一年级下册道德与法治教案-大家一起来合作 部编版

《大家一起来合作》教案

一、教学目标

1.体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。

2.能在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，形成善于合作的能力。

3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。

二、教学重难点

懂得合作的重要性，愿意与人合作，学会在合作中取长补短、相互配合。

三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第四单元《我们在一起》。

四、教学过程

（一）环节一：什么是合作

1.谈话：今天我们的学习内容是《大家一起来合作》。首先请同学们来观看一个动画小故事。

2.呈现视频：大家一起来种树

3.提问：小动物遇到了什么困难？它们是怎样解决的？

4.学生交流。

5.小结：故事中的小动物合作完成了种树苗的任务。你们有过与小伙伴共同完成一件事的经历吗？你会合作吗？今天我们的学习内容就是《大家一起来合作》。（板书：大家一起来合作）

6.过渡：同学们，什么是合作？请大家来听一个童话故事《小鹿和猴子》。

7.呈现童话故事《小鹿和猴子》。

8.说一说：小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？

9.学生交流。

10.小结：小鹿和猴子在相互协助、相互配合下，都吃到了自己的美味。这

就是合作。

【设计意图】上课伊始，教师运用“大家一起来种树”的小动画以及“小鹿和猴子”的童话故事，激发学生参与讨论的兴趣，引发思考，帮助学生初步明白合作的内涵，同时为后续教学做出铺垫。

（二）环节二：生活中的合作

1.过渡：同学们，在生活中你与别人有过合作吗？合作的结果怎样？

2.说一说：你与同学合作完成了一些什么事情？合作结果又怎样？

3.学生交流。

4.说一说：同学之间的合作，带来了哪些好处？

5.学生交流。

6.小结：在合作中，我们可以完成一个人难以完成的任务；在合作中，我们可以省时省力、提高效率；在合作中，我们还可以增进友谊、收获朋友。同学们，合作带给你的感受是什么？合作真快乐！

7.过渡：正像同学们说的这样，同学之间的合作，能带来很多好处。在社会生活中你还发现哪些合作的事例，我们一起来看看合作给我们的生活带来的影响。

8.呈现情景：社会生活中的合作

9.学生交流。

10.小结：在我们的生活中，很多方面需要大家来合作完成。因为人们的相互合作，社会生活才能有序地进行，我们的个人生活才能多姿多彩，合作能让我们更好的生活。

【设计意图】借助社会生活中各个领域的合作事例，同时唤起学生已有的生活体验，加深学生对合作意义的认识。

（三）环节三：我们怎样来合作

1.过渡：通过刚才大家的交流，我们感受到，生活中有很多地方需要合作。合作可以让我们的个人生活多姿多彩，社会生活井然有序，还能提高我们做事的效率，收获可贵的友谊。可是有些同学却认为，合作没有那么快乐，究竟发生了什么事情？我们一起去看一看。

2.呈现视频：为啥合作不下去了

3.提问：他们在合作中出现了哪些问题？

5.说一说：你的合作好建议。

6.学生交流。

7.过渡：在合作的过程中，我们不可能每个人都能够按照自己喜欢的来做，当遇到分歧和不满意的时候，不要埋怨，要协商解决问题。我们要齐心协力，才能合作成功。

8.呈现情景：小球快逃

9.说一说：怎样做才能让玻璃瓶中的四个小球以最快的速度、最短的时间全

部被拽出来？

10.学生交流。

11.呈现情景：制作剪贴画

12.说一说：怎样在短时间内又快又好地制作剪贴画？

13.学生交流。

14.小结：只有掌握了合作的方法，才能享受到团结合作的快乐。同学们，来合作，有分工，巧配合，遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。

（板书：同学们，来合作，有分工，巧配合，遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。）

【设计意图】在活动探究中引导学生进行讨论，探讨提高合作能力的方法，让学生加深对合作意义的理解，激发学生乐于合作、主动合作的意识。突出本课的教学重点。

（四）环节四：大家一起做做看

1.过渡：在我们班集体中，有很多事情需要我们大家一起来完成。

2.呈现合作情景

情景①同学们一起为植物角的布置出谋划策。

情景②布置板报有了不同意见时，一组同学争执，另一组同学商量。

情景③图书管理员们在交流整理图书的好方法。

情景④四人板报小组布置板报时，只有一个人在做事。

情景⑤值日小组做值日时，大家都不认真打扫教室。

3.辨一辨：他们合作的好吗？

5.小结：我们的合作好方法。

①合作要有明确的分工，要尽职尽责地去做。

②在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。

③要尊重合作者。

④出现困难的时候大家要多商量，互相鼓励，共同克服困难。

6.过渡：同学们，你们参加过下面的活动吗？让我们一起来分享合作好方法吧！

7.呈现合作情景

情景①拔河比赛

情景②三人四脚往前行

8.学生交流。

9.小结：同学们，通过这节课的学习，我们体会到了合作的重要，掌握了合作的小秘诀，这就是：同学们，来合作。有分工，巧配合，遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。

【设计意图】创设情境，加强合作方法的学习与合作技巧的练习，在情景的感受、体验、分享、探讨中进一步明确合作的重要，帮助学生学习与人合作。懂得合作的重要性，学会在合作中取长补短、相互配合，以培养学生的合作能力。

（五）全课总结

同学们，因为合作，我们的社会才能更好地发展；因为合作，我们才可以做很

多的事情。这一切美好就是合作的价值，让我们一起将合作进行到底吧！

五、板书设计

大家一起来合作

同学们，来合作。

有分工，巧配合，

遇问题，不埋怨，

团结合作才快乐。