博士助教岗位考核表
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大学助教岗位审批表
组长签字：年月日
备注：
**大学助教岗位审批表
设岗单位：物理系
助教姓名
性别
学号
助教所在院（系）
班号
联系电话
博士/硕士
是否参加过校级培训
博士生资格认证通过时间
Email地址
助教学习过的相应课程
名称和成绩
辅导课程பைடு நூலகம்称
开课时间
主讲教师姓名
联系电话
Email地址
助教聘期
20 年 月至20 年 月
岗位职责(包括该岗位聘期内应承担的工作内容、工作要求、每周工作时数、考核方式和考核指标；
):
助教导师意见：
本人同意我的学生承担助教岗位。
导师签字：年月日
主讲教师（课程负责人）意见：
签字：年月日
助教对岗位职责的承诺：
本人自愿申请承担助教岗位，并了解助教工作内容，认真履行助教职责，保证完成所有工作任务。
本人签字：年月日
院（系）主管教学的领导意见：
教学副系主任签字：年月日
院（系）“三助”岗位领导小组意见：
备注：
**大学助教岗位审批表
设岗单位：物理系
助教姓名
性别
学号
助教所在院（系）
班号
联系电话
博士/硕士
是否参加过校级培训
博士生资格认证通过时间
Email地址
助教学习过的相应课程
名称和成绩
辅导课程பைடு நூலகம்称
开课时间
主讲教师姓名
联系电话
Email地址
助教聘期
20 年 月至20 年 月
岗位职责(包括该岗位聘期内应承担的工作内容、工作要求、每周工作时数、考核方式和考核指标；
):
助教导师意见：
本人同意我的学生承担助教岗位。
导师签字：年月日
主讲教师（课程负责人）意见：
签字：年月日
助教对岗位职责的承诺：
本人自愿申请承担助教岗位，并了解助教工作内容，认真履行助教职责，保证完成所有工作任务。
本人签字：年月日
院（系）主管教学的领导意见：
教学副系主任签字：年月日
院（系）“三助”岗位领导小组意见：
兼任助教工作考核表
XDCV大学研究生兼任助教工作考核表
研究生
院系
XXX工程学院
专业
水利工程
培养类别
硕士
姓名
XXX
性别
男
博士
学号
M201773769
联系方式
15927234263
岗位指导教师
受聘课程
计算机原理及实验
聘任起止时间
2017年11月至2018年1月
本月发放金额
500元/月
批改作业：2次，人数84人。
随堂听课：5次，人数84人。
工作时间
小时
岗位指导教师意见：
对于学生本月工作表现满意，（□同意发放□不同意发放）上述助教津贴。
备注
参与实验教学：2次，人数84人。
协助指导生产实习：次，人数人。
协助毕业设计（指导）：次，人数人。
辅导答疑：2次，人数84人。
参加考试监考辅助工作：场，人数人。
评卷工作：1次，人数84人。
协助参与创新实践实习：次，人数人。
其他事项：。
工作量
饱满情况
□是□否
受聘学生签字：
年月日
工作态度
□好□良好□ຫໍສະໝຸດ 格□不合格
研究生
院系
XXX工程学院
专业
水利工程
培养类别
硕士
姓名
XXX
性别
男
博士
学号
M201773769
联系方式
15927234263
岗位指导教师
受聘课程
计算机原理及实验
聘任起止时间
2017年11月至2018年1月
本月发放金额
500元/月
批改作业：2次，人数84人。
随堂听课：5次，人数84人。
工作时间
小时
岗位指导教师意见：
对于学生本月工作表现满意，（□同意发放□不同意发放）上述助教津贴。
备注
参与实验教学：2次，人数84人。
协助指导生产实习：次，人数人。
协助毕业设计（指导）：次，人数人。
辅导答疑：2次，人数84人。
参加考试监考辅助工作：场，人数人。
评卷工作：1次，人数84人。
协助参与创新实践实习：次，人数人。
其他事项：。
工作量
饱满情况
□是□否
受聘学生签字：
年月日
工作态度
□好□良好□ຫໍສະໝຸດ 格□不合格
上海外国语大学师资博士后教学综合能力考核表(出站)【模板】
研究方向
博士后合作导师意见
（主要包括协助指导研究生情况）意见
教学工作量
课程
类别
学期
课程名称
课时数/周
本科生
研究生
旁听主干课程
学期
课程名称
课时数/周
任课教师签名
评估学期
学生评教得分
院系排名
（主要包括教学工作量完成情况，旁听主干课程情况以及团队合作精神等。）
负责人签字：
（盖章）
年月日
教务处/研究生院审核意见
负责人签字：
（盖章）
年月日
人事处
人才建设中心审核意见
是否取得高校教师资格证
□是□否
取得时间
负责人签字：
（盖章）
年月日
教师发展中心审核意见
是否完成
入职培训
□是□否
完成时间
负责人签字：
（盖章）
年月日
评审小组综合评定意见
□优秀□良好□合格□不合格
负责人签字：
（盖章）
年月日
注：本表请用A4纸双面打印，由评审小组填写后交博士后流动站。
院系部门意见教学工作量课程类别学期课程名称课时数周本科生研究生旁听主干课程学期课程名称课时数周任课教师签名评估学期学生评教得院系排名主要包括教学工作量完成情况旁听主干课程情况以及团队合作精神等
上海外国语大学师资博士后教学综合能力考核表（出站）
姓名
性别
出生年月
所在院系
（部门）
所在流动站
进站时间
二级学科
博士后合作导师意见
（主要包括协助指导研究生情况）意见
教学工作量
课程
类别
学期
课程名称
课时数/周
本科生
研究生
旁听主干课程
学期
课程名称
课时数/周
任课教师签名
评估学期
学生评教得分
院系排名
（主要包括教学工作量完成情况，旁听主干课程情况以及团队合作精神等。）
负责人签字：
（盖章）
年月日
教务处/研究生院审核意见
负责人签字：
（盖章）
年月日
人事处
人才建设中心审核意见
是否取得高校教师资格证
□是□否
取得时间
负责人签字：
（盖章）
年月日
教师发展中心审核意见
是否完成
入职培训
□是□否
完成时间
负责人签字：
（盖章）
年月日
评审小组综合评定意见
□优秀□良好□合格□不合格
负责人签字：
（盖章）
年月日
注：本表请用A4纸双面打印，由评审小组填写后交博士后流动站。
院系部门意见教学工作量课程类别学期课程名称课时数周本科生研究生旁听主干课程学期课程名称课时数周任课教师签名评估学期学生评教得院系排名主要包括教学工作量完成情况旁听主干课程情况以及团队合作精神等
上海外国语大学师资博士后教学综合能力考核表（出站）
姓名
性别
出生年月
所在院系
（部门）
所在流动站
进站时间
二级学科
助教考核表
助教考核工单(教员考核标准)
序号 考核项目 考核类别 考核内容
指标要求
考核标准
得分
当月出勤状况
当月无迟到、缺勤
迟到扣5分，迟到三次绩效扣50%， 出勤不足15天或当月离职取消绩效
服从度和配合度
执行力，公司例会 参与度及
对上级合理的工作安排绝对服从并 坚决执行；例会无故迟到、缺勤一 次扣3分
1
职业素养
6
部门经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价
总分
人际关系，团队精神及与他人（部
团队合作
门）工作配合情况,不积极配合扣
除5分
自觉遵守中心各种规
章制度，工作态度端
正，能够完成交给的
临时性工作
部门主管： 助教：
备课情况
要有完整教案
教学，不玩游戏、不聊天、不玩手
3
个人提升
教学常规 （20分）
作业布置与批改
严格要求学生完成 作业、自主作业
机，不符合者每次扣2分
要布置作业，作业按规定数量，批 改及时认真，有作业记录及分析； 不符合者扣2分；
学生作业及项目 完成情况
按时完成
没有按时完成，每一名学生扣除5 分
合作性
少实施一次，扣1分；合格率一次 低于80%扣1分，累计统计
月测监督、考核学生进行考试，所
2
业绩考核
教学质量 （60分）
常规性周测、月 测考试
月测由学术部审核 实施，检测学生的 考试达标率
带学生有3个不达标扣10分；若整 体达标率达到90%以上，本项额外 加5分；周测本周教学质量的评定 标准,有2个不达标扣5分；若整体
工作态度 (20分）
职业道德
教学严谨、作风正 派
酒后上课、课堂打电话、玩手机、 无故中途离开教室被发现一次扣2 分
序号 考核项目 考核类别 考核内容
指标要求
考核标准
得分
当月出勤状况
当月无迟到、缺勤
迟到扣5分，迟到三次绩效扣50%， 出勤不足15天或当月离职取消绩效
服从度和配合度
执行力，公司例会 参与度及
对上级合理的工作安排绝对服从并 坚决执行；例会无故迟到、缺勤一 次扣3分
1
职业素养
6
部门经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价
总分
人际关系，团队精神及与他人（部
团队合作
门）工作配合情况,不积极配合扣
除5分
自觉遵守中心各种规
章制度，工作态度端
正，能够完成交给的
临时性工作
部门主管： 助教：
备课情况
要有完整教案
教学，不玩游戏、不聊天、不玩手
3
个人提升
教学常规 （20分）
作业布置与批改
严格要求学生完成 作业、自主作业
机，不符合者每次扣2分
要布置作业，作业按规定数量，批 改及时认真，有作业记录及分析； 不符合者扣2分；
学生作业及项目 完成情况
按时完成
没有按时完成，每一名学生扣除5 分
合作性
少实施一次，扣1分；合格率一次 低于80%扣1分，累计统计
月测监督、考核学生进行考试，所
2
业绩考核
教学质量 （60分）
常规性周测、月 测考试
月测由学术部审核 实施，检测学生的 考试达标率
带学生有3个不达标扣10分；若整 体达标率达到90%以上，本项额外 加5分；周测本周教学质量的评定 标准,有2个不达标扣5分；若整体
工作态度 (20分）
职业道德
教学严谨、作风正 派
酒后上课、课堂打电话、玩手机、 无故中途离开教室被发现一次扣2 分
大学研究生助教工作考核表
大学研究生助教工作考核表
学院(盖章)：
学年第
学期
姓名
性别
出生 年月
政治 面貌
学位 类别
学号
年级
专业
起止年月 工作小结：
年 月至 年 月
工作量
个月
考核内容 责任心强，准备充分，指导熟练 操作正确，步骤清楚 循序渐进、突出重点 难度、深度适宜 方法多样、进度适中 因材施教、注重启发 运用现代化技术手段 重视学生能力的培养 严格要求，循循善诱 批改作业认真负责，有评语 任课教师考核意见：
合格
不合格
任课教师签名 ：
学院考核意见：
合格
获得学分：_________ 学分
不合格
年 月日
负责人签章：
年
月日
注：本表一式两份，一份留本学院备查，一份交研究生学院存档。
学院(盖章)：
学年第
学期
姓名
性别
出生 年月
政治 面貌
学位 类别
学号
年级
专业
起止年月 工作小结：
年 月至 年 月
工作量
个月
考核内容 责任心强，准备充分，指导熟练 操作正确，步骤清楚 循序渐进、突出重点 难度、深度适宜 方法多样、进度适中 因材施教、注重启发 运用现代化技术手段 重视学生能力的培养 严格要求，循循善诱 批改作业认真负责，有评语 任课教师考核意见：
合格
不合格
任课教师签名 ：
学院考核意见：
合格
获得学分：_________ 学分
不合格
年 月日
负责人签章：
年
月日
注：本表一式两份，一份留本学院备查，一份交研究生学院存档。
大学新教师助教工作考核表
大学新教师助教工作考核表
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
最高学位
毕业院校、专业
及时间
从事
专业
进校时间
所属基层组织
基层组织负责人
所属团队
（或课程群）
团队负责人
指导教师1
姓名
从事专业
专技
职务指导教师2姓名 Nhomakorabea从事专业
专技
职务
教育教学能力自我发展计划
（包括长远和近期发展目标、途径及与学院发展定位的关系等）
新教师签名： 年 月 日
签名及日期：
教育教学能力培养计划
指导教师2填写
拟安排带教、听课、试讲的课程名称、时间安排及具体措施
完成情况
一、课堂或实验教学：
课程名称 时间安排 授课对象 累计学时 参与角色
二、课程建设：（参加精品课程建设、教学示范团队、实验室建设、申报教学成果奖项等计划）
签名及日期：
考核意见
学院意见
负责人签名： 年 月 日
教
务
处
意
见
负责人签名： 年 月 日
人事
处
意
见
负责人签名： 年 月 日
注：指导教师1指新教师所在学院基层组织所安排的导师；
指导教师2指新教师担任基础课助教工作的导师。
具体培养措施
指导教师1填写
教育教学能力培养计划
拟安排带教、听课、试讲的课程名称、时间安排及具体措施）
完成情况
一、课堂或实验教学：
课程名称 时间安排 授课对象 累计学时 参与角色
二、课程建设：（参加精品课程建设、教学示范团队、实验室建设、申报教学成果奖项等计划）
三、有关的学习和培训：
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
最高学位
毕业院校、专业
及时间
从事
专业
进校时间
所属基层组织
基层组织负责人
所属团队
（或课程群）
团队负责人
指导教师1
姓名
从事专业
专技
职务指导教师2姓名 Nhomakorabea从事专业
专技
职务
教育教学能力自我发展计划
（包括长远和近期发展目标、途径及与学院发展定位的关系等）
新教师签名： 年 月 日
签名及日期：
教育教学能力培养计划
指导教师2填写
拟安排带教、听课、试讲的课程名称、时间安排及具体措施
完成情况
一、课堂或实验教学：
课程名称 时间安排 授课对象 累计学时 参与角色
二、课程建设：（参加精品课程建设、教学示范团队、实验室建设、申报教学成果奖项等计划）
签名及日期：
考核意见
学院意见
负责人签名： 年 月 日
教
务
处
意
见
负责人签名： 年 月 日
人事
处
意
见
负责人签名： 年 月 日
注：指导教师1指新教师所在学院基层组织所安排的导师；
指导教师2指新教师担任基础课助教工作的导师。
具体培养措施
指导教师1填写
教育教学能力培养计划
拟安排带教、听课、试讲的课程名称、时间安排及具体措施）
完成情况
一、课堂或实验教学：
课程名称 时间安排 授课对象 累计学时 参与角色
二、课程建设：（参加精品课程建设、教学示范团队、实验室建设、申报教学成果奖项等计划）
三、有关的学习和培训：
学生助教岗位考核表
附件1**大学学生助教岗位考核表
学院名称：（2013—2014学年第一学期）
姓名
学号
所在学院
博士□硕士□本科□
主讲教师
课程名称
学分
教学班号
担任课程班级
学生人数
次数
银行名称
银行卡号
身份证号
学生助教岗位工作完成情况及次数（由学生助教本人根据相关助教工作记录表逐条简要说明）
助教基本工作
完成情况
次数
听课
批改作业
2.助教姓名、学号、银行名称、银行卡号、身份证号信息务必填写准确，否则影响酬金发放；
3.此表由学院保存。
课外辅导、答疑
习题课讲解
组织课堂讨论
指导课外阅读
上机、实验指导
其他
主讲教师考核(由主讲教师填写)
1.助教工作量完成情况
2.助教工作效果及质量
主讲教师综合评价：优□良□合格□不合格□
主讲教师签字：年月日
学院意见：
核定酬金额度：元；主管领导签字：年月日
备注：1.学院根据助教实际完成工作量、工作质量、学生评价等综合权衡后确定助教津贴度；
学院名称：（2013—2014学年第一学期）
姓名
学号
所在学院
博士□硕士□本科□
主讲教师
课程名称
学分
教学班号
担任课程班级
学生人数
次数
银行名称
银行卡号
身份证号
学生助教岗位工作完成情况及次数（由学生助教本人根据相关助教工作记录表逐条简要说明）
助教基本工作
完成情况
次数
听课
批改作业
2.助教姓名、学号、银行名称、银行卡号、身份证号信息务必填写准确，否则影响酬金发放；
3.此表由学院保存。
课外辅导、答疑
习题课讲解
组织课堂讨论
指导课外阅读
上机、实验指导
其他
主讲教师考核(由主讲教师填写)
1.助教工作量完成情况
2.助教工作效果及质量
主讲教师综合评价：优□良□合格□不合格□
主讲教师签字：年月日
学院意见：
核定酬金额度：元；主管领导签字：年月日
备注：1.学院根据助教实际完成工作量、工作质量、学生评价等综合权衡后确定助教津贴度；
附表1-1--助教考核表
பைடு நூலகம்附表1-1：
助教基本信息 基本 助教姓名 信息 王钎义 所在院系所中 专业 心 量子化学 ############ 化学学院 助教学号
2017--2018学年第一学期助教考核表
助理课程信息 课程类别 授课对象 班级人数 承担岗 （年级/专 位数 2017化学 1 21
研究生类 导师姓名 开课单位 别 学术硕士 贾宗超 化学学院 优秀 良好
）
否（
）
本人签字：
主讲教师签字：
优秀（个）
良好（个）
合格（个）
不合格（个）
院系评价 部院系是否评选为优秀助教
良好
合格
不合格
部院系签章：
是（
）
否（
）
注：1.所有助教均需填写考核表电子版；2.课程相关信息请从教务系统中导出
课程代码
课程名称 普通化学实验 不合格 2
学分
主讲教师 赵云岺
学科基础课程0910042811 合格
样例
工作内容
随堂听课 作业批改
工作量（平均周学时）
是否申请优秀助教（请选择）
是（ 课程答疑 组织讨论 助教 自我 评价 习题课辅导 上机辅导 实习辅导 实验辅导 课外学习活动、社会调查 网页维护 其他工作请填写 助教工作质量评价内容 主讲 教师 工作态度（出勤率，认真程度等） 评价 工作质量（辅导效果，工作能力提升等） 意见 综合成绩 学生评价（由院系统计学生评价结果后填写） 优秀 优秀 良好 合格 不合格
助教基本信息 基本 助教姓名 信息 王钎义 所在院系所中 专业 心 量子化学 ############ 化学学院 助教学号
2017--2018学年第一学期助教考核表
助理课程信息 课程类别 授课对象 班级人数 承担岗 （年级/专 位数 2017化学 1 21
研究生类 导师姓名 开课单位 别 学术硕士 贾宗超 化学学院 优秀 良好
）
否（
）
本人签字：
主讲教师签字：
优秀（个）
良好（个）
合格（个）
不合格（个）
院系评价 部院系是否评选为优秀助教
良好
合格
不合格
部院系签章：
是（
）
否（
）
注：1.所有助教均需填写考核表电子版；2.课程相关信息请从教务系统中导出
课程代码
课程名称 普通化学实验 不合格 2
学分
主讲教师 赵云岺
学科基础课程0910042811 合格
样例
工作内容
随堂听课 作业批改
工作量（平均周学时）
是否申请优秀助教（请选择）
是（ 课程答疑 组织讨论 助教 自我 评价 习题课辅导 上机辅导 实习辅导 实验辅导 课外学习活动、社会调查 网页维护 其他工作请填写 助教工作质量评价内容 主讲 教师 工作态度（出勤率，认真程度等） 评价 工作质量（辅导效果，工作能力提升等） 意见 综合成绩 学生评价（由院系统计学生评价结果后填写） 优秀 优秀 良好 合格 不合格
辽宁工业大学引进博士人员的考核表.doc
辽宁工业大学引进博士人员考核表中文核心：CSSCI：其他：科研项目及成果其他奖励及成果学校人才引进专家考核委员会意见考核结果为组长签字：年月日E-mail:lgrsc@（填写后的考核表发送到此邮箱）赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
博士考核表
电话
办公：
引进时间
手机：
工作任务完成
情况
承担科研课题
情况
技术创新和成果转化情况
发表学术文章、
著作情况
赴国内外进修、参加学术活动
情况
获得荣誉称号
情况
受过处分
情况
在本专业或本领域中为我市乃至国内做出的贡献
单位意见
（注明考核等次）
（盖章）
单位负责人：（签字） 年 Fra bibliotek 日市考核小组
审核意见
年 月 日
唐山市人力资源和社会保障局办公室2014年1月6日印发
工作任务完成2技术创新和成果转化情况发表学术文章著作情况赴国内外进修参加学术活动受过处分情况在本专业或本领域中为我市乃至国内做出的贡献单位意见注明考核等次盖章单位负责人
XXX市高层次人才业绩考核表
（2013年度）
姓名
性别
出生年月
照片
（一寸）
民族
学历
学位
毕业时间、
院校、专业
政治
面貌
职称
职务
工作单位
联系
办公：
引进时间
手机：
工作任务完成
情况
承担科研课题
情况
技术创新和成果转化情况
发表学术文章、
著作情况
赴国内外进修、参加学术活动
情况
获得荣誉称号
情况
受过处分
情况
在本专业或本领域中为我市乃至国内做出的贡献
单位意见
（注明考核等次）
（盖章）
单位负责人：（签字） 年 Fra bibliotek 日市考核小组
审核意见
年 月 日
唐山市人力资源和社会保障局办公室2014年1月6日印发
工作任务完成2技术创新和成果转化情况发表学术文章著作情况赴国内外进修参加学术活动受过处分情况在本专业或本领域中为我市乃至国内做出的贡献单位意见注明考核等次盖章单位负责人
XXX市高层次人才业绩考核表
（2013年度）
姓名
性别
出生年月
照片
（一寸）
民族
学历
学位
毕业时间、
院校、专业
政治
面貌
职称
职务
工作单位
联系
药学院研究生助教岗位工作考评表【模板】
药学院研究生助教岗位工作考评表（一）
助教自我评价表
助教姓名
课程名称学号
主讲教师
主要职责
助教自我
评价
意见
工作内容
完成工作量
（平均：学时/周）
自我评价
优秀
良好合格ຫໍສະໝຸດ 不合格随堂听课作业批改
课程答疑
组织讨论
习题课辅导
上机辅导
实习辅导
实验辅导
课外学习活动
社会调查
网页维护
其他工作
综合成绩
对助教工作的心得与建议（请填写）：
说明：本表请课程主讲于学期末组织助教填写。表中“工作内容”请根据助教自己的实际工作情况分别填写。
注：此表可续页。
助教自我评价表
助教姓名
课程名称学号
主讲教师
主要职责
助教自我
评价
意见
工作内容
完成工作量
（平均：学时/周）
自我评价
优秀
良好合格ຫໍສະໝຸດ 不合格随堂听课作业批改
课程答疑
组织讨论
习题课辅导
上机辅导
实习辅导
实验辅导
课外学习活动
社会调查
网页维护
其他工作
综合成绩
对助教工作的心得与建议（请填写）：
说明：本表请课程主讲于学期末组织助教填写。表中“工作内容”请根据助教自己的实际工作情况分别填写。
注：此表可续页。
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