2014高考专题复习选修1-2 传统发酵技术的应用 (2)

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选修1传统发酵技术的应用(带解析)

选修1传统发酵技术的应用(带解析)

选修1传统发酵技术的应用一、单选题1.如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图。

下列说法错误的是()A. 制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是它们的亚硝酸盐含量低B. 发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量,原因是发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化C. 发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量,以把握食用泡菜的最佳时机D. 测定亚硝酸盐含量的方法是纸层析法【答案】D【解析】【分析】本题考查泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的相关知识,意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度,要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力。

【解答】A.新鲜蔬菜中亚硝酸盐含量低,因此制作泡菜时要选用新鲜蔬菜,A正确;B.发酵的不同时期亚硝酸盐的含量会因微生物活动强弱的变化而发生变化,所以应及时检测泡菜中亚硝酸盐的含量,B正确;C.在泡菜腌制过程中及时测定亚硝酸盐含量变化趋势,以确定最佳食用时间,减少亚硝酸盐含量的摄入,C正确;D.测定亚硝酸盐含量的常用方法是比色法,D错误。

故选D。

2.在我们的生活中,人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品,下列关于酵母菌的说法中合理的是()A. 酿造葡萄酒时一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒B. 利用在有氧条件下酵母菌将酒精氧化成醋酸的原理,能把果酒加工成果醋C. 馒头中的小孔是由于酵母菌在面团中产生CO2,蒸馒头时CO2受热膨胀形成的D. 腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵【答案】C【解析】【分析】本题主要考查酵母菌的相关知识,意在强化学生对酵母菌的认识与运用。

【解答】A.酵母菌是单细胞的真核生物,属于真菌,代谢类型是兼性厌氧型。

在氧气充足时,酵母菌进行有氧呼吸,将葡萄糖分解为终产物二氧化碳和水;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。

酵母菌繁殖需要空气,在完全隔绝空气的情况下,酵母菌繁殖几代就停止了,要维持酵母菌长时间发酵,必须供给微量的氧气,A错误;B.在有氧的条件下可将乙醇氧化成醋酸的是醋酸菌,B错误;C.发面时加入酵母菌,酵母菌在面团中产生酒精和二氧化碳,在蒸馒头时,二氧化碳受热膨胀,形成更大的孔泡,C正确;D.泡菜的制作过程中进行发酵的是乳酸菌,腐乳的制作主要是毛霉发酵,D错误。

2014届新课标高考生物总复习配套课件:选修1-1传统发酵技术的应用

2014届新课标高考生物总复习配套课件:选修1-1传统发酵技术的应用

温度为15~18 ℃。酵母菌在无氧的环境下发酵产生酒精,醋酸菌为好
氧细菌,霉菌也是在有氧的条件下生存的。毛霉产生的蛋白酶能将豆 腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可以水解脂肪为甘
油和脂肪酸,属于分泌到细胞外的酶,不属于胞内酶。
答案:D
菜 单
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2014 ·新课标高考总复习 ·生物
抓主干 双基知 识优化
选修一
生物技术实践
2014 ·新课标高考总复习 ·生物
抓主干 双基知 识优化
破疑难 核心要 点探究 研考向 经典例 题透析 提素能 高效题 组训练
专题1 传统发酵技术的应用
菜 单
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2014 ·新课标高考总复习 ·生物
抓主干 双基知 识优化
破疑难 核心要 点探究 研考向 经典例 题透析 提素能 高效题 组训练
破疑难 核心要 点探究 研考向 经典例 题透析 提素能 高效题 组训练
考点二
泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定
1.泡菜制作过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化情况分析
菜 单
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2014 ·新课标高考总复习 ·生物
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破疑难 核心要 点探究 研考向 经典例 题透析 提素能 高效题 组训练
一、果酒、果醋制作 1.果酒、果醋的制作原理及过程
菜 单
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破疑难 核心要 点探究 研考向 经典例 题透析 提素能 高效题 组训练

高中生物选修一专题一 传统发酵技术的应用 复习(共21张PPT)

高中生物选修一专题一 传统发酵技术的应用 复习(共21张PPT)

品尝、 pH试纸 检测
比色法 玫瑰红色
课题1 果酒和果醋的制作
1.酒精发酵的参与者——酵母菌 2.果酒的制作原理:
先有氧增殖(1/3空间提供有氧环境,通 过出芽生殖,产生大量菌体)
C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量 后无氧酵解,产生酒精
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量
专题1 传统发酵技术的应用
课题2 腐乳的制作
一、腐乳制作的原理
参与腐乳制作的微生物
主要
青霉
毛霉
曲霉
酵母
直立菌丝 (长在豆腐外,用于生殖) 孢子 (一种无性生殖细胞)
毛霉菌
匍匐菌丝 (长在豆腐内,用于 吸收营养物质)
一.关于毛霉
分类:丝状真菌(具发达的白色菌丝) 代谢类型:异养需氧型 适宜生长温度:15 -18℃ 生殖(主要方式):孢子生殖 分布: 常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上
(1)果醋制作的原理是什么?写出反应方程式。
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖 分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为 乙醛,再将乙醛变为醋酸
C6H12O6+2O2 酶 2CH3COOH + 2H2O + 2CO2+能量

C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O
(•2菌)关于名醋:酸又菌称的醋生酸物杆学菌特是性一
在后期发酵过程中,酶与微生物协同作用,通过 腌制并配入各种辅料(红曲、面曲、酒酿),是蛋白 酶作用缓慢,促进其他生化作用,生成腐乳的香气。
二 、 实验设计
让豆腐上长 温度保持在15-18℃,并保持一定 出毛霉 的湿度;豆腐水分控制在70%左右。

选修一1.1传统发酵技术的应用

选修一1.1传统发酵技术的应用

传统发酵技术的应用领域
食品工业
制作面包、酸奶、泡菜等食品 。
酿造工业
酿造啤酒、葡萄酒、酱油等。
制药工业
生产抗生素、维生素等药品。
环境治理
处理有机废弃物,减少环境污 染。
02
传统发酵技术的是发酵技术的核心,其 生长与繁殖直接影响到发酵效 率和产物质量。
微生物的生长阶段包括延迟期、 对数生长期、稳定期和衰亡期, 每个阶段对发酵过程都有重要 影响。
间。
灭菌
通过加热或紫外线等方 法对酱油进行灭菌处理,
以延长保质期。
陈酿
将灭菌后的酱油置于陶 罐中陈酿一段时间,使 其色泽、香味和口感更
加协调。
06
传统发酵技术的未来发展与展望
传统发酵技术的优缺点分析
优点 传统发酵技术历史悠久,具有丰富的实践经验。
传统发酵技术通常使用天然原料,安全性较高。
传统发酵技术的优缺点分析
将新酿造的酒液在适宜的温度和湿度条件 下存放一定时间,使酒液自然老熟,口感 更加柔和、香味更加浓郁。
04
传统酸奶制作技术
酸奶原料的选择与处理
原料选择
选择新鲜、无污染的牛奶,避免使用含有抗生素 和防腐剂的牛奶。
预处理
将牛奶加热至一定温度,以杀死其中的有害微生 物,为酸奶发酵提供良好的环境。
配料添加
控制微生物的生长环境,如温 度、pH值、营养物质和溶氧量, 是实现高效发酵的关键。
发酵过程中的化学反应
发酵过程涉及多种化学反应,如糖酵 解、三羧酸循环和氧化呼吸链等。
了解和掌握这些化学反应的机理,有 助于优化发酵条件和提高产物的产量。
这些化学反应为微生物提供能量,并 产生代谢产物,如酒精、醋酸、乳酸 等。

高三一轮复习选修1专题1传统发酵技术的应用

高三一轮复习选修1专题1传统发酵技术的应用
(2)酒的用量:卤汤中酒的含量控制在12% 左右为宜。 (3)发酵的温度:15~18℃。 (4)发酵的时间:发酵时间要充分。 (5)香辛料的添加。
【特别提醒】
加盐作用——析出豆腐中的水分,同时 盐能抑制微生物的生长,防止豆腐块腐 败变质。
卤汤作用——加酒可以抑制微生物的生 长,同时能使腐乳具有独特的风味。
高三一轮复习选修1专题1传统发 酵技术的应用
1、制作果酒和果醋的根本原理、方 法及条件,设计安装简单的生产果酒、 果醋的装置
2、能运用腐乳制作的原理和方法设 计方案,选择材料并制卤汤,完成腐乳 制作,评价质量。
3、选择材料、完成泡菜制作,运用 比色法测定泡菜中亚硝酸盐的含量
一、果酒的制作
1、制作果酒的微生物是 酵母菌 , 代谢类型是 异养兼性厌氧型 。
谢谢
酒精含量过高,腐乳成熟的时间会 延长;酒精含量过低,缺乏以抑制杂菌 的生长。
四、制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量
1、发酵菌种: 乳酸菌 ,代谢类型: 厌氧异养型 。
在无氧情况下,乳酸菌将葡萄糖分 解为乳酸。
2、种类:常见乳酸菌有乳酸链球菌和 乳酸杆菌两种。生产酸奶常用乳酸杆 菌。
3、亚硝酸盐
(1)在膳食中普遍存在,在人体内以 “过客〞的形式随尿排出,但当摄入 总量较多时,可引起中毒或死亡。
检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是__消_毒_____。 (2)菜坛为什么要密封?__乳_酸__菌_是__厌_氧___ _型__微_生__物_。__密_封__后_造__成_缺__氧_环__境________ 假设菜坛有裂缝,可能会出现什么结果?
_菜__坛_有__裂_缝__,_将__导_致__乳_酸__菌_不__能_正__常_生___ _长__,_而__一_些__杂_菌__大_量__繁_殖__,_泡__菜_会__变_质_。 (3)参加“陈泡菜水〞的作用是 _______提_供__乳_酸__菌_菌__种_______。

人教新课标高中生物选修一《传统发酵技术的应用》专题复习

人教新课标高中生物选修一《传统发酵技术的应用》专题复习

专题1 传统发酵技术的应用课标要求(一) 知识目标:1. 说出果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理2. 说出影响果酒、果醋、腐乳、泡菜等发酵产品的风味和质量的因素3. 说出测定食品中亚硝酸盐含量的方法(二)能力目标:1.设计制作果酒、果醋(或腐乳、泡菜)的实验方案2.说出每一步的操作依据3.能够动手制作果酒、果醋(或腐乳、泡菜),分析评价产品质量好坏及原因(三)情感、态度和价值观:1.培养热爱科学的情感2.培养严谨务实的科学态度3.培养勤于思考、勤于动手的学习习惯知识网络体系1. 以自然科学知识为基础2. (反应器) 传统发酵技术应用3. 丰富人们的生活4. 为社会服务 测定亚硝酸含量 关注食品安全和人民健康复习策略1、注重理论联系实际,应该在做中学,并活学活用。

利用所学知识分析、解释日常生活中的相关问题。

2、与必修部分的细胞呼吸、酶的专一性等知识联系起来。

3、运用比较的方法找出制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的异同点。

4、本专题的重点:说明制作原理;明确每一步操作的道理;能够设计实验装置;学会控制实验条件;分析和评价实验方案、实验装置、实验成败的原因。

重难热点归纳2、果酒和果醋的发酵装置中各个部件的作用以及装置的使用方法装置使用说明:充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出CO 2的;出料口是用来取样的。

排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染,其作用类似巴斯德的鹅颈瓶。

使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。

3、果酒制作具体操作步骤指导:(1)注意选材和材料处理:去除腐烂的子粒,先用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,后去枝梗,全程防杂菌污染。

(2)监控发酵过程:注入发酵瓶的果汁量不要超过塑料瓶总体积的2/3;发酵旺盛期的CO 2产量非常大,要及时排气,防止发酵瓶爆裂。

如果使用简易的发酵装置,如瓶子(最好选用塑料瓶),每天要拧松瓶盖2~4次,进行排气。

2014选修1专题复习 第41讲 传统发酵技术及酶的应用(20140523)

2014选修1专题复习 第41讲 传统发酵技术及酶的应用(20140523)

(4)果酒和果醋的装置图分析: ①各部位的作用: a.充气口:在醋酸发酵时 连接充气泵进行充气。
b.排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;是与排气管相连
的长而弯曲的胶管,可有效阻止空气中微生物的进入,
避免来自空气的污染。c.出料口:用来取样。
②该装置的使用方法:使用该装置制酒时,应该关闭充
气口;制醋时,应将充气口连接充气泵,输入氧气。
B
A.①
B.②
C.③
D.④
5、下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计 的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题: (1)完成图1中的实验流程。 洗去浮尘 (2)冲洗的主要目的是__________________ ,冲洗应 反复冲洗 ,以防止菌种的流失。 特别注意不能__________ (3)图2装置中的充气口在____________ 时关闭, 果酒发酵 果醋发酵 时连接充气泵,并连续不断地向内 在__________ __________ 。 泵入空气 (氧 )
2.腐乳制作的注意事项:
(1)控制好材料的用量:对腐乳浸液、盐(逐层加大浓 度)和酒的用量(12%)需要严格控制。 (2)防止杂菌的污染: ①洗刷干净后要用沸水消毒②装瓶时,操作要迅速小心。 加入腐乳浸液后,要用胶条将瓶口密封。封瓶时,最好 将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染。 (3)温度:温度影响菌丝的生长和代谢,如温度过低, 则菌丝生长缓慢,不能进入豆腐块的深层;温度高,菌 丝易老化和死亡,影响品质。 (4)发酵时间: 发酵时间影响生化反应速度及生化产物的量。
1.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是( B ) A.让发酵装置接受光照 C.向发酵装置通入空气 B.给发酵装置适时排气 D.将发酵装置放在45 ℃处

高中生物选修1专题1传统发酵技术的应用

高中生物选修1专题1传统发酵技术的应用
5.当豆腐凉透后,将豆腐间连接在一起的菌丝 拉断,并整齐排列在容器内,准备腌制。将腐 乳瓶刷干净后,用高压锅在100℃蒸汽灭菌 30min。 6.将毛坯分层盘立摆放在容器中,分层加盐,并 随层加高而增加盐量,在瓶口表面铺盐厚些,以 防止杂菌从瓶口进入。约腌制8天。
课题2.腐乳的制作
二.实验设计 二)操作步骤
一.基础知识 三)配制卤汤
香辛料:胡椒、桂皮等 调制腐乳风味、杀菌、促进发酵
酒 酒精含量约12% 防止杂菌污染 与有机酸结合成脂--赋予风味 有利后期发酵
课题2.腐乳的制作
二.实验设计 一)实验流程
让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
二)操作步骤 1.把豆腐(70%水)块切成3×3×1cm的若干块
7.将米酒和糖,按口味不同而配以各种香辛料 混合制成卤汤。卤汤酒精含量控制在12%左右 为宜。
8. 将腐乳咸坯摆入瓶中,加入卤汤和辅料后, 将瓶口用酒精灯加热灭菌,用胶条密封。需时 六个月可以成熟。
课题2.腐乳的制作
三.成果评价 1.是否完成?
前期发酵后豆腐的表面长有菌丝,后期发酵制作 基本没有杂菌的污染。

爱情,亲情,友情,让人无法割舍。20.12.182020年 12月18日星期 五1时23分6秒 20.12.18
谢谢大家!
2.将豆腐块等距离平放在铺有干粽叶的盘内,周 围留有一定的空隙,豆腐上面再铺上的粽叶,再 用保鲜膜包裹
粽叶:保温,提供菌种 保鲜膜:保湿作用
课题2.腐乳的制作
二.实验设计 二)操作步骤 3.将平盘放入温度保持在15~18℃的地方,约5天
4.当毛霉生长旺盛并呈淡黄色时,去除铺在上面的 粽叶,使豆腐块能散热和水分,散去霉味,36h
课题3.泡菜的制作

人教版高中生物选修一专题一《传统发酵技术的应用》知识点归纳

人教版高中生物选修一专题一《传统发酵技术的应用》知识点归纳

专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵:通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。

2、有氧发酵:醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵:酒精发酵乳酸发酵3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌·酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要);分裂生殖;孢子生殖.4、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。

C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O5、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。

C6H12O6→2C2H5OH+2CO26、20℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在18℃-25℃7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的野生型酵母菌.在发酵过程中,随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在缺氧、呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。

8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂。

9、当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。

2C2H5OH+4O2→CH3COOH+6H2O10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对氧气的含量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。

②醋酸菌最适生长温度为30~35℃,控制好发酵温度,使发酵时间缩短,又减少杂菌污染的机会。

③有两条途径生成醋酸:直接氧化和以酒精为底物的氧化。

11、实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋)12、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。

在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。

先在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mo l/L的H2SO43滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴,振荡试管,观察颜色13、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的;出料口是用来取样的。

届高考一轮复习学案《传统发酵技术的应用》

届高考一轮复习学案《传统发酵技术的应用》

传统发酵技术的应用考纲要求1.运用发酵加工食品的基本方法(实验与探究)。

2.测定食品中加工中可能产生的有害物质(实验与探究)。

复习要求1.制作果酒和果醋的基方法,以及发酵的条件。

2.设计安装简单的生产果酒、果醋的装置。

3.腐乳制作的原理、方法和制作流程中各步措施的作用。

4.泡菜的制作原理及其实验流程。

5.亚硝酸盐含量的检测方法。

5.亚硝酸盐含量的检测方法。

6.对食品质量进行安全评估。

基础自查一、果酒、果醋的制作1.果酒、果醋制作的原理及发酵条件2.果酒果醋的制作流程二、腐乳的制作1.菌种:2.菌种的作用特点制作流程:____________________________________________________三、泡菜的制作1.菌种:____________________________________________________。

2.菌种生活特点:____________________________________________________。

四、亚硝酸盐含量的测定1.原理:____________________________________________________2.检测步骤:____________________________________________________。

课堂深化探究一、果酒、果醋的制作1.果酒和果醋的制作原理及发酵条件比较特别提醒①酵母菌的繁殖需大量能量,而发酵过程进行无氧呼吸,故果酒制作的前期应通入氧气,而后期应保证严格的厌氧环境。

②果醋制作过程中要求始终通氧,缺氧时醋酸菌的生长、增殖都会受到影响,另外,醋酸的生成也会受到影响。

2.写出果酒和果醋发酵装置的设计思路3.装置图解读(1)各部位的作用该装置的使用方法:4.制作果酒和果醋的注意事项(1)_____________;所以利用酵母菌进行工业生产时先进行通气再密封。

(2)材料的选择与处理:______________________________________________。

人教版选修一专题一复习课件 传统发酵技术的应用(共47张PPT)

人教版选修一专题一复习课件 传统发酵技术的应用(共47张PPT)

葡萄酒的营养价值这么多啊!
葡萄酒除去酒和水以外(水约占80%-90%),还含有糖、蛋 白质、无机盐、微量元素、有机酸、果胶、各种醇类及多种维 生素,这些物质都是人体生长发育所需要的。 有关葡萄酒的营养价值,最重要的大概是它含 25种氨基酸。 每升葡萄酒中含 0.13-0.6克,在这25种氨基酸中,含有8种人 体不能合成的必需氨基酸。这些必需氨基酸的含量与人体血液 中必需氨基酸的含量非常接近。 从营养学的观点论,硫胺素能预防脚气病,促进糖代谢,防治 神经炎。核黄素能促进细胞的氧化还原作用,促进生长,防 止口角溃疡及白内障。尼克酸能维持皮肤和神经的健康,防 止糙皮病。维生素B6对于蛋白质的代谢很重要,能促进生长, 治疗湿疹和癫痫,防治肾结石。叶酸能刺激红细胞再生及白 细胞和血小板的生成,可治疗恶性贫血。维生素C能增强肌体 的免疫力和促进伤口愈合,防止头发脱落,促进食欲,加强肠 的吸收能力,帮助消化的作用。

果醋有减肥作用 果醋中含有丰富的氨基酸,不 但可以加速糖类和蛋白质的新陈代谢,而且还可 以促进体内脂肪分解,使人体内过多的脂肪燃烧, 防止堆积。长期饮用果醋具有减肥功效。 上世纪90年代,在美国、法国等国家的市场上, 醋饮料曾经一度受到时尚女性的追捧。以苹果、 葡萄、山楂等为原料生产的果醋饮料迎合了现代 都市人绿色、健康的消费理念,也同时满足了现 代都市女性保健、美容的需求。 果醋能促进新陈代谢,调节酸碱平衡,消除疲劳。 醋酸等有机酸有助于人体三羧酸循环的正常进行, 从而使有氧代谢顺畅,有利于清除沉积的乳酸, 起到消除疲劳的作用。另外,果醋中含有的钾、 锌等多种矿物元素在体内代谢后会生成碱性物质, 能防止血液酸化,达到调节酸碱平衡的目的。
专题一:传统发酵技术的应用
发酵产品
发 酵
酵 母 菌

高考生物复习选修一:专题一 传统发酵技术的应用.doc

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专题一:传统发酵技术的应用第一课:果酒和果醋的制作班级_________ 姓名______________ 评价__________________一、单项选择题:1·右图是果酒和果醋的发酵装置,相关描述错误的是()A·出料口可以用来取样B·排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳C·充气口在充气时要连接充气泵进行充气D·充气口的开关始终要处于打开状态2·利用自然菌种发酵果酒时,为防止发酵液被污染,下列有关叙述错误的是() A·榨汁机要清洗干净,并晾干B·发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,并且胶管口向下放置 C·每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开D·将封有葡萄汁的发酵瓶进行高温灭菌3·下列关于果醋的制作错误的是()A·果醋的制作需要用醋酸菌,醋酸菌是一种好养菌,所以在制作过程中需通氧气B·醋酸菌的最适温度是18~25℃C·醋酸菌能将果酒变成果醋D·当氧气糖原都充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解醋酸4·下列产醋最多的措施是()A·将果酒中加入食醋,并通气B·将果酒中加入变酸的酒表面的菌膜,并通气C·将果酒暴露在空气中D·将果酒加入冲洗葡萄的水,并通气5·在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是()A·先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B·先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾C·现在试管中加入适量的发酵液,然后加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾D·先在试管中加入适量的发酵液,然后加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾,并加热6·下列关于塑料瓶制作果酒和果醋的叙述正确的是()A·为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶B·果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染C·制果酒和果醋的过程中,每天需适时拧松或打开瓶盖D·果酒制成后,可将装置移到温度较高的环境中制果醋7·用带盖的瓶子制作果酒时,每隔一段时间(一般为12小时左右)要对瓶盖进行一次操作,下列关操作及作用正确的组合是()A·拧松,进入空气 B·打开,进入空气C·拧松,放出CO2 D·打开,放出CO28·下列有关生物技术的叙述,不正确的是()A·制作果醋时,必须向发酵装置不断补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长B·制作腐乳时,加盖腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C·变酸的酒表面的菌膜是醋酸大量繁殖形成的D·用传统发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种二、多项选择题1·下列操作会引起发酵液受污染,使发酵失败的是()A·榨汁机用温水进行清洗,并晾干B·发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用C·葡萄先除去枝梗,再冲洗多次D·每次排气时,必须将盖完全揭开,使其充分放气2·将醋酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,要使其正常生长必须给与的条件是()A·充足的氧气 B·隔绝氧气C·pH值控制在5.4~6.3 D·温度控制在30~35℃3·果酒和果醋的制作过程中,发酵条件的控制至关重要,相关措施不正确的是()A·葡萄汁要装满发酵瓶,造成无氧环境,有利于发酵B·在葡萄酒发酵过程中,每隔12h左右打开瓶盖一次,放出二氧化碳C·果酒发酵过程中温度控制在30℃,果醋发酵过程中温度控制在 D·在果醋发酵过程中,要适时通过充气口充气,有利于醋酸菌的代谢三、简答题1·生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。

高中生物选修1《专题1、2》复习课件

高中生物选修1《专题1、2》复习课件

泡菜中的亚硝酸盐怎样生成的?
发酵初期,泡菜中的微生物生长很快,微生物将蔬菜中的硝酸盐 还原成亚硝酸盐,与此同时,蔬菜中的酚类物质和维生素C等物 质也会将亚硝酸盐氧化,但总体来说,生成的亚硝酸盐大于被还 原的亚硝酸盐,亚硝化细菌可将发酵过程产生的氨氧化成亚硝酸, 其与金属离子生成亚硝酸盐,因此,随着发酵时间的进行,亚硝 酸盐的含量会逐步上升。随着微生物代谢活动的持续,氧气被消 耗殆尽,泡菜坛中的环境不利于除乳酸菌以外的其他微生物的生 长。与此同时,蔬菜中的亚硝酸盐含量由于被氧化而减少,因此, 亚硝酸盐的含量会逐渐下降并趋于一个相对稳定的数值。
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D. 对食品检测时,不仅要检测亚硝酸盐的含量和砷、 铅等物质的含量,还要检测黄曲霉、大肠杆菌菌群、 食品中的致病菌等物质的含量
【答案】D
• (2008年高考江苏卷)下列关于腐乳制作的描述 中,错误的是 ( ) • A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的 微生物参与 • B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适 宜制作腐乳 • C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长 • D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌 污染 • 【答案】 B
【例1】
下列说法正确的是(
)
A. 培养基是为微生物的生长繁殖提供营养基质的 B. 培养基只有两类,液体培养基和固体培养基
C. 除水以外的无机物只能提供无机盐
D. 无机氮源不可能提供能量 【答案】A
1. (2011· 合肥质检)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的下列 操作中,不正确的是( ) A. 操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板 B. 将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水, 去纸 C. 灭菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂,并使其溶 解 D. 将培养基冷却到约50度时,在酒精灯火焰附近倒平板 【答案】C

传统发酵技术的应用生物选修一高考考点总结

传统发酵技术的应用生物选修一高考考点总结

传统发酵技术的应用生物选修一高考考点总结学好高中的生物课程不仅能够培养学生的综合能力,同时还能有效的促进学生的全面性的发展,下面是小偏整理的传统发酵技术的应用生物选修一高考考点总结,感谢您的每一次阅读。

传统发酵技术的应用生物选修一高考考点总结1、果酒发酵利用的微生物为【酵母菌】,果醋发酵的利用的微生物是【醋酸菌】2、醋酸菌在氧气和糖源均充足时,将葡萄糖分解成醋酸;在【缺乏糖源】,但氧气充足时,将酒精分解醋酸3、在果酒发酵过程中,前期【有氧】——【使酵母菌大量繁殖】;后期【无氧】——让酵母菌进行酒精发酵;在果醋的发酵过程中,一直需要通入【氧气】4、使用发酵装置制酒时,应该【关闭】充气口;制醋时,应将充气口连接【气泵】,输入【氧气】5、榨汁前应先洗干净葡萄再除去枝梗——【防止杂菌污染】6、葡萄汁装入发酵瓶时,需留有大约【1/3】的空间——【保证排气口能正常排气】7、发酵过程中,需及时【排气】——避免发酵瓶【炸裂8、果酒制作的初期,发酵液中【酵母菌】数目增多,后期不再增多;在果醋制作的任何阶段,只要条件适宜,发酵液中醋酸菌数目可以不断增多,在发酵液表面形成【菌膜】9、果酒制作完成后,可用【酸性的重铬酸钾溶液】检验【酒精】是否存在,酸性的重铬酸钾溶液遇酒精从【橙黄色】变【灰绿色】10、多种微生物参与豆腐的发酵过程中,其中起主要作用的是【毛霉】11、毛霉等微生物能产生【蛋白酶】和【脂肪酶】,其中蛋白酶能将蛋白质分解成【肽和氨基酸】,脂肪酶能将脂肪分解成【甘油和脂肪酸】12、发酵选择的豆腐含水量应约为【70%】——【用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形】13、加盐腌制的目的——【①析出豆腐的水分,使其形成“体”;②抑制微生物的生长】14、加盐腌制的方法:逐层加盐,随着层数增加而【增加】盐的用量,接近瓶口表面铺厚些——【越接近瓶口微生物越多,故需增加盐的用量来抑制其他微生物的生长】15、腐乳制作的后期加入的酒精一般控制在【12%】——【含量过高使腐乳成熟期延长;过低则杂菌繁殖快,豆腐易腐败】16、各种风味的腐乳主要区别在于加入的【香辛料】,香辛料使腐乳具有一定的【风味/香味】17、封瓶口时,最好将瓶口通过【酒精灯火焰】——【防止瓶口被污染】18、制作泡菜所用到的微生物是【乳酸菌】,乳酸菌是【异养厌氧菌】,在【无氧】条件下,将葡萄糖分解成乳酸19、配制盐水时按照清水与盐的质量比为【4:1】的比例配制盐水20、盐水需煮沸冷却,盐水煮沸的目的是【消除杂菌】;冷却的目的是【防止过高温度烫死乳酸菌】21、为缩短时间,在冷却的盐水中加入少量【陈泡菜液】——【增加乳酸菌的数量】22、泡菜的制作过程中,要营造【无氧】环境,故发酵坛坛盖边沿的水槽中需注满水23、在发酵的过程中,亚硝酸盐的含量是【先增加后下降】24、发酵过程中,坛口出现【白色菌膜】,这层白色菌膜为【酵母菌】,形成的原因——【接近坛口,氧气充足,且发酵液营养丰富,造成酵母菌大量繁殖25、从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸。

选修专题一传统发酵技术的应用

选修专题一传统发酵技术的应用

选修①专题一传统发酵技术应用泡菜制作、亚硝酸盐含量检测例1(潍坊模拟)农村中泡菜制作方法是: 新鲜蔬菜经过整理、清洁后, 放入根本清洗并用白酒擦拭过泡菜坛中, 然后向坛中加入盐水、香辛料及部分“陈泡菜水”。

密封后置于阴凉处, 最适环境温度为28℃~30℃。

有时制作泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”, 前者是用盐过多, 后者是用盐过少。

在试验室或工厂化生产泡菜时, 还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生亚硝酸盐含量。

(1)用白酒擦拭泡菜坛目是。

(2)菜坛为何要密封?若菜坛有裂缝, 可能会出现什么结果?。

(3)若制作泡菜“咸而不酸”, 最可能原因是什么?。

(4)加入“陈泡菜水”作用是。

(5)制作泡菜过程中, 有机物干重怎样改变?菜坛内有机物种类怎样改变?。

(6)相关测定亚硝酸盐含量试验操作相关叙述, 正确是()A.泡菜制作需要配制盐水, 其中盐与水质量比为4∶1B.在盐酸酸化条件下, 亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C.制备样品处理液, 加入氢氧化铝乳液目是除去色素等杂质, 得到澄清溶液D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量, 但温度和食盐用量不影响其含量(7)若要取得大量乳酸菌菌种, 应选择培养基培养, 培养基中应有、、、和五大营养, 同时还需适宜条件, 关键有、。

答案(1)消毒(2)乳酸菌是厌氧生物, 密封后造成缺氧环境; 菜坛有裂缝, 将造成乳酸菌不能正常生长, 而部分杂菌大量繁殖, 泡菜会变质(3)盐过多, 抑制了乳酸菌发酵(4)提供乳酸菌菌种(5)有机物干重降低; 种类增加(6)C (7)碳源 氮源 生长因子 水 无机盐 适宜温度 无氧环境果酒、 果醋制作过程例2 “宁夏红”枸杞果酒是利用新鲜枸杞为原料, 采取传统酿造技术与现代生物技术结合酿制而成。

如图是某研究性小组同学对枸杞果酒生产工艺进行考察后, 绘制出果酒生产工艺步骤简图。

据图回复: (1)枸杞果酒制作过程中, 接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间无菌空气, 这么做目是 。

高考生物一轮总复习 专题2 传统发酵技术的应用课件 新人教版选修1

高考生物一轮总复习 专题2 传统发酵技术的应用课件 新人教版选修1
第六页,共35页。
亚硝酸盐含量(hánliàng)的测定 1.亚硝酸盐对人体健康的影响
当摄入总量较多时,可引起__中__毒____或死亡。在特定条 件下,亚硝酸盐会转变成致癌物_亚__硝__胺___。
2.泡菜中亚硝酸盐含量的测定 (1)在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐+对氨基苯磺酸→反应 物;反应物+N-1 萘基乙二胺盐酸盐→__玫__瑰__红____色染料。 (2)亚硝酸盐溶液的浓度高、颜色___深_____些,溶液浓度 低、颜色___浅_____些。 (3)用显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行 ___比__色___,并估算泡菜中亚硝酸盐的含量。
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果酒、果醋、腐乳(fǔrǔ)及泡菜的制作
(2012·江苏卷,多选)下列关于制作果酒、果醋和 腐乳的叙述,合理的是( )
A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 B.条件适宜时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 C.果酒发酵过程中发酵液的密度会逐渐减小 D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需 加大用盐量
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④选择实验材料:红萝卜和白萝卜,哪种更适合用作实验材料?
__白__萝__卜__。 理由是避___免__红__萝__卜__中__的__色__素__对__显__色__反___应__产__生__干__扰__。
⑤制作泡菜:将实验材料分成 3 组制作泡菜,除了实验材料的
重 量 相 同 外 , 还 要 保 证 每 组 泡 菜 的 __制__作__(_或__培__养__、__发__酵__)_条__件___ 相
第二十六页,共35页。
解析 本题考查泡菜制作并检测亚硝酸盐含量的相关知 识。(1)选择实验材料时首要能保证实验的顺利进行。本实验 需对比颜色,红萝卜中的色素会干扰实验结果,不是理想的实 验材料。(2)对比不同食盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量,从图 中曲线可看出食盐浓度为 3%的泡菜中亚硝酸盐含量总体上是 3 坛泡菜中最高的;食盐浓度为 5%的泡菜中亚硝酸盐含量变 化最快,其最高值是 3 坛中最高的,但从发酵 11 天后亚硝酸 盐含量降到最低值;而食盐浓度为 7%的泡菜中亚硝酸盐含量 变化不大,一直处于较低的数值,但容易成为咸腌菜。
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(对应学生用书P225) 知识梳理
一、DNA的粗提取与鉴定
1.DNA提取的方法 (1)基本思路:选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化
学的生物大分子。
(2)原理:利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方 面的差异,提取DNA,去除其他成分。
2. DNA提取的实验步骤
凡是含有DNA的生物材料都 可以 1 实验材料的选取 最好选用DNA相对较高的组 织
加入二苯 DNA可被二 胺,并沸 苯胺染成蓝色 水浴
2.实验材料 (1)动物
鸡血红细胞、白细胞中都有细 鸡血细胞液的优点 胞核,含大量的 DNA 既经济又易取
(2)植物:新鲜菜花、蒜黄、菠菜等。
3.实验步骤 (1)步骤:提取血细胞核物质 (蒸馏水涨破)→溶解(2 mol/L的NaCl) →过滤(除杂质)→析出(滴蒸馏水,降NaCl浓度至0.14 mol/L)→过滤→再 溶解(2 mol/L的NaCl)→过滤→进一步提纯(体积分数为95%的冷却酒精) →鉴定。 (2)鉴定 比较 实 验 组 对 照 组 加入物质 均加入: 丝状物 ①4 mL二 (DNA) 苯胺试剂 ②2 mol/L NaCl溶液5 ____ mL 结果 溶液逐 渐变蓝 不变蓝 图示
DNA在不同 浓度的NaCl 溶液中的溶解 溶于NaCl溶 度不同,在 液中并稀释 0.14 mol/L的 NaCl溶液中 的溶解度最低
基本原理
方法
目的 嫩肉粉中含木瓜蛋白酶,水解蛋白 质 DNA析出,除去溶于酒精的蛋白质 鉴定DNA
DNA不被蛋白 加入嫩肉 酶所水解 粉
DNA不溶于 酒精溶液
加入冷却 酒(95%)
第四次过滤
DNA
细胞膜、核 膜等残片
溶于2mol/L NaCl溶液的 杂质
不溶2mol/L NaCl溶液的 杂质
第一次过滤 过滤前 加入的 物质 蒸馏水
第二次过滤 NaCl溶液
第三次过滤 蒸馏水
第四次过滤 NaCl溶液 去除不溶于 2mol/LNaCl 的杂质
去除细胞膜 过滤的 、核膜等杂 目的 质
鸡血细胞液 ↓蒸馏水 玻璃棒搅拌 动物细胞 鸡血为例 ↓ 过滤 ↓ 2 破碎细胞, 滤液 获取含 DNA 的滤液 切碎的洋葱 ↓ 植物细胞 加入洗涤剂和食盐 ↓充分搅拌和研磨 洋葱为例 过滤 ↓ 滤液
(1)在血红蛋白的提取和分离过程中:粗分离、纯化和纯度鉴定时,
【解析】
(一)(1)DNA分子提取中理想的材料为富含 DNA的细胞,
动物中鸡血细胞核,放入蒸馏水中会使细胞涨破释放出 DNA,而植物细 胞含有细胞壁不能因吸水而涨破。 (2)实验过程中两次用到 NaCl溶液, 初次为2 mol/L的NaCl溶液,用于溶解DNA,而0.14 mol/L的NaCl溶液 会使 DNA析出。 (3)为了防止凝血现象的发生应加入柠檬酸钠。 (4)鉴定 DNA所用的试剂为二苯胺试剂。 (二)(1)为保持蛋白质的生理活性,防止变性从而用缓冲液保持 pH 的恒定。(2)洗脱液的液速变化过快,导致分离纯化不充分。 因此可以用有机溶剂作萃取剂,以萃取的方法来提取。
方案一:利用 DNA与杂质在不同浓度的 NaCl 3 去除 中溶解度不同,将杂质与 DNA分离 滤液中 方案二:直接在滤液中加入嫩肉粉 的杂质 方案三:将滤液在60~75℃保温 10~15min
将处理后的滤液 ↓ 4 DNA的析出相同体积的,冷却的酒精溶液 ↓静置 2~ 3 min 白色丝状物 即DNA
3.标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步,这三大步 需要的温度依次是( ) B.72℃、50℃、92℃ D.80℃、50℃、72℃ A.95℃、55℃、72℃ C.50℃、92℃、72℃ 【解析】
当温度上升到 90℃ 以上 (90℃ ~ 95℃) 时,双链 DNA 解
旋为单链,称为变性;当温度下降到 50℃左右 (40℃~ 60℃)时,两种引 物通过碱基互补配对与两条单链 DNA结合,称为复性;当温度上升到72 ℃(70℃ ~ 75℃) 时,溶液中的四种脱氧核苷酸在 TaqDNA 聚合酶的作用
DNA不溶于酒精等有机溶剂,在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺后
(2)由于人属于哺乳动物,成熟的红细胞中不含细胞核、线粒体,
所以几乎不含DNA,很难提取到DNA。
(3)DNA粗提取的过程为:红细胞加蒸馏水,胀破后过滤→用2 mol /L NaCl溶解→过滤除去不溶杂质加蒸馏水,析出含DNA的黏稠物→过
滤→黏稠物溶解在2 mol/L NaCl中→过滤→溶于95%酒精进一步提纯,
( 三 ) 胡萝卜素的化学性质比较稳定,不溶于水,易溶于有机溶剂。
【答案】
( 一 )(1) 植物细胞具有细胞壁,不会吸水涨破,只有通
过研磨,才能释放出DNA。 (2)①溶解DNA分子,过滤并除去不溶于NaCl溶液的杂质 ②使DNA分子析出,过滤并除去溶于NaCl溶液中的杂质 (3)防止出现凝血 (4)二苯胺试剂 (二)(1)维持血红蛋白环境中pH的稳定 (2)维持洗脱液加在色谱柱上的压力稳定
所以根据图示及以上分析,正确操作顺序为C→B→E→D→A。
【答案】
(1)B
(2)B ②加速血细胞的破裂 降低 NaCl 溶液的 ③充分预冷 蓝色(蓝绿色) 提取含杂质较少 ( 或较纯净 ) 的 DNA
(3)①C→B→E→D→A 浓度,使 DNA 析出 ④二苯胺(或甲基绿)
1.实验步骤中 3次加入 NaCl溶液的浓度和作用:浓度均为 2 mol/L,
②0.14 mol/L NaCl溶液:______________________________。
(3)在整个操作过程中,每100 mL血液中加入 3 g柠檬酸钠的作用 是:_____________________________________________________。
(4)鉴定DNA所用的试剂:________。
作用均为溶解DNA。
2.实验步骤中 2次加入蒸馏水的目的:第一次加入是使鸡血细胞 吸水涨破,第二次是稀释NaCl溶液至0.14 mol/L,从而析出DNA。
3.实验中4次过滤的比较 第一次过滤
滤液中 纱布上 含DNA的核 物质
第二次过滤
DNA
第三次过滤
溶于0.14 mol/L NaCl溶液的杂质 DNA
(二)血红蛋白的提取和分离 都会用到缓冲溶液,其作用是____________________。 (2)在洗脱过程中,对洗脱液的流速要求稳定的目的是: _______________________________________________ ( 三 ) 不同的化学物质,其理化特性不同,提取方法也有所差异, 如胡萝卜素不溶于水,易溶于________,因此可以用________方法进行 提取。
③上图 A 步骤中所用酒精必须是经过 ________ 才能使用,该步骤
的目的是________________。
④为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为 DNA,可滴加_______ _试剂,沸水浴,如果出现________则该丝状物的主要成分为DNA。
【解析】 呈现蓝色。
(1)DNA在NaCl溶液中的溶解规律如图:
问题探究 1 :在 DNA 的提取过程中, DNA 的哪种理化性质是提取、 提纯的重要依据? 提示:DNA在不同浓度NaCl溶液中的溶解度。
二、PCR扩增技术 (1)PCR原理:DNA的热变性。
(2)PCR反应过程 ①变性:当温度上升到90℃以上时,双链DNA解聚为单链。 ②复性:温度下降到 50℃左右时,两种引物通过碱基互补配对与
A.操作方法不对
C.NaCl溶液浓度太高
B.人血含DNA太少
D.加二苯胺太少
(3)下图为该实验过程中的一些重要操作示意图:
①正确的操作顺序是________________________________。
②上图C、E步骤都加入蒸馏水,但其目的不同,分别是________ ____和____________。
去除溶于 去除不溶于 0.14mol/LN 2mol/LNaCl aCl溶液的 溶液的杂质 杂质
4.其他注意事项 (1)甲基绿可将DNA染成绿色且不需水浴加热,二苯胺鉴定DNA属 于颜色反应,需要沸水浴加热5 min,可使DNA呈蓝色。 (2)二苯胺试剂要现配现用,否则二苯胺会变成浅蓝色,影响鉴定 效果。 (3)DNA进一步提纯 (第四次过滤的滤液 )时要选用预冷的 95%的酒 精,作用如下: ①抑制核酸水解酶活性,防止DNA降解;
下,根据碱基互补配对原则合成新的DNA链,称为延伸。
【答案】 A
4.现代生物已向两个方面发展,宏观研究的水平为生态系统水平, 微观研究的水平为分子水平,对于分子的研究,其物质的提取和分离显 得尤为重要。下面是物质提取和分离的相关问题,请回答: (一)DNA分子的提取和分离 (1)在提取菜花细胞中的 DNA时,采用的是研磨法,为什么不能像 用鸡血那样,用蒸馏水使其破裂?___________________________。 (2)在提取实验过程中用到两种浓度的NaCl溶液,说明其作用: ①2 mol/L NaCl溶液:_________________________________;
D.洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐等
【解析】
Ⅱ.鸡血细胞有细胞核,适于提取DNA;哺乳动物成熟
红细胞无细胞核和众多细胞器,适用于提取血红蛋白。提取血红蛋白的 实验中,洗涤红细胞时,不能加清水,应该加入生理盐水,否则细胞提 早释放出血红蛋白与杂质混合,加大提取难度。DNA初次析出时,加蒸 馏水至黏稠物不再增加为止。洗涤红细胞的目的是去除杂质蛋白,以利 于血红蛋白的分离和纯化。 【答案】 A
典例1 回答下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的问题。 (1) 下列有关“ DNA 的粗提取与鉴定”实验原理的叙述正确的是 ( ) A.DNA在NaCl溶液中的溶解度,随NaCl溶液浓度的降低而减小 B .利用 DNA 不溶于酒精的性质,可除去细胞中溶于酒精的物质 而得到较纯的DNA C.DNA是大分子有机物,不溶于水而溶于某些有机溶剂 D.在沸水中,DNA遇二苯胺会出现紫色反应 (2)由于鸡血较难找到,某学生试图用人血代替,结果没有成功, 其原因最可能是( )
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