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• 依据课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么? • 三个人:琼西、贝尔门、 苏
为什么最后一片藤叶能救琼西? • 最后一片叶子关系到琼西的生死, 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落,她就有所期待;而它更是 爱的写照,没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶,没有苏的悉心的 照料,也不可能有琼西的康复。
最后一片叶子
• 了解作者简介. • 熟记课文的字词. • 反复朗读课文,分析人物 形象.
作者简介:
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。生 于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。 比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短 篇小说,多以此类人物为主人公。其中《麦 琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪 的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的 悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某些真 实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

初中语文《最后一片叶子》(共26张)ppt20

初中语文《最后一片叶子》(共26张)ppt20
最后一片叶子1
1
作者
欧•亨利 ,是美国著名短 篇小说家,并被誉为该国“现 代短篇小说之父”. “世界三大短
篇小说之王”之一。
欧•亨利的代表作品有《麦 琪的礼物 》《警察与赞美诗》 和《最后一片叶子》 等。
世界三大短篇小说之王
1. 法· 莫泊桑 :代表作《羊脂球》 2. 俄· 契诃夫 :19 世纪末俄国伟 大的批判现实主义作家,。短篇 小说代表作:《变色龙》、《套 中人》等。 3. 美· 欧亨利
最后一片叶子
授课 张葳
指导
再读课文:放声朗读文中有关描写贝尔 曼先生的语段。 边读边思考:
1. 作者刻画贝尔曼这一形象用到的描写 方法有哪些? 2. 作者描写了贝尔曼的哪些性格特征?
3. 你是通过文中的哪些语段体会到的?
贝尔曼
第一次描写:(正面描写)
外貌描写:性格暴躁,酗酒成性, 爱讲大话(杰作),牢骚满腹。
Байду номын сангаас使得小说产生出人意外的 效果(欧· 亨利式结尾), 也给读者留下了想象的空 间。
最后一片叶子
授课 张葳
“艺术的打击力量要放到最后”即“卒章 显志” 。在文章情节结尾时突然让人物的 心理情境发生出人意料的变化,或使主人 公的命运徒然逆转,出现意想不到的结果, 但又在情理之中,符合生活实际,从而造 成独特的艺术魅力。 ——欧· 亨利式结尾
最后一片叶子
授课 张葳
叶子与琼珊有关系?

琼珊把最后一片叶子作为了自 己生命的征兆,同世界的微弱 的联系,作为放弃生命的理由, 生命将随着藤叶的飘零而流逝。 而藤叶顽强依附在茎上,给人 以绝处逢生的惊喜。于是她从 最后一片叶子获取了生的信心。
最后一片叶子
授课 张葳
指导

最后一片叶子公开课ppt课件

最后一片叶子公开课ppt课件
概括情节
回首向来萧瑟处, 归去,也无风雨
也无晴 。
开端:琼珊染病,生命垂危 (1——6自然段) 发展:不听劝慰,望叶等死 (7——45自然段) 高潮:不落藤叶,重燃生机 (46——51自然段) 结尾:离开人世,揭开谜底 (52——54自然段)
2024/2/12
最后一片叶子
5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
他经历过的坎坷岁月,不幸遭遇,给了 他与各类人物接触的机会,也为他提供 了丰富的创作题材。他笔下的主人公常 常是受人支使的店员,穷困潦倒的画匠, 经济拮据的办事员,一筹莫展的医生, 走投无路的小偷等,不仅描写了他们的 生活和苦痛,更颂扬了他们的真诚爱情 和友谊。小说的结局以诙谐幽默见长, 往往在幽默中揉进辛酸,形成“含泪的 微笑”的独特风格,因此他的小说被誉 为“美国生活的幽默的百科全书”。小 说情节生动,构思巧妙,结局往往出乎 意料而又在情理之中,因此他的小说结 局又被称为欧·亨利式的结尾。
2、学完这篇文章,除了在职业成功上的 启示,你们是否还能得到别的启发呢?

2024/2/12
最后一片叶子
13
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
坚定信念 珍爱生命 关爱他人
2024/2/12
最后一片叶子
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
回顾旧知:
小说是以刻画人物为中心,通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。

《最后一片叶子》PPT课件

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注意下列字的读音。
行侠仗义(xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 黯淡(àn)
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动。 • 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样
子。 • 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
一边读课文一边勾划时间线索以及琼 西的病情发展。
时间 : 十一月 一天早晨 第二天早晨 天刚蒙蒙亮 第二天下午
病情发展: 琼西病倒
病重 想火花
课文中的人物,你喜欢 谁呢?那我们也来当一 回画家,用心的画一画 藤叶。
藤叶的外形像一个课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么?
孩子,你是老师捧在手里的微笑。——王静 最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的步伐不是小步,而是徘徊;最好的道路不是大道,而是小心;最险的道路不是陡坡,而是陷阱。
真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生 我们走得太快,灵魂都跟不上了。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 一粥一饭,当思来之不易。
• 三个人:琼西、贝尔门、 苏
为什么最后一片藤叶能救琼西?
• 最后一片叶子关系到琼西的生死, 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落,她就有所期待;而它更是 爱的写照,没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶,没有苏的悉心的 照料,也不可能有琼西的康复。

苏 相濡以沫显真情
西 琼
舍身忘已绘藤叶 贝 尔门
相信你是最优秀的!

初中语文《最后一片叶子》(共17张)ppt19

初中语文《最后一片叶子》(共17张)ppt19

最后一片叶子
欧· 亨利
作者介绍
欧· 亨利,美国著名的短篇 小说家。“世界三大短篇小说 之王”之一。代表作品有《爱 的牺牲》《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》《最后一片叶 子》等。
世界三大短篇小说巨匠 俄国 法国 美国 契诃夫 莫泊桑 欧· 亨利
给下列加点的字注音并解释词语
不屑(xiè)一顾: 认为不值得一看。 形容对 某事物极端轻视鄙夷。 邋遢( lā tā ) : 肮脏, 不整洁。 自诩( xǔ) : 自我夸耀。 轻视,看不起。 鄙( bǐ)薄(bó): 不速之客: 未被邀请突然到来的客人。
为什么说贝尔曼画的最 后一片藤叶是他的杰作?
因为这片叶子唤起乔安 西生的希望和信念,是贝 尔曼美好心灵的象征,表 现了普通人之间的情意。
主旨:
小说通过讲述老艺术家贝尔曼 用生命绘制毕生杰作,点燃乔安西 即将熄灭的生命之火的故事,歌颂 了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情, 特别是贝尔曼舍己救人的高贵品质。Biblioteka 小说的结局有怎样的特 点?
欧•亨利在短篇小说的艺术处理上最 大的特点就是“小说的意外结局”。出 乎意料之外,又在情理之中。读者眼看 着情节似乎明明朝着一个方向发展,但 结局往往来了个出其不意。这意外的情 节逆转,一方面使主人公形象得以升华, 另一方面小说主题也得到揭示,从而造 成独特的艺术魅力。
小说的结局揭示叶子不 落的谜底,出人意料,却 又在情理之中,从哪些地 方可以看出贝尔曼具备了 “最后行动”的基础?
乔安西生命垂危的原因是 什么?
一方面她染上肺炎。另一方面 她失去了生的信心。
为什么最后一片藤叶能挽救乔安西 的生命?
乔安西在最后一片叶子的 鼓舞下,重新振作起来,恢复 了生的信念,
为什么最后一片叶子没 有掉下来?

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

整体感知
故事发生在什么地方?
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物? 哪些是主要人物?
作者所写的人物: 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物: 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用?
答:“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用, 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命,冒雨画最后一片叶子,得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结:贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下,藏着一 颗火热的爱心,虽然穷困潦 倒,却默默关心、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来,那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此,从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况,他们是许多未成名艺术 家的代表,他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁

Fiction

• 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中,人物是最主要的要素。人物是小说的核心,情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑

自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU


2.在琼西命悬一线的情况下,苏是如何照顾她的?

最后一片叶子课件ppt

最后一片叶子课件ppt

第三天刚亮

乔安西病情好转, 贝尔曼被送到医院。
第四天 → 乔安西脱离危险,
贝尔曼在医院去世。
开端(第1-11节)年轻的画家乔安西不幸 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么 感染肺炎,生命垂危。
发展(第12-34节)乔安西不听劝慰,望 叶等死
冷飕飕(sōu·sōu)
• 瘟神( wēn )
鬈曲( quán )
• 自诩( xǔ )
够呛( qiàng )
• 横七竖八( héng ) 凶神恶煞( shà )
在 日 常 生 活 中,随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ,也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
贝尔曼
外貌 外表丑陋、模样怪异、邋遢、不修边幅。
欲 事业 一个没有建树、失败的画家,郁郁不得志。
扬 性格 喝酒无节制、爱说大话、说话粗鲁、脾气 先 暴躁,但他善良、热心助人。
抑 人格
富有同情心、富有爱心、富有自我牺
牲的精神。
外貌 语言 动作
在 日 常 生 活 中,随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ,也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
十一月,胡同区的 女画家乔安西不幸 感染肺炎,生命垂危,失去了对生命的信心, 把生命的希望寄托在窗外的一片藤叶上。好 朋友休易把这件事告诉了贝尔曼。贝尔曼为 了救乔安西而在风雨交加的夜晚画了一片藤 叶在墙上,这片不落的叶子给予了乔安西生 命的希望,乔安西脱离了危险,贝尔曼却病 逝了。
在 日 常 生 活 中,随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ,也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
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欧· 亨利
美国杰出的小说家, 被誉为“美国生活幽默的 百科全书”。 代表作:《最后一片叶 子》、《麦琪的礼物》、 《警察和赞美诗》、《心与 手》等。 “世界三大短篇小说之王” 之一。
“世界三大短篇小说大师”
美国 法国
俄国
欧· 亨利 莫泊桑
契诃夫
2018/10/26
最后一片叶子
6
世界三大短篇小说之王
换位思考?
如果你是乔安西的朋 友,你会怎么想?怎么做?
作 业
运用你会发现美的眼睛找找生活中有“贝尔曼”精
神的人。写一写他或她的事迹
学习了这篇课文, 你有何收获?
希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。 歌德 希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。 富兰克林
爱的奉献
练习:
关于《最后一片叶子》分析错误的有:( D ) A. 作者安排休易、乔安西和贝尔曼同住一楼,同是 穷画家。共同的境遇、频繁的交往使他们结下了深厚 的友谊,这就为贝尔曼画“杰作”打下了情感基础。 B. 小说重点表现的是:贴在墙上的“最后一片叶子” 的作用与意义,这是小说的主旨所在。 C. 小说情节并不复杂,但由于作者巧妙地运用了铺 垫法,使得结尾初看令人意外,因变幻莫测,始料未 及而使读者心灵受到震撼。 D. 小说着墨最多的是休易和乔安西,因此她们才是 小说的主人公。
2018/10/26 最后一片叶子 11
(1)抓住时间线索和病情发展 (2)抓住乔安西的动作:数树叶
时间 : 十一月 一天早晨 第二天早晨 天刚蒙蒙亮 第二天下午
病情发展: 乔安西病倒 病重 病危 病好 贝尔曼去世
概括情节
女画家乔安西因为肺 炎而失去了对生命的信心,把生命的 希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。 好朋友休易把这件事告诉了贝尔曼。 老贝尔曼为了帮助乔安西,在风雨交 加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上, 这片不落的叶子给予了乔安西生命的 希望。
思想火花
课文中的人物,
你喜欢谁呢?
那蓦众 人然里 却回寻 在首他 灯 千 火 百 阑 度 珊 处
相信你是最优秀的!
那蓦众 人然里 却回寻 在首他 课文中的人物,你喜欢 灯 千 谁呢?那我们也来当一 火 百 回画家,用心的画一画 阑 度 珊 藤叶。 处
思想火花
藤叶的外形像一个什么字呢?
联想的火花
各抒己见
文中对贝尔曼都用了哪些描写方法?
他是个怎样的人?
正面描写(外貌 语言 动作) 侧面描写
普通的外表 下 有一颗 善良的心
乔安西
战胜病魔获新生
1 1
希望
贝 尔 曼
111
舍 身 忘 已 绘 藤 叶
奉献 奉献
线 索
友情
相 濡 以 沫 显 真 情
休 易
欧· 亨利式结尾
“艺术的打击力量要放到最后”, 即“卒章显志” 。这样写可以造成悬 念,增强故事吸引力,短篇小说的大 师们在文章情节结尾时突然让人物的 心理情境发生出人意料的变化,或使 主人公命运陡然逆转,出现意想不到 的结果,但又在情理之中,从而造成 独特的艺术魅力,给读者留下想象的 空间。
智力冲浪
4.为什么说最后一片落叶是贝尔曼 的杰作 ? 因为它是贝尔门一生的艺术结晶, 它融进了贝尔门的爱、善和宝贵的 生命。
文中与“最后一片叶子 ”直接相关的人 物有哪几个?“最后一片叶子 ”对他们 分别有着怎样非同寻常的意义?
最 后 一 片 叶 子
乔安西:
获得新生
贝尔曼:
献出生命
1;为什么最后一片藤叶能救乔安西?
• 依据课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么? • 三个人:乔安西、贝尔曼、 休易
主人公形象分析:贝尔曼是怎样一个人?
外貌描写:胡子、脑袋、身体 叙述:性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话
——一个穷困潦倒,郁郁不得志的失意老画家。
语言描写: 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的乔安西”“可恶的叶子” —— 善良,有同情心,关心他人。
莫泊桑 :法国 代表作《羊脂球》
契诃夫 :19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作 家,。短篇小说代表作:《变色龙》、《套中人》 等。
欧· 亨利
导入新课
在浩如烟海的文学作品中,小说是最为浓 墨重彩的一笔,她向我们展示了社会百态, 描绘了芸芸众生。那些经典优秀的小说一 旦进入我们的视野,往往会令人难以忘怀。
她把这最后一片叶子作为自己生命的征兆,作 为放弃生命的理由。藤叶越掉越少,落光之日 就是自己死亡之时.没想到最后一片叶子历经 了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上,乔安西从叶 子中得到了启示,有了活下去的信念。
2:贝尔曼作画四十年都没有画出惊人之作,为何他在一夜之间画出 的常春藤叶子却被称为杰作?
因为这片叶子唤起了乔安西求生的信念,挽救了 一个 年轻而几乎丧失求生欲望的生命.它融进了贝尔曼的爱和 宝贵生命,成了真正的不朽杰作.
2018/10/26 最后一片叶子 22
智力冲浪
外貌 事业 性格 人格 外表丑陋、模样怪异 一个失败的画家,郁郁不得志。 喝酒无节制、爱说大话、脾气暴 躁、但他是善良的。
富有同情心、富有爱心、富有自 我牺牲的精神。
最后一片叶子 23
2018/10/26
为什么最后一片藤叶能救琼西?
• 最后一片叶子关系到乔安西的生 死,它是希望和爱的象征。只要 叶子不落,她就有所期待;而它 更是爱的写照,没有贝尔门在凄 风冷雨之夜绘藤叶,没有休易的 悉心的照料,也不可能有乔安西 的康复。
读准下列字音 横七竖八( héng ) 鄙薄 ( bó ) 邋遢 (lā tā) 胡同 ( tòng ) 莴苣 (wō jù ) 冷飕飕 ( sōu ) 叨念 ( dāo ) 横行无忌( héng ) 够呛 ( qiàng ) 自诩 ( xǔ ) 矮墩墩 ( dūn ) 瘟神 ( wēn ) 鬈曲 ( quán )
休易
贝尔曼
乔 安 西 友 善
希 望 奉 献
休易
贝尔曼
乔 安 西 友 善
希 望
奉 献
休易
贝尔曼
乔 安 西
希 望
友 善


休易
贝尔曼
小说的主人公是 乔安西,还是贝 尔曼,还是这两 个人?为什么?
智力冲浪
1.找出描写贝尔曼外貌的语句。 (第30节) 2. 贝尔曼的处境如何?从哪些句子 可以看出来? 3. 贝尔曼具有怎样的精神品质?你 从哪儿可以看出来?
乔安 西

贝舍 身 忘 尔已 绘 曼藤 叶 相 濡 以 沫休 显易 真 情
在 做 艺 术 家 之 前 , 先 要 做 一 罗个 丹人
——
相信你是最优秀的!
善 休易

乔 安 西 希 望



贝尔曼
琼 西
希 望 奉 献

善 苏
贝尔曼
乔 安 西
希 望

善 休易


贝尔曼乔 安 西 友 善来自希 望 奉 献、文章结尾的精彩之处在哪里?
• 全文的亮点、焦点、悬念、谜底集中在这 最后的高潮中,出现了戏剧性的倒转,具 有强烈的震撼力和冲击力。
14为什么最后一片藤叶能救乔安 西?
• 她把这最后一片叶子作为自己生命的征兆, 作为放弃生命的理由。藤叶越掉越少,落 光之日就是自己死亡之时.没想到最后一 片叶子历经了一天一夜风雨仍傲然挂在墙 上,乔安西从叶子中得到了启示,有了活 下去的信念。
解释下列词语。
• • • • • 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 纹丝不动:一点儿也不动。 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样子。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 傲然:坚强不屈的样子。
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的一种文学体裁。 小说有三个要素:人物、故事情节、环境。 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物 形象。
十一月,胡同区的
2018/10/26 最后一片叶子 14
开端(第1-11节)年轻的画家乔安西不幸 感染肺炎,生命垂危。
发展(第12-36节)乔安西不听劝慰,望 叶等死
高潮(第37-50节)不落的藤叶使乔安西 重又燃起生的欲望。 结局(第51-55节)乔安西脱险,贝尔曼 病逝,揭示叶子不落的謎底。
2018/10/26 最后一片叶子 15
乔安西最终脱离了危险期的根本 原因是墙上画的树叶吗?
• 既是又不是。树叶仅仅是一个表象, 更重要的是她重新树立了生的信念, 而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达 给她的。
为什么说“最后一片叶子”是贝 尔曼的杰作?
• (1)挽救了一个生命。 • (2)他25年来一直说要画的“惊人 之作”实现了。 • (3)他为此付出生命的牺牲精神的 象征。
歌曲欣赏:
《爱的奉献》
1.通过勾划时间线索,理清全 文情节结构。 2.通过对人物形象的分析,感 受人与人之间相濡以沫的真情, 理解人性美。 3.通过勾划、朗读,体会小说 语言的幽默风格
作者简介:
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。生 于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。 比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短 篇小说,多以此类人物为主人公。其中《麦 琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪 的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的 悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某些真 实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
2018/10/26
最后一片叶子
51
善良是一种纯洁的心地,表现为灵 魂的高尚,并由此做出更美的行为; 乐观是一种向上的精神,表现为对 人生、对事业充满信心和希望。
学习了这篇课文,你有何感受?
善良是一种纯洁的心地,表现为灵 魂的高尚,并由此做出更美的行为; 乐观是一种向上的精神,表现为对 人生、对事业充满信心和希望。
2018/10/26 最后一片叶子 49
•这片叶子原来是画上去的, 这确实出乎意料,但为什么 又是在情理之中呢? • 请从文中找出伏笔:
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