自然拼读练习ppt课件
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国际音标自然拼读(共66张张PPT)
Content s
Part onkeno
w
Part two Part three
stud
use
y
Part Oneknow it
什么是国际音标？ 音标的作用是什么？ 音标长什么样子？
♞ 国际音标是国际通用的记录音素
的符号，最初叫“国际语音字母”， 简称IPA,由国际语音协会制定。
音标是打开英语大门的 “ ”
/dɪ'li:t/
pig money very basketball
Practice-phrases
beside a big ship It is a lucky monkey.
嘴形扁平，舌尖 抵下齿，舌前部 稍抬起,上下齿之 间的距离大约相 当于一个食指间 。
egg head any
bed bread many
boat road yellow show
O
Practice-phrases
So show me the yellow boat.
kite nice
by cry die pie
aɪ
light high buy
Practice-phrases
buy a nice pie eye for eye
字母
u辅e
name these like l ve huge
lake theme fine s me use
元音结尾
we
me
safe chinese write j ke because so
shake gene wide h pe cute he
开音节
定义：以元音字母结尾； 以元辅e结尾（a辅e,e辅e,i辅e,o辅e,u辅e）的音节
Part onkeno
w
Part two Part three
stud
use
y
Part Oneknow it
什么是国际音标？ 音标的作用是什么？ 音标长什么样子？
♞ 国际音标是国际通用的记录音素
的符号，最初叫“国际语音字母”， 简称IPA,由国际语音协会制定。
音标是打开英语大门的 “ ”
/dɪ'li:t/
pig money very basketball
Practice-phrases
beside a big ship It is a lucky monkey.
嘴形扁平，舌尖 抵下齿，舌前部 稍抬起,上下齿之 间的距离大约相 当于一个食指间 。
egg head any
bed bread many
boat road yellow show
O
Practice-phrases
So show me the yellow boat.
kite nice
by cry die pie
aɪ
light high buy
Practice-phrases
buy a nice pie eye for eye
字母
u辅e
name these like l ve huge
lake theme fine s me use
元音结尾
we
me
safe chinese write j ke because so
shake gene wide h pe cute he
开音节
定义：以元音字母结尾； 以元辅e结尾（a辅e,e辅e,i辅e,o辅e,u辅e）的音节
自然拼读全ppt课件
II. Magic E
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
自然拼读全PPT课件
fr
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, globe, glad
gr
发音为/ɡr/，如：green, grass, grab
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
02
辅音字母及其组合发音规 则
单个辅音字母发音规则
b
01
பைடு நூலகம்
发音为/b/，如：bat, bed, big
c
02
在字母a、o、u前发/k/，如：cat, cold, cut；在其他字母前发
/s/，如：city, cycle, cent
掌握元音字母在单词中的位置影响规律，有助于更准确地拼读和记忆单词。
04
复杂单词拼读技巧与实例 分析
多音节单词拼读方法
划分音节
将多音节单词划分为单个音节， 便于逐个拼读。
确定重音
注意多音节单词的重音位置，有助 于正确发音。
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
不规则单词记忆策略
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, globe, glad
gr
发音为/ɡr/，如：green, grass, grab
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
02
辅音字母及其组合发音规 则
单个辅音字母发音规则
b
01
பைடு நூலகம்
发音为/b/，如：bat, bed, big
c
02
在字母a、o、u前发/k/，如：cat, cold, cut；在其他字母前发
/s/，如：city, cycle, cent
掌握元音字母在单词中的位置影响规律，有助于更准确地拼读和记忆单词。
04
复杂单词拼读技巧与实例 分析
多音节单词拼读方法
划分音节
将多音节单词划分为单个音节， 便于逐个拼读。
确定重音
注意多音节单词的重音位置，有助 于正确发音。
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
不规则单词记忆策略
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
自然拼读全册ppt课件
自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词 中的发音规则，帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性，而 自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段（幼儿园至小学低年级）
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音，培养学生音素意
识。
中级阶段（小学中高年级）
通过反复抄写单词，加深记忆并 提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试，检验学生拼 写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位 关键信息的能力
学会利用上下文和语 境推测生词含义
提高阅读速度的同时， 保持对文章内容的准 确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/，如see, bee
oa
发音为/əʊ/，如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/，如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/，如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/，如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/，如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/，如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
a
发音为/æ/，如cat, bad
i
发音为/ɪ/，如bit, sit
u
发音为/ʌ/，如but, cut
自然拼读全-册ppt_图文
其他字母组合的读音规则
7. -ow 读/əu/,如 win'dow, yel'low, pil'low
8. -ture 读/ʧə/,如 pic'ture, cul'ture, fur'niture 9. -ion 读/ən/, 如 fash'ion, cu̇ sh'ion 10. -stion 读/sʧən/ , 如 ques'tion, suges'tion, diges'tion
ar [a:] armchair card arm car cart park garden farm er [ə] sister brother marker rooster under mother winter ir [ə:] dirty bird birthday circus girl dirt circle or [ɔ:] order fork pork
在m n v th前 [∧] come monkey love mother 5. 元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音
例如：June blue ruler super
六、 辅音字母组合的读音规则
1. ch, tch 读/ʧ/，如China, much；catch, match 2. ph, gh 读 /f/，如photo, phone 3. sh 读 /ʃ/，如shape, she, short, fish 4. th 多数情况下读/θ/，如 three, third
5. q 读/k/，常和u在一起读/kw/
如quick, question
五、元音字母在重读音节中的特殊读音
1. a在[w]音后面读 / ɔ/ want what watch wash quality 2. a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] 如 after plant graph ask grasp glass fast father 3. i在-nd -ld和gh前读[ai] find child light high 4. o在-st -ld前 [əu] most postcard old cold
自然拼读全册ppt课件
13
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap；deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe；receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
14
四、r音节 指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节
在r音节中：ar 读/ɑ:/, or 读/ɔ:/ er, ir, yr, ur 都读/ǝ:/
注： 在/w/音后， ar读/ɔ:/, 如 war,warm,warn； or读/ǝ:/, 如 word,work,world,worse.
15
元音字母与r & re音节的示例
[ə ] doctor actor favor ur [ə:] hurt turkey turtle surfing nurse purse fur
16
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
在re音节中：are读/eǝ/，ere读/iǝ/，ire,yre读/aiǝ/， ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/
如six，desk，yes 如is，his，vis'it
19
辅音字母的读音规则
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/ 如exist， exam 其余情况下读/ks/ 如six, next, excuse
5. q 读/k/，常和u在一起读/kw/ 如quick, question
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap；deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe；receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
14
四、r音节 指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节
在r音节中：ar 读/ɑ:/, or 读/ɔ:/ er, ir, yr, ur 都读/ǝ:/
注： 在/w/音后， ar读/ɔ:/, 如 war,warm,warn； or读/ǝ:/, 如 word,work,world,worse.
15
元音字母与r & re音节的示例
[ə ] doctor actor favor ur [ə:] hurt turkey turtle surfing nurse purse fur
16
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
在re音节中：are读/eǝ/，ere读/iǝ/，ire,yre读/aiǝ/， ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/
如six，desk，yes 如is，his，vis'it
19
辅音字母的读音规则
4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/ 如exist， exam 其余情况下读/ks/ 如six, next, excuse
5. q 读/k/，常和u在一起读/kw/ 如quick, question
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
自然拼读全ppt课件
自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
2024版《自然拼读法》ppt课件
针对小学生的教学策略 采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲等，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单 词拼写等，并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设 真实语境的阅读活动，引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音，如th可以 发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单 词拼写等，并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设 真实语境的阅读活动，引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音，如th可以 发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。
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26
● tail mail laid wait rain ● say away clay gray hay ● The man paid the maid ● The men ran with pain in the rain ● Fay says ,”Let me play today.”27
◆ Tate has a date with Kate ◆ The fat cat ate a tape ◆ Pam made a cake ◆ Pam sees a man
3ห้องสมุดไป่ตู้
l
◆ fuse mute pure tube cute
◆ This mule has a cure
◆ Luke is up This is a tub He put his cub in the tub
I can see a bus
10
★ A fat cat sat on a sad rat ★ Jill hid the cat in her hat ★ The pot is on the top of the box
11
★ We can jump ,jump, jump. ★ We can hop, hop, hop. ★ We can clap ,clap ,clap ★ We can stop, stop, stop.
12
★ cake make save gave ★ five live pike like ★ woke moke Rome tome
13
★ I like to ride on a bike
★ Rome is not my home
★ Luke is up This is a tub He put his cub in the tub
14
★ cat tap map lag jam ★ hen bell get fed leg ★ dip fin bit hill pig
15
★ not pox top sun hug ★ fail nail pail may way ★ see fee keep weep bee
16
★ heal real meat leap ★ goat moat soak road ★ seal feast team ream
自然拼读
Phonics
Test
1
◆ bat cat fat l hat mat rat
◆ bed fell get jet net web ◆ pig dig big six fix ◆ box fox mop top got ◆ cut pup but dug wut zum
2
◆ cake lake samle gave jade
24
▲ This is a tub. He put his cub in the tub.
▲ The cub jumped out of the tub and ran in the mud.
▲ Luke went nuts.
25
▲ soak load road beat ▲ feat neat meat deal ▲ meal tail nail gain rain
19
★ We can jump ,jump, jump. ★ We can hop, hop, hop. ★ We can clap ,clap ,clap ★ We can stop, stop, stop.
20
★ cake make save gave ★ five live pike like ★ woke moke Rome tome
4
◆ poke hole bolne nose tome
◆ Rome is not my home ◆ Rose rode with a rod ◆ Tone has a bone and a cone ◆ Hone has a pone and a phone
5
◆ hide mile winel like five
7
★ not pox top sun hug ★ fail nail pail may way ★ see fee keep weep bee
8
★ heal real meat meat ★ goat moat soak road ★ seal feast team ream
9
★ The man paid the maid ★ The sea is in the east ★ The goat is on the road ★ I can see ! Can you see ?
21
★ I like to ride on a bike
★ Rome is not my home
★ Luke is up This is a tub He put his cub in the tub
22
▲ Dad and Dan ran on sand, A fat cat sat on a sad rat.
▲ Peg fed the pet . ▲ Ted’s bell fall into Peg’s well.
23
▲ maid sail wait day hay clay
bee Lee week
▲ Greek feed please deal seal teach
▲ The toad is fishing on the boat.
17
★ The man paid the maid ★ The sea is in the east ★ The goat is on the road ★ I can see ! Can you see ?
I can see a bus
18
★ A fat cat sat on a sad rat ★ Jill hid the cat in her hat ★ The pot is on the top of the box
◆ I like to ride on a bike ◆ I can ride a bike ◆ Mike and I like to ride on bike ◆ I am Mike and I am fine
6
★ cat tap map lag jam ★ hen bell get fed leg ★ dip fin bit hill pig
● tail mail laid wait rain ● say away clay gray hay ● The man paid the maid ● The men ran with pain in the rain ● Fay says ,”Let me play today.”27
◆ Tate has a date with Kate ◆ The fat cat ate a tape ◆ Pam made a cake ◆ Pam sees a man
3ห้องสมุดไป่ตู้
l
◆ fuse mute pure tube cute
◆ This mule has a cure
◆ Luke is up This is a tub He put his cub in the tub
I can see a bus
10
★ A fat cat sat on a sad rat ★ Jill hid the cat in her hat ★ The pot is on the top of the box
11
★ We can jump ,jump, jump. ★ We can hop, hop, hop. ★ We can clap ,clap ,clap ★ We can stop, stop, stop.
12
★ cake make save gave ★ five live pike like ★ woke moke Rome tome
13
★ I like to ride on a bike
★ Rome is not my home
★ Luke is up This is a tub He put his cub in the tub
14
★ cat tap map lag jam ★ hen bell get fed leg ★ dip fin bit hill pig
15
★ not pox top sun hug ★ fail nail pail may way ★ see fee keep weep bee
16
★ heal real meat leap ★ goat moat soak road ★ seal feast team ream
自然拼读
Phonics
Test
1
◆ bat cat fat l hat mat rat
◆ bed fell get jet net web ◆ pig dig big six fix ◆ box fox mop top got ◆ cut pup but dug wut zum
2
◆ cake lake samle gave jade
24
▲ This is a tub. He put his cub in the tub.
▲ The cub jumped out of the tub and ran in the mud.
▲ Luke went nuts.
25
▲ soak load road beat ▲ feat neat meat deal ▲ meal tail nail gain rain
19
★ We can jump ,jump, jump. ★ We can hop, hop, hop. ★ We can clap ,clap ,clap ★ We can stop, stop, stop.
20
★ cake make save gave ★ five live pike like ★ woke moke Rome tome
4
◆ poke hole bolne nose tome
◆ Rome is not my home ◆ Rose rode with a rod ◆ Tone has a bone and a cone ◆ Hone has a pone and a phone
5
◆ hide mile winel like five
7
★ not pox top sun hug ★ fail nail pail may way ★ see fee keep weep bee
8
★ heal real meat meat ★ goat moat soak road ★ seal feast team ream
9
★ The man paid the maid ★ The sea is in the east ★ The goat is on the road ★ I can see ! Can you see ?
21
★ I like to ride on a bike
★ Rome is not my home
★ Luke is up This is a tub He put his cub in the tub
22
▲ Dad and Dan ran on sand, A fat cat sat on a sad rat.
▲ Peg fed the pet . ▲ Ted’s bell fall into Peg’s well.
23
▲ maid sail wait day hay clay
bee Lee week
▲ Greek feed please deal seal teach
▲ The toad is fishing on the boat.
17
★ The man paid the maid ★ The sea is in the east ★ The goat is on the road ★ I can see ! Can you see ?
I can see a bus
18
★ A fat cat sat on a sad rat ★ Jill hid the cat in her hat ★ The pot is on the top of the box
◆ I like to ride on a bike ◆ I can ride a bike ◆ Mike and I like to ride on bike ◆ I am Mike and I am fine
6
★ cat tap map lag jam ★ hen bell get fed leg ★ dip fin bit hill pig