秋兴八首PPT教学课件
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秋兴八首赏析(课堂PPT)
3
• 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和 巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪滔 天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地 一片阴沉。花开花落已两载，看着盛开的花，想到 两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边， 虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。 又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的 砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡 的思念也愈加凝重，愈加深沉。
• 2.巫山巫峡：即指夔州（今奉 节）一带的长江和峡谷。萧森： 萧瑟阴森。
• 3.兼天涌：波浪滔天。
• 4.塞上：指巫山。接地阴：风 云盖地。“接地”又作“匝 地”。
2
• 5.丛菊两开：杜甫此前一年秋天在云安，此年秋天在 夔州，从离开成都算起，已历两秋，故云“两开”。 “开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼开。他日： 往日，指多年来的艰难岁月。 • 6.故园：此处当指长安。 • 7.催刀尺：指赶裁冬衣。“处处催”，见得家家如此。 • 8.白帝城：即今奉节城，在瞿塘峡上口北岸的山上， 与夔门隔岸相对。急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。 砧：捣衣石。急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧， 捣衣石。
5
• 颈联句意是：菊花已两度开放(即已是两年)，花上凝 聚着自己回忆过去岁月的眼泪，一只孤独的小船紧 系着我回乡的心。这两个句子表达了滞留的悲苦及 对故乡的思念感情。尾联联说人们都动刀动尺赶制 寒衣，傍晚，高高的白帝城传出阵阵捣衣声，诗人 以此表现岁月催人的感慨。全诗真实地表述了滞留 异地的悲伤。
13
【译文】
• 孤城夔府落日西垂的时辰，我常常依凭北斗星 思恋遥远的京城。在巫峡听到猿猴的哀鸣让我 也不由得泣下沾襟，未能像汉朝张骞乘着八月 的木槎（chá木筏）随严武如期还，因病我没 能去装饰着画墙，供奉着香炉的尚书省供职， 笳的悲鸣经过矮墙隐隐传白帝城。过了许久， 请君看！藤萝上面的月光已经延伸映照至洲前 的芦荻花。
• 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和 巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪滔 天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地 一片阴沉。花开花落已两载，看着盛开的花，想到 两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边， 虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。 又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的 砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡 的思念也愈加凝重，愈加深沉。
• 2.巫山巫峡：即指夔州（今奉 节）一带的长江和峡谷。萧森： 萧瑟阴森。
• 3.兼天涌：波浪滔天。
• 4.塞上：指巫山。接地阴：风 云盖地。“接地”又作“匝 地”。
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• 5.丛菊两开：杜甫此前一年秋天在云安，此年秋天在 夔州，从离开成都算起，已历两秋，故云“两开”。 “开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼开。他日： 往日，指多年来的艰难岁月。 • 6.故园：此处当指长安。 • 7.催刀尺：指赶裁冬衣。“处处催”，见得家家如此。 • 8.白帝城：即今奉节城，在瞿塘峡上口北岸的山上， 与夔门隔岸相对。急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。 砧：捣衣石。急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧， 捣衣石。
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• 颈联句意是：菊花已两度开放(即已是两年)，花上凝 聚着自己回忆过去岁月的眼泪，一只孤独的小船紧 系着我回乡的心。这两个句子表达了滞留的悲苦及 对故乡的思念感情。尾联联说人们都动刀动尺赶制 寒衣，傍晚，高高的白帝城传出阵阵捣衣声，诗人 以此表现岁月催人的感慨。全诗真实地表述了滞留 异地的悲伤。
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【译文】
• 孤城夔府落日西垂的时辰，我常常依凭北斗星 思恋遥远的京城。在巫峡听到猿猴的哀鸣让我 也不由得泣下沾襟，未能像汉朝张骞乘着八月 的木槎（chá木筏）随严武如期还，因病我没 能去装饰着画墙，供奉着香炉的尚书省供职， 笳的悲鸣经过矮墙隐隐传白帝城。过了许久， 请君看！藤萝上面的月光已经延伸映照至洲前 的芦荻花。
秋兴八首PPT标准课件
姑苏城外寒山寺， 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 夜半钟声到客船。
巫山巫峡
江间波浪
塞上风云
诗作开篇以极为酣畅的笔墨， 诗作开篇以极为酣畅的笔墨， 描绘出了一幅壮阔的巫山巫峡 秋色图。图中既有经霜而凋伤 秋色图。图中既有经霜而凋伤 的红枫林，又有峰峦高耸 峰峦高耸、 的红枫林，又有峰峦高耸、江 险涛急、恶浪凌空、 险涛急、恶浪凌空、气象萧森 的巫山巫峡，还有充塞于整个 的巫山巫峡，还有充塞于整个 空间且与地阴相接的塞上风云。 空间且与地阴相接的塞上风云。 诗人正是利用这个特定背景来 烘托自己凄清哀怨的忧国伤时 烘托自己凄清哀怨的忧国伤时 的情怀。 的情怀。
登 高 风急天高猿啸哀， 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 百年多病独登台。 艰难苦恨满霜鬓， 艰难苦恨满霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 潦倒新停浊酒杯。
比 较 阅 读
秋兴八首 其一） （其一）
成都杜甫草堂
成都杜甫草堂
杜甫石像
作者简介
杜甫，字子美， 杜甫，字子美，因远祖杜预为 京兆杜陵（今陕西长安县东北） 京兆杜陵（今陕西长安县东北）人， 故自称“杜陵布衣 杜陵布衣”、 杜陵野老 杜陵野老”、 故自称 杜陵布衣 、“杜陵野老 、 “杜陵野客 。杜甫是中国文学史上 杜陵野客”。 杜陵野客 伟大的现实主义诗人。 现实主义诗人 伟大的现实主义诗人。他的创作从 不同的侧面真实而集中地反映了安 史之乱前后唐代由盛转衰的历史变 迁和社会面貌，因而被誉为“ 迁和社会面貌，因而被誉为“诗 他是我国古典诗歌的集大成 史”。他是我国古典诗歌的集大成 诸体兼擅，无体不工，五古、 者，诸体兼擅，无体不工，五古、 七律成就尤高，被世人尊为“ 七律成就尤高，被世人尊为“诗 圣”。
《秋兴八首》课件
2021/8/5
8
有“诗圣”美誉的杜甫，因其生活在唐由 盛而衰的动乱年代（安史之乱），又饱受动乱 带来的离乱之苦，诗不仅写出了对藩镇叛乱的 愤慨，也写出对国家中兴的期待，更描绘出黎 元百姓的灾难，像一面镜子，照射出安史之乱 前后社会生活的各个方面，赢得了“诗史”的 美誉。“穷年忧黎元，叹息肠内热” 的思想情 怀，“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负， “海涵地负”的艺术才力，“转益多师”的学 习态度，“毫发无遗憾“的创作精神，使他成 为中国现实主义诗人的伟大代表。
• 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之 湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛 在水中坻。
• 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之 涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛 在水中沚。
2021/8/5
17
诗歌中的秋天
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日子。
每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深
情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割
得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的
面颊。 2021/8/5
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缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到
我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一
粒即将洒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦
的手轻轻拍着我
都生活失去凭依，遂沿江东下，滞留夔州。诗人晚年
多病，知交零落，壮志难酬，心境是非常寂寞、抑郁
的。《秋兴》这组诗，融铸了夔州萧条的秋色，清凄
的秋声，暮年多病的苦况，关心国家命运的深情，悲
壮苍凉，意境深闳。
2021/8/5
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审视标题
• 《秋兴》，即因秋引发感慨（触 景生情），是他旅居夔州时写下 的一组诗，共有八首，“玉露凋 伤枫树林”是其中的第一首。
杜甫《秋兴八首》课件
后人对《秋兴八首》的评价
文学价值
后人对《秋兴八首》的文学价值 给予了高度评价，认为它是杜甫 诗歌的代表作之一，具有极高的
艺术成就。
情感表达
该诗情感深沉，表达了杜甫对国家 、民族命运的深切关注和忧虑，以 及个人身世飘零的感慨，引起了后 世读者的共鸣。
创作技巧
后人对《秋兴八首》的创作技巧也 给予了高度评价，认为该诗在结构 、语言、韵律等方面都达到了极高 的水平。
《秋兴八首》在中国文学史上的地位
重要地位
在中国文学史上，《秋兴八首》 被视为杜甫的代表作之一，具有 重要的地位。
影响力
该诗对后世文学产生了深远的影 响，许多文学家、诗人从中汲取 灵感，传承杜甫的诗歌精神。
《秋兴八首》对后世的影响
诗歌创作
许多后世诗人从《秋兴八首》中汲取 灵感，学习其创作技巧和表达方式， 促进了中国诗歌的发展。
他的诗歌语言精练，用词精准，表达 了深刻的思想和情感。
他的诗歌形式多样，既有古体诗，也 有近体诗，展现了卓越的艺术技巧和 才华。
杜甫的影响
杜甫是唐代最杰出的诗人之一 ，对中国古代文学产生了深远
的影响。
他的诗歌被誉为“诗史上的一 座巍峨的山峰”，对后世的诗 人产生了巨大的影响和启迪。
杜甫的诗歌不仅在文学上具有 重要地位，同时也反映了唐代 社会的历史变迁和人民的生活 状况，具有重要的历史价值。
详细描述
诗中通过对秋天景色的描绘，引发了诗人对故园的思念之情。他回忆起过去的 点滴，感慨时光荏苒，物是人非。这种思念之情贯穿全诗，成为诗人情感表达 的重要主题。
忧国忧民
总结词
杜甫在《秋兴八首》中表现出对国家和人民的深切关怀和忧 虑。
详细描述
诗人在诗中表达了对国家政治局势的担忧，对人民生活的关 心。他关注社会的公平正义，忧虑国家的强盛和民族的未来 。这种忧国忧民的情感在诗中得到了充分的体现。
秋兴八首 优秀课件
杜甫，字子美，因远祖杜预为京 兆杜陵（今陕西长安县东北）人， 故自称“杜陵布衣”、“杜陵野 老”、“杜陵野客”。杜甫是中国 文学史上伟大的现实主义诗人。他 的创作从不同的侧面真实而集中地 反映了安史之乱前后唐代由盛转衰 的历史变迁和社会面貌，因而被誉 为“诗史”。他是我国古典诗歌的 集大成者，诸体兼擅，无体不工， 五古、七律成就尤高，被世人尊为
诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变的悲壮凄凉，形成“沉郁 顿挫”的诗风。
三、战乱流离时期（四十五至四十八岁 756-759） 由于安史之乱，杜甫携家人一道受冻挨饿，避难流亡，
卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。灾难 的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》 和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三 别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人 民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰， 高度的人民性和爱国主义精神。
秋兴八首（其一）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
题目讲解
秋兴：从字面上说就是因秋有感而发之意。
有领起的作用，可以说给全组诗歌定下一个 基调：忧愁悲伤（抒羁旅之愁，悲国家之 事。）
背景：国家动荡不安，诗人客居他乡。
杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下 笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学 习自述。二十岁后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了 祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，其间曾赴洛阳应举，不第。 以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、 宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次 分别，就没有机会再见面了。这个时期的创作，表现了他青年时期的 气概和抱负。如：《望岳》。
秋兴八首PPT标准课件
秋兴八首ppt标准课 件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 秋兴八首简介 • 秋兴八首内容解析 • 秋兴八首的影响与地位 • 秋兴八首的鉴赏与感悟 • 秋兴八首的实践与应用
01
秋兴八首简介
作者介绍
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人， 与李白合称“李杜”。
秋兴八首表达了作者对人生的感慨和 思考，启示我们要珍惜生命、积极向 上、追求美好。在面对人生的挑战和 困境时，我们应该保持乐观的心态和 坚定的信念，勇敢地面对和克服困难 。
秋兴八首作为中国传统文化的瑰宝， 传承了中华民族的文化基因和精神特 质。通过学习和欣赏秋兴八首，可以 增强民族自豪感和文化自信心，促进 传统文化的传承和发展。同时，也让 我们更加深入地了解和认识自己的文 化根源和精神家园。
会责任感和使命感。
艺术教育
通过对秋兴八首的鉴赏，可以 提高学生的审美能力和艺术素 养，促进艺术教育的发展。
01
秋兴八首的实践与 应用
在教学中的运用
01 02
诗歌鉴赏教学
秋兴八首是唐代诗歌的杰出代表，其语言优美、意境深远，适合作为诗 歌鉴赏教学的素材。通过对其主题、意象、艺术手法等方面的分析，可 以提高学生的诗歌鉴赏能力和审美水平。
作品评价
01
这组诗歌被誉为中国古代诗歌的 瑰宝，是杜甫创作的代表作之一 。
02
诗歌以秋景为背景，抒发了诗人 对国家命运的关切和忧虑，情感 深沉，语言凝练，意境深远，是 中国古代文学史上的经典之作。
01
秋兴八首内容解析
主题思想
01
02
03
忧国忧民
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 秋兴八首简介 • 秋兴八首内容解析 • 秋兴八首的影响与地位 • 秋兴八首的鉴赏与感悟 • 秋兴八首的实践与应用
01
秋兴八首简介
作者介绍
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人， 与李白合称“李杜”。
秋兴八首表达了作者对人生的感慨和 思考，启示我们要珍惜生命、积极向 上、追求美好。在面对人生的挑战和 困境时，我们应该保持乐观的心态和 坚定的信念，勇敢地面对和克服困难 。
秋兴八首作为中国传统文化的瑰宝， 传承了中华民族的文化基因和精神特 质。通过学习和欣赏秋兴八首，可以 增强民族自豪感和文化自信心，促进 传统文化的传承和发展。同时，也让 我们更加深入地了解和认识自己的文 化根源和精神家园。
会责任感和使命感。
艺术教育
通过对秋兴八首的鉴赏，可以 提高学生的审美能力和艺术素 养，促进艺术教育的发展。
01
秋兴八首的实践与 应用
在教学中的运用
01 02
诗歌鉴赏教学
秋兴八首是唐代诗歌的杰出代表，其语言优美、意境深远，适合作为诗 歌鉴赏教学的素材。通过对其主题、意象、艺术手法等方面的分析，可 以提高学生的诗歌鉴赏能力和审美水平。
作品评价
01
这组诗歌被誉为中国古代诗歌的 瑰宝，是杜甫创作的代表作之一 。
02
诗歌以秋景为背景，抒发了诗人 对国家命运的关切和忧虑，情感 深沉，语言凝练，意境深远，是 中国古代文学史上的经典之作。
01
秋兴八首内容解析
主题思想
01
02
03
忧国忧民
杜甫秋兴八首详解课件
通过《秋兴八首》，杜甫的文化精神和人格魅力 得以传承，对后世文化的发展产生了积极的影响 。
06
CATALOGUE
杜甫其他作品介绍
《春望》
01
主题
描述安史之乱给长安城带来的破坏和人民的苦难，表达了诗人忧国忧民
的思想感情。
02 03
创作背景
唐玄宗天宝十五年，安史之乱爆发，唐军一度占领长安，但最终被叛军 打败，长安城遭受了严重的破坏。诗人杜甫此时流亡到长安，目睹了城 破后的惨状，写下了这首诗。
文学价值
这组诗的价值不仅在于文学本身，还在于它所反 映的历史背景和文化内涵。
对后世的影响
1 2
文学典范
杜甫的《秋兴八首》对后世产生了深远的影响， 被视为文学创作的典范，为后来的诗人提供了灵 感和借鉴。
思想启示
这组诗所表达的思想和情感对后世也有很大的启 示作用，它引导读者思考人生、社会和自然。
3
文化传承
02
CATALOGUE
秋兴八首诗词赏析
诗词原文
秋兴八首·其一 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
诗词原文
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
秋兴八首·其二
诗词原文
01
02
03
04
夔府孤城落日斜，每依北斗望 京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八 月槎。
01
杜甫的秋兴八首是一组具有代表性的 作品，这组诗以深邃的情感和精湛的 艺术表现力为人们所称道。
02
在第一首中，诗人通过对巫山巫峡的 秋景描写，表达了自己对故园的思念 和对时局的感慨。诗歌中的“玉露凋 伤枫树林”、“江间波浪兼天涌”、 “塞上风云接地阴”等描写，营造出 一种萧瑟阴森的氛围，表现了诗人内 心的压抑和忧虑。而“丛菊两开他日 泪”和“孤舟一系故园心”等诗句则 直接表达了诗人的思乡之情和对故园 的思念。整首诗情感深沉，表现了诗 人对时局的感慨和对故园的思念。
06
CATALOGUE
杜甫其他作品介绍
《春望》
01
主题
描述安史之乱给长安城带来的破坏和人民的苦难，表达了诗人忧国忧民
的思想感情。
02 03
创作背景
唐玄宗天宝十五年，安史之乱爆发，唐军一度占领长安，但最终被叛军 打败，长安城遭受了严重的破坏。诗人杜甫此时流亡到长安，目睹了城 破后的惨状，写下了这首诗。
文学价值
这组诗的价值不仅在于文学本身，还在于它所反 映的历史背景和文化内涵。
对后世的影响
1 2
文学典范
杜甫的《秋兴八首》对后世产生了深远的影响， 被视为文学创作的典范，为后来的诗人提供了灵 感和借鉴。
思想启示
这组诗所表达的思想和情感对后世也有很大的启 示作用，它引导读者思考人生、社会和自然。
3
文化传承
02
CATALOGUE
秋兴八首诗词赏析
诗词原文
秋兴八首·其一 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
诗词原文
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
秋兴八首·其二
诗词原文
01
02
03
04
夔府孤城落日斜，每依北斗望 京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八 月槎。
01
杜甫的秋兴八首是一组具有代表性的 作品，这组诗以深邃的情感和精湛的 艺术表现力为人们所称道。
02
在第一首中，诗人通过对巫山巫峡的 秋景描写，表达了自己对故园的思念 和对时局的感慨。诗歌中的“玉露凋 伤枫树林”、“江间波浪兼天涌”、 “塞上风云接地阴”等描写，营造出 一种萧瑟阴森的氛围，表现了诗人内 心的压抑和忧虑。而“丛菊两开他日 泪”和“孤舟一系故园心”等诗句则 直接表达了诗人的思乡之情和对故园 的思念。整首诗情感深沉，表现了诗 人对时局的感慨和对故园的思念。
秋兴八首(其一)(共16张PPT)
第六页，共16页。
颔hàn联：3、4句，江间波浪兼天涌，塞上 风云接地阴。
颔联象征寓意，写望中的巫峡景象，骇浪滔 天，阴云匝地，暗寓时局动荡和心潮翻卷，象征 着国运黯淡和心情沉闷。
这里没有情字点拨，但通过滔天波浪、接地 风云与社会动荡、战争风云的同构联想 (liánxiǎng)，就能够深深地感受到当时杜甫胸 中正翻腾着忧国忧民的滚滚心潮。这是融情入景 ，也是象征抒情。
杜甫诗歌充分体现了诗人忧国忧民的情怀，而其内 容的深厚博大，表现手法的蕴藉沉著，又形成了“沉郁 顿挫”的风格。
有《杜少陵集》。
第三页，共16页。
时代背景
《秋兴八首》是大历元年（766年）秋日杜甫在 夔kuí（今四川奉节）州时所作，共八首，是组诗， 这里选录第一首。唐宝应元年（762年），成都少尹 徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆làng州一带 (yīdài)。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川 ，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度 参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家 小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。《秋兴八首》 就是大历元年（766年）秋日，杜甫在夔州时所作的 。
秋兴：因秋天而感发情怀。
第四页，共16页。
秋兴八首（其一） 杜甫
玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡(wū xiá)
气萧森。
江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺， 白帝城高急暮砧。
概括(gàikuò)本诗的情
感内容杜甫写作(xiězuò)此诗时， 安史之乱虽已平息，但国家局 势尚未安定，回归长安的心愿 仍无法实现。诗人面对深秋的 衰残景象和阴沉气氛感发情怀， 抒写了因战乱而长年流落他乡、 不能东归故园的悲哀。
第二页，共16页。
颔hàn联：3、4句，江间波浪兼天涌，塞上 风云接地阴。
颔联象征寓意，写望中的巫峡景象，骇浪滔 天，阴云匝地，暗寓时局动荡和心潮翻卷，象征 着国运黯淡和心情沉闷。
这里没有情字点拨，但通过滔天波浪、接地 风云与社会动荡、战争风云的同构联想 (liánxiǎng)，就能够深深地感受到当时杜甫胸 中正翻腾着忧国忧民的滚滚心潮。这是融情入景 ，也是象征抒情。
杜甫诗歌充分体现了诗人忧国忧民的情怀，而其内 容的深厚博大，表现手法的蕴藉沉著，又形成了“沉郁 顿挫”的风格。
有《杜少陵集》。
第三页，共16页。
时代背景
《秋兴八首》是大历元年（766年）秋日杜甫在 夔kuí（今四川奉节）州时所作，共八首，是组诗， 这里选录第一首。唐宝应元年（762年），成都少尹 徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆làng州一带 (yīdài)。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川 ，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度 参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家 小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。《秋兴八首》 就是大历元年（766年）秋日，杜甫在夔州时所作的 。
秋兴：因秋天而感发情怀。
第四页，共16页。
秋兴八首（其一） 杜甫
玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡(wū xiá)
气萧森。
江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺， 白帝城高急暮砧。
概括(gàikuò)本诗的情
感内容杜甫写作(xiězuò)此诗时， 安史之乱虽已平息，但国家局 势尚未安定，回归长安的心愿 仍无法实现。诗人面对深秋的 衰残景象和阴沉气氛感发情怀， 抒写了因战乱而长年流落他乡、 不能东归故园的悲哀。
第二页，共16页。
秋兴八首课件实用PPT课件
杜甫（七一二－七七零），字子美，生于河南巩 县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵 野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间 到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参 军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘； 脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行 ，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检 校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，漂泊 鄂、湘一带，贫病而死。 子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社 会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。其人忧 国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。
（一）读书和壮游时期
（二）长安十年时期
（三）战乱流离时期 （四）漂泊西南时期
一 读 书 壮 游 时 期
杜甫七岁即能诗文，十五 时在文坛初露头角。“读书破万卷 ，下笔如有神”，“为人性癖耽佳 句，语不惊人死不休”，正是他刻 苦学习自述。二十岁后， 他开始 漫游生活，南游吴越，北游齐赵， 饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他 的视野和心胸，并在洛阳和李白结 为肝胆相照的朋友。这个时期的创 作，表现了他青年时期的气概和抱 负。如：《望岳》。
杜甫诗风：沉郁顿挫
抒 情 方 式 突发性、灵感式 李白：直抒胸臆、
杜甫：深沉含蓄、 沉稳性、精思式
“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高 畅为贵；子美以意为主，以独造为宗，以奇拔 沈雄为贵。其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙者， 太白也；使人慷慨激烈，歔欷欲绝者，子美 也。” ——明·王世贞《艺苑卮言》
作者简介
杜 甫 诗 三 首
“李杜文章在，光焰万丈长”， 人们时常把李白和杜甫并称，一 为诗仙，一为诗圣。二人形成了 不同的风格，请问李白诗歌的风 格是怎样的呢？
（一）读书和壮游时期
（二）长安十年时期
（三）战乱流离时期 （四）漂泊西南时期
一 读 书 壮 游 时 期
杜甫七岁即能诗文，十五 时在文坛初露头角。“读书破万卷 ，下笔如有神”，“为人性癖耽佳 句，语不惊人死不休”，正是他刻 苦学习自述。二十岁后， 他开始 漫游生活，南游吴越，北游齐赵， 饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他 的视野和心胸，并在洛阳和李白结 为肝胆相照的朋友。这个时期的创 作，表现了他青年时期的气概和抱 负。如：《望岳》。
杜甫诗风：沉郁顿挫
抒 情 方 式 突发性、灵感式 李白：直抒胸臆、
杜甫：深沉含蓄、 沉稳性、精思式
“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高 畅为贵；子美以意为主，以独造为宗，以奇拔 沈雄为贵。其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙者， 太白也；使人慷慨激烈，歔欷欲绝者，子美 也。” ——明·王世贞《艺苑卮言》
作者简介
杜 甫 诗 三 首
“李杜文章在，光焰万丈长”， 人们时常把李白和杜甫并称，一 为诗仙，一为诗圣。二人形成了 不同的风格，请问李白诗歌的风 格是怎样的呢？
秋兴八首公开课课件
“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高
畅为贵；子美以意为主，以独造为宗，以奇拔
沈雄为贵。其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙者，
太白也；使人慷慨激烈，歔欷欲绝者，子美
也。”
——明·王世贞《艺苑卮言》
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 寓居四川的近十年，杜甫历经流离，备尝艰 辛，身心憔悴。他日夜想回归故乡，却始终无 法实现愿望。写《秋兴》时，他已55岁，处在 人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之想更为 迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心 境下，他写下了《秋兴》这首诗。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
诗作诵读
《秋兴八首（其一）》 杜甫
玉露/凋伤/枫树/林， 巫山/巫峡/气/萧森。 江间/波浪/兼天/涌， 塞上/风云/接地/阴。 丛菊/两开/他日/泪， 孤舟/一系/故园/心。 寒衣/处处/催/刀尺， 白帝/城高/急/暮砧。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
第二、表达了什么？
你认为这首诗
主要表达了什么思 想感情？
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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白帝城高急暮砧。（傍晚白帝城头传来急促的捶布声）
小组交流
诗歌运用了哪些意象？ 这些意象体现出作者怎样 的感情？
三读诗歌，体会情感。
意象：
玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云 丛菊 孤舟
情感： 乡思离愁之情 忧国伤时之感
1.
课
玉露凋伤枫树林
文
“悲落叶于劲秋”，秋天草木的凋
分 谢是最容易引起诗人感发的。“玉露凋 析 伤枫树林”这一句，在凄凉之中还有一
种艳丽的感觉。因为“玉露”有白色的
暗示，白是一种冷色；“枫树林”有红
色的暗示，红是一种暖色, 在悲哀中藏
有热烈。这两种颜色的强烈对比，就更
增强了“凋伤”这个词给人的感觉。
巫山巫峡气萧森
1.
这是从夔州东望之所见，点出了 他现在是身在夔州。“巫山” 上到长
课 江两岸的高山；“巫峡” 下到深谷之
文 间长江的流水。这虽然只是两个地名，
1．了解杜甫生平以及诗歌创 作背景
2．诵读诗歌，体会诗人深沉 的苦痛与忧思。
3．鉴赏诗歌，领会诗人感时 伤世，忧国忧民的爱国情怀。
秋兴八首（其一）
• 写作背景
• 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻 儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节 度使严武等亲友的接济维持生活。765年四 月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开 成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉 节），住了两年左右的时间。《秋兴》既 是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首， “玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。
课
秋气逼人的阴晦苍凉的景观，就与杜甫当
文
时时代的背景有了一种“象喻”的联系。
分
杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受
析
颠沛流离之苦。杜甫的诗带有时代的感慨
和悲哀，他的胸怀感情本来就博大深厚，
当他看到这“巫山巫峡气萧森”的秋景时，
开口就带出了时代和身世的双重悲哀。
丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。
作者写完夔州秋色的大环境之后，就要写自己的
⑥两开：第二次开放。这里是指第二次看到。杜甫去 年秋天在云安，今年秋天在夔州，从离开成都算起， 已历两秋。“开”字双关，一谓菊花开，又言时光流 走。
⑦接地阴：风云盖地。 ⑧他日：往日。指多年来的艰难岁月。 ⑨系（jì）：系舟上岸。 ⑩寒衣：冬天的衣服。 ⑾催刀尺：赶裁新冬衣。 ⑿急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧（zhēn），捣衣
分 但其中有一种包罗一切的“张力”：从
析 高处到低处，从天到地，从山到水，眼
前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩
无余了。先给你一个整体的广角镜头，
定下了一个整体大气候的基调，然后再
具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
三峡江水湍急，奔腾而下。江面上波
1.
涛连天，天空中阴云接地，这都是客观的 写实。但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡
起着继往开来的重要作用,被称为“诗 圣”。
代表作：《兵车行》、《自京赴奉先 县咏怀五百字》、《春望》、《三吏》、 《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《秋 兴》等诗，皆为人传诵。 有《杜工部 集》。
•
杜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甫
秋
兴
八
首
在《咏怀古迹（其一）》中,杜甫曾 说“：“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋 动江关” 。这二句诗的意思是说庾信
石
玉露凋伤枫树林，（白露凋伤了漫山遍野的枫林） 巫山巫峡气萧森。（巫山巫峡的气象满目萧瑟阴森） 江间波浪兼天涌，（峡中的江水波涛滚滚汹涌连天） 塞上风云接地阴。（塞上风云漫卷密布天地一片阴沉） 丛菊两开他日泪，（秋菊已开两度回想他日再流泪） 孤舟一系故园心。（孤舟靠岸系绳也系着我游子的故
园心）
寒衣处处催刀尺，（深秋季节处处都在为游子征夫赶 制寒衣）
1. 感情了。菊花开在秋天， “丛菊”回应了诗题中 那个“秋”字。 “他日”可以指过去也可以指未
课 来，在这里是指过去。这“他日泪”并不是现在流 文 下的眼泪，而是说，山上那些黄色和白色的野菊， 分 一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴
一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡，他始终没有
析 放弃回乡的打算。因此他说，我不能放弃我的船，
靠献赋始得官。 及安禄山军陷长安，乃逃至 凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长 安收复后，随肃宗还京，寻出为 华州司功参军。 不久弃官往秦州、同谷。又 移家成都，筑草堂于浣花溪上， 世称浣花草堂。一度在剑南节度 使严武幕中任参谋，武表为检校 工部员外郎，故世称杜工部。晚 年携家出蜀，病死湘江途中。
其诗大胆揭露当时社会矛盾， 对统治者的罪恶作了较深的批判， 对穷苦人民寄以深切同情。
白寒孤丛塞江巫玉秋
帝衣舟菊上间山露兴
城 高
处 处
一 系
两 开
风 云
波 浪
巫 峡
凋 伤
其 一
急催故他接兼气枫
暮刀园日地天萧树
砧尺心泪阴涌森林
。，。，。，。，
一读诗歌：读准字音 二读诗歌：理解内容
1、理解词语 ①玉露：白露。 ②凋伤：使草木凋零衰败。 ③萧森：萧瑟阴森。 ④兼天：连天。“兼”，连的意思。 ⑤塞上：这里指夔州的山。
我 心 中 的 杜 甫 形 象
杜甫：字子美，因远祖杜预为京 兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故 自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、 “杜陵野客”。诗中尝自称少陵野老。
自幼好学，知识渊博，颇有政治 抱负。开元后期，举进士不第，漫游 各地。天宝三载在洛阳与李白相识。
后寓居长安将近十年，未能有所 施展，生活贫困，逐渐接近人民，对 当时的黑暗政治有较深的认识。
我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，它 是我唯一的依赖和指望，是“孤舟一系故园心”！ 你看，他从玉露凋伤的秋天景色写起，他那感发生 命的活动踪迹一步一步地写到了他的故园。
一生最为坎坷凄凉，但晚年的诗赋震 撼了江关。其实，此言移来评论他晚 年所作的律诗，倒真恰如其分。他在 夔州时所作的《登高》、《诸将五 首》、《咏怀古迹五首》、《又呈吴 郎》等篇章，向来被认为是律诗中的 杰作。而《秋兴》则更被誉为是他七 律中的“裘领”，是“一生心神结聚 之作”（见《唐宋诗醇》）。
教学目标：
善于选择具有普遍意义的社 会题材，反映出当时政治的腐败， 在一定程度上表达了人民的愿望。
许多优秀作品，显示出唐代 由开元、天宝盛世转向分裂衰微
的历史过程，故被称为“诗史”。
在艺术上，善于运用各种诗歌形式， 风格多样，而以沉郁顿挫为主；语言精练， 具有高度的表达能力。
继承和发展《诗经》以来的优良文学 传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，
小组交流
诗歌运用了哪些意象？ 这些意象体现出作者怎样 的感情？
三读诗歌，体会情感。
意象：
玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云 丛菊 孤舟
情感： 乡思离愁之情 忧国伤时之感
1.
课
玉露凋伤枫树林
文
“悲落叶于劲秋”，秋天草木的凋
分 谢是最容易引起诗人感发的。“玉露凋 析 伤枫树林”这一句，在凄凉之中还有一
种艳丽的感觉。因为“玉露”有白色的
暗示，白是一种冷色；“枫树林”有红
色的暗示，红是一种暖色, 在悲哀中藏
有热烈。这两种颜色的强烈对比，就更
增强了“凋伤”这个词给人的感觉。
巫山巫峡气萧森
1.
这是从夔州东望之所见，点出了 他现在是身在夔州。“巫山” 上到长
课 江两岸的高山；“巫峡” 下到深谷之
文 间长江的流水。这虽然只是两个地名，
1．了解杜甫生平以及诗歌创 作背景
2．诵读诗歌，体会诗人深沉 的苦痛与忧思。
3．鉴赏诗歌，领会诗人感时 伤世，忧国忧民的爱国情怀。
秋兴八首（其一）
• 写作背景
• 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻 儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节 度使严武等亲友的接济维持生活。765年四 月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开 成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉 节），住了两年左右的时间。《秋兴》既 是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首， “玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。
课
秋气逼人的阴晦苍凉的景观，就与杜甫当
文
时时代的背景有了一种“象喻”的联系。
分
杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受
析
颠沛流离之苦。杜甫的诗带有时代的感慨
和悲哀，他的胸怀感情本来就博大深厚，
当他看到这“巫山巫峡气萧森”的秋景时，
开口就带出了时代和身世的双重悲哀。
丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。
作者写完夔州秋色的大环境之后，就要写自己的
⑥两开：第二次开放。这里是指第二次看到。杜甫去 年秋天在云安，今年秋天在夔州，从离开成都算起， 已历两秋。“开”字双关，一谓菊花开，又言时光流 走。
⑦接地阴：风云盖地。 ⑧他日：往日。指多年来的艰难岁月。 ⑨系（jì）：系舟上岸。 ⑩寒衣：冬天的衣服。 ⑾催刀尺：赶裁新冬衣。 ⑿急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧（zhēn），捣衣
分 但其中有一种包罗一切的“张力”：从
析 高处到低处，从天到地，从山到水，眼
前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩
无余了。先给你一个整体的广角镜头，
定下了一个整体大气候的基调，然后再
具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
三峡江水湍急，奔腾而下。江面上波
1.
涛连天，天空中阴云接地，这都是客观的 写实。但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡
起着继往开来的重要作用,被称为“诗 圣”。
代表作：《兵车行》、《自京赴奉先 县咏怀五百字》、《春望》、《三吏》、 《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《秋 兴》等诗，皆为人传诵。 有《杜工部 集》。
•
杜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
甫
秋
兴
八
首
在《咏怀古迹（其一）》中,杜甫曾 说“：“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋 动江关” 。这二句诗的意思是说庾信
石
玉露凋伤枫树林，（白露凋伤了漫山遍野的枫林） 巫山巫峡气萧森。（巫山巫峡的气象满目萧瑟阴森） 江间波浪兼天涌，（峡中的江水波涛滚滚汹涌连天） 塞上风云接地阴。（塞上风云漫卷密布天地一片阴沉） 丛菊两开他日泪，（秋菊已开两度回想他日再流泪） 孤舟一系故园心。（孤舟靠岸系绳也系着我游子的故
园心）
寒衣处处催刀尺，（深秋季节处处都在为游子征夫赶 制寒衣）
1. 感情了。菊花开在秋天， “丛菊”回应了诗题中 那个“秋”字。 “他日”可以指过去也可以指未
课 来，在这里是指过去。这“他日泪”并不是现在流 文 下的眼泪，而是说，山上那些黄色和白色的野菊， 分 一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴
一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡，他始终没有
析 放弃回乡的打算。因此他说，我不能放弃我的船，
靠献赋始得官。 及安禄山军陷长安，乃逃至 凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长 安收复后，随肃宗还京，寻出为 华州司功参军。 不久弃官往秦州、同谷。又 移家成都，筑草堂于浣花溪上， 世称浣花草堂。一度在剑南节度 使严武幕中任参谋，武表为检校 工部员外郎，故世称杜工部。晚 年携家出蜀，病死湘江途中。
其诗大胆揭露当时社会矛盾， 对统治者的罪恶作了较深的批判， 对穷苦人民寄以深切同情。
白寒孤丛塞江巫玉秋
帝衣舟菊上间山露兴
城 高
处 处
一 系
两 开
风 云
波 浪
巫 峡
凋 伤
其 一
急催故他接兼气枫
暮刀园日地天萧树
砧尺心泪阴涌森林
。，。，。，。，
一读诗歌：读准字音 二读诗歌：理解内容
1、理解词语 ①玉露：白露。 ②凋伤：使草木凋零衰败。 ③萧森：萧瑟阴森。 ④兼天：连天。“兼”，连的意思。 ⑤塞上：这里指夔州的山。
我 心 中 的 杜 甫 形 象
杜甫：字子美，因远祖杜预为京 兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故 自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、 “杜陵野客”。诗中尝自称少陵野老。
自幼好学，知识渊博，颇有政治 抱负。开元后期，举进士不第，漫游 各地。天宝三载在洛阳与李白相识。
后寓居长安将近十年，未能有所 施展，生活贫困，逐渐接近人民，对 当时的黑暗政治有较深的认识。
我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，它 是我唯一的依赖和指望，是“孤舟一系故园心”！ 你看，他从玉露凋伤的秋天景色写起，他那感发生 命的活动踪迹一步一步地写到了他的故园。
一生最为坎坷凄凉，但晚年的诗赋震 撼了江关。其实，此言移来评论他晚 年所作的律诗，倒真恰如其分。他在 夔州时所作的《登高》、《诸将五 首》、《咏怀古迹五首》、《又呈吴 郎》等篇章，向来被认为是律诗中的 杰作。而《秋兴》则更被誉为是他七 律中的“裘领”，是“一生心神结聚 之作”（见《唐宋诗醇》）。
教学目标：
善于选择具有普遍意义的社 会题材，反映出当时政治的腐败， 在一定程度上表达了人民的愿望。
许多优秀作品，显示出唐代 由开元、天宝盛世转向分裂衰微
的历史过程，故被称为“诗史”。
在艺术上，善于运用各种诗歌形式， 风格多样，而以沉郁顿挫为主；语言精练， 具有高度的表达能力。
继承和发展《诗经》以来的优良文学 传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，