第三章 声的世界 习题课
《声的世界》精编习题集(2)
九年级物理第三章《声的世界》精编习题集（2）典型例题分析例1、在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）A 、声的回音B 、人的听觉发生“延长”C 、钟还在振动D 、钟停止振动，空气还在振动解析：声音是由于物体振动产生的，振动停止，发声也停止。
在敲钟时，当停止对大钟的撞击时，大钟本身的振动并没有停止，所以仍然能发出声音。
故答案为C 。
例2：如图所示，一只电铃放在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生 （ ）A 、电铃的振动停止了B 、只见电铃振动，但听不到声音C 、电铃的声音比原来更加响亮D 、不见电铃振动，但能听到声音解析：当抽去玻璃罩内空气时，不会影响电路，因而电铃仍在振动，光可以在真空中传播，而声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以人可以看见电铃在振动，但听不到铃声。
答案为B综合练习 一、填空题1. "山间铃响马帮来"这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生_________而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过_________传入人耳的.但声音不能在_______中传播.比如,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上______________________.2.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是________能够传声,且比空气传声的速度_________.（填“大”或“小”）3. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
医生主要是根据_______来判定患者腹部是否有积水的.4.写出下列与声音有关的语句中所表达的物理意义。
⑴今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。
物理八年级第三章声的世界练习
第三章声的世界练习知识点一：关于声音的产生和传播例题1: 如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明．例题2、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少知识点二：关于乐音的三个特征问题（要注意音调与响度的区别）例题1：下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)例题2：联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的____，台下观众听到口技演员的声音是靠________传播的.知识点三：环保问题例题1：我们生活在声音的世界里，声音无处不在。
下列声音①工厂车间机器的轰鸣声，②剧场里京剧表演的演奏声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山涧小溪潺潺的流水声。
其中属于噪声的是（）A．①③④ B ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥例题2：以下措施不能达到减弱噪声目的的是( )A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧建起透明板墙知识点四：回声测距问题科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，（1）海洋中该处的深度为多少m？（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），（2）列举超声波的其它用途（至少两个）；这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？1．针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。
沪科版八年级 第三章 声音的世界 练习题-word文档
第三章声音的世界练习题一．选择题1. 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是（）A．声音被手挡住了 B.声音被手吸收了 C.琴弦的振动变小了D.琴弦的振动停止了2.在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多4.音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同5.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（）A．mm B．cm C．dm D．dB6.在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了7.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节谁的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。
则下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的B．敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的8.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（）A．音调与声源振动的频率有关B．音色与声源振动的幅度有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播9.2018年随州地区的第一场雪来得特別大，大地披上了银装，孩子们在雪地上打雪仗，好不热闹（如图所示），同时明显感觉到欢笑声比平时要小下面关于雪地里的声现象说法中正确的是（）A．雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的B．我们能区分不同孩子的声音，主要是他们音色不同C．松散雪地增强了声波的反射D．根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得光滑10.关于声现象，下列说法正确的是（）A．用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声被可以传递能量B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C ．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D ．声音在真空中的传播速度是340m/s11. 有关以下四幅图的说法正确的是( )A ．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B ．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C ．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D12. ） A B ．吹笛子时，笛管振动发声C ．汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D ．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同 13.下列声现象中能说明声音传递能量的是（） 14.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ） A ．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 B ．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C ．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D ．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的 15.关于声现象中以下知识结构错误的是( )二．填空题1.艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。
第三章声的世界__复习课
11、有关声现象的下列说法中不正确的是( A ) A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高， 响度大 B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低， 响度大 C.射击运动员在驯练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳中的噪 声 D、宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方的声音，说明声音 在真空中不能传播 12、下列实例不是利用超声波的是 （ B ） A、蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置； B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况； C、外科医生利用声波振动除去人体内的结石； D、发出声波切削坚硬的金刚石。 13.下列事实中，应用了次声的是（ D ） A.用声呐侧海底深度 C.海豚判断物体的位置 B.蝙蝠确定目标的位置 D.预报海啸和台风
5、拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木 梳上慢一点划过，则两次所发出的声音 ( B ) A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、前三者都不同
6、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚， 往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 （ ）C A、音色 B、音调 C、响度 D、频率
张黄镇中心中学
1、声音的产生与传播 2、声音的三个特征及其影响因素。 3、噪声的防治。
1、声音的三个特征及其影响因素。 2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传 播的速度不同
1、声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 ，振 动 停止 ，发生才停止。 2、声音是以 波 的形式在 介质 中传播，气体、液体和 固体 都可以传 播声音，声音在 气体 中传播的最慢，常温下在空气中声音的传播速度 是340m/s ，但 真空 不能传播声音。 3、声音具有三个显著的特性，分别是 响度 、 音调 和 音色 。其中， 音调 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大，_______ _______ 音调 越高； 响度 与物体振动的振幅有关，且振幅越大， 响度 越大，它还与距 离发生体的 距离 有关；不同的发声体 音色 不同。 4、人耳的听觉频率是20Hz~20000Hz 。频率高于 20000Hz 的声叫 超声 波， 频率低于 20Hz 的声叫 次声 波，生活中用超检查身体及胎儿的发育情况用 的是 超声 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 次声 波。 声源处减弱 传播过程中减弱 接收处减弱 5、减弱噪声的途径有_______________,_________________,_______________. 人们用 分贝 为单位来表示声音强弱的等级，符号是 dB 。 6、声既能传递信息也能传递 能量 。
秋新沪科版八年第三章《声的世界》word练习题1
* * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2013—2014学年沪科版八年级物理第三章《声的世界》单元测试题（时间90分钟满分100分）、我来选（每题只有一个正确答案，每小题2分，共24 分）1 •雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援•被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）CA、将周围物体抛开B、利用声传递能量2 .下列与声现象有关的说法中正确的是（A、声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播340m/sC、长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远波具有能量C、利用声传递信息D、消除寂寞）DB、声音在空气中的传播速度一定是D、超声波能用粉碎结石是因为超声3. 2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的（）AA •音调B •音色C.响度 D •振幅4 •在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）BA.音调B. 响度C. 音色D. 频率5•下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）BA •晚上休息时关闭房间的门窗B .公共场所不要高声喧哗C •街道上安装噪声监测仪D •纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩6 •手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）DA.不能传播声音 B .吸收了声波C.把声音反射回去了 D7 .下列做法用来改变音调的是（A.老师用扩音器讲课C.用大小不同的力敲击同一个音叉•使鼓面停止了振动）DB.摩托车上装消音器D.依次敲击装有不同高度水的瓶子&如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开•这个实验是用来探究（）-BA .声音能否在真空中传播C•音调是否与频率有关9 .在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用B .声音产生的原因D.声音传播是否需要时间金嗓子”（又名声波炮”）震慑海盗。
声的世界
八年级物理第三章《声的世界》一、选择题1. “隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。
这个现象能够说明（）A. 声音能够穿透墙壁传播B. 声音能够拐弯传播C. 固体、气体能够传播声音D. 耳朵有这个特异功能2. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（）A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D.男声音调低，响度大；女声音调高，响度小3. 医生用听诊器诊断病情，是因为（）A. 听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B. 听诊器能减少人心脏跳动声音的分散C.听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D. 听诊器能改变人心脏跳动声音的音色4. 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是（）A. 改变音调B. 改变响度C. 改变音色D. 改变频率5. 某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m/s）（）A. 1020 mB. 510 mC. 340 mD. 以上答案都不对6. 在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是（）A. 一定是大钟的回音B. 有余音说明大钟仍在振动C. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动7. 下列不属于噪音的是（）A. 图书阅览室内的说话声B. 夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声C. 吸引人的铿锵有力的演讲声D. 工厂的机器轰鸣声8. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声B. 乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发出的声音C. 乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的D. 乐音的指40dB以下的声音，噪音是指在40dB以下的声音9.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是（）A. 乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康B. 乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章C. 乐音的响度过大，也会使人感到不安D. 乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音10. 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么（）A. 能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B. 能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C. 甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D. 甲、乙两种昆虫飞过都听不见11. “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）A. 声音太小B. 超声波无法传到人耳C. 超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D. 超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率12. 下列事例中，属于利用次声波的是1（）A. 用声纳技术测绘海底形状B. 预报海啸、台风C. 海豚判断物体的位置和大小D. 蝙蝠确定目标的方向和距离13. 在教室里讲话未听到回声的原因（）A. 房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来B. 墙壁反射的回声从门口跑掉了C. 回声太小，人耳不容易听到D. 教室里不可能产生回声14. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B. 把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开15. 在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是（）A. 发声体振动越快，音调越高，传播速度越快B. 发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远C. 发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D. 发声体振动越快，音调越高，响度越大16. 牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是（）A. 音调高响度大B. 音调低响度小C. 音调高响度小D. 音调低响度大17. 正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是（）A. 使二胡发出不同的音调B. 为了获得更好音色C. 阻止琴弦振动发音D. 为了获得更大的响度18. 下列关于声音的说法，正确的是（）A.气体只能传声不能发声B.能够发声的物体都在振动C. 超声不是由物体振动产生的D.人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害二、填空题1. “闻其声，如见其人”，其判断的主要依据是___________________________ 。
沪科版物理八年级上册第三章 声的世界(含答案)
第三章声的世界一、选择题(每题3分, 共36分)1. 能影响声音传播速度的是()A. 响度B. 音调C. 音色D. 介质2．将耳朵贴在足够长铁水管(管中有水)的一端, 让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。
下列说法中正确的是()A. 听到一次敲打的声音B. 听到二次敲打的声音C. 听到三次敲打的声音D. 听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音3．一个同学站在原地不动并向着远处的山崖大喊一声, 1.5 s后听到回声, 假设声音在空气中的速度约为340 m/s, 那么该同学距山崖大约是() A. 510 m B. 255 m C. 340 m D. 1 020 m4．为庆祝中国共产党成立100周年, 师生合唱《我的祖国》, 歌声响彻礼堂。
“响彻礼堂”描述的是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率5．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时, 观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音, 主要根据它们发出的声音有不同的()A. 声速B. 响度C. 音调D. 音色6．如图所示, 排箫又叫“参差”, 是由长短不一的竹管组成, 下列选项中正确的是()A. 真空中可以听见箫声B. 竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度C. 我们能区别排箫的声音是依靠声音的音调D. 排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的7. 如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。
下列有关说法正确的是()A. 能区分机器人和主持人的声音主要是根据声音的音色不同B．机器人是高科技产品, 它发出的声音不是由物体振动产生的C. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/sD. 机器人的声音可以在真空中传播8. 下列有关声音的说法正确的是()A. 一切发声的物体都在振动B. 在空气中声速跟光速相等C. “高音”和“低音”是指音色不同D. 声呐是利用次声波来定位的9．如图是端午节赛龙舟的情景, 选手在鼓声指引下, 整齐地划桨, 下列说法正确的是()A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 选手通过响度来辨别鼓声C. 鼓声震耳欲聋, 说明鼓声的音调高D. 鼓手在耳朵里塞上棉花, 是在声源处减弱噪声10．关于声现象, 下列说法正确的是()A. 超声波的应用非常广泛, 如图所示, B超就是利用超声波检查身体的B. 城市快速路方便快捷, 如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障, 目的是使声在声源处减弱C. 从上、下两个音叉振动的波形图中, 可看出下面的音叉发声音调高D. 地震、台风、海啸、泥石流发生前, 会发出超声波, 利用超声检测仪进行监测, 可以预报灾害, 减少损失11．科学家在研究大象之间的交流时, 发现大象会发出一种人耳听不见的声。
八年级物理 第三章 声的世界练习题
八年级物理第三章声的世界练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。
下列说法正确的是（）A．模拟青蛙的叫声是指音调相近B．青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声C．青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的D．能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息2 . 下列与声现象有关的说法中正确的是A．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．超声波在空气中比次声波传播速度大D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量3 . 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波能传递能量D．超声波的音调很低，所以人听不到4 . 下面关于声现象的说法正确的是A．1分钟内振动了600次的物体，能发出人耳容易听到的声音B．人们用分贝（dB）为单位来表示声音的音调C．同一个发声体发出90dB的声音比50dB的声音振幅大D．在教室内安装噪声监测装置是从声源处降低噪声5 . 古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，这是因为A．空气不能传递声音B．固体能够传递声音C．固体传声比空气更快D．固体和空气都能传递声音6 . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理学的角度来说指声音的A．响度大B．音色好C．速度快D．频率高7 . 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。
小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，热水瓶里空气多，发出大而低沉的“咚咚”声。
水快要满时情况相反，发出小而尖细的“吱吱”声，则小明判断灌水多少的依据是（）A．音色和音调B．音调C．响度D．响度和音调8 . 长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足．这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小9 . 关于声音的有关知识，下列说法正确的是（）A．不能够利用回声测量地球到月球间的距离B．声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢C．悦耳的声音是乐音，它不会成为噪声D．声音的响度越大，声音的频率越高10 . 赵丽同学根据声音的物理知识总结吉他的四个特点，不正确的是A．声音是由琴弦的振动产生的B．弹奏时按压琴弦的目的是改变响度C．琴弦振动越快，频率越大声调越高D．吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同11 . 一根长约100 m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声12 . 下列关于声音的说法中不正确的是A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．声音在真空中不可以传播13 . 以下说法中符合生活实际的是A．人正常步行的速度约 15km/hB．对人体最适宜的洗澡水温度约为60℃C．光在空气中的传播速度约为 340m/sD．家用挂壁式空调正常工作时功率约为 1.2kW二、填空题14 . 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_____．某种昆仲靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀子10s内振动3500次，则它振动的频率是_____Hz，人类_____听到这种声音（选填“能”或“不能”）．15 . 李白的《夜宿山寺》中的“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)；同一根琴弦绷紧时发声的音调比它不紧时____(选填“高”或“低”)16 . 我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生___________污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的______________，“闻其声知其人” 是指声音的__________（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）．17 . 端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的＿＿＿而产生的，鼓声主要是通过＿＿＿传到人耳．如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是＿＿＿．18 . 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的________不同来加以辨别．大多数人能够感受到的声音的频率范围是________到________．19 . 夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成________，声音是通过________传播到人耳中的．20 . 教室的楼道上张贴标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．同学们说话的声音是由声带的_____产生的；从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_____的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_____减弱噪声．21 . 人类的听觉范围是20﹣20000HZ，低于20Hz的声音叫_____声波，海洋动物学家研究表明：海洋动物质量越小，其叫声越是轻而尖锐，如图中甲、乙为科考船声呐系统同时收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中_____波形图表示的响度大，且是蓝鲸发出的声音的波形图22 . 图中所示的是将声源发出的声音输入示波器时显示的波形。
沪科版物理八年级全一册-第三章 声的世界——单元巩固练习题(有答案)
图1声的世界——单元巩固课班级： 姓名： 组号：1．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。
对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A ．钟声是由钟的振动产生的B ．船上的人根据音色知道是钟发出的声音C ．钟声通过空气传播到客船D ．船上的人根据音调知道是钟发出的声音2．把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）A ．空气不能传声B ．液体不能传声C ．真空不能传声D ．固体不能传声3．以下关于发声和发声体的说法中错误的是（ ） A ．声音在的空气中的传播速度是340m/s B ．声音在真空中的传播速度最大 C ．被敲响的音叉停止振动后，不再发声D ．声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快4．正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A ．使二胡发出不同的音调 B ．为了获得更好的音色 C ．为了获得更大的响度 D ．阻止琴弦振动发音 5．如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（ ） A ．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高 B ．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大 C ．声音能否在真空中传播 D ．声音传播是否需要时间6．用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，其原因是（ ） A ．钢琴和手风琴发出声音的响度不同 B ．钢琴和手风琴发出声音的音调不同完成情况一、自主演练图2C ．钢琴和手风琴发出声音的音色不同D ．钢琴和手风琴发出声音的传播速度不同 7．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） A ．大象的“声音”交流 B ．蝙蝠的“回声”定位C ．外科医生对结石病人的“超声”排石D ．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮8．一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，是为了（ ） A ．增强声音的响度 B ．减弱声波的反射 C ．利用回声增强原声 D ．降低声波的传播速度9．人们把频率低于20Hz 的声波叫次声波，频率高于20000Hz 的声波叫超声波。
新人教版八年级物理 第三章 声的世界练习题
新人教版八年级物理第三章声的世界练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．雷雨天，总是先听到雷声，后看到闪电B．声音从空气传入水中，传播速度并不发生变化C．拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度D．超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量2 . 下列声现象中能说明声具有能量的是（）A．蝙蝠用超声波捕捉昆虫B．马路上汽车的行驶噪声让人心烦C．发出声音的喇叭能使前面的烛焰“跳舞”D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器.3 . 关于功率和机械效率，下列说法正确的是（）A．机械效率高的机械，功率一定大B．做功时间长的机械，功率一定小C．由于存在机械重和摩擦，机械的机械效率小于100%D．功率大的机械，做功一定多4 . 我国的宇航员景海鹏和陈冬乘坐着宇宙飞船“神舟11号”邀游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播5 . 关于声现象中，以下知识结构错误的是A．声波按频率分B．减弱噪声的途径D．声音的利用C．声音的特征6 . 下列关于声音的表述，你认为正确的是（）A．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生C．公共场所要小声交谈，减小声音的响度D．做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性7 . 下列关于声现象的说法中正确的是A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．“隔墙有耳”说明固体可以传声C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大8 . 下列关于声音的说法，不正确的是（）A．“口技”表演，模仿的是人的音色B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大C．“隔墙有耳”，说明固体能传声D．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳9 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
精品试题沪科版八年级物理第三章 声的世界课时练习试题(含答案解析)
沪科版八年级物理第三章声的世界课时练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小明在钢水管的一端敲一下，小白在另一端听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的（）A．钢，水，空气B．钢，空气，水C．水，空气，钢D．空气，水，钢2、下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能“对话”，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波可以传递信息3、2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。
在太空授课期间，下列说法错误的是（）A．王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高B．航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流C．观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处D．我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断4、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）A．大象可以用次声波交流B．我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的响度大C．只要物体振动，我们就一定能听到声音D．声音只能传递信息，不能传递能量5、如图所示，这是把两种声音输入同一示波器后，所显示的波型，有关这两种声音的分析中正确的是（）A．这两种声音的音调不同B．这两种声音的响度不同C．这两种声音的音色不同D．这两种声音的音调、响度和音色都相同6、下列是课本插图的几个实验，能够探究声音产生原因的是（）A．发声的音叉接触水面时水花四溅B．听见放在水中的音乐芯片发出的声音C．罩内的空气抽去一些后铃声变小D．齿轮齿数越多，纸片振动的频率越高7、下列关于声现象的说法中正确的是（）A．“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的B．市区“禁止鸣笛”是为了在传播过程中减弱噪声C．“图书馆勿大声喧哗”是要求把音调放低D．声音能在固体、液体和气体中传播，也能在真空中传播8、选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（）A．B．C．D．9、某同学分别对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出的声音，不同的是（）A．响度B．音调C．音色D．频率10、下列有关声现象的说法正确的是（）A．甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关B．乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动C．丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质D．丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出声音，则______瓶子发出声音的音调最高。
沪科版初二全册物理第三章声的世界章末练习题
沪科版初二全册物理第三章声的世界章末练习题一、选择题1.天坛公园的回音壁是我国修建史上的一大奇观，回音壁运用的声学原理是〔〕A. 声响的反射增强原理B. 声响在不同介质中的传达速度不同C. 声响的音调不同D. 发声的物体在振动2. 清晨，小红和爸爸正散步在南山景色区的林荫小道上，突然小红停上去说：〝爸爸，你听，那是百灵鸟在歌唱！〞小红的判别主要是依据声响的〔〕A. 响度B. 音调C. 音色D. 能量3.如图，教员解说声响的特性时，应用电脑生成两段声响〔人耳朵可听范围〕，播放这两段声响，你觉得主要区别是〔〕.A. 响度B. 音调C. 音色D. 都不同4.关于声现象，以下说法不正确的选项是〔〕A. 接听时，很容易分辨出熟人的声响，这主要是依据声响的音调B. 用超声波能粉碎人体内的〝结石〞说明声波能传递能量C. 音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是由于空气柱在振动D. 考试时期考场周围制止鸣笛，是在声源处控制噪声的5.用大小不同的力敲击鼓面可改动声响的〔〕A. 传达速度B. 音调C. 音色D. 响度6.我国已停止了〝神舟〞号载人航天飞船的实验，不久的未来，我国的宇航员将乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必需借助电子通讯设备停止交流，其缘由是〔〕A. 用通讯设备对话是为了方便B. 声响的传达需求介质C. 太空中噪声太大D. 声响只能在空中上传达7.人在小房间里听不到回声，这是由于〔〕A. 在小房间里说话时没有回声B. 小房间里说话时〝分贝〞数太小C. 回声抵达人耳比原声抵达人耳晚0、1秒以上D. 回声和原声混在一同了，所以听不到回声8. 关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A. 声响是由物体的振动发生的B. 超声波不是由物体振动发生的C. 宇航员在月球上也可以直接交谈D. 声响在固体、液体中比在空气中传达得慢些9.以下关于声响的说法，正确的选项是〔〕A. 噪声不是由物体的振动发生的B. 一切正在发声的物体都在振动C. 只需物体振动，我们就能听到声响D. 声响在真空中传达速度最快10.以下事例中，属于运用次声的是( )．A. 用声呐技术测海底深度B. 蝙蝠确定目的的方向和距离C. 海豚判别物体的位置和大小D. 预告海啸、台风11.〝制止喧哗〞主要是为了控制声源的〔〕A. 音调B. 振幅C. 频率D. 音色12.扫地机器人任务时会自动规避阻碍物，其避障的任务原理相似蝙蝠，那么它对外发射的是〔〕A. 激光B. 超声波C. 次声波D. 三种都有能够二、填空题13.在发作地震时，有些植物比人提早觉失掉，是由于地震时伴有________声波发生；医生用的〝B超〞是应用________声波取得信息．14.在声响的三大特征中，响度跟声源的________ 有关，发作体振动越快，声响的________ 越高，闻其声，就知其人是经过声响的________ 区分的。
初中八年级上册(初二上学期)物理 第三章声的世界章节练习
第三章 声的世界声音是人们交流信息的重要手段，也是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与同学们生活和学习有关的声音的初步知识。
本章的重点是声音的产生和传播，它是我们学习本章内容的基础。
本章内容主要分为以下几点：1、声音的产生和声音的传播 声音的产生是由于物体的振动，振动停止，发音也停止。
声音的传播需要介质，固体、液体和气体都是声音传播的介质，真空不能传声，在声音传播过程中遇到较大的障碍物时，声音将产生反射，形成回声。
2、声音的三大特征 声音的三大特征分别为音调、音色和响度，音调由发声体振动的频率决定；响度由发声体振动的振幅决定，且与距离发声体的远近有关；音调由发声体自身的性质决定，而乐音与噪声从物理学角度而言，主要是由发声体振动时的情况决定，而噪声的防治主要是三种途径。
3、超声与次声 人的听觉频率范围为20Hz 至20000Hz ，当声音的频率高于20000Hz 时，称为超声波；低于20Hz 时，称为次声波，超声与次声人们虽然感觉不到，但他们在科技和生产中有着广泛的用途。
第一节 科学探究：声音的产生与传播1、知道声音是由物体的振动产生的。
2、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。
一、选择题1、下列物质中，声音不能．．在其中传播的是（ ）。
A 、气体 B 、液体 C 、固体 D 、真空2、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（ ）。
A 、手按在铃上，声音传不出来B 、手按在铃上，铃根本不振动C 、手按在铃上，影响了铃的正常振动D 、手按在铃上，周围没有了介质3、把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（ ）。
A 、听到闹钟走时声越来越大B 、听到闹钟走时声越来越小C 、听到闹钟走时声不变D 、无法确定4、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。
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第三章声的世界习题课
【知识目标】
1、认识声的产生和传播的条件。
2、了解乐音的特性。
3、了解现代技术中与声有关的应用。
4、知道防治噪声的途径。
【能力目标】
能从生活、自然现象、实验现象中发现与物理学有关的问题，并能表述这些问题。
【学习重点】
1、声的产生与传播。
2、乐音的特性与防止噪声的途径。
【学习难点】
对音调、响度的理解
【本章知识网络】
参考《北大绿卡》P39.
【知识链接】
1、声音是由物体＿＿＿＿＿＿产生的，正在发声的物体都在＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿
停止发声也停止。
2、声音可在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等介质中传播，不能在＿＿＿＿
中传播。
3、在150C的空气中声速是＿＿＿＿＿＿，在固体中传播的＿＿＿＿＿＿。
4、发声体振动的＿＿＿＿＿＿越大，音调越高；响度越大，发声体振动的＿＿＿＿＿＿越
大。
5、减弱噪声的途径有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫超声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫次生。
【典型例题】
例1、在敲响大钟时，有的同学发现，停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，其中主要原因是（）
A、钟声的回音
B、大钟仍在振动
C、大钟停止振动，空气还在振动。
D、人的听觉发生“延长”。
【拓展】
下列实验中，不能探究声音产生条件的是（）
A、吧敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起
B、把一支短铅笔固定在钟上，敲响大钟，哪一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线
C、敲空铁管的一端，在另一端能听到两次声音
D、在喇叭上放一些纸屑，纸屑会随音乐起舞
例2、某人对高山喊话经0.2S后听到回声，问该人距山有多远？
例3、在学习吉他演奏过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，她决定对此进行研究。
进过讨论后，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的材料有关。
为验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声
（1）为了验证猜想一，应选用编号为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦进行实验。
表中材料规格没填完，为验证猜想三，必须知道该项内容，请填出数据。
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关，为验证这种猜想，必须进行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）本章的探究实验中，用到了上述研究方法。
如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【拓展】老师用同样的力吹一根吸管，并把它不断剪短。
他在研究声音的（）
A、响度与吸管长短的关系
B、音调与吸管材料的关系
C、音调与吸管长短的关系
D、音色与吸管材料的关系
例4如图所示，四个相同的瓶子里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹“1”“2”“3”“4”四个音阶，则四个音阶相对应的瓶子的序号是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
例5夏天的晚上，一同学静坐在家中，他听到蚊子与牛的叫声，于是他根据学过的知识知道＿＿＿＿的音调高，＿＿＿＿的响度大。
判断是牛叫而不是羊叫，这是根据＿＿＿＿来判断的。
例6下列城市交通标志中，属于减小噪声的是（）他是在＿＿＿＿＿＿＿＿减弱噪声的。
【自我检测】
1、（A级）“引吭高歌”中的高指的是（）
A 、响度 B、音色 C、音调 D、都不是
2、（A级）“三件铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃铛受金属珠子的撞击＿＿＿＿而发声；听到远处的铃声，是通过＿＿＿＿传入人耳的。
3、（A级）月球上发生爆炸，离得很近的宇航员＿＿＿＿听到声音，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、（B级）如图，根据波形图判断，属于噪声的是（）
5、（A级）超声波能传递信息，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿还能传递能量，如
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【作业】
1、请自选器材设计实验，说明声音是由物体的振动产生的。
器材：
实验现象：
2、生活中常有这样的感受：当你吃饼干时，如果用手紧捂自己的双耳，自己会听到很大的
声音，这说明＿＿＿＿＿＿能够传声；但你身旁的同学却听不到明显的声音，这是为什么呢？你的猜想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、同一木梳，用同一塑料片，同样的力慢划与快划，两者声音的＿＿＿＿＿＿不同；快慢
相同轻划与重划，两者声音的＿＿＿＿＿＿不同。
4、蝴蝶从我们身旁飞过，我们却听不到声音，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【我的反思】
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。