实验专题复习3
高考生物复习 专题03 体验制备细胞膜的方法(解析版)
高考生物复习 专题03 体验制备细胞膜的方法1、原理:细胞吸水涨破――→离心获得细胞膜。
2、选材①人和其他哺乳动物成熟的红细胞。
②原因:没有细胞核和众多的细胞器,这可使得到的细胞膜更为纯净。
3、过程4、注意事项①红细胞要用生理盐水(质量分数为0.9%)稀释,这样既可以使红细胞分散开,不易凝集成块,又能使红细胞暂时维持原有的形态。
②注意盖盖玻片的方法,防止出现气泡。
③用吸水纸吸引时,注意不要把细胞吸走。
④滴蒸馏水操作在载物台上进行,载物台应保持水平,否则易使蒸馏水流走。
⑤实验中持续观察细胞的变化与引流前观察到的细胞形态形成对照。
考点一:选择哺乳动物成熟红细胞进行实验例一、.若要获取人体细胞膜的纯净物,其材料来源应选择( )A . 精细胞B . 成熟的红细胞C . 肌细胞D.骨细胞【答案】B【解析】人的精细胞含有细胞核膜和细胞器膜,获取的膜不仅仅有细胞膜,还有核膜和线粒体膜等细胞器膜,A错误;人体成熟的红细胞不含有细胞核和细胞器,获取的膜比较单一,只有细胞膜,因此往往选择哺乳动物成熟的红细胞作为制备细胞膜的材料,B正确;人的肌细胞有细胞核和线粒体等细胞器,获取的膜不仅仅有细胞膜,还有核膜和线粒体膜等细胞器膜,C错误;人的骨细胞有细胞核和线粒体等细胞器,获取的膜不仅仅有细胞膜,还有核膜和线粒体膜等细胞器膜,D错误。
考点二:实验方法--吸水涨破法例一、下列有关细胞膜制备及观察的叙述,正确的是()A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取D.可以用高倍镜直接进行观察【答案】C【解析】家鸡的红细胞为正常细胞,有细胞核和各种细胞器,因此不能用家鸡的红细胞做实验材料,A错误;去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶,B错误;哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破,再离心时将血红蛋白和细胞膜分离,C正确;用显微镜观察时,需先在低倍镜下找到要观察的目标,然后再用高倍镜观察,D错误。
中考生物复习专题3 实验探究(解析版)
专题3 实验探究1.(2023·广东揭阳·统考一模)某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用健康的大鼠和患糖尿病的大鼠进行了如表实验。
科研人员在连续喂养大鼠16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,实验结果如图所示,请回答问题。
组别大鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成_____组。
为了控制单一变量,A组的健康大数量应该为_____只。
实验中设置A组的目的是_____。
(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是_____。
(3)根据图表信息,C组糖尿病大鼠在灌服山药多糖后,血糖浓度明显_____(填“升高”“降低”或“不变”),所以C组与B组对照,可得出结论:_____。
将实验中C组与_____组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(4)若实验结果与实验前作出的假设是一致的,请写出该假设:山药中的山药多糖对治疗糖尿病_____。
(5)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为_____的重吸收作用。
而尿液中出现葡萄糖是糖尿病的症状之一,糖尿病患者可以通过注射_____进行治疗。
【答案】(1) 三/3 10 对照作用(2)减小误差,提高实验的准确性,避免实验偶然性(3) 降低山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D(4)有作用(5) 肾小管胰岛素【分析】(1)胰岛素的作用是调节糖在人体内的吸收、利用和转化,降低血糖的浓度。
(2)该实验的目的是为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病是否有效。
【详解】(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成三组。
为了控制单一变量,各组数量相等各10只。
实验中设置A组的目的是进行对照。
(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是减小误差,提高实验的准确性(避免实验偶然性)。
高三化学二轮复习专题——实验3定量试验
16实验专题三定量实验(溶液配制与中和滴定)与综合实验探究【教学目标】1. 酸碱中和滴定、物质的量浓度溶液配制所用仪器名称及使用、误差分析等事项。
2. 通过工业流程或综合性探究实验考查基本操作、安全事故处理等。
【重难点】工艺流程题的解题思路。
【课前预习区】1 .对下列实验现象预测正确的是()A.实验Ⅰ:液体分层,下层呈无色B.实验Ⅱ:烧杯中先出现白色沉淀,后溶解C.实验Ⅲ:试管中产生红褐色沉淀D.实验Ⅳ:放置一段时间后,饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体2.下列有关化学实验的叙述正确的是 ( )A.为了增强高锰酸钾溶液的氧化能力,用稀盐酸将高锰酸钾溶液进行酸化B.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸C.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶D.欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,将10 g ZnSO4·7H2O 溶解在90 g水中3.下列实验操作或对实验事实的描述不正确...的是 (填序号)。
A.不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠B.使用容量瓶配制溶液时,俯视刻度线定容后所得溶液浓度偏大C.分液操作时,由于分液漏斗下端已沾满下层液体,故上层液体要从上口倒出D.用托盘天平称量11.74g氯化钠晶体E.用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物4、实验室需要0.1 mol·L-1 NaOH溶液450 mL和0.5 mol·L-1硫酸溶液500 mL。
根据这两种溶液的配制情况回答下列问题:(1)如图所示的仪器中配制溶液肯定不需要的是________(填序号);配制上述溶液还需用到的玻璃仪器是____________ ____(填仪器名称)。
(2)下列操作中,容量瓶所不具备的功能有________(填序号)。
A.配制一定体积准确浓度的标准溶液 B.贮存溶液 C.测量容量瓶规格以下的任意体积的液体 D.准确稀释某一浓度的溶液 E.用来加热溶解固体溶质(3)计算需用托盘天平称取固体NaOH的质量为______g。
2021年中考化学实验专题复习(带答案解析) 专题三 质量守恒、燃烧
2021年中考化学实验专题复习专题三质量守恒、燃烧一、单选题(共5题;共10分)1.下列实验能达到目的的是()A. 检查气密性B. 比较金属活动性C. 验证燃烧需O2D. 验证质量守恒定律2.下列实验方案能达到实验目的是()A. AB. BC. CD. D3.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点的是()A. B.C. D.4.如图是探究燃烧条件的实验,有关该实验的说法错误的是()A. 实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与B. 实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点C. a处白磷燃着后很快熄灭,原因是管内产生了二氧化碳气体D. 管口小气球的使用体现实验绿色化5.打火机给人们生活带来方便,如图所示是普通电子打火机的实物照片。
图中符合燃烧条件能打着火的组合是()A. ①③④B. ①③⑤C. ①②③D. ①②④二、实验探究题(共5题;共26分)6.小希同学在复习《质量守恒定律》时,回忆老师做的以下四个演示实验:(1)在实验Ⅰ中,他观察到的现象是________(填序号);a.红磷燃烧,产生大量的白烟b.气球先变大后变小,甚至缩进玻璃管中c.待锥形瓶冷却后,天平仍然保持平衡d.待锥形瓶冷却后,天平指针向右偏e.待锥形瓶冷却后,天平指针向左偏(2)在实验Ⅱ中,锥形瓶中可观察到的实验现是________,发生反应的化学方程式是________;(3)在实验Ⅲ结束后,天平指针向右偏,他认为导致天平不平衡的原因是________,若想天平仍然能保持平衡,需确保此实验在________体系中进行;(4)实验Ⅳ中镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下的固体反而比反应前镁条还轻,其原因可能是________(写出其中一条)。
(5)根据质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定没有发生变化的是________(填序号);a.元素种类b.元素化合价c.分子种类d.分子质量e.原子种类f.原子质量7.实验是进行科学探究的重要手段,请同答下列问题。
专题3 实验探究(课件)-2023年中考生物二轮复习
中考二轮复习指南·生物
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(1)C组在此实验中起___对__照___作用。 (2)实验步骤②,用无菌棉棒对手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同? __是____。其目的是__保__证__单___一__变__量__(保__证__变__量__唯__一__)_____。 (3)上表中,C组实验结果“?”理论上应该是___没__有__菌__落__(_无__菌__落__)____。 (4)此实验得出的结论是__洗__手__能__减__少__手__上__的__细__菌__和__真__菌____。
中考二轮复习指南·生物
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2023
专题三 实验探究
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专题三 实验探究
中考二轮复习指南·生物
方法技巧 题型特训
专题二 资料分析
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中考二轮复习指南·生物
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题型特点 实验探究题的题干一般以“文字+实验流程图(或实验装置、表格数 据、坐标图等)”的形式呈现,以教材典型实验为载体,主要考查的内容包括实验目 的、材料、原理、操作步骤、实验原则、实验装置、实验现象、结果和结论、实验 操作的原因分析、实验设计等。
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专题三 实验探究
中考二轮复习指南·生物
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5.某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害,设计了A组和B组 实验。选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只,平均分成两组,做如下处理后 在相同条件下饲养。
组别 第一次注射等量 第二次注射等量
A 冷储乙肝疫苗
乙肝病毒
B 常温乙肝疫苗
乙肝病毒
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专题三 实验探究
中考二轮复习指南·生物
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1.鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温 度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下 列问题。
生物实验设计专题复习
3.对照原则
实验对照原则是设计 和实施实验的准则之一。 通过设置实验对照对比, 即可排除无关变量的影响, 又可增加实验结果的可信 度和说服力。
通常,一个实验总分 为实验组和对照组。
实验组,是接受实验 变量处理的对象组。
对照组,对实验假设 而言,是不接受实验变 量处理的对象组。
从理论上说,由于实验 组与对照组的无关变量的 影响是相等的,被平衡了 的,故实验组与对照组两 者之差异,则可认定为是 来自实验变量的效果,这 样的实验结果是可信的。
2、单一变量原则
(1)变量:或称因子,是指 实验过程中所被操作的特定 因素或条件。按性质不同, 通常可分为两类:
①实验变量与反应变量
②无关变量与额外变量
实验变量与反应变量 实验变量:也称为自变量,指
实验中由实验者所操纵的因素或 条件。
反应变量:亦称因变量,指 实验中由于实验变量而引起的变 化和结果。
按对照的内容和形式上的不 同,通常有以下对照类型:
•空白对照
•对照的种类
•条件对照 •自身对照
•相互对照
甲状腺对照:不给对照组任何处理因素
对照性原则
质壁分 离和 复原实 验
(自身对照)
对照组和实验组都在同一研究对象上进行 对照性原则
不同盐浓度对哺乳动物红细胞的影响研究
通常,实验变量是原因,反应变 量是结果,二者具有因果关系。实 验的目的在于获得和解释这种前因 后果。
例如:在“温度对酶活性的影响” 的实验中,所给定的低温(冰 块)、适温(37℃)、高温 (沸水浴)就是实验变量。而 由于低温、适温、高温条件变 化,唾液淀粉酶水解淀粉的反 应结果也随之变化,这就是反 应变量,该实验即在于获得和 解释温度变化(实验变量)与 酶的活性(反应变量)的因果 关系。
2023年中考物理复习-专题03光学实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一
专题03光学实验一、平面镜成像实验:1.实验器材:平板玻璃(透明)、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔;2.实验环境:光线暗一点;3.注意事项:玻璃板垂直桌面、玻璃板薄一点;4.平面镜成像的原理:光的反射;5.平面镜成像特点:等大、等距、垂直、虚像;(1)正立的、等大的、虚像;(2)像、物分居平面镜两侧;(3)像、物到镜面的距离相等:u=v;(4)像、物的连线与镜面垂直;(像与物关于平面镜对称)(5)物体靠近平面镜,像也靠近平面镜,靠近的速度大小相等;(6)注意:像的大小与平面镜的大小、位置、形状,以及物体到平面镜的距离等无关。
6.平面镜成像实验考点总结:(1)选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定像的位置;(2)在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置;若玻璃板没有竖直放置:玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合;(3)选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系;(4)实验中使用刻度尺,是为了测量像与物到玻璃板的距离;(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像;(6)小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像大小不变;(7)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行;(8)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也(9)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相等;若直接将蜡烛放在直尺上进行实验,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现:像和物的连线与玻璃板垂直;像和物到玻璃板的距离相等;(10)观察A蜡烛的像时,会发现两个几乎重叠的像,这是由于玻璃板的两个面反射各成一个像;这两个像的间距为两倍玻璃板的距离;实验应该选用较薄的玻璃板,这是为了使玻璃板两个面反射成的像尽量重叠,便于准确确定像的位置;(11)多次进行实验的目的:寻找普遍规律。
【例题1】用如图所示装置探究平面镜成像的特点。
中考物理复习专题三 实验探究题
专题三实验与探究题1.如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是(C)A.5.3 cm B.5.25 cmC.3.25 cm D.3.3 cm2.如图所示,弹簧测力计的测量范围是__0~5__N,弹簧测力计的示数是__3.6__N。
(第2题图)(第3题图)3.如图中温度计的示数为__-4__℃。
4.(2019·湘潭中考)某固态物质加热时,其温度随时间的变化关系如图乙所示,请分析并回答:(1)这是__晶体__(选填“晶体“或非晶体”)的__熔化__(选填“熔化”或“凝固”)图像。
(2)第10 min时该物质处于__液__(选填“固”或“液”)态。
(3)该物质的熔点是__80__℃。
(4)组装图甲中的实验器材时,应该__从下往上__(选填“从上往下”或“从下往上”)组装。
(5)灯内酒精用掉一半后,剩下酒精的热值__不变__(选填“变大”“变小”或“不变”)。
5.(2019·绵阳中考)测量小石块的密度。
实验器材有:托盘天平、量筒、细线、装有适量水的烧杯和待测小石块。
请按以下实验步骤完成实验:图甲所示,应将右边平衡螺母向__右__(选填“左”或“右”)调节。
(2)用调节好的天平称小石块质量,三次测量结果记录在下表中。
序号 1 2 3小石块质量m/g 52.8 52.4 52.4(3)在量筒中装入60 mL的水,把小石块放入量筒内,量筒中的水面如图乙所示,则小石块的体积是__20__cm3。
(4)小石块的密度是__2.62__g/cm3(小数点后保留两位数字)。
(5)实际上,小石块要吸水,本实验测得的小石块的密度__大于__(选填“大于”“小于”或“等于”)小石块的真实密度。
6.(2019·重庆中考)小薇同学探究凸透镜和平面镜的成像规律。
(1)先将光具座上蜡烛的烛焰、凸透镜、光屏三者中心调至__同一高度__。
(2)移动蜡烛,光屏上呈现了烛焰的清晰像,如图所示,生活中的__照相机__(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理。
人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题03 热学实验
核心考点解析必考实验专题03 热学实验1.如图甲所示,小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
(1)将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中,温度计插入碎冰中(图甲),其示数为℃。
(2)观察现象,每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象(图乙),由图象可知盐冰的熔点为℃.在熔化过程中,盐冰水混合物的内能(填“增加”、“减少”或“不变”)。
(3)实验过程中,发现烧杯外壁出现水珠,水珠是空气中的水蒸气(填物态变化名称)形成的。
(4)将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中,试管中冰的质量将(填“增加”、“减少”或“不变”)。
2.利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
(1)在组装图甲中的实验器材时,需要按照(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装。
(2)由图乙可知,冰是(填“晶体”或“非晶体”)。
(3)B点的内能(填“大于”、“等于”或“小于”)C点的内能。
(4)当加热至第8min时,试管内的物质处于(填“固”、“液”或“固液共存”)态。
(5)由图乙可知,在加热相同时间的情况下,AB段温度变化比CD段温度变化大,说明冰的比热容比水的比热容(填“大”或“小”)。
3.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰,并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置,完成下面探究实验。
(1)点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲所示,此时温度计示数为℃。
(2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示,通过分析图象可知,(填“实”或“虚”)线是试管内碎冰温度随时间变化的图象,第7min时烧杯内的碎冰处于态,此时试管内的碎冰(填“能”或“不能”)熔化。
(3)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度达到熔点,。
4.学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
(1)如图甲的器材组装有一不当之处是。
2023新教材高考化学二轮专题复习 专题3 离子反应与氧化还原反应
专题三离子反应与氧化还原反应真题研练·析考情【真题研练】1.[2022·全国甲卷]能正确表示下列反应的离子方程式为( )A.硫化钠溶液和硝酸混合:S2-+2H+===H2S↑B.明矾溶液与过量氨水混合:Al3++4NH3+2H2O===Al O2−+4N H4+C.硅酸钠溶液中通入二氧化碳:Si O32−+CO2+H2O===HSi O3−+HC O3−D.将等物质的量浓度的Ba(OH)2和NH4HSO4溶液以体积比1∶2混合:Ba2++2OH-+2H++SO42−===BaSO4↓+2H2O2.[2022·广东卷]为检验牺牲阳极的阴极保护法对钢铁防腐的效果,将镀层有破损的镀锌铁片放入酸化的3% NaCl溶液中。
一段时间后,取溶液分别实验,能说明铁片没有被腐蚀的是( )A.加入AgNO3溶液产生沉淀B.加入淀粉碘化钾溶液无蓝色出现C.加入KSCN溶液无红色出现D.加入K3[Fe(CN)6]溶液无蓝色沉淀生成3.[2022·湖南卷]科学家发现某些生物酶体系可以促进H+和e-转移(如a、b和c),能将海洋中的N O2−转化为N2进入大气层,反应过程如图所示。
下列说法正确的是( )A.过程Ⅰ中N O2−发生氧化反应B.a和b中转移的e-数目相等C.过程Ⅱ中参与反应的n(NO)∶n(N H4+)=1∶4D.过程Ⅰ→Ⅲ 的总反应为N O2−+N H4+===N2↑+2H2O4.[2022·辽宁卷] 镀锌铁钉放入棕色碘水中,溶液褪色;取出铁钉后加入少量漂白粉,溶液恢复棕色;加入CCl4,振荡,静置,液体分层。
下列说法正确的是( ) A.褪色原因为I2被Fe还原B.液体分层后,上层呈紫红色C.镀锌铁钉比镀锡铁钉更易生锈D.溶液恢复棕色的原因为I-被氧化5.[2021·山东卷](双选)实验室中利用固体KMnO4进行如图实验,下列说法错误的是( )A.G与H均为氧化产物B.实验中KMnO4只作氧化剂C.Mn元素至少参与了3个氧化还原反应D.G与H的物质的量之和可能为0.25 mol【考情分析】核心突破·提能力考点1 离子反应【核心梳理】1.离子方程式正误判断的基本方法2.离子共存问题审题“三大”注意(1)审清题干中的要求:①一定能大量共存;②可能大量共存;③不能大量共存。
高考化学复习专题3 氧化还原反应
专题3 氧化还原反应1.(2015海淀区期末)下列变化必须加入氧化剂才能实现的是A.Cr2O72-→CrO42- B.HNO3 → NO2C.SiO2→Si D.CH3CH2OH→CH3CHO【答案】D【解析】Cr2O72-→CrO42-,Cr、O化合价不变,A错误;HNO3 → NO2,N化合价降低,需加入还原剂,B错误;SiO2→Si,Si的化合价降低,需加入还原剂,C错误;CH3CH2OH→CH3CHO 乙醇被氧化,需加入氧化剂,D正确。
2【2015山东省日照一中期末】Cl2是纺织工业中常用的漂白剂,Na2S2O3可作漂白布匹后的“脱氯剂”。
脱氯反应为S2O32-+Cl2+H2O→SO42-+Cl-+H+(未配平)。
下列对该反应的说法不正确的是()A.反应中硫元素发生了氧化反应 B.脱氯反应后的溶液显酸性C.根据该反应可判断还原性:S2O32->Cl-D.反应中每脱去1mol Cl2会生成1 mol SO42-【答案】D【解析】:根据得失电子相等该反应的离子方程式为:S2O32-+4Cl2+5H2O =2SO42-+8Cl-+10H+, S元素的化合价升高,Cl元素的化合价降低,反应中每脱去1mol Cl2生成0.5 mol SO42-A、B正确,D错误;根据还原剂的还原性大于还原产物的还原性可知,还原性:S2O32->Cl-,C正确。
3.(2015湖南省株洲市一模)科学家发现了如下反应:O2+PtF6═O2(PtF6),已知O2(PtF6)为离子化合物,Pt为+5价,下列说法正确的是()A.O和F无正化合价B.1mol O2参加反应,转移1mol e﹣C.上述反应中O2作氧化剂D.上述反应属于加成反应【答案】B【答案】根据化合价代数和为0可知,由于O2(PtF6)中Pt为+5价,则氧元素的化合价是+0.5价,故A错误;此反应中,O元素化合价升高0.5价,则每生成1mol O2(PtF6)转移1mol e﹣,故B正确;在反应O2+PtF6=O2(PtF6)中,O元素化合价升高被氧化,O2是还原剂,故C错误;此反应不存在不饱和键的加成反应,故D错误.4.(2015福建省厦门市期末)安全气囊碰撞时发生反应:10NaN3+2KNO3=K2O+5Na2O+16N2↑ ,下列判断正确的是A.每生成16 mol N2转移30 mol电子B.NaN3中N元素被还原C.N2既是氧化剂又是还原剂D.还原产物与氧化产物质量之比为1:15【答案】D【解析】在NaN3中氮元素化合价为-1/3价,反应后生成N2;KNO3中氮元素化合价为+5价,反应后也生成N2。
中考物理二轮复习----力学实验(三)
(3)如图乙、丙所示,图乙中小球B到达竖直位置时
的速度__小__于___(选填“大于”“小于”或“等于”)
图丙中小球B到达竖直位置时的速度,图丙中木块C滑
行得更远些,由此可以得出结论:_质__量___相__同__时__,___物__体 _的__速__度__越__大___,__它__的__动___能__越__大__。
5.为了直观验证阿基米德原理,小明改进了实验装置, 如图所示,把弹簧测力计上端固定在铁架台上,用粗铁 丝做一个框,挂在弹簧测力计挂钩上,在粗铁丝框上端 悬吊一个金属块,下面放一小杯。铁架台的支架上放置 一只溢水杯,溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接 触(水的蒸发可忽略)。 (1)从图丙中读出弹簧测力计的示数是__3__.2__N。
(3)分析实验数据可知,F中液体密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)水的密度。
2.小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情 况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块 缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,
分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计 相应的示数F,实验数据如下表:
表面
毛巾
棉布
木板
摩擦力
最大
较大
最小
小车运动距离
最近
较远
最远
2.利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因
素有关”。将小球A 、B分别拉到与竖直方向成一定角 度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位 置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都 会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相 同,且θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB , (mA <mB)。
(2)首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架,使金属 块完全浸没入水中,但不与溢水杯底部接触(如图甲→
2021届高考化学复习:专题三 有机制备实验(综合实验)(有答案和详细解析)
专题三有机制备实验(综合实验)知识梳理:“有机实验”在高考中频频出现,主要涉及有机物的制备、有机物官能团性质的实验探究等。
常常考查蒸馏和分液操作、反应条件的控制、产率的计算等问题。
(1)分离液体混合物的方法方法适用条件实例说明萃取互不相溶的液体混合物分离CCl4和水等分液时下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出蒸馏两种或两种以上互溶的液体,沸点相差较大分离酒精和水在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸(2)典型装置①反应装置②蒸馏装置③高考真题中出现的实验装置特别提醒球形冷凝管由于气体与冷凝水接触时间长,具有较好的冷凝效果,但必须竖直放置,所以蒸馏装置必须用直形冷凝管。
强化训练1.(2020·全国卷Ⅱ,28)咖啡因是一种生物碱(易溶于水及乙醇,熔点234.5 ℃,100 ℃以上开始升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。
茶叶中含咖啡因约1%~5%、单宁酸(K a约为10-6,易溶于水及乙醇)约3%~10%,还含有色素、纤维素等。
实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如图所示。
索氏提取装置如图所示。
实验时烧瓶中溶剂受热蒸发,蒸汽沿蒸汽导管2上升至球形冷凝管,冷凝后滴入滤纸套筒1中,与茶叶末接触,进行萃取。
萃取液液面达到虹吸管3顶端时,经虹吸管3返回烧瓶,从而实现对茶叶末的连续萃取。
回答下列问题。
(1)实验时需将茶叶研细,放入滤纸套筒1中,研细的目的是__________________。
圆底烧瓶中加入95%乙醇为溶剂,加热前还要加几粒__________。
(2)提取过程不可选用明火直接加热,原因是____________________。
与常规的萃取相比,采用索氏提取器的优点是______________________。
(3)提取液需经“蒸馏浓缩”除去大部分溶剂。
与水相比,乙醇作为萃取剂的优点是____________________。
“蒸馏浓缩”需选用的仪器除了圆底烧瓶、蒸馏水、温度计、接收管之外,还有________(填标号)。
浙教版科学中考复习:实验专题
浙教版科学中考复习:实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分,对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。
在中考复习阶段,系统地梳理和强化实验知识,能够有效提高学生的应考能力。
一、物理实验1、力学实验测量物质的密度:这是中考常见的考点。
学生需要掌握用天平测量质量,用量筒测量体积,通过公式计算物质的密度。
在实验中,要注意天平的使用规范,如调平、读数等,以及量筒的读数方法,视线要与液面凹液面底部相平。
探究牛顿第一定律:通过实验探究阻力对物体运动的影响,进而推理得出牛顿第一定律。
此实验要注意控制变量,保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下,以获得相同的初速度。
测量滑轮组的机械效率:明确有用功、额外功和总功的概念,掌握机械效率的计算公式。
实验中要准确测量拉力和移动的距离,同时注意绳子的绕法和测力计的读数。
2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律:学会正确使用电流表和电压表,通过多次测量数据,总结出串并联电路中电流和电压的规律。
在连接电路时,要注意开关断开,滑动变阻器滑片移到最大阻值处。
测量小灯泡的电功率:了解电功率的概念,学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。
要注意选择合适的电压表和电流表量程,以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。
二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气:掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理,包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。
氧气的性质:通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验,观察和描述实验现象,理解氧气的助燃性。
2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳:明确用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理,掌握实验装置的特点和操作要点。
二氧化碳的性质:通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验,认识二氧化碳的化学性质。
3、金属的性质实验金属与酸的反应:比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度,判断金属的活动性顺序。
中考化学专题复习——综合实验题(3)
中考化学专题复习——综合实验题(3)1.某校化学兴趣小组同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液,充分反应后却至室温,过滤、洗涤、干燥,得到固体A和溶液B,并对固体A和溶液B的成分展开了探究。
上述实验中发生的化学反应有:①CaO+H2O = Ca(OH)2②(写化学方程式)。
探究活动1: 固体A的成分是什么?[猜想假设] 小雨猜想是CaCO3;小亮猜想是CaCO3和Ca(OH)2小亮猜想含有Ca(OH)2的理由是。
[实验验证] 1. 小雨取少量固体A于试管中,加入足量的稀盐酸,有气泡产生。
证明自己的猜想正确。
2. 小亮取少量固体A于试管中,加入足量水振荡,静置,向上层清液中滴加无色酚酞溶液,观察到,证明自己的猜想正确。
[反思评价] 同学们经过讨论后认为小雨的实验不足以确定固体A的成分,理出是。
结合两位同学的实验,证明了小亮的猜想是正确的,由此确定了固体A的股分成。
探究活动Ⅱ: 溶液B中溶质的成分是什么?[猜想假设] 猜想一: MaOH猜想二: NaOH Na2CO3猜想三:NaOH Ca(OH)2[讨论交流] 结合对固体A成分的探究,同学们认为猜想三是正确的,理由是。
[实验验证] 取少量溶液B于试管中,滴加溶液,产生白色沉淀,证明猜想三正确2.(2019·武汉市)水是地球上最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。
下图所示实验中都用到水。
图一图二图三图四有关说法正确的是()A.上图所示实验过程中均发生了化学变化B.图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变,b管内的气体可作燃料C.图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,所得液体的pH小于7D.图3、图4实验加入适量水后都放热,所得液体均可使紫色石蕊溶液变红3.(2019·武汉市)(6分)某校实验室有一瓶久置的铁屑,其成分是铁、氧化铁和水。
为测定其中各成分的质量分数,某兴趣小组按下图所示装置进行实验(装置气密性良好;固定装置已略去;氮气不与铁屑中的成分反应;碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。
高中生物实验专题-实验汇总--复习
[系统图示][19个教材试验分类汇总]变更(6)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替变量5.学会预料相应的试验结果和对试验结果进行分析并得出结论第1讲扎牢试验基础——4大类教材试验汇总让你“以不变应万变” 考点一显微视察类试验 一、抓牢主干学问——学什么列表比较六个显微视察类试验(填表)试验名称视察方式视察对象细胞状态染色剂常用试验材料视察DNA和RNA在细胞中的分布染色视察核酸死甲基绿、吡罗红人的口腔上皮细胞视察线粒体线粒体活健那绿人的口腔上皮细胞视察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导染色体加倍染色体死改良苯酚品红染液洋葱根尖视察叶绿体原色视察叶绿体活无菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶视察植物细胞的质壁分别与复原紫色大液泡活成熟植物细胞,如紫色洋葱鳞片叶外表皮三、驾驭方法技巧——怎么办1.视察类试验操作流程干脆视察类应选有颜色的材料;染色视察类应选取无色的材料①滴水或染液→取材→盖片②解离→漂洗→染色→制片(视察细胞分裂)①先低倍镜视察,后高倍镜视察②视察质壁分别与复原:始终用低倍镜依据原理和所视察到的现象,得出正确的结论2.盐酸在试验中的应用试验名称盐酸的作用视察DNA和RNA在细胞中的分布①变更膜的通透性,加速染色剂进入细胞②使染色质中DNA与蛋白质分别,有助于DNA与染色剂结合视察根尖有丝分裂,低温诱导染色体加倍质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液,使组织中的细胞相互分别开来 考点二验证鉴定类试验 一、抓牢主干学问——学什么1.列表比较五个鉴定类试验(填表)试验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片—还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨匀浆等现配现用、水浴加热脂肪鉴定苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜视察蛋白质鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液,后加B 液,摇匀运用绿叶中色素的提取和分别提取液:无水乙醇;分别液:层析液胡萝卜素:橙黄色叶黄素:黄色叶绿素a:蓝绿色叶绿素b:黄绿色簇新的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分;加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏2.熟记常用化学药品及作用(填表)名称作用试验应用酒精溶液50%的酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪70%的酒精杀菌、消毒微生物的培育技术95%的酒精快速杀死细胞,使细胞分别视察植物细胞的有丝分裂15%的盐酸丙酮(无水乙醇)溶解色素绿叶中色素的提取和分别层析液溶解并分别色素二氧化硅(石英砂)使研磨充分碳酸钙防止色素受破坏三、驾驭方法技巧——怎么办1.鉴定类试验的操作流程| 应选取无色且富含被鉴定物质的材料| 制备组织样液或制片⎪⎪ 依据试验原理和要求,精确添加所需的鉴定试剂⎪⎪对应试验目的进行精确描述,并做出确定结论 2.关于颜色反应的试验归纳总结 颜色原理红①还原糖+斐林试剂――――→水浴加热砖红色沉淀 ②脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色③RNA +吡罗红溶液→红色 ④染色体(质)+醋酸洋红液→红色⑤叶绿素a 和叶绿素b →主要汲取红光和蓝紫光黄①脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色②叶绿体中色素分别的滤纸条中:胡萝卜素→橙黄色,叶黄素→黄色 绿①DNA +甲基绿溶液→绿色 ②线粒体+健那绿染液→蓝绿色③酒精+橙色的重铬酸钾溶液――――――→在酸性条件下灰绿色 ④叶绿体中色素分别的滤纸条中:叶绿素b →黄绿色,叶绿素a →蓝绿色 蓝①淀粉+碘液→蓝色②DNA +二苯胺试剂――――→水浴加热蓝色 紫①染色体(质)+龙胆紫溶液→紫色②蛋白质+双缩脲试剂→紫色③叶绿体中的4种色素→主要汲取蓝紫光。
2022届高三化学一轮复习化学实验专题细练03实验安全含解析
实验安全一、单选题(共20题)1.图示与内容不相吻合的是A.闻氯气的气味B.用排饱和食盐水法收集氯气C.盛装浓硫酸的容器D.证明氯气可以与NaOH溶液反应2.下列说法不正确...的是A.可依据产生氢气的速率显著减慢判断镀锌铁皮锌镀层在酸中是否反应完全B.可用稀硝酸和硝酸银溶液鉴别食盐和亚硝酸钠C.过氧化氢俗称双氧水,不稳定,易分解,在碱性溶液中双氧水分解较慢D.电器设备引起的火灾,只能使用CO2或CCl4灭火器灭火,不能使用泡沫灭火器,以免触电3.下列说法不正确...的是A.实验会产生刺激性气味或有毒气体时,则须在通风橱或通风处进行B.可用硝酸银溶液和稀硝酸鉴别亚硝酸钠、氯化钠、硝酸钠溶液H O分解较快C.溶液酸碱性对稳定性有较大影响,如酸性溶液中22D.为增加乙酰水杨酸在水中的溶解度,可加入甲醇或乙醇4.实验室中,下列行为不符合...安全要求的是A.在通风橱内制备有毒气体B.金属钠着火时,立即用沙土覆盖C.稀释浓硫酸时,将水注入浓硫酸中D.实验结束后,将废液倒入指定容器中5.下列有关实验安全和试剂回收处理的说法错误的是A.蒸馏实验中向沸腾的液体中补加沸石B.用3%过氧化氢消毒液洗伤口C.实验室中将未用完的白磷放回原试剂瓶D.用乙醇处理废弃药品中含有的少量金属钠6.实验安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障,下列做法错误的是A.银氨溶液应现用现配,不能留存B.剩余的废液不能随便倒入下水道,应倒入废液缸或教师指定的容器中C.易燃、易爆药品应与强氧化性的物质分开放置3%5% NaHCO溶液D.若碱溶液粘到皮肤上,先用较多的水冲洗,再涂上37.下列说法正确的是A.用玻璃棒蘸取NaCl溶液进行焰色反应,观察到黄色火焰B.将石蜡油(液态石蜡)分解的产物通入溴的四氯化碳溶液中,溶液逐渐褪色,说明有乙烯生成C.常温下,将金属钠分别投入到盛有乙醇和苯酚的两支试管中,盛有苯酚的试管产生气体的速率更快D.金属钠着火时,不能使用泡沫灭火器灭火,也不能用干冰灭火器灭火8.下列说法不正确...的是A.此图为与实验有关的图标,表示实验时需要佩戴护目镜B.钠燃烧可以用泡沫灭火器灭火C.实验室把钠保存在石蜡油或煤油中D.实验时不慎将酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗然后用3%~5%NaHCO3溶液冲洗9.化学实验要始终注意安全防护措施,下列叙述不正确的是A.用氢氧化钠溶液吸收Cl2,作用是防止环境污染B.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片C.剩余药品必须放回原试剂瓶,如切割钠块剩余的部分要放回原试剂瓶煤油中D.验证小苏打热稳定性实验时,试管口应略向下倾斜且外壁干燥后再预热10.进行化学实验,必须注意安全,下列说法不正确的是A.点燃氢气前要检验气体的纯度,以免发生爆炸B.不慎将浓盐酸沾到皮肤上,要立即用浓碱液冲洗C.用排水法收集气体时,先移出导管,然后撤去酒精灯D.不慎将温度计打碎,水银洒落在地面上,应立即用硫粉覆盖11.下列说法错误的是A .用酸性4KMnO 溶液可鉴别乙烯和甲烷B .新制氯水应保存在无色广口瓶中并置于阴冷处C .强氧化剂与易燃有机物必须隔离存放,以防止火灾发生D .通过溶液两两混合的方式可鉴别24Na SO 溶液、23Na CO 溶液、2BaCl 溶液、盐酸12.下列实验操作中,主要不是..从安全因素考虑的是 A .点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B .未使用完的金属钠要放回原试剂瓶中C .配制0.51mol L -⋅的氯化钠溶液时,不能在容量瓶中直接溶解D .用氢气还原氧化铜时,要先通一会儿氢气,再加热氧化铜13.在化学实验中,具有安全意识是重要的科学素养。
2020届高考生物二轮复习实验专题第3节教材中科学史的实验、研究方法及技术Word版含答案
第3节教材中科学史的实验、研究方法及技术1、科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,将这两种标记细胞进行融合。
细胞刚发生融合时,两种荧光染料在融合细胞表面对等分布(即各占半边),最后在融合细胞表面均匀分布。
这一实验现象支持的结论是( )A.膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流动性C.细胞膜具有选择透过性D.膜蛋白可以作为载体蛋白2、下列利用同位素标记法不能..达到相应研究目的的是( )A. 研究分泌蛋白的合成和分泌过程时,用3H标记氨基酸B. 研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时,用14C标记CO2C.研究噬菌体的遗传物质时,分别用35S和32P标记蛋白质和DNAD.研究遗传信息的转录和翻译过程时,用3H标记胸腺嘧啶3、科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时,分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15NTdR),用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32PUdR),把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成的曲线如图所示。
已知蚕豆有丝分裂周期为20 h。
下列分析不正确的是( )A.b点时,细胞正在大量合成RNAB.d点时,细胞中DNA含量达到最大值C.c~e阶段,细胞最容易发生基因突变D.蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超过6h4、在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象能够说明( )①ATP中远离A的P容易脱离②部分32P 标志的ATP 是重新合成的③ATP 是细胞内的直接能源物质④该过程中,ATP 既有合成又有分解A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④5、景天酸代谢(CAM)途径属于某些植物特有的CO 2固定方式:夜晚气孔开放,通过一系列反应将CO 2固定于苹果酸,并储存在液泡中(甲);白天气孔关闭,苹果酸运出液泡后放出CO 2,供叶绿体的暗反应(乙)。
下列关于这类植物的叙述错误的是( )A.在夜晚,叶肉细胞能产生ATP 的细胞器只有线粒体B.景天酸代谢途径的出现,可能与植物适应干旱条件有关C.给植物提供14C 标记的14CO 2,14C 可以出现在OAA 、苹果酸、C 3和有机物中D.在上午某一时刻,突然降低外界的CO 2浓度,这类植物叶肉细胞中C 3的含量短时间内会降低6、同位素标记法是生物学研究中的常用方法。
2023年中考物理实验复习系列:专题三力学实验二密度
2022~2023年中考实验复习系列:专题三 力学实验二 密度1.为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示:(1)在如图所示的方格纸中,蜡块和干松木的质量随体积变化的情况已表示出一种,请将另一种物质的变化情况在图象中表示出来。
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体其质量与体积的比值 ;不同物质的物体其质量与体积的比值 (相同/不同)。
(3)实验中有两处多次测量,一处是对体积不同的同种物质组成的物体进行多次测量;另一处是选不同的物质组成的物体进行多次测量,至少要2种不同的物质,这样做的目的是为了 。
2.小明捡到一块形状不规则的小矿石,他想知道小矿石的密度,设计如下实验方案:(1)实验时,应将天平放在 台上。
图甲是小明在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处 。
(2)纠正上述错误后,小明用调好的天平测小矿石的质量。
当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁水平平衡,则小矿石的质量为 g 。
(3)在量筒内先倒入适量的水,然后将小矿石放入量筒中,如图丙所示,则小矿石的体积是 cm 3,小矿石的密度是 kg/m 3。
(4)小聪在步骤(2)基础上测量小矿石体积时,将小矿石先放入量筒中后注水如图丁(a )并记下水面所对刻度值V 1,再将小矿石从量筒中取出,并读取量筒内剩余水的体积V 2,所测的矿石密度会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
3.我县很多学校本着丰富师生的课余文化生活,营造“团结、友爱、和谐、发展”的校园气氛,课后延时服务和社团活动有序进行,一个兴趣小组想测出一块小石块的密度,做了如下实验:(1)小明在调节天平平衡时,将游码移动到标尺左端的 处,然后发现指针如图甲所示,则接下来应向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母使横梁平衡;(2)小明用天平称量小石块的质量时,在最小的砝码放入右盘后,指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。
此时小明取下最小的砝码,下一步操作是 ;(3)当横梁再次平衡时,砝码及游码的位置如图乙所示,将小石块放入盛有50mL 水的量筒中,静止时液面位置如图丙所示,则小石块的密度是 kg/m 3;(4)实验结束后,小明还想测出在冬季运动会中获得的金牌的密度,但金牌放不进量筒中,善于思考的小明用烧杯和水也测出了金牌的密度,他的实验步骤如下:他先用天平测出金牌的质量m 1,然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中,溢出的水流入质量为m 2的空烧杯中,测得烧杯和溢出水的总质量为m 3。
八年级生物上册探究题专题练习三
八年级生物上册实验探究题专题复习三1、在酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如图所示,其中表示酒精的曲线是( )A.RB.PC.QD.P和Q2、在酿酒实验的过程中,图中能代表酵母菌数量变化的是A.PB.QC.RD.S3、在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。
对于下列四个曲线图的分析,正确的是()A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱4、在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质,搅拌均匀后密封,在对应温度的环境中同时放置一段时间。
下列分析不合理的是()装置物质温度(℃)①酵母菌+葡萄糖+水25一30②酵母菌+水25一30③酵母菌+萄萄糖+水0一5④酵母菌+萄萄糖+水95一100A.①②对照,可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖B.①③④对照,可验证温度对酵母菌发酵的影响C.在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加D.将③④重新置于25一30℃的环境中,酵母菌都能继续发酵5、在做镘头时,将酵母菌加入生面团中,酵母菌会产生二氧化碳,使生面团膨胀。
如图表示温度对二氧化碳产生量的影响,下列相关叙述错误的是()A.酵母菌属于单细胞真菌B.做馒头时,用30℃~45℃温水发面效果更好C.蒸馒头时,面团中的酵母菌会被高温杀死D.面团放到冰箱冷藏室(2℃~5℃)不会发酵,因为酵母菌会被冻死6、用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌(除研究因素外,其它条件都相同),培养36小时后获得如下结果,能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是()培养皿培养基温度培养皿上的菌落数I 琼脂、糖类30℃35Ⅱ琼脂、糖类、维生素30℃250Ⅲ琼脂、维生素30℃0Ⅳ琼脂、糖类、维生素25℃1507、根据图①、②、③、④分析,下列说法正确的是()A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b—c段表示呼气过程,膈肌舒张B.当环境温度降低时,图②中的b点向左移C.图③表示在用酵母菌进行酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质浓度随酿酒时间变化情况,图中P、Q、R三曲线依次代表氧气、二氧化碳、酒精D.图④中,ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收8、某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养,同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片,经过恒温培养一段时间后,盐纸片周围只有甲细菌生长(如图),以下对实验的分析,不正确的是()A.用盐渍法可以保存某些食物B.甲细菌比乙细菌更耐盐C.乙细菌生活不需要无机盐D.不同种类的细菌生活环境不同9、实验是学习生物的基础,回忆一下你所做过的以下实验,其中相关操作正确的是()序号实验名称部分操作A 观察青霉用解剖针挑取少许菌丝,放在载玻片上,直接用显微镜观察B 观察酵母菌转动转换器换成高倍物镜,再转动细准焦螺旋使物像清晰C 观察人口腔上皮细胞将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的清水中轻涂几下D 观察小鱼尾鳍内血液的流动用放大镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况11、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数32 65 5A12、如图曲线可以表示的是()A.流经小肠的血液中,a表示营养物质;b表示氧气B .在森林内大量捕杀狼的过程中,a表示狼的数量;b 鹿的数量C.在酿酒的酒窖内,a表示二氧化碳浓度;b表示氧气含量D.在流经肾小管的液体中,a表示尿素浓度;b表示葡萄糖含量实验探究填空题一、在探究食品腐败原因的实验中,某生物兴趣小组的同学用四个相同的锥甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住用消毒棉球塞住温度25℃5℃25 ℃90℃3天后观察变质没有变质没有变质没有变质和(2)实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸,目的是(3)上表中共有组对照实验可以探究食品腐败的原因。
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物质鉴别的实验设计
根据你所学过的知识, 根据你所学过的知识,设计简单易行的实 验方案,用化学方法鉴别下列各组物质: 验方案,用化学方法鉴别下列各组物质: ⑴稀硫酸和稀盐酸;⑵乙醇和食盐水; 稀硫酸和稀盐酸; 乙醇和食盐水;
沉 淀 质 量 /g Ba(OH)2溶液体积
1、( 、(2011年山东济宁,4题)小林的妈妈把家庭 年山东济宁, 题 、( 年山东济宁 久置不用的食盐、纯碱、漂白粉(主要成分是氯化 久置不用的食盐、纯碱、漂白粉 主要成分是氯化 食盐 钙和碳酸钙)和生石灰干燥剂 和生石灰干燥剂中的一种或几种打包 钙和碳酸钙 和生石灰干燥剂中的一种或几种打包 准备扔掉。小林为研究白色粉末的组成, 准备扔掉。小林为研究白色粉末的组成,将其带 到实验室,设计并进行了以下实验: 到实验室,设计并进行了以下实验: (1)将部分粉末放人烧杯中,加适量水充分搅拌后, 将部分粉末放人烧杯中, 将部分粉末放人烧杯中 加适量水充分搅拌后, 得到白色浊液 杯壁温度无明显变化他得出: 白色浊液, 温度无明显变化他得出 得到白色浊液,杯壁温度无明显变化他得出:粉 末中一定含有__________,一定没有 末中一定含有 , 漂白粉 生石灰 __________,可能含有 食盐、纯碱 ; ,可能含有__________; 食盐、 (2)向实验 的浊液中滴加酚酞试剂,浊液变红。 向实验(1)的浊液中滴加酚酞试剂 向实验 的浊液中滴加酚酞试剂,浊液变红。 查阅资料知食盐、 查阅资料知食盐、氯化钙溶液呈中性他又得出粉 末中一定含有___________。 末中一定含有 纯碱 。 经反思,小林感觉实验设计还不完善, 经反思,小林感觉实验设计还不完善,不能确定 粉末中是否含有食盐。 粉末中是否含有食盐。
图 像 推 断
某溶液由 NaOH 、 HCl 、 H2SO4 中的一种或几种组成。 和MgCl2中的一种或几种组成。 向该溶液中滴加Ba(OH) 溶液, 向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液, 产生沉淀的质量与加入 Ba(OH)2溶液体积的关系如图 所示。 所示 。 该溶液中不可能存在 的物质是 _______ H2SO4 NaOH、 NaOH、 。
沸点不同的物质分离(海水淡化、分离液态空气) 沸点不同的物质分离(海水淡化、分离液态空气) 蒸馏:
化学方法
沉淀法 溶解法 高温法 气化法 置换法 吸收法
NaCl ( Na2SO4 ) Cu ( Fe ) Cu ( CuO ) CaO ( CaCO3 ) NaCl ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ Na2CO3 ) Zn(NO3)2 (AgNO3) ( CO(CO2) CO2(HCl)
4、某学校化学课外活动小组 , 将一些可溶性 、 某学校化学课外活动小组, 化合物溶于水, 配制成的甲、 乙两溶液中, 化合物溶于水 , 配制成的甲 、 乙两溶液中 , 共含有H+、 共含有 、 Ag+ 、 K+ 、 Ba2+ 、 OH - 、 Cl - 、 - 种离子 NO3-、CO32-8种离子,两种溶液里所含离子 种离子, 各不相同, 已知向甲溶液里滴入石蕊试液, 各不相同 , 已知向甲溶液里滴入石蕊试液 , 石蕊试液变成蓝色,则乙溶液里含有的4种离 石蕊试液变成蓝色 , 则乙溶液里含有的 种离 子应该是______________________ - 子应该是 H+、 Ag+ 、Ba2+、 NO3。 、
3、( 、(2011年四川内江,7题)A、B、C、D是初 年四川内江, 题 、( 年四川内江 、 、 、 是初 中化学中的常见物质,它们之间有A+B→C+D的 中化学中的常见物质,它们之间有 的 转化关系, 转化关系,请根据有关信息写出相关反应的化学 方程式: 方程式: ①若该反应属复分解反应,其中B是钠盐,C是 是钠盐, 是 若该反应属复分解反应,其中 是钠盐 BaSO4: 为一种最轻的气体, 溶液呈浅绿色: ②若C为一种最轻的气体,且D溶液呈浅绿色: 为一种最轻的气体 溶液呈浅绿色
除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质), 2 、除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质), 所用试剂及主要操作均合理的是 C ):木炭 木炭、 A.N2(O2):木炭、点燃 NaOH溶液 溶液( ):CaCl 溶液、 B. NaOH溶液(Na2CO3):CaCl2溶液、过滤 Cu(CuO):稀硫酸、 ):稀硫酸 C. Cu(CuO):稀硫酸、过滤 NaCl固体 KCl): 固体( ):水 D. NaCl固体(KCl):水、过滤 分离下列各组物质的方法不正确的是( 3、分离下列各组物质的方法不正确的是( D) 用过滤法分离CuO CuO和 A 用过滤法分离CuO和CuSO4的混合物 用结晶法分离NaCl NaCl和 B 用结晶法分离NaCl和KNO3的混合物 C 用蒸馏法分离煤油和水的混合物 通过灼热的氧化铁分离CO CO和 D 通过灼热的氧化铁分离CO和CO2的混合物
物 理 方 法
常见物质的分离和提纯的方 可溶物与不溶物的分离(除去海水、河水中的泥沙) 过滤:可溶物与不溶物的分离(除去海水、河水中的泥沙) 法 蒸发结晶: 溶解度受温度影响小的可溶物质(海水晒盐) 蒸发结晶: 溶解度受温度影响小的可溶物质(海水晒盐)
结晶
降温结晶: 溶解度受温度影响大的可溶物质(提纯硝酸钾) 降温结晶: 溶解度受温度影响大的可溶物质(提纯硝酸钾)
实验步骤及现象 ①将少许白色粉末溶于水得到无 色溶液A 色溶液 结论 白色粉末中一定没有 CuSO4 __________________ __
中加入足量硝酸钡溶液, ②在A中加入足量硝酸钡溶液,生 白色粉末中一定有硫酸 中加入足量硝酸钡溶液 成白色沉淀B,过滤得滤液C 钠、碳酸钠和氯化钠 成白色沉淀 ,过滤得滤液 在白色沉淀B中加入足量稀硝酸 ③在白色沉淀 中加入足量稀硝酸 _________________ _________________ ,沉淀部分溶解 ________________ 在滤液C中加入硝酸银溶液 中加入硝酸银溶液, ④在滤液 中加入硝酸银溶液,生 成的白色沉淀不溶于稀硝酸
实验设计与评价
测定物质组成的实验设计
某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时, 某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现 一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶, 一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标 签破损(如图) 请你对该试剂作出猜想, 签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实 验验证。 验验证。 溶液。 ⑴猜想:这种试剂可能是 Na2CO3溶液。 猜想: 实验验证( ⑵ 设计实验验证(要求写出操作 现象、结论) 现象、结论)_____________
1、用实验方法除去下列各物质中的少量杂质,限从A---D 、用实验方法除去下列各物质中的少量杂质,限从A---D 提供的试剂及操作方法中选择: 提供的试剂及操作方法中选择: C (1)CaCO3 中含有少量杂质Na2CO3_________ 中含有少量杂质Na B (2)Cu粉中含有少量杂质铁粉____________ Cu粉中含有少量杂质铁粉____________ 粉中含有少量杂质铁粉 A (3)NaCl中含有少量杂质Na2CO3__________ NaCl中含有少量杂质Na 中含有少量杂质 KCl中含有少量杂质 中含有少量杂质MnO (4) KCl中含有少量杂质MnO2______________ D 加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、 A、 加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶 加适量的稀盐酸,搅拌、过滤、 B、 加适量的稀盐酸,搅拌、过滤、洗涤沉淀 C、加适量的水,溶解、过滤、洗涤沉淀 加适量的水,溶解、过滤、 加适量的水,溶解、过滤、蒸发、 D、 加适量的水,溶解、过滤、蒸发、结晶
实验步 骤 ⑴ ⑵ 实验现象 结论或化学方程 式
探究反应规律的实验设计
[2005年.北京 为探究铁和铜的金属活动性顺序,请 年 北京 为探究铁和铜的金属活动性顺序, 北京] 根据实验室现有的仪器和药品条件(如下所列),通 根据实验室现有的仪器和药品条件(如下所列),通 ), 过填写下表,完成对实验方案的构思。 过填写下表,完成对实验方案的构思。 [实验仪器] 实验仪器] 试管、胶头滴管、 试管、胶头滴管、镊子
14、( 、(2011年浙江丽水,30题)某溶液可能有稀 年浙江丽水, 题 某溶液可能有稀 、( 年浙江丽水 盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的 盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的 几种混合而成。某同学取5份此溶液样品 份此溶液样品, 几种混合而成。某同学取 份此溶液样品,分别进 行了如下实验: 行了如下实验: 试纸测得溶液的PH小于 ①用PH试纸测得溶液的 小于 ; 试纸测得溶液的 小于7; 加入稀盐酸,无明显现象; ②加入稀盐酸,无明显现象; 加入足量BaCl2溶液,无明显现象; 溶液,无明显现象; ③加入足量 加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,该沉淀不溶于 溶液,产生白色沉淀, ④加入 稀硝酸; 稀硝酸; 逐滴加入NaOH溶液,开始无现象,随后产生蓝 溶液, ⑤逐滴加入 溶液 开始无现象, 色沉淀。 色沉淀。 (1)写出实验④中白色沉淀的化学式 AgCl )写出实验④ 。 (2)该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜 ) 溶液混合而成。请分析, 溶液混合而成。请分析,该同学只需要完成上述哪 几个实验, 。(填实验 几个实验,即可得出此结论 ① ③ ⑤ 。(填实验 编号) 编号)
[实验药品] 铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、 铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、 实验药品] 硫酸亚铁溶液、 硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液
方案 所选药品及操作 有关化学方程式
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再探究
6.有一包白色粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、 .有一包白色粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、 硫酸铜 碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成 中的一种或几种组成, 碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,为检验 其中的成分,经实验得到下表, 其中的成分,经实验得到下表,请完成相关内 容。