历史九上第一单元知识点

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《世界历史》九年级上册知识点

《世界历史》九年级上册知识点

《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成:(1)人类的出现:现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的,人类在距今约三四百万年前形成;形成标志:会制造工具。

中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人(中国元谋人、北京人)、早期智人、晚期智人(山顶洞人)四个阶段。

(2)三大人种的形成:○1根据人的体貌特征,世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。

○2三大人种形成时间:晚期智人出现的同时。

○3人种差异形成原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

(3)国家的产生:父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。

埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。

2.大河流域——人类文明的摇篮:(1)四大文明古国:非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国,是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。

(2)古埃及:约公元前3500年,尼罗河两岸出现了奴隶制小国。

金字塔,是国王的陵墓,是权力的象征,是古代埃及文明标志之一。

(3)古巴比伦:公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地,今伊拉克一带),制定(5)自然环境对人类早期文明的影响:⑴大河流域气候温暖湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;⑵大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤,这些有利于农业生产发展。

3.西方文明之源——古希腊、罗马:(1)西腊最重要的城邦—雅典:公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。

前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

斯巴达崇尚武力。

(2)伯利克里改革:○1内容:A、扩大公民权利,很多公民担任了政府公职。

全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

九年级历史一二单元知识点

九年级历史一二单元知识点

九年级历史一二单元知识点一、第一单元:古代亚非文明(一)古代埃及1. 尼罗河与古埃及文明地理位置:古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。

尼罗河的影响:每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。

因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2. 古埃及文明的发展历程兴起:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。

强盛:在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

衰落:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

3. 古埃及的文明成果金字塔:它是古埃及法老的陵墓,是权力的象征。

金字塔是古埃及人智慧的结晶,其中最大的金字塔是胡夫金字塔。

金字塔的建造反映了古埃及国王的无限权力,也体现了古埃及人在建筑、数学、天文等方面的高超技艺。

象形文字:古埃及人使用的文字,这种文字由表意符号、表音符号和限定符号组成。

象形文字对后来的字母文字产生了重要影响。

(二)古代两河流域1. 两河流域文明的地理位置与自然环境两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河之间的区域,这里土壤肥沃,水源充足,有利于农业生产。

2. 古巴比伦王国兴起:公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国。

公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区。

目的:为了维护奴隶主的利益。

内容:法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。

它规定了奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉等。

3. 古代两河流域的文明成果楔形文字:苏美尔人发明的文字,这种文字是用削成三角形尖头的芦苇杆或骨棒、木棒当笔,在潮湿的黏土制作的泥版上写字,笔画形状像楔子,所以被称为楔形文字。

九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。

2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。

(2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。

2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。

父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。

这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。

(发源于河流)2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

国王处于第二等级。

①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。

九年级上册历史第一单元笔记

九年级上册历史第一单元笔记

九年级上册历史第一单元笔记九年级上册历史第一单元:古代亚非文明一、古代亚非文明概述1. 文明起源的地理环境- 古代亚非文明多起源于大河流域。

大河流域气候湿润,土地肥沃,有利于农业生产的发展。

例如:- 古埃及文明起源于尼罗河;尼罗河定期泛滥,带来了肥沃的土壤,人们利用尼罗河的泛滥规律发展农业,孕育了古老的埃及文明。

- 古巴比伦文明发源于两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)。

两河流域水源充足,土壤肥沃,这里产生了世界上最早的文明之一。

- 古印度文明源于印度河和恒河。

印度河和恒河流域地形平坦,水源丰富,为农业发展提供了良好的条件,是古印度文明的摇篮。

- 古代中国文明发源于黄河流域和长江流域,黄河流域的中原地区较早地发展起了农业,成为华夏文明的重要发祥地。

2. 文明的特点- 农业发达:由于大河流域的自然条件适合农业,所以这些文明都是以农业为基础发展起来的。

农业的发展使得人口增加,城市兴起,为文明的进一步发展奠定了基础。

- 中央集权制度:为了有效地组织人力进行大规模的农业生产、水利工程建设(如古埃及的金字塔建造也需要强大的组织能力)和应对外部威胁,古代亚非文明大多建立了中央集权制度。

这种制度下,君主拥有至高无上的权力,能够集中全国的人力、物力和财力进行建设和发展。

二、古埃及文明1. 尼罗河与古埃及文明- 地理位置:古埃及位于非洲东北部的尼罗河中下游地区。

- 尼罗河的影响:- 农业方面:尼罗河每年定期泛滥,泛滥后的土地富含腐殖质,十分肥沃,古埃及人在肥沃的土地上种植大麦、小麦等农作物,使得农业生产非常发达。

- 交通方面:尼罗河是古埃及的交通大动脉,它为古埃及人提供了便捷的水上运输通道,有利于货物的运输和人员的往来。

- 古埃及的统一:大约在公元前3100年,美尼斯初步统一了埃及,建立了埃及历史上第一个王朝。

2. 古埃及文明的成就- 金字塔:- 金字塔是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征。

其中最著名的是胡夫金字塔,它是古埃及金字塔中最大的一座。

九年级历史上册第一至三单元知识点梳理

九年级历史上册第一至三单元知识点梳理

九年级历史上册第一至三单元知识点梳理九年级历史上册第一至三单元主要涵盖了古代文明的形成与发展、古代希腊、罗马与中国古代帝国的兴衰等内容。

下面是对这三个单元的知识点进行梳理:第一单元:古代文明的形成与发展1. 文明的定义与特征:城市、农业、手工业、贸易、文字等。

2. 旧石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代的特征与区别。

3. 三大古代文明:埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明的地理环境、农业、社会制度、宗教信仰等。

4. 古代中国文明的形成与特点:黄河流域的农业、玉器、青铜器、甲骨文、祭祀制度等。

5. 古代文明的传播与交流:丝绸之路的形成与作用、古代航海活动的发展等。

第二单元:古代希腊1. 希腊城邦的特点与发展:雅典、斯巴达等城邦的政治制度、社会制度、军事制度等。

2. 希腊民主政治的发展与特点:雅典的民主制度、公民权利、大众参政等。

3. 希腊的文化与艺术:希腊神话、希腊剧、雕塑、建筑等。

4. 希腊与波斯战争:希波战争的起因、战争过程、结果以及对双方的影响。

5. 希腊与罗马的传统与文明的传播:希腊的哲学、历史、数学等对罗马的影响。

第三单元:罗马与中国古代帝国的兴衰1. 罗马帝国的兴起与发展:罗马城的建立、罗马共和国的政治制度、军事制度等。

2. 罗马帝国的统治与治理:凯撒大帝、奥古斯都大帝等的政治改革、罗马法的形成与发展等。

3. 罗马的文化与艺术:罗马建筑、雕塑、文学等。

4. 东汉帝国的兴起与发展:王莽的新政、光武中兴等。

5. 东汉帝国的统治与治理:东汉的政治制度、官僚制度、科举制度等。

6. 罗马与中国古代帝国的对比:政治制度、军事制度、文化艺术等方面的异同。

九年级上册历史第一单元知识点

九年级上册历史第一单元知识点

九年级上册历史第一单元知识点在九年级上册历史的第一单元中,我们将学习到以下几个重要的知识点。

本文将依次介绍这些知识点,并给出相应的解释和例子。

I. 中国古代的封建社会封建社会是中国古代社会的一种基本社会形态。

在这种社会中,国家的政权、土地的所有权和统治权都掌握在君主或诸侯手中。

社会各个层级之间存在封建等级制度。

君主拥有绝对权力,而庶民则属于被统治阶层。

II. 中国古代封建政权的建立与演变中国古代封建政权的建立与演变是指由一个王朝建立,经历多个王朝的更替。

每个王朝都有自己的君主和政治制度。

这些政权的更替往往伴随着战争、起义和外族侵略等。

III. 中国古代的科举制度科举制度是中国古代的一种考试选拔制度,用于选拔人才。

通过科举考试,合格者有机会进入官府或者晋升官职。

这种制度存在于唐朝至清朝期间,对于官员的选拔和社会流动起到了积极的推动作用。

IV. 中国古代的都城与建筑中国古代的都城是君主统治的中央政治和文化中心。

这些城市通常有城墙、宫殿、庙宇和市场等建筑。

例如,北京的紫禁城和南京的明孝陵都是中国古代著名的都城建筑。

V. 中国古代的文化与科技中国古代以其丰富的文化和广泛的科技成就闻名于世。

例如,在农业方面,中国古代发明了种植水稻的田园治理方法。

在文化方面,中国古代创造了独特的书法、绘画和音乐等艺术形式。

VI. 中国古代与周边国家的交流中国古代与周边国家的交流是古代国际交往中的重要组成部分。

通过丝绸之路等贸易活动,中国与周边国家的经济、文化、科技等领域进行了广泛的交流与合作。

VII. 中国古代的经济发展与制度中国古代经济的发展与制度是中国古代社会进步的重要标志。

例如,商代的青铜器制造和周代的铁器制造,为中国古代的经济发展提供了巨大的动力。

VIII. 中国古代的农业与手工业中国古代农业的发展是中国历史上一个重要的里程碑。

从古代的农耕到水利工程的建设,中国古代农业变革的影响深远。

同时,手工业的发展也对中国古代社会的经济繁荣起到了重要的推动作用。

九年级上册历史第一单元重点知识点总结

九年级上册历史第一单元重点知识点总结
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及(非洲东北部)
一、尼罗河与古埃及文明 1、尼罗河: ①古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿南 北。 ②尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃 及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
2、古埃及文明: ①公元前3100年左右,古埃及初步实现了 统一。 ②经历了古王国时代、中王国时代、新王 国时代。 ③强大的军事帝国时期:新王国时代法老 图特摩斯三世统治时期。
2、金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权 力。
3、胡夫金字塔之后,古王国时期的金字塔越修 越小,反映了王权的逐渐衰落。
第2课 古代两河流域(亚洲西部)
一、古代两河流域文明
1、两河流域:是指西亚的幼发拉底河与底 格里斯河,又称“美索不达米亚”,大体 上是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长 地带。
2、两河流域文明 ①文明出现:约从公元前3500年起,两河 流域南部逐渐产生了一些小国。 ②初步统一:约公元前24世纪,两河流域 实现了初步统一。
二、古巴比伦王国
①约公元前18世纪,汉谟拉比建立了统一、强大的 奴隶制国家。
②苏美尔人,发明了“楔形文字”,制定了阴历和 发明了60进位制。
③汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,制 定较为系统和完整的法典。
④汉谟拉比统治时期,是古巴比伦王国最强盛的时 期。
三、《汉谟拉比法典》
1、《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一 部 较为完整的 成文 法典。 意义:《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制 传统源远流长。
3、古埃的灭亡: ①公元前525年,波斯帝国吞并古埃及。 ②后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占 领古埃文学、数学、医学最为突出。
②太阳历是古埃及天文学最突出的成就之 一。每年365天。
③古埃及的象形文字是世界上最早的文字 之一。

九年级历史第一二单元知识点

九年级历史第一二单元知识点

一、第一单元古代世界1、古代文明的产生古代文明的产生与自然环境密切相关。

古埃及、古巴比伦、古印度、古中国等四大文明古国都位于大河流域,因为大河流域地势平坦、水源充足、土壤肥沃,适宜农业生产和人类生存。

这些文明古国因此得以繁荣发展。

2、古代文明的成就古代文明在农业、手工业、建筑、科技等方面取得了显著成就。

例如,古埃及人建造了金字塔,古巴比伦人制定了《汉谟拉比法典》,古印度人发明了阿拉伯数字,古中国人发明了造纸术、火药等。

这些成就不仅对当时的社会产生了深远影响,也对后世的科技发展产生了重要影响。

3、古代文明的特点古代文明的特点包括:重视宗教和信仰,强调等级制度,重视农业和手工业,以及重视军事和战争。

这些特点反映了当时的社会状况和人们的生活方式。

4、古代文明的衰落随着时间的推移,古代文明逐渐衰落。

这主要是由于环境变化、社会动荡、外来入侵等多种因素所致。

例如,古埃及被罗马帝国征服,古巴比伦被波斯帝国灭亡,古印度被雅利安人入侵等。

这些事件都导致了古代文明的衰落和消失。

二、第二单元中世纪欧洲1、中世纪欧洲的社会状况中世纪欧洲的社会状况非常复杂。

在这个时期,封建制度逐渐形成,贵族们拥有土地和权力,而农民则成为他们的附庸。

同时,教会基督教会在社会中扮演着重要角色,拥有很大的权力和财富。

这种社会结构导致了社会的等级森严和贫富分化。

2、中世纪欧洲的科技发展尽管中世纪欧洲的社会状况相对落后,但在这个时期也出现了一些重要的科技成就。

例如,欧洲人发明了钟表和眼镜等物品,这些发明对当时的社会产生了重要影响。

此外,欧洲人在医学、天文学等领域也取得了一些进展。

3、中世纪欧洲的文化特点中世纪欧洲的文化特点主要表现为基督教文化的影响。

在这个时期,基督教会对欧洲文化产生了深远的影响。

基督教文化强调信仰、仁慈和同情等价值观,这些价值观在当时的社会中得到了广泛的传播和认可。

此外,中世纪欧洲的文化还表现出一种神秘主义和浪漫主义的倾向。

4、中世纪欧洲的衰落与文艺复兴随着时间的推移,中世纪欧洲逐渐衰落。

九年级历史第一单元知识点总结归纳

九年级历史第一单元知识点总结归纳

九年级历史第一单元知识点总结归纳一、古代亚非文明。

1. 古埃及文明。

- 地理位置:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北。

尼罗河定期泛滥,为埃及的农业发展提供了肥沃的土壤。

- 文明成果。

- 象形文字:是世界上最早的文字之一,它由表意符号、表音符号和限定符号组成,对后来的字母文字产生了重要影响。

- 金字塔:是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征。

它反映了古埃及国王的无限权力,也体现了古埃及人高超的建筑艺术和数学水平。

例如胡夫金字塔,是最大的金字塔。

- 太阳历:古埃及人根据尼罗河泛滥的周期制定了太阳历,这是人类历史上第一部太阳历,后来的罗马历法以及我们今天通用的公历都源于这种历法。

2. 古代两河流域文明。

- 地理位置:两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)孕育了古巴比伦文明。

- 文明成果。

- 楔形文字:苏美尔人发明了楔形文字,这是一种用削尖的芦苇杆或木棒在泥板上刻写的文字,是迄今所知世界上最早的文字。

- 制定者:古巴比伦国王汉谟拉比。

- 目的:为了维护奴隶主的利益。

- 内容:法典条文共282条,内容涉及诉讼程序、盗窃处理、债务、婚姻、遗产继承、奴隶地位等方面。

- 地位:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,反映了古巴比伦王国的社会状况。

3. 古代印度文明。

- 地理位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。

- 文明成果。

- 种姓制度。

- 内容:将社会分为四个等级,即婆罗门(祭司贵族,掌握神权)、刹帝利(国王、武士和官吏,把持国家军事和行政大权)、吠舍(农民、牧民、手工业者和商人,向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人,几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役)。

还有“贱民”,处在社会的最底层。

- 影响:种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。

它严重阻碍了古代印度社会的发展。

- 佛教。

- 创立者:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。

- 教义:早期佛教反对种姓制度,主张“众生平等”;认为人的生老病死都是苦,苦产生于人的欲望,人若想进入极乐世界,必须消灭欲望,忍耐顺从。

九年级历史第一单元知识点

九年级历史第一单元知识点

九年级历史第一单元知识点一、南宋时期的社会经济特点南宋时期,是中国历史上一个重要的时期,对于了解中国古代社会经济发展具有重要意义。

下面将就南宋时期的社会经济特点进行论述。

1.1 农业的发展与特点在南宋时期,农业是当时社会经济的主导产业。

南宋时期社会生产力水平不断提高,农业生产日益发达。

南方的大规模水利工程建设,如太湖、西湖等地,使得农田灌溉得到极大改善。

此外,农业生产工具的改进,如木耒、水车等,也大大提高了农业生产效率。

1.2 商业与手工业的兴起南宋时期,商业经济得到了迅猛发展。

首先,由于交通的便利,商品流通得到了极大的促进。

特别是在江南地区,水路交通发达,交易频繁。

其次,南宋时期手工业也取得了长足的发展,特别是织造业和陶瓷业。

诸如临安、杭州等地成为繁华的商业城市,各种手工业工坊纷纷兴起,给南宋的经济繁荣注入了强大动力。

1.3 金钱经济的发展南宋时期,金钱经济逐渐取代了以物物交换的自然经济形态。

人们普遍使用铜钱进行交易,金钱经济成为当时南宋社会经济最显著的特点之一。

这一现象又影响到商业的发展,促进了商品的流通。

二、南宋时期的政治制度与特点南宋时期,政治制度也发生了一些重大的变革。

下面将具体介绍南宋时期的政治制度与其特点。

2.1 设置行省制度南宋时期,首次开始设置行省制度,即在全国范围内划分成若干个不同的行省,以便于地方政权的管理。

行省制度的实施,使得地方政治权力更加集中,对于统一南宋政权起到了一定的促进作用。

2.2 官僚主义的倾向南宋时期,官僚主义的倾向日益加强。

南宋时期官员选拔晋升的主要标准是科举制度,严格的考试制度使得南宋政权的官僚主义特点更加突出。

这种制度的实施,一方面为南宋政权稳定提供了一定的保障,但也同样带来了官僚主义的顽瘴痼疾。

2.3 统一的货币制度建立为了方便税收和商业发展,南宋政权实行了统一的货币制度。

南宋时期的货币制度以铜钱为主,使得南宋的经济交流更加便捷。

三、南宋时期的文化特点南宋时期,文化艺术也取得了较大的发展,下面将从文化、艺术等方面进行论述。

九年级上册人教版历史第一单元知识要点

九年级上册人教版历史第一单元知识要点

九年级上册人教版历史第一单元知识要点九年级上册人教版历史第一单元知识要点1(1)冶铁业:我国是世界上最早掌握冶铁的国家之一,利用水力鼓风冶铁比欧洲早一千多年。

①西周:晚期出现了铁器。

②春秋战国:铸铁柔化技术是世界冶铁的一大成就。

③魏晋南北朝:百炼钢技术已相当成熟,还发明了把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法。

④隋唐:冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺。

⑤明朝:广东佛山冶铁业,一天产铁量达到六七千斤;云南采矿业也很有名。

⑥清朝:广东冶铁业出现资本主义萌芽。

(2)青铜铸造业:①夏商周三代被称为青铜时代。

商周青铜铸造业兴盛,西周时青铜器产品趋向生活化。

②夏朝青铜器目前尚未发现,商周是青铜时代的繁盛时期。

③商朝青铜器由官府垄断,生产规模大,作坊集中在王都,产品供国王和贵族使用。

④西周青铜器产品趋向生活化,日用器具数量大。

有些动物形状的器皿栩栩如生。

⑤春秋战国时期的莲鹤方壶是春秋中期的珍贵名器;战国青铜器出现金银错新技术;青铜雕塑艺术也有创新,器物上已有建筑雕塑图案。

(3)纺织业:①商周:已出现斜纹提花织物和刺绣。

②春秋战国:的纺织品纤维相当细密。

③魏晋:曹魏在纺织中心襄邑、洛阳设有专门的织造机构;吴国缫丝质量高,蜀锦、邺锦、回纹锦。

④隋唐:丝麻织品遍布全国各地。

北方以来州、毫州最,南方以吴越、宣州出名;另外丝织品种类增多。

⑤明清:棉纺织业成为农民的主要副业,棉布成为广大人民的主要衣料;明代浙江嘉兴使用新式“纱绸机”;双色套印技术得以广泛传播,出现许多颜色的秋色印刷品;以生产商品为目的的纺织业兴起,苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。

(4)陶瓷业:①商和西周遗址里出现了原始瓷器,这是我国陶瓷发展一次飞跃。

②秦:多集中于凤翔,凤翔的画砖最为出色。

兵马俑是制陶与雕塑结合的艺术化。

③三国两晋南北朝:当时南方盛产青瓷,后来制作技术传到北方。

北方创制出白瓷。

④隋唐:唐三彩为彩瓷的产生开辟了道路;越州的青瓷、邢州的白瓷、巩县的唐三彩最为有名;还出现了秘色瓷。

九上历史第一单元知识点

九上历史第一单元知识点

九年级上册历史第一单元知识点
一、古代埃及
1.地理位置:非洲东北部的尼罗河流域。

2.文明兴起:约公元前3500 年,出现若干个小国。

3.初步统一:约公元前3100 年,美尼斯初步统一埃及。

4.文明成就:
-金字塔是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征之一。

-古埃及的科学和文化取得了很高的成就,如象形文字、太阳历等。

二、古代两河流域
1.地理位置:西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域,又称美索不达米亚平原。

2.文明兴起:约公元前3500 年,出现了众多以城市为中心的小国。

3.初步统一:约公元前24 世纪,两河流域实现了初步统一。

4.文明成就:
-《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

法典刻在一块黑色石柱上,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。

三、古代印度
1.地理位置:亚洲南部的印度河流域。

2.文明兴起:约公元前23 世纪—前18 世纪,出现早期文明。

3.文明代表:
-种姓制度:将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。

各等级之间贵贱分明,世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。

-佛教:公元前6 世纪,乔达摩·悉达多创立佛教。

佛教主张“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。

本单元主要讲述了古代埃及、古代两河流域和古代印度三个早期文明区域的兴起、发展和主要成就。

通过学习这些内容,你可以了解到人类早期文明的多样性和独特性,以及这些文明对后世的影响。

九年级上册历史单元知识点

九年级上册历史单元知识点

九年级上册历史单元知识点第一单元:古代文明古代文明是人类历史发展的重要阶段,这一单元主要介绍了古代埃及、古代印度、古代中国和古代希腊四个古代文明。

1. 古代埃及古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域,是世界上最早的文明之一。

古埃及人民相信来世,因此修建了庞大的金字塔和陵墓。

古埃及的法老统治着全国,拥有绝对的权力。

2. 古代印度古代印度位于南亚次大陆,印度河和恒河是其两大著名河流。

古代印度的宗教文化非常丰富多样,佛教和印度教两大主要宗教在古代印度得到了广泛传播。

3. 古代中国古代中国是世界上最古老的文明之一。

夏、商、周三代是中国古代历史的重要阶段。

古代中国的经济以农业为主,同时出现了青铜器、竹简和冶铁等重要发明。

4. 古代希腊古希腊位于欧洲东南部,希腊半岛上的雅典和斯巴达是两大重要城市。

古希腊在政治、哲学、艺术和科学等领域有着重要的贡献,民主政治在古希腊首次得到实践。

第二单元:民族大迁徙和罗马帝国的兴衰本单元主要介绍了古代罗马帝国的兴起和衰落,以及民族大迁徙对欧洲历史的重要影响。

1. 古罗马帝国的兴起古罗马帝国位于欧洲和地中海沿岸地区,是世界历史上最伟大的帝国之一。

罗马法制、道路和工程建设等对后世影响深远。

2. 古罗马帝国的衰落罗马帝国的衰落主要由内部腐败、外敌入侵和分裂等原因造成。

西罗马帝国在476年被蛮族占领,东罗马帝国则持续存在到1453年。

3. 民族大迁徙民族大迁徙是指公元4至7世纪间,大量游牧民族从亚洲涌入欧洲并迁徙至新居地的历史事件。

这些迁徙对欧洲社会、文化和政治产生了深远的影响。

第三单元:中国古代的两大帝国本单元主要介绍了两个中国古代的重要帝国,即秦朝和汉朝。

1. 秦朝秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。

秦始皇统一六国后,实行了一系列改革和法律制度,如统一货币、度量衡,修筑长城等。

2. 汉朝汉朝是中国历史上的一个重要朝代,分为西汉和东汉两个时期。

西汉时期,汉武帝大力推行儒家思想,实行了开发河间地区和加强对南方民族的统治等政策。

部编版九年级历史上册全册知识点1

部编版九年级历史上册全册知识点1

部编版九年级历史上册全册知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一.尼罗河与古埃及文明1.埃及地理位置:古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.国家的出现和统一:约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。

在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。

3.灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

4.成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二.金字塔1.文明的象征:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,是法老的陵墓。

三.法老的统治1.法老的统治:法老是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。

胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一.古代两河流域文明1.“两河”:指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”。

2.国家的出现和统一:大约从公元前3500年起,两河流域逐渐产生了一些国家。

大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。

3.成就:两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”,制定了阴历,发明了60进位制。

二.古巴比伦王国1.古巴比伦王国:第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了一个庞大的王国,史称古巴比伦王国。

他实行君主专制统治。

三.《汉谟拉比法典》1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

2.内容:(1)古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。

(2)奴隶制度在古巴比伦相当发达。

(3)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

人教版九年级上册历史第一单元知识点总结

人教版九年级上册历史第一单元知识点总结

人教版九年级上册历史第一单元知识点总结本文档总结了人教版九年级上册历史第一单元的知识点。

一、秦朝的建立和统一中国1. 秦始皇:秦朝的建立者,统一中国,实行中央集权制度。

2. 郡县制度:秦朝通过设立郡县来加强对地方的控制和统治。

3. 阿房宫:秦始皇的宫殿,规模宏大。

4. 秦朝的法律制度:实行法治,制定了一系列法律,如律令制度、郡县制度等。

5. 秦朝的经济发展:实行统一货币、统一度量衡,推行土地制度改革。

二、秦朝的亡国和西汉的建立1. 内外因素:秦朝的暴政、统治不当,以及外族的反抗、起义等因素导致秦朝的内外交困。

2. 陈胜吴广起义:是中国历史上第一次大规模的农民起义。

3. 西汉的建立:刘邦为首的起义军推翻秦朝,建立了西汉。

4. 巩固统治:刘邦采取一系列措施巩固统治,如实行分封制、改革法律制度等。

5. 漢武帝时期的政策:对外进行广泛的战争扩张,对内实行改革措施。

三、西汉的疆域扩张和郡县制度1. 西汉的疆域扩张:通过战争,使中国的疆域得到扩大。

2. 边防制度:设立边境州县,加强对边疆地区的控制和统治。

3. 郡县制度的推行:以郡为中心,再以县为基层,实行组织管理制度。

四、汉武帝时期的政策与变革1. 文化繁荣:设立太学,推动了文化教育的发展。

2. 郡国制:将百余个国家改为郡县制,加强和统治。

3. 丝绸之路:开拓了丝绸之路,促进了中国与外界的贸易往来。

4. 纸的发明和普及:纸的发明和普及,极大地推动了文化教育的发展。

五、西汉的衰落和王莽的篡位1. 内外因素:政治腐败、百姓起义、地震灾害等因素导致西汉的衰落。

2. 王莽篡位:王莽趁西汉衰落之际发动政变,篡夺皇位,建立新朝。

3. 新朝的政策与变革:王莽推行一系列改革政策,如均田制、改革官制等。

4. 新朝的失败:新朝的改革政策未能解决根本问题,加上百姓的反抗,最终导致新朝的失败。

以上为人教版九年级上册历史第一单元的知识点总结。

详细内容请参考教材。

历史知识点九年级上册

历史知识点九年级上册

历史知识点九年级上册第一单元:古代亚非文明。

- 古埃及。

- 尼罗河孕育了古埃及文明,它是埃及的母亲河。

- 金字塔是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征,反映了古埃及国王的无限权力,也体现了古埃及人高超的建筑艺术和智慧。

- 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

- 古巴比伦。

- 两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)孕育了古巴比伦文明。

- 古印度。

- 印度河流域是古印度文明的发源地之一。

- 种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏)、吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人),各等级之间贵贱分明,世代相袭。

- 佛教创立于公元前6世纪的古印度,创始人是乔达摩·悉达多(释迦牟尼),佛教主张“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,对种姓制度形成了一定的冲击。

第二单元:古代欧洲文明。

- 古希腊。

- 希腊半岛是西方文明的发源地。

- 雅典的民主政治:伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。

公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。

但这种民主政治仅适用于成年男性公民,外邦人、妇女和奴隶没有政治权利。

- 古希腊的哲学成就很高。

例如,苏格拉底主张“认识你自己”;亚里士多德是一位百科全书式的学者,他对许多学科都有贡献。

- 古罗马。

- 罗马帝国:公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。

罗马帝国在2世纪时进入黄金时期,版图横跨欧、亚、非三洲。

第三单元:封建时代的欧洲。

- 基督教的兴起和法兰克王国。

- 基督教兴起于1世纪的巴勒斯坦地区,4世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教。

- 法兰克王国:克洛维建立了法兰克王国,他皈依基督教,取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的支持。

法兰克王国后来发展为查理曼帝国,查理曼鼓励基督教发展,命令人民贡献“什一税”。

843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

九年级上历史知识点总结归纳

九年级上历史知识点总结归纳

九年级上历史知识点总结归纳第一单元古代亚非文明。

1. 古埃及文明:- 地理位置:尼罗河流域。

- 文明成果:金字塔(法老的陵墓,是权力的象征)、象形文字、太阳历。

2. 古代两河流域文明:- 地理位置:幼发拉底河和底格里斯河流域,被称为“美索不达米亚”。

3. 古代印度文明:- 地理位置:印度河流域和恒河流域。

- 文明成果:种姓制度(分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级)、佛教的创立(创始人乔达摩·悉达多)。

第二单元古代欧洲文明。

1. 希腊城邦:- 突出特点:“小国寡民”。

- 雅典民主政治:伯里克利主政时期,雅典民主政治发展到高峰。

2. 亚历山大帝国:- 亚历山大东征,具有侵略性质,但也促进了东西方文化的大交汇。

3. 罗马城邦和罗马帝国:- 罗马帝国:2 世纪,罗马帝国进入黄金时期,版图横跨欧、亚、非三洲。

4. 希腊罗马古典文化:- 建筑:雅典帕特农神庙、罗马大竞技场。

- 哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。

第三单元封建时代的欧洲。

1. 基督教的兴起和法兰克王国:- 克洛维皈依基督教,法兰克王国不断扩张。

- 封君封臣制:形成了以土地的封赐为纽带的封建制度。

2. 西欧庄园:- 是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

3. 中世纪城市和大学的兴起:- 城市争取自治权的斗争。

- 大学的兴起,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

第四单元封建时代的亚洲国家。

1. 古代日本:- 大化改新:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

- 幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。

2. 阿拉伯帝国:- 伊斯兰教的创立:穆罕默德创立伊斯兰教。

- 阿拉伯帝国:地跨亚、欧、非三大洲。

第五单元走向近代。

1. 西欧经济和社会的发展:- 租地农场和手工工场的出现,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。

2. 文艺复兴运动:- 核心思想:人文主义。

- 代表人物:但丁、达芬奇、莎士比亚等。

3. 探寻新航路:- 迪亚士发现好望角;达·伽马到达印度;哥伦布发现美洲新大陆;麦哲伦船队完成环球航行。

九年级上册历史第一单元知识点

九年级上册历史第一单元知识点

九年级上册历史第一单元知识点一、古代埃及。

1. 地理位置:古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。

2. 文明出现:约从公元前 3500 年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

3. 统一:公元前 3100 年左右,古埃及初步实现了统一。

4. 法老统治:- 法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

- 在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。

5. 文字:古埃及人发明了象形文字。

6. 建筑:金字塔是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征。

7. 历法:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

二、古代两河流域。

1. 地理位置:“两河”指的是幼发拉底河和底格里斯河,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2. 文明出现:约公元前 3500 年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。

3. 统一:公元前 18 世纪,汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

- 目的:为了维护奴隶主的利益。

- 内容:法典刻在一块黑色石柱上,正文共有 282 条,对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。

- 地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

5. 文字:苏美尔人发明了楔形文字。

三、古代印度。

1. 地理位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。

2. 文明出现:公元前 23 世纪至前 18 世纪,哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明一度繁荣。

3. 种姓制度:- 内容:分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。

在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。

- 特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。

4. 佛教的创立:- 时间:公元前 6 世纪。

- 创始人:乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”。

- 教义:反对婆罗门的特权,提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)

九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)

九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。

(3)文明:科学和文化有很高成就。

其中天文学、数学、医学成就最为突出。

太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

建筑成就:金字塔。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,是法老无限权力的象征,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者。

宗教上,被认为是“神之子”。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战。

第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

大体上是今天伊拉克为中心的狭长地带。

(2)建国:约从公元前3500年起,南部产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》,兴修水利。

(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(刻在黑色石柱上)(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;家庭奴隶制是其一大特征。

有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

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第一课,向人性扼杀者宣战(文艺复兴)
1、背景:①中世纪,罗马教皇和天主教会的宗教统治禁锢人们的思想,扼杀人性,阻碍社会的进步和科学的发展;(直接原因)
②意大利最先出现资本主义萌芽(根本原因)
2、时间:14——17世纪
3、宣战者:艺术家、科学家和思想家
4、核心内容:人文主义(即重视人的价值,强调以人为中心)
5、兴起与传播:从意大利开始,蔓延到西欧所有国家
6、发动阶层:资产阶级
7、在社会的流传方式:绘画,文学作品及各种著作
8、作用:冲破了封建制度和宗教神学思想对人类的束缚,促进了人们思想的解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础
9、实质:是资产阶级叩响近代社会大门的第一次思想解放运动
10、代表人物:但丁《神曲》达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
第二课探险者的梦想(新航路的开辟)
1、新航路开辟的原因:商品经济的发展激起欧洲人对黄金的狂热追求(根本原因)
15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易的通道,欧洲人希望寻找一条通往东方的新商路。

(直接原因)
2、新航路开辟的条件:①航海技术与造船技术的进步②对地球的了解(地圆说的提出)③
中国的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播
3、过程
时间航海家支持国家主要成就
1487年迪亚士(葡萄牙)葡萄牙发现好望角
1497-1498年达伽马(葡萄牙)葡萄牙绕过非洲南端好
望角,到达印度
1492年哥伦布(意大利)西班牙发现美洲新大陆
1519-1522年麦哲伦(葡萄牙)西班牙船队完成了第一次环
球航行
4、新航路开辟的历史作用:
①打破了以往世界各地区相互孤立和隔绝发展的局面,把世界连成一个整体。

②促进欧洲资本主义的发展。

③欧洲殖民者开始走上殖民扩张的道路,导致亚非拉等地的贫困和落后。

第三课剥夺王位保留王位的革命(英国资产阶级革命)
1、起止时间:1640-1688
2、原因:斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展
3、开始标志:1640年新议会的召开
4、领导阶级:资产阶级和新贵族
5、斗争内容:1642—1648两次内战————1649处死查理一世,建立共和国
(处死查理一世标志着:英国资产阶级革命取得初期胜利——克伦威尔独裁——斯图亚特王朝复辟)
6、1688光荣革命:结束的标志
7、1689年颁布《权利法案》
内容:①限制国王的权力②国会拥有最高权力③规定公民权利
意义:为限制王权提供了理论和法律保障,标志着君主立宪制在英国确立
影响:国内①确立了资产阶级政治制度——君主立宪制,走上了迅速发展资本主义的道路;
②率先开始了工业革命。

国际推动了欧洲资产阶级革命的发展
第四课为民族独立而战(美国独立战争)
1、《独立宣言》(杰斐逊起草)内容:(1)宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

(2)
明确规定了建国后的国家制度。

(3)宣告人人生而平等,人们有生命、自由和追求幸福这些不可转让的权利。

2、两次重要战役:萨拉托加战役(1777)战争的转折点
1781年10月,约克镇战役英军最后投降。

3、独立战争的过程:
开始的标志:1775莱克星顿的枪声
建军:组建大陆军华盛顿认总司令
建国:1776《独立宣言》的发表
胜利:1781年10月,约克镇战役英军最后投降。

合约:1783英国承认美国独立
4、美国独立战争的意义:①既是民族解放战争又是资产阶级革命。

②推翻了英国殖民统治,
实现了民族独立,为美国资本主义的发展开辟了道路。

③对法国大革命和拉丁美洲独立运动起了推动作用。

第五课为争取“民主”“共和”而战(法国大革命)
1、导火索:1789年五月,三级会议的召开
2、根本原因:波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展
3、阶级基础:资产阶级的壮大
4、思想基础:启蒙运动做了思想和舆论准备
5、外部因素:英国资产阶级革命和美国独立战争的示范
6、过程:
①开始的标志:攻占巴士底狱(1789.7.14)
②制定一部法律:《人权宣言》(1789.8)
③建立一种政体:宣布成立共和国(1792.8)
④处死一位国王:路易十六(1793)
⑤依赖一支主力:人民
⑥传承一种精神:争取“民主”“共和”“自由”
⑦结束的标志:热月政变(1794.7.27)
7、《人权宣言》
内容:①人生来自由,在权利上平等;②法律面前人人平等;③私有财产神圣不可侵犯。

性质:资产阶级性质的法律文献
意义:①它是法国大革命的纲领性文件,其核心内容是人权与法治②具有否定封建专制和封建等级制度的意义
7、法国大革命的性质、意义
性质:是世界近代史上反封建、规模最大、最彻底的资产阶级革命
意义:①为资本主义的发展开辟了道路②沉重打击了欧洲的封建势力③有力地推动了欧洲资产阶级革命以及拉丁美洲的民族解放运动④但是这场革命所争取到的民主权利仍然被少数人所占有,所有人的平等、民主、自由仍是写在旗帜上的一个理想与目标
第六课拿破仑的文韬武略
1、雾月政变:
背景:法国面临内【物价飞涨,苛捐杂税(经济)王党势力复辟(政治)】外(欧洲反法势力的进攻)交困的局面
时间:1779.11.9(共和历雾月18日)
结果:拿破仑夺取证权,建立执政府,自任第一执政
2、《拿破仑法典》(《民法典》):
内容:第一次确立民事权利平等、财产所有权平等及契约自由等资产阶级民法的基本准则
影响:是资产阶级的第一部民法典,他的立法精神和原则得到后来很多欧洲国家的借鉴和效仿
2、拿破仑对外战争的目的:①打败欧洲的武装干涉,在法国周围建立卫星国②战胜英国,
夺回海外殖民地,将英国殖民者驱逐出欧洲大陆③夺取“天然疆界”
3、评价拿破仑对外战争:具有正义性和侵略性双重性质。

前期是为了打击反法同盟,维护
国家的安全是正义的。

后期的扩展属于侵略扩张,损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗
4、拿破仑为什么会失败:拿破仑的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民
的利益,引发被侵略地区人民的民族解放斗争。

同时,拿破仑连年征战,造成法国经济财政紧张。

这些原因导致了拿破仑的失败。

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