可用《想北平》ppt课件_1

有种思念，想说说不出 有种怀恋，欲语泪先流
思乡 之情
想北平
老舍
老舍
知人论世
• 老舍 （1899～1966），中国现代作家。原名 舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀 话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 “文化大革命”初期因被迫害而弃世。 代表作品： 长篇小说《骆驼样子》《四世同堂》《老 张的哲学》《正红旗下》等 中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》 剧本《龙须沟》《茶馆》
研读1-3节思考：
作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有 着怎样的“爱”？(从1-3节中找出相关语句) ——是“我的北平”（第一节）；“我爱 我的母亲……我之爱北平也近乎这个…… 我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么， 而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史， 一大块地方。”等（第二节）；“它是在 我的血里，我的性格与脾气里有许多地方 是这古城所赐给的。”（第三节）
（1）对北平熟悉和热爱（2）平民意识
• 作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事 物和平民的日常生活呢? 作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更 深的感情。即，平民意识。 日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的 北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融 入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。 北平是老舍的故乡，是他的家。 ——“一枝一叶总关情”，表明了作者与 北京的亲密关系。 真实、自然最能打动人心。
墙院里的花草、 蔬菜、水果。 贴近生活， 接近自然
2、作者主要通过什么手法表现这些 特点的？ 对比
巴黎太热闹、太旷—北平有边际，动中有静 巴黎布置还差点儿—北平布置匀调 美国包着纸的橘子—北平带霜的玉李 伦敦成天冒烟的工厂—北平紧连园林、菜圃 与农村
3、请说说你所了解的北 京，如果让你写北京， 你会写些什么？
故宫
天安门 长城 圆 明 园
墙上的牵牛
草茉莉
青菜摊子上的红 红绿绿几乎有 诗思似的美丽
西山的沙果
海棠
海棠
北平的 带霜儿的 玉李
北山的柿子
北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写， 却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生 活呢? 舒乙说：他是北京人。他是ห้องสมุดไป่ตู้个满族人。他 是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于 十九世纪的最后一年，去世于二十世纪六十 年代中。 老舍：“我生在北平，那里的人事、风景、 味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟 悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色 画片浮现在我心中。”
3、北平与“我”到底有一 种什么关系？找出文中有 关语句，仔细揣摩。 “我”中有“你”， “你”中有“我”，融 为一体，密不可分。
体会最后一句话的深层含义
这篇散文写于1936年，作者当时不在 北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中 国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签 订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员 会”的成立,都说明华北危急，北京危急。 作者作为 一个热爱北京的爱国 知识分子忧心如焚， 思今家乡之情，较平 日更为强烈，这一声 呼唤，充满了民族忧 患意识，震人心弦。
清水出芙蓉，天然去雕饰
写法借鉴
• 小处落笔，以小见大：作者选取了最具有日常生 活特点的画面和事物，如“墙上的牵牛，墙根的 靠山竹和草茉莉”，带泥点的“韭菜叶”，长酸 枣的城墙、沙果、柿子等等来表达对北平的喜爱。 • 他把笔伸向了普通北平人的院子、墙根，更 能体现作者与北京的亲密关系。他真正融入了它 的生活，深入到它的血肉肌肤中。只有那些融入 到他血液里的细小的事物和景物才能承载他的情 感，这样的情感是最真切和深刻的。
艺术特点
在描述北平特点时，作者运用了 对比 写作手法 托
衬
想 北 平
知之少无法说 爱之深说不出 心血连说不出
爱北平但说不出来
动中有静 人为中显出自然 爱北平的理由 花多菜多果子多 北平的特点 贴近自然 想念北平 点题
深 爱 和 思 念
总结：
• 对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的 故乡思念深深地打动了我们. • 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地 描绘了北平。在我们平时的写作中，也应 该追求真实、自然。
老舍眼中的北平
【特点】 复杂而有边际 动中有静 给人安适感 人为中显出自然 处处有空 花多菜多果子多 接近自然
• 作者是怎样来表现这些特点 的？
巴黎小镇
北京胡同
1、作者描写了北平的哪些景物？体现了 北平的哪些特点呢？ 长者红酸枣的老城墙， 既复杂又有边际， 积水滩，水中的小蝌蚪， 动中有静，使人 苇叶上的嫩蜻蜓，温和 快乐安静 的香片茶 人为中显出自然， 北京胡同、四合院 布置匀调，使人 感到自由
乡思
老舍
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
谢
谢
2、通俗明白。他多次表述这种 观点：“我不论写什么，我总 希望能够信赖大白话；即使是 说明比较高深一点的道理，我 也不接二连三地用术语与名 词。” 老舍的“俗白”并不是 粗俗浅露，而是精练含蓄、耐 人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用 夸张、对比、比拟、讽喻、反 语、谐音等修辞手法来构成幽
繁华落尽见真淳
本文写作时间：
• 《想北平》最初发表与1936年6 月16日《宇宙风》第19期，当时 的老舍在青岛教书。
字音：
廿七 黏合 喘气 菜圃
(niàn) (nián) (chuǎn) ) (chà) 什刹海 (shí 空旷 （kuàng） 橘子 （jú）
(pǔ)
自读课文并思考：
1、作者眼中的北平有哪些特点？ 2、他是怎样来表现这些特点的？
研读最后一段：
• 3、最后一段为何要落泪？体会深层含义。
抒情上：爱国知识分子的民族忧患意识 之情更胜平日（情感抒发更强烈） 结构上：呼应开头，使文章结构更加严谨。 点明题意。
创作风格
1、北京韵味。他自幼 生活在北京，熟悉北京。
他注重从北京市民的语
言中汲取有益营养，经
过提炼，恰如其分地运
用到作品中去。
研读1—3段：
1、第二节一开始老舍就情不自禁地说：
“我真爱北平。”但又说：“这个爱 几乎是要说而说不出的。”“说不出” 四次出现，为什么说不出？为什么反 复写“说不出”？
爱到极致，语言不足以表达。 反复写，强调爱。
2、作者要表现对北平的爱， 为何提到母亲？
类比 孩子对妈妈的爱 朴素而真诚 这种爱不求回报，甘愿 付出。发自内心。