人教版九年级第一单元知识点解析
人教版九年级unit1howcanwebecomegoodlearners知识点总结
掌握本单元33个单词、49个常用短语、17个重点句子、12个常考点。
by介词的功能及by短语的划线提问以及if、unless 等引导的状语从句，what引导的宾语从句，whether 引导的主语从句，that引导的定语从句重点短语1.by doing sth2.by working with a group通过同小组一起学习3.by making word cards通过制作单词卡片4.by listening to tapes通过听录音磁带5.by asking sb for help通过向某人求助6.by watching videos/ English programs通过看录像/英文节目7.by listening to a tape and repeating out loud通过听录音和大声重复朗读8.by having conversations with friends通过和朋友一起会话9.by taking notes, doing exercises and reading a lot通过记笔记、做大量的练习和阅读10.by writing e-mails to my pen pals通过给笔友写电子邮件11.by reading books and newspapers 通过读书看报12.by speaking English with my classmates 通过和同学讲英语13.by memorizing sentence patterns 通过记句型14.by doing grammar exercises 通过做语法练习15.by reading English books/magazines. 通过阅读英文书籍和杂志16.by writing in an English diary 通过写英文日记17.by using an English dictionary 通过用英语字典18.have conversations with sb同某人谈话19.too...to..太...而不能...---so…that…/ enough to do sth 的转换20.give a report作报告21.at first起初22.word by word逐词逐句地23.the secret to language learning 学习语言的秘诀24.be afraid to do sth害怕做某事=be afraid that+宾语从句be afraid of sth / doing sth 害怕…25.an English movie called Toy Story一部名叫《玩具故事》的英文电影26.fall in love with爱上...27.body language肢体语言28.as well也=too ；as well as 如同、和，连接主语时如同with（主谓一致要看前一主语，不能相加）29. a piece of cake小菜一碟；很容易的事30.It serves you right.活该，自作自受31.look up查阅；查找（主考点）32.so that以便；为了33.repeat out loud大声跟读34.sentence patterns句型35.spoken English英语口语36.make mistakes in doing sth 在...方面犯错by mistake 错误地mistake … for …把……误认为……37.the ability to do sth做某事的能力38.depend on视...而定；取决于；依靠39.pay attention to注意；关注40.connect...with... 把...和...连接或联系起来41.get bored感到厌烦42.try to do sth尽力做某事43.be stressed out焦虑不安的44.even if 即使45.think about 考虑；think of 想起；think over仔细考虑46.learn from 向……学习47.something new / interesting 新事物/有趣的东西48.be born with 天生具有49.Practice makes perfect.熟能生巧重点句子必背teacher spoke so quickly that I did not understand her most ofthe time.老师讲的如此快以致大部分时间我都理解不了她讲的。
人教版九年级上册第一单元语法知识点
人教版九年级上册第一单元语法知识点
Unit1：Howcanwebecomegood1earners?
第一单元的语法重点是："by+V-ing”结构详解；提建议的句式。
by+V-ing：
★“by+V-ing”结构在句子中作方式状语，常用来表示“以、靠、借助、通过、用(某种方法或手段)”而达到某种预期的目的。
该结构常用来回答Howdoyou...?之类的问题。
★当by和表示交通工具的名词连用时，它与名词之间不用任何限定词，且名词用单数形式。
Theyoftengotoschoo1bySUbWay.他们经常坐地铁上学。
★by,in和With都可以表示“通过；借助by后接表示动作、行为的名词；in表示“用某种语言；用某种材料”；Mth后接表示物体或工具的名词。
如：YoumaysendthebookbyPoSt.你可以通过邮局把书寄出去。
提建议句式：
①What/howabout+doingsth.?
如：What/Howaboutgoingshopping?
②Whydon,tyou+dosth.?
如：Whydon,tyougoshopping?
③Whynot+dosth.?
如：Whynotgoshopping?
(4)1et,s+dosth.
如：1et,sgoshopping
⑤ShaI1we/I+dosth.?
如：Sha11we/Igoshopping?。
2014秋季新人教版九年级英语unit1知识点归纳解析
Unit 1 How can we become good learners?SectionA1.by reading the textbook【解析】watch/read/see/look at “看”法不同(1)看电视、看比赛、看表演用watch; watch TV 看电视(2)看书、看报、看杂志用read read the book看书(3)看电影、看医生用see see the doctor 看医生(4) 看黑板、看地图用look at look at the blackboard 看黑板【记】______the picture. Can you see the man in the picture? He isn’t ________ the book. He is ______TV.( ) ____ the board , child! Read the words on it after me.A. LookB. Look atC. SeeD. Watch2.by asking the teacher for help【解析】ask for 请求，要某物ask sb. about sth 向某人询问关于某事(1)ask sb. for help 向某人请求帮助(2) ask sb. (not) to do sth请求某人做某事( )①If you have difficulty in learning English, you should ask your teacher or your classmates ___ help.A. forB. ofC. inD. on( ) ②The young should ___ the old ___ advice at work.A. ask; forB. ask; toC. ask for; /D. asks; /【2013北京中考】Our teacher often asks us _____ questions in groups.A. discussB. to discussC. discussingD. discussed3.I study by working with a group. 我通过小组学习。
人教版数学九年级上册知识点归纳1
九年级上册知识点第一单元 一元二次方程一、一元二次方程1、一元二次方程含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的一般形式)0(02≠=++a c bx ax ，它的特征是：等式左边十一个关于未知数x 的二次多项式，等式右边是零，其中2ax 叫做二次项，a 叫做二次项系数；bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数；c 叫做常数项。
二、一元二次方程的解法1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。
直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。
根据平方根的定义可知，a x +是b 的平方根，当0≥b 时，b a x ±=+，b a x ±-=，当b<0时，方程没有实数根。
2、配方法 配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。
配方法的理论根据是完全平方公式222)(2b a b ab a +=+±，把公式中的a 看做未知数x ，并用x 代替，则有222)(2b x b bx x ±=+±。
3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。
一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式：)04(2422≥--±-=ac b aac b b x 4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。
三、一元二次方程根的判别式根的判别式一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中，ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式，通常用“∆”来表示，即ac b 42-=∆四、一元二次方程根与系数的关系如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ，，那么a b x x -=+21，ac x x =21。
人教版九年级化学上册(1-4单元)知识点总结
九年级化学上册期中（1-4单元）知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
2.物质的变化化学变化: 有新物质生成。
物理变化: 没有新物质生成。
区别: 是否有新物质生成。
3.物质的性质物理性质: 不需要经过化学变化就能表现出来的性质。
如: 色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。
化学性质: 需要经过化学变化才能表现出来的性质。
如: 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
4.蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。
蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5.人吸入气体和呼出气体: 相同点: 都有水、氧气、二氧化碳不同点: 吸入气体: 氧气多呼出气体: 二氧化碳、水多结论: 二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台6.各种常见仪器:（1）固体药品的取用: ①存放: 广口瓶。
②取用: 粉状药品—药匙或纸槽（一倾二送三直立）块状—镊子（一横二放三慢滑）（2）液体药品的取用: ①存放: 细口瓶。
②取用: 瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜（3）量筒: ①无‘0’刻度；②正确读数: 视线与凹液面下端平视（否则俯大仰小）（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃酒精灯；必须用灯帽熄灭酒精灯, 禁止用嘴吹。
②火焰分三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）对物质加热用外焰（5）给物质加热的方法:对液体加热：试管外壁保持干燥, 试管中液体不超过试管1/3, 试管口向上与桌面成45°, 先预热再加热, 加热用外焰, 试管口不可对人。
对固体加热：试管外壁保持干燥, 试管口略下倾, 先预热再加热, 加热用外焰。
（6）玻璃仪器洗涤干净的标准: 仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
（7）可直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器: 烧杯、烧瓶不能加热的仪器: 量筒、集气瓶（8）取用药品时做到: 口不尝、手不摸、鼻不闻（闻的方法: 扇闻）未说明药品用量时：液体一般取1～2毫升, 固体只需盖满试管低部即可。
人教版九年级化学上册知识点总结
人教版九年级化学上册知识点总结第一单元走进化学世界1.物理变化和化学变化(1)物理变化：没有新物质生成的变化。
① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。
② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。
① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。
② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
2.物理性质和化学性质(1)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。
② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。
③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
(2)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
实验仪器和操作一、药品的取用原则1.使用药品要做到三不：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。
3.用剩的药品要做到三不：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。
4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。
二、固体药品的取用1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。
2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。
3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。
三、液体药品(存放在细口瓶)的取用1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗)2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
九年级上册英语unit1知识点人教版
九年级上册英语unit1知识点人教版九年级上册英语Unit1知识点详解英语学习是一门需要掌握基础知识的学科，Unit1是九年级上册英语教材中的第一单元，下面我们来详细解析一下这个单元中的知识点。
一、词汇1. celebrate (v.) 庆祝e.g. We always celebrate Christmas with our family.2. nationality (n.) 国籍e.g. What's your nationality? Are you American?3. decorate (v.) 装饰e.g. We will decorate our classroom for the coming New Year's Day.4. foreign (adj.) 外国的e.g. She wants to travel to a foreign country this summer vacation.这些词汇是本单元的重点，通过学习这些词汇能够帮助我们更好地理解和运用单元中的内容。
二、语法本单元主要涉及两个语法点：一是第三人称单数的一般现在时，二是被动语态。
1. 第三人称单数的一般现在时在单数第三人称主语中，动词要加-s或-es。
例如：- She goes to school by bus every day.- He often watches TV in the evening.2. 被动语态被动语态由“be + 过去分词”构成，用于强调动作的承受者而不是执行者。
例如：- The book is written by a famous author.- The car was driven by John.对于这两个语法点，我们需要理解并熟练掌握其用法和构造，通过大量的练习来加深记忆和理解。
三、阅读理解Unit1还包括了一篇关于国际学校的阅读理解，这是对所学知识的运用和理解。
人教九年级一单元知识点
人教九年级一单元知识点九年级一单元知识点九年级一单元主要包括以下几个知识点：数学、语文、英语、物理、化学、生物等方面的知识。
下面将分小节对每个知识点进行详细的介绍。
一、数学知识点在九年级一单元的数学学习中，我们将学习如下知识点：1. 小数和分数的比较及运算：了解小数和分数的概念，学习比较大小和进行加减乘除运算的方法。
2. 整式的加减运算：学习代数式的加减运算规则，掌握应用这些规则进行计算的方法。
3. 百分数的应用：熟练掌握百分数的意义和计算方法，并能在实际应用中运用百分数进行解决问题。
4. 图形的线对称与点对称：认识线对称和点对称的概念，掌握判断图形对称性和进行图形变换的方法。
二、语文知识点在九年级一单元的语文学习中，我们将学习如下知识点：1. 课文朗读与鉴赏：通过朗读课文，感受语言的美妙之处，理解课文的情感与意境。
2. 词语解释与应用：学会查字典解释词语的方法，培养良好的词语运用能力。
3. 写人作文：掌握写人作文的基本要素，提升描写人物的细腻程度和写作技巧。
4. 修辞手法的运用：学习修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富语言表达的形式和层次。
三、英语知识点在九年级一单元的英语学习中，我们将学习如下知识点：1. 重点词汇与短语：学习一单元中的重点词汇和常用短语，掌握其用法和正确发音。
2. 语法知识：复习一单元的语法知识，如动词的时态、名词的复数形式等，巩固基础语法知识。
3. 阅读理解：培养阅读理解能力，学会通过阅读短文、文章来获取信息、理解语境。
四、物理知识点在九年级一单元的物理学习中，我们将学习如下知识点：1. 电路与常用电器：了解电线、电路等基本概念，学习电路中常用电器的特性和使用。
2. 摩擦力的作用：探究摩擦力的定义和分类，了解摩擦力在日常生活中的应用。
3. 阻力的作用：理解阻力的概念和特点，分析阻力对物体运动的影响。
五、化学知识点在九年级一单元的化学学习中，我们将学习如下知识点：1. 物质的分类与相关性质：了解物质的分类，学习物质的性质及其相关实验方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 1 How do you study for a test?
知识点解析
1. “How” questions
How引导的特殊疑问句有多种用法
1). how用在问候语中。
如：
How do you do? (你好！) 这是初次见面时的问候语答语也用How do you do?
2). how用来询问身体健康状况, 意为"怎么样"。
如：
---How is your sister?
---She is very well.
3). how 用来询问做事的方式或手段，意为"怎样"。
如：
---How do you study for a test?
---I study by making flashcards.
▲“by + 动名词”常常表示手段、方式或方法，可以用来回答“how”引导的特殊疑问句。
by的其他用法：
by是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语中的用法有以下几种：
(1) 意为“在……旁”、“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree.
are drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞, 有的在湖边画画儿。
(2) 意为“不迟于”、“到……时为止”。
如：
We should get there by evening.
我们应该在夜晚前抵达那里。
(3) 表示方法、手段，可译作“靠”、“用” 、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
They crossed the river by boat.
他们乘渡船过了河。
(4) 用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。
如：
English is spoken by many people.
英语被许多人所说。
（即“许多人讲英语。
”）
(5) 组成其它短语:
1) by the way: 意为“顺便说”、“顺便问一下”，常做插入语。
如：
By the way, where’s Li Ping, do you know?
顺便问一下，你知道李平在哪儿吗？
2) by oneself: 意为“单独”、“自行”。
I can’t leave her by herself. 我不能把她单独留下。
6) by and by: 意为“不久以后”、“不一会儿”。
如：
He will come back by and by. 他不久就会回来。
2. It’s too hard to understand the voices.
▲“too + 形容词/副词+ to + 动词原形”结构，意为“太……而不能……”，该句型用于肯定句，但表示否定的意义。
He is too young to go to school.
他太小了，不能去上学。
在这个句型中，不定式做真正的主语，it 是形式主语。