毕业论文管理规定

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南昌大学本科生毕业设计论文管理规定

南昌大学本科生毕业设计论文管理规定

南昌大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法(上部)毕业设计(论文)是实现本科教育培养目标中一个重要的实践教学环节,是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤,是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据,更是实现所学知识向能力转化,完成从学校走向工作岗位的过度。

做好毕业设计(论文)工作,对全面提高本科教学质量具有重要的意义。

为保证对毕业设计(论文)的教学质量和加强毕业设计(论文)的管理工作,根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号文件)精神,结合我校实际,特制定本管理办法。

一、目的与要求1.毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力,初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识,培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力,以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

2.毕业设计(论文)的时间严格按照培养方案执行,提倡让学生尽早参与教师的科研课题。

3.毕业设计(论文)应重视培养学生的创新意识和创新精神,并完成以下基本能力的培养(1)资料、信息的获取及分析、综合的能力。

(2)方案论证、分析比较的能力。

(3)实验、动手的能力。

(4)使用网络和计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等)的能力。

(5)论文撰写、答辩的能力。

二、管理层次和职责1.校级毕业设计(论文)领导小组和职责(1)建立校级毕业设计(论文)工作领导小组,实行宏观管理,教务处负责日常管理工作。

负责人:教学副校长成员:校教学工作指导委员会成员、教务处处长及主管副处长、各学院分管教学工作副院长。

(2)工作职责①贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)管理工作的有关精神,对全校毕业设计(论文)工作实行宏观管理,协调解决工作中学院自身不能解决的原则问题。

②组织、协调学校各职能部门解决场地、设备器材和经费,为毕业设计(论文)工作提供支持。

关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定

关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定

关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定为强化实践教学,突出技能培养,充分利用校外实习实训基地,做好毕业生在校外进行毕业设计(论文)工作,提高毕业设计(论文)质量,促进教学管理规范化、制度化,结合校区工作实际,对在校外进行毕业设计(论文)的学生制定本管理规定。

一、申请审批1.已提前就业,签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计(论文),或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计(论文)。

2.接收单位应具备一定的技术实力和经济实力,同时热心支持和关心学校人才培养工作,能为学生开展毕业设计(论文)提供必要的工作条件和生活条件,并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。

3.申请审批程序①到校外进行毕业设计(论文)的学生,首先由本人提出申请,填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见,报各系审批;②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见;③学生所在系主管学生工作的书记签署意见;④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见;⑤申请表一式三份,学生所在系、学生本人、用人单位各留一份;⑥学生负责将其在校外进行毕业设计(论文)的决定通知家长,共同做好学生的各项管理工作。

4.在校外进行毕业设计(论文)的学生确定后,各系进行统计汇总,将学生名单报教科部备案。

二、教学管理1.在校外进行毕业设计(论文)的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师,同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师,并填写《校外毕业设计(论文)指导教师登记表》,经系审核后,报教科部备案。

2.学生申请获得批准并确定指导教师后,应按照学校对毕业设计(论文)的总体要求,确定日程安排,报校内指导教师备案,并严格执行,按时完成。

3.校内指导教师负责学生的专业理论指导,重点把握毕业设计(论文)的专业标准,校外指导教师负责学生毕业设计(论文)的应用性指导,重点把握市场标准。

华南师范大学本科毕业论文设计管理规定

华南师范大学本科毕业论文设计管理规定

华南师范大学本科毕业论文(设计)管理规定第一章总则第一条为进一步规范全日制本科毕业论文(设计)(以下简称“毕业论文”)工作,提高毕业论文质量,特制定本规定。

第二条毕业论文是本科人才培养方案中的一门必修课程,是学生综合运用所学基础知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练,是提升学生创新能力和实践能力的重要途径。

第三条毕业论文包括理论性论文、实验性论文和设计性论文等形式。

第四条毕业论文包括选题、撰写、成绩评定等环节。

第二章基本要求第五条毕业论文选题应切合培养目标,选题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况,鼓励通过毕业论文探索本学科领域的理论创新、技术创新和方法创新。

第六条毕业论文撰写须遵守学术道德规范,禁止抄袭、伪造数据、请人代写等不端行为。

毕业论文撰写应一人一篇。

毕业论文的格式规范按照《华南师范大学本科生毕业论文撰写基本规范》执行(附件1),学院可根据学科和专业特点,另行制定毕业论文格式规范。

第七条毕业论文成绩实行综合评定制度,至少包括指导教师评分和论文答辩两个基本环节。

其中指导教师评分不少于总分的50%,答辩评分不多于总分的50%,经学院学术分委员会审定,学院可补充其他环节及其评分比例。

通过答辩的论文方能评定总成绩,不参加答辩或答辩不通过的毕业论文成绩记为零分。

第三章组织管理及职责分工第八条教务处负责全校毕业论文的组织管理工作。

制定毕业论文工作制度与规范;组织毕业论文工作检查、评估、分析, 表彰校级优秀毕业论文;协调处理毕业论文工作中出现的问题。

第九条学院负责各专业毕业论文工作的组织与实施。

制定毕业论文指导过程的细则;监督各专业毕业论文工作的实施过程;完成毕业论文数据统计、分析、上报,毕业论文资料的归档保存;协调本学院毕业论文工作有关问题。

学院应成立由学院主管领导、专业负责人等组成的答辩委员会,一般不少于5人,负责组织论文答辩工作,主要职责包括:组织答辩小组,审定毕业论文答辩成绩与评语,推荐校级优秀论文及处理答辩相关问题。

毕业论文规定-毕业论文任务和要求

毕业论文规定-毕业论文任务和要求

毕业论文规定-毕业论文任务和要求毕业论文规定-毕业论文任务和要求毕业论文规定-毕业论文任务和要求毕业论文规定毕业论文是学生在校学习期间需要完成的最后一个教学环节,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。

学生在学满教学计划规定的课程学分后,均需要完成进行毕业论文的写作。

一、毕业论文的目的训练和提高学生调查研究、整理资料、分析论证和论文写作的能力。

二、毕业论文选题要求论文选题必须符合专业培养目标和教学要求,并能综合运用所学知识,选题要注意难易适度,分量得当,既要具有一定的水平,又能在规定期限内经过努力按时完成。

写作论文前,首先是要确定研究题目。

题目最好是确定在自己感兴趣的问题上!不要过于依赖老师,自己发现的题目往往会给自己留下更多的研究体验。

在确定论文题目后,应该查阅有关资料,一方面避免重复研究,另一方面,开阔研究视野。

三、毕业论文的任务和要求在做毕业论文期间,学生要听从指导老师的指导,按照题目和任务的要求,制定出毕业论文工作日历安排。

经指导教师批准后,在规定的日期内完成毕业论文的全部工作。

在论文正式开始之前,先写出毕业论文的选题报告,经过毕业论文指导小组审阅修改后,才能在指导教师的指导下按选题报告的要求写作毕业论文。

在做毕业论文时,学生要树立严肃、严密、严谨的科学作风,虚心听取指导教师指导,且必须独立完成毕业论文,严禁抄袭。

毕业论文任务书:“课题的内容和任务要求”不少于800字(可另附纸);“毕业论文进度安排”包括:10月21日前选定毕业论文的题目,并完成毕业论文(设计)任务书。

11月14日前交毕业论文(设计)开题报告。

12月26日前将毕业论文初稿交至指导老师处(一份书面,一份电子版)。

X月X日第一次修改。

X年X月第二次修改?6?7?6?7 毕业论文开题报告:不少于1000字(可另附纸)包括:论文题目;选题的依据、意义;研究的目标、内容;研究的方法、手段;研究的整体方案与进度;研究的预期成果;论文提纲。

川大毕业论文有关管理规定

川大毕业论文有关管理规定

毕业论文有关管理规定和时间节点●开学第一周第一天为全体毕业班学生及指导教师见面会,不得缺席;●1-2周查阅文献,10篇以上中文文献,5篇以上英文文献●第三周向指导教师递交实验方案;第三周星期五下午分组开题报告●第七周交两篇外文翻译;●第八周开始中期考核,没有到达要求的同学,书面警示。

●第十周交文献综述初稿;●第十三周交论文初稿;●预计十五-十六周答辩。

希望各位指导教师及学生按进度要求进行,系上将按时进行抽查,抽查结果将作为指导教师指导情况及学生论文平时成绩的重要参考。

●开学第一周的见面会向学生公布有关毕业论文成绩评定、答辩的相关规定、实验室安全、毕业论文期间纪律的关键事项。

学生在实验室安全、纪律培训签到表上签字(各课题组自制),表明学生已知晓相关规定。

●第三周按小组进行开题报告,规定叙述7-8分钟,回答问题3分钟,学生根据老师建议对将要进行的实验进行修正、改进,及时发现选题的问题。

●第八到十周进行中期检查,重点在两篇外文翻译、文献综述、实验进展,对少数不够认真的学生提出了书面警告。

●缺席1/3论文实验时间的同学不能参加论文答辩。

●请假三天以上必须报请学院。

毕业论文基本要求1.篇幅:正文(除前言)1.0万字以上;前言(含文献综述0.6万字以上)2.参考文献:15篇以上;参考文献标注规范3.摘要:300-400字;英文应反映中文原意。

中英文摘要都必须有题目、专业名称、学生、指导教师具体格式要求见教务处网站。

实验室安全/纪律说明会签到(样表)进入实验室的所有学生必须遵循实验室安全/纪律各项规则,按照各项规范操作仪器,使用试剂,老师已告知各项操作规范和安全注意事项,学生承诺按规范开展实验工作。

研究生(签名)本科生(签名)。

本科生毕业论文(设计)管理办法

本科生毕业论文(设计)管理办法

本科生毕业论文(设计)管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8 号)、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6 号)、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》(教督厅函〔2018〕6号)等文件,为进一步规范本科毕业论文(设计)各环节的工作,保证本科毕业论文(设计)工作顺利进行,提高本科毕业论文(设计)质量,结合学校实际,制定本办法。

第二条毕业论文(设计)是本科人才培养的重要组成部分,是本科教学中重要的实践教学环节,是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动,是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。

第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文(设计)工作在分管校长的统一领导下进行,以院(部)、系(教研室)为主体,实行教务处、院(部)、系(教研室)三级管理,开展毕业论文(设计)管理和质量监控工作。

第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调,负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文(设计)工作。

制定毕业论文(设计)的规章制度、工作计划和工作总体进度,汇总毕业论文(设计)题目和指导教师以及指导学生的名单,指导毕业论文(设计)工作全过程,统筹工作进度,组织评选校级优秀毕业论文(设计)。

第五条院(部)成立由院长(主任)任组长的毕业论文(设计)工作领导小组,负责毕业论文(设计)的组织、实施、协调和质量监控。

贯彻执行学校有关规定与工作要求,结合各专业的培养目标和特点,拟订具体工作计划和实施方案,做好拟题、审题工作,负责指导教师的筛选审查,进行师生动员,组织学生选题并落实工作任务,组织毕业论文(设计)初期、中期、末期工作抽查,开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文(设计)答辩及成绩评定工作,完成相关材料的汇总与统计,撰写工作总结,进行相关资料整理归档工作,完成指导教师考核,初审并推荐校级优秀毕业论文(设计)。

天津理工大学本科毕业设计(论文)管理规定

天津理工大学本科毕业设计(论文)管理规定

天津理工大学本科毕业设计(论文)管理规定第一章总则第一条为了规范本科生毕业设计(论文)管理工作,提高毕业设计(论文)质量,根据《高等学校毕业设计(论文)指导手册》的要求,结合学校实际情况,制定本规定。

第二条毕业设计(论文)教学环节是实现本科培养目标要求的重要环节,是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验。

各教学单位应加强领导,精心组织,不断提高质量。

第二章基本要求第三条毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,培养学生自主创新意识。

毕业设计(论文)应从以下几方面培养学生的能力:(一)调查研究、查阅文献资料等信息获取的能力。

(二)方案论证、分析比较的能力。

(三)动手实践和创新能力。

(四)分析问题与解决问题的能力。

(五)计算和绘图能力(六)外文阅读能力与计算机应用能力。

(七)撰写设计说明书或论文的能力。

(八)语言表达、思辨能力,准确阐述观点、回答问题的能力。

(九)在工作中的团队协作能力。

第四条学生应在教师指导下,独立完成一项给定的设计任务或专题研究项目(设计说明书或论文)。

毕业设计或专题研究须有一定的难度和足够的工作量。

毕业设计说明书或论文的图纸、实验数据、各种标准资料的运用和引用都必须符合相关学科(专业)当前国家标准规定。

第三章选题第五条选题原则(一)毕业设计(论文)的题目要有一定的研究价值和现实意义,有一定的开拓性和创新性,充分考虑主客观条件,题目应大小适中,难易适度。

(二)选题要求每人一题;二人或多人合作的大课题,每人的题目要有差异,并在题目中明确每个学生独立完成的任务,且毕业设计(论文)要分开写,撰写时要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量,使每名学生都受到较全面的训练。

(三)大力提倡真题真做,如继续上一届选题,必须在原基础上有所提高和创新,不能简单重复,避免雷同选题。

(四)提倡不同专业、不同学科的学生协同做同一个毕业设计(论文)大课题,有利于扩大学生的知识面,促进学术交流。

滁州学院本科毕业论文(设计)管理暂行规定

滁州学院本科毕业论文(设计)管理暂行规定

滁州学院本科毕业论文(设计)管理暂行规定毕业论文(设计)是本科人才培养的重要实践性教学环节,也是学士学位评定的重要依据。

为了切实做好我院的毕业论文(设计)工作,规范毕业论文(设计)工作的管理,提高毕业论文(设计)的质量,特制定本规定.一、毕业论文(设计)的主要目的(一)培养学生运用所学知识独立地分析和解决本专业范围内一般问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力,使学生在从事学术研究方面能力得到初步的训练;(二)培养学生理论联系实际的工作作风和严谨认真的科学态度;(三)培养和提高学生分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、工程实践能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机的运用能力,以及社会调查、文献资料查阅和口头、文字表达等基本技能.二、毕业论文(设计)的基本要求(一)按照各专业“毕业论文(设计)教学大纲”的要求进行;(二)要具有学术性,要对自然科学或社会科学内某一领域进行专门、系统的研究,并表达其研究成果;(三)要具有创见性,要对学术或工程的某个问题有新的发现、新的构想或新的发展和完善;(四)要具有科学性,要求论述系统而完整,首尾一贯而不前后矛盾,实事求是而不主观臆造;(五)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确,层次分明、条理清楚、语言精炼,有必要的图表和相关资料等;(六)应参阅一定数量的外文资料,并要求在毕业论文(设计)中反映出来。

三、毕业论文(设计)的工作程序毕业论文(设计)工作程序分为选题、开题、撰写论文或设计、中期检查、答辩、归档等环节。

四、毕业论文(设计)的时间安排毕业论文(设计)工作时间为8~12周,时间安排应按滁州学院本科生毕业论文(设计)工作流程执行,集中用于毕业论文(设计)的时间不得少于专业培养计划规定的周数。

五、毕业论文(设计)的领导与管理全院毕业论文(设计)在分管教学副院长领导下进行,实行分级管理,层层负责的办法。

(一)教务处毕业论文(设计)管理工作职责:1、汇总各系(部)毕业论文(设计)题目和指导教师安排,检查执行情况,协调有关问题;2、做好毕业论文(设计)前期、中期、后期检查工作,对未达到各阶段进度、质量要求或违反有关规定的系(部)提出整改要求;3、开展学校毕业论文(设计)工作评估和研究工作。

本科优秀毕业论文管理办法

本科优秀毕业论文管理办法

本科优秀毕业论文管理办法本科优秀毕业论文管理办法一、总则为了进一步提升本科生的学术能力和论文水平,激发本科生对科学研究的兴趣,制定本本科优秀毕业论文管理办法。

二、评选对象及资格1. 评选对象:全体毕业本科生。

2. 评选范围:促进全体毕业本科生积极参与科学研究、勤奋学习、创新实践,提升本科教育的质量和水平。

3. 评选资格:参与毕业论文撰写并具有一定的研究价值和创新性。

三、评选程序及要求1. 提交论文:第一作者将本科毕业论文提交至学院论文评选办公室。

2. 审查材料:论文评选办公室组织专家对提交的论文进行初审,初审合格的论文进入正式评选。

3. 学院评审:由学院成立评审组,对正式评选论文进行评审,包括论文的学术水准、研究方法、创新性和实际应用价值等方面进行综合评定。

4. 答辩评审:评选出的优秀论文将进行公开答辩,由答辩委员会进行评审,评选出最终获奖论文。

5. 评选结果公示:评选结果将在学院网站和公示栏上进行公示,并颁发相应奖励。

四、奖励办法根据评选结果,将设立一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的优秀毕业论文奖。

获奖论文作者将获得荣誉证书,并有机会参加学术交流活动或获得一定的奖学金。

五、督导与引导学院将加强对本科生的论文撰写进行督导与引导,指导学生选择合适的研究方向和方法,提高论文质量和水平。

学院将组织学术报告、研讨会等活动,提供学术交流平台,培养学生的学术思维和创新能力。

六、评选管理1. 本办法的修改需要经过学院教学委员会审议通过,并报学院党政领导同意后生效。

2. 学院论文评选办公室将组织专家委员会对本科优秀毕业论文管理办法进行定期评估,及时调整和完善相关的评选办法和程序。

七、附则1. 本本科优秀毕业论文管理办法自公告日发布并实施。

2. 对于本办法未规定的事项,按照学校相关文件和规章制度执行。

3. 本办法解释权归学院所有。

总结:本本科优秀毕业论文管理办法制定了评选对象和资格、程序要求、奖励办法、督导与引导、评选管理等内容,旨在提升本科生的学术能力和论文水平,并有效激发本科生对科学研究的兴趣。

大学本科毕业论文(设计)管理办法

大学本科毕业论文(设计)管理办法

大学本科毕业论文(设计)管理办法为进一步规范本科生毕业论文(设计),提高毕业论文(设计)质量,根据《学位论文作假行为处理办法》(教育部令第34号)和《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)等相关规定,结合学院实际,特制定本管理办法。

第一章总则第一条本科生毕业论文(设计)是高等学校深化教学改革,提高教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节,是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容,是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

第二条本科毕业论文(设计)应运用本专业相关的基本理论、专业知识和思维方法,着重培养学生以下几个方面的能力:1.调查研究、文献检索和资料收集能力;2.文献阅读、消化整理和分析能力;3.实验研究与动手能力、编程计算和数据处理能力、建立模型与理论探索能力。

4.正确撰写论文的能力。

第三条凡人才培养方案中规定有毕业论文(设计)环节者不能免修。

毕业论文(设计)成绩不及格者应予重做,直至合格后才准予毕业。

第二章组织管理第四条毕业论文(设计)工作实行学院、教学系部两级管理体制。

教务处负责毕业论文(设计)工作的宏观管理和指导,各教学系部负责所办专业的毕业论文(设计)的组织及实施工作,并成立毕业论文(设计)工作领导小组。

第五条毕业论文(设计)工作一般在第七学期或第八学期进行。

各教学系部按要求,做好选题落实、课题准备、过程检查及答辩等管理工作。

第六条各教学系部要在毕业论文(设计)进行过程中,分三个阶段进行检查,前期主要检查开题情况;中期主要检查课题进展情况;后期则主要检查毕业论文(设计)完成情况。

第七条各教学系部应成立毕业论文(设计)答辩委员会,答辩委员会主任一般由系主任或学术水平较高的教师担任。

答辩委员会下设若干答辩小组,成员一般由相关学科具有中级以上职称的3-5名教师组成,负责答辩工作。

第八条毕业论文(设计)答辩工作结束后,各教学系部应及时对毕业论文(设计)工作情况进行总结,综合分析毕业论文(设计)工作取得的成绩和存在的问题,提出改进建议,形成工作总结与质量分析报告报教务处。

学院毕业设计(论文)管理规定

学院毕业设计(论文)管理规定

学院毕业设计(论文)管理规定毕业设计(论文)是训练学生知识综合运用能力、工程实践能力,培养学生创新意识的重要综合性实训环节。

毕业设计(论文)成绩不但能够反映学校人才培养质量也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

为规范我校毕业设计(论文)工作,全面提高毕业设计(论文)质量,特制定本规定。

一、组织与管理毕业设计(论文)工作在分管校长的领导下,由教务处统一安排管理,二级学院负责组织实施。

各学院应成立由院长任组长,分管教学工作副院长任副组长,成员包括教务科长、专业负责人、教研室主任、教师代表的毕业设计(论文)工作小组,全面负责学院毕业设计(论文)的组织和管理工作。

(一)教务处职责1.依据学校人才培养定位,制(修)订符合我校实际的毕业设计(论文)相关管理文件。

2.对各学院毕业设计(论文)工作过程进行指导与督查,对毕业设计(论文)的质量实施监控。

3.组织校级优秀毕业设计(论文)评选和省级及以上优秀毕业设计(论文)的遴选推荐工作。

(二)二级学院职责1.在学校管理规定的基础上,制(修)订本学院毕业设计(论文)工作实施细则。

2.每年根据教学计划与学校统一安排,制定本学院毕业设计(论文)工作计划。

3.负责毕业设计(论文)指导教师、评阅教师的遴选及资格审核。

4.负责组织指导教师课题申报和学生选题工作,并负责选题质量的审核把关。

5.负责检查学生毕业设计(论文)进度与质量,协调解决毕业设计(论文)过程中出现的问题。

6.负责成立学院答辩委员会,指导答辩工作。

答辩委员会由各学院业务领导及专家5-7人组成,设主任委员1人。

其成员须具有讲师及以上职称或其它相当职称。

答辩委员会主要负责答辩工作的组织及答辩成绩的评定等。

答辩委员会可根据工作需要分设若干答辩小组(每组至少3人)。

7.负责组织本学院优秀毕业设计(论文)的评选与校级优秀毕业设计(论文)的遴选推荐工作。

8.负责编制上报本学院毕业设计(论文)选题汇总表,毕业设计(论文)基本情况统计表、毕业设计(论文)分类汇总表。

本科毕业论文(设计)工作管理规定

本科毕业论文(设计)工作管理规定

中国人民公安大学本科毕业论文(设计)工作管理规定(试行)第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文(设计)的规范化管理,保证本科毕业论文(设计)的质量,更好地发挥毕业论文(设计)在人才培养中的积极作用,根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号)等有关文件精神,特制定本规定。

第二条毕业论文(设计)是本科人才培养的重要环节,是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核,是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据,对提高学生能力具有十分重要的意义。

第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文(设计)的部门,职责是:(一)协调有关部门,解决毕业论文(设计)工作中的问题;(二)制定毕业论文(设计)有关规章制度、工作表格、电子模版等;(三)组织检查、监督毕业论文(设计)工作质量;(四)对毕业论文(设计)工作进行考核、总结,组织经验交流等;(五)负责毕业论文(设计)档案管理;(六)负责组织优秀毕业论文(设计)评选。

第四条各系(部)主任是本系(部)毕业论文(设计)工作的负责人,职责是:(一)成立毕业论文(设计)工作领导小组,具体负责有关工作;(二)按照专业培养目标和教学要求,对本专业学生毕业论文(设计)的写作要求及工作进度等作出规定;(三)组织落实本系(部)专业学生的毕业论文(设计)工作:1、审定毕业论文(设计)题目,组织学生选题;2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文(设计)工作进度和质量;4、成立毕业论文(设计)答辩委员会和答辩小组,并组织开展相关活动;5、负责本系(部)毕业论文(设计)材料整理、归档工作;6、推荐本系(部)专业学生优秀毕业论文(设计),参加评选;7、组织本系(部)毕业论文(设计)工作经验交流。

8、进行毕业论文(设计)工作总结,并上报教务处。

第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文(设计)的组织工作,职责是:(一)组织教师拟定选题并进行审核;(二)确定指导教师名单;(三)检查、督促教师对学生的指导工作;(四)检查毕业论文(设计)工作的进度和质量;第三章教学要求第六条在毕业论文(设计)工作的各环节中,要注意培养学生以下方面的能力:(一)调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力;(二)独立分析、解决实际问题的能力;(三)综合分析和正确利用各种信息资料的能力;(四)理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力;(五)语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。

毕业论文(设计)工作管理规定

毕业论文(设计)工作管理规定

毕业论文(设计)工作管理规定毕业论文(设计)是对学生进行综合专业训练和科学研究初步训练的重要教学环节,做好学生的毕业论文(设计)工作,对全面提高教学质量具有重要意义。

根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[2004]14号)和省教育厅有关文件精神,为切实做好学校毕业论文(设计)教学工作,进一步提高毕业论文(设计)教学质量,特制订本规定。

一、毕业论文(设计)工作的组织管理(一)毕业论文(设计)工作是在分管教学校长领导下,由教务处统一管理与协调,各专业系具体组织,各专业教研室具体负责开展的实践性教学活动。

(二)各专业系应成立以系主任或分管教学工作主任为组长的毕业论文(设计)工作领导小组,对毕业论文(设计)工作的全过程进行具体的组织、管理和质量监控。

(三)各专业系以专业为单位成立毕业论文(设计)工作指导小组,在专业系毕业论文(设计)工作领导小组领导下负责毕业论文(设计)选题、安排指导教师、下达任务、论文(设计)中期检查与答辩、成绩评定等工作。

(四)教务处负责协调各专业系安排毕业论文(设计)工作,组织人员进行毕业论文(设计)的检查,布置校级优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师的评选等管理工作。

二、毕业论文(设计)工作的教学目的和要求(一)培养学生综合运用专业基础理论、基础知识和基本方法(技能)的能力,培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力,使学生得到科学研究的基础训练。

(二)进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、应用现代信息技术获取相关信息的能力和表达研究结果及答辩的能力等。

(三)培养学生正确的思想方法、严谨认真的科学态度。

三、毕业论文(设计)的工作程序本科毕业论文一般安排在本科教学阶段最后一学年进行。

毕业论文工作包括组织准备、选题、安排指导教师、任务下达、开题、中期检查、论文撰写指导、评阅与答辩及成绩评定、归档等阶段。

《广东工业大学本科毕业设计(论文)管理规定》

《广东工业大学本科毕业设计(论文)管理规定》

广东工业大学本科毕业设计(论文)管理规定第一章总则第一条毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据,也是培养学生的创新精神、创新能力、实践能力的重要实践环节。

为进一步加强我校本科毕业设计(论文)管理工作,提高毕业设计(论文)质量,特制订本规定。

第二条本规定所指的毕业设计(论文)包括全日制本科生主修或辅修培养方案要求的学位论文。

第三条毕业设计(论文)的目的:培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力,具体应培养以下能力:(一)调研、查阅中外文献和收集资料的能力;(二)理论分析、制定设计或实验方案的能力;(三)实验研究和数据处理的能力;(四)设计、计算和绘图的能力;(五)综合分析、编制设计说明书及撰写论文的能力;(六)外语、计算机应用能力。

第二章组织管理第四条毕业设计(论文)工作实行校院两级管理模式。

第五条教务处代表学校负责开展毕业设计(论文)的相关组织管理工作,其职责包括:制定毕业设计(论文)工作的实施方案;对毕业设计(论文)开展检查和监督,对违背学术诚信的毕业设计(论文)作者做出相应的处理。

第六条各学院的毕业设计(论文)工作由主管教学的学院领导负责组织,学院要成立毕业设计(论文)工作领导小组、学院答辩委员会和若干专业答辩委员会,明确工作职责,建立分工明确的工作组织体系与责任制度,制定本学院《本科毕业设计(论文)工作管理办法》以及工作方案,确定工作进度、质量要求及检查安排。

学院应督促基层教学单位(专业)责任人对毕业设计(论文)工作进行检查,并及时解决毕业设计(论文)工作中存在的问题,对违背学术诚信的毕业设计(论文)作者做出相应的处理建议。

第七条各专业在毕业设计(论文)开始前应进行动员,组织指导教师、学生和有关人员学习学校关于本科毕业设计(论文)工作的规定和各专业毕业设计(论文)教学大纲以及学院制定的规定。

第八条各专业对毕业设计(论文)工作的检查分前期、中期和后期三个阶段进行。

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河南师范大学关于进一步加强本科毕业论文(设计)管理工作的规定为了认真贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教办高[2004]14号)精神,加强本科毕业论文(设计)管理,规范毕业论文(设计)过程,提高毕业论文(设计)质量,特制定本规定。

一、目的和要求(一)目的毕业论文(设计)是应届本科毕业生在毕业前所撰写的学位论文,表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解,反映作者具有的科研能力和学识水平。

毕业论文(设计)是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题能力的重要实践教学环节,通过毕业论文(设计)要达到以下目的:1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风,形成正确的世界观,掌握科学的方法论。

2、培养学生良好的协作精神、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。

3、训练与提高学生查阅中、外文献资料,运用各种工具搜集、整理与分析所需的文献资料;阅读、翻译本专业外文资料和根据研究课题进行科学实验和工程(工艺)设计的能力;以及在实验研究和各类数据处理能力、外语和计算机应用能力、语言表达能力、逻辑思维能力和论文撰写能力等诸方面得以训练和提高。

4、使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练,培养学生从事科学研究工作或担负专业技术工作的初步能力和团结协作能力,培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力,使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

(二)要求1、在毕业论文(设计)选题与写作中,要注意适应21世纪经济、社会发展需要,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。

要特别强调对学生创新精神的培养,注意提高其科研能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。

2、毕业论文(设计)要具有学术性,要按照专业培养目标的要求确定具体研究领域,进行专门、系统的研究,并表述其研究成果。

3、毕业论文(设计)要具有科学性,要求作者的论述系统完整,不能零碎和片面,做到首尾一贯而不能前后矛盾,实事求是而不能主观臆造。

4、毕业论文(设计)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确;层次分明、条理清楚、语言简练;有必要的相关资料、图表等。

5、毕业论文(设计)必须参阅一定量的文献资料,并在论文中反映出来。

二、组织管理(一)各院(系)成立“本科毕业论文(设计)指导组”,主管教学的院长(主任)任组长,院(系)学术委员会委员、院(系)教学委员会委员、各教研室主任和院教学秘书任组员。

“本科毕业论文(设计)指导组”负责本院(系)毕业论文(设计)工作的总体管理工作,其主要职责是:1、贯彻落实上级主管部门和学校对毕业论文(设计)工作的指导文件和精神,结合院(系)实际制定相应的管理规定,做好各专业毕业论文(设计)工作的计划和时间安排。

2、做好毕业论文(设计)工作动员,并向学生介绍相关学科、专业的情况,以及拟指导学生毕业论文(设计)的教师的研究方向和拟指导学生的人数。

3、负责协调和处理毕业论文(设计)过程中的有关问题,进行毕业论文(设计)工作的宏观指导,为毕业论文(设计)工作的顺利进行提供保证。

4、汇总毕业论文(设计)题目,组织、协调学生的选题工作。

5、定期和不定期组织检查各专业毕业论文(设计)过程的进展情况。

6、负责毕业论文(设计)成绩的填报和毕业论文(设计)归档工作。

7、组织各教研室对毕业论文(设计)工作的考核、总结、评估等。

(二)各教研室负责对毕业论文(设计)全过程的具体管理,其主要职责是:1、确定指导教师、审核毕业论文(设计)的题目(附件1)。

2、统一安排、布置本教研室毕业论文(设计)工作,组织落实本教研室毕业论文(设计)的具体实施工作。

3、组成毕业论文(设计)答辩小组,成员由本教研室3-4名指导教师组成,另设秘书一名(可由成员兼任);确定名单后于答辩前3天上报院(系)。

4、组织本教研室毕业论文(设计)评审答辩,总结本教研室毕业论文(设计)工作。

5、负责学生毕业论文(设计)及有关材料的验收并上交院(系)。

(三)各院(系)成立“本科毕业论文(设计)质量监督小组”,负责督促、检查毕业论文(设计)工作的进展情况本科毕业论文(设计)质量监督小组可由“本科毕业论文(设计)指导组”兼任,或由院(系)另安排人选担任。

质量监督小组负责毕业论文(设计)工作的监督和论文进展情况的检查,协调处理学生毕业论文(设计)中的问题。

同时在各教研室的协助下认真完成《河南师范大学本科毕业论文(设计)各阶段指标体系》(附件2)的填写,并在规定时间内将表格交教务处实践教学科。

1、定期检查。

前期:着重检查指导教师到岗情况,课题安排、选题等工作的落实和进展情况。

中期:着重检查学生的学习态度、工作进展、教师指导情况及毕业论文工作中存在的问题,并采取措施及时解决,督促学生与指导教师如实填写《河南师范大学本科毕业论文(设计)中期检查表》。

后期:根据毕业论文(设计)的要求,检查学生课题完成情况,并对学生进行答辩资格审查。

2、不定期抽查。

学生做论文期间,院(系)质量监督小组应组织不定期抽查。

主要抽查论文进展情况,旨在促进论文工作的顺利进行。

3、对定期检查或抽查中发现的问题(如学生态度极不认真、长期缺勤或怠工等),要及时提出处理意见,并作为论文综合评定的一个主要依据。

三、对学生的要求1、学生可根据自己的意愿选择课题和指导教师,同时也要接受老师的选择;在不能满足意愿时,要服从院(系)的调整和安排。

2、按照毕业论文(设计)任务的要求,在教师指导下独立完成毕业论文(设计)中的各项工作。

毕业论文(设计)进行中应及时向指导教师汇报自己的工作进展情况,虚心接受指导教师的指导。

学生应努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新,通过毕业论文(设计)工作,着力培养和提高自己的综合素质和专业技能,培养独立工作的能力。

3、学生在调研或实验时,要严格遵守学校、院(系)及实验室的各项规章制度,在校外进行毕业论文(设计)工作的要遵守所在单位的有关规章制度,爱护仪器设备,严格遵守操作规程。

4、进行毕业论文(设计)期间,学生一般不准请假,确因特殊情况需要请假时,病假要有医院证明,事假要经指导教师同意,并按学校有关规定办理手续。

在校外进行毕业论文(设计)的学生,应遵守有关单位的作息时间。

学生缺勤(包括病、事假)累计超过毕业论文(设计)时间 1/3 以上者,取消答辩资格,不予评定成绩。

5、学生必须按时独立完成毕业论文(设计)工作,严格遵循科学研究规律,遵守科研道德,不得弄虚作假,剽窃、抄袭他人的成果,虚构编造实验数据和社会调查资料等,一经发现,一律按作弊论处,其毕业论文(设计)成绩为不及格。

6、学生应按毕业论文(设计)规范撰写论文,交由指导教师评阅,在取得资格后参加论文答辩。

7、以毕业论文(设计)研究内容为基础撰写的论文被学术刊物正式录用,若学生是第一或第二作者,原则上该学生的毕业论文(设计)获得本专业优秀论文(设计)。

8、参加答辩的学生应在指导教师的指导下事先写出书面的答辩提纲,内容包括:课题研究的主要内容和成果、结论,研究的主要方法与手段,所采用的资料文献及对论文的自我评价。

9、毕业论文(设计)的实验记录及其它资料应及时交指导教师收存,学生不得擅自带离学校。

10、未在规定时间内完成毕业论文(设计)或缺勤超过 1/3 的学生必须重修。

四、过程要求本科毕业论文(设计)一般要经过选题、收集资料、开题报告、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改、定稿等几个阶段,要求指导教师与学生经常进行交流,逐层次地对学生进行论文写作的基础性训练,使学生掌握学术论文写作的基本方法,培养其学术研究的素养,进行创新能力的训练。

(一) 选题1、毕业论文(设计)选题应符合专业培养目标的要求,满足教学基本要求,体现本专业基本训练的内容,体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。

毕业论文(设计)选题要有利于巩固、深化和扩充学生所学知识,有利于培养学生的实践能力和创新能力,有利于培养学生的合作精神和独立工作能力,有利于学生得到全面的训练,达到培养目标的要求。

2、毕业论文(设计)的选题应具有开拓性和创新性,论文类型不能过于单一,应用型、调查研究型、理论探讨型的题目均应占一定的比例,且有一定的深度和广度。

毕业论文(设计)的选题应从各专业的培养目标出发,选题应尽可能结合社会实践、生产、教学、科研、实验室建设等任务,以促进学、研、产的有机结合,增加课题的应用价值。

3、鼓励不同专业(学科)互相结合,扩大学生知识面,实现学科间相互渗透,可以根据专业培养目标的要求,跨专业 (学科) 进行选题。

提倡不同专业领域、不同学科教师互相合作,共同参与毕业论文(设计)的指导工作。

对于学生提出的富有创新和实际意义的自拟课题,经组织专家论证后,可以作为毕业论文(设计)选题。

4、选题的深度、广度和难度要适当,内容既要结合实际有一定的探索性,又要贯彻“少而精”的原则,工作量不宜过大,应以中、小型课题为主,以保证学生在一定的时间内,经过努力能基本完成所选择课题的任务,对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题,要求能够取得阶段性的成果。

5、各院(系)要对学生论文选题做动员、介绍,根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题。

院(系)“本科毕业论文(设计)指导组”负责毕业论文(设计)的选题工作,要及时向学生公布课题题目,学生根据自己的情况和兴趣,申报选择意向。

6、毕业论文(设计)的选题坚持一人一题。

指导教师不仅要使学生了解整个课题的情况,更要使每个学生明确需独立完成的任务和应撰写的论文。

7、毕业论文(设计)选题采取学生、教师双向选择与院(系)分配相结合的办法,论文题目一经确定不得随意变动。

(二)资料收集与任务书填写占有丰富的资料是写出高质量论文的基础,这就要求学生在毕业论文(设计)写作之前广泛收集与论文有关的资料,了解学术界对自己要研究问题的研究程度,避免低水平重复基础性工作,避免侵犯别人的知识产权。

指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导,使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法,为学生提供必要的参考书目和实验条件。

《河南师范大学本科毕业论文(设计)任务书》是毕业论文(设计)答辩委员会(小组)对学生答辩资格审查的依据材料之一,应在指导教师指导下,由学生认真查阅与课题研究相关的文献资料,进行必要的调研和分析后填写。

(三)进行科学实验在指导教师的安排、指导下,学生严格按照开题报告中提交的方案进行科学实验。

即在实验过程中,应按照开题报告中提交的研究内容、研究材料和方法等进行。

实验过程中遇到的问题要及时与指导教师沟通,以取得教师的指导。

如遇到不可预测的因素需要小范围调整实验项目,须经指导教师同意并报院(系)“本科毕业论文(设计)指导组”审查,审查通过后方可进行调整。

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