诗歌语言的妙用..20页PPT

诗歌语言鉴赏详解课件

感和思想。
节奏与韵律感
感受诗歌的节奏和韵律，理解诗人如何运用语言的美感来表达情感。
隐喻与象征
理解诗歌中隐喻和象征的运用，探究其深层含
义。
语境解读
结合诗歌的创作背景和诗人的生平，深入理解
诗歌的主题和意义。
创作实践与体验
01
02
03
04
模仿与创作
模仿经典诗歌的形式和风格，尝试自己创作简单的诗歌。
夸张
总结词
夸张是通过夸大或缩小事物的特征，以突出表达作者的意图和情感。
详细描述
夸张通常通过夸大或缩小事物的数量、程度、性质等方面来实现，以突出表达作者的意图和情感。夸张修辞手法可以使诗歌更加生动、形象，增强读者的阅读体验。
借代
总结词
借代是指用一个事物的特征或标志来代替该事物本身，以简洁明了地表达作者的意图和情感。
通过意象的创造，诗歌语言能够表达出超越字面意义的思想和情感，使读者在想象中体验到更深层次的美感。
语言的形象美
诗歌语言运用丰富的比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。
语言的情感性
情感表达
诗歌语言通过直接或间接的方式，表达出作者的情感和心境，使读者在阅读过程中感受到情感的共鸣。
05
CATALOGUE
诗歌语言的文化内涵
传统文化的体现
古典诗词的引用
诗歌中常引用古典诗词，以传达对传统文化的敬意和继承。
传统意象的运用
通过传统意象的运用，如山水、花鸟、离别等，表达特定的情感和意境。
传统价值观的传达
诗歌语言中蕴含着传统的价值观，如忠诚、孝顺、仁义等，传递着民族文化的精髓。
情感表达

诗歌的十大表达技巧ppt课件

技巧九: 细节描写
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
鹿柴
王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
全诗通过人语声和光亮从正面表现了山的静寂和树林的茂密，突出一个 “空”字。
技巧二：以动衬静
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
小结
技巧二: 以动衬静
小结
技巧六: 侧面烘托
烘托衬托中的正衬，原是我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。具体说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结合起来使用，易混淆。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
品味下面的诗，分析下面诗歌的表达技巧
蝉
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
[注] 垂，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
要求：了解典故的含义，读懂诗歌。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统

高中语文,鉴赏诗歌语言妙处演示文稿,课件

[反馈训练]
移家别湖上亭（戎昱）好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”用得准确传神，请予以简要分析。
用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出柳条藤蔓牵依拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。
南浦别（白居易）南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 “凄凄”、“袅袅”两个叠字，用得传神。
独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。请说说“尽”“闲”的妙处。
“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出了诗人内心的孤寂。
第三类：特殊词，在诗文中，有一些词本身与众不同，我们也要抓住。 A、叠词 [题例]：登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
答案：诗眼分别是“咽”、“冷”，山中流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色，精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。
一般思路：由字及句，由景及情。
基本套式：……有……的意思，形象地描绘出了……景象，包含了作者……的思想感情。
去蜀（杜甫）五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？万事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，不必泪长流。诗人为何下一“游”字？
答案：反语，实指漂泊、飘零。表现诗人不得“游”而游的无奈、愤慨。
动词：从修辞手法、表现景物特点、表现诗人的情感等角度来解答诗歌语言的妙处。修饰语：从表现手法，表现景物的特点、人物情感等角度来解答语言的妙处。叠词：从表现景物的特点、人物情感、形式音韵美的角度来解答。表颜色词：从表现诗歌的意境，渲染气氛，表现心情等角度来解答诗歌语言的妙处。

古代诗歌的表达技巧和语言PPT课件

编辑版ppt
10
古代诗歌的表达技巧
• 如梦令
•
李清照
•
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。试问
卷帘人，却道海棠依
旧。知否？知否？应
是绿肥红瘦。
• 分析“绿肥红瘦”一句的表达技巧及其作用。
• 运用了借代手法。 “绿肥
红瘦”中，“绿”“红”
分别指代叶和花，
“肥”“瘦”分别形容叶
的茂盛和花的凋零，委婉
含蓄地表达了对春光的留
月不谙离恨苦，斜光到晓。
穿朱户。
一个“独”字，写出了词
•
昨夜西风凋碧树。
人思念远人难以排遣的孤独与
• 作者主要运用什么手法表现他的“思家”之情？
• 虚实结合。一二两句实写自己冬至夜独在驿站的孤寂，三四两句写的是想象中在冬至这个佳节，家中亲人由于自己离家远行，也在思念着着自己，从而更深一层地表现了自己思家之情。
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8
古代诗歌的表达技巧
•
夜雨寄北
•
李商隐
• 君问归期未有期，
• 巴山夜雨涨秋池。
虚实结合动静结合（以动写静）（以小见大）（比兴手法）……
各种修辞——比喻、拟人、夸张、借代
对比、衬托(烘托、反衬）
双关 ……
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13
炼字：古代诗歌的语言特色 • 炼字：炼意
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炼字与“练意”
• 逢雪宿芙蓉山主人 • 刘长卿 • 日暮苍山远， • 天寒白屋贫。 • 柴门闻犬吠， • 风雪夜归人。
• 对第三句“吠”字的表达效果作出简要分析。
• “吠”字的运用，划破了日暮天寒的山村的寂静，给沉睡的郊野带来了生气；以动衬静，给行人带来了希望。

第四课时：诗歌鉴赏之语言 PowerPoint 演示文稿

古人非常讲究炼字
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” “ห้องสมุดไป่ตู้安一个字，拈断数茎须” 吟安一个字，拈断数茎须” “诗赋以一字见工拙” 诗赋以一字见工拙” “推敲”的典故推敲”
僧敲月门。下
鸟宿池树，边
草径入荒园。
闲居少邻并，
题李凝幽居
答题步骤
1、具体解释字或词在句中的意思。、具体解释字或词在句中的意思。 2、展开联想把该字放入原句中描、述景象，并分析是否使用修辞手法述景象，并分析是否使用修辞手法以及其他表达技巧。以及其他表达技巧。 3、点出该字烘托了怎样的意境，、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。或表达了怎样的感情。
（十）明快：直接的，明朗的，爽快的，泼明快：直接的，明朗的，爽快的，辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。居易的新乐府诗。十一）含蓄：意在言外，（十一）含蓄：意在言外，常常不是直接叙而是曲曲折折的倾诉，述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在或引而不发，或欲说还休，彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如李商隐的诗歌。体味。如李商隐的诗歌。十二）自然：不加雕饰的率真朴素的语言，（十二）自然：不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌的语言，然生动，韵味无穷。如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰” 被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
色彩词
这些词有时作谓语用，这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。语用，有时作主语或宾语用。效果：表现心情，效果：表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。感和画面感，渲染气氛。

鉴赏诗歌的语言-空-的妙用PPT优秀课件

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
2021/6/3
9
• 建造滕王阁的人如今何在，只有栏杆外的长江在空自东流。本句以景作结，形象而生动，极有画面感。“空”字进一步抒发了人生短暂而宇宙永恒的感慨。
2021/6/3
10
•
鹿柴
•
王维
•
空山不见人，但闻人语响。
•
返景入深林，复照青苔上。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
2021/6/3
18
•
东马塍
朱淑真
• 一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍？
2021/6/3
19
部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
• 请分析“空”字的表达效果
2021/6/3
5
• “空”是“空自”之意。青草自绿，无人光顾;黄鹂好音，无人倾听，让人凄凉伤感。更加突出对诸葛亮的怀念和景仰之情。
2021/6/3
6
•
书愤
•
陆游
• 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
16
• 1. 寻南溪常山道人隐居
•
刘长卿
• 一路经行处，莓苔见履痕。
• 白云依静渚，春草闭闲门。
• 过雨看松色，随山到水源。
• 溪花与禅意，相对亦忘言。[
2021/6/3
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• 2. 旅夜书怀 • 细草微风岸，危樯独夜舟。 • 星垂平野阔，月涌大江流。 • 名岂文章著，官应老病休。 • 飘飘何所似，天地一沙鸥。
《山居秋暝》同上
2021/6/3

《诗歌表达技巧》课件

这个活动是为了鼓励更多人参与诗歌创作和表演，展示他们的才华和创意。
诗歌写作研讨会
这个研讨会旨在提供一个交流和学习的平台，让诗人们相互启发和互动。
结语
通过学习和掌握诗歌表达的技巧，我们可以更好地享受诗歌的魅力，并创作出优秀的诗歌作品。
独特的结构和格式
诗歌有着丰富多样的结构和格式，可以根据需要选择适合的形式来表达思想和情感。
表演技巧的应用
诗歌在表演中有着独特的魅力，通过声音、语调和肢体表达，诗人可以更好地传达诗歌的意境和情感。
课件案例分享
《诗韵颂》
诗歌朗诵比赛
这本诗集是作者多年心血的结晶，其中包含了作者对生活和人性的深入思考。
《诗歌表达技巧》PPT课件
通过这个PPT课件，我将向您介绍诗歌表达的技巧和方法。诗歌是一门独特的艺术形式，通过它可以表达出丰富的情感和思想。
课件目标
通过本课件，我们的目标是帮助您了解诗歌表达的重要性，以及掌握一些关键技巧来创作出优秀的诗歌作品。
诗歌的定义
文学形式
诗歌是一种文学形式，它以韵律、节奏和特定的表达方式来传达情感和思想。
3 人文关怀
诗歌常常是对人类和社会关怀的表达，它可以引起人们对社会问题的关注和思考。
诗歌表达技巧介绍
1
词语运用技巧
2
通过选择恰当的词语和表达方式，诗人

可以更准确地表达自己的思想和情感。
3
细腻的描写和情感表达
4
通过细腻的描写和情感表达，诗人可以打动读者的内心，并引发共鸣。
韵律和节奏
诗歌的韵律和节奏是其独特之处，它可以帮助诗歌更易于记忆和朗诵。
意象和比喻的运用
意象和比喻是诗歌中常用的修辞手法，它可以使诗歌更具有生动和表现力。

诗歌语言的妙用..

“炼字”与“炼意”
新奇准确，抓住景物特征
江碧鸟逾白，山青花欲燃
（杜甫）
‚燃‛字用得极妙，由‚燃‛字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
(孟浩然《临洞庭上张丞相》) ‚蒸‛写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，‚撼‛写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
隽永诗情形容词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
弦索协调，创设和谐意境
大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维)
以‚直‛状烟，看似无理，然而只有‚直‛字方能使烟具有挺拔、刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的‚大漠‛、‚孤烟‛这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。
练习
相传，北宋文学家苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。小妹说出：‚轻风细柳‛和 ‚淡月梅花‛后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加‚摇‛，后句加‚映‛，即成为‚轻风摇细柳，淡月映梅花。‛不料苏小妹却评之为‚下品‛。苏东坡认真地思索后，得意地说： ‚有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’‛小妹微笑道：‚好是好了，但仍不属上品。‛一旁的黄山谷忍不住了，问道：‚依小妹的高见呢？‛苏小妹便念了起来：‚轻风扶细柳，淡月失梅花。‛苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。这是为什么呢？
练习
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

《诗歌的语言》课件

拟人和夸张
拟人
将非人类的生物或无生命的物体赋予人类的情感、行为或特征，以增强诗歌的表现力。例如，“河流唱着歌流向大海”，通过拟人手法赋予河流人类的歌唱行为，使诗歌更加生动有趣。
夸张
通过夸大或缩小事物的特征、数量、程度等来强调或突出某种情感或效果。例如，“他的声音大得震动了整个地球”，通过夸张手法强调了声音的巨大和震撼力。
与散文的比较
表达方式
01
诗歌注重语言的音乐性和形象性，而散文则更注重表达思想、
情感和观点。
结构与形式
02
诗歌在形式上讲究韵律和节奏，而散文的形式相对自由，不受
严格限制。
主题与意义
03
诗歌的主题通常较为抽象、深刻，而散文的主题更加广泛，涉
及社会、人生、自然等多个方面。
与音乐的比较
表现形式
诗歌以文字为媒介，通过语言的韵律和节奏来表现情感和意境，而音乐则通过声音的旋律和节奏来传达情感。
语言的情感节奏
诗歌语言的情感节奏与音乐节奏相互呼应，共同营造出诗歌的情感氛围。
02
诗歌语言的运用
比喻和象征
比喻
通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生动的方式表达诗歌的主题和情感。例如，“她像一朵盛开的花朵”，通过比喻将她比作花朵，表达了她的美丽和活力。
象征
通过使用具体的事物或符号来代表抽象的概念或情感。例如，“白鸽象征和平”，白鸽作为具体的事物代表了和平这一抽象的概念。
浪漫主义诗歌语言风格常常采用富有激情和感性的语言，表达诗人对自然、人类和社会的热爱和关注。
浪漫主义诗歌语言风格注重表现内心的情感世界，追求主观与客观的统一，强调情感的表达和抒发。
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