人教版九年级第一单元知识点解析

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人教版九年级unit1howcanwebecomegoodlearners知识点总结

掌握本单元33个单词、49个常用短语、17个重点句子、12个常考点。

by介词的功能及by短语的划线提问以及if、unless 等引导的状语从句，what引导的宾语从句，whether 引导的主语从句，that引导的定语从句重点短语1.by doing sth2.by working with a group通过同小组一起学习3.by making word cards通过制作单词卡片4.by listening to tapes通过听录音磁带5.by asking sb for help通过向某人求助6.by watching videos/ English programs通过看录像/英文节目7.by listening to a tape and repeating out loud通过听录音和大声重复朗读8.by having conversations with friends通过和朋友一起会话9.by taking notes, doing exercises and reading a lot通过记笔记、做大量的练习和阅读10.by writing e-mails to my pen pals通过给笔友写电子邮件11.by reading books and newspapers 通过读书看报12.by speaking English with my classmates 通过和同学讲英语13.by memorizing sentence patterns 通过记句型14.by doing grammar exercises 通过做语法练习15.by reading English books/magazines. 通过阅读英文书籍和杂志16.by writing in an English diary 通过写英文日记17.by using an English dictionary 通过用英语字典18.have conversations with sb同某人谈话19.too...to..太...而不能...---so…that…/ enough to do sth 的转换20.give a report作报告21.at first起初22.word by word逐词逐句地23.the secret to language learning 学习语言的秘诀24.be afraid to do sth害怕做某事=be afraid that+宾语从句be afraid of sth / doing sth 害怕…25.an English movie called Toy Story一部名叫《玩具故事》的英文电影26.fall in love with爱上...27.body language肢体语言28.as well也=too ；as well as 如同、和，连接主语时如同with（主谓一致要看前一主语，不能相加）29. a piece of cake小菜一碟；很容易的事30.It serves you right.活该，自作自受31.look up查阅；查找（主考点）32.so that以便；为了33.repeat out loud大声跟读34.sentence patterns句型35.spoken English英语口语36.make mistakes in doing sth 在...方面犯错by mistake 错误地mistake … for …把……误认为……37.the ability to do sth做某事的能力38.depend on视...而定；取决于；依靠39.pay attention to注意；关注40.connect...with... 把...和...连接或联系起来41.get bored感到厌烦42.try to do sth尽力做某事43.be stressed out焦虑不安的44.even if 即使45.think about 考虑；think of 想起；think over仔细考虑46.learn from 向……学习47.something new / interesting 新事物/有趣的东西48.be born with 天生具有49.Practice makes perfect.熟能生巧重点句子必背teacher spoke so quickly that I did not understand her most ofthe time.老师讲的如此快以致大部分时间我都理解不了她讲的。

人教版九年级上册第一单元语法知识点

人教版九年级上册第一单元语法知识点
Unit1：Howcanwebecomegood1earners?
第一单元的语法重点是："by+V-ing”结构详解；提建议的句式。

by+V-ing：
★“by+V-ing”结构在句子中作方式状语，常用来表示“以、靠、借助、通过、用(某种方法或手段)”而达到某种预期的目的。

该结构常用来回答Howdoyou...?之类的问题。

★当by和表示交通工具的名词连用时，它与名词之间不用任何限定词，且名词用单数形式。

Theyoftengotoschoo1bySUbWay.他们经常坐地铁上学。

★by,in和With都可以表示“通过；借助by后接表示动作、行为的名词；in表示“用某种语言；用某种材料”；Mth后接表示物体或工具的名词。

如：YoumaysendthebookbyPoSt.你可以通过邮局把书寄出去。

提建议句式：
①What/howabout+doingsth.?
如：What/Howaboutgoingshopping?
②Whydon,tyou+dosth.?
如：Whydon,tyougoshopping?
③Whynot+dosth.?
如：Whynotgoshopping?
(4)1et,s+dosth.
如：1et,sgoshopping
⑤ShaI1we/I+dosth.?
如：Sha11we/Igoshopping?。

2014秋季新人教版九年级英语unit1知识点归纳解析

Unit 1 How can we become good learners?SectionA1.by reading the textbook【解析】watch/read/see/look at “看”法不同(1)看电视、看比赛、看表演用watch; watch TV 看电视(2)看书、看报、看杂志用read read the book看书(3)看电影、看医生用see see the doctor 看医生(4) 看黑板、看地图用look at look at the blackboard 看黑板【记】______the picture. Can you see the man in the picture? He isn’t ________ the book. He is ______TV.( ) ____ the board , child! Read the words on it after me.A. LookB. Look atC. SeeD. Watch2.by asking the teacher for help【解析】ask for 请求，要某物ask sb. about sth 向某人询问关于某事(1)ask sb. for help 向某人请求帮助(2) ask sb. (not) to do sth请求某人做某事( )①If you have difficulty in learning English, you should ask your teacher or your classmates ___ help.A. forB. ofC. inD. on( ) ②The young should ___ the old ___ advice at work.A. ask; forB. ask; toC. ask for; /D. asks; /【2013北京中考】Our teacher often asks us _____ questions in groups.A. discussB. to discussC. discussingD. discussed3.I study by working with a group. 我通过小组学习。

人教版数学九年级上册知识点归纳1

九年级上册知识点第一单元一元二次方程一、一元二次方程1、一元二次方程含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

2、一元二次方程的一般形式)0(02≠=++a c bx ax ，它的特征是：等式左边十一个关于未知数x 的二次多项式，等式右边是零，其中2ax 叫做二次项，a 叫做二次项系数；bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数；c 叫做常数项。

二、一元二次方程的解法1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。

根据平方根的定义可知，a x +是b 的平方根，当0≥b 时，b a x ±=+，b a x ±-=，当b<0时，方程没有实数根。

2、配方法配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。

配方法的理论根据是完全平方公式222)(2b a b ab a +=+±，把公式中的a 看做未知数x ，并用x 代替，则有222)(2b x b bx x ±=+±。

3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。

一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式：)04(2422≥--±-=ac b aac b b x 4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。

三、一元二次方程根的判别式根的判别式一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中，ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式，通常用“∆”来表示，即ac b 42-=∆四、一元二次方程根与系数的关系如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ，，那么a b x x -=+21，ac x x =21。

人教版九年级化学上册(1-4单元)知识点总结

九年级化学上册期中（1-4单元）知识点总结第一单元走进化学世界一、物质的变化和性质1.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。

2.物质的变化化学变化: 有新物质生成。

物理变化: 没有新物质生成。

区别: 是否有新物质生成。

3.物质的性质物理性质: 不需要经过化学变化就能表现出来的性质。

如: 色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发等。

化学性质: 需要经过化学变化才能表现出来的性质。

如: 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。

4.蜡烛及其燃烧现象的探究蜡烛火焰分为三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳5.人吸入气体和呼出气体: 相同点: 都有水、氧气、二氧化碳不同点: 吸入气体: 氧气多呼出气体: 二氧化碳、水多结论: 二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。

试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台6.各种常见仪器:（1）固体药品的取用: ①存放: 广口瓶。

②取用: 粉状药品—药匙或纸槽（一倾二送三直立）块状—镊子（一横二放三慢滑）（2）液体药品的取用: ①存放: 细口瓶。

②取用: 瓶塞倒放；标签朝手心；口对口紧挨着慢倒；试管略倾斜（3）量筒: ①无‘0’刻度；②正确读数: 视线与凹液面下端平视（否则俯大仰小）（4）酒精灯：①注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止“灯对灯”点燃酒精灯；必须用灯帽熄灭酒精灯, 禁止用嘴吹。

②火焰分三层: 外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）对物质加热用外焰（5）给物质加热的方法:对液体加热：试管外壁保持干燥, 试管中液体不超过试管1/3, 试管口向上与桌面成45°, 先预热再加热, 加热用外焰, 试管口不可对人。

对固体加热：试管外壁保持干燥, 试管口略下倾, 先预热再加热, 加热用外焰。

（6）玻璃仪器洗涤干净的标准: 仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

（7）可直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙可间接加热的仪器: 烧杯、烧瓶不能加热的仪器: 量筒、集气瓶（8）取用药品时做到: 口不尝、手不摸、鼻不闻（闻的方法: 扇闻）未说明药品用量时：液体一般取1～2毫升, 固体只需盖满试管低部即可。

人教版九年级化学上册知识点总结

人教版九年级化学上册知识点总结第一单元走进化学世界1.物理变化和化学变化(1)物理变化：没有新物质生成的变化。

① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

2.物理性质和化学性质(1)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

(2)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

实验仪器和操作一、药品的取用原则1.使用药品要做到三不：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2.取用药品注意节约：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取1-2mL，固体只要盖满试管底部。

3.用剩的药品要做到三不：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。

4.实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。

二、固体药品的取用1.块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。

2.粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。

3.使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。

三、液体药品(存放在细口瓶)的取用1.少量液体药品的取用---用胶头滴管吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗)2.从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

九年级上册英语unit1知识点人教版

九年级上册英语unit1知识点人教版九年级上册英语Unit1知识点详解英语学习是一门需要掌握基础知识的学科，Unit1是九年级上册英语教材中的第一单元，下面我们来详细解析一下这个单元中的知识点。

一、词汇1. celebrate (v.) 庆祝e.g. We always celebrate Christmas with our family.2. nationality (n.) 国籍e.g. What's your nationality? Are you American?3. decorate (v.) 装饰e.g. We will decorate our classroom for the coming New Year's Day.4. foreign (adj.) 外国的e.g. She wants to travel to a foreign country this summer vacation.这些词汇是本单元的重点，通过学习这些词汇能够帮助我们更好地理解和运用单元中的内容。

二、语法本单元主要涉及两个语法点：一是第三人称单数的一般现在时，二是被动语态。

1. 第三人称单数的一般现在时在单数第三人称主语中，动词要加-s或-es。

例如：- She goes to school by bus every day.- He often watches TV in the evening.2. 被动语态被动语态由“be + 过去分词”构成，用于强调动作的承受者而不是执行者。

例如：- The book is written by a famous author.- The car was driven by John.对于这两个语法点，我们需要理解并熟练掌握其用法和构造，通过大量的练习来加深记忆和理解。

三、阅读理解Unit1还包括了一篇关于国际学校的阅读理解，这是对所学知识的运用和理解。

人教九年级一单元知识点

人教九年级一单元知识点九年级一单元知识点九年级一单元主要包括以下几个知识点：数学、语文、英语、物理、化学、生物等方面的知识。

下面将分小节对每个知识点进行详细的介绍。

一、数学知识点在九年级一单元的数学学习中，我们将学习如下知识点：1. 小数和分数的比较及运算：了解小数和分数的概念，学习比较大小和进行加减乘除运算的方法。

2. 整式的加减运算：学习代数式的加减运算规则，掌握应用这些规则进行计算的方法。

3. 百分数的应用：熟练掌握百分数的意义和计算方法，并能在实际应用中运用百分数进行解决问题。

4. 图形的线对称与点对称：认识线对称和点对称的概念，掌握判断图形对称性和进行图形变换的方法。

二、语文知识点在九年级一单元的语文学习中，我们将学习如下知识点：1. 课文朗读与鉴赏：通过朗读课文，感受语言的美妙之处，理解课文的情感与意境。

2. 词语解释与应用：学会查字典解释词语的方法，培养良好的词语运用能力。

3. 写人作文：掌握写人作文的基本要素，提升描写人物的细腻程度和写作技巧。

4. 修辞手法的运用：学习修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富语言表达的形式和层次。

三、英语知识点在九年级一单元的英语学习中，我们将学习如下知识点：1. 重点词汇与短语：学习一单元中的重点词汇和常用短语，掌握其用法和正确发音。

2. 语法知识：复习一单元的语法知识，如动词的时态、名词的复数形式等，巩固基础语法知识。

3. 阅读理解：培养阅读理解能力，学会通过阅读短文、文章来获取信息、理解语境。

四、物理知识点在九年级一单元的物理学习中，我们将学习如下知识点：1. 电路与常用电器：了解电线、电路等基本概念，学习电路中常用电器的特性和使用。

2. 摩擦力的作用：探究摩擦力的定义和分类，了解摩擦力在日常生活中的应用。

3. 阻力的作用：理解阻力的概念和特点，分析阻力对物体运动的影响。

五、化学知识点在九年级一单元的化学学习中，我们将学习如下知识点：1. 物质的分类与相关性质：了解物质的分类，学习物质的性质及其相关实验方法。

人教版九年级道法上册知识点总结

人教版九年级道法上册知识点总结第一单元富强与创新1.改革开放的作用(1)使我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

(2)使人民创造财富的积极性提高。

(3)使尊重劳动，尊重人才，尊重知识，尊重创造已成为社会共识。

（四个尊重）2、改革开放的意义？(1)是强国之路，富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

(2)是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

(3)只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

(4)改革开放激发了人民的创造性，解放社会生产力，使人民幸福。

3.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时？）(1)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(2)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(4)过去40年快速发展靠的是改革开放，未来也必须坚定不移依靠改革开放.(5)改革是当代中国最鲜明的特色。

4.为什么要共享发展成果？(1)发展成果是否惠及全体人民是衡量一个社会的文明程度的标准。

(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。

(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。

5.中国腾飞的表现(1)政治：港澳台回归(2)经济：中国是第二大经济体，制造业第一大国。

(3)科技，教育，文化都取得显著发展。

(4)民生：就业扩大，人民收入增长，家庭财产增加，城乡社会保障制度逐步完善，扶贫工作取得系列成就。

(5)世界：成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。

6.中国腾飞的原因(1)政治：坚持中特，坚持中共领导，实行了改革开放。

(2)经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力(3)文化：坚持中特文化发展道路，坚持文化自信(4)人民:树立以人民为中心的发展思想，落实新发展理念。

【语文】人教版语文九年级第一单元知识点考点梳理

【关键字】语文九级上册第一单元第1课一、字音、字形辨析。

1.生词识记莽莽（mǎng) 滔滔（tāo) 妖娆（ráo) 稍逊（xùn) 风骚（sāo) 多娇（jiāo)折腰（zhé) 大雕（diāo) 略输（shū) 天骄（jiāo)素裹（guǒ) 成吉思汗（hán)多音辨读分（fèn)分外汗（hán)成吉思汗折（zhé)折腰数（shǔ)数风流人物（fēn)分寸（hàn)汗牛充栋（zhē)折腾（shù)数码（shé)折本（shuò)数见不鲜2.例题下列加点字有误的一项是（）A.数（shǔ)风流人物B.稍逊（xùn)风骚C.原驰蜡（là)象D.分外妖娆（rǎo)答案：D 娆应读作ráo3.考题链接根据拼音写汉字或者给生字注音望着那tāotāo( )江水，他想起了历史上那些独领风sāo( )的风流人物，其中他最敬佩的就是孙仲谋了，即使是那弯弓射大雕（）的成吉思汗（）与其比起来，他也觉得很是xùn( )色不少。

2、词语积累与运用1.妖娆：娇艳美好。

风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。

一代天骄：指称雄一世的人物。

折腰：鞠躬，倾倒。

2.例题下列句中加点的词使用无误的一项是（）A.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

B.他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

C.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。

D.这篇课文最突出的特点是，语言富有文采答案：D 解释见上面积累部分3.考题链接解释下列加点字的含义。

出言不逊（）雄才大略（）稍逊风骚（）抑扬顿挫（）稍逊风骚（）略输文采（）卖弄风骚（）顿失滔滔（）三、句子运用。

人教版九年级上册化学第一单元知识点汇总

第一单元走进化学世界一、物质变化和性质1、物理性质与化学性质(1)本质区别：是否需要通过化学变化表现出来(2)实例物理性质：颜色、气味、沸点、挥发性、导电性等化学性质：可燃性、助燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸碱性等2、物理变化和化学变化(1)本质区别：是否有新物质生成(2)实例物理变化：发光、发热、挥发、蒸发等化学变化：燃烧、生成沉淀、放出气体、发酵、分解等二、化学实验和探究1、科学探究(1)通过化学实验进行科学探究。

(2)步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。

(3)三“关注”：关注性质、关注变化、关注过程与结论2、蜡烛燃烧实验(1)火焰：分为外焰、中焰、内焰。

其中外焰温度最高。

(2)蜡烛燃烧表达式：3、人体呼吸实验(1)探究方法：对照实验（控制变量法）(2)吸入：空气（主要是氧气和氮气，但氮气基本不参与反应）呼出：二氧化碳、水蒸气、氮气（氮气不参与反应）三、实验基本操作1、托盘天平的使用(1)精确度是0.1g(2)使用规则：左物右码(3)药品质量=砝码重量+游码重量(4)药品是干燥固体时，需要在左右盘先放一张大小和质量相同的纸；药品易潮解或具有腐蚀性时，需要放在玻璃器皿中。

2、仪器连接(1)玻璃管与胶皮管或橡胶塞连接时，都要先用水润湿。

(2)橡胶塞塞入容器口时不能把容器抵在桌面上。

(3)检查装置气密性：先将导管一段放入水中，再用手紧握容器，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置不漏气3、药品取用(1)取用原则“三不”原则：不用手接触药品、不凑近闻药品气味【正确方法是：用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体进入鼻孔】、不品尝药品节约原则：没说明用量时，液体取1--2mL，固体只需盖满试管底部。

处理原则：不能放回原瓶、不能随意丢弃、只能放入指定容器中。

(2)固体药品取用块状用镊子（一横、二放、三慢竖）粉末状用药匙或纸槽（一斜、二送、三直立）(3)液体药品取用①取用大量液体：一倒：瓶塞必须倒放在桌面【防止污染药品或者腐蚀试验台】二向：标签必须朝向手心【防止腐蚀标签】三紧挨：瓶口必须紧挨试管口【防止药液损失】四还原：倒完液体之后应该立即塞紧瓶塞、放回原处、标签朝外【防止药品潮解或变质】②取用少量液体：使用胶头滴管在容器正上方竖直滴加，不能接触容器壁【防止污染试管或试剂】取液后，胶头滴管不能平放或倒放，应保持橡胶胶帽在上【防止液体倒流腐蚀橡胶胶帽】③取用定量液体：使用量筒先向量筒内倾倒液体药品直至液面靠近目标刻度，然后用胶头滴管滴加液体药品直至达到目标量。

九年级上册政治人教版第一单元知识点。

九年级上册政治人教版第一单元知识点一、国家的概念和属性1. 国家的概念国家是指人口、领土和政权的有机统一体，是具有独立主权的政治组织。

2. 国家的属性国家具有四个基本属性，即人口属性、领土属性、主权属性和政权属性。

其中，人口属性指国家的人口是国家的基本组成部分；领土属性指国家有一定的疆土范围和国界；主权属性指国家在本国领土上具有最高的权力；政权属性指国家行使国家管理职能的权力机关。

二、国家的起源和发展1. 国家的起源国家的起源是在古代的部落联盟中逐渐形成的。

当时，各部落为了更好地自卫和生产，进行了相互联盟，逐渐产生了初步的国家。

2. 国家的发展国家的发展经历了从封建国家到资本主义国家的演变过程。

在封建国家时期，国王和贵族掌握着封建的政治权力，封建制度占主导地位；到了资本主义国家时期，资本家和资产阶级掌握了政治权力，资本主义制度逐渐成为主导。

三、国家的形式和内容1. 国家的形式国家的形式主要包括政治形式和经济形式。

政治形式是指国家的政治制度和政治组织形式，例如民主制度、专制制度等；经济形式是指国家的经济制度和经济管理形式，例如计划经济、市场经济等。

2. 国家的内容国家的内容主要包括政治内容和经济内容。

政治内容包括国家的政治权力结构和国家的政治管理制度；经济内容包括国家的经济管理体制和国家的经济管理政策。

四、国家的功能和作用1. 国家的基本功能国家的基本功能包括国家的立法功能、行政功能和司法功能。

立法功能是指国家制定法律和规章的职能；行政功能是指国家进行行政管理和行政决策的职能；司法功能是指国家进行司法裁判和维护社会公平正义的职能。

2. 国家的作用国家的作用主要包括维护社会稳定、保障公共利益、调节社会矛盾和推动社会发展等。

国家在这些方面发挥着重要的作用，为社会的和谐发展提供了有力支持。

五、国家的类型和特征1. 国家的类型国家的类型主要包括民族国家、多民族国家、宗教国家、军事国家等。

不同类型的国家有着不同的政治、经济和文化特点。

人教版九年级化学上册第一单元知识点总结

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学是在分子、原子的基础上，研究物质的性质、组成、结构及变化规律的科学。

2.道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。

3.1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

4.绿色化学：向着环境友好发展。

即环保低耗节能。

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。

常伴随的是物质外形、物质状态的改变。

例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化。

常伴随能量的变化，发光。

放热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等。

例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它物质生成。

有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：化学变化一定伴随有物理变化，物理变化不一定有化学变化。

二、物质的性质1、物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。

包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

2、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

在描述时常有“会”“能”“可以”等出现。

可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

3、它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来。

课题2化学是一门实验为基础的科学化学研究的对象是物质，以实验为基础。

学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。

一、对蜡烛及其燃烧的探究1、物理性质：白色的固体，密度比水小，质软2、火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。

3产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）4、熄灭蜡烛后一股白烟，能重新燃烧。

白烟是石蜡的固体小颗粒。

二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、原理：A、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊（特性），不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。

人教版九年级上册unit1知识点

人教版九年级上册unit1知识点人教版九年级上册Unit1 知识点探究九年级上册的第一个单元是一个引人入胜的主题，探讨了关于学校生活的方方面面。

这个单元从老师的介绍开始，接着探讨了学校设施、规则和班级活动等话题。

通过学习这个单元，我们将更好地了解学校生活的方方面面。

一、老师的介绍在学校里，老师是我们学习的引路人，也是我们学习的助手。

通过这个单元，我们将了解到老师是如何向我们介绍自己的。

首先，他们会告诉我们他们的名字、专业以及他们对待教育的态度。

其次，他们还会介绍他们自己的兴趣爱好和教学理念。

了解老师的介绍将帮助我们更好地与老师相处，并为我们的学习生活奠定一个良好的基础。

二、学校设施学校设施是支撑学习和活动的重要组成部分。

这个单元介绍了学校的图书馆、计算机室、实验室和体育馆等设施。

学校图书馆是我们获取知识和阅读的好地方，而计算机室则提供了我们学习和使用现代技术的场所。

实验室是我们进行科学实验和探索自然的地方，而体育馆则提供了锻炼身体和享受体育活动的机会。

了解学校设施的使用规则和定位，将帮助我们更好地利用这些资源，提高学习效果。

三、学校规则学校是一个有着一定秩序的场所，规则的存在是为了维护学校正常的运作和学生的健康成长。

这个单元介绍了一些常见的学校规则，如保持教室整洁、不迟到、不早退、不吃零食等。

这些规则的制定都是为了营造一个良好的学习环境和有序的校园生活。

我们要积极遵守学校规则，做一名遵纪守法的好学生。

四、班级活动班级活动是培养同学之间友谊和团队合作精神的重要环节。

在这个单元中，我们学习了如何组织和参与班级活动，如运动会、英语比赛和社团活动等。

这些活动不仅可以增强同学们的沟通和合作能力，还可以提高他们的表演和组织能力。

参与班级活动能够让我们更好地融入班集体，感受团队的力量。

五、我的建议针对学校生活的这些方面，我有一些建议。

首先，我建议学校可以增加更多的课外活动，如学生社团和实践基地等，给学生提供更多的发展机会。

人教版九年级第一单元知识点

6.key words 关键词7.make mistakes in 在……方面犯错误8.be born with 天生具有9.depend on 取决于；依靠10.pay attention to〔介词〕留意，关注11.connect …with… 把……和……连接/联络起来12.Practice makes perfect 熟能生巧13.be stressed out 焦虑担心的；压力过大14.ask the teacher for help 向老师寻求扶植15.be afraid of doing sth/ be afraid to do sth 胆怯做某事16.fall in love with 爱上17.body language 肢体语言18.key words 关键词19.look up 查阅；向上看20.repeat out loud 大声跟读【Exercise】完成句子1.她说她通过做英语练习来学习语法.She said she studied grammar En glish exercises.2.你通过对话来练习英语口语吗Do you practice spoken English3.制作单词卡对学习英语单词很有扶植。

is very helpful to learn English words.4.我认为学习英语的最好方式是运用它。

I think the best way to learn English is.5.请问,你是怎样练习听力技能的Excuse me,do you practice6. 这两个国家有许多一样点。

The two countries have a lot __________ __________.7. 学习语言的时候，你不能胆怯犯错误。

When learning a language, you can’t __________ __________ __________ make mistakes.8. 大声朗读有助于你培育语感。

新人教版九年级上册英语第一单元必考知识点归纳

新人教版九年级上册英语第一单元必考知识点归纳新人教版九年级上册英语第一单元必考知识点归纳上学期英语所有必考知识点都在这里了Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅at out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. bd out 焦虑不安的11. pay a注意；关注12. depend on 取决于；依靠ability to d做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The studalk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about 后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about goingg?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you gg?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not gg?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

如： Let's gg⑤Shall we/I + do sth.? 我们/我...…好吗？如：Shall we/I gg?4. a lot 许多，常用于句末。

人教版九年级英语Unit 1 (解析版)

Unit 1 How can we become good learners?一、课堂导入通过How do you…? By doing.这一句型来询问学生做事方式或让学生之间互相询问，预习本节课所需句型。

二、复习预习1. --____ do you know so much about the UFO?--I usually get the information by surfing the Internet.A. HowB. WhatC. WhichD. Where【答案】A【解析】本题考查对做事方式提问，用how。

所以答案为A。

2. Please remember that ____ careful we are, ____ mistakes we will make.A. the more, the fewerB. the fewer, the moreC. the more, the moreD. the less, the fewer 【解析】A【答案】本题考察形容词比较级常用句型the 比较级……，the 比较级……“越……越……”，careful的比较级是more careful，mistakes是可数复数前用more或fewer，根据句意选A。

3. --Tommy, you can never let others know what I have told you today.--Don’t worry. I will keep the ____ .A. secretB. moneyC. addressD. grade【解析】A【答案】本题考察名词词义辨析，根据句意：我会保守秘密，故选A。

4. My mother is ____ with me, though I make many mistakes every day.A. aloudB. secretC. patientD. too【答案】C【解析】本题考察形容词辨析，根据句意：我妈妈对我很耐心。

人教版九年级道德与法治上册第一单元知识点小结

人教版九年级道德与法治上册第一单元知识点小结1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。

③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

2、改革开放是如何进行的？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。

3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。

4、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。

②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

）（P11 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

）5、改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

人教版九年级化学第1单元知识点

第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物质的变化1.物理变化：没有新物质产生的变化。

2.化学变化：有新物质产生的变化。

物理变化的两种形式：形状的改变、状态的改变（物态变化）。

化学变化的常见表现：发光、放热、有火焰、生成气泡、产生沉淀等。

物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新物质生成。

燃烧一定是化学变化。

爆炸不一定是化学变化。

二、物质的性质1.物理性质：不需要发生化学变化就能体现出来的性质。

2.化学性质：需要通过化学变化才能体现出来的性质。

物理性质包括：颜色、气味、状态、密度、溶解性、硬度、熔沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性等。

化学性质包括：可燃性、助燃性、阻燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、稳定性、见光易分解、受热易分解等。

三、氧气和二氧化碳的性质1.氧气 O2物理性质：无色、无味、气体、密度比空气略大、不易溶于水化学性质：助燃性、氧化性2.二氧化碳CO2物理性质：无色、无味、气体、密度比空气大、能溶于水化学性质：阻燃性、能使澄清的石灰水变浑浊第一单元走进化学世界第二节化学是一门以实验为基础的科学一、探究实验的一般步骤1.明确实验目的 4.做实验并观察记录实验现象2.做出猜想与假设 5.得出实验结论3.根据猜想设计实验方案 6.反思与评价二、蜡烛燃烧探究实验蜡烛的组成：石蜡+棉线1.烛燃烧前蜡烛的物理性质：白色、圆柱形、固体、不溶于水、密度小于水。

2.蜡烛燃烧时发光、放热、有火焰外焰：温度最高火焰内焰：最明亮焰心：最暗、温度低火焰的亮暗程度点燃后直接观察火焰的温度测量：将小木条横放在火焰上，过1秒后两端最先变黑现象结论蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯：内壁有水珠——生成了水蜡烛火焰上方罩一个沾有石灰水烧杯：内壁变浑浊—生成了二氧化碳反应式：石蜡+氧气点燃水+二氧化碳3.蜡烛吹灭后蜡烛被吹灭时，蜡烛上方产生一股白烟，用火柴点燃白烟，白烟可以重新被点燃。

结论：白烟是石蜡的固体小颗粒。

人教版九年级英语第一单元Unit 1 section B 知识点精讲

人教版九年级英语第一单元Unit 1 section B 知识点精讲SectionB单词1. increase /ɪn'kri:s/ v.增加;增长助记in(prep.在……里面)+ crease(v.弄皱)=increase 【拆分记忆法】典例The population continues to increase.人口持续增长。

短语increase to增加到2. speed /spi:d/ n.速度典例The train is travelling at a speed of sixty miles an hour.火车正以每小时60英里的速度行驶。

短语at a speed of.…以…的速度谚语Fool's haste is no speed.欲速则不达。

3. born /bɔ:(r)n/ v.出生adj.天生的典例He was born in 1990.(动词)他出生于1990年。

He is a born leader.(形容词)他是一个天生的领袖。

联想bear(原形:生育)→bore(过去式)→born(过去分词)4. ability /ə'bɪləti/ n.能力;才能助记a/ə/ + bi/bɪ/ + li/lə/ + ty/ti/= ability 【音标记忆法】典例I have never doubted about her ability.我从未怀疑过她的能力。

a man of great musical ability一个有卓越音乐才能的人短语have the ability to do sth有能力做某事联想able adj.有能力的5. create /kri'eɪt/ v.创造;创建助记cre+ate(eat的过去式)= create 【拆分记忆法】典例You should create a healthy meal plan for yourself.你应该为你自己创建一个健康的饮食计划。