小学语文S版四年级上册第四单元作文《……变……了》ppt

早晨，我高兴地来到学校，远远地就听到同学们的欢笑声 和朗朗的读书声。四周的松柏，舒展着四季常青的枝叶，迎 着风轻轻地摆动，像是在给我们招手，欢迎我们的到来。 我走进教室，教室里窗明几净，桌椅整齐，两边的墙上挂 着一幅幅中外名人的画像。同学们有的在做游戏，有的在读 书，有的在帮助同学解答难题，展现出一幅团结友爱、刻苦 The best platform for 学习的景象。上课铃响，教室里一片安静，老师带着慈祥的 笑容，来到教室，开始了我们一天的课程。 online newspaper’s journalists 以前，我们学校可不是这样子的，同学们经常为一些小 事吵架、打闹，玩的时候不注意安全，甚至造成了生命危险。 我们都听说过吧：有一个五年级的同学下楼时不走楼梯，顺 着扶手往下滑，一不小心没抓住，掉了下来，摔到了头骨， 被立即送进医院，进行抢救。还有一次，两个同学打架，一 个同学顺手拿起一块石头，向另一个同学砸去，那个同学没 躲开，正好砸到了头部……
校园变美了
我们的校园可以说是欢乐的海洋，也可以说是美丽的胜地， 我们的校园变美了。 我记得我读学前班时，跑道是沙子铺的，有时训练跑步， 如果跑得太快，就会飞沙走石。以前的篮球架是烂乎乎的， 油漆也全掉了。 以前的墙一点图案也没有，空空的，全是白色的。以前只 有两棵大榕树，就再也没有绿色了。以前的小鱼池没有护栏 ，一大池水，鱼也没有，还有一些小孩一不小心就掉下鱼池 里，弄得全身湿乎乎的……
校园变美了
你见过吗？我们西站路小学的校园可 漂亮了！我带你们去看一看吧！ 我们校园原来的操场碎纸到处可见， 一阵风吹过，“雪花”满天飞舞，杂草丛 生， 有的草干枯了，有的草虽然没有干枯， 却被虫子啃得这儿一个洞，那儿一个洞， 七窟隆八眼的。现在的操场被水泥铺 的整 整齐齐，干干净净，远看就像一张灰色的 地毯，美丽极了。 我们校园原来的花园非常脏。有时候， 即使是盛夏，花园里也找不到一朵花，只 能找到几棵野草。而现在呢？花园里各种 各样的花争奇斗艳，非常美丽。花园里随

开头：习作首先要写好开头。 好开头，语言要优美、简洁，起到先 声夺人的效果。如： FOLLOW
试着写一写：
我们的校园可以说是欢乐的海洋，也可以 说是美丽的胜地，我们的校园变美了。 西站路小学是一所风景优美、环境幽雅的 学校，我就在这所学校校读书，这里是我 们学习的地方，也是我成长的摇篮。
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类似这样的事情屡屡发生，给学校造成了不好的影响。 于是，学校组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为 规范》。班主任要求我们大家背诵，并以“成功条”的形式 鼓励我们学习，让守则和规范深入我们的内心。我们在日常 学习和生活中，按照学生守则和行为规范，严格要求自己， 争当一名优秀的小学生。 The best platform for 从此，我们的学校变样了，它变得不再只是我们学习的 online newspaper’s journalists 场所，也成为我们游戏的乐园。下课了，同学们像只小鸟一 样飞出教室。低年级的小朋友做游戏，高年级的同学在乒乓 球台和单双杠上比赛，欢笑声、喝彩声、加油声组成了一曲 交响乐，回荡在校园上空。 我为我能在这美丽的校园读书而感到骄傲、自豪。




现在，我读到四年级了，校园仿佛也跟着我变了。现在的跑 道是用红色的塑料铺成的，还有操场中间也用磨沙石铺平了 。篮球架也换了，还有一些是玻璃的呢！墙上挂满了图纸， 上面的知识有很多：三字经、古诗。 现在的两棵大榕树被铲了，换上了一排整齐的小树，这 排小树仿佛－排威武的士兵。小鱼池现在装上了护栏，从此 再也没有小孩掉进水里的事故了。鱼池中间有一座假山，假 山上有几只天鹅，有的举头望明月，有的低头思故乡。在我 们的教学楼里一层层都装上了电脑平台，包括办公室。 你看，我们的学校换上了－件美丽的新装，越来越美了
语文S版四年级上册百花园四习作指导：
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牛佛镇中心小学校 四年级
明确目标
学习了本单元课文 后，我们感受到大自然里的小 鸟、蝴蝶、野草、野花是多么可爱，它们美化了 我们的环境。因此，我们要注意保护大自然中的 一草一木，不要让它们遭到破坏。 有的地方，由于 人们注意保护环境，环境变得更 加美好了；而有的地方，人们不注意保护环境， 环境变坏了。那么你觉得我们的环境是变好了， 还是变坏了呢？我们围绕这个话题，开一次辩论 会。
以 “变”为线索,突出校 园的变化之大
家乡变好了 学校变美了 河水变浊了
荒山变绿了
教室变清洁了 蓝天变暗了
…… ……
精心选材，以小见大
写法提示：



一 观察与思考 （1）校园的前后对比。原先的校园又脏又乱，现在的校园干 净整洁，等等。例如： 过去的大花坛，让我无语可说。污水流到花坛里，发出了 一股难闻的气味，路过的行人都是捂住鼻子飞快地跑过去的。 而现在的大花坛，里边干干净净的，还散发着诱人的花香。 最外层种的是杜鹃花，春天到了。杜鹃花盛开，那些红艳艳 的花朵非常美丽。紧挨着杜鹃花的就是变叶木，它的叶子表 面布满了点点斑点，在阳光下闪闪发光，给花坛增添了不少 色彩。紧跟着变叶木的是姹紫嫣红芍药花，还有富丽堂皇的 牡丹，它们开花的时候争艳斗丽。这美丽的景色，引得许多 蝴蝶和蜜蜂也赶来凑热闹。它们在花丛中翩翩起舞，红的花， 绿的叶，粉红色的蝴蝶，金黄色的蜜蜂，构成了一幅美丽的 图画。
处可见花花绿绿的蝴蝶，漂亮极了。 我们校园原来的厕所，大小便随地可 见，变的很脏、很臭，学生上厕所都无处下 脚。现在呢？厕所焕然一新， 整齐干 净。 我们校园原来的墙壁被同学们踢来踢 去，有些同学也会拿铅笔和圆珠笔在墙上乱 画，看起来很脏。现在变了，墙壁上的脚印 没了，换成了学生优美的绘画作品和文字作 品等。 我们的校园变化了，我更爱我的校 园了！
二 、按照顺序，具体描写
首先要考虑好写作的先后顺序，先 写什么，接着写什么，最后写什么。 其次，内容要安排妥当，写每一部 分时要突出什么，重点表现环境的 什么特点。 这些都要心中有数。

常用的作文写作顺序有哪些？
时间顺序。即先写过去的样子，再写 现在的样子。 空间方位顺序。如：写“校园变美 了”，就可以先写操场中间花坛的变 化，再写操场的四周植物的变化、墙 壁的变化……
(2)突出变化的过程，也就是怎样变美得。比 如是学生们动手打扫，或者是通过教育，又 或者是某件事的启发让同学们的思想改观的。 例如：

回到班上，我把这件事告诉了大家。大家纷纷 表示要以孙校长为榜样，做一个爱班、爱校、爱 他人的文明少年。于是，在暖暖的春风中，在明 媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪 现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲 曲动人的旋律在校园的上空回旋。你听，起风了， 是谁在把教室的窗户一扇扇关好？不用问，一看 那机灵的身影便知道是我们班的王楠在主动检查 各班的门窗。






我们的操场全部用青黑色的沥青铺上，还用醒目的白漆画上了整齐的 跑道，错落有致的排球场、羽毛球场、篮球场，大课间，体育课，我 们可以尽情的快乐的在操场上游戏、运动！操场两边还种上了几棵郁 郁葱葱的大樟树，他们就像解放军战士一样昂然挺立保卫者我们的校 园，为我们遮风挡雨。大樟树下下还设计了几张木椅，运动累了，我 们就在那儿休息乘凉。 现在我们学校围墙整齐了，变美了，青绿的底子，上面有几幅关于大 教育家孔子的浮雕：子路见孔子，孔子见老子....这又为我们的学校增 加了浓厚的文化氛围，也正是我们学校尊师重教传统的的真实写照。 靠近围墙的地方还修建了几个小花坛，里面种了上绿茵茵的草皮，红 继木，女贞树，七里香，桂花树等，现在正是桂花飘香的季节，桂花 树上就缀满了密密麻麻的小黄点，整个校园飘满了桂花的香味，，一 阵阵浓郁的香气沁人心脾。 校园里最大的亮点是综合楼，综合楼里有卫星接轨的多媒体教室，有 我们学生盼望的电脑室，女生喜欢的舞蹈室，科学实践的实验室，发 挥想象的科技展览室，老师宽敞明亮的办公室，全校师生都在知识的 海洋里畅游！ 我爱我的校园，我愿化作校园的一草一木，在园丁的浇灌下，为校 园增添色彩，把校园变得更美丽。
中间：要紧扣“变化”这个中心。先写 以前的环境怎么样，再写现在的环境怎 样，其中变化的原因是什么。
试着写一写：
结尾：结尾可以总结全文，写清环境 的变化给自己或他人的启发，可以呼 应开头，使习作前后呼应，浑然一体。 试着写一写：
我爱我的校园，我愿化作校园的一草一木，在园 丁的浇灌下，为校园增添色彩，把校园变得更美 丽。 我为我能在这美丽的校园读书而感到骄傲、自豪。
你看，我们的学校换上了－件美丽的新装，越来 越美了

学校变美了
西站路小学是一所风景优美、环境幽雅的学校，我就在 这所学校校读书，这里是我们学习的地方，也是我成长的 摇篮。 听老师说，以前的校园没有这么美。 我们以前的校园是 古老而又陈旧的，低矮的平房，拥挤的食堂，，操场上也 是杂草丛生，树木也很少，上体育课经受日晒雨淋。有时 训练跑步，如果跑得太快，就会飞沙走石。下雨后，运动 场布满积水，变得泥泞不堪。听说那时我们学校的以前的 围墙围墙破败不堪，甚至有的地方还倒塌了，存在很大的 安全隐患。 如今我们的校园变得干净了，变美丽了。只要在进校园 你看到宽阔的操场、美丽的花坛雄伟壮观的综合楼校、明 亮的教室 ......
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