《我有一双小巧手》小学综合实践活动课件
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我有一双小小手ppt课件
我们开展我有一双小小手的主题活动使幼儿知道自己的小手本领很大能做许多的事情并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事提高幼儿的生活自理能力
我有一双小小手 ———幼儿园小班韵律活动教案
1
十个小朋友 五个在左， 五个在右， 十个小朋友， 你有我有大家都有。 猜猜是什么？
一.猜一猜
2ห้องสมุดไป่ตู้
手 你猜对了吗？
3
• 我有一双小小手 • 一只左来一只右 • 一共十个手指头 • 我有一双小小手 • 能洗脸来能漱口 • 能穿衣，会梳头 • 自己事情自己做
二.听一听
4
• 小手拍拍，小手拍拍 手指伸出啦来，手指伸出来
眼睛在哪里，眼睛在这里
• 用手指出来，用手指出来 • 小手拍拍，小手拍拍 • 手指伸出来，手指伸出来 • 嘴巴在哪里，嘴巴在这里 • 小手拍拍，小手拍拍 • 耳朵在哪里，耳朵在这里 • 用手指出来，用手指出来 • 小手拍拍，小手拍拍 • 手指伸出来，手指伸出来 • 眉毛在哪里，眉毛在这里 • 用手指出来，用手指出来
三.做一做
5
谢谢！
6
我有一双小小手 ———幼儿园小班韵律活动教案
1
十个小朋友 五个在左， 五个在右， 十个小朋友， 你有我有大家都有。 猜猜是什么？
一.猜一猜
2ห้องสมุดไป่ตู้
手 你猜对了吗？
3
• 我有一双小小手 • 一只左来一只右 • 一共十个手指头 • 我有一双小小手 • 能洗脸来能漱口 • 能穿衣，会梳头 • 自己事情自己做
二.听一听
4
• 小手拍拍，小手拍拍 手指伸出啦来，手指伸出来
眼睛在哪里，眼睛在这里
• 用手指出来，用手指出来 • 小手拍拍，小手拍拍 • 手指伸出来，手指伸出来 • 嘴巴在哪里，嘴巴在这里 • 小手拍拍，小手拍拍 • 耳朵在哪里，耳朵在这里 • 用手指出来，用手指出来 • 小手拍拍，小手拍拍 • 手指伸出来，手指伸出来 • 眉毛在哪里，眉毛在这里 • 用手指出来，用手指出来
三.做一做
5
谢谢！
6
小学综合实践活动_2.我有一双小巧手—制作不倒翁降落伞陀螺等教学课件设计
同学们今天像科学家那样动手动脑不仅知道了不倒翁的秘密还自己动手做了一个不倒翁
蛋壳内装沙，倒翁制作小帽子。
装饰蛋壳。
瞧 ， 这 就 是 我
注意事项： １、倒入蛋壳的沙子，要慢慢摇 平 ２、固定沙子时手要轻，小心别 把蛋壳弄碎 ３、使用剪刀要注意安全 ４、制作过程中不要大声喧哗， 看看哪个小组表现最好
同学们今天像科学家那样 动手动脑，不仅知道了不倒翁 的秘密，还自己动手做了一个 不倒翁。希望同学们在以后的 生活中也能像今天这样，用你 智慧的头脑，灵巧的双手去发 现美，创造美。
蛋壳内装沙，倒翁制作小帽子。
装饰蛋壳。
瞧 ， 这 就 是 我
注意事项： １、倒入蛋壳的沙子，要慢慢摇 平 ２、固定沙子时手要轻，小心别 把蛋壳弄碎 ３、使用剪刀要注意安全 ４、制作过程中不要大声喧哗， 看看哪个小组表现最好
同学们今天像科学家那样 动手动脑，不仅知道了不倒翁 的秘密，还自己动手做了一个 不倒翁。希望同学们在以后的 生活中也能像今天这样，用你 智慧的头脑，灵巧的双手去发 现美，创造美。
小班综合活动我有一双小小手课件
猜谜语：
一棵树，五个叉， 不长叶子不开花， 吃饭劳动全靠它。
（一只手）
猜谜语：
我家十兄弟， 天天不分离。 能弯又能伸， 无嘴能说话。
（一双手）
小手有什么用？
我们会切菜啦！
我们会炒菜！
我们会磨豆浆！
看，我们做的小汽车！
我要打扮一下！
看我们的作品！
我是小小绘画家！
看，我做的五角星！
浇水
我能行
自己穿衣穿鞋子， 自己刷牙又洗脸， 自己整理书包和玩具， 自己的事情自己做。
谢 谢！
我们一起来跳舞！
我自己动手吃饭！
想一想：
你们的小手会为自己做些什么？ 还会帮爸爸妈妈做些什么？ 我的小手会 ... ... , 还会帮爸爸妈妈... ...
自己的事情自己做
会刷牙
会洗脸
会穿衣
会梳头
游戏：
穿衣服
（看谁穿得又快又整齐）
帮爸爸妈妈做力所能及的事情
洗碗
擦桌子Βιβλιοθήκη 擦椅子扫地拖地板
一棵树，五个叉， 不长叶子不开花， 吃饭劳动全靠它。
（一只手）
猜谜语：
我家十兄弟， 天天不分离。 能弯又能伸， 无嘴能说话。
（一双手）
小手有什么用？
我们会切菜啦！
我们会炒菜！
我们会磨豆浆！
看，我们做的小汽车！
我要打扮一下！
看我们的作品！
我是小小绘画家！
看，我做的五角星！
浇水
我能行
自己穿衣穿鞋子， 自己刷牙又洗脸， 自己整理书包和玩具， 自己的事情自己做。
谢 谢！
我们一起来跳舞！
我自己动手吃饭！
想一想：
你们的小手会为自己做些什么？ 还会帮爸爸妈妈做些什么？ 我的小手会 ... ... , 还会帮爸爸妈妈... ...
自己的事情自己做
会刷牙
会洗脸
会穿衣
会梳头
游戏：
穿衣服
（看谁穿得又快又整齐）
帮爸爸妈妈做力所能及的事情
洗碗
擦桌子Βιβλιοθήκη 擦椅子扫地拖地板
《我有一双小巧手-手指间的艺术》(课件)-二年级上册劳动苏教版
23
腾飞
24
吉祥平安
25
26
心心相印
27
28
29
5
展示并介绍团队的创意
6
吃态礼仪
•禁忌抢食，有损形象。
•闭嘴咀嚼，不出声响。 •每次吃量要少，吃相才文雅。
吃出你的优雅
7
• 昨天到朋友家做客，丰盛的晚餐过后，主 人端上几盘水果盘，我们简直惊呆了，普 普通通的水果在主人的手指尖间竟变成了 艺术品，使用时既方便，营养又丰富，于 是我把这瞬间的美丽拍摄下来，请大家欣 赏。
手指间的艺术
1
• 一、教学目标：
• 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼 出营养价值高、外观完美的水果拼盘。
• 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合 理搭配。
• 3、知道食用水果前要清洗。进一步练习切水 果的方法，同时注意操作安全。
• 4、通过本课的学习进一步提高家务劳动能力 、审美能力和手指创造美的能力
2
教学重点： 通过动手，初步学习基本的水果切割技能， 并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼 盘。 教学难点： 使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作 品，并有一定的主题和和想法。
3
欣赏并思考： 漂亮的水果拼盘是
如何做成的？
4
温馨提示：
•构思新颖 •色彩协调 •分工明确 •讲究卫生
•注意安全！
8
• ①构思新颖 • ② 色彩协调 • ③分工协作 • ④讲究卫生 • ⑤注意安全 • ⑥做完整理桌面
9
心花怒放
10
孔雀开屏
11
金玉满堂 12
大爱无疆
13
？
14
细诉衷肠
15
？ 它的名字呢 给它起个名字
腾飞
24
吉祥平安
25
26
心心相印
27
28
29
5
展示并介绍团队的创意
6
吃态礼仪
•禁忌抢食，有损形象。
•闭嘴咀嚼，不出声响。 •每次吃量要少，吃相才文雅。
吃出你的优雅
7
• 昨天到朋友家做客，丰盛的晚餐过后，主 人端上几盘水果盘，我们简直惊呆了，普 普通通的水果在主人的手指尖间竟变成了 艺术品，使用时既方便，营养又丰富，于 是我把这瞬间的美丽拍摄下来，请大家欣 赏。
手指间的艺术
1
• 一、教学目标：
• 1、通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼 出营养价值高、外观完美的水果拼盘。
• 2、初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合 理搭配。
• 3、知道食用水果前要清洗。进一步练习切水 果的方法，同时注意操作安全。
• 4、通过本课的学习进一步提高家务劳动能力 、审美能力和手指创造美的能力
2
教学重点： 通过动手，初步学习基本的水果切割技能， 并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼 盘。 教学难点： 使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作 品，并有一定的主题和和想法。
3
欣赏并思考： 漂亮的水果拼盘是
如何做成的？
4
温馨提示：
•构思新颖 •色彩协调 •分工明确 •讲究卫生
•注意安全！
8
• ①构思新颖 • ② 色彩协调 • ③分工协作 • ④讲究卫生 • ⑤注意安全 • ⑥做完整理桌面
9
心花怒放
10
孔雀开屏
11
金玉满堂 12
大爱无疆
13
？
14
细诉衷肠
15
？ 它的名字呢 给它起个名字
最新小学综合实践活动《我有一双小巧手——书签制作》精品课件
04 色彩
瓶花在设计的过程中一定要 注意颜色搭配，色彩对比度 要强一些。
自制书签范例
自制书签范例
自制书签范例
自制书签
04
评价书签
谢谢观看
主题：瓶花
制作书签
01
碎纸条
02
双面胶+铅笔
制作书签
构思 01
想好你要画的瓶花是什么 样子的？想好了，轻轻的
在纸上用铅笔画出来。
撕 02
按照你画的图案，用手撕出 大小合适的碎片，撕的时候 一定要用双手按住要撕的地
方，不要距离太远。
03 拼贴
把撕下来的纸片贴到瓶花合 适的位置，贴的时候可以重 叠，也可以有留白。
PART TWO
03
制作书签
PART THREE
04
评价书签
PART FOUR
01
认识书签
1.为了翻阅方便夹于所读书页的标志。 2.看书时使用的一种工具。 3.爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品。
02 欣赏书签
欣赏书签
木质书签
金属书签
布艺书签
欣赏书签
剪纸书签
卡通书签
叶脉书签
03
制作书签
热身游戏
游戏规则：
1.参赛选手听到主持人发出:“请将书翻到第30页，1、2、3、开始”的指令时，迅 速将书拿起，翻到规定的页码。 2.翻到指定页码，报告主持人。 3.主持人检查无误，用时最短的选手获得成功。
我有一双小巧手
----书签制作
目录
CONTENTS
01
认识书签
PART ONE
02
欣赏书签
瓶花在设计的过程中一定要 注意颜色搭配，色彩对比度 要强一些。
自制书签范例
自制书签范例
自制书签范例
自制书签
04
评价书签
谢谢观看
主题：瓶花
制作书签
01
碎纸条
02
双面胶+铅笔
制作书签
构思 01
想好你要画的瓶花是什么 样子的？想好了，轻轻的
在纸上用铅笔画出来。
撕 02
按照你画的图案，用手撕出 大小合适的碎片，撕的时候 一定要用双手按住要撕的地
方，不要距离太远。
03 拼贴
把撕下来的纸片贴到瓶花合 适的位置，贴的时候可以重 叠，也可以有留白。
PART TWO
03
制作书签
PART THREE
04
评价书签
PART FOUR
01
认识书签
1.为了翻阅方便夹于所读书页的标志。 2.看书时使用的一种工具。 3.爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品。
02 欣赏书签
欣赏书签
木质书签
金属书签
布艺书签
欣赏书签
剪纸书签
卡通书签
叶脉书签
03
制作书签
热身游戏
游戏规则：
1.参赛选手听到主持人发出:“请将书翻到第30页，1、2、3、开始”的指令时，迅 速将书拿起，翻到规定的页码。 2.翻到指定页码，报告主持人。 3.主持人检查无误，用时最短的选手获得成功。
我有一双小巧手
----书签制作
目录
CONTENTS
01
认识书签
PART ONE
02
欣赏书签
第5课小小设计师我有一双小巧手(课件)海天版(深圳用)二年级上册综合实践活动
良
作品展示：展 示作品制作过 程和成品效果
团队合作
团队组建
确定团队成员：根据项目需求，选 择具备不同技能的成员
分配任务：根据团队成员的技能和 兴趣，合理分配任务
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
制定团队目标：明确团队的共同目 标，确保成员有明确的方向
建立沟通机制：建立有效的沟通渠 道，确保团队成员之间的信息共享 和协作
设计原则：包括实 用性、美观性、易 用性、可持续性等 原则
设计过程
01
发现问题：观察生活中的问题，寻找设计机 会
03
制作原型：将创意转化为实际产品或服务
05
推广与实施：将设计成果推广到实际应用中， 解决问题，创造价值
02
创意构思：发挥想象力，提出创新解决方案
04
测试与优化：通过用户测试，收集反馈，优 化设计
第5课 小小设计师— 我有一双小巧手
目录
壹贰叁肆伍陆
综
设
动
团
自
总
合
计
手
队
我
结
实
思
实
合
提
与
践
维
践
作
升
反
活
思
动
综合实践活动
课程背景
A
B
C
D
综合实践活动是一种跨 学科、体验式、探究式
的学习方式
旨在培养学生的创新精 神和实践能力
课程内容涉及多个领域， 如科学、技术、工程、
艺术、数学等
课程形式多样，包括课 堂讨论、实验操作、实
06
改进：在下一次设计中，如何更好地实现设 计的实用性和美观性？
持续发展
作品展示：展 示作品制作过 程和成品效果
团队合作
团队组建
确定团队成员：根据项目需求，选 择具备不同技能的成员
分配任务：根据团队成员的技能和 兴趣，合理分配任务
添加标题
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添加标题
添加标题
制定团队目标：明确团队的共同目 标，确保成员有明确的方向
建立沟通机制：建立有效的沟通渠 道，确保团队成员之间的信息共享 和协作
设计原则：包括实 用性、美观性、易 用性、可持续性等 原则
设计过程
01
发现问题：观察生活中的问题，寻找设计机 会
03
制作原型：将创意转化为实际产品或服务
05
推广与实施：将设计成果推广到实际应用中， 解决问题，创造价值
02
创意构思：发挥想象力，提出创新解决方案
04
测试与优化：通过用户测试，收集反馈，优 化设计
第5课 小小设计师— 我有一双小巧手
目录
壹贰叁肆伍陆
综
设
动
团
自
总
合
计
手
队
我
结
实
思
实
合
提
与
践
维
践
作
升
反
活
思
动
综合实践活动
课程背景
A
B
C
D
综合实践活动是一种跨 学科、体验式、探究式
的学习方式
旨在培养学生的创新精 神和实践能力
课程内容涉及多个领域， 如科学、技术、工程、
艺术、数学等
课程形式多样，包括课 堂讨论、实验操作、实
06
改进：在下一次设计中，如何更好地实现设 计的实用性和美观性？
持续发展
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