减数分裂和受精作用ppt

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减数分裂和受精作用ppt课件

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间期
前期 中期 后期 末期
间前
染色体 4
4
染色单体 0-8
8
DNA分子 4-8
8

后末
4
8
4
8
0
0
8
8
4
精选PPT课件
12
一、减数分裂
1.减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的生物
记笔
时期: 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
特点: 细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次
结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中
体细胞。构成人体的体细胞有200多种,如神经 细胞、肌肉细胞、血细胞等。
生殖细胞:指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。
3
精选PPT课件
植物细胞有丝分裂过程:间期
①变化:完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
核膜 核仁
间期(初)
②结果:每个染色体都形成 两个姐妹染色单体,呈染色 质形态,细胞中DNA数目加 倍,染色数目不变
的染色体数目减少一半
13
精选PPT课件
(一)精子形成的过程
请问:这些成群结队的精子从哪里来的? 14
精选PPT课件
(一)精子形成的过程
记笔
形成部位:睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞,每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
15
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精子的形成过程:
1个 精原 细胞
染色体 24N 24N
24N
24N
2N
2N
2N
24N
2N
染色单体 00-4-8N 48N 48N 48N 24N 24N 24N
0
0

减数分裂与受精作用(完整版)ppt课件

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28
五、细胞分裂的图像鉴别
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29
对于细胞分裂图像的鉴别,还可以 概括如下:
❖一看染色体的数目(奇偶性); ❖二看有无同源染色体; ❖三看有无同源染色体的行为
——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。
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30
技巧:一数二看三判断
一数 染 色 体 数 目
奇 数
偶 数
减Ⅱ
有同
二看 源染 同 色体
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进入减Ⅰ中期后, 四分体的着丝点 附着在纺锤丝上 并被牵引运动,排列在 赤道板的两侧 。
到了减Ⅰ后期, 同源染色体 被拉开移向细胞的两极 而 非同源染色体 则表现出 自由组合 。
进入减Ⅰ末期,细胞膜从中间凹陷缢断,(不)均等 地 分裂为 2(1)个次级精(卵)母细胞(和1个极体) 。 此时的细胞中 没有 同源染色体,数目 减半 。减Ⅰ 至此完成。
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16
②减数第二次分裂 减Ⅱ间期:极短,无染色体复制。 减Ⅱ前期:
减Ⅱ中期:
减Ⅱ后期:
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17
减Ⅱ末期
次级精母细胞 精细胞 注意:变形不属于减数分裂。
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精子
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减数分裂第二次分裂的主要特征: 染色体不复制; 着丝点分裂,姐妹染色单体分开; 无同源染色体。
减Ⅱ相当于一般的有丝分裂。
3、描述减数分裂的过程
精(卵)原细胞可通过 有丝分裂 增加数目。
在减Ⅰ间期时,先进行 DNA的复制和有关蛋白质的合成, 此过程的结果是每个着丝点上含两个完全相同的姐妹染色单。体 此过程完成后的细胞称为 初级精(卵)母细胞 。 该时期细胞中还进行了 中心体复制 。
进入减Ⅰ前期后,核仁核膜 消失, 中心体 移 向两极并发出 星射线 构成纺锤体。同源染色体 联会并螺旋缩短形成光镜下可见的 四分体。此时 细胞中还可发生 交叉互换 。

减数分裂和受精作用PPT课件

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减数分裂与受精作用的区别
发生阶段不同
减数分裂发生在胚胎发育早期, 而受精作用发生在胚胎发育晚期。
参与细胞不同
减数分裂发生在生殖细胞,而受精 作用是生殖细胞与卵细胞的结合。
遗传物质重组不同
减数分裂过程中,遗传物质发生复 制和重组,而受精作用则是遗传物 质从亲代传递给子代。
减数分裂与受精作用的生物学意义
体外受精实验
在实验室条件下模拟受精过程,研究受精过程中细胞间的相互作 用和分子机制。
胚胎培养技术
观察胚胎在受精后的发育过程,研究早期胚胎发育的调控机制。
生殖道环境模拟实验
模拟生殖道环境,研究精子与卵子在受精过程中的相互识别和结 合机制。
实验研究的意义和局限性
意义
实验研究有助于深入了解减数分裂和 受精作用的机制,为生殖健康和优生 优育提供科学依据。
基因组学研究
减数分裂和受精作用是基因组遗 传和变异的关键环节,对于基因 组学的研究具有重要意义,有助 于发现新的基因和基因组变异。
试管婴儿技术的实际应用
不孕不育治疗
试管婴儿技术通过体外受精和胚胎移植,为不孕不育夫妇提供了生育机会,帮 助他们实现家庭梦想。
遗传疾病筛查
在试管婴儿技术中,可以对胚胎进行遗传疾病筛查,选择健康的胚胎进行移植, 降低遗传疾病的发生风险。
色体数目减半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化的基础, 通过使染色体数目减半,保证了物种 遗传的稳定性和多样性。
减数分裂产生的生殖细胞能够结合形 成受精卵,进一步发育成新个体,延 续物种的繁衍。
02 受精作用的介绍
受精的过程
受精前的准备
卵裂与胚胎发育
包括卵子的成熟、精子的产生和受精 能力的获得。
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配子中染色体组合的多样性
问题3:对于一个雄性个体,由于非同源染色体的自由组合,可能 出现多少种含有不同染色体组成的精子?(不考虑交叉互换)
4种
配子中染色体组合的多样性
问题4:对于一个雌性个体,由于非同源染色体的自由组合,可能 出现多少种含有不同染色体组成的卵细胞?(不考虑交叉互换)
4种
配子中染色体组合的多样性
巩固练习
3.一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色体,它的体 细胞、精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞及精子中
DNA数为( B )
A. 32,32,64,32,16 B. 16,16,32,16,8 C. 32,32,32,16,8 D. 16,16,16,16,16
1个四分体 = __1__对同源染色体 = __2__条染色体 = _4__条染色单体
巩固新知
1.图中有染色体___4___条, 染色单 体___8____条,DNA分子____8___个; 图中有同源染色体___2_____对,分 别是: ___A__和__B__,__C__和___D________
《减数分裂》
间期
前期
中期
前期
后期
中期
如果只有有丝分裂
父亲(46) 母亲(46)
↓有丝分裂
↓有丝分裂
精子(46) 卵细胞(46)


受精卵(92)
↓有丝分裂
子女(92)
保证前后代染色体数目恒定
父亲(46) 母亲(46)
↓ 减数分裂 ↓
精子(23) 卵细胞(23)


受精卵(46)
↓有丝分裂
子女(46)
精子的形成过程
染色体:4→4
减数第一次分裂间期 DNA:4 → 8
精原细胞 染色体复制 初级精母细胞 体积增大
精子的形成过程
减数第一次分裂前期
同源染色体:①形 态、大小一般都相 同。长度和着丝点 位置相同 ②一条来自父方, 一条来自母方的染 色体。一般用不同 的颜色来表示
初级精母细胞
同源染色体 联会,形成 四分体
aB
aB
aB
aB
Ab
Ab
Ab
Ab
对于一个精原细胞,只能经历一次减数分裂,产生四个精子两种 类型。
配子中染色体组合的多样性
问题2:对于一个卵原细胞,由于非同源染色体的自由组合,可能
出现多少种含有不同染色体组成的卵细胞?(不考虑交叉互换)
aB Ab
aB aB
aB
Ab Ab
Ab
若对于一个初级卵母细胞,只能经历一次减数分裂,产生1个卵 细胞1种类型。
减数第一次分裂后期 DNA:8 → 8
初级精母细胞
同源染色体 分离,非同 源染色体自 由组合
精子的形成过程
染色体:4→2
减数第一次分裂末期 DNA:8 → 4
初级精母细胞
形成两个次级精 母细胞,细胞中 染色体数目减半, 无同源染色体。
次级精母细胞
精子的形成过程
减 前期
中期


二 次 分 裂
染色体的着丝点 排列在赤道板上
分裂结果
其他分裂不均等
1 个 精 原 细 胞 → _4_ 个 精细胞(生殖细胞)
1个卵原细胞→_1_个卵 细胞(生殖细胞) +__3_个极体(消失)
是否变形
变形
不需变形
《受精作用》
受精作用
概念:卵细胞与精子相互识别、 融合形成受精卵的过程。
♂→精原细胞→精子 ♀→卵原细胞→卵细胞
受精卵 个体
受精作用
可以产生不同类型的生殖细胞,增加了生物的变异,增强了生 物适应环境的能力。
配子中染色体组合的多样性
1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 (1)一个含n对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产生的精
子类型有 2 种;
(2)一个含n对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产生的卵
细胞类型有 1 种;
(3)体细胞含有n对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生
1.含有2对同源染色体的初级精(卵)母细胞,共能产生几种配子?
4种
22种
3对同源染色体? 8种
23种
2.如果一种生物有n对同源染色体,则该生物能产生几种配子?
2n种
配子中染色体组合的多样性
a,
,
a bb
a
,
,
a bb
减数第一次分裂时,同源染色体联会出现四分体,四分体中的非 姐妹染色单体之间发生交叉互换,这对生物的遗传有何重要意义?
父亲体内的所有精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原 细胞也是如此。 猜想:是不是同样的精(卵)原细胞产生了不同的配子,配子中的 染色体组合不同?
配子中染色体组合的多样性
配子中染色体组合的多样性
问题1:对于一个精原细胞来说,由于非同源染色体的自由组合,
可能出现多少种含有不同染色体组成的精子?(不考虑交叉互换)
(3)含有四分体的是图 A

(4)图A细胞内染色体和DNA分子数依次为 4、8 。
卵细胞的形成过程
形成部位:卵巢
卵细胞的形成过程
卵细胞的形成过程
项目 场所
精子形成过程 睾丸
卵细胞形成过程 卵巢
原始生殖细胞
___精__原__细__胞___
___卵__原__细__胞___
只有减数第二次分裂 细胞质的分裂情况 两次分裂都均等 中第一极体分裂均等,
精子的形成过程
染色体:4→4
减数第一次分裂前期 DNA:8 → 8
①同源染色体联 会,形成四分体
初级精母细胞
②四分体中非姐妹 染色单体之间发生 交叉互换
精子的形成过程
染色体:4→4
减数第一次分裂中期 DNA:8 → 8
初级精母细胞
同源染色体 (四分体) 排列 在赤道板上
精子的形成过程
染色体:4→4
后期
末期
着丝点分裂, 减数分裂结束, 姐妹染色单离,形成四个精细胞。 分别向两极移动
精子的形成过程
减 前期
中期
后期
末期






精子的形成过程
减 前期
中期
后期






没有间期和同源染色体的有丝分裂
末期
精子的形成过程
精子的形成过程
内容回忆: 1、染色体复制时间? 减数第一次分裂前的间期 2、联会时染色体是否复制过? 复制过 3、四分体的含义? 同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体 4、同源染色体的分开在什么时间?减数第一次分裂后期 5、非同源染色体自由组合发生在什么时期?减数第一次分裂后期 6、染色单体的分开发生在什么时间? 减数第二次分裂后期 7、染色体数目减半是在什么时间? 减数第一次分裂
2、A和C、B和D称为:
__非__同___源__染___色___体____________
a 和a’,b和b’, c和c’, d
和d’称为:姐___妹___染__色___单__体_____
精子的形成过程
精子的形成过程
精子的形成过程
精子的形成过程
精子的形成过程
四分体中非姐妹染色 单体之间发生交叉互换
实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合,使彼此的染色体 会合在一起。
结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目,其中有 一半的染色体来自精子,另一半来自卵细胞。
受精作用
思考:
1.精子与卵细胞的相互识别体现了细胞膜的什么功能?这依赖于
膜上的什么物质?卵细胞与精子膜融合的基础?
信息交流
糖蛋白 膜具有一定的流动性
减数分裂
➢ 范围:进行____有__性__生__殖_____的生物 ➢ 时期:从__原__始___生__殖____细胞→___成__熟__生___殖___细胞
➢ 特点:染色体__复__制__一___次___,而细胞__连__续__分__裂__两___次__。
➢ 结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞 __减__少__一___半_______。
的配子类型有 2n 种。
2.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
巩固练习
1.能体现受精作用实质的是 ( D )
A.精子与卵细胞接触 B.卵细胞形成受精膜 C.精子的头部进入卵细胞内 D.精核与卵细胞核的结合
巩固练习
2.下列有关受精作用的叙述,正确的是( B )
A.发生受精作用时,精子尾部的线粒体全部进入卵细胞 B.受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同 C.受精卵中的遗传物质,来自父母双方的各占一半 D.雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关
其根本原因是什么? 同源染色体分离,分别进入两个子细胞
减I前期 有丝中期 减I中期 减II中期 有丝后期
有丝后期 有丝末期 减I后期
减II后期 减II前期
巩固新知
(1)A图表示 减数第一次 分裂的 中 时期;B图表示 __有__丝___分裂的 中 时期;C图表示减数第二次分裂的 中 时期。
(2)具有同源染色体的是图 A、B 。
2.精子、卵细胞、受精卵中是否存在同源染色体?
1 2′
2 1′
受精作用
思考:
3.子代从双亲各继承了半数的染色体,双亲对子代的贡献是一样
的吗? 受精卵
细胞核:精子的核+卵细胞核 细胞质:几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因: 父母各给一半。 受精卵的质基因:几乎全来自于母亲。
受精作用
一母生九子,连母十个样
精子
卵细胞
受精作用
卵细胞
受精作用
卵细胞
受精作用
卵细胞
受精作用
卵细胞
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