实习1地质图基础

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综合实训一编制120万地质图

综合实训一编制1：20万地质图一、目的通过实习，让学生熟悉用MAPGIS编制地图的全过程及基本方法，了解MAPGIS在制图领域中的应用。

巩固课堂上所学的地图编绘的基本原理、综合理论和方法，从而提高学生的专业水平和动手能力，为今后的工作打下坚实的基础。

二、内容采用1：20万地质图为基本资料，其图名图号分别按图中所示。

采用等大编绘法，八位学生合编一幅。

六位学生完成主图，每一位学生完成一定方里网内的数据，另外的两位一位完成柱状剖面图，另外一位完成剖面图和图例的编绘。

编好后，拼成一幅完整的1：20万地质图。

三、操作步骤1、读图分层为了有效地管理和利用空间数据，在GIS中还引入了一个“图层”的概念。

通常我们将具有相同属性的地理要素分为一层，如等高线、公路、铁路、河流等地理要素可以分别存放到不同的层中。

同时数字化地质图中以图幅为单位进行管理，划分的图层在不同图幅中都是一致的。

划分图层有利于图形的编辑与检索；同时也避免了无关图形干扰编辑者的视线。

对图形分层更有意义的是有利于制作专题图。

当我们对每个要素进行编辑时可以调入相应的图层，无关图层不调入，这样进入工作区的数据就可以大大减少。

因为tiff文件占用空间太大，如果在tiff文件下分层，打开图形时会需要很多的时间，所以我们先在jpg文件下分层。

并需要提交分层报告，修改分层报告后才能进行后面的操作。

为保证多幅图拼接后每个图形信息及相应属性信息的独立性，防止图层名重复出现，图名编码结构如下：地质图内容包括地理要素、地质要素和图面整饰要素三部分，根据需要将三者大体划分为如下图层：（参考文件“地质图空间数据库建设工作指南.pdf”）1．图幅基本信息图层（LXTFXX）数字化地质图的总体描述，内容包括角点坐标、图幅号、比例尺、调查单位、完成时间及出版年代等。

2．水系图层（LXSXXX）包括河流、湖泊、水库、沼泽地、海岸线、雪线等及其类别和名称。

3．交通图层（LXJTXX）包括铁路、公路及其类别和名称。

实习一地质图的基本知识

1∶5000
36864 9216 2304 1024 256 64 16 4 1
1∶25万 130 1∶20万 1∶10万 1∶5万
1 30 15
1∶2.5万 730
1∶1万 345 230 1∶5000 152. 115
5
G—48—XVI：在G—48划分的36幅1∶20万图幅中排在第16幅西安（东经10855‘、北纬3417’）所在1∶25万图幅的编号 I49C002001，其中C是1∶25万比例尺的代码，002001表示在 1∶100万所划分的16幅1∶25万图幅中，本图幅排在第002行、第001列。所在1∶10万图幅的编号I49D006001
实习一地质图的基本知识
——读水平岩层和倾斜岩层地质图
目的要求
初步建立地质图的概念，了解地质图的图式规格了解阅读地质图的一般步骤及方法。
读水平岩层及倾斜岩层地质图，掌握各种产状岩层的出露特征。
一、地质图的概念及图式规格
1、地质图地质图是用一定的符号、色谱和花纹将某一地区地表出露的各种地质体和地质现象（如各时代地层、岩体、地质构造、矿床等）按一定比例尺概括地投影到地形图（平面图）上的一种图件。
它比例尺的图幅。
全球百万分之一地形图的分幅
比例尺
1∶100万 1∶50万
各种比例尺图幅间的数量关系经差纬差 1∶100万 1∶50万 1∶25万 1∶20万 1∶10万 1∶5万 1∶2.5万 1∶1万 6 3 4 2 1 40 20 10 5 1 4 1 16 4 1 36 9 － 1 144 36 9 4 1 576 144 36 16 4 1 2304 576 144 64 16 4 1 9216 2304 576 256 64 16 4 1

构造地质学实验(1)

2011-2012学年第一学期《构造地质学》实验报告*名：***班级：资源勘查10-1班学号： 10号指导教师：***资源与环境工程学院资源勘查工程专业实习一地质图的基本知识及读水平岩层地质图一、目的和要求1、了解地质图、地质剖面图、地层柱状图的基本内容、用途、作图原理和图示规格2、掌握阅读地质图件的步骤和方法二、内容说明（一）地质图1、地质图是用规定的符号、色谱和花纹将地壳的一部或全部地质组成和地质现象，按一定比例尺缩小，概括投影到平面（地形图）上的图件。

用以推论该地区地质发展历史及矿产分布规律，指导找矿。

因此，地质图是地质工作者经常应用的图件。

2、一幅正式的地质图应该有图名、比例尺、图例、编制单位和编图人、编制时间等。

图名：常用整齐美观的大字书写，图名要表明图幅所在的地区和图的类型。

一般是根据该图幅内最有名的城镇或地名命名，如《山东省地质图》，《泰安幅地质图》。

图名常居中放置在图幅上方。

图号：是为了图件的保存、整理、查找方便起见而统一规定的。

一般都是用地形图的国际统一分幅和编号。

比例尺：用以表明该图的缩小程度和精度，比例尺的形式有三种类型：数字比例尺：如1:200000自然比例尺：即图上相当于自然界真正的水平长度。

线条（图解式）比例尺：将比例尺作成尺子状，上面注明单位长度所代表的实际长度。

图例：指图的内容简要示例，是地质图不可缺少的部分。

不同类型的地质图有不同的图例。

一般地质图图例是用各种规定的颜色和符号来表明地层的时代、岩性、地质界线、构造、产状要素和矿产等几个方面。

图例一般放在图的右边或下方（如图内有空白也可放在图框内），并按一定顺序排列。

“图例”两字应用醒目的字体注明。

地层图例自上而上或自左而右由新到老顺序排列，图例格子的大小长宽比一般为0.8:1.2，格内注明地层代号，涂上颜色，右边注明岩性，左边写地层或时代名称。

已确定时代的岩浆岩、变质岩要按时代顺序排列在地层图例中，没有确定时代的岩浆岩、变质岩按酸性程度，变质深浅依次排列地层图例之后。

1,2-构造地质学-实习一-地质图的基本知识及读图

图名：图名：表明图幅所在地区和图的类型。一般采用表明图幅所在地区和图的类型。图内主要市镇、居民点、山岭等名称。如果比图内主要市镇、居民点、山岭等名称。例尺较大，图幅面积较小，地名不为人们所知，例尺较大，图幅面积较小，地名不为人们所知，则在地名前要写上所属的省（区）、市或县名，则在地名前要写上所属的省（市或县名，如北京市门头沟区地质图、周口店第四纪地质如北京市门头沟区地质图、图和湖北大冶黄荆山水文地质图等。图和湖北大冶黄荆山水文地质图等。比例尺：比例尺：用以表明图幅反映实际地质情况的详细程度。用以表明图幅反映实际地质情况的详细程度。地质图的比例尺与地形图或地图的比例尺一样，地质图的比例尺与地形图或地图的比例尺一样，有数字比例尺和线条比例尺。有数字比例尺和线条比例尺。
*读水平岩层地质图
水平岩层：没有经过构造变动，水平岩层：没有经过构造变动，仍然保持成岩后的原始水平状态的沉积岩。的原始水平状态的沉积岩。特征：特征： 1）下老上新 2）地形地质图上：岩层顶底之间垂距=厚度地形地质图上：岩层顶底之间垂距=
地质界线与等高线平行或重合; 地质界线与等高线平行或重合; 岩层厚度是其顶底面的高差; 岩层厚度是其顶底面的高差; 岩层出露宽度是其顶底面的水平距，其大小岩层出露宽度是其顶底面的水平距，与岩层厚度和地面坡度有关. 与岩层厚度和地面坡度有关.
实验作业要求
请使用“长江大学实验报告”纸完成作业； 1 请使用“长江大学实验报告”纸完成作业；写明实验目的要求、实验内容； 2 写明实验目的要求、实验内容；如需要，请粘贴原始图件； 3 如需要，请粘贴原始图件；如需要，对作图步骤请写相关说明； 4 如需要，对作图步骤请写相关说明；剖面图用标准作图纸（米格纸）完成; 5 剖面图用标准作图纸（米格纸）完成; 学习委员按学号收齐所有学生作业，及时上交。 6 学习委员按学号收齐所有学生作业，及时上交。

实习一基本地质图知识及水平、倾斜岩层

Structural Geology 实习一：基本地质图知识及水层、倾斜岩层地质图分析
1 基本的地质图知识 2 求倾斜岩层产状要素 3 求岩层厚度
1
4 求埋藏深度
5 编制地质剖面图
6 实习作业
1 基本的地质图知识
2
目的要求（1）明确地质图的概念，了解地质图图式规格（2）了解阅读地质图的一般步骤和方法
2 在凌河地形地质图上求下石炭统（C1）顶面或底面
的产状。
3 绘制凌河地质图中A－B剖面图。
6 实习作业
17
6 实习作业
18
作业2
4 在松溪地形地质图上，已知某赤铁矿层为一倾
斜矿层，产状稳定，有三个钻孔各见矿深度为：
ZK2—60m；ZK3—40m；ZK4—180m。
（1）用三点法求该矿层产状；（2）在设计钻孔ZK9处，预计打多深即可达该赤铁矿层顶面？提示：钻孔中铁矿层顶面高程等于钻孔地面位
12
5 编制地质剖面图
目的要求 ★ 学会编制倾斜岩层地质剖面图的方法
13
★ 通过剖面图的编制进一步理解岩层产状要素及
地质界线与地形等高线的关系
5 编制地质剖面图
14
6 实习作业
15
所需图件请到公共邮箱下载后由班长按班级统一打印，人手一份。作业完成后收齐，上课时交给我。作业要求：文字工整，图件清晰、符合标准。
3 求岩层厚度
8
目的要求（1）掌握用上下界面相同高度走向线平行法求倾斜岩层厚度。
3 求岩层厚度
真厚度是指岩层顶面和底面之间的垂直距离
9
铅直厚度是指岩层顶面和底面之间的铅直距离。产状不变的同一岩层在各处的垂直厚度都相等。倾斜岩层的铅直厚度永远大于真厚度视厚度指在不垂面直于岩层走向的剖面上，岩层的顶面和底面分别与剖面相交，这两条交线之间的垂直距离。残余厚度指岩层遭受剥蚀后，残留部分的厚度。其必

地质实习报告

地质实习报告【精品】地质实习报告3篇地质实习报告篇1林州市地处太行山东麓，西依太行山连接黄土高原，东连华北平原，位于我国地势的第二阶梯与第三阶梯的分界线上，林州地区各种地质、地貌、气候、水文、土壤、植被等现象典型多样，并且出露良好，区内交通便利具有较好的实习条件，因此，从10月31日11月4日进行了为期5天的实习，主要的实习对象是林州野外地质地貌以及本区的土壤、植被、气候等。

本次实习的主要目的在于：一、通过实习来印证、丰富和巩固课堂所学的理论知识，以达到理论联系实际。

二、通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并掌握地质野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。

培养学生独立工作能力，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。

三、通过实习，了解实习地自然地理环境的整体性和自然地理各要素之间的相互联系和制约的关系，以培养学生的辨证唯物主义世界观。

一、林州简介对于此次实习地林州，根据一路所见及一些书本知识，我把林州的概况分为以下几大方面。

1. 地质基础林州地区出露的地层最古老的是太古界片麻岩，最新的是近代冲积层。

其中发育较为完善的是太古界、远古界和下古生界地层，上古生界和中古生界地层本区缺失或为新生界地层所覆盖。

本区地质现象丰富多样。

三大类岩石：岩浆岩、沉积岩和变质岩都有分布，其中变质岩和沉积岩分布最为广泛；地层多样，太古界、元古界、中生界、新生界地层均有分布，太古界地层主要分布着各类片麻岩，元古界地层以石英岩为主，古生界的寒武纪地层分布有竹叶状灰岩和鲕状灰岩，奥陶纪地层主要为灰岩，新生界未胶结的沉积物，各种规模的褶皱、断层等地质构造典型。

地质实习报告篇2第一部分序言一、实习地区的地理位置本次实习地区位于重庆市北碚区天府镇，其地理坐标为东经106°28′-106°31′，北纬29°50′-29°50′。

实习地区为天府镇及周边地区，面积约20平方公里。

地质地貌实习报告

地质地貌实习报告有关地质地貌实习报告4篇地质地貌实习报告篇1地质学是一门实践性很强的学科，因此，学生在完成普通地质室内教学之后，将进行为期三周的野外认识实习。

以达到理论联系实际、巩固和加深(！)课堂所学知识的目的。

提高学生的地质综合思维能力以及实际观察能力和动手能力，使学生具备初步的野外地质调查能力。

(一)实习任务1.使学生初步学会观察常见的地质现象，分析其相关的地质作用和形成机制，这是本次实习的主要任务。

2.认识实习区内常见的矿物、岩石、古生物、地层、构造及矿产，分析它们形成的作用。

为后续专业课程的学习打下良好的基础。

3.掌握地质罗盘和手持GPS的使用以及岩层产状的测量方法;初步掌握野外地质现象的观察记录方法;编写地质实习报告。

(二)实习内容及要求实习的主要内容(重点)是观察和分析内、外力地质作用及其现象，在实习中必须学习并初步掌握野外基本工作方法和工作技能。

难点是有关地质作用与地质现象的因果分析。

具体内容及要求1.观察认识外力地质作用及其现象(1)xx市湖边石灰山地质观察路线一天通过石炭系地层剖面的参观，初步了解实习区内的主要地层层序、接触关系，地层单位名称、地层厚度、主要岩性特征及构造变动。

初步掌握沉积作用、成岩作用的类型，沉积岩野外识别描述方法，以及岩层产状的测量方法，同时能初步辨认几种常见的古生物化石。

学习绘制信手剖面图。

通过参观煤矿、石灰岩矿，了解外生矿床的一般特征及沼泽的生物沉积与成矿作用。

普通地质实验室实习实习一、矿物(一)认识矿物的形态及主要物理性质，学习肉眼识别矿物物理性质的方法。

实习二、矿物(二)观察认识常见矿物的特征，初步掌握矿物的鉴定描述方法。

实习三、风化作用在校园后山观察、认识风化作用产生的地质现象，观察风化壳剖面特征并画素描图;初步掌握野外观察分析地质现象及地质素描的方法。

实习四、地面流水的地质作用通过教师提供的图片、录像，观察认识地面流水的种类及产生的地质现象;初步掌握冲沟、河谷的特征及河床、河漫滩的沉积物特征;观察分析河流阶地的形成和类型。

构造地质学实习指导书(精)

编绘方法：
1．换算目的层层面标高；
2．将计算结果标在地形图各个点上；
3．分析目的层面高程的变化规律；
4．联三角网；
5．用插入法求等高线点；
6．绘等高线
实习六绘制和分析节理玫瑰花图
一、目的要求
１．学会编制节理走向玫瑰花图；
2．了解节理倾向和倾角玫瑰花图。
二、主要内容
１．整理节理资料和绘制节理玫瑰花图；
２．分析节理玫瑰花图并了解其构造意义。
节理玫瑰花图是一种较常用的节理统计方法，分为走向玫瑰花图和倾向玫瑰花图。
节理走向玫瑰花图主要反映节理的走向方位，并在半圆内作图。
节理倾向玫瑰花图根据节理倾角或倾向编制的，它需要在整圆内作图。
编制方法：
1．资料整理
2．确定作图比例尺及座标
3．找点连线
4．写上图名和比例尺
2．学会认识构造等高线所反映的构造形态。
二、主要内容
1．根据岩层标高（或埋藏深度）资料编绘构造等高线图；
2．认识构造等高线所反映的构造形态。
构造等高线图是用等高线来反映一特定岩层的顶面或底面（或某一构造面）的起伏形态的一种构造图，又称构造等值线图，是油气田、煤田和一些层状矿床的勘探和开采中经常要编绘的一种重要图件。
２．水平断距的测定
３．求地层断距
（三）断层时代的确定
４．判断轴面产状
５．枢纽产状和轴迹的确定
６．转折端形态的认识
７．褶皱形态的描述
（二）褶皱组合型式的认识
（三）确定褶皱形成时代
（四）褶皱地区铅直剖面图的绘制
１．分析图区地形和褶皱特征
２．选定剖面位置
３．绘出地形剖面
４．在剖面线上标出背斜和向斜位置
５．绘出褶皱形态

实习一编制地形地质剖面图

责任表位置：右下角
责任表
单位中国地质大学（—武——汉）011041班
图名太平山南凌坡河O地1m质-P剖2y面实图测剖面图
制图
王平
图号
04
清绘
李明
比例尺 1：1000 2.5cm 2.0cm
2.5cm
预留空间
图名比例尺
（二）读图方法与步骤
◆阅读地质图总体原则是：先图外，后图内；先地形，后地质（先地层……，后构造）；先整体，后局部；先略读，后详读。
1．读图名、比例尺，了解图的地理位置，图的类型，推算图幅面积和工作详细程度。 2．读图例，了解图内地层、岩石、构造发育情况。 3．读地形等高线，了解图内地形地势，帮助认识地层、岩石、地貌与构造之间关系。 4．概读地质内容，了解图内地层、三大岩分布、构造特征。 5．重点详读，对重点相关地区，进行有针对性详读。 6．边读边对照，边读边记录，即在读图时要对照综合地层柱状图、剖面图和图例，这样才能加深理解。
3.按实际地形用平滑曲线连接各点，即可得到地形剖面。
4.完成地质剖面，将剖面线与地质界线各交点投到地形剖面线上，按岩层倾角和大小作出地质界线。
5.在界线之间绘上岩性花纹和注上地层时代，并补上图例。标注重要地名、控制点。 6.整饰图面。
基本格式
图名方位
（m）
地A
（三）复习：岩层产状类型及其出露特征
根据岩层倾角α的大小可分为：
水平岩层
α＜5°
倾斜岩层 5°＜α＜85°
直立岩层
α＞85°
（1）水平岩层发育特征：
层面与水平面基本平行；一般为原始产状，通常上新下老。成图显示特征：

实习地质图基本知识和用间接法确定岩层产状

实习地质图基本知识和用间接法确定岩层产状
目的要求
1. 了解地质图的规格，阅读地质图的一般步骤和方法 2. 掌握水平岩层在地质图上的表现
3. 用间接法确定岩层产状要素
(一) 地质图的概念和规格
1. 概念：用一定的符号、颜色、花纹将地质体（地层、岩石）和地质现象（断层、褶皱、不整合）按照一定比例缩小、并垂直投影到地形图上.
2021/5/1
实习
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2021/5/1
实习
4
(二) 读图的一般步骤与方法
1. 先看图名、比例尺和图例. 2. 分析地形特征. 3. 分析地质内容.
2021/5/1
实习
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(三) 读水平岩层地质图
水平岩层出露特征:
1) 出露宽度与地层厚度和地形坡度有关. 2) 地形坡度为90o时，出露宽度为零.
1) 已知同一层面上三点的标高和平面坐标，且三点不在同一直线上.
2) 三点范围内岩层产状稳定，基本为一平面.
2021/5/1
实习
11
步骤：①求走向线（关键）；②求倾向线；③求倾角.
2021/5/1
实习
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(四) 作业
1. 求凌河地形地质图中K1地层的厚度。 2. 教材P38：习题（一）、（二）
注意：题（二）需把深度换算成高程.
2021/5/1
实习
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实习
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实习
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敬请指导！
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实习
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（四）用间接法确定岩层产状要素
“V”字形法则回顾
2021/5/1
实习
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1. 地形地质图上求岩层产状的方法
前提条件：在测定范围岩层产状基本为一平面. 步骤：①求走向线；②求倾向线；③求倾角.

地质剖面图的基本知识

地质(dìzhì)剖面图的基本概念及制作方法一．目的(mùdì)1．了解地质剖面图的基本概念，学会(xuéhuì)编制地质剖面图。

2．掌握(zhǎngwò)不整合在剖面图及平面图上的表现特点。

二．实习(shíxǐ)内容（一）地质剖面图的基本概念1）地质剖面图的定义：用规定的符号、花纹和颜色按一定的比例，沿一定的方向，表示一定的距离内，地下一定深度内地质现象的图件。

地质剖面图分为实测剖面、信手剖面与图切剖面，但目前我们就了解两种。

2）地质剖面图的组成：地质剖面图由图名、比例尺（水平和垂直比例尺）、剖面方位、图例、责任表等组成。

（二）地质剖面图的编制方法1）剖面线的选择：为了更好地反映图内的构造特征，剖面线应尽量选择垂直于地层走向、构造线方向，以及地层出露最完整，构造最清晰的地段。

2）剖面基线的选择：所谓的剖面基线是指剖面所反映深度的一条基准线。

剖面基线的确定主要根据剖面线地形的起伏，比例尺的大小而定。

3）绘制剖面地形曲线。

4）投影地质界线5）剖面方向与倾向夹角：ε=A(倾向)—C(剖面方向)6）根据岩层产状勾绘地质界线（先不整合面以上的新地层，再不整合面以下的老地层）7）整饰图件：图名、方位、图例、颜色等的标注，各单元的合理布置。

一幅标准的剖面图各单元组成及布置如下。

见插图6。

（三）不整合(zhěnɡ hé)在地质图上的特点1．平行(píngxíng)不整合平行不整合在平面图上不整合线与新、老地层界线平行或重合(chónghé)，不整合面的产状与新、老地层产状相同。

在平面图上用实线加虚线（新地层一端）表示，剖面图上用虚线表示。

2．角度(jiǎodù)不整合角度(jiǎodù)不整合在地质图与剖面图上的特点分两种情况：1）当新、老地层的倾角不同，倾向大致相同时，不整合面（或界线）在平面图上与新、老地层大致平行，剖面图上与新地层平行、与老地层斜切。

基础地质学II(实习1)地质图基础知识及判读

序排列。
实习一：地质图基础知识及判读 P3
构造符号的图例放在地层、岩石图例之后，一般排列顺序是：地质界线、褶皱轴迹(构造图中才有)、断层、节理以及层理、劈理、片理、流线、流面和线理产状要素，除断层线用红色线外，其余都用黑色线。对地层界线、断层线是实测的与推断的，图例与图内一样应有所区别。
实习一：地质图基础知识及判读 P2
比例尺又称缩尺，用以表明图幅反映实际地质情况的详细程度。地质图的比例尺与地形图或地图的比侧尺一样，有数字比例尺和线条比例尺。比例尺一般注于图框外上方图名之下或下方正中位置。图例：不同类型的地质图各有其表示地质内容的图例。普通地质图的图例是用各种规定的颜色和符号来表明地层、岩体的时代和性质(见附录地层时代符号和色谱以及各种地质符号)。图例通常是放在图框外的右边或下边，也可放在图框内足够安排图例的空白处。图例要按一定顺序排列，一般按地层、岩石和构造这样的顺序排列，并在它们前面写上“图例”二字。
剖面图的放置一般南端在右边，北端在左边，东右西左，南西和北西在左边，北东和南东端在右边。
剖面图与地质图所用地层符号、色谱应该一致。在一幅图上时可以省。剖面图内一般不要留有空白。地下的地层分布、构造形态应该根据该处地层厚度、层序、构造特征适当推断绘出，但不宜推断过深。
实习一：地质图基础知识及判读 P5
晚古生代海西旋回，长期的风化剥蚀结果，和地壳运动，
该区经历了一个由广大的滨海平原到浅海再到陆地的古地
理环境环境变化过程，从而形成了石炭纪一套滨海沼泽页
4.读图分析时，可以边阅读，边记录，边绘示意剖面图或构造纲要图。
实习一：地质图基础知识及判读 P7
(三) 水平岩层地质读图水平岩层在地面和地形地质图上的特征是地质界线与地形等高线平行或重合；在沟谷处界线呈“尖牙”状，尖端指向上游；在孤立的山丘上，界线呈封闭的曲线。在未发生倒转的情况下，老岩层出露在地形的低处，新岩层分布在高处。岩层露头宽度取决于岩层厚度和地面坡度，当地面坡度一致时，岩层厚度大的，露头宽度也宽；当厚度相同时，坡度陡处，露头宽度窄；在陡崖处，水平岩层顶、底界线投影重合成一线，造成地质图上岩层发生“尖灭”的假象。（四）读倾斜岩层地质图，对照理解和掌握“V”字形法则： 1 当岩层倾向与坡向相反时，岩层界线与地形等高线弯曲一致，但地质界线的弯曲度要小； 2 当岩层倾向与坡向相同，但岩层倾角小于坡角时，岩层界线与地形等高线的弯曲一致，但地质界线的弯曲度要大； 3 当岩层倾向与坡向相同，但岩层倾角大于坡角时，岩层界线与地形等高线的弯曲相反。应用V法则时注意，当倾斜岩层走向与沟谷或山脊延伸方向呈直交时，所产生的“V”字形大体上是对称的；如果二者呈斜交，“V”宇形是不对称的。若岩层倾向与沟谷方向一致，倾角与坡角也相等，则露头沿沟谷两侧呈平行延伸。

《构造地质学实习指导书》

图例中的构造符号放在所有地层、岩石符号的后面，其顺序是：地质界线、产状要素、断层、褶曲轴、节理以及层理、劈理、片理、流线、流面和线理产状要素等。对地层界线、断层线是实测的与推断的，图例与图内一样，应有所区别。各种符号的颜色也是有规定的，除不同的地层用不同颜色外，地质界线用黑色，断层线用鲜红色，地形等高线用棕色，河流用浅兰色，城镇和交通网用黑色。
2．分析图内的地形特征有的地质平面图往往绘有等高线，可以据此分析山脉的延伸方向、分水岭所在、最高点、最低点、相对高差等。如不带等高线，可以根据水系的分布来分析地形特点，一般河流总是从地势高处流向地势低处，根据河流流向可判断出地势的高低起伏状态。
3．看比例尺比例尺一般注在图框外上方图名之下或下方正中位置。比例尺反映了图幅内实际地质情况的详细程度，比例尺愈大，制图精度愈高，反映地质情况也愈详尽。
地质剖面图置于图框外的下方，一幅地质图可设一个的上方正中，或以剖面线代号表示之，剖面线代号就是用细线条画出在地质图上的线段两端的代号，如A—B等，它表明地质剖面图在地质图上的位置。
地质剖面图的比例尺有水平比例尺和垂直比例尺两种，水平比例尺一般与地质图的比例尺一致，垂直比例尺表示在剖面两端竖立的直线上，按海拔标高标示。
剖面图内一般不要留有空白。地下的地层分布、构造形态应该根据该处地层厚度、层序、构造特征适当推断绘出，但不宜推断过深。
3．地层柱状图
是以柱状剖面形式系统表示工作区各地质时代地层的岩性、厚度和接触关系的一种图件(图1—1太阳山综合地层柱状图)。正式的地质图或地质报告中常附有工作区的地层综合柱状图。地层柱状图可以附在地质图的左边，也可以绘成单独一幅图。比例尺可根据反映地层详细程度的要求和地层总厚度而定。图名书写于图的上方，一般标为“ΧХ地区综合地层柱状图”。

《地质填图实习》

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5.1. 资料清单
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3.1. 填图路线布置与技术要求
• 填图工作应遵循从已知到未知的原则。首先将实测剖面及确定的填图单元界线、构造线、侵入体界线、矿（化）体顶底板界线、产状等的位置，转绘到手图上，再从实测地质剖面两侧逐渐展开进行。
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3.2. 填图方法与技术要求
• 填图方法主要有穿越法和追索法两种
b）区内已发现的矿产种类、赋存层位、矿体规模、矿物成分、矿石类型、品位等。
c）区内褶皱、断裂构造的分布、形态特征、规模、性质、产状以及对岩（矿）层的破坏和影响程度。
d）测区地形图（应与填图比例尺相同或更大的比例尺）、测量控制点等资料。如果收集不到与测区填图比例尺相当的地形图，可以用较小比例尺地形图放大后使用或新测地形图。
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（5）路线地质：指相邻两个地质点之间的观察路线，如 D1-D2表示1号地质点到2号地质点之间的路线。
记录内容主要是描述两点间先后观察到的地质现象。记录的地质现象必须要有准确位置（对应某个地质点的
方位和平距），且应记录地质现象的性质和特征，并说明与已知地质点有无差异或变化，路线上尽可能多地实测岩层产状，注意产状变化并分析原因，每条路线的观察记录具有连续性，必要时可作路线剖面图或平面图表示地质体形态特征和变化规律。
在地质剖面测量中，要求严格按照地质剖面测量记录表中所列项目进行记录，以免工作缺项。
在地质剖面实测完成后，要进行互检、组检、队检，对检查中发现的问题，依据检查意见，进行补充修正和完善。
（4）人员组成填图组一般由5-6人编组辑成ppt 。
3. 填图方法与技术要求
• 填图路线布置与技术要求 • 填图方法与技术要求 • 地质点布置与技术要求 • 地质点定位与技术要求 • 地质点记录与技术要求 • 地质界线勾绘与技术要求

2023地质实习报告五篇

2023地质实习报告五篇地质实习报告篇1序言地质学是一门实践性很强的科学。

根据地质工程专业学生的培养计划的安排，在学完专业基础课之后，必须进行一次野外地质填图实习。

其目的在于使我们运用和巩固所学的理论知识，学习野外地质工作方法，培养我们独立工作的能力，同时为学习专业课程打下良好的基础。

因此，要求学生学会对岩石及地层露头进行观察和描述，能够利用岩性、化石进行地层对比和划分，掌握实习区各地层的分层标志及填绘地质图的方法；学会地层剖面的测制方法，学会编制地层剖面图和地层柱状图，学习观察和分析各种地质构造，掌握识别褶皱和断层的标志，了解实习区地质构造发展历史；学会利用实际资料进行室内整理和地质报告的编写方法。

实习任务：实习结束时，应提交下列成果：1.实习区地质报告一份；2.实习区地形地质图一幅（1：5000）3.实测地层剖面图和地层柱状图各一幅（1：1000）4.图切地质剖面图二幅（1：5000）5.实习区构造纲要图一幅实习过程准备：为了强化实践性教学这一重要环节，培养学生的动手能力，培养计划规定地质填图实习时间为6周，一般分为五个阶段进行。

第一阶段实习动员和准备工作（两天）首先由地质专业的领导进行实习动员，说明地质填图实习的目的和要求，宣布实习计划。

然后由指导老师介绍实习区的地质情况，使学生基本了解实习区前人的工作成果和地质概况，同时做好物质准备。

第二阶段野外地质地质踏勘（3）天采用横向穿越和走向追索的方法，选择几条有代表性的路线，进行观察和分析，是学生对实习区内的地层和构造的整体特征有一个初步认识。

第三阶段测制地层剖面（3天）先由指导老师介绍地层剖面的测制方法，然后去野外分组实测地层剖面，主要测制长兴组和飞仙关组地层。

根据实测资料编制地层剖面图和地层柱状图。

第四阶段地质填图（3周）首先由指导老师介绍地质填图方法，包括地质观察路线的布置，地质观察点的标定，地质观察和记录，地质界线的填绘等。

然后同学分组进行野外地质填图。

地质实习报告4篇

地质实习报告4篇地质实习报告篇11 实习概要1.1 实习时间与地点实习时间：第十九周实习地点：番禺莲花山、省博物馆、华立校园内1.2 实习目的及任务工程地质实习是土木工程专业重要的实践性教学环节，实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要的作用，工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。

实习的任务：在实习实践的过程中，通过实际操作和直接感观的体会和认识，如通过对实物标本、模型、图件等的观察与分析，使学生进一步理解和巩固理论课上所学的知识，并在基本技能方面得到初步训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。

在搜集了解区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，学生通过野外的实习踏勘，进一步了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象等。

1.3 实习安排1、常见造岩矿物、岩石的认识（2学时，实验室）2、地形图、地质图的阅读与分析（4学时，校园内）3、地质地貌构造认识（4学时，省博物馆地质地貌馆）4、野外地质考察（8学时，番禺莲花山）5、工程地质勘察（6学时，教室、宿舍）（1）工程地质勘察理论；（2）教学录像：工程地质基础知识，不良地质现象（滑坡、崩塌），岩溶与工程、同的关系；（3）工程地质勘察报告阅读与应用2 实习内容2.1校内实习部分通过一学期的基础课程的学习，在实习的开始阶段，为了保证实习安全，提高实习效率并激发学生们对实习的热情，学院在实习一开始就召开了动员大会，动员大会由梁仕华老师主讲。

首先，梁老师向同学们介绍了实习地点：包括大学城、莲花山、省博物馆，并具体介绍了本次实习的课程安排，另外她还介绍了实习报告的要求并强调我们要认真完成。

随后，梁老师还阐述了实习中的细节问题，并重点强调了实习过程中纪律和要求。

随后老师给我们详细讲了地质图阅读与工程勘察的内容，地质图的一般知识及读图方法步骤；在地质图上分析岩层产状、接触关系、褶皱、断裂构造、地质勘察报告的阅读、工程地质勘察方法等。