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浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略

摘要：随着新课程改革的不断深入，初中道德法治中考突出社会热点和紧密联

系学生生活实际，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，创新能力和实践

能力。本文就道德与法治中考时政热点的复习策略进行分析论述。

关键词：中考；时政热点；精选专题；专题复习方法；策略

教育部对中考具体科目如何进行考试改革的指导意见指出：“道德与法治考试

应着重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。”一直以来，道德与法治学科中考最显著的特点，就是突出社会热点和紧密联系学生生活实际，试题多

以社会热点和生活实际为背景材料，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。

那么，道德与法治中考时政热点专题怎么复习呢？下面介绍本人在十多年教

学过程中获得的一些经验、方法，希望能给老师、学生今后的中考复习带来一些

帮助。

一、关注热点，精选专题

2018年贺州市道德与法治中考考试说明指出要贯彻党的十七大精神的指导

意见，强调理论和实践相结合，积极反映当前国内、本市地方形势发展的重点、

热点问题。这就要求我们复习时要关注本年度的时政热点，精选热点专题。中考

时政热点每年都在变化，必须根据需要确定热点问题。时政热点，通俗地说就是

国内外重大时事、新闻、党和国家的重大路线、方针和政策。中考时政热点内容

涉及方方面面，十分繁杂，时政热点选多了增加学生的负担，选少了达不到预期

的效果。要进行有效学习，必须根据实际需要进行筛选，确定若干重点专题。那

么哪些时政热点重要呢？

第一、贴近中学生生活实际，涉及未成年人的重要政策、通知、规定等。近

初中政治教学论文：中考迎考策略浅议

初中政治课中考迎考策略浅议

近年，中学政治中考逐渐由识记再现型考试向考查能力型转变，注重考查运用知识的能力以及分析、解决问题的实践能力，要求学生面向社会热点，关注时事，把所学知识恰当灵活的运用到现实生活中去观察、分析、解决问题。这就要求在迎考复习中采取有效的方法进行复习。就本地区的初中政治课教学实际而言，初中政治课复习课量大、知识点多，而且理论性强，要在有限的时间内提高中考成绩，就必须选择有效的复习方法。笔者根据自己多年的毕业班教学实践，总结出了一些初中政治课迎考的方法和策略，现简要探讨如下：

一、纠正错误观念，端正复习思想和态度。

一些学生乃至学生家长认为：政治课就是要“背”，背好、背会课本，就会有高分。知识点的记忆、再现是必要的，但把复习迎考的着眼点放在“背”上，是一种错误的认识。有一个毕业班的学生曾经问我：“如果把课本都背会，能考多少分？”我回答他：“如果是100分，恐怕达不到70分。”他问：“为什么？”我给他讲了一个浅显的比喻：“是你炒的菜好吃，还是厨师炒的菜好吃？”他回答说：“当然是厨师做的好吃。”我问：“为什么？”他说：“厨师学过厨艺，受过专业训练。”我说：“是啊，同样的厨具，同样原材料，厨师做出来的味道和你做出来的味道就不一样，就是因为他经过了相应的训练，掌握了把菜做好的要领。而你却没有这样的技能。”这里所说的“要领”和“技能”就是要通过训练才能逐步具备的一种能力。30分的差距,体现的就是一种综合运用知识解决问题的能力。通过这段对话我是想让这个学生明白：现在的政治课要学好，已经不是简单的记忆再现，而是要通过学习课本知识，逐步学会运用所学知识，具备观察、分析、解决问题的能力，只有这样，才能在理论联系实际的基础上把课本学活，学透，面对中考这样的选拔性考试，才能应付自如。

浅谈初中政治课的复习方法

洁、明确的概括归纳，使学生在头脑中对本课内容有一个清晰
二、逐步归纳。确定记Fra Baidu bibliotek 法
过讨论，得出一致意见；三个答案作为三个要点，才是此题的最佳答案，但第三位同学观点作为第一要点，我认为，这是优化课堂教学，提高复习效果的为一个好方法。
四、检查督促。强化记忆法就是在复习下一课内容时，抽查学生对上一课复习过的内
一
得靠哪些政策？为什么要实行这一政策 “ 经过抽查，发现第一问基本能做对，它主要是得益于我国以经济建设为中心，大力发展生产力这一政策的正确性。而做全第二问的同学基本没有，但部分同学能分别抓住了其中的一个正确要点，在评讲中我就分别找三位同学各持其中一个观点的同学回答，如：第一位同学回答；因为社会主义的根本任务是解放生产力，消灭剥削、两极分化，最终达到共同富裕。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；第二位同学回答， “ 因为我国社会的主要矛盾是人民日益

中考政治复习策略及考试技巧

中考是每个初中生都必须经历的一场考试，而政治作为中考科目之一，对于许多学生来说，既陌生又不易掌握。本文将为大家汇总一些中考政治复习策略及考试技巧，希望对大家备战中考有所帮助。

备考策略

熟记课本知识

政治是一门需要记忆的科目，了解相关的定义和知识点是很重要的。不妨以分章分节的方式，对每个模块中最核心的概念、重要的原理和基本知识等进行整理和归纳。通过反复背诵，你会发现这些知识点在大脑中会逐渐形成联系和关联，从而达到“滚瓜烂熟”的效果。

合理安排时间

政治科目在中考中占比较小，但仍需要一定的复习时间和精力。为了在有限的时间内复习效果最好，需要合理安排每天的复习时间。可以根据自己的时间、学习习惯和生物钟制定一个属于自己的复习计划，确定每天要完成的任务和进度，从而更好地掌握复习的节奏。

多练习真题

多做真题可以有效地提高考试成绩，因此建议中考政治考生多练习真题。通过做题，不仅可以提高思维能力和解题能力，也可以熟悉考试形式和考点。

与同学互相讨论

结伴学习可以带来诸多好处，例如可以互相纠正答案或思路，也可以相互指出自己的不足之处，然后一起补充和弥补。此外，互相讨论可以帮助学生更好地理解重难点和知识点，同时也可以增进同学之间的友谊和交流。

考试技巧

注意审题

中考政治试题有时需要复杂的逻辑推理和理解，因此通常会涉及到对题目的精确把握。在考试中，注意审题的重要性不言而喻。对于陈述类问题，要认真阅读题干及选项，理解题意后再给出答案。

积极避免失误

中考政治试题泛在文化底蕴丰厚的国度对每一个中考考生来说都是一道难题。正确率和失误率的巨大差异是我们衡量选择题解题技巧的首要目标。在做题时，要遵循“统一时间、统一标准、慎重作答”的原则，认真审题并谨慎选择答案。

浅谈中考政治复习策略

如，七年级课本在讲青少年健康成长需要法律给予特殊保
护，需要国家给予特殊关注的原因时，讲了两层意思。如果
我们对这两层意思认真分析就不难看出，它实际是从内在原因（青少年各方面都不成熟）和外在原因（社会环境中存在各种不利因素）两个方面来说明的。我们经过这样的理
层意思或是从哪些角度来说明的等，然后再进行记忆。例
讨论），一要注意听老师的讲解，二要注意听其他同学的发
言，从中获取新的认识，并注意把听取到的新的认识同自己已掌握的知识融合在一起，这样才能使我们对知识的理解和掌握更系统、全面。
逐年减少，主观性试题逐年增加，所占的比重越来越大，并
读、说、听、想、辨、做是学好思想政治课的六个重要环节。我们在复习过程中抓住这六个环节，也可收到事半功
倍的效果。１．读，就是阅读。阅读是获取知识、理解知识的重要手段。我们在复习过程中，应按照老师的指导认真阅读材料内容，可用符号法、批注法等方法标明自己在阅读材料时所理解到得要点、重点、难点和疑点，并注意找出其内在联系，

科学备考___提质增效——浅议初中道德与法治中考复习策略

2023年道德与法治学科的备考复习，必须紧紧围绕落实必备知识、培养关键能力、提升核心素养的目标进行，努力打造高效复习课堂。

一、抓大放细，遵循逻辑，构建知识体系

在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中有这样一段表述：“试题任务要体现综合性、开放性、应用性、探究性，使学生可从多个角度分析问题、解决问题，考查学生道德认知、价值判断等方面的表现。”河北省中考道德与法治试题就特别强调考查综合知识和学生综合能力，要想让学生能够综合运用所学知识多角度分析解决问题，就必须通过复习使学生综合性地掌握知识。

“综合性”强调的是知识的融会贯通，要构建起的是知识之间的内在逻辑关系，要对知识进行深层次理解和掌握，避免对知识点孤立的、碎片化的复习。在复习中，教师在对基础知识查漏补缺，对核心知识重点突破的前提下，引导学生按照不同的逻辑对知识进行排列、组合，建立起本学科不同知识之间的联系，形成更清晰的知识体系、更完整的知识结构。以九年级生态文明的内容为例：

构建知识网络的过程是真正深度学习的过程，是由低阶思维迈向高阶思维的学习过程。引导学生构建知识网络的过程，学生记住的不仅是知识点，更能理解知识之间的内在逻辑关系，提升思考分析能力。经过一段时间的复习，学生头脑里有了这样几张经络分明的知识网，真正夯实了“必备知识”，综合运用知识解答综合性试题便会更加得心应

手

。

二、选好素材，科学设疑，提升关键能力

河北省道德与法治试题均是结合社会热

Educational Practice and Research

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—浅议初中道德与法治中考复习策略

中考政治备考技巧及策略

一、目录

1、引言

2、中考政治考试内容分析

3、备考策略

4、备考技巧

5、备考建议

6、总结与展望

二、正文

1、引言

中考政治是初中阶段的重要科目之一，它不仅是对学生思想道德素质的考察，也是对学生综合素质的检验。为了在中考中取得优异的成绩，科学有效的备考策略和技巧至关重要。本篇文档将详细介绍中考政治的备考技巧及策略，包括对考试内容的分析、备考策略、备考技巧、备考建议等方面，以帮助考生更好地备战中考政治。

2、中考政治考试内容分析

中考政治考试内容主要包括时事政治、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、道德与法治、经济与生活、文化与教育等方面。考试形式一般为闭卷笔试，题型包括选择题、辨析题、简答题和材料分析题等。其中，时事政治部分主要考察考生对国内外重要事件、政策、新闻等的了解和掌握；马克思主义基本原理部分主要考察考生对马克思主义理论体系的理解和运用；中国特色社会主义理论体系部分主要考察考生对中国特色社会主义理论体系的了解和认识；道德与法治部分主要考察考生的道德观念、法律意识等；经济与生活部分主要考察考生对日常生活、生产、消费、环境

保护等方面的了解和认识；文化与教育部分主要考察考生对文化传承、教育发展等方面的了解和认识。

3、备考策略

3.1、制定复习计划

制定一个详细的复习计划是备考成功的关键。在制定计划时，要明确学习目标，确定学习内容和时间安排，制定科学的复习方法和计划，确保备考的有序性和高效性。同时，要根据自己的实际情况，合理安排学习时间和学习内容，避免出现疲劳过度或时间浪费的情况。

中考政治复习策略及考试技巧

中考政治作为中考考试中的必考科目之一，是考生综合素质评价的重要组成部分。备战中考政治考试，除了掌握政治基础知识外，还需要一些复习策略和考试技巧。

复习策略

1. 定目标，分阶段

复习政治要先确定一个目标，然后根据时间分阶段进行，这样才能更有条理地复习。初中政治共分四个模块，第一模块是思想政治教育，第二模块是历史文化，第三模块是法律法治，第四个模块是时事政治。各模块之间也有互动、交叉。因此，在制定复习计划时，可以先安排每个模块的复习，再按时间分阶段进行。

2. 全面复习，重点突出

政治知识点繁多，不能只抓重点不练基础，需要全面复习。在全面复习的基础上，重点突出，重点复习。根据历年考试题，总结出重点和难点，有针对性地进行复习。

3. 形成知识网络

政治知识点之间有联系，知识点形成了一个复杂的网络。形成知识网络是复习政治的关键之一。可以将一些涉及到的知识点联系起来，形成知识网络，这样可以更好地理解和记忆政治知识。

4. 认真做题，发现差距

做试题是复习的重要环节之一，考生应该掌握做题方法。同时，在做题的过程中，也要认真回顾自己所掌握的知识点，发现自己的差距。还可以从做题中发现自己的不足之处，针对性地提高自己的水平。

考试技巧

1. 留足时间，审题仔细

政治考试时间比较紧张，考生需要留足时间，不能草率行事。考试时，一定要仔细审题，弄清楚考查的知识点和考查方式，这样能更有效地答题。

2. 立足于理论，注重实例

政治考试中，理论知识的掌握是关键。但是仅仅有理论知识是不够的，还需要课程中的实例作为支撑来验证自己的思路。因此，在考试时，需要注重运用实例，并且要注明实例来源。

初中《道德与法治》中考复习对策探讨

摘要：如何在有限的时间内搞好道德与法治中考复习,提高中考复习实效性？笔

者根据多年的教学经验和九年级道德与法治复习特点谈一下自己的看法。一、研

究命题依据,做到有的放矢在中考备考过程中,我们要重点关注课程标准、《中考

说明》以及近几年各地的中考试题与教材的联系,让道德与法治复习课“最优化”。

课程标准是教材编写和组织教学的依据。

关键词：中考复习；道德与法治；教学经验

1、明确目标，提高复习的针对性

1.1教师要认真研读《2019年中考考试说明》

《考试说明》上面有明确的命题原则、考试范围、考试内容和要求以及所

占分值的比例规定，是指导我们复习教学最有效、最科学的依据。在研究《考试

说明》的过程中，注意比较今年与去年的区别，列出其中新增、被整合、或被副

去的内容，做到心中有数。

1.2教师要重视对历年中考思品试题的分析和比较

从中考思品试题的特点和变化趋势上，最大限度地总结和掌握中考命题的

有关信息，把握重点，准确地指导学生进行复习、避免盲目性、提高复习的效果。

2、夯实基础，提高复习的有效性

2.1立足课堂，打造高效。

虽然九年级思品是中考学科，但是由于对思品学科不等重视，所以学校对

复习阶段的课时不会做增加的调整。这给我们任教老师提出了更高的要求，向45

分钟要质量。要充分利用好课堂的每一分钟，把握好每一个环节。在复习课阶段，我校以教学案为载体，精心规划时间分配。旧知回顾环节5分钟左右，针对前面

复习的问题或者本节课复习的相关问题提出，检测学生的已有水平，激发学生学

习动力。接下来教师安排10分钟左右时间让学生依据复习提纲自主地回顾再现

中考政治的复习策略

浅谈中考政治的复习策略

近年中考试卷的主要特征表现为：灵活、科学地检测”双基”，突出综合能力；围绕社会热点，贴近生活实际；关注学生成长、突出自主发展；鼓励创新、答题开放、不拘于条框；突出情感与价值。针对以上特征，任课教师需要准备特别的复习迎考课堂，才能帮助学生有效地巩固基础知识、拔高创新与表达能力。

1.研究“考点”。围绕考点梳理教材观念、一一进行链接。

中考通过教材的主干知识考查学生的基本素质，通过设计联系社会生活实际、贴近学生的情景材料和问题去考查学生的综合运用能力。所以，为了打好有准备的“复习站”，教师必须积极地寻找突破口，即哪些是主干知识，考哪些方面的基础素质（如守法遵纪、基本社会责任和公德），然后在教学中创设和引用贴近学生生活和社会实际的情境问题，通过拓展训练，提高学生素质，也达到了迁移效果。另外，中考的命题有“两关注”，即关注时政热点和关注时代主题，对时代主题的考查、意义重大而深远，它将对初中政治产生重大的影响，作为教师必需顺应的这一发展趋势，重视对这方面的研究，并通过研究考题找出切实可行的解题方法。

为了更好的链接知识，体现复习的多位性，与高效性。可以利用建立“概念图”，勾画“思维图”的方式强化复习。通过概念图直观快速的把握一个概念体系，供学生回顾整个思维过程，用线条和箭头构造一个清晰地网络。有利于直觉的思维的形成，促进知识迁移，需要注意的是选择主题概念应该是含义最广、包容性最大的

概念。

2.研究学情，改进复习方法，激发学生的复习新动力

作为九年级的学生，大大小小的考试经历很多，特别是政治科，学生知道用一些理论加上说好话、说称赞的话基本可以应付考试。另外一些社会热点也已不再新鲜、缺乏当时那种好奇和研究的劲头。因此需要有特别的导学方法。要深入研究显示当前的学习态度、学习过程、学习方法、知识水平能力、内在心理需求。只有适合学情的教学，才能真正的发挥学生的主体积极性，取得效益最大化。教师要以积极的心态对待学生，设法鼓励、调动学生的学习热情，要确立积极可行的阶段目标，促进学生提升自我，超越自我，也有利于实现师生共同成长。

浅谈九年级道德与法治中考复习策略

摘要：九年级是初中阶段知识连贯性和综合运用能力的考核阶段，中考是学生进入高中阶段的前提。面临着中考，九年级学生的复习策略和复习效果成为重点，道德与法制学科的内容繁杂，知识点多，复习量较大，在新课改的背景下，针对九年级道德与法治的中考复习策略展开深入研究，以提高本学科的中考成绩。

关键词：九年级学生；道德与法治教师；中考；复习

引言：“思则有备，有备无患。”这句话教育我们不管做任何事情，都要多思考，多方面联想，提前做好准备，才能取得想要得到的结果。随着九年级的到来，面临中考，九年级学生的压力逐渐加大，学习内容增加，道德与法治的复习也开展起来，教师怎样提高学生对道德与法治的学习效率，让学生扎实的掌握知识点成为重点。

1.学生在九年级中考复习阶段存在的问题

升入九年级之后，面临即将到来的中考，各科课程学习速度加快，九年级学生的思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。

1.稳定应对型

在九年级进入复习阶段后，部分成绩理想的孩子在刚刚进入这一阶段后也会出现慌乱的情绪，因为知识量的加大和总复习的压力，让这部分孩子有点措手不及，但当他们发现自身面临的问题之后，这部分孩子是有能力自己处理问题的，他们往往有一套自己的学习方法，就算处理不好，他们也会及时跟老师和家长沟通，解决掉当前问题。

（二）急于求成型

一部分学生升学意愿强烈，急于提高成绩，但之前的学习方式已经不足以应对复习阶段的学习，一味求多求快，却无法提高成绩，甚至出现迷茫和焦虑的情绪，从而导致思想不稳定，会迷茫不前，逃避学习。

初中道德与法治中考备考策略探究

作者：卢力陈武强

来源：《黑龙江教育·教育与教学》2022年第09期

摘要：中考作为基础性考试，一方面是为了检验初中生学业水平，另一方面是为了向更高一级学校输送优质生源。初中道德与法治学科作为中考的重要科目之一，其备考能力不仅关乎学生正确价值观的形成，也关乎学生中考的整体水平。本文基于中考道德与法治试题，有针对性地提出科学有效的中考备考策略。

关键词：初中;道德与法治;中考备考;学习策略

初中道德与法治课是培养学生道德观念和法律基础的重要课程[1]，旨在引导正处于世界观、价值观、人生观的形成时期的青少年学生树立正确的价值取向，学会做人、学会学习，适应社会化，树立远大的理想，自觉投身社会主义现代化建设，做中国特色社会主义的建设者和接班人。

一、研读课标领会中考精神

中考目的是正确引导广大师生以课程知识为基础，进一步重视学生能力和素质的培养，以适应学生就业或升学的需要。教师要研读考试说明及课程标准，合理安排复习计划;要以2022版《初中道德与法治课程标准》为依据，明确命题指导思想，把握中考命题的依据、导向和考查的能力范围。

二、分析中考试题明确考试方向

中考试题是中考备考复习的导向，以2022年甘肃省定西市中考道德与法治试题为例，考试分值及比例如下（见表1）：

通过分析，2022年甘肃省定西市道德与法治中考试题主要有时事、毒品预防教育、教材知识点等考查内容，其中时事部分为2个选择题，分值占6.6%，毒品预防教育1个选择题，分值占3.3%，七年级内容占3.3%，八年级内容占23.3%，九年级内容占63.3%，考查重点是九年级内容。

中考思想品德复习策略之我见

摘要：中考复习策略“仁者见仁，智者见智”。这是本人多年从事九年级思想品德教学在中考复习中所采取的做法和心得，仅供参考。

关键词：思想品德基础知识复习策略

初中学业考试临近，一年一度的中考复习即将开始。自从2001年安徽实行开卷考试开始，随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学生高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。

由于思想品德开卷考试时可以携带教材和现成复习资料，所以一些学生、家长甚至一些学校领导在潜意识中错误认为开卷考试就是“抄书”。事实上，开卷考试更注重考查学生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力培养提出了更高的要求。而基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基础知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余，应对自如。而且开卷考试的试题具有更大的灵活性和开放性，答案不可能在书上原封不动地找到，而是需要学生对所占有的知识进行归纳、重组和提升。没有对基础知识的牢固掌握，没有对教材的胸有成竹和捻轻就熟地驾驭，学生是很难有完美的答案。况且，开卷考试有时间的严格限制，要形成正确的答案就需要有分析的过程和思考的时间，在有限的时间内也不允许学生漫无边际地找。如果全凭考试时应

急查找，考试时间是绝对来不及的。这就要求学生必须对基本概念、基本原理等基础知识有一个较为清晰明了的记忆和掌握。

基础知识来源于教材，如果学生不熟悉教材，游离于教材之外，考试时就会手忙脚乱。这就要求教师必须在最后的复习阶段引导学生回归教材，深入教材，熟悉教材，过好教材关。教师要和学生一起在有限的课堂教学时间内，对基本概念、基本原理等知识逐个复习，比如我在复习九年级教材内容时，首先对基础知识进行归类并及时进行训练，把教材基础知识分为二十模块。包括一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类，二、“基本”类，三、“基础”类，四、“根本”类，五、“本质”、“实质”、“性质”类，六、“最”类，七、“集中”、“集中体现”类，八、“决定”类，九、“制度”类，十、“核心”、“中心”类，十一、“关键”类，十二、“目的”、“目标”类，十三、“原则”、“原因”类，十四、“前提”类，十五、“保证” 类，十六、“重要”、“重点”类，十七、带有“一”的知识点类，十八、带有“三”的知识点类，十九、易混淆类，二十其他类。同时对于重要的基础知识要点要求学生进行必要的记忆，夯实基本功。对相关知识之间的联系、教材的整体知识体系及逻辑结构都要有清晰的认识。如复习九年级思想品德第一单元《承担责任服务社会》时指出关键词：责任。围绕三个问题，一是认识责任（含义来源、角色与责任、回报与代价），二是承担哪些责任（对自己、对他人、对集体、对社会），三是做一个负责人的人（信守承诺勇担过错，自觉承担反思责任）。

浅谈中考政治复习

为三个阶段
１．第一轮复习：突出基础
一
：的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时
３．归纳整理、查漏补缺
般采取地毯式复习法，即将初中三年的全部知识点进行总：事的能力。在中考冲刺阶段要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零
３．第三轮复习：创新深化
选出答案后，还应检查一下解题的思路是否正确。题干与选选择题的解题方法，最常用的就是 “ 排除法 ” “ 优选法 ” 和“ 比
２．主观题是中考题常见的题型
再如：时政热点训练的专题，根据国内外重大时事政治，分门别类：项之间的内在逻辑关系是否成立，以确保选择的正确性。
一
２．关注社会生活和国内外大事俗话说： “ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。” 但这样的学习
：
、
制订确实可行的复习计划，按照步骤、分步实施，一般分方式不利于政治学科的学习，必须关心社会生活，放眼世界去关・注国内外大事，把课内外知识结合起来，这也是与其他学科相比
２．第二轮复习：强化专题
：
对四个选项的内容逐一审查，要领会每个选项所表明大意。（３）结合题干与题支，有所取舍根据题干和选项各自的内涵，选择准确答案。要注意选择最

初三政治中考备考策略全.docx

四、近年中考主观题设问回顾和回答注意事项

（一）常见设问

近三年主观题通常是给出材料，然后设问：

2008年：

（28小题）（1）……主要说明什么问题？（是什么）

（2）针对……反映的问题，你有哪些好的建议？（怎么办）

（30小题）（1）……分别说明了什么？（是什么）

（2）……中的做法有什么意义？（为什么）

（3）请你为……提出合理化的建议？（怎么办）

（31小题）（1）……分别反映了什么问题？（是什么）

（2）分析……问题产生的主要原因是什么？（为什么）

（3）对解决……什么问题，你有什么好主意？（怎么办）

2009年：

（28小题）谈谈你对……各种同学行为的看法；（是什么为什么怎么办）

（30小题）（1）……分别说明了什么？（是什么）

（2）分析……问题产生的原因（为什么）

（3）要解决……问题，你有哪些好的建议？（怎么办）

（31小题）（1）……说明什么问题？（是什么）

（2）广东为什么要（为什么）。

2010年：

（28小题）应该如何理解和做到……？（怎么办）

（29小题）辨析……的言行。（是什么为什么怎么办）

（30小题）（1）体现思品课中的哪些观点？（是什么）

（2）请说说你的理由？（为什么）

（3）应该如何做到，并举例。（怎么办）

（31小题）（1）你从……看到了什么？（是什么）

（2）产生的原因有哪些？（为什么）

（3）你有哪些有效的建议？（怎么办）

通过回顾，发现主观题都是按照“是什么、为什么、怎么办”设问，尤其是后面第五、六大题（30、31小题）更是这样。

（二）回答注意事项

1.指导思想：全面、准确、重点、深刻、规范。

浅谈中考思想品德复习备考策略

许多学生失分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没
有正确把握答题的方法和技巧，出表现为。突（）１审题能力差，答非所问。（）２语言表达能力差，答案言不及义。
现实价值，强调知识间的相关、相通、相连性，强调对基
础知识、基本理论的融会贯通，对知识的综合运用。这就
决实际问题的能力。四、乡情教育显特色
升的阶段，这一阶段的复习质量直接决定着中考的成败。如何进行有效复习，提高复习质量，现就此谈谈个人
的看法。
一
、
学习说明找依据
中考考试说明对考试的性质、要求、内容、考试形式
及试卷结构都作了相应的规定和详细说明。这些规定和说明是复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。仔
中学教学参考
辫ｌ ¨ ｌ｜ ≯ｉ应考策略 …………‘
浅谈中考思想品德复习备考策略
广西来宾武宣县武宣镇中学（４９０蓝志明５５０）
中考思想品德复习阶段，是查漏补缺的阶段，知识成网的阶段，能力强化的阶段，总结反思的阶段，综合提
近年来，广西来宾市中考试题中渗透乡情教育，目的是增进学生对家乡的了解，有利于培养学生关爱家乡、建设家乡的思想感情。因此在复习备考中，我抓住广西壮族自治区成立５周年，宾建市５０来周年等乡土热点，专题设计探究复习题。（）１关注家乡变化：据来宾建市以来经济呈现十根