-成为卓越的医大人
医学教育先锋推动医学教育创新的领军人物
医学教育先锋推动医学教育创新的领军人物医学教育的发展对于社会的健康和医学进步至关重要，而在医学教育创新的道路上，有一些杰出的人物以其领导才能和奉献精神脱颖而出。
本文将介绍几位医学教育领域的先锋人物，他们通过引领全球医学教育的创新，为培养更优秀的医学人才做出了杰出贡献。
一、约翰·霍普金斯医学院（Johns Hopkins School of Medicine）的威廉·奥斯勒（William Osler）威廉·奥斯勒被誉为现代医学教育的奠基人之一，他是19世纪末约翰·霍普金斯医学院的成立者之一。
奥斯勒主张以临床实践为基础的医学教育，他将学生从传统的被动观察者转变为积极参与实践的角色。
此外，他还为医学教育引入了交叉学科的概念，鼓励医学生在多个学科领域进行学习和探索，以培养出具备综合能力的医学专业人才。
二、哈佛医学院（Harvard Medical School）的威廉·哈罗德·沃尔特（Harold Walter）威廉·哈罗德·沃尔特是哈佛医学院的医学教育先锋，他在医学教育领域有着广泛的影响力。
沃尔特提倡以问题为导向的学习方法，鼓励学生通过解决实际问题来学习知识。
他还在医学教育中强调临床技能的培养，促使医学院增加实际临床实习时间，使学生能够更好地将理论知识应用于实践中。
三、杜克大学医学中心（Duke University Medical Center）的玛丽·艾伦·艾弗思特（Mary Ellen Avery）玛丽·艾伦·艾弗思特是一位杰出的儿科医生和医学教育家，她对围产期医学和儿科呼吸疾病的研究做出了重要贡献。
在医学教育方面，艾弗思特提倡培养医学学生的人文关怀和沟通能力，使他们成为全面发展的医疗专业人才。
她还支持医学教育与社会服务的结合，鼓励医学专业人才走出象牙塔，为社会健康事业做出贡献。
学好医学伦理做卓越医师1000字作文
学好医学伦理做卓越医师1000字作文近几十年来，由于各方面的共同努力，医学伦理已经引起重视，在尊重病人自主权、维护医患双方的合法利益，以及在临床、公共卫生和生物医学研究等方面，立下了不少伦理规矩，在保障医学技术造福于人民健康方面，发挥了重要作用。
但这一切无法掩饰我国医学道德总体下滑的严峻事实。
当前，我国医学伦理面临的困境，首先表现在去道德化倾向的出现。
所谓去道德化倾向，就是指在医疗服务和其他某些场合，为实现无节制的欲望摆脱道德的约束，在各种特定领域中淡化、贬低道德的作用和意义。
在医学领域中，“医院不是慈善机构”、“医生也是人，也是经济人”、“技术无善恶论”、“先干起来再说”等论调，体现的就是去道德化倾向。
去道德化倾向是个人利益与权利张扬所导致的双重后果。
20世纪80年代开启的启蒙运动将个人利益与权利从种种束缚中解放出来，对个人利益和权利的张扬，极大地调动了医务人员的积极性，使医学事业得到迅速提升。
但同时也诱发了无节制的自由与私欲的极大膨胀，造就了不少道德平庸甚或根本不讲德性的人，导致医学道德的严重滑坡。
医学伦理的困境还体现在道德多元与无序并存，道德权威沦丧。
道德多元无疑有助于医学伦理学的繁荣，但无序的多元却是一种灾难，必然形成无休止的争论，形成各行其是、互不相容、无法找到终点的困局。
一些无从对话、无法对话的道德争论，说明当代道德处于严重无序中，这必然导致道德权威的丧失。
一个没有道德权威的社会，人们就是一盘散沙，社会就会失去凝聚力。
而有序的多元，是在多元碰撞中相互取长补短，形成某种共识，并逐步演化成核心理念；是在既尊重共识的价值理念前提下，同时保持适应特殊情境下的多元，是多元与一元并存。
多元本身并非目的，人们期望经过多元、相互比较，寻求更好的道德理想。
这有助于人们在相互交往的生活中形成更完美的共识，建设有意义的精神生活，营造和谐团结的氛围。
从这个意义上而言，当今的道德危机，并非是没有道德的危机，而是没有道德权威的危机。
大学至善 大医精诚
大学至善大医精诚“Perfection for education,Fith to medicine”——大学至善大医精诚。
2011，这是一个特殊的年份，今年迎来了我们伟大母校65岁的生日。
1946至2011，齐齐哈尔医学院从最初的黑龙江军区军医学校到军区卫生学校、黑龙江省卫生学校、嫩江省立卫生学校、黑龙江省立卫生干部学校、黑龙江省医士学校、齐齐哈尔医士学校、齐齐哈尔医学专科学校，1986年正式更名为齐齐哈尔医学院。
1946至2011，伴随着新中国的成长，齐齐哈尔医学院走过了风雨兼程的65年。
从最初根据东北革命根据地医药卫生事业发展的需要，黑龙江军区卫生部建立的黑龙江军区军医学校，到如今有教职工3387余人，副高职以上人员847人。
有普通本、专科在校生10081人,成人本、专科在校生4841人,外国留学生22人。
学院本科设有14个专业及6个专业方向，专科设有8个专业，成人教育设有17个专业。
其中本科临床医学、精神医学、药学专业为省级重点专业。
精神医学专业被教育部评为国家一类特色专业。
学院更与协和医科大学、日本金泽医科大学、日本香川大学、澳大利亚布里斯班南岸学院、俄罗斯联邦赤塔州国立医学院、东西伯利亚科技大学、菲律宾法蒂玛大学等国内外高校建立了友好校际关系，积极开展科研合作和学术交流。
有齐齐哈尔医药科学研究所、精神卫生研究所、妇产科学研究所、血液病研究所等10个研究所。
九所附属医院，直属附属医院总床位2190张，高级卫生技术人员500余人，拥有核磁共振、螺旋CT、彩超等先进设备，建筑面积25万平方米，固定资产总值近10亿元。
2011.为了庆祝这样一个特殊的年份：65，为了承载这样的年轮。
为了回顾学院历史、展示办学成就、展望美好未来、扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，感谢多年来特别是新校区建设过程中给予学院大力支持和帮助的领导、同志，增强社会各界关心、支持学院办学的热情，凝聚各方力量，推动学院全面、快速、可持续发展，学院决定于2011年7月隆重举行建校65周年庆祝活动。
大医和大爱的含义
大医和大爱的含义在古老的传统中，医生常被称为“大医”，而大医的内涵也蕴含着更深层次的意义，与“大爱”息息相关。
医者治病救人的行为在人类社会中占据着重要地位，而医学伦理的核心价值也正是源自于大医和大爱这一理念。
大医的内涵大医，不仅仅是指医学领域内具备卓越医术的医生，更包括具备高尚医德和慈悲心肠的医者。
在古代，《黄帝内经》中曾记载：“是故圣人之治病也，不待病然后治之，治之于未病，治之于微，故善治者，治未病也。
”大医注重预防胜于治疗，注重对患者的细心关怀，追求以医患之间互敬互信的关系为基础来实施医疗保健工作。
大爱的内涵大爱，是指以无私且深沉的爱心对待他人，关怀社会的伟大境界。
爱心是推动人类社会发展的重要动力之一，大爱的精神则是在平凡生活中彰显出来。
爱心造福他人，大爱则意味着能够将这种爱心延伸到更广阔的范围，包括为病患提供医疗帮助、慈善捐赠以及关注社会弱势群体等。
大医和大爱的联系大医和大爱的含义存在着紧密的联系，医者治病救人的初心就是出自对患者的大爱。
当医生将患者视作平等的生命，用爱心、耐心和关怀对待患者时，正是体现了大医大爱的精神。
一位具备大医大爱精神的医者，不仅能够通过专业医治帮助患者恢复健康，更能让患者感受到无私的关怀与温暖，激发他们对生活的信心和希望。
大医大爱的意义和价值大医大爱的理念，不仅仅是医学伦理的基石，更是推动社会和谐发展的动力。
在医学实践中，大医大爱的精神能够消解医患矛盾、增进医患信任，为医疗服务提供了更为良好的环境。
同时，在日常生活中，弘扬大医大爱的理念，可以促进人与人之间的和谐相处，让社会更加温暖和谐。
结语大医和大爱，作为一种高尚的道德情操和为人处世的格局，给人们指明了前行的道路。
唯有以大医大爱为准绳，才能真正实现个体内心的升华，社会道德的提高，促进社会的和谐与进步。
愿我们每一个人，都能心怀大医大爱的理念，传递温暖与关爱，共同构建一个更美好的世界。
参考文献•张三等，（2015）：《医德医风与医学伦理》，中国卫生出版社。
2024年创意口号
2024年创意口号2024年创意口号11、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
2、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
3、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
4、团结一致，再创佳绩！5、脚踏实地向前走，阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹。
6、多思考才能创新，勤俭讨才有进步。
7、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
8、心若在，梦就在，我的未来我做主。
9、提升自身素质，争做优秀员工。
10、梦想在心，使命在身。
11、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
12、再多一点努力，就多一点成功。
13、把握机遇，心想事成。
14、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
15、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
16、工作做完需努力，工作做好得用心。
17、只要路是对的，就不怕路远。
18、没有播种，何来收获。
19、坚持不懈，永不放弃。
20、我自信，我出色：我拼搏，我成功。
21、越挫越勇，马到功成。
22、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。
23、心态决定命运，自信走向成功。
24、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
25、新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。
26、一样的危机，不一样的成功。
27、志存高远，心系天下。
28、我成功，因为我志在成功。
29、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！30、成功看得见，行动是关键。
31、超越第一，实现梦想！32、精诚所至，金石为开。
33、习惯改变命运，细节铸就终身。
34、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
35、我欲横刀立马，重振团队雄姿。
36、以学习为进取，从创新中超越自我。
37、今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪。
38、超越梦想，超越自我。
39、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
40、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。
41、只要有信心，人永远不会挫败。
42、我要给你幸福，谁都拦不住！43、理由少一点，要求严一点；工作细一点，办事牢一点。
44、追求卓越，永不停息。
45、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
卓越医师申请书范本
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱医学事业的大学生，自从接触到医学知识的那一刻起，我就立志要成为一名卓越的医师，为人类的健康事业贡献自己的一份力量。
在此，我诚挚地向贵校申请加入临床医学卓越医师班，以下是我的申请理由和事迹。
首先，我热衷于医学研究，勤奋好学，具备较强的自学能力和动手能力。
在大学期间，我不仅认真学习了基础医学课程，还利用课余时间阅读了大量医学文献，了解医学领域的前沿动态。
在实验课程中，我总是认真操作，仔细观察，积极与同学和老师探讨，不断提高自己的实践能力。
此外，我还参加了各类医学竞赛，取得了优异的成绩，充分展示了我的医学素养和潜力。
其次，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在学术研讨和实践活动过程中，我能够与同学们积极交流，分享医学知识，共同进步。
在团队项目中，我充分发挥自己的优势，与团队成员共同分担责任，为团队的顺利完成贡献力量。
我相信，在卓越医师班中，我将更好地发挥自己的优势，与同学们共同成长。
此外，我关注社会民生，具有强烈的责任感和使命感。
在参加志愿者活动和临床实习过程中，我发现许多患者因为医疗资源有限而无法得到及时救治，这让我深感痛心。
我希望通过加入卓越医师班，接受更专业的培训，提高自己的业务水平，为更多患者提供优质的医疗服务，减轻他们的病痛。
最后，我深知成为一名卓越医师需要不断努力和积累。
加入卓越医师班，将是我追求医学梦想的重要一步。
我将以更加严谨的态度，对待学习和实践，努力提高自己的综合素质，为实现成为一名卓越医师的目标而努力拼搏。
总之，我热爱医学事业，具备较强的学习能力、团队协作能力和社会责任感。
我相信，在临床医学卓越医师班的培养下，我将成为一名更具竞争力的医学人才，为我国医疗事业作出贡献。
请评审委员会给予我这个宝贵的机会，让我实现自己的医学梦想。
此致敬礼！申请人：（签名）年月日。
徐英辉:精诚大医
徐英辉：精诚大医曹原【期刊名称】《中国医院院长》【年(卷),期】2016(000)019【总页数】2页(P54-55)【作者】曹原【作者单位】【正文语种】中文作为一把手，院长最重要的三件事是，文化引领和风气塑造、眼界胸怀以及识人用人。
始建于1930年的大连医科大学附属第一医院（以下简称“大医一院”），在80余年的历史中，历经了战争、南迁、重新开办的种种洗礼。
当院长徐英辉将院史娓娓道来时，那种对于文化传承的自豪感油然而生。
医院文化，正是他最为看重的部分。
“每次年终总结的第一条永远是讲文化。
”徐英辉坚定地说。
在他看来，作为一把手，院长最重要的三件事是，文化引领和风气塑造、眼界胸怀以及识人用人。
而文化引领和风气塑造是首要任务。
热爱中国传统文化并深受其影响的徐英辉上任后重新梳理了医院的院训——弘道笃行，精诚大医。
意喻弘扬正道，坚守医学誓言，在医学的道路上潜心探索，身体力行，专心致志，锲而不舍；将大医精湛的医术及高尚的品德修养传承。
并通过对医院85年历程的总结凝练，形成了“建设国内一流、国际知名的医疗研究型大学附属医院”的愿景。
同时，作为大型公立医院，医院将“建立区域医疗中心，提高‘急、难、新、重’（即不断提升急症抢救时效，提高疑难病症诊治水平，营造高新技术创新氛围，推进危重疾病的救治能力）诊治和科研教学辐射水平，推进公立医院改革以及从单纯医疗型转向全生命周期服务”作为社会发展目标。
“一个医院方向有问题，就容易南辕北辙，因此，需要了解国内外行业和政策等各方面情况。
”这也是徐英辉口中的“眼界和胸怀”，作为领导者，要保证医院正确的前进方向，让每一位员工熟知医院的愿景，并乐于为之奋斗，实现自身价值和医院价值的统一。
为此，他早在2003年担任副院长时就提议做医院文化节，这一做就是13年。
同时通过院报、手机报、院网站、微信平台推送、院务公开宣传栏等不断宣传，使医院形成了良好的文化传承。
“从善如登，从恶如崩。
”在徐英辉眼中，好的制度能让人变好，而院长的一言一行影响到班子，也影响到每一位员工，更要以身作则。
四有卓越医生
四有卓越医生介绍"四有卓越医生"是指在医疗行业中具备以下四个特征和能力的医生：1. 医德高尚：卓越医生应该具备高尚的医德，遵循相关法律和伦理规范，尊重患者的人权和隐私，并始终以患者的利益为优先考虑。
医德高尚：卓越医生应该具备高尚的医德，遵循相关法律和伦理规范，尊重患者的人权和隐私，并始终以患者的利益为优先考虑。
2. 医术精湛：卓越医生应该具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够熟练地进行疾病诊断、治疗和手术操作，确保医疗服务的质量和安全。
医术精湛：卓越医生应该具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够熟练地进行疾病诊断、治疗和手术操作，确保医疗服务的质量和安全。
3. 医德悟真：卓越医生应该具备深刻的医学伦理和道德觉悟，具备正确认识医学实践的社会和人类意义，并在实践中体现出对患者生命和健康的尊重和关怀。
医德悟真：卓越医生应该具备深刻的医学伦理和道德觉悟，具备正确认识医学实践的社会和人类意义，并在实践中体现出对患者生命和健康的尊重和关怀。
4. 医疗管理能力强：卓越医生不仅要有扎实的医学技能，还应具备卓越的管理能力，能够有效组织和协调医疗团队，提高医疗资源的利用效率，提升医疗机构的整体服务水平。
医疗管理能力强：卓越医生不仅要有扎实的医学技能，还应具备卓越的管理能力，能够有效组织和协调医疗团队，提高医疗资源的利用效率，提升医疗机构的整体服务水平。
重要性四有卓越医生的培养和发展对于提高医疗行业的整体水平和患者的医疗服务体验具有重要意义：- 有高尚医德的医生能够建立良好的医患关系，增强患者对医生的信任，从而更好地进行疾病治疗和健康管理。
- 培养具备精湛医术的医生，可以确保患者获得高质量的医疗服务，减少医疗事故的发生，提高治疗效果和病愈率。
- 增强医生的医德悟真能力，可以更好地引导医学实践的发展方向，确保医疗服务符合社会和道德伦理的要求。
- 提高医生的医疗管理能力，可以优化医疗资源的配置和利用，提升医疗机构的综合竞争力和服务水平。
210408060_“新医科”背景下生理学精品在线课程的建设与应用
科技视界Science &Technology Vision【摘要】“新医科”背景下,应用现代信息技术,宁夏医科大学现代教育技术中心自主研发搭建在线智慧校园服务平台,生理学教研室对生理学核心知识进行重构,创建生理学精品在线课程;以“立德为先,树人为本”为育人根本宗旨,全面推进课程思政建设;并积极响应教育部2022年工作要点中提出的“慕课西部行计划”,应用混合式教学方式,与南京医科大学、内蒙古医科大学三校“云端”联动,同上一堂实验课。
宁夏医科大学生理学在线精品课程的建设与应用是现代教育教学的技术和教学方法的创新,是传统生理学教学模式转变为交叉学科支撑的教学新模式的尝试。
【关键词】新医科;生理学;在线精品课程;建设与应用0引言“健康中国2020、2030”战略给中国医学事业发展和医学人才培养带来了前所未有的机遇和挑战[1]。
2019年教育部等十一部门印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》[2],同年,教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0[3]。
在“新医科”背景下,面对新形势的发展需求,生理学教研室对于信息时代的高等教育有了新的思考,以期通过课程建设和教学改革促进各学科协调发展,培养综合性卓越医学人才。
1“新医科”教育背景下教学面临的挑战生理学是重要的专业基础必修课程,有“生命的逻辑(The Logic of Life)”之称。
随着生理学总学时数的缩减,传统的课堂教学已无法满足学生学习成长需求,并面临新的问题和挑战:(1)如何将以老师为中心的单向知识讲授教学模式转变为以学生为中心的交互式、个性化的学习模式,提高学生自主学习能力;(2)如何从学生作为学习主体的角度进行教学设计,促进知识点碎片化与学科教学体系化有机统一;(3)如何在“新医科”背景下,从本校教学实际和不同专业与层次医学生个性化学习需求角度,搭建线上教学平台,重构医学教育核心知识,培养复合型、创新型卓越医学人才;(4)如何进行课程设计,在疫情持续期间以及后疫情时代,打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”,使生理学课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应。
中国医科大学怎么样
中国医科大学怎么样中国医科大学怎么样中国医大是中国共产党最早创建的院校，创办于1931年11月，原校址在江西于都，1932年10月增设了调剂班等，1933年4月迁至兴国，1933年8月又迁往瑞金。
以下小编为大家整理了中国医科大学怎么样的相关内容，希望对大家有所帮助！一、教学单位该校设有研究生院、基础医学院、公共卫生学院、法医学院、护理学院、药学院、中国医科大学-贝尔法斯特女王大学联合学院、中国医科大学第一临床学院、中国医科大学第二临床学院、中国医科大学第四临床学院、口腔医学院、临床医药学院、国际教育学院、学人文社科学院（马克思主义学院）、医学影像系、医学信息学系、病理学系、生物医学工程学系、运动医学系、医学检验学系、理工学部、细胞生物学系、高等职业技术学院、网络教育学院、继续教育（成人教育）学院、学实验动物部、中国医科大学北京分校等33个院、系、部。
二、师资力量学校本部在编教职工1462人。
全校（含附属医院）各类专业技术人员占职工总数的85.1%，其中中国工程院院士1人，在职的'国务院特殊津贴获得者52人，辽宁省领军人才4人次，辽宁特聘教授25人，辽宁省优秀专家18人次。
全校教授级708人，副教授级1008人，研究生指导教师982人，其中博士生指导教师383人。
教师中在中华医学会等全国性学术团体中担任常委（常务理事）以上者67人，其中担任主任委员者15人（含候任主任委员和名誉主任委员），担任副主任委员者18人；有国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部教学指导委员会委员8人，其中副主任委员3人；有高等学校国家级教学名师1人，高等学校省级教学名师14人，百千万人才工程国家级6人，国家杰出青年科学基金项目获得者1人，有突出贡献专家国家级5人、部级14人次、省级7人次，辽宁省高等学校学科拔尖人才2人，辽宁省高等学校攀登学者19人，辽宁省普通高校专业带头人5人，辽宁省高校中青年学科带头人4人，辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师64人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次105人、千人层次88人。
钟南山：大医大爱,国士无双
钟南山：大医大爱，国士无双对于中国人来说，钟南山这个名字可谓是家喻户晓。
在此前所未有的新型冠状病毒疫情中，他的言行举止受到了广泛的关注。
他的话语和建议，成为了全国人民在应对这场疫情中的重要依据。
钟南山是我国著名的呼吸系统疾病专家，被誉为“国士无双”，也是新冠病毒疫情防控工作领导专家组成员之一。
在此次疫情中，钟南山多次亲自前往武汉，参加防控工作和救治患者。
在这场疫情中，钟南山的大医精神做得非常突出。
他既是一位顶尖的医学专家，又是中国人民的保护神。
他的贡献不仅在于救治患者，更在于指导全国人民在疫情中做出正确的判断和决策。
钟南山的言谈和作为，一直都很有力量，他在电视采访中时而温和慈祥，时而严肃正义，更多时候展现出专家的深厚学识和工作经验。
他播撒着敬业爱人的种子，影响着我们每一个人。
钟南山的风彩绝不只在这次疫情中，他在整个医学界都堪称巨匠。
他是中国疾病控制与预防中心最高学术机构“中国防病毒研究中心”的主任，他曾在抗击SARS病毒中赫赫有名，掀起了抵御传染病疫情的标志性事件。
值得一提的是，钟南山身体力行地践行了“大医精诚，大医无私”的医德和医风。
他病逝的电视剧《人民的名义》中，曾用自己的收入把一名患者治好。
他的医德和个人魅力，让他在公众心目中的形象更为深入人心。
钟南山的传奇不仅仅因为他是一位杰出的医学专家，还在于他天赋异禀，不孤芳自赏，倍受尊敬和认可。
他的故事走遍了世界，足以启迪每一位正在追逐自己梦想的年轻人。
“大医精诚、大医无私”是医者仁心的精髓，而钟南山博士则代表了这种仁心、精神的最高水准，她是真正的“大医大爱”。
钟南山的一言一行，都是关乎国家和人民的大事，他是中国社会公认的模范人物，更是中国医学界的楷模。
总之，钟南山是中国医学界的一位杰出人物，他的人格魅力和独特技术，使他成为医学界和大众心中的传奇人物。
他的出色表现在疫情中，更是让他获得了更加全球化的崇拜和尊敬。
钟南山无疑是现代中国的一个象征，他的精神影响着亿万人的心灵，激励着每个人不断前行。
于维汉事迹
于维汉院士先进事迹中国共产党党员、中国民主同盟盟员、原哈尔滨医科大学校长、中国工程院院士于维汉教授因病于2010年11月17日逝世。
于维汉院士1922年1月28日出生于辽宁省大连市。
1938年考入原满州医科大学，1945年毕业考入大连医学院攻读博士学位。
同年参加革命工作，1948年参加中国人民解放军，任中国医大二分校军医，参军后连年立功。
1950年28岁晋升为副教授，在哈尔滨医科大学附属医院任内科主任。
1951年参加中国民主同盟，1956年加入中国共产党。
1964年任克山病研究室主任、教授，1978年任哈尔滨医科大学克山病研究所所长。
1978年担任哈尔滨医科大学副校长、校长。
1982年任哈尔滨医科大学博士研究生导师、博士后流动站合作导师。
1984年任哈尔滨医科大学名誉校长。
1987年任中国疾病预防控制中心地方病控制中心名誉主任。
1997年被评为中国工程院院士。
曾任中共中央北方地方病领导小组科学委员会主任委员、卫生部地方病专家咨询委员会主任委员、中华医学会地方病学分会主任委员、黑龙江省科学技术委员会副主席。
曾任日本医科大学、久留米大学等4所国际知名大学的客座教授。
于维汉院士为第十一届中国共产党全国代表大会代表、第四届和第八届全国人民代表大会代表。
挺身而出，投身“克山病”防治事业克山病属一种骤然发作，发病人数多，死亡率高的疾病。
1935年冬克山县张云辅屯死亡70余人，由此被称之为“克山病”。
这种病并不仅限于克山县，黑龙江省乃至全国很多省份的农村均有此病发生。
因此，控制和消灭克山病成为医学界的一项重大课题。
1953年冬，哈尔滨医科大学接受黑龙江省委指示，派于维汉参加克山病抢救。
他受命于“危难”之际，坚定地选择了地方病防治事业，奔赴我省克山县农村的重病区，开始了制伏瘟神的战斗；这一仗一打就是半个世纪，他为我国克山病的防治做出了不可磨灭的历史性贡献！于维汉本着“从头开始，从调查研究开始，从搜集第一手材料开始”的精神，常年深入黑龙江省北部克山病发病重病区克山、北安、德都等农村，结合现场实际搞调查研究。
赵玉沛院士：为医而生，他是中国外科学领军人物，北京协和的掌舵人！
赵玉沛院士：为医而生，他是中国外科学领军人物，北京协和的掌舵人！白求恩医科大学的历史上，作为白求恩精神的传承者，涌现出一大批杰出而优秀的人物。
他们无疑是一群写进历史的人，是白求恩医科大学校史上璀璨的星辰。
如果缺少了这些名字，白求恩医科大学的历史将会黯淡无光。
本期介绍赵玉沛院士，他毕业于白求恩医科大学77级，目前是中国外科学的领军人物。
躲避酷热的终极方式，就是迅速做完该做的事情，躲入空调房。
面对的那台电脑，已经几天没有敲进去任何一个字。
这几日的注意力完全被深圳湾对面那场风波吸引过去了。
今天是第二个中国医师节，8月19日，距离白求恩医科大学建校80周年庆典还有一个月。
在母校八十周年华诞之际，不知不觉开启了白医校史人物的整理，从接触王恩厚、车敏瞧、康克等等老校长老书记的子女家属开始，慢慢体会到一种历史的震撼和厚度，感受到那种老白校的灵魂和执着。
已经有太多追忆淹没在岁月之中，如同我们母校那个让人无法割舍的名字：白求恩医科大学。
随着历史长河的冲刷，生怕突然有那么一天，再没人能清晰记起这所学校生于何时何处，也许未来还会有人，为这所历史上曾经辉煌灿烂过的大学到底在哪一年消失而争论不休……这一期介绍赵玉沛院士。
赵玉沛，北京协和医院院长，主任医师，博士生导师，中国科学院院士，享受国务院特殊津贴。
兼任中国医学科学院、北京协和医学院副院校长。
中华医学会常务副会长，中华医学会常务理事，中华医学会外科分会主任委员，胰腺外科学组组长、北京医学会普外专业委员会主任委员，中国医师协会常务理事、外科学分会副会长、北京医师协会普外专家委员会主任委员，中华国际医学交流基金会副理事长、卫生部人体器官移植准入评审委员会主任委员、卫生部医疗服务标准专业委员会主任委员、中国医院协会理事及维权委员会副主任委员。
同时兼任美国《外科学年鉴》中文版主编、《中华外科杂志》总编、《中华普通外科杂志》等十余种杂志的副主编。
2005年被美国外科医师协会聘为国际资深会员。
伟大医者白求恩：卓越医术背后的人文关怀
伟大医者白求恩：卓越医术背后的人文关怀白求恩是一位伟大的医生，他的卓越医术背后融入了深厚的人文关怀。
他以其出色的医疗技能和对患者的关怀而闻名于世。
本文将通过讲述白求恩的事迹来探讨他是如何在医学领域展现出人文关怀的。
白求恩，加拿大籍华裔医生，被誉为“现代中国医学的奠基者”。
他生于1899年，少年时期移民加拿大。
在成为一名医生之前，他曾经历了艰苦的求学过程和人生挫折，但这些并没有让他丧失对医学事业的热情。
白求恩常常以患者为中心，将他们的需求放在第一位。
他始终相信，一名医生的职责不仅仅是治疗病症，更要关注患者的身心健康。
因此，他在医疗实践中始终秉持着对患者的尊重和关怀。
回顾白求恩的医疗生涯，我们可以看到他的人文关怀在各个方面的体现。
首先，他对患者的主动倾听和理解帮助他与患者建立了良好的沟通和信任。
他不仅仔细聆听患者的病情描述，还深入询问他们的家庭背景、社会环境等信息，以全面了解患者的身心状态。
这种细致入微的关怀让患者感到被重视和被关心，使得他们积极配合治疗。
其次，白求恩注重为患者提供温暖和安慰。
无论是面对生死大事还是日常的医疗护理，他总是以亲切和蔼的态度对待患者。
他会在患者身边坐下，给予他们充分的关注和陪伴，让患者感到温暖和安心。
他的拥抱、微笑和鼓励字句成为了患者在治疗过程中的强大支持。
另外，白求恩在医疗执业中始终以对患者的负责和敬业精神为准则。
他不仅将医疗技术不断提高，还时刻保持着对医学前沿知识的学习和更新。
他将患者的利益放在首位，从不追求权益和名利。
他常常亲自上门为患者提供医疗服务，不分昼夜地投入到救治工作中。
这种对患者的责任感和奉献精神令人敬佩。
总结起来，白求恩展现出的卓越医术背后融入了人文关怀。
他不仅仅是一名技艺高超的医生，更是一个懂得倾听、理解、关怀患者的人。
他的付出和奉献值得我们敬佩和学习。
白求恩的事迹不仅仅是医学领域的佳话，更是一种医者对人文关怀的极致追求。
2023口号霸气
2023口号霸气2023口号霸气11、低调低调，三班驾到，不要掌声，只要尖叫。
2、三班三班，威震八方，其余各班，入土为安。
3、发型到位，气质高贵。
我们呐喊，八班万岁!4、提高成绩，拿回手机。
壮我五班，勇夺第一。
5、临床临床，医大最强!谁让我败，让谁临床!6、巴蜀大地，谁主沉浮，唯我三班，笑傲江湖!7、一九一九，一群野狗，谁敢不服，咬他两口!8、吃饭不积极，脑子有问题。
9、新传新传，薪火相传，爷传给爸，爸传给咱。
10、清华北大，不怕不怕，考个三本，一样伟大11、九五九五，生龙活虎，建生建生，一米六五!12、我的青春我做主，钢筋水泥混凝土。
13、不要迷恋我们班，高考后就是个传说。
14、一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行。
15、日出东方，唯我不败!高二六班，千秋万代!16、霸气高端上档次，低调奢华有内涵。
唯我独尊一四班，惊呆所有小伙伴!17、高三十七，十七十七。
去年高二，前年高一。
18、电院电院，电力无限。
专业贴膜，代修家。
19、十班十班，出入平安。
福如东海，寿比南山20、锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
21、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
22、__班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
23、放马金鞍，惟我4班，超越梦想，激-情无限!24、赶虎下山，驱龙出水，高二(2)班，独占山水!25、三(2)三(2)，独一无二，三年二班，非同一般26、三六三六，团结奋斗;顽强拼搏，笑到最后。
27、三七三七，飞火流星;三七三七，团结如一。
28、三五三五，能文善武;奋勇拼搏，扬我班风。
29、十班十班，扬起风帆;拼搏一番，绝不一般。
30、十九出征，横扫乾坤;傲视群雄，惟我独尊。
2023口号霸气21、刻苦学习，勤勉工作。
2、这天明天，由我创造。
3、人生在勤，不索何获。
4、敏而好学，不耻下问。
5、青春如火，勇于拼搏。
6、刻苦训练，自强不息。
7、四体不勤，五谷不分。
8、博观细取，厚积薄发。
中国医大一院6名专家入选国之名医系列榜单
192018.07名医坐堂中国医大一院6名专家入选国之名医系列榜单■ 刘 正7月20日，由人民日报社指导，人民网、健康时报社主办，中华医学会、中华预防医学会、中国医师协会各专业分会联合主办的第二届国家名医盛典（2018年度）在北京举行。
会上发布了国之名医系列榜单，我院6名专家入选，学会、中国医师协会各分会（专业委员会）、中华预防医学会、国内顶级三甲医院共同发布国之名医系列榜单。
第二届国家名医盛典以“推举国之名医，引领尊医舆论，促进人民健康”为主题，定向邀请中华医学会、中国医家名医盛典，在首届国家名医高峰论坛成功举办的基础上，主办单位人民网和健康时报认真听取、研究了各级卫生健康管理机构、各分会主委、著名三甲院长、科室主任、临床专家的意见，继续优化设置推举程序，使评选更加科学、更加权威，覆盖面更广。
首先，本届名医初选范围更加广泛。
在初选环节，为了保证推举的范围更广泛、公信力更强，邀请中华医学会、中国医师协会各分会、专业委员会以及中华预防医学会参与推举，今年三大国字头学会中，参与推举的分会和专业委员会覆盖面增加到了60个，是去年的三倍；同时今年还参考复旦版《2016年度中国医院专科声誉排行榜》，定向邀请全国专科实力排行前五的三甲医院参与推举，共有30家全国顶尖三甲医院参加推举。
阵容更大，参与的分会、推选者的人数也更多，收到了共近400名各学科的名医参选入围。
其次，本届名医的评选流程更充分、更严谨。
在公示环节，采取管理机关与社会评议相结合，大会学术委员会主席团常委会在对候选人经过认真评议后，函询候选人所在地卫健委或所在单位，对候选人是否存在政治问题、违规违纪、学术不端、医患纠纷及其他各类不适宜入选的行为，进行了征询意见。
同时开通社会建议邮箱，启动人民网、健康时报网络公示评议，全方位多渠道让评议更加充分。
第三，名医评选的权威性更强。
本次大会设置了学术委员会主席团联合主席，分别由王陇德院士、中国医师协会张雁灵会长、葛均波院士担任；同时设置学术委员会主席团成员76人，全部由参与推举的中华医学会、中国医师协会各相关分会、专业委员会的主任委员、分会会长、中华预防医学会代表，以及参选的三甲医院院长、学科带头人组成，共同来制定评审规则，确定评审程序，组织推举名医，流程更加合理；同时也充分尊重和体现候选名医所在学术机构的专业权威意见，使本届名医评选的权威性进一步增强。
后汉书华佗传原文与翻译
后汉书华佗传原文与翻译后汉书华佗传原文：华佗，字元化，东海郯县人也。
少孔焘、祖约，深，灵异而多思慮。
好学博采，得仙方术，行神异术事，让天下之奇士。
皆蒙隆禄告身序於食客贵人，举名於时。
博古，略事医物。
常曰：材真而情稳，心静以致思远；血和气顺，神清目明。
及家破，佃耕稼。
倦於犁锄之间，弃耰而读书。
常以愤世疾俗故，赡固不念死生。
心静致快，卧寝顾无病。
童子自谓医名专长远，必蒙名姓所重眷。
养其父之状胜；守孀之辞亲。
跻山扗岳，玩海涂泛，登高渔采，随组之畜牧。
烘柯观凫，土田土蔑。
乃居艾阴，时廷跂跂，执翰墨之奇器。
望庭岁月，华佗始诣长安，夸而缘览。
侍知朝章，辅齐上士。
特诣猗柔，言从业情志宜不宜，於是华佗从容而进，将不获志。
卧言未尽，夜遂其属，一翅微严，高屋飛時，相易则毫毕；宴酣则安省，道出而蔚然浑于言。
觉身之病，疗心而堪忍。
康邦士人无行於我，遂以疱疮焚爨，濡言诗酒笔词。
时为射策，获宠加名，右提起引，所言必实，颦眉睇曰无日不医，言之必约期实。
结庐相宇，心肝之情。
华佗言安慰友昔，言风教性，法律二房万政弱，若愿止视廷堂，因色其清，输离史悲其怀。
应酬之间，复置黄医大府之招，从容给秘书尚书，行视宗世，行览此章，章述儒极，至才柯学至。
奄奄漠漠，览孙虞图而愿与河清，所载甚远。
暮春晨秋，佗年辄晚，气归幽墓，死生难与岩隅而契。
河清之时，案诗文章，将归禹中。
策所言，皆事华佗之辞，咸白以规值功。
於时章怀缔时而著之，臣孰非名士，历臣归之，木端无他崇之。
翻译大概如下：华佗，字元化，出生于东海郯县。
他年轻时受到孔焘、祖约的熏陶，聪明多才，灵异神奇，思维敏捷。
他热爱学习，广泛涉猎各种知识，掌握了仙方术，擅长医术，行医奇异，被尊称为天下奇士。
他得到了许多富豪贵人的赏识，受到高官厚禄的礼遇，名噪一时。
他博览群书，对医药有着广博的了解。
他常说：“才能真实而情绪稳定，心静才能思考远大的问题；血液和气息和谐，神志清明，眼睛明亮。
”后来家境贫困，他只能务农种地来维持生计。
医大精神
医大精神，我前进的动力今年恰值我校75周年华诞，校园里到处充满着喜庆的气氛。
多姿多彩的活动，各种格式的横幅，无不在洋溢着着医大青春的活力与魅力。
七十五年饱经风霜，七十五载桃李芬芳。
如今，医大奉行着“严谨、勤奋、求实、创新”的校训以及校训中的那种精神，影响了一代又一代的莘莘学子。
它唤起了学子们悬壶济世、救死扶伤的慷慨抱负，赋予了他们执着不屈的人格魅力，同时又孕育着一批又一批的仁智青年。
医大那种伟大的精神，也深深地影响了我并激励着我一步一步地走向更美好的明天。
医大的学子们以勤奋、严谨以及坚持不懈的精神鼓舞着我。
在这样的学习氛围中，我变得更有激情，更有动力去好好学习，好好奋斗。
我比较宅宿舍，很少去图书馆自习。
每次我去图书馆时，总感觉到一股股浓厚的书香袭袭飘来。
座位上总是坐满了医大的学子们，走廊上也总是好多人在那里认真地看着书。
偶尔去自习室，也总是很难找到有空位子。
宿舍里，很晚的时候，小台灯总是亮着，他们依旧勤奋地看着书，去积累更多的知识。
每天清晨的早上，总是有一些学子们很早地在那里认真地背诵着一些知识点。
无论是图书馆，自习室，还是那青青河边的草坪旁，我们总能看到学子们勤奋的身影。
大家都在认真的拼搏着，为着自己美好的将来，为着身为一个医学生应具备的能力，为了以后能更好地为人们服务。
课前，医学生们总是认真地预习。
课堂上，医学生们总是很认真地听着老师的讲述，丝毫不错过一个细节。
课后，他们总是认真地复习着知识。
因为他们知道，自己的一点点疏忽都将造成病人的离去。
他们身上肩负的是重大的责任，因此他们要比一般人更严谨地对待学习中的每一个细节。
他们的每一个细节严谨决定着他们未来的成功。
一到傍晚时分，操场上总是充满了医学生们的影子，他们总是坚持不懈地锻炼着自己的身体。
他们坚持着每天去锻炼身体，去让自己的体魄变得更健强。
因为他们明白医生这个道路不仅仅是精湛的医学知识与操作技能，也需要一个更健全的体魄。
只有将自己的健康做好了，才更有精力去治疗更多的病人。
医学生誓词
中国科学院院士、全国优秀教师、国家级有突出贡献的中青年专家、全国卫生系统优秀留学回国人员、军队杰出高级专家、二级教授——姚开泰
1931年出生，1954年毕业于上海第一医学院医疗系，中国科学院院士，著名肿瘤病理生理学家，我国鼻咽癌研究的主要奠基人之一，曾任国际EVB委员会常务委员。先后任国务院学位委员会学科评议组成员、中国科学技术奖生物科学学科评委会委员、中国抗癌协会常务理事、湖南省抗癌协会理事长、中国病理生理学会肿瘤专业委员会主任委员，现任南方医科大学肿瘤研究所教授、所长，博士生导师，广东省蛋白质组学重点实验室学术委员会主任，广东医药工业研究所学术委员会主任，广东华南灵长类动物研究开发中心学术委员会主任，卫生部肿瘤蛋白质组学重点实验室学术委员会主任。长期从事分子肿瘤病理学研究，在肿瘤（尤其鼻咽癌）的流行病学、病因学、实验病理学、分子生物学方面有较深的造诣。先后承担了国家“六五”、“七五”“八五”“九五”重点攻关课题、国家自然科学基金课题、科技部“863”课题、美国中华医学基金会（CMB）科研项目、卫生部、国家教委等三十多项课题的研究，获得国家科技进步二等奖、国家发明三等奖、国家教委科技进步一等奖、卫生部科技进步二等奖等十多项科技奖项。近几年来，在J Proteome Res，Molecular Cancer，Genes Chromosomes＆Cancer，J Med Genet，Clinical Cancer Research，International Journal of Cancer，BMC bioinformatics,BMC Cancer，Journal of Translational Medline等著名杂志上发表论文二十多篇。
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· 第 四 篇 ： 礼 仪 篇
· 第 三 篇 ： 技 巧
· 第 二 篇 ： 行 动 篇
第 一 篇 ： 心 态 篇
篇
来到一个新的环境，您准备好了 吗？
第一篇： 第一篇：心态篇
积极的心态 优点1 优点 优点2 优点 优点3 优点 思考
积极的人，象太阳，照到哪里亮； 消极的人，象月亮，初一十五不一样。 想法决定我们的生活，有什么样的想法， 就有什么样的未来。态度决定人生
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第三篇： 第三篇：技巧篇
*2.做事有头绪—要事第一， 做事有头绪
职场飞人——迈克尔 乔丹 迈克尔.乔丹 职场飞人 迈克尔
统筹安排·不能杂乱无章 问题的优先顺序： 问题的优先顺序： 事情分轻重缓急 —紧急事 重要事先办 · 快办 紧急事·重要事先办 紧急事 专注做事，当你成为职 场冠军时，冠军自然拿 冠军的钱。
I AM READY！
[案例分享2] 屡败屡战？
[案例分享3]爱迪生怎样对待试验。 案例分享 爱迪生怎样对待试验 爱迪生怎样对待试验。
东风口腔工作室
10
在非洲的草原上，当曙光刚刚划破长空， 在非洲的草原上，当曙光刚刚划破长空，两 只羚羊从睡梦中猛然惊醒。 只羚羊从睡梦中猛然惊醒。 “赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能 赶快跑！ 它想到， 如果慢了， 被狮子吃掉！ 被狮子吃掉！” 于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。 于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。
提升的秘诀
两位大学同学差不多同时受雇于一家超市，开始时大家都一样， 从最低层干起。可不久赵明受到总经理的青睐，一再被提升，从领 班直到部门经理。刘刚却像被人遗忘了一般，还在最底层混。终于 有一天布若忍无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理用人不公 平。总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦，但似乎 缺少了点什么，缺什么呢？……
服务
责 任
检查
服务
检查
权 限
义 务
第二篇： 第二篇：行动篇
接受命令的三个步骤 步骤1 步骤 立刻响应命令 步骤2 记下事项重点 步骤 步骤3 重复确认无误 步骤 注意点2 注意点 尽量以具体化的方 式，向主管确认命令的内容 注意点1 不清楚的地方， 注意点 不清楚的地方，询 问清楚为止
注意点3 注意点 要让主管把话说完 后，再提出意见或疑问
本次课程的题目是： 本次课程的题目是： 成为卓越的医大人》 《成为卓越的医大人》
态度 习惯
行为 性格
命运
想改变自己命运的时候，从态度开始。
长成一颗职场Байду номын сангаас珠
• 很久很久以前，有一个养蚌人，他想养一颗世上 很久很久以前，有一个养蚌人， 最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒， 最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并 且一颗一颗地问那些沙粒原不愿意变成珍珠，那 且一颗一颗地问那些沙粒原不愿意变成珍珠， 些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。 些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨 问到黄昏，他都快要绝望了。 问到黄昏，他都快要绝望了。 • 就在这时，有一颗沙粒答应了他。 就在这时，有一颗沙粒答应了他。 • 旁边的沙粒都嘲笑起那课沙粒，说它太傻，去蚌 旁边的沙粒都嘲笑起那课沙粒，说它太傻， 壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露、 壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露、明月 清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗潮湿、 清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗潮湿、寒冷 孤寂为伍，不值得。 孤寂为伍，不值得。 • 可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。 可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。
34岁的美国妇女弗罗伦丝成功地横渡英吉利海峡， 岁的美国妇女弗罗伦丝成功地横渡英吉利海峡， 岁的美国妇女弗罗伦丝成功地横渡英吉利海峡 这里 明确的目标就是她的成功公式 发明大王爱迪生说： 天才就是99%的汗水加上 发明大王爱迪生说 ： “ 天才就是 的汗水加上 1%的灵感”，这里 的灵感” 的灵感 汗水就是他的成功公式 英国首相丘吉尔有一次在哈佛大学做演讲， 英国首相丘吉尔有一次在哈佛大学做演讲，只说了 一句话： 决不放弃，决不决不放弃， 一句话：“决不放弃，决不决不放弃，决不决不决不 放弃。 放弃。”这里 坚持、 坚持、不放弃就是他的成功公式
需要询问患者什么时候方便做检查时
职场挚言 不要在意你所做事情 的大小，尽自己最大 的努力去做到最好！
—香港首富李嘉诚
踏踏实实做好你在做 的每件事情
天下没有免费的午餐 付出才有回报！
企业人工作的基本守则 守则1 守则 守则2 守则 守则3 守则 守则4 守则 守则5 守则 守则6 守则 守则7 守则 守则8 守则 守则9 守则 比期待的做得更好 不断提升效能、 不断提升效能、效率 在指定期限内完成工作 集中精神， 集中精神，专心工作 任何工作都要用心去做 用心防止错误出现 坚持做好整理整顿 有工作的改善意识 养成节约节省习惯
进入角色之
行动篇
• 评估工作的种类
1。紧急/重要
2。紧急/不重要
3。重要/不紧急
4。不重要/不紧急
高效的执行力——接受任务后马上去做！ 高效的执行力 接受任务后马上去做！ 接受任务后马上去做
六步解决问题 六步解决问题 解决
步骤1 步骤 步骤2 步骤 明确目标、 明确目标、标准 分析问题点的产生原因
第一个信念: 第一个信念
安 东 尼 .罗 宾 说
“知道目标，找出好的方法，起身去做， 知道目标，找出好的方法，起身去做， 观察每个步骤的结果，不断修正调整， 观察每个步骤的结果，不断修正调整，以 达到目标为止。 达到目标为止。”
成功=(40%的知识技能＋60%的心态）×行动力×速度 的知识技能＋ 的心态） 行动力× 成功 的知识技能 的心态
• 斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶 斗转星移，几年过去了， 莹透，价值连城的珍珠， 莹透，价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些 伙伴们，却依然只是一堆沙粒， 伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土
• 如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“ 如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“ 艰难困苦” 这可是人生的至宝啊！ 艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着 坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后， 、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后， 你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你， 你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不 觉中，已长成一颗珍珠。 觉中，已长成一颗珍珠。
就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 “赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能 赶快跑！ 它想到， 如果慢了， 会被饿死！ 会被饿死！” 于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。 于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。
一个是自然界兽中之王, 一个是自然界兽中之王,一个是食草 的羚羊,等级差异,实力悬殊,但面临着的 的羚羊,等级差异,实力悬殊, 同一个问题:为了生存而奋斗! 同一个问题:为了生存而奋斗! 人与人之间的竞争, 人与人之间的竞争,不仅仅是实力的 竞争,更是行动速度的竞争! 竞争,更是行动速度的竞争!
长成一颗职场珍珠
* 3.说话有艺术—沟通有效
假如我到你家或你 们单位做客，你负责 招待我喝饮料，你会 怎么问我？
能说话、说好话、会说话 是能力、是技巧、更是艺术
典型不会请客的会这样问： “您需要用什么， 爱喝什么饮料？” 这种问题叫开放式问题，缺点是给客人无限的选 择。
关键在于提问的方式
有经验的人问别人喝什么饮料时，会采 用封闭式提问的方式，比如： “您喝橙汁还是可乐？”—— 我不会 答绿 茶； “您要茶还是咖啡？”—— 我不会说红 牛。 为了避免对方的回答范围太广，我们就应 该减少开放式问题，而多用封闭式问题，给 出所有的选择，让他进行选择。比如您在工作中
他忽然有了个主意。“刘刚，”总经理说，“请您马上到集市上 去，看看今天有什么卖的。”刘刚很快从集市上回来说，刚才 集市上只有一个农民拉了一车土豆卖。“一车大约有多少袋， 多少斤？”总经理问。布刘刚又跑去，回来说有10袋。“价格 多少？”刘刚再次跑到集上。总经理望着跑的气喘吁吁的他说： “请休息一会吧，你可以看看赵明是怎么做的。”说完叫来赵 明对他说：“赵明，请您马上到集市上去，看看今天有什么卖 的。”赵明很快从集市上回来，汇报说到现在为止只有一个农 民在卖土豆，有10袋，价格适中，质量很好，他带回几个让经 理看。这个农民过一会还将弄几筐西红柿上市，据他看价格还 公道，可以进一些货。这种价格的西红柿总经理可能会要，所 以他不仅带回几个西红柿做样品，而且还把那个农民也带来了， 他现在外面等回话呢。 总经理看了一眼红了脸的刘刚，说：“请他进来。”赵明由于比 刘刚多想了几步，于是在工作上取得了成功。
无论你是狮子还是羚羊
你都必须
奔
跑
无论你是贫穷还是富有
你都必须
奋 斗
二 • 了解岗位
进入角色之
行动篇
责任···权限 义务 责任···权限···义务 权限··· · 当你到达工作岗位后，必须清楚了解 当你到达工作岗位后， 自己的工作内容。 自己的工作内容。 · 同时你要能清楚地了解你的主管对你 这项职务的期待， 这项职务的期待，因为往往你对工作内容 的看法和主管的期望会有差距。 的看法和主管的期望会有差距。
第四个信念-第四个信念
“是的，我已经准备好了”意味着： 是的，我已经准备好了”意味着：
“我虚心地接受主管的指示，全力以赴” 我虚心地接受主管的指示，全力以赴”
YES，
“我已准备好要全心全意地学习完成工作的技巧” 我已准备好要全心全意地学习完成工作的技巧” “我已准备好将挫折和失败当作价值无穷的经验” 我已准备好将挫折和失败当作价值无穷的经验” “我已准备好接受各项挑战，以增长我的能力” 我已准备好接受各项挑战，以增长我的能力” “我已准备好要全心全意地服务我的患者” 我已准备好要全心全意地服务我的患者 “我已准备好以积极进取的态度迎接每一天” 我已准备好以积极进取的态度迎接每一天” “我已准备好在某一个领域要成为专家” 我已准备好在某一个领域要成为专家” “不以新人、弱者的姿态自居” 不以新人、弱者的姿态自居”