小学校园环境管理制度文档
小学环境卫生管理制度(二篇)
小学环境卫生管理制度是为了保障小学校园环境的整洁、卫生、安全而制定的规范。
以下是一个可能的小学环境卫生管理制度的内容：1. 室内卫生管理：a. 每天早晨和下午放学前，由班级内的学生轮流负责扫地、擦桌椅等卫生工作。
b. 教室卫生每周一次进行大扫除，由班级内的学生和班主任共同参与。
c. 教室内垃圾及时分类处理，保持教室的清洁整齐。
2. 室外卫生管理：a. 在校门口、教学楼前设立垃圾桶，定期清理垃圾。
b. 学校草坪、花坛等绿化地带每周进行清理和修剪。
c. 学校周边的卫生管理由学校和周边社区协同承担，定期进行卫生清理。
3. 食品卫生管理：a. 学校餐厅、食堂由专业厨师负责食品的制作和卫生管理，定期检查食品的安全性。
b. 学生在操场和教室进食时要保持食品的卫生，避免食品残渣的乱扔。
4. 个人卫生管理：a. 学生每天上学前必须保持整洁，剪指甲，梳头等个人卫生行为。
b. 学生在上学期间应该经常洗手，保持个人卫生。
5. 卫生安全管理：a. 学校应建立和完善安全管理制度，定期组织消防演习和应急疏散演练。
b. 学校对设备设施进行定期检查和维护，确保安全使用。
以上是一个简要的小学环境卫生管理制度的内容，具体制度还应根据实际情况进行补充和完善。
小学环境卫生管理制度（二）1、公共场所卫生要求：每天有专人打扫，保持公共场所清洁，做到无果壳、无纸屑、无杂物、无污水、无蛛网。
2、教室、办公室卫生要求：①教室清洁卫生要做到净化、美化，桌、凳排列整齐，地面保持无纸屑、无果壳、无痰迹，墙壁、门、窗、凳、桌保持无蛛网、无灰尘污迹。
②值日教师要履行自己职责，每天打扫和整理好办公室，保持办公室清洁、美观、舒服、大方。
3、学校要加强卫生条列教育，每学期组织好学生的预防接种及身体健康检查，要落实预防措施。
4、个人卫生要求：学生要做到“五不”、“四勤”。
①“五不”：不随地吐痰，不随地大小便，不随地乱丢果壳纸屑，不乱吃零食，不喝生水。
②“四勤”：勤理发、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗衣服。
小学环境卫生管理制度范文
小学环境卫生管理制度范文一、总则小学是孩子们学习成长的重要阶段，为了保障学生的健康成长，提供良好的学习环境，制定本环境卫生管理制度。
二、环境卫生责任1.学校领导层要高度重视环境卫生工作，确保环境卫生管理工作的有效运行。
2.全体教师要认真负责地履行环境卫生管理的职责，积极参与环境卫生工作。
3.学生要自觉遵守环境卫生管理制度，维护学校的整洁。
三、学校环境卫生管理制度1.教室卫生管理（1）每天早晨，学生和教师一起清扫教室和课桌椅，确保教室干净整洁。
（2）每周轮流进行大扫除，包括地板、窗户、黑板等，确保教室卫生干净。
（3）教室使用完毕，学生要注意关闭窗户，保持教室通风。
2.图书馆卫生管理（1）每周定期进行图书馆的清扫工作，包括书架、桌椅等的清理和整理。
（2）使用完毕的书籍要归位整齐，不得随意放置。
（3）学生在图书馆内禁止吃零食和喝饮料，保持图书馆的整洁。
3.操场卫生管理（1）操场每天早晨进行清扫，清理垃圾和落叶。
（2）对于学生乱丢垃圾的行为，要进行相应的惩罚，增强环保意识。
（3）雨季时，要及时排除操场积水，保证操场的干燥。
4.食堂卫生管理（1）食堂每天清晨和午餐后进行清洁和消毒，保证食堂的卫生状况。
（2）食堂的食材和调料要保持新鲜，避免使用过期食品。
（3）学生在食堂用餐时要注意餐桌的整洁，不得乱扔垃圾。
5.厕所卫生管理（1）厕所每天进行定时清洁和消毒，保证厕所的整洁。
（2）学生使用完厕所后要冲洗干净，并保持良好的卫生习惯。
（3）发现厕所堵塞或漏水等问题要及时报修，确保卫生设施的正常使用。
四、环境卫生奖惩措施1.对于环境卫生管理工作出色的班级或个人，要及时给予表扬和奖励。
2.对于故意破坏学校环境卫生，乱扔垃圾等行为的学生，要给予相应的惩罚，以起到警示作用。
3.学生每学期根据个人卫生状况进行评比，评选出优秀个人，颁发个人卫生示范生证书。
五、监督检查1.学校建立定期巡查制度，并有专门的工作人员进行环境卫生巡查。
小学环境管理制度（5篇）
小学环境管理制度为维校园环境，更好的美化、绿化校园，为师生提供良好的学习、工作和生活场所，特制定校园环境管理制度：㈠维护校园绿化的规定1、不准随便砍伐、挖掘、搬移树木。
2、不准在树上钉钉子、拉铅丝、拉绳或直接在树上晒衣服。
不准将自行车等物依靠在树干上。
3、不准在绿地上堆放物品、停放各类车辆和进行体育活动，不准践踏草坪。
4、不准采摘花朵、果实、剪折枝叶。
5、不准向草坪、花坛和水池等绿化场地抛扔果皮、纸屑、吐痰、泼倒污水。
6、不准进入花坛及养护期间的封闭绿地。
㈡损坏校园绿化的处罚办法1、损坏树木、花草以市价1-3倍罚款。
2、采折花朵，每枝以____元不等罚款。
3、损坏草皮按每平方米____元罚款。
4、不准将学校花卉、苗木携带出门，门卫有权扣押，并处以市价2-5倍罚款。
5、凡违反上述规定不听劝阻者，或已造成损坏、损失而又不接受处罚者，情节严重的除执行处罚外还将给予行政处分。
本办法由总务处监督执行，保卫部门配合实施。
㈢绿化养护管理标准1、成活：新种树木特别管护，及时浇水、修剪、培土、扶正、绑桩、治虫等，成活率要达到____％以上，常年树木成活率达到____％。
2、植保状态。
防治病虫害，每年不少于____次。
无病害率达到____％。
3、树木修剪。
常年按季节进行修剪，全年不少于____次；易疯长树木应不定期修剪。
要求无枯枝、死树。
4、除草。
杂草高度不超过10厘米，按____平方米计算，每平方米不超过10株，草势旺盛期应适当增加除草次数。
5、浇水施肥。
按树木花草长势进行不定期抗旱浇水或排涝，全年春、秋施肥不少于两次，暑假由专人负责抗旱浇水或排涝。
6、清理。
绿化区域土地平整，无杂物，无枯枝烂叶，除下的杂草，修剪的废枝应及时清理处置。
7、检查评比。
按照每个单位所承担的绿化种植、养护责任，每月检查一次，每期评比一次。
㈣校园环境卫生工作管理办法1、清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。
2、清扫内容：包括屋下明沟的清扫、冲洗，拣拾绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒路边废物箱垃圾。
实小校园环境管理制度范文
实小校园环境管理制度范文1. 简介为了创造一个良好的校园环境，提升教育教学质量，弘扬社会主义核心价值观，特制定本校园环境管理制度。
2. 校园卫生管理（1）学校及学生宿舍、教室等公共场所要定期进行卫生清洁，保持整洁干净。
（2）禁止在教室、宿舍等公共场所乱扔垃圾，学生应当自觉将垃圾分类投放至指定地点。
（3）学生应当自觉保持个人卫生，不乱吐痰、乱扔果皮等行为。
（4）学校要建立定期消毒制度，确保校园环境卫生。
3. 校园绿化管理（1）学校要定期开展校园绿化活动，培养学生的环保意识，增强对绿色环境的保护意识。
（2）学生要爱护校园植被，不乱摘花、打枝等破坏行为。
（3）学校要加强树木保护，禁止私自砍伐树木。
4. 校园安全管理（1）学校要建立健全安全管理制度，定期进行校园安全演练和应急预案。
（2）禁止学生在校园内携带危险物品，如刀具、鞭炮等。
（3）加强校园围墙、大门等设施的修葺，确保校园安全。
（4）学校要加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。
5. 校园文明礼仪管理（1）学校要制定学生行为规范，引导学生遵循公共秩序。
（2）禁止学生在校园内吵闹、打架等不文明行为，维护良好的学习、生活环境。
（3）学校要加强对学生的道德教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
6. 校园环境保护管理（1）学校要加强对环境保护知识的普及，提高学生的环保意识。
（2）学校要建立环保意识日常教育制度，将环保理念渗透到日常教育中。
（3）学校要推行节约用电、节约用水等环保措施，降低能源消耗。
7. 校园公共设施管理（1）学校要定期检查和维修公共设施，确保设施运行正常。
（2）禁止学生在公共设施上乱涂乱画、乱扔废弃物等行为。
（3）学校要加强对公共设施的保护，提高学生对公共财物的珍惜意识。
8. 校园噪音管理（1）学校要建立噪音管理制度，禁止在校园内高分贝音乐、喧哗等噪音行为。
（2）学校要加强对学生的教育，培养学生良好的噪音习惯。
（3）学校要规定特定时间段进行活动，控制噪音产生。
小学校园环境卫生管理制度(2篇)
小学校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为____"的新风尚.人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除(每周一次)。
五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。
1.各班教室每日一打扫，安排在下午放学后完成。
2.各班包干区每日两打扫，分别安排在早晨到校后和下午放学前完成。
六、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果。
1.卫生检查评比工作。
2.各班公共卫生区的检查评比由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下一周升旗仪式上向全校公布。
七、实行奖惩制度1.每月学校汇总检查评比结果，张榜公布。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，也给予一定的奖励。
小学校园环境卫生管理制度（2）一、校园环境卫生的重要性校园环境卫生是指学校内部环境的清洁和整洁程度，直接影响到学生的身心健康和学习生活质量。
一个整洁、卫生的校园环境能提高学生的学习效率、增强学生的学习兴趣和积极性，营造良好的学术氛围，同时也能预防疾病传播和减少学生生病的机会。
二、校园环境卫生管理制度的内容1. 教职员工公共区域环境的管理：a. 要求教职员工在使用公共区域后保持干净整洁，不留下垃圾或杂物；b. 定期清洁摆放在公共区域的物品，如黑板擦、教具等；c. 组织定期的环境清扫和消毒工作，保持教室、走廊等公共区域的卫生。
2. 学生卫生管理：a. 要求学生保持个人卫生，教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持干净整洁等；b. 组织学生参与校园清扫活动，培养学生的责任感和团队合作意识；c. 预防传染病的传播，及时发现学生的不适症状，做好学校与家长的沟通和协调。
校园环境绿化管理制度（精选11篇）
校园环境绿化管理制度校园环境绿化管理制度（精选11篇）在不断进步的时代，我们每个人都可能会接触到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的校园环境绿化管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园环境绿化管理制度篇1为确保校园绿化效果，特制定校园绿化管理制度如下:一、全校师生要自觉保护校园花草树木，抵制随意破坏花草树木行为的发生。
二、校园绿化工作主要由后勤管理处负责，后勤管理处要在每年春天来临之际，做出校园绿化工作的具体计划，报学院领导审查，并组织具体落实。
三、后勤管理处要加强对绿化和美化工作的管理，通过板报、广播等宣传手段，提高学生爱护校园花草树木的自觉性。
四、校园绿化管理员，要对要对校园花草树木的管理负责，及时浇水、除草、修枝、补植、防治病虫害以及防冻保护。
五、对严重破坏花草树木者，除进行批评教育外，还要给适当的赔偿，情节恶劣的要给予警告以上的纪律处分。
校园环境绿化管理制度篇2为了保护绿化，为广大师生员工提供良好的学习、工作和生活环境，特制定本管理规定。
一、保持校园整洁美观，绿化校园人人有责，绿化区内严禁乱堆杂物或种植农作物，不得摇晃幼树，攀折树枝花木，不准践踏花草。
二、不准随便砍伐、挖掘、搬移树木，如确因基建、修缮需要，必须与后勤基建处联系，报院领导审批同意。
三、不准在树上钉钉子、拉铁丝、拉绳子或直接在树上晾晒衣服，不准将车辆等倚靠在树杆上。
四、严禁在草坪上堆放建筑材料，停放车辆和进行体育活动，不准进入花坛及养护期间的封闭草坪。
五、不准向草坪、花坛等绿化场地抛扔果皮、烟头、纸屑、吐痰、泼倒污水。
六、不得损坏花草树木、花坛、亭园、路面等。
七、对随意损坏花木或采摘花卉、果实者除进行批评教育外，视情节轻重给予3-5倍的赔款。
八、不准污损绿化，不准在草坪上、廊亭内、园林桌凳上吃饭、饮酒等。
校园环境绿化管理制度篇3第一节总则第一条为了推动校园绿化工作的开展，加强校区绿化管理，保护和改善校园环境，根据有关法律、法规，结合校园实际情况，特作如下规定。
小学绿化养护管理制度（七篇）
小学绿化养护管理制度为了搞好本辖区的绿化工作，巩固绿化成果，实现绿化高标准的要求，为此特制定绿化养护管理制度：一、绿化建设与管理由中心按新农村建设规划的要求组织落实，并由专人负责。
二、每年投入一定数量的绿化经费，并确保在绿化区域逐年扩大和实施的基础上，适当加大绿化建设与管理方面的投入。
三、道路绿化、河道绿化、居民庭院绿化、公共绿化要有序进行。
逐年增加绿化面积，提高绿化覆盖率。
四、种养结合，加强植绿后的浇水、锄草、杀虫和绿化带灭鼠工作，做到精心种植、精心养护，提高成活率。
1、新种林带要经常上路检查，发现苗倒、苗斜要及时扶正、培土、踏实，发现缺株要按时进行补种，遇到长期干旱时要及时浇水。
2、夏、秋季要抓好除草、除虫、培土等工作，同时对部分农户在林带上种植的影响树苗生长的作物要进行清除。
3、冬季要搞好整枝、修剪，同时对辖区主干线(道路)林带做好一次石灰刷白工作。
4、抓好成果林带管护，做到经常上路查看，发现有破坏树木行为要及时阻止并教育批评，情节严重的要及时上报，确保林带完整。
五、提高绿化建设与设计造型水平，努力造出一批适合人文环境的高质量、高品位的绿化景点。
六、加强植绿、爱绿、护绿方面的宣传教育，加大对损绿、毁绿方面的惩治力度，提高居民群众的爱绿护绿意识。
小学绿化养护管理制度（二）是指对学校内的绿化环境进行有效的养护和管理的一套规定和措施。
其目的是保持校园的绿化环境整洁、美观、安全，为师生提供良好的学习和活动环境。
以下是小学绿化养护管理制度的一些重要要点：1. 绿化区划规划：根据学校的实际情况，制定绿化区划规划，确定不同区域的绿化布局和功能，合理规划植被种类和数量。
2. 绿化责任制：为每个绿化区域指定专人负责，明确其职责和权力。
3. 植物种植与管理：选择适宜的植物种植于校园内，按要求定期修剪、修枝、浇水、施肥和除草，确保植物的生长健康。
4. 病虫害防治：定期检查和及时治理病虫害，采取合适的防治措施，保护植物健康。
小学环境卫生检查通报制度
小学环境卫生检查通报制度为加强学校环境卫生管理，提高环境卫生质量，确保师生身体健康，创造一个整洁、优美、舒适的学习和工作环境，根据《学校卫生工作条例》和《学校环境卫生管理暂行规定》等有关法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、环境卫生管理目标1. 校内环境卫生整洁，无乱扔、乱倒、乱吐、乱画等现象。
2. 教室、办公室、宿舍、食堂、厕所等场所卫生整洁，无异味。
3. 绿化带、花坛、操场等区域整洁，无杂物、无杂草。
4. 校园内无乱搭乱建，无乱堆乱放，无乱设摊点。
5. 环境卫生设施完善，垃圾处理及时，无卫生死角。
二、环境卫生检查内容1. 环境卫生设施：垃圾箱、垃圾桶、厕所等设施是否完好，是否定期清洗消毒。
2. 环境卫生质量：地面、墙面、门窗、桌椅等是否干净整洁，有无异味。
3. 环境卫生管理：是否建立环境卫生管理制度，是否定期开展环境卫生大扫除。
4. 环境卫生教育：是否开展环境卫生教育，师生是否养成良好卫生习惯。
5. 环境卫生监督：是否设立环境卫生监督岗，是否定期进行环境卫生检查。
三、环境卫生检查方式1. 定期检查：学校环境卫生工作领导小组定期对全校环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
2. 突击检查：学校环境卫生工作领导小组不定期对全校环境卫生进行突击检查，确保环境卫生质量。
3. 学生自查：学生卫生监督员每天对班级环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
4. 家长监督：鼓励家长参与学校环境卫生监督，共同维护校园环境卫生。
四、环境卫生检查结果处理1. 对环境卫生检查中发现的问题，学校环境卫生工作领导小组要及时通知相关责任人，限期整改。
2. 对环境卫生检查成绩优秀的班级和个人，学校要给予表彰和奖励。
3. 对环境卫生检查成绩不合格的班级，学校要进行通报批评，并责令限期整改。
4. 对环境卫生检查中发现严重问题的班级，学校要追究相关责任人责任，并视情况给予处分。
五、环境卫生检查组织实施1. 学校环境卫生工作领导小组负责全校环境卫生检查工作的组织实施。
学校园环境管理制度(4篇)
学校园环境管理制度一、校园环境管理1、提倡爱校如家的美德，自觉管理校园的一草一木和公共设施，为创建优美宜人的环境作贡献。
2、杜绝乱摆乱放恶习，自觉做到自行车停放在车棚内或指定的地方，长期保持公共场所整洁。
3、不随地堆放杂物，不随便晾晒衣服，不乱抛乱丢废品杂物。
4、爱护花草树木，发现故意破坏者要制止，要报告，要协助学校保卫部门处罚到位。
5、养成良好卫生生活习惯，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不攀枝摘花，不在校内摆摊叫卖。
6、注意仪表端庄，在教学区内，不准打赤膊、赤脚，不准穿拖鞋、背心，不准高声嬉闹、追逐。
7、上课期间，不准货运机动车入内，轿车入内不准鸣喇叭。
8、服从学校封闭管理，上课期间学生不准强行进出，更不准翻越围墙，因此造成的一切意外事故由各人负责。
二、学校绿化、美化、亮化、净化的常规管理1、成立主管校长为首的"四化"(绿化、美化、亮化、净化)领导小组，明确责任，各司其职，各负其责。
2、选用思想好，乐吃苦，责任感强的专业人员从事"四化"工作，确保学校天天处于迎检状态。
3、绿化区要发展常青树和珍贵树种，扩大草坪面积，力求树木花草合理种植，科学培育，使之树状美观，花形绚丽，为建设花园式学校做好每一项工作。
4、面对学校实际，作好整体规划，做到一处一景，把树木、花草、盆景及各种路灯有机结合起来，形成风格各异、整体优美的格局，向高层次目标跨越。
5、加强管理人员整体素质和专业培训，要求依章养护管理。
对卫生包干区负总责，该冲的冲，该扫的扫，该抹的抹，该擦的擦，确保长期整齐清洁。
6、政教处、体卫处和总务处要对校园环境管理负责，既管内，又管外。
校内的杂物垃圾及时拖运，外面的干扰破坏要及时遏制。
长期确保校园平安。
三、校园环境保护管理制度1、校园的环境保护是"环境育人"的重要环节，既关系到师生员工的身心健康，又关系到学校在人们心目中的政治影响，做好这项工作，利国利民，要舍得用人花钱。
小学环境管理制度范本
小学环境管理制度范本一、校园环境卫生管理1. 所有师生应共同爱护校园环境，保持校园整洁干净。
2. 每天上学前，学生要检查自己的书包、衣物，确保不带入任何影响环境卫生的物品。
3. 上学期间，学生要将垃圾分类投放到指定的垃圾桶中。
4. 所有学生不得随意将纸张、食品包装等废弃物抛弃在地上，应将其放入垃圾桶中。
5. 每天放学后，班级内的学生要负责清理教室、操场和走廊等地方的垃圾。
6. 完成清理工作后，学生应主动向班主任或管理人员报告，以便进行检查。
二、绿化管理1. 学校的花坛、草坪和树木是我们共同的财产，任何人不得随意破坏、踩踏或损坏。
2. 学校设立专门的绿化小组，负责花坛、草坪的日常养护工作。
3. 学生要自觉参与绿化活动，积极种植花草，保护树木，并确保周围的环境整洁。
三、用电用水管理1. 学生要养成节约用电用水的好习惯。
离开教室或宿舍时应将灯关灭，电器设备关机。
2. 洗手间使用后应及时关闭水龙头。
3. 学生不得私自使用校内的电器设备，必要时需经过老师或相关管理人员的允许。
四、文明行为1. 学生要礼貌待人，文明用语，不随地吐痰、乱扔垃圾或乱涂乱画。
2. 学生应尊重师长、同学及其他工作人员，不得辱骂、欺负他人。
3. 学生要遵守学校的交通规则，安全横过马路，不得擅自闯红灯或乱穿马路。
五、食堂管理1. 所有学生在食堂就餐时要按规定排队，文明用餐。
2. 食堂用餐后，学生应自觉将餐盘、碗筷等放置于指定位置。
3. 食堂内的贵重物品，如手机、钱包等个人物品要自行保管好，不得随意放置。
六、安全管理1. 学生不得私自携带危险物品入校，如刀具、打火机等。
2. 学生要遵守学校的安全规定，不得私自离校，不得在校外乱跑或闯入陌生区域。
3. 学生要积极参加学校组织的安全教育活动，提高自我保护意识。
七、失物管理1. 如果学生发现校园内有失物，应及时上交给班主任或相关管理人员。
2. 学生应当爱护校内的财物，不得随意损坏或丢失学校的设施和设备。
小学环境卫生制度（6篇）
小学环境卫生制度一、讲究公共卫生，保持学校环境整洁，不乱扔果皮、纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰，不在墙壁、门窗及其它设施上乱涂乱画。
二、教室、走廊、包干区，每天都要做好值日工作，特别是楼梯、厕所、走廊等地带一日三次清扫，不定期检查，要求做到地面无脏物、无纸屑，桌面无灰尘，室内无杂物，屋顶无悬尘，无蜘蛛网，围墙边无臭水、无脏物。
三、各班每月一大扫，每日三小扫。
四、每天的值日生，应把垃圾箱中的废纸同时清理，倒入指定地方。
五、环境卫生做到天天有检查，有记载，每周有评比小结。
具体有校务督查、值周教师和卫生监察员负责执行，并作为三项竞赛内容之一。
____县龙岗小学小学环境卫生制度（2）一、前言环境卫生是指保持环境清洁、无垃圾和卫生恶臭，保护人类身体健康的一种活动。
在小学，环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响。
为了创造良好的学习环境，营造卫生整洁的校园氛围，提高学生的卫生意识，制定一套科学、规范的小学环境卫生制度是非常有必要的。
二、小学环境卫生制度的意义1. 保护学生的身体健康：卫生环境好处于保护学生身体健康的前提，有利于预防疾病的传播，减少疾病的发生。
2. 提高学习效果：良好的环境卫生有利于学生集中注意力，提高学习效果，远离疾病的困扰，使学生能更好地学习。
3. 培养卫生意识：制度的实施可以在潜移默化中培养学生的良好生活习惯和卫生意识，使他们自觉地保持环境卫生。
三、小学环境卫生制度的内容1. 校园卫生1.1 每周至少两次的校园大扫除：每周固定时间，全体师生共同参与校园大扫除，清理教室、走廊以及教学楼周围环境，确保校园环境整洁。
1.2 垃圾分类：设置不同类型的垃圾桶，明确指导学生将垃圾分类投放，包括可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并进行定期清理和回收。
1.3 植绿增绿：鼓励学生参与植树活动，增加校园绿化面积，创造宜人的环境。
2. 教室卫生2.1 每日打扫教室：每日教师和学生合作，对教室进行清扫、擦拭和消毒，保持教室整洁。
校园安全生态环境管理制度
一、制度宗旨为加强校园安全生态环境管理，保障师生身心健康，创建和谐、优美的校园环境，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高师生的安全意识和环保意识，培养良好的生活习惯。
2. 保障校园内生态环境安全，预防和减少安全事故的发生。
3. 维护校园环境卫生，营造良好的学习和生活环境。
三、组织机构1. 成立校园安全生态环境管理领导小组，负责全面领导和协调校园安全生态环境管理工作。
2. 设立校园安全生态环境管理办公室，负责具体实施和监督各项制度的执行。
四、管理制度内容1. 安全教育（1）定期开展安全知识讲座，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（2）加强校园安全教育课程，将安全知识融入教育教学活动中。
（3）组织应急演练，提高师生的应急处置能力。
2. 生态环境管理（1）加强校园绿化，提高绿化覆盖率，美化校园环境。
（2）实行垃圾分类制度，确保垃圾减量化、资源化、无害化处理。
（3）严格控制校园内噪声、废气、废水等污染物的排放，确保空气质量。
3. 校园设施安全管理（1）定期对校园内的建筑物、设施进行安全检查，及时维修和更换损坏的设施。
（2）加强校园消防设施的管理，确保消防设施完好有效。
（3）规范校园用电、用气，确保用电、用气安全。
4. 食品安全（1）加强食堂卫生管理，确保食品安全。
（2）严格执行食品留样制度，确保食品安全可追溯。
（3）加强食品安全宣传教育，提高师生的食品安全意识。
5. 交通安全（1）加强校园交通安全教育，提高师生的交通安全意识。
（2）规范校园交通秩序，确保校园交通安全。
（3）加强校园周边交通管理，确保师生出行安全。
五、责任与考核1. 各部门、各班级要按照本制度要求，认真履行职责，确保校园安全生态环境管理工作落到实处。
2. 校园安全生态环境管理领导小组负责对各部门、各班级的安全生态环境管理工作进行定期检查和考核，对存在的问题及时进行整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由校园安全生态环境管理领导小组负责解释。
小学卫生清洁制度范文（3篇）
小学卫生清洁制度范文为创建一个室内外环境清洁卫生、空气清新的学校，给全体师生一个干净整洁的教学环境，制订学校卫生清洁制度。
1、卫生清洁时间为：早上早读前，下午第一节课前。
2、检查清洁时间：早上早读课，下午第一节课，学校卫生管理员全天巡查校园卫生清洁情况。
3、检查范围：教室、走廊、厕所、楼梯、宿舍、水沟、校道、环境清洁区等。
4、教室、走廊清洁：要求桌椅整齐、地面无垃圾杂物，天花无蜘蛛网及其他污点，玻璃窗无灰尘，墙上无乱涂乱画及其他污点，有垃圾桶或箱。
检查时如不能达到要求每项扣____分；如发现向窗外倒垃圾或其他杂物扣____分。
5、厕所清洁：要求地面、走廊无积水杂物，水池无垃圾杂物，瓷盆洁白无污渍，天花、墙壁无蜘蛛网及其他污点，检查时不达要求每项扣____分。
6、楼梯清洁：范围包括楼梯间平台及楼梯走廊，以及楼梯间的玻璃窗，要求保持地面清洁无杂物、积水，墙壁无乱涂乱画及其他污点，玻璃无灰尘，天花无蜘蛛网及其他污点。
检查时不达要求每项扣____分。
7、宿舍清洁：要求室内被席、箱、桶、衣服、鞋、口盅、牙刷、手巾等物品摆放整齐，地面、走廊无杂物、积水，玻璃窗无灰尘，室内空气清新无臭味，天花无蜘蛛网及其他污点，检查时不达要求每项扣____分。
向宿舍楼后面倒垃圾或其他杂物，每次扣____分。
8、水沟清洁：要求无积水，无垃圾杂物，检查时不达要求每项扣____分。
9、校道及环境区清洁：要求无杂草、落叶，无瓜皮果壳、包装袋等杂物，检查时不达要求每项扣____分。
10、要求节约用水用电，如发现未关龙头放长流水每次扣____分，开长明灯扣____分。
11、要求全体师生养成良好的卫生习惯，如发现在校园内乱扔垃圾杂物，每次扣____分。
小学卫生清洁制度范文（2）一、课间清洁制度1. 晨会后，全体同学按照分组的顺序有序离开教室，撤除玩具、书籍等杂物，保持教室整洁、安静。
2. 上课期间，禁止在座位上吃零食，禁止乱扔纸屑、果皮等垃圾物品。
小学校园环境管理制度范本
小学校园环境管理制度范本一、入校管理1. 学生应该按时入校，并在校门口做好排队等候的准备。
2. 在进入校门之前，学生应该排除身上的尘土、泥土等杂物。
3. 学生应保持安静，以免打扰校园内的其他同学和教师。
4. 个人物品应经过检查，禁止携带违禁品、危险物品进入校园。
二、教室管理1. 学生应保持课桌、椅子的整洁，不得在桌子上乱涂乱画。
2. 学生应保持教室内的安静，尽量避免大声喧哗。
3. 禁止在教室内飞奔、打闹，以免造成人员伤害。
4. 学生应将教室内产生的垃圾及时清理，并投放到相应的垃圾桶中。
三、课间活动及操场管理1. 学生应遵守操场管理规定，不得随意奔跑、打滚等危险行为。
2. 在课间活动时，学生应尽量保持安静，不得大声喧哗。
3. 学生应遵守队列纪律，有序排队参与各项活动。
4. 禁止在操场上随意涂鸦、乱丢废弃物品，要保持操场的整洁。
四、食堂管理1. 学生应遵守食堂管理规定，不得拥挤、推搡等危险行为。
2. 善待食堂工作人员，不得对其进行侮辱、嘲笑等不文明行为。
3. 使用餐具时，学生应保持整洁，注意不要将食物溅到桌子上或地上。
4. 学生应及时将饭菜残渣倒入垃圾桶，并保持桌子的整洁。
五、卫生管理1. 学生应保持个人卫生，勤洗手、勤刷牙，保持整洁。
2. 禁止随地吐痰、乱丢纸屑、果皮等杂物，要爱护和保持校园的环境。
3. 学生应按时参与卫生打扫活动，保持教室和公共区域的整洁。
4. 自觉保护公共设施，不损坏学校的物品，如桌椅、门窗等。
六、安全管理1. 学生应维护校园的安全，不得进行危险的游戏或攀爬高围墙等危险行为。
2. 发现任何校园安全问题，应及时向老师或校方报告。
3. 学生应按照教师的指示行动，参与应急演习和安全教育活动。
4. 注意交通安全，不得在学校门口或马路边玩耍或横穿马路。
七、公共设施管理1. 学生应爱护学校的公共设施，不得乱画乱刻或损坏校园设施。
2. 使用学校图书馆、电脑房等公共场所时，应保持安静。
3. 借用校园设施后，应及时归还，并保持整洁。
小学校园环境管理制度范文(5篇)
小学校园环境管理制度范文为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本制度。
一、教学卫生1、教师应保障学生每天学习的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。
2、学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。
3、教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。
夏季班主任可____学生进行半小时左右的午睡。
4、班主任每周要调____座位，矫正学生视力。
5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。
二、保健卫生1、学校应明确学生个人卫生的要求，各班班主任要切实做好学生的晨检工作，加强学生个人卫生检查，及时上报因病缺勤学生的____。
2、班主任及相关任课教师要配合____部门做好学生的计划免疫工作。
3、班主任教师要做好卫生保健工作指导，并通过班主任加强学生对常见病的预防进行教育，并确保得病(传染病)学生按规定时间进行休息，防止传染病在校内蔓延。
4、班主任、体育教师要根据分工____好学生的体质测试工作，并及时做好相关资料的记录、上报工作。
5、学校在招生时应及时收取学生的《儿童计划免疫接种证》，并要求学生进行健康体检。
6、学校应____师生员工进行定期体检，建立学生和教职工健康档案并做好保管工作。
三、环境卫生1、学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。
同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。
2、学校建立卫生检查评比制度。
办公室的日常卫生由行政值日人员负责。
3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。
4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯，遵守学校的规章制度，做学生的表率。
四、除灭害虫1、学校要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。
小学校园环境管理制度范本(7篇)
小学校园环境管理制度范本校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净（无灰尘），地板无垃圾（如纸屑等），墙壁保持无污痕（如蜘蛛网等），分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。
上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。
4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日小学校园环境管理制度范本（二）一、校园是学生学习、生活并从中接受教育的主要场所，具有十分重要的育人功能。
为此，严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。
有计划地实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。
二、配备必要的卫生用具和设施。
各班要有面盆、毛巾、扫帚、抹布等卫生器具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂有专门的消毒和灭蝇设备，没有烟尘等空气污染。
小学校园环境管理制度(五篇)
小学校园环境管理制度校园环境卫生管理制度为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、具体要求1、校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。
2、教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。
3、窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。
4、教学楼要随时保持干净、整洁。
5、校园内的所有厕所每天必须冲洗1--____次，要做到干净卫生，无异味。
二、具体措施校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。
注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。
三、管理办法为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由值周教师对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评。
小学校园环境管理制度（二）一、校园环境的重要性校园环境是孩子们学习、成长的场所，直接关系到他们的身心健康和教育效果。
良好的校园环境能够提供一个安全、整洁、美观、文明的学习环境，有利于学生积极主动地学习和参与各项活动。
因此，制定一套科学、合理的校园环境管理制度对于促进学生的全面发展非常重要。
二、基本原则(一)科学合理：制定校园环境管理制度应以科学的理论为基础，根据学生的实际情况制定合理、可操作的规定。
(二)以人为本：以学生为核心，关注学生的成长与发展，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
(三)全员参与：校园环境管理不仅仅是学校的责任，家长、学生、教师等各方应共同参与，共同建设优美的校园环境。
(四)宣传教育：通过广泛的宣传教育，提高全体师生对校园环境管理的认识和重视程度，增强环境保护意识和责任心。
三、校园环境管理制度内容(一)保持环境整洁1.每个班级成立环境管理小组，组织每周一次的卫生清扫活动，保持教室、走廊、操场等校园环境的整洁。
小学清洁卫生制度范文（三篇）
小学清洁卫生制度范文1. 放学后的卫生清扫：每天放学后，学生集中在教室内清扫卫生。
清扫内容包括擦拭桌椅、扫地、清理垃圾等，并保持教室环境整洁有序。
2. 卫生间卫生管理：学校卫生间是大家共享的公共场所，需要保持干净卫生。
每天清晨、中午、下午、放学后以及晚上，学校将安排专人进行卫生间的清洁和消毒。
在使用卫生间时，每位学生都应该自觉遵守卫生常规，如保持环境整洁、不乱扔纸张、使用完毕后冲洗干净等。
3. 学生个人卫生要求：学生在校内外都应保持良好的个人卫生习惯。
要求学生每天洗脸、刷牙，保持衣着整洁、清爽。
特别是在食堂就餐时，要注意遵守就餐秩序，不乱扔垃圾。
4. 教室卫生管理：每天早上上课前，教室老师会检查教室的卫生情况，并组织学生进行清扫。
学生要自觉保持教室卫生，不迟到早退、不弄脏墙壁、玻璃等，并将垃圾投放到指定的垃圾桶内。
5. 食堂卫生管理：学校食堂是为了满足学生的营养需求而设立的重要场所。
为了确保食堂的食品安全和卫生，学校将会定期对食堂进行卫生检查。
学生在食堂用餐时，应遵守就餐秩序，不乱扔餐具和食物残渣，并保持桌椅整洁。
6. 防控传染病：学校将定期开展传染病防控宣教活动，加强学生对个人卫生的重视。
在出现流感等传染病高发时期，学生应配合学校的防控措施，如勤洗手、佩戴口罩等，减少传染病的发生和传播。
7. 环境保护：学校积极倡导环境保护理念，培养学生的环保意识。
学生应遵守学校的环保规定，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
在享受自然环境的同时，爱护环境就是爱护自己的家园。
8. 错误行为的处理：学校将建立相应的奖惩制度，对于故意破坏、乱扔垃圾、卫生不达标等行为，将视情节轻重采取相应的处理措施，包括批评教育、责令整改、通报批评等，以维护学校整体的卫生环境。
以上是小学清洁卫生制度的部分内容，学生和全体教职员工都要遵守和配合执行，以营造一个整洁、卫生的学习环境。
通过大家共同的努力，我们相信学校的卫生状况会越来越好，为学生们提供一个舒适、健康的学习成长环境。
中小学校园卫生管理制度
一、总则为了加强中小学校园卫生管理，保障师生身心健康，营造整洁、卫生、舒适的校园环境，根据国家有关法律法规和卫生标准，特制定本制度。
二、卫生责任1. 学校卫生工作领导小组负责全校卫生工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 各部门、各班级负责人对本部门、本班级的卫生工作负总责。
3. 全体师生员工共同参与校园卫生工作，自觉维护校园环境。
三、卫生管理1. 校园环境卫生（1）校园内保持整洁，无杂草、杂物、垃圾。
（2）校园绿化带、树木、花草要保持美观，定期修剪。
（3）校园道路、公共区域定期清扫，保持清洁。
（4）公共厕所、洗漱间、食堂等场所要保持干净卫生，定期消毒。
2. 教室、宿舍卫生（1）教室、宿舍内保持整洁，物品摆放整齐。
（2）教室、宿舍内墙壁、地面、门窗保持干净，无污渍、蜘蛛网。
（3）教室内桌椅、黑板、窗户要保持清洁。
（4）宿舍内床上用品、生活用品要保持干净、整齐。
3. 卫生检查评比（1）学校定期开展卫生检查评比活动，对各班级、各部门的卫生工作进行评比。
（2）卫生检查评比结果纳入班级、部门考核，对表现优秀的给予奖励，对表现较差的进行通报批评。
四、健康教育1. 学校定期开展健康教育宣传活动，提高师生卫生意识。
2. 各班级开展卫生知识教育，普及卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。
3. 家长参与学校卫生工作，共同关注学生卫生习惯的培养。
五、奖惩措施1. 对认真履行卫生职责、表现突出的个人和集体给予表彰奖励。
2. 对违反卫生管理制度、造成不良后果的个人和集体进行批评教育，必要时给予纪律处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校卫生工作领导小组负责解释。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订。
学校物质环境管理制度
第一章总则第一条为了加强学校物质环境的管理，提高资源利用效率，保障学校教育教学活动的正常开展，营造安全、舒适、整洁的校园环境，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有物质环境的管理，包括但不限于校园设施、设备、教室、实验室、办公室、宿舍等。
第三条学校物质环境管理应遵循以下原则：1. 安全第一：确保师生人身安全，防止事故发生。
2. 节约资源：合理使用资源，提高资源利用效率。
3. 规范有序：建立健全管理制度，确保物质环境整洁有序。
4. 科学管理：运用现代管理手段，提高管理水平和效率。
第二章管理职责第四条学校成立物质环境管理领导小组，负责全校物质环境的管理工作。
第五条物质环境管理领导小组的主要职责：1. 制定和修订学校物质环境管理制度；2. 组织开展物质环境检查和评比活动；3. 监督、指导各部门开展物质环境管理工作；4. 调查处理物质环境管理中的重大问题。
第六条各部门职责：1. 教务处：负责教室、实验室、图书室等教学设施的管理；2. 后勤处：负责宿舍、食堂、卫生间等生活设施的管理；3. 安全保卫处：负责校园安全设施的管理；4. 总务处：负责校园绿化、保洁、设备维修等工作。
第三章管理措施第七条学校建立健全物质环境管理制度，包括以下内容：1. 设施设备管理制度：明确设施设备的使用、维护、保养、报废等规定；2. 教室管理制度：规范教室的布置、使用、清洁等要求；3. 实验室管理制度：明确实验室的安全、使用、维护、报废等规定；4. 办公室管理制度：规范办公室的布置、使用、清洁等要求；5. 宿舍管理制度：明确宿舍的入住、使用、清洁、维修等规定。
第八条学校定期对物质环境进行检查，包括以下内容：1. 安全检查：检查设施设备的安全性，确保无安全隐患；2. 卫生检查：检查校园环境卫生，确保整洁有序；3. 节能检查：检查资源利用情况，确保节约能源；4. 检查结果通报：对检查中发现的问题进行通报，要求相关责任人整改。
第九条学校开展物质环境评比活动，对表现优秀的部门和个人给予表彰和奖励。
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讲究卫生，保持清洁，爱护学校树木、花草、公物是学
生日常行为规范的要求，也是培养学生具有高尚文明素养的起点。
每个同学必须从点滴小事做起，形成良好的文明习惯，力争做一名品学兼优的好学生。
为此，特作出如下规定，希望全校同学共同遵守。
1、每个学生必须认真完成学校、班级布置的各项卫生扫除、美化校园等劳动任务。
对无故缺勤者，各班应给予批评教育。
2、保持校园、公用设施、教室的环境卫生整洁。
不乱丢
纸屑、果壳等废物；不乱涂乱画；不乱倒垃圾；不在球以外（如教室、走廊、道道路等）玩球；不捕捉、伤害鸟类。
3、爱护公共财物，爱护学校的一草一木。
每个同学必须
做到：不损坏公物；不攀折、摇拽花木；不践蹋墙壁、桌椅；
不在花圃、草坪保护区行走、玩耍。
凡造成损坏者，照价赔偿。
对故意损坏、情节严重者，给予校纪处分。
4、美化校园，增进环保意识。
按各班的卫生包干区，建
立环保责任区。
由卫生包干班级负责日常的卫生清扫；树木、花草的培育、保护。
对损坏树木、花草者进行追究。
学校定期对环保责任区进行评比，对环保工作卓有成效的班级或个人进行表彰、奖励。
5、保洁和爱护公物人人有责。
制度的执行检查，由总务
处负责。
值班领导、教师、学生或学校指派的检查组执行检查事宜。
全校师生，如发现有违反以上条款者，人人有权制止、报告。
对违约的处理必须公正、及时，奖励应有纪录、凭证。
对关心爱护学校，做出成绩的师生，学校将给予表彰、奖励。
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