考研数学2020年命题规律
考研数学复习有哪些命题规律
考研数学复习有哪些命题规律考研数学复习有哪些命题规律在考研复习中,对于考试科目的各方面的规律了解是非常有必要的。
店铺为大家精心准备了考研数学复习的答题技巧,欢迎大家前来阅读。
考研数学复习的命题规律一.突出基础知识的运用数学基础知识的考察要求既全面又突出重点,注意层次,重点知识是支撑体系的主要内容,考察时要达到较高的比例并要达到必要的深度。
重点内容重点考,还要达到一定的深度。
20xx年的真题中,考研数学强调基础。
所以现阶段们复习在专项突破的同时还要注重基础的核心内容。
二.注重计算能力的考查计算能力可以说是应对考研数学的第一能力。
近年数学题的计算量都比较大。
这需要同学们养成良好的计算习惯,在平常复习的过程中要克服眼高手低的毛病,在实践中提高计算能力。
考研数学的计算,不是简单的数字计算,是对概念的考察,同学们计算问题上一方面要训练计算的能力、另一方面要合适的计算方法。
三.加强应用性的考察应用性是数学的学科特点。
解答数学应用题是分析问题和解决问题能力的高层次的反应,反应出考生的创新意识和实践能力。
2015年试卷中数二的物理应用得分率是0.319,数三一个经济应用,这个还是比较常见的,得分率只有0.488。
可见同学们对应用的重视远远不够,圈圈提醒同学们在复习中培养独立思考的习惯、注重应用能力的提升。
四.全面复习,提升综合能力考研数学试卷不仅有考查的重点同时还有一定的综合性、全面性。
圈圈提醒同学们要全面复习,一些考试频率低的考点在考研复习中也不能轻易放过。
如 2013年数一的时候考了一个空间解析几何的大题,是当年得分率最低几个题之一,因为前面的卷子中空间解析几何都不出大题的。
五.强调本质,注意定理的适用条件考研数学注重对概念本质的考察,考察同学们对数学的理解和掌握。
同学们往往注重定理的结题和应用,不看定理的前提,这是不注意的地方。
比如说在一点存在导数,不能用罗贝塔法则,这个法则是在这一点的零域内,这需要辨析,这就可以拉开差距。
考研横向 纵向看考研数学的出题规律
考研横向纵向看考研数学的出题规律横向上:从考研数学试卷题型设置来看:选择题部分:重点考察基本概念、基本性质、基本原理的掌握情况,没有多少运算量,像等价无穷小、二重积分的对称性、积分上限函数的图象、过渡矩阵、伴随矩阵、随机变量的数字特征、分布函数等概念只要掌握基本就可解决此类型的题目,在一些相关的辅导书上都是做重点强调的,这一部分内容只要基本功扎实,顺利拿下不成问题。
填空题部分:这部分主要考察基本概念、基本性质、基本公式、基本运算能力,一般所考察的内容非常基础。
解答题部分:这部分主要考察综合使用数学知识的能力、逻辑推理能力、空间想像能力、解决实际问题的能力。
纵向上:从考研数学真题考察的内容来看:特点一:重视基础。
试卷中基础题占题量七成到八成,直接考察定义的多达七小题,简单计算题三套试卷中至少共不少于四十小题。
特点二:重在考察利用数学理论分析和解决问题的能力。
试卷中很多题涉及数学的基础知识,但基础不一定简单,考生死背硬套是做不出来的,只有考生理解了数学的相关理论后才能正确作答。
特点三:考察知识点要求源于教材而高于教材。
虽然考纲规定不以某一教材为依据,但试题涉及的内容在高等教育出版社出版的教材中均有,甚至有的试题就在教材中,如证明拉格朗日定理,但题目难度大于教材中题目的难度。
解题方法要求多样化。
特点四:题目构思巧妙。
如数学一第7题是将考察数学期望与正态分布的性质巧妙的结合,数学三第12题是将需求弹性的相对变化问题转化为收益的绝对变化问题,数学二第3题是通过全微分的表达式反过来得到函数的偏导数,再用极值的充分条件的问题等等。
特点五:这部分重视考生的应用能力。
此类题在试卷中占有相当的比例,不过都只涉及微积分的几何应用与经济应用。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。
总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。
考研数学考前必知的命题原则
考研数学:考前必知的命题原则前言考研数学是众多考研考生心中最难以突破的一关,数学的难度不仅在于其内容,更在于其考试的命题原则。
因此,本文主要介绍考研数学中的命题原则,帮助考生更好地进行备考和应试。
命题原则1. 基础题目占比较大在考研数学中,基础的数学知识点和基础的计算能力是非常重要的。
出题人也会把大量的基础题目放入考试中。
因此,在考试前要重点掌握数学的基本概念、基础计算方法等知识点,并不断强化计算能力、融会贯通上下文,才能顺利解答试题。
2. 数量不等式和不等式组不等式和不等式组同样是考研数学中常考的知识点。
数量不等式要求考生掌握多种不等式求解方法及其运用,而不等式组则需要考生在不等式基础上加以推广,掌握不等式组的求解方法和常用技巧。
因此,在备考中,要重点把握这两类知识点,多多练习,提高对题目的把握程度。
3. 非数值计算题考研数学中不仅有数值计算题,还有大量的非数值计算题,如证明、构造、求解等,不同的题型需要不同的解题策略。
证明题需要考生对基本定理进行熟练掌握,能够灵活运用知识点来解决问题;而构造题则需要大量的思考和创造力,考生需要在日常学习中培养出这种能力。
对于非数值计算题,要通过多做练习题来加深理解,掌握解题技巧。
4. 循序渐进考研数学难度随着题号逐步增加,因此考生要注意按照循序渐进的原则来解题。
不要跳过前面一些比较基础的题目,一直做高难度的题目。
否则可能会因为基础不牢而出现问题,影响后续题目的解答效果。
因此,在解题时,要按照题目的难度从易到难来逐步解决问题。
结语以上是考研数学中比较重要的命题原则,希望考生在备考过程中能够牢记这些原则,并不断加强对数学基础知识的掌握,提高计算能力与解题能力。
祝愿全体考生在考试中取得优异的成绩!。
考研数学需要了解哪些命题原则
考研数学需要了解哪些命题原则考研数学需要了解哪些命题原则考生们在进入考研数学的复习阶段时,需要了解的命题原则有很多。
店铺为大家精心准备了考研数学了解命题原则的技巧,欢迎大家前来阅读。
考研数学了解命题原则的方法近几年,教育部考试中心命题基本倾向是:根据学生的实际水平命题,特别是从2000年开始,全国各个高校开始大规模扩招,学生的整体水平有所下降,所以试题的难度在这几年均有所降低,特别 2006年试题难度降到了历史的最低点。
硕士研究生入学考试的数学试题以考察数学基本概念、基本方法和基本原理为主,并在这个基础上加强对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间力和综合所学知识解决实际问题能力的考察。
具体遵循下列四原则:1.考研数学试题科学性与公平性原则作为公共基础课,考研数学试题以基础性、类试题为主,尽量避免对于广大考生来说过于和抽象难懂的内容。
2考研数学知识点.覆盖全面的原则考研数学试题的内容要求涵盖所有考纲要求考核的内容,尤其涵盖数(一)、数(二)、数(三)、数(四)相区别之处。
3.控制难易度的原则考研数学试题要求以中等偏上的题为主,考试及格率控制在30%-40%。
4.控制题量的原则:考研数学试题的题量控制在20--23道之间(一般6道填空题,8道选择题,9道解答题),保证考生基本能答完试题并有时间检查。
硕士研究生入学考试的数学试题从知识内容来说有覆盖面较大的特点,从题型与难度来说有以下特点:1.填空题(现在一份试卷中有6个填空题、共占24分)填空题实际上相当于一些简单的计算题,用于考察“三基”及数学性质,主要是为扩大试卷的覆盖面而设计的,一般以中等偏下难度的试题为主。
2.选择题(现在一份试卷中有8个选择题、共占32分)选择题大致可分为三类:计算性的,概念性的与推理性的。
主要是考查考生对数学概念、数学性质的理解,并能进行简单的推理、判定和比较。
3.证明题以数学一为例,整张试卷中,一般有两道证明题:高等数学与线性代数各一题。
考研数学命题原则及结构解析
考研数学命题原则及结构解析引言考研数学是考研中难度最大的科目之一,数学试题种类繁多,涉及面广,试题难度也不同。
因此,考生必须深入理解数学试题的命题原则和结构,掌握解题技巧和方法,才能在考研数学中获得好成绩。
本文将从命题原则和试题结构两个方面进行解析,帮助考生更好地备战考研数学。
命题原则命题的内涵和外延命题是试题出题的基本形式,一般是要考生回答某个问题、解决某个问题或评价某个情况。
据此,命题的内涵和外延应该清晰:•内涵:命题应该明确规定要求解决的问题及范围。
•外延:命题的范围、内容应该集中在所学知识点的范畴之内。
命题的难度命题的难度是指考生解决试题的难度,其评价标准主要是涉及知识点难度、考察能力难度、信息获取难度、思维运用难度。
命题时,应该根据评价标准,结合学科特点确定试题的难度。
在制定命题难度时需要注意:•难易度分布:命题中不同难度试题分布应当合理,难度分布应当符合一定的分布规律。
•难度平衡:试题本身难度可能存在差异,但总体来说,考生在解答时感觉难度的差异不应过大。
命题的严谨性命题的严谨性是指命题应该杜绝歧义、明确、规范。
命题应该做到:•无歧义:命题必须避免歧义和模糊性,避免因词意不清或问题描述不清而产生多种解法。
•明确:命题要求简明、明确,题目应该用精炼的语言描述问题,使考生一目了然。
•规范:命题应符合学科知识体系规律,严谨性要求不但在命题过程中要求体现,同时体现在试题的答案、解题过程等方面。
试题结构解析数学试题一般由问题描述、问题分析、问题解答三部分组成,如下所示:问题描述问题描述一般是用文字或图像来明确具体的问题或题目要求,例如:•求函数$f(x)=\\sqrt[3]{x^2-1}$在[−1,2]上的最大值和最小值。
•已知三角形ABC,直线DE分别交边AB、AC于点D、E,证明:AD/BD*AE/CE=DE/BC。
问题分析第二部分是常见的关键部分,一般Evaluation考生需进行学科分析、关键词把握等,拆分为六步来进一步具体:•分类:通过问题描述,判断题目应该属于什么类型,有没有共性,判断能否从同类问题中获得一些有益的启示。
2020考研数学真题解析
数学考研刚刚过去,整体来看,试卷质量很高,考查角度和命制思路非常适合这类选拔性考试,下面给参加2020考研的考生一些建议。
1.重视基础,题型常规试卷延续了近年来重视基础的特点,试题基本上是考纲中要求考生理解和掌握的知识点,超过70%的试题是考查基本概念、基本理论和基本方法的。
比如数一、数三的第1题(同数二第2题),就是导数概念,左右导数都存在且相等是可导的充要条件,是考研中反复出现的知识点;再比如数一、数二的第15题,是基础的不定积分计算题,考查换元积分法与分部积分法;即使需要一些技巧的题目,比如选择题中比较定积分大小的题目,需要与积分函数奇偶性以及定积分比较定理结合,但也是考研试卷中的老面孔了,与其说是技巧,倒不如说是一种固定模式的方法了。
所以,大家在进行复习的时候一定要重视基础,一个一个过考纲中所有要求的知识点,不要追求偏难怪题,打牢基础才是正道,会做常规题型,能拿稳基础分,考研数学已经胜利一多半了。
2.覆盖度广,考查全面考研数学具有考查内容比例均衡、覆盖度广、考查全面的特点,今年的试卷很好的体现了这个特点,数三考了差分方程,经济学应用,数一考了旋度计算,假设检验,都是低频考点。
大家复习概率时一定注意构建知识体系,概率中有三条主线:一维与二维、离散与连续、普遍与具体。
学习随机变量,要对照着记忆一维离散型、一维连续型、二维离散型、二维连续型的概念、性质与相关计算方法,既要学习普遍规律,比如分布函数、概率密度、概率分布等,也要学习具体的十大常见分布,记准他们的分布、性质与期望、方差。
数学的复习,坚持全面、夯实基础永远是王道。
3.依托基础,有微创新考研数学试题所考核的都是基础知识,但难度适中,整张卷难度系数会维持在0.5略低,并不会给学生"如此简单、毫无压力"之感,依托于基础,仍有微创新,需要考生真正吃透概念、原理,才能顺畅做出。
比如今年数一第18题,考查内容是函数周期性,不过从微分方程入手,显得耳目一新;线性代数矩阵相似的一题,解决问题需要的知识仍然很基础,但比较灵活。
考研数学考试规律与必考题型:高数、线代、概率论
考研数学考试规律与必考题型:高数、线代、概率论一、高等数学的命题规律高等数学是考研数学最灵活的一个模块,并且分值比较高,数一、数三试题占56%,数二试题占78%,因此我们必须引起高度重视。
结合10年真题,求函数极限、一元函数求导数与极值、多元函数求偏导与极值、求不定积分、求定积分、求二重积分都是高频题型,这些常规题型学员一定要非常熟练的掌握。
有这样一句话,正确的理解了极限,高数的学习就成功了一半,同时,它们也是非常重要的考点,平均每年直接考查所占的分值在10分左右,极限的计算有9种方法:四则运算、等价无穷小的替换、洛必达法则、两个重要的极限、单侧极限、单调有界定理、夹逼准则、泰勒定理、定积分的定义(包括二重积分)。
二重积分问题对于数二、数三的考生来说是每年必考的内容,考查的方式理论知识我们都知道的,无外乎就是直角坐标变换、极坐标变换、交换积分次序、利用奇偶性等进行计算,方法固定。
每年的出题点就是变换积分次序和被积函数,考生只需要掌握解决二重积分的计算方法,如果考生细心的话,也会发现,二重积分的计算量还是蛮大的,跨考教育数学教研室田宏老师告诉大家这就需要考生结合一定量的练习解决计算的问题。
微分方程经常以综合题目的形式考查。
微分方程数一、二考查无外乎就是那几种方程的的计算方法、几何应用、物理应用等,而数三考查的就少一点,考查几种简单方程的计算方法与几何应用。
微分方程是数二每年必考的问题,多为几何应用、积分等问题,需要考生分析题干写出方程并求出解。
而幂级数问题则是数三必考的问题,此类问题考查收敛区间、幂级数展开与求和问题,理论知识不难,但是需要考生绝对的细心和耐心,因为计算量真的很大。
对数一来说,三重积分、曲线积分、曲面积分大题肯定是必考的,这一部分是考生不喜欢、头疼的章节,但是,题目虽难,方法就那些,很固定,掌握了方。
考研数学 历年考研命题原则
考研数学历年考研命题原则作为考研数学考试的一门重要科目,数学的难度和命题水平一直备受考生关注。
历年来,考研数学试题的命题原则和出题方式都有许多变化,在备考阶段了解历年考研数学试题的出题规律是很有必要的。
本文将会从历年考研数学试题的命题原则入手,为大家介绍一些重要的考点。
一、命题原则1.化繁为简,注重基础历年考研数学试题中,一直强调化繁为简,注重基础,对于基础薄弱的考生来说这是一个很好的优势。
所以大家在备考考研数学的时候,一定要记得基本概念、基本公式、基本方法,这些都是解题的关键。
2.常识化,强调实用性考研数学试题还强调常识化,强调实用性。
因为考研数学是一个相对通俗的科目,需要考生具备基本的数学常识和生活常识。
通过将抽象的数学知识和实用性结合,可以更好地反映考生的数学水平。
3.多元化,注重应用历年考研数学试题还多元化和注重应用。
数学是一门具有广泛应用领域的科学,考研数学试题便在此基础上考察考生们的解题能力。
题目设计多样化,涵盖了数论、代数、数学分析、概率统计等多个数学分支,要求考生综合应用所学知识进行解题。
二、历年考研命题分析接下来我们将会以每一个命题大体范围为参考,对历年来考研数学试题进行概览式分析。
1.数学一从历年考研数学一试题来看,数学一主要考察的范围就是线性代数和高等数学。
在这两个学科中,大家主要需要掌握的内容包括:•线性代数:矩阵、向量空间、线性变换、特征值、正交矩阵等;•高等数学:极限、微分、积分、微分方程、级数等;2.数学二与数学一不同,数学二的考试范围要更加广泛。
主要掌握的内容包括:•解析几何:平面直角坐标系、空间直角坐标系、曲面等;•数学分析:常微分方程、多元函数微分学、多元函数积分学等;•离散数学:集合、命题逻辑、图论、算法等;•概率论与数理统计:概率论基础、随机变量、概率分布、参数估计、假设检验等;可以看出,数学二的考试范围要比数学一的范围宽广,所以备考时需要考生们更加注重综合应用各种知识点的能力。
考研数学历年出题规律及知识点分布
考研数学历年出题规律及知识点分布考研数学命题中蕴含隐秘信息,掌握这些信息能够帮助你在数学考试中事半功倍。
下面是考研老师从命题原则、评分标准、试题的难度、知识点的分布等四方面着手解析考研数学命题中的隐秘信息。
命题原则根据教育部发布的全国硕士研究生入学统一考试数学科考试的性质及招收硕士研究生的指导思想,每年的全国硕士研究生入学统一考试数学考试试题的命制都须遵循以下原则:1. 命题不以高校教学基本要求和某一指定教材为依据,而是以《纲》为依据;2. 命题既有利于国家对高层次人才的选拔,又有利于高等学校各类数学课程教学质量的提高,重点是前者;3. 命题须能将数学基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入更高层次的教育阶段学习、深造;4. 命题虽不以高校教学要求为依据,但要求试题编制能结合高等学校的教学实际,能反映教学的实际水平,能考查考生应当具备的知识和能力,同时利用考试“指挥棒”引导高校教学向培养学生应用数学能力的方向发展,从而为提高数学教学质量起到积极作用。
评分标准数学试题分三种题型:填空题、选择题、解答题。
教育部制订的参考答案及评分参考对填空题及选择题仅给出答案,无具体推导计算过程。
答对每题得4分,答错得0分,不倒扣。
故对于选择题,鼓励考生在不会作答时猜测选项。
解答题包括计算题、证明题以及其他解答题,评分参考一般提供一至两种参考解答和证明,有些试题有更多的解法甚至包括初等解法,但所提供的参考解答必定是与《纲》规定的考试内容和考试目标一致的解法和证明方法。
计算题和证明题是按照计算或推理的过程连续赋分的,比如一个12分的题目需要4个关键步骤,则每完成一个关键步骤得3分,但若前面的步骤未完成,后面也不能得分。
若用不同的解法,达到同一结果给相同的分数。
试题的难度试题的考查范围不超过大纲的规定,各科目在试卷中的占分、题型比例与大纲要求基本一致,试卷的难易度与参考试题的难易度基本一致,不出现超纲题、偏题和怪题。
考研数学复习:高数常考题型及出题规律
考研数学复习:高数常考题型及出题规律考研数学复习:高数常考题型及出题规律数一、数二、数三,高数都是考研数学的大头,根据往年的数学真题分析^p ,发现高数命题还是有一定规律所在的。
那么大家就来看看有什么样的规律,又有哪些常考的题型吧~一、高数命题规律1)侧重对数一、数三独有知识的考察。
考研数学一有什么独有知识?大的模块有空间解析几何、多元积分(三重积分、曲线积分和曲面积分);数三独有的知识包括经济应用和级数(相对数二而言)。
比方2023年真题中数一考了切平面方程,斯托克斯公式还有曲面积分;数三考了边际收益和幂级数求和展开。
2)考察考生综合运用所学知识分析^p 问题、解决问题的才能。
说白了就是应用题。
比方上面提到的考研数三的经济应用,数二考到了形心质心。
前者是导数的经济应用,后者是定积分的几何应用。
3)考点覆盖较全。
这提示考生不要有幸运心理,不要忽略次要考点,要做全面复习。
这与把握重点是不矛盾的。
这里可以把考研政治中的马克思哲学根本原理用过来:全面复习和把握重点的辩证统一。
二、常考题型►向量代数与空间解析几何1、理解向量的概念及其表示。
2、掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积),理解两个向量垂直、平行的条件;掌握单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进展向量运算的方法。
3、掌握平面方程和直线方程及其求法,会利用平面直线的互相关系解决有关问题。
4、理解曲面方程的概念,理解常用二次曲面的方程及其图形,会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。
5、理解空间曲线的参数方程和一般方程;理解空间曲线在坐标平面上的投影,并会求其方程。
►微分方程1.求典型类型的一阶微分方程的通解或特解:这类问题首先是判别方程类型,当然,有些方程不直接属于我们学过的类型,此时常用的方法是将x与y对调或作适当的变量代换,把原方程化为我们学过的类型;2.求解可降阶方程;3.求线性常系数齐次和非齐次方程的特解或通解;4.根据实际问题或给定的条件建立微分方程并求解;►无穷级数1.断定数项级数的收敛、发散、绝对收敛、条件收敛;2.求幂级数的收敛半径,收敛域;3.求幂级数的和函数或求数项级数的和;4.将函数展开为幂级数(包括写出收敛域);5.将函数展开为傅立叶级数,或已给出傅立叶级数,要确定其在某点的和(通常要用狄里克雷定理);►多元函数的积分学1.二重、三重积分在各种坐标下的计算,累次积分交换次序;2.第一型曲线积分、曲面积分计算;3.第二型(对坐标)曲线积分的计算,格林公式,斯托克斯公式及其应用;4.第二型(对坐标)曲面积分的计算,高斯公式及其应用;5.梯度、散度、旋度的综合计算;6.重积分,线面积分应用;求面积,体积,重量,重心,引力,变力作功等。
2020考研数学二真题及答案解析
2020考研数学二真题及答案解析2020 年考研数学二的真题整体难度适中,考查的知识点分布较为全面,既注重对基础知识的考查,也有对综合运用能力的检验。
先来看选择题部分。
第一题通常是较为基础的概念性问题,考查了函数的性质。
比如,给出了几个函数表达式,要求判断其奇偶性、单调性等。
这就需要考生对函数的基本性质有清晰的理解和准确的判断。
第二题可能涉及到极限的计算。
极限是数学中的重要概念,也是考研数学经常考查的知识点。
考生需要熟练掌握各种求极限的方法,如洛必达法则、等价无穷小替换等。
第三题或许会考查导数的应用。
通过给出函数的表达式,要求计算其导数,并判断函数在某一点处的单调性或者凹凸性。
接下来是填空题部分。
填空题同样注重对基本概念和基本运算的考查。
比如,可能会有一道关于积分的题目,要求计算定积分或者不定积分的值。
这就要求考生熟练掌握积分的基本公式和运算方法。
还有可能出现一道关于空间解析几何的题目,比如给出一个空间曲线的方程,要求计算其在某一点处的切线方程或者法平面方程。
再来看解答题。
第一道解答题往往是关于一元函数微积分的问题。
可能是要求计算函数的极值、最值,或者证明函数的单调性、凹凸性等。
这需要考生有清晰的解题思路和准确的计算能力。
第二道解答题可能会涉及到多元函数微积分的知识。
比如,给出一个二元函数,要求计算其偏导数、全微分,或者求极值、最值等。
这部分题目对考生的综合运用能力要求较高,需要熟练掌握多元函数微积分的相关概念和方法。
第三道解答题可能是关于常微分方程的问题。
要求考生根据给定的条件求解常微分方程,或者判断方程的类型并进行求解。
第四道解答题或许是关于概率论与数理统计的问题。
这部分内容相对来说比较独立,需要考生掌握基本的概率分布、数字特征等知识,并能够运用这些知识解决实际问题。
总之,2020 年考研数学二真题覆盖了高等数学和线性代数的重要知识点,题目设置既注重基础,又有一定的综合性和难度。
下面给出部分题目的具体答案解析。
2020年考研高数命题规律总结
2020年考研高数命题规律总结2020年考研高数命题规律总结有一名学生每次早晨上课都要迟到5分钟,如果是上一对一的培训课程,九点上课,上课老师已经到位,而该学生9点时才刚从床上爬起来,到教室上课已经9点半了。
可能很多学生看到这种情况并不以为然,说晚上学习到很晚,早上晚起一点也不是不能接受。
老师看到的却是该学生的自律能力较弱。
第一,早上九点上课,八点需要起床、洗漱、吃早饭,这个时间对于一个成人来说是正常的起床时刻,要求并不过分;第二,如果该生习惯夜战的话,长期下来一是对身体不好,二是由于长期的学习习惯,上午的考试不能很好的正常发挥,得不偿失。
考研是一个很辛苦需要长期奋战的过程,如果连早上起床这种小事情都不能靠自己的意志力解决的话,那考研这条路上遇到的其他难题可能更会打乱该生的复习节奏,导致考试不理想。
等价无穷小的转化,(只能在乘除时候使用,但是不是说一定在加减时候不能用,前提是必须证明拆分后极限依然存在,e的X次方-1或者(1+x)的a次方-1等价于Ax等等。
全部熟记(x趋近无穷的时候还原成无穷小)。
政治学研究方法按层次可划分为:哲学层面的方法、范式层面的方法和技术层面的方法。
哲学层面的方法起到整体性的指导作用。
范式层面的方法可分为规范研究与实证研究。
根据对往年的真题分析,考研专家老师发现高数命题有如下规律:考生的错误在于不能辨别long before所限定的时间顺序,有译成“在扎根欧洲很长时间之前”,“不久的将来人们就意识到…”,也有译成“很久以前人们就意识到…”。
另外, 不要与before long(不久,不久以后)相混淆一、侧重对数一、数三独有知识的考查。
第二个就是基本概念不清楚。
比如说,去年的概率论,这样一个问题,第一问呢,是告诉我们二维随机变量,在一个区域上服从均匀分布,要我们写出它的联合概率密度,所以考生都知道注意这个面积是3,但是就会有一半的考生不会把这个面积倒过来,得到联合概率密度。
2020年数学考研
2020年数学考研
2020年数学考研,总体上来说是非常的困难的,难度会非常高,尤其是这个研究生考试里面的数学题目是非常的难的,我身边很多朋友根本就做不出来,最后只考了个70多分吧,所以说是非常的难度,系数精高达5了,所以说是100个人里面估计有90个人会觉得很难。
再从从近十年的命题规律可以发现,偶数年份的数学往往要难,奇数年份的数学相对简单,史上最难的一年是2016年,难出了天际。
2020年的数学应该按照现阶段数学的命题规律会偏难。
其实,奇数年和偶数年只是大家根据每年的出题难度还有各科分数线,推理出来的一种趋势而已,并不是绝对的。
注意,这只是一种趋势,可以起到参考的作用,但是完全不必要全信,或者为此事焦虑。
先不用着急,大家都考的一样,你难其他人也难;你能拿高分,其他人的分数也不会低到哪里去。
所以对于试卷难度,无论难还是简单,都和你的考研难度是否能考上没有多大关系。
因此,考试难度主要与你的复习情况有关。
如果你能踏踏实实复习,熟练掌握所考的知识点,在考研这个选拔性考试的面前,无论试卷简单还是难,你都足够把其他人甩一大截。
2020年数学一解析
2020年数学一解析摘要:1.2020年数学一考试整体概述2.试题分类及难度分析3.考生常见问题及应对策略4.复习建议与备考技巧正文:随着2020年的落幕,数学一考试也随之结束。
本次考试整体上保持了往年试题的难度和风格,但在各个部分也有一定的变化和创新。
本文将对2020年数学一考试进行详细的解析,并提出相应的复习建议和备考技巧,以帮助广大考生更好地备战未来的数学一考试。
一、2020年数学一考试整体概述2020年数学一考试共分为两部分:选择题和非选择题。
选择题部分包含10题,每题3分,共计30分;非选择题部分包含8题,每题40分,共计320分。
总分为350分。
与往年相比,试题的结构和分值分布基本保持一致。
二、试题分类及难度分析1.选择题:这部分试题整体难度适中,题目设置较为合理。
考查的知识点涵盖了代数、几何、三角、概率与数理统计等多个领域。
其中,部分题目具有一定的迷惑性,需要考生仔细审题,运用排除法等解题策略。
2.非选择题:这部分试题难度相对较大,对考生的综合运用能力和分析解决问题的能力有较高要求。
试题涉及的知识点较为广泛,包括函数、极限、导数、积分、微分方程、线性代数、概率论等。
此外,部分题目考查了考生的数学建模能力,需要将实际问题与数学知识相结合。
三、考生常见问题及应对策略1.解题速度慢:很多考生在考试中遇到难题时,容易陷入思考,导致解题速度慢。
建议考生在平时训练中注重提高解题速度,掌握一定的解题技巧。
2.知识点掌握不牢:考试中,部分考生因对基础知识掌握不牢,导致无法顺利解题。
建议考生在复习过程中,一定要打牢基础知识。
3.心理素质差:考试中,部分考生因心理素质差,导致发挥不佳。
建议考生在备考期间,注重心理素质的培养,学会调整心态。
四、复习建议与备考技巧1.制定合理的学习计划:根据自己的实际情况,合理安排学习时间,确保各科目均衡复习。
2.扎实掌握基础知识:加强对基础知识的学习和巩固,提高自己的基本解题能力。
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考研数学2020年命题规律
▶重视计算
计算能力可以说是现在考研的第一能力。
2013-2015年的题的计
算量都比较大,良好的计算习惯,同学们要从打草稿开始。
今年,2016年命题专家在数学考试分析中又说了一句话:考生在复习的过
程中要克服满足于知晓运算过程眼高手低的毛病,要真正动手计算,在实践中提高计算能力,这一点希望要引起大家的重视。
计算,是命题专家这两年一直强调一个点,就是说考研数学考试的计算,不是简单的数字计算,是对概念和算理的一个考察,同学
们计算上的共性,一个是计算能力弱,第二个是我们觉得计算没有
找到好方法,以致于算得慢,做得烦。
这一点需要大家注意。
▶三基本
70%的题是考察三基本。
数学基础知识的考察要求既全面又突出
重点,注意层次,重点知识是学习支撑体系的主要内容,考察时要
达到较高的比例并要达到必要的深度。
重点内容重点考,还要达到
一定的深度。
在2015年的真题中,大家可以看到考试中心比较强调基础的。
在数一数三的题当中有一个公用大题十分是同济教材六版88页的定
理的证明,这是比较基础的,直接考教材中定理。
这个题的得分率,数一只有0.5,数三0.42,说明其实考的并不理想。
所以现阶段同
学们复习还要注重核心的,基础的内容。
再比如说利用泰勒公式求极限,这一届命题组是很稳定的,每年必考的这种问题。
那么即便是数三的同学也要注意,泰勒公式可能
是了解的。
但是这是求极限的一种核心的方法,这个题用泰勒公式
做显然是简单的,2015年数一数三这个题也是利用泰勒公式,核心
方法重点考察,重复考察,所以这一点。
▶应用必考
继续加强应用性的考察,应用性是数学学科的特点。
解答数学应用题是分析问题和解决问题能力的高层次的反应,反应出考生的创
新意识和实践能力,所以实践中应该有所体现。
2015年试卷中数二的物理应用得分率是0.319,数三一个经济应用,这个还是比较常
见的,得分率只有0.488。
所以可见同学们对应用的重视还是不够的。
物理应用很多年没有出现了,考一下得分率比较低,所以数一
数二的同学应该重视的是物理应用与几何应用。
数三同学应该重视
的是经济应用与几何应用,这一点希望大家要加强。
▶注重本质,注意定理的适用条件
强调数学考察三基,注重对概念本质的考察,考察大家对数学的理解和掌握,淡化对特殊的结题技巧的考察,往往注重定理的结题
和应用,往往不看定理的前提,这是不注意的地方。
比如说在一点
存在导数,不能用罗贝塔法则,这个法则是在这一点的零域内,这
需要辨析,这就可以拉开差距。
▶客观题的得分率低
基本上每年阅卷都会发现,数三的填空题的得分率比大题还来得低,数一数二也是如此。
所以同学们,客观题,小题的得分率要重视,毕竟这个题要么四分,要么零分,三个小题相当于一个大题。
客观题做的时候也要注意是有特殊的方法的。
比如说抽象的问题,
一般的问题我们可以找特例处理。
▶全面复习,杜绝应试的倾向
从大家的作答题情况来看,常见试题和知识点的得分情况比较好;对大纲中要求的,以前考试中出现频率比较低的试题和内容的得分
情况不好,说明同学们有一种急功近利应试想法。
这一点希望考高
分的同学要注意了,是要全面复习。
比如说我这里给大家看几个例子。
2013年数一的时候考了一个空间解析几何的大题,这个题得分率希望是0.289,是当年得分率最低几个题之一,因为前面的卷子
中空间解析几何都不出大题的。
考纲中仔细看一下,同学们现在要
回归考纲。
考纲中解析几何部分并不是都是要求不高的,也有理解
和掌握的内容。
建议对于要考高分的同学,原来评论比较低,但是
在考纲中又级别比较高,在原增题中出现过的,还是要会。
每年都会有这种类型的题。
比如说2014年数三,考了一个类似于证明的问题,这是比较少的,又是概念性的考察,强调的概念,得分率只有0.5。
再比如2014年的数一数三,线性代数出现了负惯性指数,这个内容很多年没有出现了,就是杜绝这种应试的倾向。
2014年数一数三这两个题,这证明两个矩阵相似,证明两个矩阵相似的一般的判别方法在教材中比较少,真题中也比较少,难度只是0.386,考试情况并不理想。
这就是近五年这一届命题组的特征。
想请大家注意,重视计算,强调三基,应用必考,注重本质,客观得分低,要全面复习,杜绝应试猜题的倾向。