句式杂糅病句类型
高考句式杂糅类病句常见类型例解
高考句式杂糅类病句常见类型例解句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理,发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类:一、表示原因的杂糅【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
说明:本句划线部分是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。
划线部分可改为“这是由……决定的”,或“这是由于……外因影响”。
【2006四川卷】那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
说明:本句划线部分是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。
划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
说明:本句划线部分是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。
划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。
二、表示依据的杂糅【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。
说明:划线部分是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅,可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
【2007浙江卷】根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,俚对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
说明:划线部分是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。
可改为“…全国国民阅读调查‟数据显示”,或“根据…全国国民阅读调查‟数据”。
【2008广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
句式杂糅常见类型
病句中常见的34种句式杂糅及修改方法1、被(受)……所修改意见:“被(受)……”或“为……所……”2、原因是……造成(引起、诱发、作怪)修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪)3、由于……结果修改意见:“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因修改意见:“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)”修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)”修改意见:“主要原因(起因)是……”或“是……诱发(所致)”7、把……达到修改意见:“把……”或“使……达到”8、供……之便修改意见:“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见:“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意见:“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意见:“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点修改意见:“从……出发”或“以……为出发点”14、本着……为原则修改意见:“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于(关于)……问题上修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”修改意见:“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”修改意见:“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成修改意见:“成分是……”或“由……配制而成”20、分(有)……部分组成修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主修改意见:“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了修改意见:“分外……”或“……多了”24、大约……左右修改意见:“大约……”或“……左右”25、高达……之巨修改意见:“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的修改意见:“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导(帮助)下修改意见:“由于……的领导(帮助)”或“在……的领导(帮助)下”28、借口……为名修改意见:“以……为名”或“借口……”29、经过……下修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子修改意见:“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来修改意见:“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处修改意见:“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的修改意见:“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上修改意见:“超过……”或“……以上”。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作过程中,我们常常会遇到一些存在句式杂糅的病句类型。
这些病句类型会给文章带来一定的负面影响,使语句表达不够准确、通顺,甚至影响读者的阅读体验。
本文将对常见的句式杂糅的病句类型进行分析,并提供相应的修改方法,以期帮助读者写出更加优秀的文章。
一、并列句与主从复合句的混用这是一种常见的病句类型,指的是在一个句子中同时使用并列句和主从复合句,导致句子结构杂乱,表达不够清晰。
例如:错误句:她喜欢唱歌,每天都坚持练习音乐,因为她相信音乐对于人的心灵是有疗愈作用的。
正确句:她喜欢唱歌,并且每天坚持练习音乐,因为她相信音乐对于人的心灵有疗愈作用。
二、句子成分未平衡这种病句类型指的是句子中主语、谓语、宾语等成分的数量和逻辑关系没有平衡,使句子表达不够准确。
例如:错误句:小明喜欢音乐,思考问题认真。
正确句:小明喜欢音乐,他思考问题认真。
三、并列连词过多这种病句类型指的是过多使用并列连词,使句子冗长、拖沓,影响表达效果。
例如:错误句:他喜欢夏天,因为可以游泳、晒太阳、吃冰淇淋、看电影等等。
正确句:他喜欢夏天,因为可以游泳、晒太阳,吃冰淇淋和看电影。
四、重复表达和含糊不清这种病句类型指的是同一概念或内容反复表达,导致句子冗长,同时使用含糊不清的词汇。
例如:错误句:我昨天去了一家很好的好饭店,那里的菜品很好。
正确句:昨天我去了一家很好的餐厅,那里的菜品一流。
针对以上的病句类型,我们可以采取如下修改方法:- 将并列句和主从复合句分开编写,保持句子结构的清晰和简洁。
- 尽量保持句子成分的平衡,使主语、谓语、宾语等相互呼应、关联。
- 精简并列连词的使用,只保留必要的连接词,避免句子过于冗长。
- 避免重复表达和含糊不清的词汇,保持句子的清晰度和准确性。
通过对句式杂糅的病句类型进行分析和修改,我们可以提升文章的质量,使语句表达更加清晰、准确,给读者带来良好的阅读体验。
因此,在写作过程中,我们要时刻注意避免这些病句类型的出现,注重句子的结构和表达方式,使文章更加优秀。
初中句式杂糅的病句
初中句式杂糅的病句句式杂糅的病句是常考的类型。
也是大家容易弄混淆的类型。
下面是店铺给大家整理的初中句式杂糅的病句,供大家阅读!初中句式杂糅的病句11.本着······为原则(本着······原则;以······为原则)【例】如今中俄已建立了紧密的战略合作关系,本着互利共赢为原则,中俄双方是有巨大的能源合作空间的,只要双方抱着真诚的合作态度,中俄能源合作大有可为。
【修改】“本着互利共赢为原则”句式杂糅,应改为“本着互利共赢的原则”或“以互利共赢为原则”。
2.对于······问题上(对于······问题;在······问题上)【例】北京时间8月13日凌晨消息,乌克兰议会在周二一读通过了旨在对俄罗斯企业和个人实施制裁措施的一组法案,这一做法也使得欧洲方面对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上有了新的疑虑。
【修改】“对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上”句式杂糅,应改为“对于通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题”或“在通过该国获得的来自俄罗斯的能源供应的前景问题上”。
3.由于······下(由于······;在······下)【例】都灵体育报的消息,由于自由身的喀麦隆中场姆比亚无意降低自己的薪水要求(300万欧元年薪的3年合同)下,米兰已经放弃了签下他的打算。
句式杂糅的病句及答案
句式杂糅的病句及答案在写作中,我们经常会遇到句式杂糅的问题,即在一个句子中使用了多种句式,并没有明确的逻辑和语法关系。
这样的病句通常会导致语言表达不准确、混乱,严重影响文章的阅读体验。
为了帮助大家解决这个问题,本文将介绍一些常见的句式杂糅情况,并提供相应的答案和改进建议。
一、并列句与复合句句式杂糅1. 病句示例:他爱吃巧克力,每天都去跑步。
2. 答案及改进建议:他爱吃巧克力并且每天都去跑步。
或他既爱吃巧克力又每天都去跑步。
分析:原句中使用了并列句的句式“他爱吃巧克力”和“每天都去跑步”,句间缺乏逻辑关系。
可以使用连词“并且”或“既...又...”来连接这两个动作,使句子更加清晰和连贯。
二、主从句与并列句句式杂糅1. 病句示例:她喜欢跳舞,不过她有时候也会去唱歌。
2. 答案及改进建议:她喜欢跳舞,但有时候也会去唱歌。
分析:原句中同时存在主从句的句式“她喜欢跳舞”和并列句的句式“不过她有时候也会去唱歌”。
可以使用连词“但”来连接这两个动作,使句子更加简洁明了。
三、陈述句与疑问句句式杂糅1. 病句示例:她是学生?她在学校学习。
2. 答案及改进建议:她是学生,她在学校学习。
分析:原句中同时存在陈述句和疑问句的句式。
“她是学生?”应该改为陈述句“她是学生”,使得两个动作之间没有矛盾,并能够保持句子的逻辑连贯。
四、倒装与非倒装句式杂糅1. 病句示例:只有当我们努力学习,才能取得好成绩。
2. 答案及改进建议:只有当我们努力学习,我们才能取得好成绩。
分析:原句中将条件句部分采用了倒装结构“只有当我们努力学习”,但后半句未使用倒装结构。
为了保持句子的平衡和统一,可将后半句改为倒装结构“我们才能取得好成绩”。
五、平行结构与非平行结构句式杂糅1. 病句示例:他喜欢读书、看电影和旅行。
2. 答案及改进建议:他喜欢读书、看电影和旅游。
分析:原句中使用了并列结构,但文字表达上没有保持平行结构。
“旅行”应改为“旅游”,使得动词词性一致,维持句子平衡。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型病句是指在表达上存在语法、逻辑或修辞上的错误,影响语言的流畅性和准确性。
在众多病句中,句式杂糅的病句类型是比较常见且容易犯的错误之一。
本文将重点探讨句式杂糅的病句类型及如何避免这类错误。
句式杂糅是指在一个句子或段落中,不同句式或结构被混合在一起,导致句子结构混乱,表达不清晰。
这种病句类型常见于语言表达不太流畅或写作时思维不够清晰的情况下。
以下是一些常见的句式杂糅病句类型:1. 主谓不一致句:例如,“他学生们一起作业去了”,混合了主动语态和被动语态的句式结构,使得表达混乱不清晰。
2. 时态不一致句:例如,“昨天他看了电影明天准备去购物”,混合了过去时和将来时的时态,造成了句子逻辑混乱。
3. 语态不一致句:例如,“他给批评完毕的作品”,混合了主动语态和被动语态,使得句子结构不通顺。
4. 前后关联不一致句:例如,“因为下雨,他今天去参加了运动会”,混合了原因与结果关系,造成了句子逻辑不清晰。
为避免犯句式杂糅的病句类型,在写作时可以采取以下方法:1. 清晰明了的表达思维:在写作之前,可以先构思好文章结构和逻辑顺序,确保思路清晰,避免句式混乱。
2. 熟练掌握语法知识:加强语法知识的学习和积累,掌握不同句式和结构的使用方法,避免混杂使用不同的句式。
3. 多加练习与修正:在写作过程中,可以多加练习,不断修正句子结构和表达方式,提高语言表达的准确性和流畅性。
通过以上方法,我们可以有效避免句式杂糅的病句类型,提高写作表达的质量和准确性,使得文章更加通顺流畅,读者易于理解和接受。
让我们在写作中更加注重句子结构和语言表达,避免犯错,提高写作水平。
句式杂糅的常见类型
句式杂糅的常见类型杂糅是一种典型的病句类型。
那么,什么是杂糅句呢?简单地说,就是两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成语句结构混乱、语意纠缠的病句。
汉语的语言表达形式与语意内容的联系是非常灵活的,同一个意思,往往可以用不同的语言形式来表达,但在具体的表达过程中,一个意思只能选择一种表达方式。
有些人在组织语言时,先选取一种表达方式,到中途又变换为另一种表达方式,结果就造成了杂糅。
辨析杂糅句有一定难度,考生可以将句式杂糅常出现的类型加以归类,以加强复习的针对性。
例1.母亲留给我的“财富”是世界上最富有最丰厚的,它让我生活充实,让我心地纯净。
【解析】这句中的“最富有”“最丰厚”两个词语,是分别陈述“我”和“财富”两个对象的,应该分开来说。
将其合在一起就不知道要陈述哪一个,这就是陈述对象的杂糅。
这个句子可以修改为:我是世界上最富有的人,因为母亲留给我的“财富”是世界上最丰厚的,它让我生活充实,让我心地纯净。
例2.非洲内陆较落后的国家尼日尔还存在一种持向欧洲发达国家生活水平看齐的不适当思想。
【解析】这个句子中的谓语结构有两个:存在一种……思想、持……思想。
这两个谓语结构混杂在一起,使得句子的谓语结构杂糅。
如果要修改的话,可以删去“存在一种”,或者删去“持”,并调整相应词语,使语句通顺。
例3.我们手中有几瓶来自不同渠道购买的德国产的鱼油。
【解析】这个句子中的定语是“有几瓶来自不同渠道购买的德国产的”。
这个定语包含了两种结构:“几瓶来自……德国产的”和“几瓶……购买的德国产的”。
一说是“来自”,一说是“购买”,应该把这两种结构分开来说,而不应该杂糅在一起表达。
修改的话,可以删去其中一个,或把“来自”直接改成“通过”即可。
例4.两位律师指出,根据法庭调查的事实和东城分局刑警队及法制办出具的书面材料看,李成是在并未被采取强制措施时就交代了自己的罪行。
【解析】这个句子中的“根据……材料”就是介宾短语,再在“根据……材料”后面带个“看”字,就构成了介宾短语的杂糅。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作中,句子的结构和语法是非常重要的,恰当的句式可以使文章表达更加准确、流畅和有说服力。
然而,有时候我们可能会不小心使用一些句式杂糅的病句类型,导致句子不够清晰,甚至影响整个文章的质量。
本文将介绍几种常见的句式杂糅的病句类型,以及如何避免这些错误。
1. 主谓不一致的病句主谓不一致是指主语和谓语在人称和数上不一致,造成句子结构混乱。
这种错误常见于复合句或长句中,我们需要注意主语和谓语之间的一致性。
例如:错误:她们每天都喜欢去图书馆,但我不是。
正:她们每天都喜欢去图书馆,但我不喜欢。
2. 并列句连词使用错误的病句并列句是指两个或多个独立的句子通过连词连接起来,表达并列的关系。
然而,错误的使用并列句连词会导致句子结构不完整或不连贯。
例如:错误:我喜欢运动,因此强身健体。
正:我喜欢运动,所以强身健体。
3. 并列句中缺少逗号或连词的病句在并列句中,我们需要使用逗号或连词将两个独立的句子连接起来,否则会导致句子不完整或混乱。
例如:错误:我喜欢阅读但不喜欢写作。
正:我喜欢阅读,但不喜欢写作。
4. 句子成分重复的病句有时候我们可能会重复使用句子中的某个成分,这样会使句子显得啰嗦和冗长。
例如:错误:这本书非常有趣,它非常吸引人。
正:这本书非常有趣,吸引人。
5. 略带口语化的病句在正式的写作中,我们应该避免使用过多的口语化表达,以免影响文章的严谨性和可读性。
例如:错误:这个问题真的很棘手,你完全不懂。
正:这个问题非常困难,你不理解。
避免杂糅病句的方法:1. 通过审查和修改来避免病句。
在写作完成后,务必仔细检查句子结构和语法使用是否准确,是否存在句式杂糅的问题。
2. 注意句子的平衡和一致性。
在构造句子时,要注意主语和谓语的一致性,避免不必要的重复和冗长。
3. 学习并熟练掌握正确的句式和语法规则。
通过阅读和学习语言知识,我们可以更好地掌握正确的句式和语法用法。
总结:句式杂糅的病句类型是写作中常见的错误,会导致句子不够清晰、连贯和流畅。
言语理解与表达常见的病句类型:句式杂糅
7、句式杂糅 (1)两句混杂 两句混杂的特点是,既⽤这种说法,⼜⽤那种说法:如: ⑥在旧社会,他利⽤开当铺进⾏残酷地⾼利贷剥削⼈民。
⑦这种慷慨悲歌的壮举的背后还是⾃信⼼不够的表现。
句⑥把“利⽤开当铺进⾏残酷地⾼利贷剥削”和“利⽤开当铺残酷地剥削⼈民”两种说法混杂在⼀起。
句⑦是“这种慷慨悲歌的壮举的背后是⾃信⼼不够”和“这种慷慨悲歌的壮举是⾃信⼼不够的表现”两句的杂糅。
(2)前后牵连 前后牵连的特点是,把前⼀句的后半句⽤作另⼀句的开头,硬把前后两句连成⼀句,如: ⑧当上级交给我们任务的时候,我们⼤家有既光荣⼜愉快的感觉是颇难形容的。
⑨我们要学习⽩求恩同志毫不利⼰、专门利⼈的精神是值得我们学习的。
句⑧把“⼤家有……感觉”和“(这种)既光荣⼜愉快……是颇难形容的”糅到⼀起。
可以把“有”改为“的”,也可以把“颇难形容的”移到“有”后,去掉“是”。
句⑨或者保留前半部分,改为“我们要学习⽩求恩向志毫不利⼰、专门利⼈的精神”,或者保留后半部分,改为“⽩求恩同志毫不利⼰、专门利⼈的精神是值得我们学习的”。
下⾯再列举⼏种常见的杂糅格式: 本着……为原则:本着……原则;以……为原则 以……即可:以……为宜;……即可 是为了……为⽬的的:以……为⽬的的;是为了…… 对于……问题上:对于……问题;在……问题上 由于……下:由于……;在……下 原因是……造成的:原因是……;是由……造成的 经过……下:经过……;在……下 是出于……决定的:是出于……;是由……决定的 借⼝……为名:借⼝……;以……为名 是因为……的原因:是因为……;……是原因 有……组成:有……;由……组成 靠的是……取得的:靠的是……;是……取得的 关键在于……是⼗分重要的:关键在于……;……是⼗分重要的 围绕以……为中⼼:围绕……中⼼;以……为中⼼ ⼤多以……为主:⼤多是……;以……为主 成分是……配制⽽成的:成分是……;由……配置⽽成的 是由于……的结果:是由于……;是……的结果 8、前⾯有⼀正⼀反⽽后⾯仅有正⾯的句⼦⼀向被认为病句,并把病因归为“⼀⾯与两⾯不能搭配”。
病句类型及例句及修改句式杂糅
病句类型及例句及修改句式杂糅引言:写作是一种艺术,良好的写作能够让读者畅快地阅读,而病句则会影响文章的流畅度和可读性。
本文将以病句类型及例句及修改句式杂糅为题,列举并修改10个病句,以提升文章的质量和表达能力。
1. 主谓不一致:病句:他们是好朋友,他们喜欢看电影。
修改:他们是好朋友,共同喜欢看电影。
2. 同音词误用:病句:我每天早上都吃鸭蛋。
修改:我每天早上都吃鸡蛋。
3. 时态错误:病句:昨天我去超市买了一本书。
修改:昨天我去超市买了一本书。
4. 语序混乱:病句:悲伤的是他失败了。
修改:他失败了,令人感到悲伤。
5. 句子过长:病句:他喜欢阅读书籍,不管是小说、诗歌、科技类还是历史类的。
修改:他喜欢阅读各种书籍,包括小说、诗歌、科技类和历史类等。
6. 修饰语位置错误:病句:我看了一本关于科学的书非常有趣。
修改:我看了一本非常有趣的关于科学的书。
7. 词义不当:病句:他在书中找到了许多宝贵的金子。
修改:他在书中找到了许多宝贵的知识。
8. 重复使用同一词汇:病句:这个城市的人口增长迅速,人口越来越多。
修改:这个城市的人口增长迅速,数量不断增加。
9. 句子结构单一:病句:他工作努力,学习认真。
修改:他工作努力,学习认真,是一个值得称赞的人。
10. 过于简单的表达方式:病句:这本书很好看。
修改:这本书引人入胜,让人欲罢不能。
结语:通过以上例子的修改,我们可以看到,合理的句子结构、准确的词汇选择以及多样的表达方式,能够使文章更加流畅、生动且易于理解。
在写作过程中,我们应该注意避免病句的出现,提升文章的质量和表达能力。
通过不断的练习和反思,我们可以逐渐提高自己的写作水平,使文章更加出色。
句式杂糅的病句例子
句式杂糅的病句例子
1、我们向政府提意见是人民的责任。
2、我们本着为人民服务为原则,加强基础建设。
3、现在发生这样的事情是由于我们监管不到位的结果。
4、这篇文章围绕以母爱为中心,讲述了一个动人的故事。
5、现在的家庭大多以照顾老人和小孩为主。
句式杂糅又称为结构混乱,即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表意不明。
(表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,就是句式杂糅。
)句式杂糅常见种类:
1、本着……为原则:本着……原则、以……为原则。
2、对……没有引起重视:(什么人)对……没有重视、(什么事)没有引起重视。
3、是为了……为目的:以……为目的、……是为了。
4、对于……问题上:对于……问题、在……问题上。
5、由于……下:由于……、在……下。
6、原因是……:造成的原因……是、是由……造成的。
7、经过……下:经过……、在……下。
8、是出于……决定的:是出于……、是由……决定的。
9、借口……为名:借口……、以……为借口。
10、是因为……的原因:是因为……、……是原因。
句式杂糅类病句
句式杂糅类病句句式杂糅主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。
同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。
如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。
从近年高考的考查来看,高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。
一、表示原因的杂糅【典型结构】原因是……造成的(原因是……;是由……造成的);是由于……决定的 (是由于……;是由……决定的);是由于……的结果(是由于……;是……的结果);借口……为名(借口……;以……为名);由于……下(由于……;在……下);是因为……的原因(是因为……;……是原因)等。
例1:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
例2:那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
例3:为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
例4(不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
例5(这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
例6(一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
例7.一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。
例8.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
例9.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
二、表示条件的杂糅【典型结构】需要……不可;非……才行;(“根据……状况”与“从……状况出发”)。
例1(侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。
病句专项训练之句式杂糅
病句专项训练之句式杂糅句式杂糅属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类,是辨析并修改病句时出现频率极高的类型,但考生往往很难识别。
一、经常出现的句式杂糅标志词(括号里为正确形式)1、成分有……配制而成的(成分有……;是由……配制而成的)2、目的是为了……(目的是……;是为了……)3、包括……组成(包括……;由……组成)4、本着以……为原则(本着……的原则;以……为原则)5、是由于……的结果(是由于……;是……的结果)6、其根本原因是……在作怪(其根本原因是……;是……在作怪)7、大多是以……为主(大多是……;以……为主)8、是由于……导致的(是由于……;是由……导致的)9、深受……所欢迎(深受……欢迎;为……所欢迎)10、最好……比较合适(最好……;……比较合适)11、听到……的消息传来(听到……的消息;……的消息传来)12、比去年同期相比……(与去年同期相比……;比去年同期……)13、受……因素的影响造成的(受……因素的影响;是由……因素造成的)14、打着……为幌子(打着……的幌子;以……为幌子)15、对于……问题上(对于……问题;在……问题上)16、借口……为名义(借口……;以……为名义)17、由于……正确领导下(由于……正确领导;在……正确领导下)二、句式杂糅病句之十种类型句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理,可以发现,出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类:1、表被动【典型结构】被(受)……所。
如:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
【简析】或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。
2、表原因【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”“由……诱发(所致)”不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解一、表被动被(受)……所。
如:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
二、表原因1”原因是……造成(所致引起、诱发、作怪)不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
2由于……结果.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
3之所以……的原因一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
4 “关键在于……起决定性作用”一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。
三、表目的1把……达到;我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
2供……之便;其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”。
3防止……不再……。
:为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”,或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件1需要……不可;非……才行;.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”。
2.“根据……状况”与“从……状况出发”。
如:专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
五、表意图1.从……为出发点;作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点。
”2.本着……为原则。
他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
病句类型及例句及修改句式杂糅
病句类型及例句及修改句式杂糅一、介绍病句类型及问题1.望文生义在学习英语过程中,我们经常会遇到一种病句类型,那就是望文生义。
望文生义指的是根据词语的表面意义去理解句子,忽略了句子的实际意思。
望文生义在语言学习中是一种常见的误区,它会导致我们对英语文本的理解产生偏差,从而降低我们的语言能力。
2.例句例句1: “I have a pain in my back. I think I have a broken back.” 这句话中的望文生义错误在于将”broken back”理解成了”断背”的意思。
实际上,“broken back”在这里指的是”背部受伤”。
3.修改句式杂糅修改句式杂糅是为了解决望文生义问题,通过改变句子结构和表达方式,使句子的意思更加清晰明了。
二、深入探讨病句类型及问题1.深入分析望文生义的原因(1)词汇理解的不准确望文生义的一大原因是对词汇的理解不准确。
我们在学习英语的过程中,可能会将一些词语的意思过度简化或者曲解,从而产生望文生义的误解。
(2)文化差异的影响另一个导致望文生义的原因是文化差异。
英语是一门包含了丰富文化背景的语言,很多词语和表达方式都与特定的文化背景相关。
当我们不了解这些文化差异时,很容易产生望文生义的误解。
2.解决望文生义问题的方法(1)积累词汇和短语解决望文生义问题的关键是积累词汇和短语的正确用法。
我们应该努力学习和掌握词汇的真正意义,并理解它们在不同语境中的用法。
(2)培养阅读理解能力为了避免望文生义的误解,我们需要培养阅读理解能力。
阅读大量的英文材料,包括新闻、文章、故事等,可以帮助我们更好地理解句子的实际意思。
三、总结与展望1.总结本文内容本文对病句类型及问题进行了深入探讨。
通过介绍望文生义的概念、分析其原因,以及提出解决问题的方法,帮助读者更好地理解和避免望文生义的误解。
2.展望未来研究方向在未来的研究中,我们可以进一步探讨其他常见的病句类型及问题,并提出更全面有效的解决方法。
病句类型及例句及修改句式杂糅
病句类型及例句及修改句式杂糅病句类型及例句及修改句式杂糅病句类型,是我们日常写作的一个难题。
在生活、工作、学习等方面,语言的正确性和清晰度都是我们应该重视的。
本文将为大家简单概括几种常见的病句类型,并给出相应的例句,以及如何修改句式,使句子更加优美流畅。
1. 长句过度例句:在人际交往中,我们要注意不要语言过于复杂,这样对于我们双方都没有好处。
问题:过长的句子,难以让读者一次性理解,并且在实际应用中,容易出现错综复杂的语法问题。
修改:将长句拆分成几个简洁而有力的句子。
如此可以让读者更好地理解你想表达的内容,也不会出现语法上的问题。
2. 段落纷乱例句:在今天的会议中,有些人提出的意见非常好,有些人则不够明确,这使得会议不够有效率。
问题:这种情况下,读者很难理解每个论点的意义和重要性。
在讲话或写作时,应该将每个段落的主题清晰明确。
修改:将每个段落的主题简单概括,并且按照时间或重要性的顺序,逐一进行讲述。
3. 过度使用口语化表达方式例句:我觉得他有点问题,所以你还是别和他交往了。
问题:这种表达方式显得很不正式,并且阻碍了话题的讨论。
应该更加注重使用含义更加明确的词汇和语法。
修改:将这个句子改写成更加正式的表达方式。
如,“我认为他的行为有些可疑,因此建议你避免与他交往。
”4. 重复使用相似的单词或短语例句:我一直在思考思考这个问题。
问题:重复使用单词或短语会让文章更加平淡。
阅读时,容易让人产生疲劳感。
在写作时应该注重使用同义词或更加丰富的词汇。
修改:将其中一个“思考”改成“考虑”,或使用其他不同意思的词语,如:“我长久以来一直在琢磨这个问题。
”总之,在写作和口语表达时,我们应该注意避免病句的使用。
通过手动修改或与他人交流的方式,可以改进你的表达,使句子更加优美流畅。
病句中常见的34种句式杂糅及修改方法
病句中常见的34种句式杂糅及修改方法1、被(受)……所修改意见:“被(受)……”或“为……所……”2、原因是……造成(引起、诱发、作怪)修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪)3、由于……结果修改意见:“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因修改意见:“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)”修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)”修改意见:“主要原因(起因)是……”或“是……诱发(所致)”7、把……达到修改意见:“把……”或“使……达到”8、供……之便修改意见:“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见:“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意见:“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意见:“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点修改意见:“从……出发”或“以……为出发点”作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和以人民的根本利益为出发点。
(后半截是"从……出发"和"以……为出发点"两句式的杂糅。
可去掉)14、本着……为原则修改意见:“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于(关于)……问题上修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”修改意见:“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”修改意见:“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成修改意见:“成分是……”或“由……配制而成”20、分(有)……部分组成修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主修改意见:“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了修改意见:“分外……”或“……多了”24、大约……左右修改意见:“大约……”或“……左右”25、高达……之巨修改意见:“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的修改意见:“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导(帮助)下修改意见:“由于……的领导(帮助)”或“在……的领导(帮助)下”28、借口……为名修改意见:“以……为名”或“借口……”29、经过……下修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子修改意见:“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来修改意见:“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处修改意见:“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的修改意见:“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上修改意见:“超过……”或“……以上”例1:作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和以人民的根本利益为出发点。
句式杂糅的病句
句式杂糅的病句
病句指的是语法或句法结构有问题的句子。
句式杂糅的病句是指在一个句子中,使用了多个不协调的句式或语法结构,导致句子结构混乱、表达含义模糊或不流畅。
下面是一些常见的句式杂糅的病句以及其详细解释和示例:
1.主谓不一致:主语和谓语在人称、单复数或时态上不一致,
造成句子语法错误。
示例:我喜欢读书和他们去运动。
2.并列结构混乱:使用不同的连词或并列结构,导致句子结
构不清晰。
示例:她喜欢跑步,也喜欢游泳或者骑自行车。
3.语态不统一:混合使用主动语态和被动语态,造成句子结
构混乱。
示例:这个房子是被我建造,也被我设计的。
4.时态混乱:在一个句子中同时使用多个不同的时态,导致
句子不连贯。
示例:他昨天去了超市,现在正在吃晚饭,
然后会去看电影。
5.句子结构突兀切换:使用不同的句子结构或语法模式,造
成句子表达不流畅。
示例:我喜欢读书,因为它能够拓宽
视野,也可以使心情放松。
这些句式杂糅的病句使句子的表达变得混乱,容易造成理解困难,影响表达准确和流畅。
为了正确认识和使用句式,我们需要注意句子结构的一致性、语法的正确性和时态的统一性,以确保句子表达清晰、准确和流畅。
病句中常见的34种句式杂糅及修改方法
病句中常见的34种句式杂糅及修改方法1、被(受)……所修改意见:“被(受)……”或“为……所……”2、原因是……造成(引起、诱发、作怪)修改意见:“原因是……”或“是……造成(引起、诱发、作怪)3、由于……结果修改意见:“由于……”或“……结果”4、之所以……的原因修改意见:“之所以……”或“……的原因”5、“关键在于…决定性作用(是十分重要的)”修改意见:“关键在于……”或“决定性作用(是十分重要的)”6、“主要原因(起因)是……诱发(所致)”修改意见:“主要原因(起因)是……”或“是……诱发(所致)”7、把……达到修改意见:“把……”或“使……达到”8、供……之便修改意见:“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意见:“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意见:“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意见:“非……不可”或“……才行”12、“根据……状况出发”修改意见:“根据…状况”或“从……状况出发”13、从……为出发点修改意见:“从……出发”或“以……为出发点”作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和以人民的根本利益为出发点。
(后半截是"从……出发"和"以……为出发点"两句式的杂糅。
可去掉)14、本着……为原则修改意见:“本着……原则”或“以……为原则”15、对象……主要是面向……修改意见:“对象……主要是……”或“主要是面向……”16、对于(关于)……问题上修改意见:“对于(关于)……问题”或“在……问题上”17、“同期……相比同比”修改意见:“同比……”或“同期……相比”18、“围绕……为中心”修改意见:“围绕……”或“……为中心”19、成分是……配制而成修改意见:“成分是……”或“由……配制而成”20、分(有)……部分组成修改意见:“分(有)……部分”或“由……部分组成”21、大多以……为主修改意见:“大多是……”或“以……为主”22、“以……为宜最好”修改意见“以……为宜”或“……最好”23、分外……多了修改意见:“分外……”或“……多了”24、大约……左右修改意见:“大约……”或“……左右”25、高达……之巨修改意见:“达……之巨”或“高达……”26、靠的是……取得的修改意见:“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的领导(帮助)下修改意见:“由于……的领导(帮助)”或“在……的领导(帮助)下”28、借口……为名修改意见:“以……为名”或“借口……”29、经过……下修改意见“经过……”或“在……下”30、打着……为幌子修改意见:“打着……的幌子或“以……为幌子”31、听到……消息传来修改意见:“听到……消息”或“……消息传来”32、的特点是……独到之处修改意见:“的特点是……”或“有……独到之处”33、是为了……为目的的修改意见:“目的是……”或“以……为目的”34、超过……以上修改意见:“超过……”或“……以上”例1:作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和以人民的根本利益为出发点。
修改病句之句式杂糅重复啰嗦
修改病句之句式杂糅重复啰嗦句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句构造的混乱。
通过对历年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理,我们发现,出现频率较高的句式构造杂糅情况主要有以下十类一、表被动【典型错误构造】被〔受〕……所如:1.这方法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
【修改意见】或说"深受群众喜爱〞,或说"深为群众所喜爱〞。
二、表原因【典型错误构造】原因是……造成〔引起、诱发、作怪〕;由于……结果;之所以……的原因。
如:2.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说"原因是执法作风不正〞,或说"是不正之风在作怪〞。
3.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说"由于社员们的精心管理〞,或说"社员们精心管理的结果〞4.一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说"之所以变坏〞,或说"变坏的原因〞。
三、表目的【典型错误构造】把……到达;供……之便;目的。
是为了。
如:5.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业到达先进水平。
【修改意见】或说"把我国的教育事业提高到先进水平〞,或说"使我国的教育事业到达先进水平〞。
6.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说"供中外学者阅读之用〞,或说"以便中外学者阅读〞。
四、表条件【典型错误构造】需要……不可;非……才行。
如:8.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说"需要下一番功夫〞,或说"非下一番功夫不可〞。
五、表意图【典型错误构造】从……为出发点;本着……为原则。
如:9.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
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句式杂糅病句类型句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。
同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。
如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。
从近年高考的考查来看,高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。
通过对近年来高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理,发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下类型:一、表被动【典型结构】1、被(受)……所:为……所;被(受)……2、深受……所:深受……;深为……所例如:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。
二、表原因【典型结构】3、原因是……造成(引起、诱发、作怪):原因是……;是……造成(引起、诱发、作怪)4、造成……因……:造成……;……因……5、是成为……的原因:是……的原因;成为……的原因6、是由于……的结果:是由于……;是……的结果7、……由于……所决定:……由……决定;……由于……影响8、之所以……的原因:之所以……;……的原因9、关键在于……起决定性作用/是十分重要的:关键在于……;……起决定作用/是十分重要的10、……的原因(起因)是由……诱发(所致):……的原因(起因)是……;……是由……诱发(所致)例如:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
(2006四川卷)为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
(2008宁夏海南卷)这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
(2004福建卷)一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。
老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的。
【典型结构】11、把……达到:把……提高;使……达到12、供……之便:供……用;以便……13、防止……不再……:防止……再……;使……不再……14、旨在以……为目的:旨在……;以……为目的例如:我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。
四、表条件【典型结构】15、需要……不可:需要……;非……不可16、非……才行:非……不可;只有……才行17、根据……状况出发:根据……状况;从……状况出发例如:当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
这项工作非李林才行。
专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队五、表意图【典型结构】18、从……为出发点:从……出发;以……为出发点19、本着……为原则:本着……的原则;以……为原则例如:作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
六、表对象【典型构构】20、A的对象……是面向……:A的对象……是;A是面向……21、对于……问题上:对于……问题;在……问题上22、与同期相……比同比……:与……同期相比,……;……同比……23、围绕(以)……为中心:围绕……中心;以……为中心例如:这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
如今的春节长假成了商家收获颇丰的"黄金周",全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
七、表构成【典型结构】24、成分是……配制而成:成分是……;由……配置而成的25、有/包括/分……部分组成:有/包括/分……部分;由……部分组成例如:止咳祛痰片是我厂里新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
八、表范围【典型结构】26、大多(是)以……为主:大多是……;以……为主27、以……为宜最好:以……为宜;……最好例如:这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
这次参加“神舟六号”研制的科研人员,大多以青年人为主,从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
开调查会的人不在多,以三五人为宜最好九、表程度【典型结构】28、分外……多了:分外……;……多了29、过分的溢美:过分……;溢美……30、悬殊很大:……悬殊;……差距很大例如:他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。
目前,明星与普通百姓的收入悬殊很大,明星中的多数人是依法纳税的,个别人有违法行为。
十、表数量【典型结构】31、大约……左右:大约……;……左右32、高达……之巨:高达……;达……之巨例如:我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨。
赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。
十一、表时间。
【典型结构】33、长达……之久:长达……;达……之久例如:这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。
十二、表限制。
34、超过……以上:超过……;……以上例如:到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。
十三、表决定35、以……即可:以……为宜;……即可例如:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。
十四、表事由36、借口……为名:借口……;以……为名例如:日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
十五、表依靠/依据37、靠的是……取得的/来实现的:靠的是……,是……取得的/来实现的38、……来源来自……:……来源于……,……来自……39、根据……显示看:根据…………显示例如:刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
(2008广东卷)政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。
(2004江苏卷)根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,俚对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
(2007浙江卷)创新练习1.下列句子没有语病的一句是()A.一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。
B.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.以1987年的《短篇三题》为起点,他的文学创作进入了一个新的时期。
D.小张除跳舞外,兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。
2.下列各句没有语病的一句是()A.他平时总是沉默寡言,但只要-到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
B.目前,人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。
由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化,所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。
C.如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用,知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足是以知识的充足为前提的。
D.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
3.下列各句没有语病的一项是()A.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演。
日前,演员正在紧张的排练之中。
B.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
C.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。
D.我哪里会想到,出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
4.下列各句没有语病的一项是()A.不加选择地读书,这种现象在青年中普遍存在,现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。
B.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
C.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
D.作为喊了多年精神文明建设的无锡人,如今却要从不随地吐痰,不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起,确实有点难为情。
5.下列各句中没有语病的一项是:()A.“蓝牙”是一种短距离无线传输技术,它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆,让不同的设备在10米左右的距离之内,以无线的方式连接起来。
B.年轻人一定要从中华民族伟大复兴的历史高度,充分认识学习社会科学、提高民族素质的重要意义很有必要。
C、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。
D.高速磁悬浮列车运行时,与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。