【人教版物理】《机械能守恒定律》PPT优秀课件1
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人教版高中物理《机械能守恒定律》PPT优秀课件1
第十七页，共21页。
主题三、单个物体机械能守恒的应用
如图所示，在地面上以速度vo抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低h 的海平面上。若以地面为零势能面而且不计空气阻力，则以下说法正确的是
（）
A、物体落到海平面时的势能为mgh
B、重力对物体做的功为mgh
C、物体在海平面上的动能为
1 2
mv02
§7.8.1机械能守恒定律
第七章《机械能守恒定律》
第一页，共21页。
教学目标
知识与技能 1.学会重力做功（弹簧弹力做功）对应的能量转化情况
2.理解机械能守恒定律的推导过程 3.学会判断机械能是否守恒 过程与方法 通过实例分析，区别机械能守恒的三种表达式 情感态度价值观
机械能守恒定律是力学中重要的基础知识之一，由于它与实际生产生 活联系密切，因此一直是高考考察的重点和难点
一、机械能 1.概念： 动能和势能的统称 2.表达式： E=Ek+Ep
单位：J 3.理解:(1)状态量(2)相对量
(3)标量 4.动能与势能的转化：
（1）动能与重力势能的转化： （2）动能与弹性势能的转化：
总结
二、机械能守恒定律 1.理论依据：ΔEp=-WG、ΔEp=-W弹 2.内容：在只有重力或弹力做功的系统内，动 能和势能可以相互转化，而总机械能保持 不变。 3.三种表达形式：(1)守恒式：E2=E1(2)转化 式ΔEp=-ΔEk (3) 转移式ΔEA=-ΔEB
v2
v1 A
移项
B
h2 h1 结论
1 2m v22m gh 21 2m v12m gh 1
E k2E p2E k1E p1
第十三页，共21页。
三、机械能守恒定律
m
A
主题三、单个物体机械能守恒的应用
如图所示，在地面上以速度vo抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低h 的海平面上。若以地面为零势能面而且不计空气阻力，则以下说法正确的是
（）
A、物体落到海平面时的势能为mgh
B、重力对物体做的功为mgh
C、物体在海平面上的动能为
1 2
mv02
§7.8.1机械能守恒定律
第七章《机械能守恒定律》
第一页，共21页。
教学目标
知识与技能 1.学会重力做功（弹簧弹力做功）对应的能量转化情况
2.理解机械能守恒定律的推导过程 3.学会判断机械能是否守恒 过程与方法 通过实例分析，区别机械能守恒的三种表达式 情感态度价值观
机械能守恒定律是力学中重要的基础知识之一，由于它与实际生产生 活联系密切，因此一直是高考考察的重点和难点
一、机械能 1.概念： 动能和势能的统称 2.表达式： E=Ek+Ep
单位：J 3.理解:(1)状态量(2)相对量
(3)标量 4.动能与势能的转化：
（1）动能与重力势能的转化： （2）动能与弹性势能的转化：
总结
二、机械能守恒定律 1.理论依据：ΔEp=-WG、ΔEp=-W弹 2.内容：在只有重力或弹力做功的系统内，动 能和势能可以相互转化，而总机械能保持 不变。 3.三种表达形式：(1)守恒式：E2=E1(2)转化 式ΔEp=-ΔEk (3) 转移式ΔEA=-ΔEB
v2
v1 A
移项
B
h2 h1 结论
1 2m v22m gh 21 2m v12m gh 1
E k2E p2E k1E p1
第十三页，共21页。
三、机械能守恒定律
m
A
《机械能守恒定律》PPT优秀课件
2.机械能守恒定律的应用步骤 首先对研究对象进行正确的受力分析，判断各个力是否做功，分析是否符合机械能守恒的条件. 假设机械能守恒，那么根据机械能守恒定律列出方程，或再辅以其他方程进行求解.
例3 (XXXX·山师大附中高一下学期期末)如图6是一个设计“过山车〞的试验装置 的原理示意图，斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接，斜面AB和圆形轨 道都是光滑的，圆形轨道半径为R，一个质量为m的小车(可视为质点)在A点由静止 释放沿斜面滑下，小车恰能通过圆形轨道的最高点C.重力加速度为g.求： (1)A点距水平面的高度h； 答案 2.5R
④
由①④得：12mv22＋mgh2＝12mv12＋mgh1
即EB＝EA.
知识深化 1.对机械能守恒条件的理解 (1)只有重力做功，只发生动能和重力势能的相互转化. (2)只有弹力做功，只发生动能和弹性势能的相互转化. (3)只有重力和弹力做功，发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化. (4)除受重力或弹力外，其他力也做功，但其他力做功的代数和为零.如物体在沿斜 面的拉力F的作用下沿斜面运动，假设拉力与摩擦力的大小相等，方向相反，在此 运动过程中，其机械能守恒.
(1)求小球在 B、A 两点的动能之比； 答案 5∶1
1234
图10
即学即用
1.判断以下说法的正误.
(1)通过重力做功，动能和重力势能可以相互转化.( √ ) (2)机械能守恒时，物体一定只受重力和弹力作用.( × ) (3)合力为零，物体的机械能一定守恒.( × ) (4)合力做功为零，物体的机械能一定保持不变.( × ) (5)只有重力做功时，物体的机械能一定守恒.( √ )
1234
2.(机械能守恒定律的应用)以相同大小的初速度v0将物体从同一水平面分别竖直上
例3 (XXXX·山师大附中高一下学期期末)如图6是一个设计“过山车〞的试验装置 的原理示意图，斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接，斜面AB和圆形轨 道都是光滑的，圆形轨道半径为R，一个质量为m的小车(可视为质点)在A点由静止 释放沿斜面滑下，小车恰能通过圆形轨道的最高点C.重力加速度为g.求： (1)A点距水平面的高度h； 答案 2.5R
④
由①④得：12mv22＋mgh2＝12mv12＋mgh1
即EB＝EA.
知识深化 1.对机械能守恒条件的理解 (1)只有重力做功，只发生动能和重力势能的相互转化. (2)只有弹力做功，只发生动能和弹性势能的相互转化. (3)只有重力和弹力做功，发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化. (4)除受重力或弹力外，其他力也做功，但其他力做功的代数和为零.如物体在沿斜 面的拉力F的作用下沿斜面运动，假设拉力与摩擦力的大小相等，方向相反，在此 运动过程中，其机械能守恒.
(1)求小球在 B、A 两点的动能之比； 答案 5∶1
1234
图10
即学即用
1.判断以下说法的正误.
(1)通过重力做功，动能和重力势能可以相互转化.( √ ) (2)机械能守恒时，物体一定只受重力和弹力作用.( × ) (3)合力为零，物体的机械能一定守恒.( × ) (4)合力做功为零，物体的机械能一定保持不变.( × ) (5)只有重力做功时，物体的机械能一定守恒.( √ )
1234
2.(机械能守恒定律的应用)以相同大小的初速度v0将物体从同一水平面分别竖直上
《机械能守恒定律》PPT课件(完美版)
《机械能守恒定律》PPT课件
hA
Bh
实验表明斜面上的小球在运动过程中好像“记得 ”自己
起始的高度（或与高度相关的某个量）。
后来的物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”,并 且把这个量叫做能量或能。
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
hA α
β
B h’
1、小球从一个斜面的某一高度由静止滑下，并运动到另一个 斜面的同一高度，经历了哪几个运动过程？ 2、这些过程各有什么特点？
当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低点时，
能量怎样变化？
v0 = 0
势能去了
hA
参考面
哪里？
B
小球到达最 低点
势能消 失
高度为0
全
部
动 能
速度最大
机械能
（参考面）
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
【探究一:动能与势能相互转化】
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
C-D由动能定理
WF =Ep1- Ep2 =mv22/2- mv12/2
ΔEP减= ΔEK增
Ep1 +mv12/2 =Ep2 +mv22/2
即E1=E2
2、小球的机械能保持不变吗？ 小球和弹簧这个系统机械能守恒
《机械能守恒定律》PPT课件
机械能守恒定律
1、内容
在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动 能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同 时，速度在减小。
《机械能守恒定律》PPT课件
《机械能守恒定律》PPT课件
新人教版必修二《机械能守恒定律》课件(共24张PPT)
A.小球的机械能守恒 × B.小球和弹簧组成的系统机械能守恒 √ C.小球的动能先增大后减小 √ D.弹簧弹性势能和小球重力势能的和一直减小 × E.小球动能和弹性势能的和一直增大 √ F.小球动能和重力势能的和一直减小 √
2.如图所示,桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落
下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,则小球落到
守恒条件 表达式
应用机械能守恒定律解题步骤
作业
《机械能守恒定律》固学案
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 2:49:41 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
滑轮间的摩擦,原来在外力作用下系统处于静止
状态。撤去外力后,A向下、B向上运动的过程中,
下列说法正确的是( )。BC
A.A的重力势能减小,动能增加，机
械能守恒
B.B的机械能不守恒 C.A、B的总机械能守恒 D.A、B的总机械能不守恒
探究三、机械能守恒定律的应用
1、表达式：
2.如图所示,桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落
下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,则小球落到
守恒条件 表达式
应用机械能守恒定律解题步骤
作业
《机械能守恒定律》固学案
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 2:49:41 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
滑轮间的摩擦,原来在外力作用下系统处于静止
状态。撤去外力后,A向下、B向上运动的过程中,
下列说法正确的是( )。BC
A.A的重力势能减小,动能增加，机
械能守恒
B.B的机械能不守恒 C.A、B的总机械能守恒 D.A、B的总机械能不守恒
探究三、机械能守恒定律的应用
1、表达式：
《机械能守恒定律》PPT教学课件
末状态的机械能：
EO
1 2
mv2
由机械能守恒定律得： mgl(1 cos ) 1 mv2
2
得所求的速度大小： v 2gl(1 cos)
需要设定零势能面
思维导图
随堂演练
1.(2020·上饶市玉山一中高一下期中)关于机械能守恒的叙述，下列说法 正确的是 A.做匀速圆周运动的物体，机械能一定守恒 B.物体所受的合力不等于零，机械能可能守恒 C.物体做匀速直线运动，机械能一定守恒 D.物体所受合力做功为零，机械能一定守恒
动能定理：
WG
1 2
mvB2
1 2
mvA2
功能关系： WG mghA mghB
联立变形：
mghA
1 2
mvA2
mghB
1 2
mvB2
情景1
光滑曲面
【结论】只有重力做功的系统内，动能与重力势能互相转化时总的机械能保持不变。
定律理解
3.总结归纳 4.内容
EpA
1 2
mvA2
EpB
1 2
mvB2
需要设定零势能面
2.(2020·山师大附中高一下学期期末)如图9是一个设计“过山车”的试 验装置的原理示意图，斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接， 斜面AB和圆形轨道都是光滑的，圆形轨道半径为R，一个质量为m的小 车(可视为质点)在A点由静止释放沿斜面滑下，小车恰能通过圆形轨道 的最高点C.已知重力加速度为g.求： (1)A点距水平面的高度h； (2)运动到B点时小车对圆形轨道压力的大小.
(3)从能的转移角度看：ΔEA增＝ΔEB减 此式表示系统A部分机械能的增加量等于系统剩余部分，即B部分机械能的减少量.
定律理解
2.应用机械能守恒定律解题的一般步骤 (1)根据题意选取研究对象； (2)明确研究对象的运动过程，分析研究对象在此过程中的受力情况， 弄清各力做功的情况，判断机械能是否守恒. (3)恰当地选取参考平面，确定研究对象在此过程中的初态和末态的机 械能. (4)根据机械能守恒定律的不同表达式列方程并求解.
人教版高中物理《机械能守恒定律》PPT(实用课件)名师课件
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1 2
mv22
+mgh2
=
1 2
mv12
+mgh1
1 2
v22
=g
h
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二、实验原理与设计
其他方案
竖直下落
沿斜面下落
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内容讲解
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新教材《机械能守恒定律》PPT课件人教版
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
（2）B物体着地后A物体还能上升多高？(g取10 m/s2)
方法1：初态机械能等于末态机械能（选择零势能参考面）
mB
g
h
mA
g
h+
1 2
mA
vA2
+
1 2
mB
vB2
方法2：A物体的机械能增加量等于B物体的机械能减少量
mA
gh
1 2
mA vA2
mB
gh
1 2
mB vB2
方法3：系统动能的增加量等于重力势能的减少量
1
mg
h
mgh1
+
1 2
mv21
mgh2
+
1 2
mv
2 2
E1 E2
h1
2
h2
只有重力做功时，动能与重力势能相互转化，机械能不变
2020年12月19日星期六
3
新教材《机械能守恒定律》PPT课件人 教版1
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能 发生相互转化，而总的机械能保持不变
mg H
1 2
mv02
1 2
mv2
人教版高中物理《机械能守恒定律》优秀PPT1
用手按住C，使细线恰好伸直但没有拉力，并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行。 且动能减小量等于势能增加量。 （3）若C与斜面的动摩擦因数为μ，从释放物体C开始到物体A恰好要离开地面时，细线对物体C所做的功。 而总的机械能保持不变。
§7.8.2 绳的拉力不做功，只有重力做功，机械能守恒
只有重力或弹力做功 EK2+EP2=EK1+EP1 即E2=E1 B．M减少的机械能等于m增加的机械能
21
总结
系统机械能守恒的应用 1.轻绳连接系统机械能守恒问题 2.轻杆连接系统机械能守恒问题 3.轻弹簧连接系统机计，求石块刚落至地面时速度的大小．
2受力分析
V0
G
解：对石块， 1找对象 判断是否满足机械能守恒条h件
v
从被抛出到刚落至地面，只有重力做功，
G
选地面为零势能面 由机械能守恒定律有：
12mv02mgh12mv2
v v02 2gh
3恰当选参考平面确定初状态 和末状态的机械能
4建方程
三、机械能守恒定律
θ
FT
度是多大？
A
B
解：对球受力分析。绳的拉力不做 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
功，只有重力做功，机械能守恒 领导的速度决定团队的效率。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
所以
v 2gl(1cos)
主题一、轻绳连接系统机械能守恒问题
例1.如图所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m,不 计摩擦,系统由静止开始运动过程中( )
A．M、m各自的机械能分别守恒 B．M减少的机械能等于m增加的机械能 C．M减少的重力势能等于m增加的重力势能 D．M和m组成的系统机械能守恒
§7.8.2 绳的拉力不做功，只有重力做功，机械能守恒
只有重力或弹力做功 EK2+EP2=EK1+EP1 即E2=E1 B．M减少的机械能等于m增加的机械能
21
总结
系统机械能守恒的应用 1.轻绳连接系统机械能守恒问题 2.轻杆连接系统机械能守恒问题 3.轻弹簧连接系统机计，求石块刚落至地面时速度的大小．
2受力分析
V0
G
解：对石块， 1找对象 判断是否满足机械能守恒条h件
v
从被抛出到刚落至地面，只有重力做功，
G
选地面为零势能面 由机械能守恒定律有：
12mv02mgh12mv2
v v02 2gh
3恰当选参考平面确定初状态 和末状态的机械能
4建方程
三、机械能守恒定律
θ
FT
度是多大？
A
B
解：对球受力分析。绳的拉力不做 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
功，只有重力做功，机械能守恒 领导的速度决定团队的效率。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
所以
v 2gl(1cos)
主题一、轻绳连接系统机械能守恒问题
例1.如图所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m,不 计摩擦,系统由静止开始运动过程中( )
A．M、m各自的机械能分别守恒 B．M减少的机械能等于m增加的机械能 C．M减少的重力势能等于m增加的重力势能 D．M和m组成的系统机械能守恒
人教版高中物理《机械能守恒定律》PPT课件
第一个点。重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测 出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有
________。 AB
A.OA、AD和EG的长度 B.OC、BC和CD的长度
C.BD、CF和EG的长度 D.AC、BD和EG的长度
第十五页，共28页。
（2）对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利
3．能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因。
（2）根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离h，则以 题1［2017·天津卷］如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。
通过本实验，我们可以得到的结论是：
v2
为纵轴，以h为横轴，画出的图线应是图中的（ C ） 题1［2017·天津卷］如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。
（1）所用重物质量m=1.0 kg，打点计时器所用电源频率为
50 Hz，打下的纸带如图所示（图中的数据为从起始点O到
（2）对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是
。
该点的距离），则在打B点时，重物的速度 = 0.79 m/s， 2．熟悉瞬时速度的测量方法。
vB
重物的动能 = 0.31 J，从开始下落到打B点时，重物 E 2、安装打点计时器时，应注意什么问题？
实验：验证机械能守恒定律
第一页，共28页。
学习目标 1．验证机械能守恒定律。 2．熟悉瞬时速度的测量方法。 3．能正确进行实验操作，分析实验数据得出结
论，能定性地分析产生误差的原因。
第二页，共28页。
复习回顾 1、什么叫机械能守恒？ 2、机械能守恒的条件是什么？ 3、自由落体运动的物体，机械能守恒吗？ 质量为m的物体从0点自由下落，以地面为零参考 面，经过A、B两点的速度分别为VA，和VB。A、B两 点距地面的高度分别为hA、hB。 4、如何推导机械能守恒的表达式？
________。 AB
A.OA、AD和EG的长度 B.OC、BC和CD的长度
C.BD、CF和EG的长度 D.AC、BD和EG的长度
第十五页，共28页。
（2）对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利
3．能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因。
（2）根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离h，则以 题1［2017·天津卷］如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。
通过本实验，我们可以得到的结论是：
v2
为纵轴，以h为横轴，画出的图线应是图中的（ C ） 题1［2017·天津卷］如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。
（1）所用重物质量m=1.0 kg，打点计时器所用电源频率为
50 Hz，打下的纸带如图所示（图中的数据为从起始点O到
（2）对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是
。
该点的距离），则在打B点时，重物的速度 = 0.79 m/s， 2．熟悉瞬时速度的测量方法。
vB
重物的动能 = 0.31 J，从开始下落到打B点时，重物 E 2、安装打点计时器时，应注意什么问题？
实验：验证机械能守恒定律
第一页，共28页。
学习目标 1．验证机械能守恒定律。 2．熟悉瞬时速度的测量方法。 3．能正确进行实验操作，分析实验数据得出结
论，能定性地分析产生误差的原因。
第二页，共28页。
复习回顾 1、什么叫机械能守恒？ 2、机械能守恒的条件是什么？ 3、自由落体运动的物体，机械能守恒吗？ 质量为m的物体从0点自由下落，以地面为零参考 面，经过A、B两点的速度分别为VA，和VB。A、B两 点距地面的高度分别为hA、hB。 4、如何推导机械能守恒的表达式？
人教版高物理ppt《机械能守恒定律》PPT上课课件
(1)守恒；(2)14.4J；(3)13m/s
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（2）除受重力外，还受其他外力作用，但其他外 力不做功
FN 物体沿光G滑斜面下滑
FN GV
物体沿光滑曲面下滑
T V
G 单摆
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三、机械能守恒定律
(3)除重力做功外，其他力也做功，但其他力做功之 和为零。
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一个小球在真空中做自由落体运动， 另一个同样的小球在黏性较大的液体中 由静止开始下落(图8.4-2)。它们都由高 度为h的地方下落到高度为h，的地方。 在这两种情况下，重力做的功相等吗?重 力势能的变化相等吗?动能的变化相等吗? 重力势能各转化成什么形式的能?
小球只受重力，设重力做的功为WG,由动能定理可得
WG
1 2
mv22
1 2
mv12
由重力做功与重力势能变化的关系知
WG mgh1 mgh2 由以上两式可得
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1 2
mv22
1 2
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mgh1
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（2）除受重力外，还受其他外力作用，但其他外 力不做功
FN 物体沿光G滑斜面下滑
FN GV
物体沿光滑曲面下滑
T V
G 单摆
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三、机械能守恒定律
(3)除重力做功外，其他力也做功，但其他力做功之 和为零。
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一个小球在真空中做自由落体运动， 另一个同样的小球在黏性较大的液体中 由静止开始下落(图8.4-2)。它们都由高 度为h的地方下落到高度为h，的地方。 在这两种情况下，重力做的功相等吗?重 力势能的变化相等吗?动能的变化相等吗? 重力势能各转化成什么形式的能?
小球只受重力，设重力做的功为WG,由动能定理可得
WG
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1 2
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由重力做功与重力势能变化的关系知
WG mgh1 mgh2 由以上两式可得
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做重 力
正力 势
功做 能
重功 力来 势实 能现 减相 少互
转 化 为 动 能
转
化
重重 转重
力力 化力
做做 负正 功功
为势 重能
重重 力转
力力 势化
势势 能能 增减 加少 动动
能为
如 此
动 能
能能 往动
减增 复能
少加 又
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT) 高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
刚才这个 高中物理人教版（2019新教材）必修第二册教学课件：第八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT) 结果有几个力 在做功？如果 下降过程中存 在空气阻力， 结果会怎样m？
七、应用： 1.判断下列各运动机械能是否守恒
（1）沿光滑面下滑（2）在水中摆 （3）物体在光滑的水
且不计空气阻力 动
平面上匀速运动
V1 V
V
（4）在粗糙的水平路面匀速行驶
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
六、得出结论： 机械能守恒定律
1、内容：在只有重力或者弹力做功的系统
内，物体的动能和势能发生相互转化，而
机械能的总量保持不变。
2、公式：
E1 = E2
或：EK1 + EP1 = EK2 + EP2
8.4 机械能守恒定律
一、展示现象,发现问题:
观察下列现象，说出你想要提出问题。
跳 台 滑 雪
过 山 车
射 箭
撑 杆 跳 高
观察上述现象，说出你想要提出问题。
1.动能和势能是怎样变化的?依据是什么?
2.动能和势能之间是通过什么实现相互转 化的？依据是什么?
二、分析现象,解决问题:
重通
力过 重
mv22
1 2
mv12
E E E E 1
2
mv22
gh1
即
k2
p2
k1
p1
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
讨论：如果存在空气阻力： 高中物理人教版（2019新教材）必修第二册教学课件：第八章 机械能守恒定律4.机械能守恒定律 (共24张PPT)
3.动能和势能在相互转化的过程中有没 有规律可循呢?若有,应遵守什么样规律？
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
A到B过程中由动能定理得：
减少了的
机械能去
A
EP1 EK1
WG-Wf=EK2-EK1 WG=EP1-EP2
哪里了？
EK2-EK1+Wf=EP1-EP2
EK2+EP2+Wf=EK1+EP1
B
EP2 EK2
B点机械能 ≠ A点机械能
讨论：如果小球是铁球，在地面上放一磁铁结果怎样呢？
结论：有其它力做功时，总的机械能不守恒
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
一小球从静止开始沿一光滑面下滑，设在下落 高中物理人教版（2019新教材）必修第二册教学课件：第八章 机械能守恒定律4.机械能守恒定律 (共24张PPT)
过程中经A、B两位置时高度分别为h1和h2，速
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
三、解决旧问题,产生新问题: 以上讨论,我们知道了动能、重力势能和弹性 势能可相互转化，这些转化是通过重力做功 和弹力做功来实现的，做正功势能转化为动能 做负功动能转化为势能。
A
B
h1
h2
一小球从静止开始自由下落，设
在下落过程中经A、B两位置时高
度分别为h1和h2，速度分别为v1和v2
则小球在A处的机械能 EA
v1
1 2
mv12
mgh1
则小球在B处的机械能 EB
1 2
mv
2 2
mgh2
v2
A到B过程中由动能定理得：WG
WG＝EPA－EPB= mgh1-mgh2
1 2
五、理论探究问题: 质量为1Kg的物体从50m高处由静止开始自由下 落,求: 取地面为参考面即地面处的重力势能为0 (1)刚下落时动能、重力势能和机械能？ (2)下落到45m高处时动能、重力势能和机械能？ (3)下落到30m高处时动能、重力势能和机械能？
(4)你能从计算中发现规律？是什么规律？ 这是巧合吗？怎样证明你的发现?
转弹 弹
化力 性
为做 势
动正 能
能功 转
弹 性 势 能
化 为 动 能
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT) 高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
度分别为v1和v2
分析：小球做什么运动？受几
个力作用？做不做功？
A
A到B过程中由动能定理得：
WG=EK2-EK1
B
WG=EP1-EP2
EEKK22-+EEKP12==EEPK11-+EEPP21
B点机械能 = A点机械能
结论：只有重力做功时，物体的机械能守恒
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
或：1 2
mV12
mgh 1
1 2
mV22
mgh
2
3、适用条件：只有重力做功 或弹力做功 只发生动能和势能间的相互转化
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)
高中物理人教版（2019新教材）必修 第二册 教学课 件：第 八章 机械能守恒定律 4. 机械能守恒定律 (共24张PPT)