自考社会研究方法章节考试重点
自考03350社会研究方法-考点串讲1
考试重难点章节分布考试题型及分值：答题技巧1、单项选择题2、多项选择题 答题技巧考点梳理基本原则基本要素一般过程重点考点1 社会研究的特征（P3-4）Ø社会研究的特征例题例题【正确答案：D】重点考点2 社会研究的对象（P7）Ø类别概念例题例题【正确答案：D】重点考点3 价值中立与价值关联（P14）例题例题【正确答案：A】重点考点3 社会研究的对象（P7）Ø类别概念重点考点4 社会研究的过程（P20）Ø社会研究的一般过程。
例题例题【参考答案】：考点梳理知识点的区别简答题（优点、特点、比较）重点考点1 探索性研究的主要内容（P32） Ø探索性研究的主要内容。
重点考点2 个案调查的特点（P39-40） Ø个案调查的特点。
例题例题【正确答案：C】重点考点3 定量研究的特点（P42-43） Ø定量研究的特点。
重点考点4 纵向研究的类型（P46-47） Ø纵向研究的类型。
例题例题【正确答案：B】考点梳理选择题重点重点考点1 选题的意义（P50） Ø选题的意义。
例题例题【正确答案：A】重点考点2 选题的客观标准（P51） Ø选题的客观标准例题例题【正确答案：ABCDE】重点考点3 选题的过程（P55-57） Ø选题的过程。
例题【多选题】例题【多选题】【正确答案：ACDE】考点梳理重点重点考点1 社会理论的基本要素（P67）Ø社会理论的基本要素例题例题【正确答案：ABC】重点考点2 两个社会现象之间的因果关系（P69）Ø两个社会现象之间的因果关系要通过哪几个方面来推测。
重点考点3 社会研究的科学逻辑（P76）Ø社会研究的科学逻辑。
自考《社会研究方法》复习笔记第七章
会关系和文化习惯等方面。
02
深度访谈
研究者通过与研究对象进行深入的访谈，了解其观念、态度和行为等方
面的信息。深度访谈可以帮助研究者深入了解研究对象的内心世界和主
观感受。
03
专题小组讨论
通过组织专题小组讨论，让研究对象共同探讨某个话题或问题，收集多
方面的观点和意见。专题小组讨论可以帮助研究者了解研究对象对某个
对收集到的资料进行整 理、分类和深入分析， 提取有意义的信息和发 现。可以采用定量和定 性分析方法对资料进行 分析。
将研究结果和研究结论 整理成书面形式，撰写 研究报告。在报告中要 详细阐述研究方法、过 程和结果，并对研究局 限性和不足之处进行说 明。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
重点与难点
重点
调查研究的设计原则、样本选择、问 卷设计、调查实施、数据整理和分析 等方面的内容。
难点
如何根据研究目的和问题选择合适的 调查研究类型，如何设计有效的问卷 ，如何进行调查实施和数据分析。
02 调查研究方法
调查研究定义
01
调查研究是一种以实证主义为指导的社会研究方法，它通过科学的方法收集和 整理关于特定主题或问题的数据，并运用这些数据来描述、解释和预测社会现 象。
数据处理与分析
对收集到的数据进行整理、编码、 录入和分析，运用统计分析方法 揭示变量之间的关系和规律。
确定研究主题和目的
明确研究的问题和目标，确定研 究的范围和对象。
撰写调查报告
将研究结果以书面形式呈现出来， 包括研究目的、方法、结果和结 论等部分。
03 实验研究方法
实验研究定义
1
实验研究是一种通过控制和操作某些变量来观察 结果变化，从而探究变量之间因果关系的研究方 法。
社会研究方法复习大纲
社会研究方法复习大纲一、单项选择题（每小题1分，共20分）二、多选题（每小题2分，共10分）三、名词解释（每小题3分，共15分）【区群谬误】层次谬误或体系谬误，指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群性的分析单位做结论的现象。
（PPT）层次谬误或体系谬误，它意味着从层次比较高的区群分析单位的到的结果似乎也可以在层次比较低的区群或个体中得到证实，也就是说在社会研究中，研究者用一种比较高的分析单位做研究，而用另一种比较低的分析单位作结论。
（书本）【中观理论】【效度】测量的有效度或准确度，指测量工具或手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地测出事物属性的程度。
（PPT）效度是指测量工具能够测出其所要测量的特征。
效度越高，即表明测量结果越能显示器所要测量的特征。
（书本）·【定性研究】是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。
几乎每天在每个工作场所和学习环境下都会进行定性研究。
【归纳】从特殊到一般，即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。
（PPT）【分层抽样】是指研究者先把总体分为若干个同质的层（次级总体），然后用简单随即或系统抽样方法，从没层中抽取样本元素。
（书本）又称类型抽样，先将总体中所有单位按某种特征或标志划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。
（PPT）【中介变量】出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量，他在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
在同一个因果关系链中，中介变量既是相对于自变量来说的因变量，又是相对于因变量来说的自变量。
原来两个变量之间的因果关系是通过中介变量相连接的。
（书本）【分析单位】是指一项用来观察描述和解释的单位，他可以考察和归纳相同事物特征，解释分析单位中社会现象之间的差别。
行政管理系统自考《社会研究方法》复习资料
社会研究方法复习资料第一章社会研究方法导论第一节：社会研究地概念与特征1．社会研究：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象地资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动。
2．社会研究地特征：a) 目的性（是社会研究活动最主要的特征之一）b) 经验性（是近代以来自然科学和社会科学的基本特征之一）c) 理论性（包含：接受理论指导和得出理论结论两层含义）d) 社会性3社会研究的基本要素：a) 社会研究的主体组织：社会研究活动的组织者委托者承担者资助者个人：组织者研究者技术人员一般调查员其它辅助人员 b) 社会研究的对象 c) 社会研究的内容d) 社会研究的方法第二节：社会研究的目的，意义与原则1．社会研究的目的a) 探索未知的事物 b) 验证不确定的知识 c) 扩展已有的知识2．社会研究的意义： a) 理论性 b) 应用性3．社会研究的基本原则：a) 客观性原则 b) 价值中立与价值关联 c) 认真严谨的工作作风 d) 遵守法律和社会规范第三节：社会研究方法概述1．社会研究方法的意义： a) 保证客观性 b) 提高活动效率2．现代社会研究方法的特征：a) 经验性b) 理论性（注重理论对经验研究的指导，从具体的经验资料到普遍性理论概括的逻辑过程）c) 规范性d) 多样性3．现代社会研究方法体系：分为三个层次：a) 方法论（“投入理解“的认识方式）b)方式：问卷调查研究实地调查研究实验研究文献研究c) 具体方法和技术第四节：社会研究的过程1．含义：是指社会研究过程中的一般需要采取的各个步骤及其先后次序2．过程：a) 确定题目（可行性的题目，能反映学术和社会实践中的重大及前沿问题）b) 研究设计（有明确的研究思路和合理可行的研究方法，还涉及研究程序，有效的组织及人员安排以及相关的技术和工具的使用）c) 收集资料 d) 整理和分析资料e) 研究报告的写作和发表第二章社会研究的主要类型第一节：理论性研究与应用性研究（性质）1. 理论性研究：指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目的的社会研究。
社会研究方法重点复习笔记【麦秀梅整理】
社会研究方法复习笔记By 131麦秀梅第一章导论第一节社会研究的概念与特征什么是社会研究？1) 针对社会世界提出研究问题2) 研究方法是经验的，非思辨的3) 给出答案具体方法和技术①研究的具体方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究②资料收集方法：自填问卷法，结构访问和无结构访问方法，局外观察与参与观察③资料分析方法：概念操作化，问卷资料的编码方法，数据的统计分析方法，计算机应用技术...社会研究的特征1) 研究的主题是社会的，非自然的2) 研究的方式是经验的，而非思辨的3) 研究的问题是科学的，而非判断的研究中遇到的困难①研究对象的特殊性②研究本身对研究对象的干扰③研究对象的复杂性④研究收到特定的制约（自然条件、政治、伦理=）⑤研究者保持客观地困难第二节社会研究的方法体系方法论——研究方法——具体方法和技术方法论什么是统计报表？什么是叫法则取向？定量研究：（数学·客观）在数学方法的基础上，研究社会现象间的数量特征、数量关系和数量变化，预测社会现象的发展趋势。
主要研究客观事件。
定性研究：主要分析和研究社会现象的性质，通过对社会现象发展过程及其特征的深入分析，对社会现象进行历史（过程）的、详细的考察，从而解释社会现象的本质。
主要研究主观事件。
第二章理论与研究第一节理论及其层次社会研究中理论的概念：理论是以一种系统化的方式,将经验世界中某些被挑选的方面概念化,并组织起来的一组内在相关的命题。
理论的层次宏观理论：关注巨型社会，为社会研究提供背景知识、理论视角中观理论：以特定领域的社会现象或社会行为对象，提供相对具体的分析框架；只涉及有限的社会现象。
微观理论：是一组陈述若干概念间关系，并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以经过经验验。
？判断理论优劣的标准解释范围广泛；解释精确；结构简练。
好理论第二节理论的构成要素概念、变量、命题与假设概念：是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反应。
《社会研究方法》-复习提纲
《社会研究方法》复习提纲社会研究方法第一章社会研究导论一、社会研究的概述1、社会研究的含义研究：从最广泛的意义上说，指人们认识世界的各种活动。
它既包括对自然的认识，也包括对社会的认识。
同时在认识的深度上来看，也没有程度的要求。
社会研究：是一门科学的社会研究方法，特指：按照科学的方法认识社会现象的本质及其规律的科学活动,(从这个定义可以看出，社会研究的认识对象是社会现象，同时，这种认识是一种科学的认识)。
社会现象：是与自然相对应的现象的总和。
从广义的角度看，除了自然界以外的世界都可以视为社会。
具体而言，社会对象包括政治、经济、社会、文化。
科学的认识：就是发现真实。
也就是发现社会现象的内在联系、本质及其规律。
这种科学的认识是一种理性认识。
关于社会现象本质的认识就是要发现这种现象独有的特征是什么？关于事物规律的认识就是要发现影响特定社会现象产生、发展的原因，并解释它们之间的内在因果联系。
所以，科学的认识就是要回答特定社会现象是什么？为什么？（有些时候还包括怎么做？）2、社会研究的物化成果：社会研究的成果可以有很多表现形式，如学术性论文、研究报告、甚至是科学的认识等等。
尽管形式不一，但是社会研究的成果都是对社会现象的科学认识，也就是我们通常所说的科学知识、理论。
这种科学知识或社会理论的基本特点就是：反映了特定社会现象的本质特点以及基本规律。
具体而言，这种认识或者社会理论有以下特点：第一，理论来自实践、并需经过实践的检验；第二，抽象性和概括性的特定，能够反映一类社会现象的共同特点；第三，具有解释和预测社会现象的功能。
3 、社会研究的特征目的性、经验性（即社会研究要建立在对客观社会事实观察、实地调查或实验的基础之上）、理论性、社会性4 、社会研究的基本要素：（四要素）（1）、社会研究的主体：指进行社会研究的组织和人员组织扮演的角色有：社会研究活动的组织者、研究项目的委托者、研究项目的承担者、研究的资助者；个人扮演的角色有：组织者、研究者、技术人员、一般调查员和其他辅助人员等不同的层次。
社会研究方法重点
1、访问调查法：就是访问者通过口头交谈等方式向被访问者了解社会实际情况的方法。
类型：直接访问和间接访问；个别访问和集体座谈；结构式访问和无结构式访问一般访问和特殊访问。
特点：互动性、灵活性、可靠性2、访问程序与技巧：1、访问准备：按研究目的确定访问类型和提纲；明确访谈对象，尽可能充分了解被访问者；选好访问时间、地点；拟定访问实施程序表；准备访问工具。
2、进入访问：称呼；自我介绍；积极接近：自然接近、求同接近、友好接近、正面接近、隐蔽接近。
3、访问控制（1）提问：实质性问题和功能性问题。
实质性问题：事实方面的问题、行为方面的问题、观念方面的问题、感情态度方面的问题。
作用：是为了获取访谈调查的实际内容而提出。
功能性问题：接触性问题、试探性问题、过渡性问题、检验性问题。
作用：是为了不对访问对象施加某些影响而提出。
提问的方式：考虑问题本身的性质和特点；考虑被访问者的具体情况；考虑访问者与被访问者之间关系。
提问的语言：“一短三化”(2）引导和追询：引导不在于直接获得资料，而是控制好整个交谈过程，为收集资料创造良好条件，包括访谈过程中起调节、转换、导向作用的言语行为。
追寻是为了促使被访者更真实、具体、准确、完整的回答问题。
（3）非语言信息的处理：衣着、打扮、动作、姿态、眼神、表情4、结束访问：要适可而止、要善始善终3、结构式访问：是对访问过程高度控制的访问。
优点：控制过程减少误差，回收率、作答率高，问题可设计复杂，可获得非语言信息对资料的效度、信度进行评估。
缺点：时间长、费用高，敏感问题不易回答，受访员影响调查规模受到限制；匿名性不强；调查的信度、效度与访问员的素质密切相关；缺乏主动性和积极性。
非结构式访问：是半控制和无控制访问。
优点：有利于发挥双方的积极性、主动性、创造性；有利于适应多变的客观情况；有利于调查原调查提纲中未考虑到的新问题、新情况；有利于拓宽和加深对社会问题的研究。
缺点：费时，依赖访员素质，难以进行定量分析。
20XX年自考《社会研究方法》复习笔记第三章-自学考试.doc
第一节(一)选题：是指社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。
研究题目：是指一项社会研究所要回答或解决的问题。
社会研究的选题过程：1、确定研究题目的内容2、要确定研究的角度;3、要确定题目的层次4、要确定研究的目标。
(二)选题的标准：是指研究者评价和选择研究题目时所采用的一般标准，包括客观和主观两个方面的标准。
选题的客观标准有：重要性、新颖性、可行性。
选题客观标准中“新颖性”原则体现在：1、研究领域的新颖性2、研究视觉的新颖性3、研究内容的新颖性4、研究方法的新颖性选题客观标准中“可行性”原则：1、研究人员的可行性2、研究方法的可行性3、组织体系的可行性4、物质条件的可行性5、社会可行性(三)社会研究的选题主要来源于社会实践和理论的发展。
选题方式分为三类;1、研究者选题2、实际工作部门定题3、学术界选题研究者选题又分为：1、纯自主选题2、申报研究课题实际工作部门定题分为：1、上级定题2、委托研究课题(四)选题过程包括：了解社会实践和理论发展中需要解决的问题，初步选择研究题目，论证研究题目的意义，确定研究的范围、层次和内容，以及论证研究项目的可行性等。
第二节研究设计：是指研究者对整个研究工作进行规划和安排。
研究设计最主要的内容：1、明确研究目的与研究性质2、确定分析单位和具体的研究对象3、确定研究方式和具体的研究方法。
(一)研究目的：1、确定研究目的的层次。
2、在对研究目的层次做出了明确定位以后，研究者还需要对研究项目的具体目的做出分析和陈述。
社会研究的目的分为：探索性研究、描述性研究、解释性研究研究性质分为：理论性研究、应用性研究。
(二)社会研究中的分析单位分为个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
研究方法的设计包括：1、确定研究方式2、选择资料收集方案3、设计资料分析的方案确定研究方式有四种：1、调查研究2、实验研究3、文献研究4、实地研究12。
社会研究方法重点
社会研究方法重点社会研究方法重点1、社会研究的一般过程：1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段2、社会研究方法的意义：1、保证社会研究客观性的意义2、提高社会研究活动效率的意义3、社会研究的基本原则：1、客观性2、价值中立和价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范4、社会研究的目的：总体上讲是获得对于人的行为和对社会的可靠认知。
1、探索未知事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识5、社会研究的科学逻辑：指在社会研究活动中必须遵守的认知原则，包括经验归纳原则、演绎推理原则、假设检验原则、统计性原则、抽样-推论原则等6、社会研究的社会性特征的主要表现：1、社会研究是社会活动2、社会研究目标具有社会性意义3、社会研究要符合法律法规，并受社会因素制约4、社会研究结果对社会政治经济文化等方面都产生影响7、社会研究选题的过程：1、了解社会实践和理论发展中需要解决的问题2、初步选择研究题目3、论证研究题目的意义4、确定研究范围层次和内容5、论证研究项目的可行性8、社会研究选题对整个社会研究工作的意义：1、社会意义是研究资源得以合理利用2、从研究过程来看，规定着总体目标和具体工作3、从社会实践上看，所有工作不同程度按选题规定进行4、是一个总规划的过程9、社会研究设计阶段的主要内容：1、确定研究目的与性质2、确定分析单位和具体研究对象3、确定研究方法和具体研究方法10、社会理论的特点：1、来自社会实践2、具有抽象性和概括性的特点，能反映一类社会现象的共同特点3、具有解释和预测社会现象的功能11、社会理论在社会研究中的意义：1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一2、社会理论是社会研究的主要目的之一3、理论可以为社会研究提供指导4、社会理论可以为分析资料提供解释12、现代社会研究方法的特征：1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性13、问卷质量的一般标准：1、具有较高的信度和效度2、适合研究的目的和内容3、适用于研究对象4、其中的问题少而精14、问卷设计的基本原则：1、满足研究需要的原则2、考虑被调查者的原则3、与资料分析方法相结合的原则4、考虑具体调查方式的原则15、问卷设计的基本要求：1、在内容上符合测量方案2、在语言上要注意用日常用语表达3、要有规范性的结构，各种问题应该按照一定的结构提问并给出回答的选项16、问卷调查的优缺点：优：1、可面向众多调查对象收集信息2、同等规模的调查对象，比访谈、观察、实验更省资源3、有较好的隐蔽性，可减轻调查对象的思想顾虑，获得相对真实的信息4、获得的信息更为标准规范5、更便于定量分析处理缺：（回收率、简短而难以获得更多信息等）1、问卷通常预设2、以以能够一致理解问卷内容为前提3、假定对象愿意回答问题4、假定不受情境影响5、假定回答是真实的6、假定通过对调查数据分析，发现社会现象间关系。
自考《社会研究方法》复习笔记第四章
1、简单描述性命题
2、比较性命题
3、解释性命题
4、预测性命题。
理论模型：是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征 及其关系的再现。
理论模型常用的表述方式有：
1、变量结构图示法
2、坐标图示法
4、社会理论可以为分析资料提供解释。
(二)社会理论的基本要素有：
1、概念
2、变量
3、概念或变量之间的关系
1、概念：是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。
操作性定义：是指用一组实际操作来说明概念的实际含义和使用方式。
概念不仅有质的含义，也有量的含义。
社会理论具有解释和预测功能。
社会研究课题有两个方面的来源;
1、来自社会实践;
2、来自理论的发展。
社会理论在社会研究中的意义：
1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一;
2、社会理论是社会研究的主要目的之一;
3、理论可以为社会研究提供指导;
3、公式法
1、变量结构图示法的优点有：
(1)它可以包含许多变量
(2)能够较清楚地表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系。
变量结构图示法的缺点：它难以表示出各个变量之间的非线性关系。
2、坐标图示法的最大优点是：它能够表示出变量之间的非线性关系以及 变量随时间的变化情况。
2、微观社会理论
3、中观社会理论
第二节
(一)
社会研究的科学逻辑：指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则。
包括五种原则：
1、经验归纳原则
2、演绎推理原则
3、假设—检验原则
自考《社会研究方法》复习笔记第六章
第六章社会研究中的测量简答题：1、社会测量过程中为什么要进行概念化？首先，概念是人们主观上对同一类事物或现象的抽象概括。
其次，有些测量对象纯粹是一种理论建构，它们的存在本身就是一种概念定义。
2、测量有哪几个层次？在量化测量中，按精确度由低到高，分为四层：1.定类测量。
（根据属性不同）2.定序测量。
（不仅根据属性进行分类，而且还根据属性强度的不同对人或事件进行顺序排列。
这个距离不等于所测属性强度的间距。
）3.定距测量。
（以相等的固定间距来确定属性强度的实际距离。
但数字相互之间的关系不等于属性强度的关系。
）4.定比测量。
（将属性强度间的比例关系用间距数字间的比例关系表示出来）3、信度与效度有什么关系？信度与效度是评估测量质量的两个标准。
信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。
没有信度就不可能有效度，但有了信度不一定有效度。
首先，有效的测量，一定是可信的；其次，不可信的测量，一定是无效的。
再有，可信的测量，不一定都是有效的。
4、操作化具有什么意义？概念化的过程是在理论层次上对概念进行了名义定义。
即在经验层次对概念进行操作定义。
通过操作定义，概念转换为变量形式，即转变成了能有不同取值的概念，可以直接观察的变量又称为指标，对于比较具体的概念，可以通过单个指标进行测量，对于多维度、比较抽象复杂的概念，必须用一组指标才能进行测量，每个指标负责测量其中的一个维度。
变量是多个指标的一种综合，能通过对指标观察结果的综合来实现。
这种综合观察被称为复合测量，常见的形式包括量表和指数。
由概念到指标，是一个从抽象到具体的过程，因此，每一个概念都可能会有不止一个指标与之相对应。
5、社会研究中常用的效度有哪几种？主要有表面效度、内容效度和效标效度。
表面效度：人们头脑中的印度与学术界的共识之间的吻合程度，吻合程度越高，表面效度就高，是否有表面效度，基于个人的主观判断。
内容效度：测量工具代表概念定义的内容越多，则内容效度就越高。
2023年4月 自考《社会研究方法》 核心考点
自考《社会研究方法》核心考点第1章《社会研究导论》重要知识点1.什么是社会研究？答: 社会研究是通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律作出科学认识的活动。
2.社会研究与社会调查、社会调查研究是否相同？区别如何？答：不同。
社会调查的目的只是有数据即可，不用总结本质和规律；社会调查研究以直接的社会调查为资料来源，不包含文献研究和实验研究。
然而，社会研究不止步于得到数据，更以此数据为蓝本，分析数据背后体现的社会发展规律和本质，甚至预测未来，并且文献资料和实验研究也是其重要方法。
3.社会研究有哪些特征？答：目的性、经验型、理论性和社会性。
目的性是指社会研究在进行之前一定会有明确清晰的研究目标，而不是漫无目的的无疑是研究，浪费时间金钱和人力资源；经验性是指社会研究的所有研究资料必须来自于和社会的接触，来源于调研，而不是纯粹的思辨；理论性是指社会研究前要接受已有的理论的指导，研究之后，研究结果也充实了相应的理论；社会性具体见第4题。
4.社会研究的社会性具体有哪些体现？答：1.社会研究的目标具有社会性的意义；2.社会研究是一种社会活动。
绝大多数社会研究都是一种组织活动，需要大量的社会配合；3.社会研究要符合法律和社会规范，受多种社会因素的制约；4.社会研究的结果会对社会政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响。
5.社会研究的基本要素有哪些？答：社会研究的主体、对象、内容和方法。
6.社会研究主体中，组织会有哪些具体的角色？答：组织者、委托者、承担者和资助者。
7.类别和集合有什么区别？答：具有相同特征的人和事物可以成为类别。
经过对类别内足量的个例进行研究后发现的共同特征，可以推论类别内所有都有该特征；有一些分子组成的集合体叫做集合。
集合最大的特点是：“总体大于部分之和”，不能简单的利用分子的情况推论集合体的体征。
8.分析单位有哪些？用错分析单位会产生那两种错误？答：高层次的分析单位有：全社会等为分析单位的层次；中等层次的分析单位有：社区、组织、群体为层次；较低层次的分析单位有：个人。
《社会研究方法教程》复习资料要点
第一章：绪论1.社会研究方法体系三层次:(1)方法论：主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学(2)研究方式：指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表明研究的主要手段与步骤。
包括研究法与研究设计类型。
①四种主要研究法：统计调查研究、实地研究、实验研究和间接研究；②研究设计是对研究类型、研究程序和具体方法加以选择并制定详细的研究方法。
研究设计分类：<1>根据研究目的：描述性研究、解释性研究和探索性研究；<2>根据研究的时间性：横剖研究和纵观研究；<3>根据调查范围：普查、抽样调查和个案调查；<4>其他分类：理论研究和应用研究；宏观研究与微观研究。
(3)具体方法与技术：包括资料收集方法（问卷法、访问法、观察法、量表法、实验法和文献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。
2.科学的性质：科学知识的性质：(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。
科学研究的性质：(1)实证性；(2)客观性；(3)明确性；(4)社会性。
3．科学的功能：技术、学术和社会功能。
4. 社会科学研究的特点：（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
第二章：社会研究发展史1.实证主义方法论（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。
（2）孔德提出社会学研究方法：观察法、实验法、比较法、历史法。
（3）马克思方法论：以经验事实为依据，以唯物辩证法为分析手段，（4）波普尔的证伪理论，“自由想象优于经验观察”，“假设检验法”或称“试错法”，是杜威的假设演绎法的修正与发展。
社会研究方法复习重点
社会研究方法（复习重点）备注：本复习要点主要是针对考试当中的侧重点，我上课当中主要以这些侧重点为核心，以点带面铺展开来，力图全面涵盖考试可能涉及到的考点。
考情交流一、本门课程考试情况总体介绍1、基本题型：单项选择多项选择简要回答论述题应用题名词解释（有些省有）2、考试范围一般知识点的考试含盖教材中所有的内容绝大多数是知识性的题目，在教材中能够找到直接的答案3、考试重点一般是课程内容体系中的重点和难点问题二、考试过程中应该注意的方法和技巧1、总体：注意审题、正确判断要考的知识点、根据时间而掌握答题的内容2、回答单项选择题的技巧：正面判断、排除法、注意反向提问3、回答多项选择题的技巧：正面判断、排除法、注意反向提问、注意选项之间的逻辑关系4、简要回答题：注意把握要点（准确、完整）、简明扼要，但也可适当增加补充性解释。
5、论述题：a．要点要齐全；b．对每个要点中的具体内容要展开论述；c．要结合社会研究的实际情况展开分析，并最好要有实际的例子；d．鼓励有个人的创造性分析6、应用题总体上要注重应用相关的知识和方法去解决实际问题根据不同的题目而采用不同的方法和技巧（计算题、设计题、案例分析题等）7、名词解释（有些省有）准确性可以用自己的语言，但要准确把握概念的基本含义可以适度扩展不宜加入个人不成熟的理解第一章社会研究导论1、社会研究的特征2—4页口诀：参加社会实践的目的就是理论与经验性结合。
2、社会研究的基本要素4—10页主体组织者项目（委托、承担、资助）此外还有其他一些什么者（当然不要答成忍者就可以了）随便写几个后面加个等。
对象被研究的，口诀：人体组织，其他社会单位内容口诀：现象和内容方法：大方法，程序规则各种方法3、社会研究的目的11—13页探索未知的事物扩展已有的知识多吃验证不确定的知识确定吃了4、社会研究的基本原则13－15页口诀：法律严谨关联客观中立5、现代社会研究方法的特征17－18页经验、规范、理论、多样口诀：用理论规范多样的经验第二章社会研究的主要类型1、普查的主要特点37页结论确定、资料精确普查的形式比较规范、调查项目少、工作量大规范结定（决定）少又大2、个案调查的特点39页深入性、省人省钱、质高、专人、单不推总3、定性研究与定量研究两类方法优缺点的比较44页定量：快、大、准确、抽概难深泛、难控、无经无依数定性：时长、标不高、不大应用大第三章选题与研究设计1、选题的客观标准有那些？51页口诀：要隐形2、选题过程一般包括那些55页－57页了解社会实践和理论发展中需要解决的问题、初步选择研究题目、论证研究题目的意义、确定研究的范围、层次和内容，论证研究项目的可行性。
自考社会研究方法章节考试重点7
自考社会研究方法章节考试重点七第五章抽样第一节(一)抽样的理论基础是数理统计学。
抽样方法可分为两类;1、非概率抽样;2、概率抽样。
(二)抽样术语：总体、样本和元素，抽样框和抽样单元，参数值、统计值和抽样误差。
总体可以进一步划分为研究总体和目标总体。
样本中元素个数与总体中元素个数的比率，即样本规模与总体规模的比率称为抽样比率。
抽样框中的总体元素又被称为抽样单元。
参数值与统计值之间的差异就是抽样误差。
(三)抽样的步骤有三个;1、设计抽样方案;2、抽取样本;3、评估样本。
第二节非概率抽样方法：1、方便抽样(又叫偶遇抽样)2、配额抽样;3、判断抽样(又叫立意抽样)4、雪球抽样(又称网络抽样)。
(一)方便抽样又称偶遇抽样，是指研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本。
(二)配额抽样，是根据某些参数值，确定不同总体类别中的样本配额比例，然后按比例在各类别中进行方便抽样。
(三)判断抽样，又称立意抽样。
判断抽样经常被用于以下三种研究场景：1、研究者用判断抽样来选择特别能提供信息的独特个案;2、研究者用判断抽样来选取很难以接近的特殊人群;3、研究者用判断抽样来选取某种特殊个案类型，以便进行深入探究。
(四)雪球抽样又称网络抽样，是一种根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法。
第三节概率抽样有：1、简单随机抽样(纯随机抽样)2、系统抽样(又称机械抽样)3、分层抽样4、多段整群抽样。
(一)简单随机抽样，也称纯随机抽样，是指研究者严格按照随机原则来抽取样本。
(二)系统抽样又称机械抽样。
(三)分层抽样是指研究者先把总体分为若干个同质的层，然后用简单随机或系统抽样方法，从每层中抽取样本元素。
(四)实际进行多段整群抽样，需要解决以下几个问题：1、要决定是多抽群，还是多抽群中的元素。
2、处理群大小不等的情况。
第四节样本规模主要取决于以下因素：(1)抽样精度(2)总体规模(3)总体异质性程度。
自考社会学研究方法大纲重点笔记(王思斌社会学教程)
社会学大纲笔记第一章社会学的对象与研究性质1.社会学发展史上重要社会学家的名称及其基本贡献1）西方社会学马克思、韦伯、涂尔干——社会学三驾马车（1）孔德法国哲学家社会学创始人《实证哲学教程》 1838年①第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。
②提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。
③把社会学理论系统化。
④对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序）（2）斯宾塞英国社会学家、哲学家社会进化论（社会达尔文主义）创始人《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》①提出了社会有机论和社会进化论社会有机论：将社会看作有机体（分散的）具有一般生物有机体社会进化论：社会进化是矛盾的，是必然的②阐述了社会学原理③他的社会学对后来功能学派社会学的发展产生了深远影响，是学科发展史上的进步④反对国家干预，反对社会革命，他的价值体系为资本主义作辩护（3）迪尔凯姆法国社会学家法国第一个获得任命的社会学教授现代西方社会学的奠基人《社会分工论》《自杀论》《宗教生活的基本形式》①他最早用实证方法研究社会现象②指出社会学有独立的研究对象即社会事实，主张用社会学事实来说明社会问题，社会问题分为物质（法律、劳动分工）、非物质社会现实（潮流、民族意识）③社会团结论（机械团结和有机团结）④社会宗教理论：宗教是社会实践的产物，神的力量实质是社会力量⑤社会学研究方法理论：《社会学方法的规则》有系统详细的论述（4）韦伯德国社会学家、历史学家理解社会学奠基人现代西方社会学的奠基人①开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统②方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张③社会行动（合理行动）社会者赋予行动一定的意义，而且这一行动与别人发生关系④政治社会学：权威：传统权威、魅力权威、法理权威其中①②理论影响了后来社会学的发展2）美国社会学（1）社会学产生于欧洲，蓬勃发展于美国。
《社会研究方法》复习考试资料
25.研究课题招标〔多项选择〕★
在研究课题招标的方法中，招标方一般会提出具体的研究题目，要求投标者在其标书中按照要求拟定肯定的研究方案。
与研究课题的申报所不同的是，招标工程一般说来有用性更强。。
招标方一般会事先拟订具体的研究题目，而投标者一般只能按照招标方的题目去设计研究方案。
26.选题过程〔单项选择、多项选择〕★★
集合概念，是指由一些分子所组成的集合体。组成集合体的分子可以是同类的，也可以是不同类的。
在社会研究中，研究者常常使用“分析单位〞的概念来区分社会调查对象〔搜集资料对象〕与社会研究对象的不同。
“以偏概全〞是指从低层次的分析单位中得到的资料去简单推论高层次社会单位的情况。
5.社会研究的内容〔单项选择〕★
从研究方法上看，可分为定性研究和定量研究；
从研究的时间尺度上看，可分为横向研究和纵向研究。
11.应用性研究的含义和主要类型〔单项选择、多项选择〕★★
应用性研究是指针对现实社会问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究。
主要类型：社会生活状况研究、社会问题研究、社会政策研究、社会影响评估等。
理论性研究与应用性研究的区别主要在于其研究目标的不同。
〔1〕从方法论上来说，定性研究属于人文主义的研究范式，定量研究属于实证主义研究范式；
〔2〕从研究的逻辑过程，定性研究基于描述性分析，定量研究与演绎过程更为接近；
〔3〕在研究方法上，定性研究更强调研究程序、研究方法和研究手段的灵敏性、特别性，定量研究更强调研究程序的标准化、系统化和操作化。
19.定量方法的优点〔单项选择、简答〕★
〔1〕能够快速地进行大规模的社会调查，因此能较好地适应当代社会需要随时把握社会开展变化趋势的要求；
〔2〕通过运用统计和数学分析而大大提高了社会研究的标准化和准确化程度，并且讲求严密的逻辑推理，因而其结论更准确、更科学；
2023年下半年自学考试03350社会研究方法部分真题含解析
2023年下半年自学考试03350社会研究方法部分真题一、单项选择题1、有关社会研究内容，说法正确的是______A.社会研究内容的广度与研究目标无关B.社会研究内容的层次与研究目标有关C.社会研究内容广泛的项目耗费成本一定高D.社会研究内容单一的项目耗费成本一定低2、定性研究与定量研究在逻辑上的区别是定性研究不需要采用______A.经验归纳逻辑B.演绎推理逻辑C.假设—检验逻辑D.数理统计逻辑3、研究者个人的价值观、社会态度和其他“偏好”往往会对选题产生很大的影响，这属于选题的______A.重要性标准B.新颖性标准C.可行性标准D.主观标准4、公式法的缺点是______A.无法进行精确的定量分析B.所包含的变量较少C.难以反映变量之间的相关关系D.难以表示出各个变量之间的非线性关系5、研究项目中包含的具体研究事项，被称为______A.研究层次B.研究内容C.研究范围D.研究对象6、在实验的自变量中，需要加以控制并保持其不变的自变量是______A.因变量B.依变量C.中介变量D.控制变量7、推论范围既定时，置信区间的范围越大，推论的精确度______A.越高B.越低C.中等D.影响不大8、理论检验过程中，研究者按照理论假设中的内容去收集和分析经验资料，以确定理论假设能否被经验资料所支持。
这项工作属于______A.命题的逻辑推演B.命题的操作化推演C.命题的概念化建构D.命题的经验检验9、关于文献研究，下列说法正确的是______A.历史文献是社会研究的主要资料来源B.文献研究只是一种资料收集方法C.文献研究是一种介入式的社会研究方法D.编码的困难是文献研究所面临的最困难任务之一10、下列属于间接观察的是______A.实验室观察B.物质痕迹观察C.非结构式观察D.实地观察11、对难以找到总体的吸毒者、城市散工等进行抽样，最合适的方法是______A.方便抽样B.雪球抽样C.配额抽样D.判断抽样12、研究者的研究工作要受到他们对所研究问题的价值判断的影响，这是指______A.价值关联B.价值中立C.事实判断D.价值偏离13、在较为典型的人造环境中进行的实验研究是______A.霍桑实验B.“啤酒偷窃案”实验C.齐默巴多的监狱行为模式研究D.戈夫曼的精神病院研究14、在抽取文献样本时，首先要确定______A.分析单位B.文献总体C.数据处理方法D.计数单位15、在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年，如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自考社会研究方法章节考试重点第一章社会研究导论第一节(一)社会研究：指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
(二)社会研究的特征：1、目的性2、经验性3、理论性4、社会性(三)社会研究的基本要素：1、社会研究的主体2、社会研究的对象3、社会研究的内容4、社会研究的方法社会研究的主体有：1、社会研究活动的组织者2、社会研究项目的委托者3、社会研究项目的承担者4、社会研究的资助者5、社会研究者个人类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。
集合概念社会研究是指由一些分子所组成的集合体。
组织、社区、国家、社会等概念都是集合概念。
集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。
各项社会研究的内容分为五种：1、现状调查2、态度调查3、因果分析4、预测分析5、对策研究第二节(一)社会研究的目的：1、探索未知的事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识(二)社会研究的意义：1、社会研究的理论性意义2、社会研究的应用性意义(三)社会研究的基本原则：1、客观性原则2、价值中立与价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范第三节(一)社会研究方法的意义体现在两个方面：1、是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性2、是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。
(二)现代社会研究方法的特征：1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性(三)现代社会研究方法体系：1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究中的具体方法和技术社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究第四节社会研究的一般过程：1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段第二章社会研究的主要类型第一节1、从研究的性质上看，分为理论性研究、应用性研究;2、从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查;4、从研究方法上看，分为定性研究、定量研究;5、从研究的时间尺度上看，分为横向研究、纵向研究。
(一)理论研究关注点：在于探索现象之是的因果关系和增加对社会现象内在规律的认识。
社会科学理论研究与哲学和历史学研究的不同：(简答)1、社会科学的理论研究与哲学研究的不同主要在其理论抽象的层次和研究方法的不同。
2、社会科学的理论研究与历史学研究的不同主要在于前者更注重对当代社会问题的社会现象做出科学的解释。
(二)应用性研究：是指针对现实问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究。
理论性研究与应用性研究的区别：主要在于其研究目标的不同。
应用性研究的主要类型：社会生活状况研究、社会问题研究、社会政策研究、社会影响评估第二节从研究的目的划分，社会研究可分为探索性研究、描述性研究、解释性研究。
(一)探索性研究：是研究者在整个研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进行初步了解的过程。
探索性研究通常包括三个部分：1、实地考察;2、请教专家;3、查阅资料。
(二)描述性研究的基本要求：包括描述的准确性和概括性。
描述的概括性包含两层含义：1、描述研究要反映总体状况的一般特征;2、描述研究也要对总体的各个组成部分作准确的概括。
描述性研究的主要目的：是对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述。
(三)解释性研究：是对于社会现象或事件之间因果关系和研究。
第三节(一)普查(又称普遍调查或整体调查)：是指指在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查。
普查的主要特点：1、结论确定2、资料精确普查的形式比较规范3、调查项目少4、工作量大。
(二)抽样调查：按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，并通过样本统计量来推论总体情况。
抽样调查的特点：1、比普查要节省时间、人力和经费;2、抽样调查的内容可以比较广泛和深入，资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括;3、可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征。
一般来说，民意测验、市场调查和人口普查都属于横向研究。
(三)个案调查：是从研究对象中选取一个或少数个体进行深入细致调查的一种研究方式。
个案调查的主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌、了解事物发展、变化的全过程。
个案调查的特点：1、调查的深入性2、由于调查对象比较少，因此，个案调查一般比较节省人力和经费。
3、个案调查一般不需要动员众多的调查员，而只需要由研究者或少数经过专门训练的调查人员进行调查，因此调查的质量往往更高。
4、在个案调查中，由于需要深入了解被调查者的各种情况，其调查过程中调查者和被调查者往往有较长时间的深入的互动，在这一过程中调查者的主观态度及其语言和行为会对被调查者产生很大的影响。
5、由于个案调查的调查对象很少，并且一般都没有按随机抽样的方法抽取调查对象，因此不能按照统计学的原理来将其调查结果推论到总体。
重点调查：是对某种社会现象比较集中的、对全局具有决定性作用的一个或几个单位进行的调查。
第四节(一)定性研究：是通过参与观察、深入访谈、文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型。
定性研究中最常见的研究方式：实地研究。
(二)定量研究是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
社会研究中的统计调查和实验研究属于定量研究。
定性研究与定量研究的比较：1、定性研究侧重和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解;而定量研究侧重于且较多地依赖于对事物的测量和计算。
2、从方法论上说，定性研究从属于人文主义的研究范式;定量研究属于实证主义范式，其研究方法更接近自然科学。
3、从研究的逻辑过程看，定性研究基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程;而定量研究则与演绎过程更为接近。
4、在研究方式上，定性研究更强调研究程序、研究方式和研究手段上的灵活性、特殊性，实地研究是定性研究最常见的研究方式，参与观察、无结构访问、个人生活史是定性研究中主要的资料收集技术;定量研究更强调研究程序的标准化、系统化和操作化，抽样调查、内容分析是定量研究中常见的研究方式，量表、测量问卷调查、结构式访问、结构式观察等是定量研究中常见的资料收集方法。
第五节(一)横向研究(又称横剖研究)：是指关于某类社会现象在一个时间点或时间段里的存在状况及其因果关系的研究。
(二)纵向研究：指的是在前后不同的时间里分别对某种或某些社会现象进行调查，收集该社会现象在当时的资料，将这些资料结合起来分析，以描述某种社会现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。
纵向研究三种不同的类型：1、趋势研究2、同期群研究(队列研究)3、同组研究(追踪研究)第三章选题与研究设计第一节(一)选题：是指社会研究者根据客观需要和自身的研究兴趣及条件等因素来确定研究题目的过程。
研究题目：是指一项社会研究所要回答或解决的问题。
社会研究的选题过程：1、确定研究题目的内容2、要确定研究的角度;3、要确定题目的层次4、要确定研究的目标。
(二)选题的标准：是指研究者评价和选择研究题目时所采用的一般标准，包括客观和主观两个方面的标准。
选题的客观标准有：重要性、新颖性、可行性。
选题客观标准中“新颖性”原则体现在：1、研究领域的新颖性2、研究视觉的新颖性3、研究内容的新颖性4、研究方法的新颖性选题客观标准中“可行性”原则：1、研究人员的可行性2、研究方法的可行性3、组织体系的可行性4、物质条件的可行性5、社会可行性(三)社会研究的选题主要来源于社会实践和理论的发展。
选题方式分为三类;1、研究者选题2、实际工作部门定题3、学术界选题研究者选题又分为：1、纯自主选题2、申报研究课题实际工作部门定题分为：1、上级定题2、委托研究课题(四)选题过程包括：了解社会实践和理论发展中需要解决的问题，初步选择研究题目，论证研究题目的意义，确定研究的范围、层次和内容，以及论证研究项目的可行性等。
第二节研究设计：是指研究者对整个研究工作进行规划和安排。
研究设计最主要的内容：1、明确研究目的与研究性质2、确定分析单位和具体的研究对象3、确定研究方式和具体的研究方法。
(一)研究目的：1、确定研究目的的层次。
2、在对研究目的层次做出了明确定位以后，研究者还需要对研究项目的具体目的做出分析和陈述。
社会研究的目的分为：探索性研究、描述性研究、解释性研究研究性质分为：理论性研究、应用性研究。
(二)社会研究中的分析单位分为个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
研究方法的设计包括：1、确定研究方式2、选择资料收集方案3、设计资料分析的方案确定研究方式有四种：1、调查研究2、实验研究3、文献研究4、实地研究第四章理论建构与理论检验第一节(一)社会理论：是通过抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映。
(具有抽象性和概括性的特点)社会理论有三个特点;1、社会理论来自于社会实践;2、社会理论具有抽象性和概括性的特点，能够反映一类社会现象的共同特点;3、社会理论具有解释和预测社会现象的功能。
社会理论具有解释和预测功能。
社会研究课题有两个方面的来源;1、来自社会实践;2、来自理论的发展。
社会理论在社会研究中的意义：1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一;2、社会理论是社会研究的主要目的之一;3、理论可以为社会研究提供指导;4、社会理论可以为分析资料提供解释。
(二)社会理论的基本要素有：1、概念2、变量3、概念或变量之间的关系1、概念：是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。
操作性定义：是指用一组实际操作来说明概念的实际含义和使用方式。
概念不仅有质的含义，也有量的含义。
2、变量：是指在经验中可以测量的，具有两个或两个以上可取值的概念。
社会事物和现象之间的因果关系有两个重要的特点：1、是其概率性特点，即原因和结果之间的关系不具有必然性;2、是社会事物或现象之间的因果关系常常无法直接观察和测量。
变量之间的相关关系有程度和方向之分。
变量之间的相关关系还可以分为正相关和负相关。
理论的基本形态是理论命题、理论模型。
社会理论目的：一、是要描述各种社会现象存在和表现的程度;(描述性理论)二、是要解释各种社会现象之间以及多种社会现象之间的关系;(解释性研究)三、是要在描述和解释的基础上对未来和未知的领域做出预测。
(预测性理论)根据各种命题所表述的理论类型的不同，分为：1、简单描述性命题2、比较性命题3、解释性命题4、预测性命题。
理论模型：是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现。