂！拐子，过来！给你两块钱花。

精选2019-2020年政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己 “我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版复习特

精选2019-2020年政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己“我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版复习特训第七十七篇第1题【单选题】“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装扮大地。

”这启示我们( )A、保持自尊自信，激励自我B、放大自己的优势，相信自我C、坚持实事求是，全面客观地看待自己D、挖掘自身潜能，超越自我【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面同学的言行能体现从容面对挫折的有( )A、“考这么差，我还有什么脸见人？”B、“为什么这么简单我都不会，真笨。

”C、“这次失败算不了什么，我会继续努力。

”D、“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！”【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列观点，体现自负心理的是( )A、大丈夫志在四方B、天生我材必有用C、天下之大，惟我独尊D、燕雀安知鸿鹄之志【答案】：【解析】：第4题【单选题】《长征》诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”启示我们要( )A、坚持求实精神B、培养高雅情趣C、养成良好习惯D、保持乐观心态【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望,都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。

”这句话主要说明( )A、信心是人战胜挫折的精神支柱B、追求理想一定能实现人生的价值C、看到自己的长处就能克服困难D、充满自信的人才能战胜一切困难【答案】：【解析】：第6题【单选题】“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理．不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异…他的事迹启示我们中学生面对逆境要( )①正确认识挫折并发出挑战②有乐观向上的生活态度③善于发现自己的兴趣爱好④意志坚强不低头不丧气A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列行为中，属于自尊表现的是( )①在容貌和衣着上修饰自己②在言行上约束自己③取得成绩希望得到他人的赞扬④对权威人士言听计从A、①②③④B、①②C、①②③D、③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

七年级政治上册第四单元考点

第四单元生活告诉自己我能行知识梳理：考点一：做自尊自信的人1、自尊的表现：自我尊重，自我爱护；要求他人、集体、社会对自己的尊重。

2、自尊的意义：使人积极向上；赢得他人的尊重；使人知荣辱，讲自爱。

3 、获得自尊的方法：维护人格，不损国格；自我努力，发展提高来提高自己；尊重他人。

4 、自信的作用：自信是成功的基石；自信使人勇敢；自信有使人克服困难的勇气和自强不息的力量；自信使人发挥潜能。

5、树立自信的方法：发现自身的优势；尝试成功的喜悦；正视不足，变弱为强；克服自卑心理。

考点二：走自立自强之路1 、自立的含义：自己的事情自己做。

2、自立的意义：使我们锻炼和提高了生活能力，不断提高心理和道德品质；自立才能走向自强。

3、走向自立（做法）：克服依赖性；独立思考，自主做出决定；积极锻炼，提高自立能力。

4、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气而是想办法克服困难，战胜挫折5、为什么走自强之路（自强的意义）：（个人）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；（国家）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，自强精神使中华民族立于世界民族之林。

6 、走向自强：树立正确的人生目标，坚持不懈的为之奋斗；战胜自我，超越自我；在磨砺中走向自强。

考点三：风雨中我在成长1、为什么说人生难免有挫折？答：（1）生活中不只是阳光明媚，也会有风风雨雨。

当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。

（2）因为导致挫折的因素是多种多样的如自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素，而每个人又不可能完全避开这些因素。

2、怎样理解“挫折是把双刃剑”？（挫折的作用有哪些？）答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。

（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。

挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

七年级政治上册第四单元生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人自尊和尊重他人素材鲁教版

自尊和敬重他人敬重，是脸上一抹真诚的微笑；敬重，是在他人发表不同意见时的倾听；敬重，是为别人付出的努力而鼓掌，敬重好像只是为别人而存在。

我们从小都受到过“孔融让梨”的训练，也都知道要在公车上给老人让座，不能称赞讽刺残疾人。

这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么肯定要让座假如我也已经很累了？为什么不行以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：敬重别人就是敬重自己。

想要获得别人的敬重，你必需先敬重别人。

这就是自尊与敬重他人的关系。

敬重他人和自尊是中同学的美德，当我们在受到胯下之辱时会感到自尊心受到损害，但我们让别人受到羞辱时别人的自尊也在受到损害。

自尊受伤和不敬重他人是并存的。

要想使家人之间和谐，伴侣之间友情长存，同学之间关系紧密，需要做的最低要求就是敬重别人。

只有当你敬重了别人，别人才会敬重你，大家的自尊心就都不互会受到损害，大家的关系就都不会受到损害。

敬重他人对维系伴侣、家人、同学之间的关系，乃至社会和谐都至关重要。

敬重还是人的一种修养，一种品德，从一个人是否对他人的敬重程度可以体现这个人的人格。

敬重是一种对他人人格与价值的充分确定；敬重是一颗给人暖和的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂；敬重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。

懂得了敬重别人的重要，并不等于学会了如何敬重别人。

从这个意义上说，敬重也是一门学问。

学会了敬重别人，就学会了敬重自己，也就学会和把握了人生的一大要义。

敬重他人是一种对他人人格的确定，也是自己人格的提高。

只有提高自己的自尊心，提高对他人敬重程度，一个人的人格魅力才能被充分体现。

努力去领悟敬重他人和自尊的本质吧!1。

七年级政治我自信,我能行

我自信，我能行漕桥初级中学沈丽琴教学目标：情感态度与价值观：确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度知识与技能：1、培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能2、知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力课前准备：1、请同学收集有关“自信”的名言2、通读课文教学重点：把握自己的长处教学难点：让学生看到自己的长处，克服自卑，超越自卑。

教学过程：复习旧课科学的认识和评价自己的方法有哪些？导入新课（多媒体展示图片）：先放3张（刘翔2张，孙悦1张）同学们认识这些人吗？（停顿）刘翔在一个黄种人不占优势的国际田联上仍然充满信心去跑，终于勇夺桂冠。

孙悦面对“强大”的对手，明知对方弹跳能力很好，仍然，纵身跃起，在2008年奥运会上有了出色的表现，今年已经签约的湖人队，这是为什么呢？（停顿）一方面是他技术全面，另一方面还是自信。

如果他畏畏缩缩不敢跳、抢，会这样吗？（停顿）恩，不会。

所以说自信非常重要，当然还是有其他的例子，请大家看一下（多媒体展示图片）杨利伟、袁隆平；今天，我们就一起来探讨一下“我自信，我能行”（板书）讲授新课大家看了这么多例子，大致了解了有了自信有助于人成功，那到底什么是自信呢？自信的定义是什么（板书）（学生回答略）师：总结：自信是一个人成长与成材不可缺少的一种重要心理品质，是生活中获得成功与快乐的重要因素。

一个有自信心的人确定自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。

原来自信是这样一个东西，那同学们知道哪些关于自信的名言呢？请大家分组讨论，几个同学在一起讨论的时刻要注意，确定一名组长，由他/她负责记录你们讨论的结果，回答的时候，你们各组可以民主推选代表，听清楚了吗？（同学回答）教师总结：同学们讲的都很不错，我呢也找了三条，我们大家一起来看下。

（多媒体展示课件）这些名人名言都是在讲自信的重要性吧，那到底树立自信心有什么重要性呢？（板书）（学生回答略）（老师总结）多媒体展示自信有助于人成功，居里夫人就是一个充满自信心的人，大家都有一张居里夫人的事迹，请大家快速地浏览一下，感受一下自信的重要性，另外思考这样一个问题：如何树立自信？（学生回答略）（老师总结）多媒体展示逐点分析：寸有所长，尺有所短，每个人都会有优缺点，你必须明确你的特长，因为那是你的资本，你可以底气十足的树立自信，发挥自己的特长，同时也要正视自己的不足，而超越自卑，首先什么是自卑（板书）每个人都会有失败的时候，当我们面临失败的时候，关键是要超越它，去消除自卑感。

七年级上册政治做一个自信的人知识框架

七年级上册政治做一个自信的人知识框架
一、“我能行!”
1. “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

2. 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

3. 自卑与自负都是自信的误区。

⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石
1. 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

2. 自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌
1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

2. 看到我们学习、生活中的进步
3. 发现自己的长处，是自信的基础。

4. 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

练习题
1自信永远是准确的自我定位和客观的自我批评，，，，，，( A )
2要自信，首先要找到自信的“支点”，即找到自己的优势和长处。

，，( A )
3有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

，，，，，，，( A ) 4“天生我材必有用”的想法是一种自负的表现。

，，，，，，( C )
5一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。

，，，，，( C )
自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于他们获得成功，政治做一个自信的人知识框架的内容大家掌握了吗?赶紧通过练习来检测一下吧!
初一上册政治做一个自尊的人学习要点。

2019年精选初中政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己 “我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版复习特训

2019年精选初中政治思品七年级上册第四单元生活告诉自己“我能行”第7课做自尊自信的人鲁人版复习特训第五十八篇第1题【单选题】七年级女生月月总爱给别人起外号，上课还大声接老师的话，她认为这是她对人友好的表现，可是同学们却不喜欢她，原因在于( )A、不尊重他人B、自我认识不足C、自信心过强D、人缘差，不受同学欢迎【答案】：【解析】：第2题【单选题】被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时侯数学老不及格。

数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。

他的成功说明( )①人要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向②人要发扬自己的长处，逃避自己的短处③扬长避短是自强的关键④人要善于发现自己的长处，正视自己的短处A、①②③B、②③C、①④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】随着社会的变迁，未来会有更多的农村贫困大学生毕业后要在城市生存，他们不得不面对“发展贫困”“回馈贫困”的现实，这也让这些大学生生活在城市却很自卑。

下列说法错误的是( )A、自卑是自信的误区B、自卑的人缺乏自信，不相信自己的潜力C、一些人常常觉得“我不如别人”这种心态是自卑的表现D、家庭贫困是产生自卑的根本原因【答案】：【解析】：第4题【单选题】塑造良好的性格，重在扬长避短。

这里所说的“避短”就是( )A、无视自己的性格弱点B、回避自己的性格弱点C、掩盖自己的性格弱点D、克服自己的性格弱点【答案】：【解析】：第5题【单选题】逆境时抬头是一种勇气和信心，顺境时低头是一种冷静和内敛。

这告诉我们( )A、逆境是成才的必由之路B、顺境更能促进健康成长C、要正确地面对成长环境D、逆境顺境是相互转化的【答案】：【解析】：第6题【单选题】美国前总统罗斯福家曾丢失许多东西,友人安慰他不必在意。

他回信友人，大报平安和快慰：“第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

七年级政治上册《做自尊自信的人》文字素材1 鲁教版

自信是成功的基石自尊自信是健康人格的基石，是一种对自己人格的重视和肯定的情感，自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自己。

悲观叹息不能使我们前进一步，而自强不息却可以改善我们的不足。

在我们大家身边，自信自强的例子有许许多多。

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“Yes.Icandoit（我能行）”的大报纸。

佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。

”从而打败对手。

大家熟悉霍金吧，这也是一个映像深刻的人物。

他从小体弱多病，面临绝症而树立了良好的信心，凭着这一点自信，居然出现了奇迹，战胜了许多病魔。

当然，也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。

1951年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现DNA的螺旋结构，经研究，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次出色的。

但许多人怀疑照片的真实性，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个普通医生怎么能有这么大的研究呢？便公开否认了自己的假说。

后来，另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。

并获得了诺贝尔奖。

但比弗兰克林晚了两年。

中国体坛上曾经有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。

成功可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。

在这里，我想告诉大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。

我们应该实事求是的认识自己。

一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。

可是当老师问到他时，他却答不上来。

感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。

”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。

他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。

此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让他答，举右手时则从不让他站起来。

陕西省安康市紫阳县紫阳中学七年级政治上册第七课做自尊自信.

第四单元生活告诉自己“我能行”内容标准一 2.3 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。

一 2.4 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

一 1.6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

一 1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

一 1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

三 1.2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

三 1.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态教育目标【情感、态度、价值观】1. 养成自尊、自信、自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强精神。

2. 正确认识自尊的意义和自我价值的优势，相信自己，树立正确的自尊心和自信心。

3. 以自尊、自立、自信、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。

4. 从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

5. 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。

【能力】1. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自尊自信的“我”。

提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。

2. 面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。

3. 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，能从容应对，采取积极的措施度过“难关”。

4. 能具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划；掌握战胜挫折的方法。

5. 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。

七年级政治上册 第四单元 生活告诉自己我能行第七课 做自尊自信的人 自信素材 鲁教版

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