人教版九年级英语第一单元

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人教版九年级英语第一单元单词

人教版九年级英语第一单元单词一、课本单词。

1. textbook ['tekstbʊk] n. 教科书；课本。

2. conversation [ˌkɒnvəˈseɪʃn] n. 交谈；谈话。

3. aloud [əˈlaʊd] adv. 大声地；出声地。

4. pronunciation [prəˌnʌnsiˈeɪʃn] n. 发音；读音。

5. sentence ['sentəns] n. 句子。

6. patient ['peɪʃnt] adj. 有耐心的；n. 病人。

7. expression [ɪkˈspreʃn] n. 表达（方式）；表示。

8. discover [dɪˈskʌvə(r)] v. 发现；发觉。

9. secret ['siːkrət] n. 秘密；秘诀；adj. 秘密的；保密的。

10. look up查阅；抬头看。

11. grammar ['ɡræmə(r)] n. 语法。

12. repeat [rɪˈpiːt] v. 重复；重做。

13. note [nəʊt] n. 笔记；记录；v. 注意；指出。

14. pal [pæl] n. 朋友；伙伴。

15. physics ['fɪzɪks] n. 物理；物理学。

16. chemistry ['kemɪstri] n. 化学。

17. memorize ['meməraɪz] v. 记忆；记住。

18. pattern ['pætn] n. 模式；方式。

19. increase [ɪnˈkriːs] v. 增加；增长。

20. speed [spiːd] n. 速度；v. 加速。

21. partner ['pɑːtnə(r)] n. 搭档；同伴。

22. born [bɔːn] v. （bear的过去分词）出生；adj. 天生的。

23. be born with天生具有。

九年级英语上册单词第一单元

人教版九年级英语上册第一单元单词序号英文中文序号英文中文1textbook/ˈtekstbʊk/n.教科书；课本23pronounce/prəˈnaʊns/v.发音2overnight/ˌəʊvəˈnaɪt/adv.一夜之间；在夜间24increase/ɪnˈkriːs/v.增加；增长3conversation/ˌkɒnvəˈseɪʃn/n.交谈；谈话25speed/spiːd/n.速度4aloud/əˈlaʊd/adv.大声地；出声地26partner/ˈpɑːtnə(r)/n.搭档；同伴5pronunciation/prəˌnʌnsiˈeɪʃn/n.发音；读音27born/bɔːn/v.出生6sentence/ˈsentəns/n.句子28born/bɔːn/adj.天生的7patient/ˈpeɪʃnt/adj.有耐心的29be born with天生具有8patient/ˈpeɪʃnt/n.病人30ability/əˈbɪləti/n.能力；才能9expression/ɪkˈspreʃn/n.表情；表示；表达方式31create/kriˈeɪt/v.创造；创建10discover/dɪˈskʌvə(r)/v.发现；发觉32brain/breɪn/n.大脑11secret/ˈsiːkrət/n.秘密；秘诀33active/ˈæktɪv/adj.活跃的；积极的12secret/ˈsiːkrət/adj.秘密的；保密的34attention/əˈtenʃn/n.注意；关注13look up （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看35pay attention to注意；关注14grammar/ˈɡræmə(r)/n.语法36connect/kəˈnekt/v.（使）连接；与……有联系15repeat/rɪˈpiːt/v.重复；重做37connect...with把……和……连接或联系起来16note/nəʊt/n.笔记；记录38review/rɪˈvjuː/v.&n.回顾；复习17note/nəʊt/v.注意；指出39knowledge/ˈnɒlɪdʒ/n.知识；学问18pal/pæl/n.朋友；伙伴40lifelong/ˈlaɪflɒŋ/adj.终身的；毕生的19physics/ˈfɪzɪks/n.物理；物理学41wisely/ˈwaɪzli/adv.明智地；聪明地20chemistry/ˈkemɪstri/n.化学42Annie/ˈæni/安妮（女名）21memorize/ˈmeməraɪz/v.记忆；记住43Alexander Graham Bell亚历山大·格雷厄姆·贝尔22pattern/ˈpætn/n.模式；方式0共1页，第1页。

九年级上册英语第一单元单词读法

九年级上册英语第一单元单词读法人教版九年级上册英语第一单元单词。

单词音标词性。

textbook /'tekstbʊk/n. 教科书；课本。

conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/n. 交谈；谈话。

aloud /əˈlaʊd/adv. 大声地；出声地。

pronunciation /prəˌnʌnsiˈeɪʃn/n. 发音；读音。

sentence /ˈsentəns/n. 句子。

patient /ˈpeɪʃnt/adj. 有耐心的；n. 病人。

expression /ɪkˈspreʃn/n. 表达（方式）；表示。

discover /dɪˈskʌvə(r)/v. 发现；发觉。

secret /ˈsiːkrət/n. 秘密；秘诀；adj. 秘密的；保密的。

fall in love with 爱上；与……相爱（后接名词或动名词）grammar /ˈɡræmə(r)/n. 语法。

repeat /rɪˈpiːt/v. 重复；重做。

note /nəʊt/n. 笔记；记录；v. 注意；指出。

pal /pæl/n. 朋友；伙伴。

pattern /ˈpætn/n. 模式；方式。

physics /ˈfɪzɪks/n. 物理；物理学。

chemistry /ˈkemɪstri/n. 化学。

partner /ˈpɑːtnə(r)/n. 搭档；同伴。

pronounce /prəˈnaʊns/v. 发音。

increase /ɪnˈkriːs, ˈɪŋkriːs/v. 增加；增长。

speed /spiːd/n. 速度；v. 加速。

ability /əˈbɪləti/n. 能力；才能。

brain /breɪn/n. 大脑。

active /ˈæktɪv/adj. 活跃的；积极的。

attention /əˈtenʃn/n. 注意；关注。

pay attention to 注意；关注。

人教版九年级英语Unit1单词、课文_知识梳理_词汇句式精讲

Unit1 单词textbook n.教科书；课本conversation n.交谈；谈话aloud adv.大声地；出声地pronunciation n. 发音；读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表达（方式）；表示discover v.发现；发觉secret n.秘密；adj. 秘密的fall in love with 爱上；与⋯⋯相爱grammar n.语法repeat v.重复；重做note n.笔记；记录 v.注意；指出pal n.朋友；伙伴pattern n.模式；方式physics n.物理；物理学chemistry n.化学partner n.搭档；同伴pronounce v.发音increase v.增加；增长speed n.速度 v.加速ability n.能力；才能brain n.大脑active adj.活跃的；积极的attention n.注意；关注pay attention to 注意；关注connect v.（使）连接；与⋯⋯有联系connect…with... 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来overnight adv.一夜之间；在夜间review v.& n.回顾；复习knowledge n.知识；学问wisely adv.明智地；聪明地Annie 安妮（女名）Alexander Graham Bell 格雷厄姆 • 贝尔Unit1 知识梳理Unit 1 How can we become good learners?【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。

(完整版)人教版九年级英语课文原文unit1Howcanwebecomegoodlearners

Unit 1 How can we become good learners?Last year, I didn’t like my English class. Every class was like a bad dream. The teacher spoke so quickly that I didn’t understand her most of the time. I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation. I just hid behind my textbook and never said anything.Then one day I watched an English movie called toy story. I fell in love with this exciting and funny movie! So I began to watch other English movies, too. Although I could not understand everything the characters said, their body language and the expressions on their faces helped me to get the meaning. I also realized I could get the meaning by listening for just the key words. My pronunciation improved as well by listening to the conversations in English movies. I discovered that listening something interesting is the secret to language learning. I also learned useful sentences like “It’s a piece cake”or “It serves you right”. I did not understand these sentences at first. But because I wanted to understand the story, I looked them up in the dictionary.Now I really enjoy my English class. I want to learn new words and more grammar so that I can have a better understanding of English movies.How Can You Become a Successful L earner?Everyone is born with the ability to learn. But weather or not you can do this well depends on your learning habits. Research shows that successful learners have some good habits in common.Creating an interest in what they learnStudies show that if you are interested in something, your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time. Good learners often connect what they need to learn with something interesting. For example,if they need to learn English and they like music or sports, they can listen to English songs or watch sports programs in English. This way they will not get bored.Practising and learning from mistakesGood learners think about what they are goog at and what they need to practise more. Remember, “Use it or loser it.”Even if you learn something well,you will forget it unless you use it. “Practice makes perfect.”Good learners will keep practising what they have learned, they are not afraid of making mistakes. Alexander Graham Bell did not invent the telephone overnight. He succeeded by trying many times and learning from his mistakes.Developing their studying skillsIt is not enough to just study hard. Good learners know the best way they can study. For example, they may take notes by writing down key words or by drawing mind maps. They also look for ways to review what they have learned. They may do this by reading their notes every day or by explaining the information to another student. Asking questionsGood learners often ask questions during or after class, They even ask each other and try to find out the answers. Knowledge comes from questioning.Learning is a lifelong journey because every brings something new. Everything they you learn becomes a part of you and changes you, so learn wisely and learn well.。

人教版九年级上册英语第一单元知识点

人教版九年级上册英语第一单元知识点人教版九年级上册英语第一单元单词textbook /tekstbuk/ n. 教科书;课本conversation /knvsen/, n. 交谈;谈话aloud /laud/ adv. 大声地;出声地pronunciation /prnnsieIn/ n. 发音;读音sentence /sentns/ n. 句子patient /peint/ adj. 有耐心的 n. 病人expression /ikspren/ n. 表达(方式);表示discover /dIskv (r)/ v. 发现;发觉secret /si:krt/ n. 秘密;adj. 秘密的;fall in love with 爱上;与相爱grammar /grm (r)/ n. 语法repeat /ripi:t/ v. 重复;重做note /nut/ n. 笔记;记录 v. 注意;指出pal /pl/ n. 朋友;伙伴pattern /ptn/, /ptn/ n. 模式;方式physics /fiziks/ n. 物理;物理学chemistry /kemistri/ n. 化学partner /pa:(r)tn (r)/ n. 搭档;同伴pronounce /prnauns/ v. 发音increase /Inkri:s/ v. 增加;增长speed /spi:d/ n. 速度 v.加速ability /bilti/ n. 能力;才能brain /brein/ n. 大脑active /ktiv/ adj. 活跃的;积极的attention /tenn/ n. 注意;关注pay attention to 注意;关注connect /knekt/ v. (使)连接;与有联系connect … with 把和连接或联系起来overnight /uv (r)nait/adv. 一夜之间;在夜间review /rivju:/ v. n. 回顾;复习knowledge /nlid/, n. 知识;学问wisely /waizli/ adv. 明智地;聪明地Annie /ni/ 安妮(女名)Alexander Graham Bell 格雷厄姆贝尔人教版九年级上册英语第一单元知识点【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

人教版英语九年级(全一册)第一单元单词表(音标版)

英文
grammar pronunciation sentence expression
repeat
chemistry note conversation secret
patient textbook aloud look up pattern
discover physics pal memorize pronounce
[ˈpeɪʃnt] [ˈtekstbʊk] [əˈlaʊd]
[ˈpætn]
[dɪˈskʌvə(r)] [ˈfɪzɪks] [pæl] [ˈmeməraɪz] [prəˈnaʊns]
[ɪn'kriːs]
九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元
九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元
音标
[ˈɡræmə(r)] [prəˌnʌnsiˈeɪʃn]
[ˈsentəns]
年级
九下-一单元九下-一单元
九下-一单元
[ɪkˈspreʃn]
九下-一单元
[rɪˈpiːt]
[ˈkemɪstri] [nəʊt] [ˌkɒnvəˈseɪʃn] [ˈsiːkrət]
九下-一单元
九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元
九下-一单元
[rɪˈvjuː]
[ˈnɒlɪdʒ] [ˈlaɪflɒŋ] [ˈwaɪzli] [,ælɪg'zændɚ] [ænɪ]
九下-一单元
九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元九下-一单元
increase
speed
partner
born be born with ability create brain

九年级英语人教版全一册_第一单元词汇讲解

Unit 1 How can we become good learners？Words and phrases一、conversation n. 交谈，会话；1、talk 内容可正式可不正式, 也可以私人: Let’s have a talk.2、conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式: They are having a conversation.3、dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈: China and Korea are having a dialogue.4、chat 闲聊, 就是北京人说的“侃”, 说的是无关紧要的事.5、gossip 嚼舌头, 说长道短have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip二、pronunciation n. 发音pronounce vt. 发音；宣判；断言vi. 发音；作出判断[ 过去式pronounced 过去分词pronounced 现在分词pronouncing ]….by reading loud to practice pronunciations.四、aloud /laud/ adv. 大声地；出声地p.2 read aloud朗读, think aloud自言自语地说1、aloud(1)通常与动词read, speak, think 等动词连用强调“出声”，即把话说出来，而不是在心里默默地“说”( 2) 表示“大声地”，通常与动词cry, laugh, shout, call 等动词连用，如：She called aloud for help. 她大声呼救。

2. loud 表示“大声”或“响亮”，可用作形容词和副词：(1)如：He has a loud voice. 他嗓门大。

(2) 用作副词(与loudly 同义) 作副词时，意为“高声地;响亮地”，常与speak, talk, sing, laugh等动词连用3. loudly的用法loudly 只用作副词(与用作副词的loud 同义)。

人教版九年级英语Unit1重点知识归纳

Unit 1 How can we become good learners?重点知识归纳一、词汇应用1.make word cards 制作词卡2.ask the teacher for help 向老师求助3.work with a group 小组合作4.improve speaking skills 提高口语技能5.give a report 作报告6. a slow reader 一个阅读速度慢的人7.get the main ideas 获取大意8.at first 起初；开始9.read word by word 逐字读10.poor pronunciation 发音不好11.listen for the key words 听关键词12.as well 也13.look up the word in a dictionary 在词典中查单词14.take notes 记笔记15.do grammar exercises 做语法练习16.keep a diary in English 用英语记日记17.increase reading speed 提高阅读速度18.depend on 取决于；依赖19.think about 考虑20.develop study skills 培养学习技能21.be patient with sb. 对某人有耐心22.fall in love with ... 爱上……23.have conversations with sb. 与某人交谈24.make mistakes in ... 在……方面犯错25.the expression(s) on one’s face 某人脸上的表情26.have ... in common 有……共同之处27.connect ... with ...把……和……连接或联系起来28.learn from ... 从……中学习29.be born with 天生具有30.create an interest in ... 对……产生兴趣31.the secret to ... ……的秘诀32.be afraid to do / of doing sth. 害怕做某事33.pay attention to doing sth. 注意做某事34.look for ways to do sth. 寻找做某事的方法35.the ability to do sth. 做某事的能力36.It takes time. 这得花时间/ 这得慢慢来。

人教版英语九年级unit1知识点总结

人教版英语九年级unit1知识点总结人教版英语九年级Unit 1知识点总结Unit 1的主题是“Can you play the guitar?”，属于九年级英语课本的第一单元。

在这个单元中，我们学习了关于音乐和乐器的词汇、日常交流用语以及一些语法知识。

在接下来的文章中，我将对这些知识点进行总结和归纳。

一、词汇与短语在Unit 1中，我们学习了很多与音乐和乐器相关的词汇和短语。

例如，guitar（吉他）、piano（钢琴）、violin（小提琴）、drums （鼓）、saxophone（萨克斯管）等等。

通过学习这些词汇，我们可以更好地了解不同乐器的特点和功能，拓宽了我们的音乐知识面。

此外，我们还学习了一些动词短语，用于描述人们对音乐和乐器的喜好和能力。

例如，can play（会弹奏）、can’t play（不会弹奏）、like（喜欢）、love（喜爱）、listen to（听）、sing（唱）等等。

这些短语使我们能够在日常交流中更准确地表达自己对音乐的感受和态度。

二、日常交流用语在学习某个主题时，掌握相关的实用交流用语是非常重要的。

在Unit 1中，我们学习了一些常见的日常交流用语，用于询问他人的能力和喜好。

例如，Can you play the guitar?（你会弹吉他吗？）、What instruments can you play?（你会弹奏哪些乐器？）、What kind of music do you like?（你喜欢什么样的音乐？）等等。

这些句型能够帮助我们与他人进行交流，了解对方的兴趣爱好，并能够更好地建立沟通和交流的桥梁。

同时，通过这些日常交流用语的学习，我们也能提升自己的口语表达能力和应对能力。

三、语法知识在Unit 1中，我们学习了一些有关“can”的语法知识。

can意为“能够”，在句中用于表示某人的能力或询问对方是否有某种能力。

其一般疑问句形式为“Can + 主语 + 动词原形”，回答时可以用“Yes，I can.”或“No, I can't.”来回答。

人教版英语九年级全册Unit1教学设计

（三）情感态度与价值观
1.培养学生正确认识青少年时期的成长问题，学会与父母、同学沟通，形成良好的家庭、人际关系。
2.培养学生具备积极向上的心态，面对困难和压力时，能够保持自信，勇敢克服。
3.培养学生具备责任感，明确自己的目标和追求，为实现目标付出努力。
4.培养学生具备团队协作精神，学会在集体中发挥个人优势，共同完成任务。
3.听说作业：要求学生跟读听力材料，模仿发音，提高听力水平。同时，鼓励学生与同学进行口语交流，练习本节课所学对话。
a.跟读听力材料，模仿发音，提高听力理解能力。
b.与同学进行口语练习，熟练掌握本章话题相关的表达方式。
4.阅读作业：阅读相关文章，回答问题，提高阅读理解能力。同时，要求学生总结阅读策略，并在阅读过程中进行运用。
a.阅读文章，回答问题，提高阅读速度和理解能力。
b.总结阅读策略，并在阅读过程中进行实际运用。
5.写作作业：根据本节课的话题，要求学生撰写一篇短文，运用所学词汇和语法知识，表达自己的观点和感受。
a.撰写一篇关于青少年成长过程中面临的问题及应对方法的短文。
b.运用所学词汇和语法知识，使文章结构清晰、语言通顺。
4.阅读能力：学生在阅读理解方面有一定的基础，但部分学生对长篇文章的阅读存在困难。教师需引导学生掌握阅读策略，提高阅读效率。
5.写作能力：学生的写作水平总体偏低，对文章结构、句子连接等方面的掌握有待提高。教师应通过写作训练，帮助学生提高写作水平。
6.情感态度与价值观：九年级学生正处于青春期，面临着各种成长问题。本章节内容涉及青少年成长、家庭关系等方面，教师应引导学生正确看待这些问题，培养他们积极向上的情感态度。
2.掌握语法：学生能够理解并运用现在完成时、现在进行时、一般将来时等时态，以及情态动词、被动语态等语法知识。

人教版九年级英语全一册Unit 1单元解读课件

第3课时 4a提供使用目标语结构来谈论学
言句型的口语练习，习英语的方法。
4b是针对目标语言 2.能运用“by
的写的练习。
+doing”结构谈
4c让学生结合自己论自己真实的
的学习实际，以采学习方法，并
访的形式完成表格。相互交流。
课时安排
课型
听说课
教材板块
SectionB 1a-1e 第4课时
给别人提供学习英语的好建
议
课时安排
课型
听说课
教材板块
SectionA 1a-2d
第1课时
语篇内容
课时目标
核心问题学习层次
1a 引导学生认识 1.感知“by “by +doing”结构。+doing”结构。 1b 和 1c 分别通过 2.训练学生的 Ways to learn 学习理解听力练习和口语交听说技能和语 English. 流活动展示此结构言表达能力。在英语中的运用。 3.培养学生遇 2a-2d 通过进一步到问题时能主的听说活动丰富英动请教的意识。语学习这个话题的语言输入。
most of the time.
学习被动、困难的
2.I discovered
学生转变为一名主
that listening to
动学习英语、热爱
something
英语的学生的经历。
interesting is
the secret to
language
learning.
技能与策略学习要点
(1) 能按时间顺序叙述事情。 (2) 能掌握有关看电影学英语的英文表达; (3)通过对不同学习方法的思考，找到适合自己的英语学习方法。

人教版九年级英语Unit1知识点梳理及语法讲义(教师版)

九年级英语Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理(一)完成单词梳理：名词：1. textbook教科书；课本 2. conversation交谈；谈话 3. pronunciation发音；读音4. sentence 句子5. expression表情；表达方式6. grammar语法7. pal朋友；伙伴8. physics 物理；物理学9. chemistry 化学10. pattern 模式；方式11. speed 速度12. partner 搭档；同伴13. ability 能力；才能14. brain 大脑15. attention 注意；关注16. knowledge 知识动词：1. discover 发现；发觉 2. repeat 重复 3. memorize 记忆；记住pronounce 发音 5. increase 增加；增长 6. create 创造；创建7. connect （使）连接；与……有联系形容词：1. active 活跃的；积极的 2. lifelong 终身的；毕生的副词：1. aloud 大声地；出声地 2. overnight 一夜之间；在夜间 3. wisely 明智地；聪明地兼类词：1. patient （adj）有耐心的（n）病人 2. secret （n）秘密；秘诀（adj）秘密的3. note （n）笔记；记录（v）注意；指出4. born （v）出生（adj）天生的5. review （v/n）回顾；复习(二) 词汇变形小结：1. pronounce (v. 发音) — pronunciation (n. 发音；读音)2. patient (adj. 有耐心的) — patience (n. 耐心) — patiently (adv. 耐心地)3.express (v.表达；表示) — expression (n. 表情；表达方式)4. discover (v.发现；发觉) — discovery (n.发现)5. secret (adj. 秘密的) — secretly (adv.秘密地)6. physics (n. 物理；物理学) — physical (adj. 物理的；身体的)7. chemistry (n. 化学) — chemical (adj. 化学的)8. memorize (v. 记忆；记住) — memory (n. 回忆)9. ability (n. 能力) — able (adj. 有能力的)10. create(v. 创造；创建) — creative (adj. 有创造力的) — creation (n. 创造力)11. connect（v. 与……有联系）— connection (n. 联系)12. knowledge（n. 知识）— knowledgeable (adj. 知识渊博的)13. wise（adj. 明智的）— wisely (adv. 明智地；聪明地)【练一练】用所给词的适当形式填空1.If you don’t spend money __wisely__ (wise),you may go broke.2.Reading English aloud will help you improve your __pronunciation__(pronounce).3.It is a good idea to help parents by doing (do) something.4.I think the_expressions__ (express) on his face are very strange.5.The discovery (discover) of the stone is very important.6.He was shy and wasn’t able (ability) to make friends quickly in school.7.Everyone is born with the ability to learn, but it’s hard to learn wisely (wise).(三) 短语攻关：look up 查阅；抬头看be born with 天生具有pay attention to 注意；关注connect…with…把……和……连接read aloud 大声朗读have a conversation with 与……交谈make a sentence造句be patient with sb/sth 对某人/某事有耐心be patient to do sth 有耐心做某事the secret to ……的秘诀take notes 记笔记practice doing sth 练习做某事ask sb for help 向某人寻求帮助give a report 作报告word by word 逐字逐句study for a test 备考speaking skills 口语技能spoken English 英语口语at first 起初；开始fall in love with 爱上keep a diary 写日记spoken English 英语口语learn from 向……学习find out 查明write down 写下；记下instead of 代替；而不是make mistakes 犯错误mind maps 思维导图知识点梳理1. by reading the textbook 通过阅读课本重点：by doing sth 通过做某事【用法详解】by作介词，意为“通过”，表示方式或方法。

2022人教版英语九年级全册第一单元Unit1 单词句型语法知识点+练习全面背记清单

Unit 1 How can we become good learners?知识点全面背记清单-2022人教版英语九年级（词汇、短语、句型、语法、习作）一、教材词汇和用法1.textbook /tekstbuk/ n. 教科书This textbook contains 25 lessons. 这本教科书共有25课.I study English by reading the textbook.我通过读课本来学习英语。

2.conversation /kɔnvəs eɪʃn/, n. 交谈；谈话[常见短语] have a conversation with sb 与某人交谈 make a conversation 编对话；会话[学以致用] I improve my speaking skills by _____ ___ 我通过练习对话来提升口语技能。

[学以致用]If you find it _____to start a conversation, you can just say something about the weather.A. busyB. easyC. newD. hard3.aloud /əlaud/ adv. 大声地；出声地[辨析aloud & loudly & loud]（1）aloud出声地；大声地。

常与read/ call等词连用, 不用于比较级。

（2）loud 大声地；喧闹地。

指说话声和笑声，常与talk/ speak/ laugh/ sing等词连用, 常用比较级。

（3）loudly 高声地；喧闹地。

可以和loud互换，含有“吵闹”的意思，不悦耳。

She played her records too loudly. 她播放唱片时音量太大了。

[学以致用]The music is too____, so I have to speak _____A. loud; loudB. aloud; loudC. loudly; loudlyD. loud; aloud[学以致用]I cant hear what you said clearly, so please speak in a____voice.A. louderB. more loudlyC. more aloudD. more loud[答案] A[详解]句意:我不能听清你说的话，所以请再大点声说。

人教版九年级英语第一单元知识点

人教版九年级英语第一单元知识点Unit 1 How can we become good learners?知识点汇总1. work with groups 小组合作2. ask sb. for sth. 向某人请求某物ask sb. about sth. 向某人询问关于某事3. study for a test 备考4. have conversations with sb. 与某人对话5. read aloud大声朗读6.aloud ，loud， loudly的区别(1) aloud只能做副词，强调“出声”。

作“出声地”解释时，主要与read, think等连用；作“大声地”解释时，主要与call, shout, cry等连用。

(2) loud既可作形容词，意为“大声的；响亮的”；也可作副词，主要指说话声和笑声等，强调发出的声音强度大、传得远，多用来修饰speak, talk, laugh等动词。

如：(3) loudly是副词，意为“高声地；大声地”，指人声、敲门声或其他各种声音，有“喧闹、嘈杂”之意，与loud用法一样，但使用范围更广，常与ring, knock等动词连用。

7.practice doing sth. 练习做某事8. speaking skills 说的技巧9.spoken English 英语口语 written English 英语书面语10.finish doing sth. 结束/完成做某事11. give a report 作报告12. word by word 逐字逐字的13.patient adj.有耐心的 / n.病人– patience n.耐心be patient with sb. 对某人有耐心 be patient to do sth. 做某事有耐心14.The＋比较级...，the＋比较级...表示“越……，越……”15.learn to do sth. 学会做某事16. 辨析so that, so...that...与too...to...(1)so that引导目的状语从句，从句中可使用情态动词或助动词，与in order that同义；变为简单句时，可用in order to进行转换。

人教版九年级英语第一单元集体备课

人教版九年级英语第一单元集体备课一、单元整体分析。

1. 主题。

- 本单元的主题是“如何学习英语”，围绕这个主题展开了一系列的话题讨论，包括学习英语的困难、学习方法、英语学习中的语言知识（如语法、词汇等）以及英语在实际生活中的应用等。

这一主题与学生的日常学习生活密切相关，能够引起学生的共鸣，激发他们学习英语的兴趣。

2. 教学目标。

- 语言知识目标。

- 学生能够掌握本单元的重点单词，如aloud、pronunciation、conversation 等；重点短语，如look up、make mistakes等；以及重点句型，如“How do you study for a test?”“I study by working with a group.”等。

- 学生能够理解并运用一般现在时和一般过去时来描述学习英语的经历和方法。

- 语言技能目标。

- 听：学生能够听懂有关英语学习方法的对话和短文，获取关键信息。

- 说：能够用英语流利地表达自己学习英语的方法、困难以及对英语学习的看法。

- 读：能够读懂关于英语学习的文章，理解文章的主旨大意、细节信息，并能根据文章内容进行推理判断。

- 写：能够根据提示写出关于自己英语学习经历、方法或者对英语学习建议的短文。

- 情感态度目标。

- 培养学生积极的学习态度，鼓励他们克服英语学习中的困难，提高学习英语的自信心。

- 让学生意识到英语学习的重要性，激发他们学习英语的热情。

- 文化意识目标。

- 了解不同国家英语学习的特点和方法，拓宽国际视野。

二、教材内容分析。

1. Section A.- 1a - 1c.- 内容：通过图片展示了一些学习英语的方式，如听磁带、向老师请教等，让学生进行匹配，并引出重点句型“How do you study for a test?”“I study by...”。

- 教学建议：- 可以先让学生观察图片，用英语说出自己看到的学习方式，然后再进行匹配练习。

人教版九年级英语unit1第一单元全单元课件

15 more than
多于，超过=over
• New words 本节课单词
• expression -express 表情，表达方式
• discover
发现发觉
• secret
秘密 the secret to success
• look up
查阅，抬头看look it up
• grammar
Have you studied by making word cards? Yes , I have . I have learned a lot that way Have you studied by asking the teacher for help? Yes , I have . I have learnt a lot that way.
完成做某事
17 practise doing sth
练习做某事
18 speaking skills
说话技能
19 spoken English
口语
• 句型
• 1 what about playing ? = How about···.···怎么样？ Good idea
• 2 5 That sounds good .感官动词+形容词 feel taste smell look
• 14 she can’t come because she is ill
• =she can’t come because of her illness
• 17 Something anything nothing nobody some body anybody 不定代词与形容词连用时往前放
2d
1.Why is Jack a little nervous ? Because he has to give a report next Monday 2. Is Jack a quick reader or a slow reader?

人教版九年级英语九年级1单元

人教版九年级英语九年级1单元人教版九年级英语九年级 1 单元通常是一个重要的学习起点，它为学生在新的学年中奠定了英语学习的基础。

这个单元的主题往往围绕着学习方法和技巧展开。

通过对这一单元的学习，学生能够初步了解如何更加高效地学习英语，为今后应对更复杂的英语知识和应用做好准备。

在词汇方面，会引入一系列与学习相关的词汇，比如“textbook”（教科书）、“conversation”（交谈）、“pronunciation”（发音）等等。

这些词汇不仅丰富了学生的词汇量，更为他们在描述学习场景和表达学习需求时提供了准确的语言工具。

语法知识也是这一单元的重点之一。

学生可能会接触到“by ＋doing”的结构，用于表达通过某种方式做某事。

例如，“I study English by reading aloud”（我通过大声朗读来学习英语。

）这种语法结构的学习有助于学生更加准确和灵活地表达自己的学习方式。

在听力部分，教材通常会设计各种真实的学习场景，如课堂讨论、老师讲解等，让学生在倾听的过程中熟悉不同的口音和语速，提高听力理解能力。

同时，听力练习还会引导学生捕捉关键信息，培养他们在实际交流中快速获取重要内容的能力。

阅读部分则可能会提供一些关于成功学习者的故事或者学习经验的文章。

通过阅读这些内容，学生可以从中汲取灵感和方法，并且在阅读的过程中锻炼理解长篇文本、分析文章结构和推理作者意图的能力。

口语交流方面，鼓励学生分享自己的学习方法和困惑，与同学进行讨论和交流。

这不仅能够提高学生的口语表达能力，还能让他们从同伴那里获得新的学习思路。

在写作任务中，学生可能会被要求描述自己的学习习惯或者制定一份个人的学习计划。

通过这样的写作练习，他们能够将所学的词汇、语法和表达方式运用到实际的写作中，提升书面表达能力。

对于教师来说，在教授这一单元时，需要注重引导学生积极参与课堂活动，鼓励他们自主思考和探索适合自己的学习方法。

可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中加深对知识的理解和应用。