中国历史七年级下册知识点汇总 第1课 繁盛一时的隋朝 一

中国历史七年级下册知识点汇总

第1课繁盛一时的隋朝

一、隋朝的建立、统一和灭亡(繁盛一时，二世而亡)

1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。

3、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝被部将在扬州杀死。

二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期，历史称为“开皇之治”

1、国家统一、安定，人民负担较轻。

2、社会经济繁荣发展，人口大幅增长。

3、粮食、布匹储备充足。

三、大运河的开通

1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5、意义、作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流

四．问题探究

1．隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前几代开凿的几段古运河为基础。

2．怎样评价大运河的开凿？答：大运河的开凿既有它的积极作用，又有它的消极作用。积极作用：①沟通了南北交通。②促进了运河沿线经济和商业城镇的发展。

③巩固了国家的统一。消极作用：由于当时征发劳役过重﹑过急，造成的社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。

3．隋朝大运河地图识别：它分为永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河四段，连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江五大河流，成为我国南北交通大动脉。 4.隋朝大运河的概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

第2课“贞观之治”

一、唐朝的建立618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。

二、唐太宗“贞观之治”

1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。③崇尚节俭，节制享受欲望。④合并州县，整顿吏治。⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦；魏征为著名谏臣。⑥大兴学校，发展科举。

2、效果评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发展到顶峰。

3．秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为

影响当时世界的大国。比较汉武帝与唐太宗的历史功绩项目汉武帝唐太宗政治实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；重视人才吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；发展科举经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役军事派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈再无力与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府思想文化罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。民族关系两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好

三、女皇武则天

1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周

2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”

第3课“开元盛世”

一、“开元之治”：唐玄宗即位以后，“励精为治”：①任用贤才（姚崇）；②重视地方吏治；③注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。

二、“开元盛世”：

1、时间：唐玄宗统治前期，

2、具体表现：①农业：修建水利工程、治理蝗虫灾害、农耕技术大发展：创造出曲辕犁和灌溉工具筒车、水稻广泛种植、饮茶之风在全国盛行、大量蔬菜从西域传入。

②手工艺：丝织技术高潮、四肢花色品种增多、陶瓷有重要发展(越窑青瓷、邢窑白瓷与唐三彩最为有名) ③商业：大都市林立：长安、洛阳、扬州、成都；长安是国际大都市；长安城内的“坊”是居住区，“市”是繁华的商业区。

3、评价：政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期。

4.唐朝全盛局面出现的历史启示：历史启示：①必须正确认识人民力量的伟大，调动其生产的积极性②清明的政治，安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重要保证和必要前提。③统治者的个人作为至关重要。第4课科举制的创立

一、科举制的诞生

1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。

2、隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

二、科举制的完善

1、概述：唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

2、唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

3、武则天：开创殿试和武举。

4、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。阶段关键人物主要贡献形成（隋朝）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员隋炀帝正式设进士科（科举制正式诞生）完善（唐朝）唐太宗扩充了国学规模，扩建学舍，增加学员，录取极严武则天大力提倡科举，开创殿试和武举唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容

三、|科举制的结束

1、明朝为加强中央集权，实行“八股取仕”，束缚人的思想，科举制走向了反面。

2、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被废除。

四、科举制的影响

1、改善用人制度，使得国家获得大量人才，有利于国家管理和发展。

2、促进教育事业的发展，读书的风气盛行。

3、促进文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。

五，唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”“长策”指什么？他对唐代的教育事业产生了什么影响？“长策”是指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

第5课“和同为一家”

1、对新疆的管理：唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

2、唐朝与各民族政权的关系: 吐蕃（西藏）的松赞干布与文成公主通婚，吐蕃（西藏）的尺带珠丹（上书“和同为一家”）与唐朝金城公主通婚。

3.唐朝与各族交往的情况以便记忆主要民族何族祖先与唐交往情况吐蕃藏族文成公主，金城公主入藏和亲回纥维吾尔族唐玄宗封其首领为“怀仁可汗”靺鞨满族唐玄宗封其首领为“渤海郡王”南诏彝族，白族唐玄宗封其首领为“云南王”

4．唐朝与周边少数民族的关系呈现如下特点：

⑴战争征服后设置机构。唐初，唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗，给予适当安置；后来唐太宗和武则天分别在西突厥地区设立安西，北庭两个都护府，管理西域。

⑵册封首领。唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，还封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，封难找首领皮罗阁为云南王。

⑶联姻“和亲”。文成公主入吐蕃与松赞干布成亲，加强了唐朝与吐蕃的联系，金城公主与尺带珠丹结婚后，唐蕃已经“和同为一家”。

第6课对外友好往来

隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”

一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡

1、隋唐时，中日两国交往密切。唐朝从贞观年间开始，日本有很多遣唐使（十多批）、留学生和留学僧来唐学习。（具体表现在p29最后一段）

3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真和尚，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化（如：日本的唐招提寺）。

二、唐与新罗的关系新罗物产居唐朝进口首位，大量的新罗人到唐朝学习、经商。（P31第一段）

三、唐与天竺（印度）的关系──玄奘西游

1、唐朝时中国与天竺（印度）交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，

2、玄奘事迹：①贞观初年。从长安出发到印度求学取经②贞观后期，在长安翻译佛经③写成《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛和我国新疆历史与佛学的重要典籍。