病原微生物实验室生物安全ppt-病原微生物实验室生物安
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2024年度-生物实验室安全教育培训PPT课件
视频教学
观看安全教育视频，加深对安全知识 的理解；
案例分析
分析实验室事故案例，总结经验教训。
26
安全教育与培训的方法和手段
PPT课件
制作生动形象的PPT课件，辅助理论授课；
实验器材
提供实验器材，供实验室人员实践操作；
27
安全教育与培训的方法和手段
视频资料
收集安全教育视频资料，供实验室人员观看学习；
数据来源与分析
依据历史数据、专家意见、实验数 据等进行综合分析。
13
风险控制措施
预防措施
制定实验室安全规章制度，加强人员 培训与考核，实施实验室准入制度等。
应急措施
建立应急预案，配备应急设施与装备， 开展应急演练等。
持续改进
定期对实验室安全进行自查与评估， 针对发现的问题及时整改与改进。
监管与审核
案例库
建立实验室事故案例库，供实验室人员学习借鉴。
28
安全教育与培训的效果评估
01
考试评估
组织实验室人员参加安全知识考试， 检验学习效果；
问卷调查
发放问卷调查表，收集实验室人员 对安全教育的意见和建议；
03
02
操作评估
对实验室人员的操作技能进行评估， 确保操作规范；
事故率统计
统计实验室事故发生率，评估安全 教育的实际效果。
生物实验室安全件教育培训PPT课
1
ห้องสมุดไป่ตู้
目 录
• 实验室安全概述 • 实验室安全防护措施 • 实验室危险源识别与风险评估 • 实验室安全检查与隐患排查 • 实验室应急处理与救援 • 实验室安全教育与培训
2 contents
01
实验室安全概述
3
观看安全教育视频，加深对安全知识 的理解；
案例分析
分析实验室事故案例，总结经验教训。
26
安全教育与培训的方法和手段
PPT课件
制作生动形象的PPT课件，辅助理论授课；
实验器材
提供实验器材，供实验室人员实践操作；
27
安全教育与培训的方法和手段
视频资料
收集安全教育视频资料，供实验室人员观看学习；
数据来源与分析
依据历史数据、专家意见、实验数 据等进行综合分析。
13
风险控制措施
预防措施
制定实验室安全规章制度，加强人员 培训与考核，实施实验室准入制度等。
应急措施
建立应急预案，配备应急设施与装备， 开展应急演练等。
持续改进
定期对实验室安全进行自查与评估， 针对发现的问题及时整改与改进。
监管与审核
案例库
建立实验室事故案例库，供实验室人员学习借鉴。
28
安全教育与培训的效果评估
01
考试评估
组织实验室人员参加安全知识考试， 检验学习效果；
问卷调查
发放问卷调查表，收集实验室人员 对安全教育的意见和建议；
03
02
操作评估
对实验室人员的操作技能进行评估， 确保操作规范；
事故率统计
统计实验室事故发生率，评估安全 教育的实际效果。
生物实验室安全件教育培训PPT课
1
ห้องสมุดไป่ตู้
目 录
• 实验室安全概述 • 实验室安全防护措施 • 实验室危险源识别与风险评估 • 实验室安全检查与隐患排查 • 实验室应急处理与救援 • 实验室安全教育与培训
2 contents
01
实验室安全概述
3
实验室生物安全培训ppt课件
实验室生物安全培训-(课件)
1
目录
一、实验室生物安全概念 二、实验室生物安全级别 三、实验室生物安全设备 四、实验室生物安全管理 五、微生物菌（毒）种运输
2
生物安全的概念
实验室生物安全概念：避免危险生物因子造成 实验室人员暴露，向实验室外扩散并导致危害 的综合措施。
生物安全三个方面：
人类的健康安全； 人类赖以生存的农业生物安全； 与人类生存有关的环境生物安全。
室工作区域外还应当有供长期使用的存储空间。 4) 在实验室内使用专门的工作服，戴乳胶手套。 5) 在实验室工作区域外有存放个人衣物的条件。
20
BSL-2实验室
6) 建筑内应配备高压蒸汽灭菌器。
7) 在实验室内配备生物安全柜。 8) 设洗眼设施，必要时应有应急喷淋装置。 9) 通风，如使用窗户自然通风应有防虫纱窗。 10)有可靠的电力和应急照明，必要时设备用电源。 11)实验室出口有在黑暗中可明确辨认的标识。
34
动物实验室的生物安全
参照BSL1-4实验室的要求，还应考虑动物实验过程 产生的潜在生物危害的防护。
应根据动物的种类、身体大小、生活习性、实验目 的等选择专用于动物的生物安全柜、动物饲养设施、 动物实验设施、消毒设施和清洗设施等。
35
三、生物安全设备
1.超净台 2.通风橱 3.生物安全柜
32
BSL-4实验室
P4实验室是指生物安全四级实验室，专门用 于开展烈性传染病的研究，是全球生物安全 最高级别的实验室，目前国内尚无一家。
P4实验室的安全措施比P3实验室更严格，研 究人员入内不仅要穿全封闭的防护服，还要 携带氧气瓶。
中国军事医学科学院在建准P4实验室。
33
1
目录
一、实验室生物安全概念 二、实验室生物安全级别 三、实验室生物安全设备 四、实验室生物安全管理 五、微生物菌（毒）种运输
2
生物安全的概念
实验室生物安全概念：避免危险生物因子造成 实验室人员暴露，向实验室外扩散并导致危害 的综合措施。
生物安全三个方面：
人类的健康安全； 人类赖以生存的农业生物安全； 与人类生存有关的环境生物安全。
室工作区域外还应当有供长期使用的存储空间。 4) 在实验室内使用专门的工作服，戴乳胶手套。 5) 在实验室工作区域外有存放个人衣物的条件。
20
BSL-2实验室
6) 建筑内应配备高压蒸汽灭菌器。
7) 在实验室内配备生物安全柜。 8) 设洗眼设施，必要时应有应急喷淋装置。 9) 通风，如使用窗户自然通风应有防虫纱窗。 10)有可靠的电力和应急照明，必要时设备用电源。 11)实验室出口有在黑暗中可明确辨认的标识。
34
动物实验室的生物安全
参照BSL1-4实验室的要求，还应考虑动物实验过程 产生的潜在生物危害的防护。
应根据动物的种类、身体大小、生活习性、实验目 的等选择专用于动物的生物安全柜、动物饲养设施、 动物实验设施、消毒设施和清洗设施等。
35
三、生物安全设备
1.超净台 2.通风橱 3.生物安全柜
32
BSL-4实验室
P4实验室是指生物安全四级实验室，专门用 于开展烈性传染病的研究，是全球生物安全 最高级别的实验室，目前国内尚无一家。
P4实验室的安全措施比P3实验室更严格，研 究人员入内不仅要穿全封闭的防护服，还要 携带氧气瓶。
中国军事医学科学院在建准P4实验室。
33
2024版《实验室生物安全》课件
使用适当的消毒剂对实验设备、器材 和实验室环境进行消毒处理。
对消毒后的实验区域进行空气流通和 紫外线照射等进一步处理。
21
05
实验室生物安全事故应急 处理
2024/1/30
22
应急处理流程
01
02
03
04
立即停止实验
在发生生物安全事故时，首先 要立即停止实验，确保人员安
全。
2024/1/30
疏散人员
正确佩戴和使用个人防护用品， 如实验服、手套、口罩等。
避免直接接触或泄露生物危害 物质，确保实验过程安全可控。
对实验废弃物进行规范处理和 消毒，防止交叉污染。
2024/1/30
20
实验后清理与消毒
对实验区域进行全面清理，清除残留 物和污渍。
确保消毒剂作用时间充足，达到有效 消毒效果。
2024/1/30
防护服等。
2024/1/30
口罩与呼吸器
选用符合标准的口罩和 呼吸器，确保呼吸道安
全。
护目镜与面罩
手套与鞋套
选用合适的护目镜和面 罩，保护眼睛和面部免
受飞溅物伤害。
16
选用耐化学腐蚀的手套 和鞋套，确保手脚部安
全。
废弃物处理与消毒灭菌
废弃物分类
消毒方法
对实验废弃物进行严格分类，分别收集感染 性、化学性、放射性等废弃物。
18
实验前准备与检查
01
了解实验生物危害等级 和所需防护措施。
2024/1/30
02
03
04
检查实验设备、器材和 试剂是否完好且在有效 期内。
确保实验室环境符合实 验要求，如温度、湿度、 通风等。
19
对实验人员进行生物安 全培训和操作规范考核。
生物安全管理PPT课件
临床实验室生物安全管理
1
临床实验室生物安全管理三大要素
生物安全管理
硬件（设施设备）
人（经严格培训） 软件（管理体系建立）
2
实验室生物安全管理原则
确保工作人员不受实验对象侵染；确保周围环境不受实验对象污染
科学合理：设置屏障，消毒灭菌，过滤，个人防护； 安全首位：一切与生物安全有冲突的参数设计都应服从安
（含纠正，预防措施） 工作人员培训，考核记录； 工作人员健康监护记录；
21
必不可少的记录2
实验活动记录 人员物品出入记录 试剂，耗材购置，配置使用记录 监控（含人员监督）记录 空调系统运行记录 重要仪器设备使用，维护记录和工作状态
7
二.生物安全管理文件
生物安全管理与质量管理文件组成比较
生物安全手册
纲领性文件
质量手册
管理制度，程序文件 支持性文件
标准操作规程 记录
证实性文件
管理制度，程序文件 标准操作规程 记录
生物安全管理体系
质量管理体系
8
生物安全手册
《生物安全手册》是实验室从事实验活动 应遵循的文件，是实验室生物安全管理体 系建立和运行的纲领。
6
生物安全委员会职责
对本单位有关生物安全工作提供技术咨询，指导 并实施监督。
审议生物安全相关的规章制度，技术支持规程和 防护措施。
审查实验室的申请项目，实施方案，防护措施和 人员资质等。
根据国家相关生物安全法规，标准，监督实验室 的生物安全工作，提供技术咨询和指导。
协助处理有关的生物安全问题和事故。
生物安全管理及实验室人员的培训和考核制 度；
实验室人员准入制度； 员工健康管理制度； 感染性材料管理制度； 生物安全工作自查制度； 实验室资料档案管理制度； 意外事件处理与报告制度； 实验室安全保卫制度； 尖锐器具安全使用制度；
1
临床实验室生物安全管理三大要素
生物安全管理
硬件（设施设备）
人（经严格培训） 软件（管理体系建立）
2
实验室生物安全管理原则
确保工作人员不受实验对象侵染；确保周围环境不受实验对象污染
科学合理：设置屏障，消毒灭菌，过滤，个人防护； 安全首位：一切与生物安全有冲突的参数设计都应服从安
（含纠正，预防措施） 工作人员培训，考核记录； 工作人员健康监护记录；
21
必不可少的记录2
实验活动记录 人员物品出入记录 试剂，耗材购置，配置使用记录 监控（含人员监督）记录 空调系统运行记录 重要仪器设备使用，维护记录和工作状态
7
二.生物安全管理文件
生物安全管理与质量管理文件组成比较
生物安全手册
纲领性文件
质量手册
管理制度，程序文件 支持性文件
标准操作规程 记录
证实性文件
管理制度，程序文件 标准操作规程 记录
生物安全管理体系
质量管理体系
8
生物安全手册
《生物安全手册》是实验室从事实验活动 应遵循的文件，是实验室生物安全管理体 系建立和运行的纲领。
6
生物安全委员会职责
对本单位有关生物安全工作提供技术咨询，指导 并实施监督。
审议生物安全相关的规章制度，技术支持规程和 防护措施。
审查实验室的申请项目，实施方案，防护措施和 人员资质等。
根据国家相关生物安全法规，标准，监督实验室 的生物安全工作，提供技术咨询和指导。
协助处理有关的生物安全问题和事故。
生物安全管理及实验室人员的培训和考核制 度；
实验室人员准入制度； 员工健康管理制度； 感染性材料管理制度； 生物安全工作自查制度； 实验室资料档案管理制度； 意外事件处理与报告制度； 实验室安全保卫制度； 尖锐器具安全使用制度；
生物安全实验室生物安全基本要求精品PPT课件
实验室生物安全基本要求
内容
一、实验室生物安全概述 二、病原微生物实验活动危险度评估 三、生物安全实验室建设与管理要求 四、菌毒种/标本管理与运输
一、实验室生物安全概述
相关概念
1.生物危害 (bio-hazard)和生物危险 (bio-
risk)：生物危害是由生物因子形成的伤害。 生物危险 (bio-risk) 是生物因子将要或可能 形成的危害，是伤害概率和严重性的综合。 2.生物安全（biosafety）防护：是生物危害的 反义词，是指避免危险生物因子包括偶然和有 意的，对其他生物体包括实验室工作人员的伤 害和对环境污染的意识与综合措施，实验室生 物安全防护分为一级防护（屏障）和二级防护 （屏障）。
程序或实验危险度，最重要的是专业判断 评估人员：对微生物特性、设备、规程、动物
模型、防护设备和设施最熟悉的人员 负责人：实验室主任或项目负责人，与所在机
构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作。
➢ 充分和及时的评估，以确保有适当的 设备和设施进行相关的工作
新资料、新信息：危险度评估一旦进行，还应 当收集与危险程度相关的新资料以及其他相关 的新信息，以便必要时对危险度评估结果进行 定期检查和修订
装备
▪ 结合其他安全措施，为制订标准操作规范 （SOP）提供重要依据，确保在最安全的水平 开展工作
–风险 ：危险发生的概率及其后果严重性的综合。
–风险评估 ：评估风险大小以及确定是否可容许的 全过程。
–风险控制：为降低风险而采取的综合措施。
目的意义
–确定安全防护水平和措施
– 相关工作人员学习
– 指导操作
– 制订相关规程和制度
4.微生物危险度评估
生物安全工作的核心：危险度评估 评估方法：许多方法可评估某一个特定的操作
内容
一、实验室生物安全概述 二、病原微生物实验活动危险度评估 三、生物安全实验室建设与管理要求 四、菌毒种/标本管理与运输
一、实验室生物安全概述
相关概念
1.生物危害 (bio-hazard)和生物危险 (bio-
risk)：生物危害是由生物因子形成的伤害。 生物危险 (bio-risk) 是生物因子将要或可能 形成的危害，是伤害概率和严重性的综合。 2.生物安全（biosafety）防护：是生物危害的 反义词，是指避免危险生物因子包括偶然和有 意的，对其他生物体包括实验室工作人员的伤 害和对环境污染的意识与综合措施，实验室生 物安全防护分为一级防护（屏障）和二级防护 （屏障）。
程序或实验危险度，最重要的是专业判断 评估人员：对微生物特性、设备、规程、动物
模型、防护设备和设施最熟悉的人员 负责人：实验室主任或项目负责人，与所在机
构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作。
➢ 充分和及时的评估，以确保有适当的 设备和设施进行相关的工作
新资料、新信息：危险度评估一旦进行，还应 当收集与危险程度相关的新资料以及其他相关 的新信息，以便必要时对危险度评估结果进行 定期检查和修订
装备
▪ 结合其他安全措施，为制订标准操作规范 （SOP）提供重要依据，确保在最安全的水平 开展工作
–风险 ：危险发生的概率及其后果严重性的综合。
–风险评估 ：评估风险大小以及确定是否可容许的 全过程。
–风险控制：为降低风险而采取的综合措施。
目的意义
–确定安全防护水平和措施
– 相关工作人员学习
– 指导操作
– 制订相关规程和制度
4.微生物危险度评估
生物安全工作的核心：危险度评估 评估方法：许多方法可评估某一个特定的操作
7临床实验室生物安全powerpoint2051
实验室生物安全管理要素
p189
1.实验室建筑设计 2.实验室安全设备 3.实验室个人防护用品 4.实验室工作流程及操作规程 5.消毒及废弃物处理
实验室生物安全管理的要素
6.实验室安全管理制度 7.实验人员安全培训及考核 8.完整的工作记录
临床实验室的设计 p190
1.实验室设计与其安全防护级别相适应 2.实验室安全防护级别与其可能受到的
实验室安全设备和用品
四、个人防护设备
BSL－1实验室设施
BSL-2实验室
实验室安全操作规范
一、实验室安全管理制度 成立安全管理机构
二、实验室安全操作规程 三、实验室人员安全培训 四、良好的个人行为习惯
感染性废弃物及其处理
一、实验室废弃物 p202 实验室将要丢弃的所有物品
1.化学废弃物 2.感染性废弃物 3.放射性废弃物
适用于生物安全水平中对样品无 保护要求的实验室
实验室安全设备和用品
三、生物安全柜 2.Ⅱ生物安全柜（BSC） ❖层流负压柜 ❖可以安全地保护样品、人员和环境 ❖Ⅱ级生物安全柜分为A型（A1、A2）
和B型（B1、B2）
实验室安全设备和用品
三、生物安全柜 可能产生致病微生物气溶胶或出现溅 出的操作、处理高浓度或大容量感染 性材料的操作，均应在生物安全柜或 其它物理抑制设备内进行，并使用个 人防护用品
5.1液体感染废物 收集在防漏、未破损的容器内，经高浓 度化学消毒剂作用
感染性废弃物及其处理
三、感染性废物的安全处理 5.临床实验室各种感染性废物的处理方法
5.2标本、细菌培养物，特别是来自分 枝杆菌、真菌和病毒实验室物品：
置坚固而密闭的容器里，在实验室 内高压蒸汽灭菌
感染性废弃物及其处理
生物安全ppt课件
物安全实验室进行操作。
实验操作过程
严格遵守实验室生物安全操作 规范，包括穿戴防护服、使用 生物安全柜、避免产生气溶胶 等。
实验后处理
对实验废弃物进行高压蒸汽灭 菌处理，对实验场所进行彻底 清洁和消毒，确保实验室环境 的安全。
应急处理措施
制定应急处理预案，对实验过 程中可能出现的意外情况进行 及时处理，包括人员受伤、微
生物安全ppt课件
目录
• 生物安全概述 • 生物安全实验室 • 生物安全风险评估与防范 • 生物安全法规与标准 • 生物安全事件案例分析 • 生物安全未来展望与挑战
01 生物安全概述
定义与重要性
定义
生物安全是指通过采取必要的防护措施，防止生物因子对人类、动植物及环境造成危害的一种综合性措施。
重要性
04
• 完善生物安全法规和标准体系，确保 生物技术的安全和可控。
谢谢聆听
《农业转基因生物安全管理条例》
规定了农业转基因生物的研究、试验、生产、加工、经营和进口、出口等活动的安全管理 制度和措施。
生物安全法规的执行与监管
生物安全执法机构
各国设立专门的生物安全执法机构， 负责监督和管理生物安全法规的执行 情况，对违法行为进行查处和惩罚。
生物安全监管体系
社会参与和监督
鼓励社会各界积极参与生物安全管理 和监督，提高公众对生物安全问题的 认识和意识，形成全社会共同关注和 支持生物安全的良好氛围。
随着生物技术的快速发展，生物安全问题日益突出，已成为全球关注的热点。生物安全不仅关系到人类健康和生 命安全，也影响到生态环境和生物多样性。因此，加强生物安全管理，对于保障国家安全、促进经济社会发展具 有重要意义。
生物安全的发展历程
01
实验操作过程
严格遵守实验室生物安全操作 规范，包括穿戴防护服、使用 生物安全柜、避免产生气溶胶 等。
实验后处理
对实验废弃物进行高压蒸汽灭 菌处理，对实验场所进行彻底 清洁和消毒，确保实验室环境 的安全。
应急处理措施
制定应急处理预案，对实验过 程中可能出现的意外情况进行 及时处理，包括人员受伤、微
生物安全ppt课件
目录
• 生物安全概述 • 生物安全实验室 • 生物安全风险评估与防范 • 生物安全法规与标准 • 生物安全事件案例分析 • 生物安全未来展望与挑战
01 生物安全概述
定义与重要性
定义
生物安全是指通过采取必要的防护措施，防止生物因子对人类、动植物及环境造成危害的一种综合性措施。
重要性
04
• 完善生物安全法规和标准体系，确保 生物技术的安全和可控。
谢谢聆听
《农业转基因生物安全管理条例》
规定了农业转基因生物的研究、试验、生产、加工、经营和进口、出口等活动的安全管理 制度和措施。
生物安全法规的执行与监管
生物安全执法机构
各国设立专门的生物安全执法机构， 负责监督和管理生物安全法规的执行 情况，对违法行为进行查处和惩罚。
生物安全监管体系
社会参与和监督
鼓励社会各界积极参与生物安全管理 和监督，提高公众对生物安全问题的 认识和意识，形成全社会共同关注和 支持生物安全的良好氛围。
随着生物技术的快速发展，生物安全问题日益突出，已成为全球关注的热点。生物安全不仅关系到人类健康和生 命安全，也影响到生态环境和生物多样性。因此，加强生物安全管理，对于保障国家安全、促进经济社会发展具 有重要意义。
生物安全的发展历程
01
实验室生物安全管理教学PPT课件pptx
应急物资储备与调用
建立实验室生物安全应急物资 储备库，储备必要的防护用品 、消毒用品、应急药品等。
对储备物资进行定期检查和更 新，确保其有效性。
在生物安全事件发生时，及时 调用应急物资，保障应急处置 的顺利进行。
应急响应程序及处置措施
发现生物安全事件后，立即启动应急 响应程序，通知相关人员并采取必要 的防护措施。
及时向上级主管部门报告事件情况， 并配合相关部门进行调查和处理。
根据事件性质和严重程度，采取相应 的处置措施，如隔离、消毒、救治等 。
06 实验室生物安全检查与评估
定期检查项目清单
实验室设施与设备
检查实验室布局、通风系统、生物安全柜、 高压灭菌器等设备的运行状况。
样本管理
实验操作规范
检查实验人员是否遵守生物安全操作规程， 如穿戴防护用品、废弃物处理等。
A
实验室生物安全委员会
负责制定实验室生物安全政策、监督实验室生 物安全工作的实施和评估。
实验室生物安全管理部门
负责实验室生物安全的日常管理、技术支 持和监督检查。
B
C
实验室负责人
对实验室生物安全工作负总责，确保实验室 生物安全管理制度的落实。
实验室工作人员
遵守实验室生物安全管理制度，接受相关培 训，确保实验活动的安全进行。
包括实验动物的麻醉、手术、给药、 观察等实验操作中的注意事项和操作 规程。
05 实验室生物安全应急处置
应急预案制定与演练
制定实验室生物安全 应急预案，明确应急 处置流程、责任人及 联系方式。
定期组织实验室人员 进行应急演练，提高 应急处置能力和水平 。
针对可能发生的生物 安全事件，制定相应 的应急措施和处置方 案。
生物安全法规PPT课件
14
确定病原微生物名录的制定、调整、公布部门。 对样本的包装、采集、运输、保存、管理做出要求。
15
实验室分级国家根据实验室对病原微生物的生物安全防护水平，并依照 实验室生物安全国家标准的规定，将实验室分为一级、二级、三级、四 级。
新建、改建或者扩建一级、二级实验室，应当向设区的市级人民政府卫 生主管部门或者兽医主管部门备案，新建、改建、扩建三级、四级实验 室或者生产、进口移动式三级、四级实验室应当遵守有关规定且三级、 四级实验室还要向环境保护主管部门备案。
13
病原微生物的分类 第七条 根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类：
第一类病原微生物（指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者 已经宣布消灭的微生物）
第二类病原微生物（是指能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、 动物与人、动物与动物间传播的微生物）
11
目的：为了加强病原微生物实验室（以下称实验室）生物安全管理， 保护实验室工作人员和公众的健康，制定本条例。
适用范围：境内的实验室及其从事实验活动的生物安全管理。实验活 动：指实验室从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、 检测、诊断等活动
病原微生物：病原微生物是指可以侵犯人体，引起感染甚至传染病的 微生物，或称病原体。病原体包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生虫、 真菌或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。
废水、废气以及其他废物进行处置，并制定相应的环境保护措施，防止 环境污染
三级、四级实验室应当在明显位置标示国务院卫生规定的生物危险标识 和生物安全实验室级别标志
实验室感染应急处置预案，并向该实验室所在地的省级以上部门备案 国家病原微生物实验室生物安全专家委员会。该委员会承担从事高致病
确定病原微生物名录的制定、调整、公布部门。 对样本的包装、采集、运输、保存、管理做出要求。
15
实验室分级国家根据实验室对病原微生物的生物安全防护水平，并依照 实验室生物安全国家标准的规定，将实验室分为一级、二级、三级、四 级。
新建、改建或者扩建一级、二级实验室，应当向设区的市级人民政府卫 生主管部门或者兽医主管部门备案，新建、改建、扩建三级、四级实验 室或者生产、进口移动式三级、四级实验室应当遵守有关规定且三级、 四级实验室还要向环境保护主管部门备案。
13
病原微生物的分类 第七条 根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类：
第一类病原微生物（指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者 已经宣布消灭的微生物）
第二类病原微生物（是指能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、 动物与人、动物与动物间传播的微生物）
11
目的：为了加强病原微生物实验室（以下称实验室）生物安全管理， 保护实验室工作人员和公众的健康，制定本条例。
适用范围：境内的实验室及其从事实验活动的生物安全管理。实验活 动：指实验室从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、 检测、诊断等活动
病原微生物：病原微生物是指可以侵犯人体，引起感染甚至传染病的 微生物，或称病原体。病原体包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生虫、 真菌或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。
废水、废气以及其他废物进行处置，并制定相应的环境保护措施，防止 环境污染
三级、四级实验室应当在明显位置标示国务院卫生规定的生物危险标识 和生物安全实验室级别标志
实验室感染应急处置预案，并向该实验室所在地的省级以上部门备案 国家病原微生物实验室生物安全专家委员会。该委员会承担从事高致病
微生物实验室生物安全培训课件
风险 risk
危险发生的概率及其后果具有一定的生物安全防护水平的实验室统称为生物安全实验室。
1.生物安全实验室（BSL) 2.动物生物安全实验室（ABSL)
——[GB 19489-2008]
一、政策与管理 二、基本概念
三、生物安全实验室建设 四、防护与监测 五、常用警示标语
实验室生物安全 laboratory biosafety
实验室的生物安全条件和状态不低于容许水平，可避免实验人员、 来访人员、社区及环境受到不可接受的损害，符合相关法规、标 准等对实验室生物安全的要求。
个体防护装备 personal protective equipment,PPE
防止人员个体受到生物性、化学性或物理性等危害因子伤害的器 材和用品。
欧洲经济共同体（EEC）
EEC委员会指令93/88（COUNCIL DIRECTIVE 93/88/EEC）
美国
被国际公认为“金标”
《微生物和生物医学实验室生物安全手册》（Biosafety in the
Microbiological and Biomedical Laboratories Manual, 4th
微生物和生物活性物质。
生物安全柜 biological agents
具备气流控制及高效空气过滤装置的操作柜，可有效降低实验过 程中产生的有害气溶胶对操作者和环境的危害。
气溶胶 aerosols
悬浮于气体介质中粒径一般为 0.001μm～100μm的固态或液态 微小粒子形成的相对稳定的分散体系。
二、实验室生物安全基本概念
一、实验室生物安全政策与管理
9203 药品微生物实验室质量 管理指导原则
环境
„„活菌操作区应配备生物安全柜，以避免 有危害性的生物因子对实验人员和实验环境的危 害。
危险发生的概率及其后果具有一定的生物安全防护水平的实验室统称为生物安全实验室。
1.生物安全实验室（BSL) 2.动物生物安全实验室（ABSL)
——[GB 19489-2008]
一、政策与管理 二、基本概念
三、生物安全实验室建设 四、防护与监测 五、常用警示标语
实验室生物安全 laboratory biosafety
实验室的生物安全条件和状态不低于容许水平，可避免实验人员、 来访人员、社区及环境受到不可接受的损害，符合相关法规、标 准等对实验室生物安全的要求。
个体防护装备 personal protective equipment,PPE
防止人员个体受到生物性、化学性或物理性等危害因子伤害的器 材和用品。
欧洲经济共同体（EEC）
EEC委员会指令93/88（COUNCIL DIRECTIVE 93/88/EEC）
美国
被国际公认为“金标”
《微生物和生物医学实验室生物安全手册》（Biosafety in the
Microbiological and Biomedical Laboratories Manual, 4th
微生物和生物活性物质。
生物安全柜 biological agents
具备气流控制及高效空气过滤装置的操作柜，可有效降低实验过 程中产生的有害气溶胶对操作者和环境的危害。
气溶胶 aerosols
悬浮于气体介质中粒径一般为 0.001μm～100μm的固态或液态 微小粒子形成的相对稳定的分散体系。
二、实验室生物安全基本概念
一、实验室生物安全政策与管理
9203 药品微生物实验室质量 管理指导原则
环境
„„活菌操作区应配备生物安全柜，以避免 有危害性的生物因子对实验人员和实验环境的危 害。
实验室生物安全—生物安全概述(微生物检验课件)
入程度、作用和责任等； ♦调查并纠正违规行为。
实验室生物安全概述 二、微生物危害评估
进行微生物危害度评估最有用的工具之一就是列出微生物的危险度等级。 适当时还应考虑以下因素：
♦病原微生物的致病性和感染量； ♦暴露的潜在后果； ♦自然传播途径； ♦实验室操作所致的其他感染途径； ♦病原微生物在环境中的稳定性；
我国尚未发现或者已经
物非常严重的疾病，
宣布消灭的微生物。
一般不能治愈，容易
直接或间接或因偶然
接触在人与人，人与
动物，动物与动物间
传播的病原微生物。
（个体和群体的危险 均高） 病原微生物通常能引 起人或动物的严重疾 病，并且很容易发生 个体之间的直接或间 接传播，对感染一般 没有有效的预防和治 疗措施。
实验室生物安全概述
♦所操作病原微生物的浓度； ♦病原微生物的宿主； ♦从动物研究和实验室感染报告或临床报告中得到的信息； ♦拟进行的实验操作（如超声处理、离心等）； ♦可能会扩大微生物的宿主范围或改变病原微生物对于已知有效 治疗方案敏感性的所有基因技术； ♦当地是否能进行有效的预防或治疗。
实验室生物安全概述
人或动物发病，但一
境不构成严重危害，
般情况下对健康工作
传播风险有限，实验
者、群体、家畜或环
室感染后很少引起严
境不会引起严重危害
重疾病，并且具备有
的病原微生物。实验
效治疗和预防措施的
室感染不导致严重疾
微生物。
病，具备有效治疗和
预防措施，并且传播
风险有限。
（个体危险中等， 群体危险低）病原 微生物能够对人或 动物致病，但对实 验室工作人员、社 区、牲畜或环境不 易导致严重危害。 实验室暴露也许会 引起严重感染，但 对感染有有效的预 防和治疗措施，并 且疾病传播的危险 有限。
实验室生物安全概述 二、微生物危害评估
进行微生物危害度评估最有用的工具之一就是列出微生物的危险度等级。 适当时还应考虑以下因素：
♦病原微生物的致病性和感染量； ♦暴露的潜在后果； ♦自然传播途径； ♦实验室操作所致的其他感染途径； ♦病原微生物在环境中的稳定性；
我国尚未发现或者已经
物非常严重的疾病，
宣布消灭的微生物。
一般不能治愈，容易
直接或间接或因偶然
接触在人与人，人与
动物，动物与动物间
传播的病原微生物。
（个体和群体的危险 均高） 病原微生物通常能引 起人或动物的严重疾 病，并且很容易发生 个体之间的直接或间 接传播，对感染一般 没有有效的预防和治 疗措施。
实验室生物安全概述
♦所操作病原微生物的浓度； ♦病原微生物的宿主； ♦从动物研究和实验室感染报告或临床报告中得到的信息； ♦拟进行的实验操作（如超声处理、离心等）； ♦可能会扩大微生物的宿主范围或改变病原微生物对于已知有效 治疗方案敏感性的所有基因技术； ♦当地是否能进行有效的预防或治疗。
实验室生物安全概述
人或动物发病，但一
境不构成严重危害，
般情况下对健康工作
传播风险有限，实验
者、群体、家畜或环
室感染后很少引起严
境不会引起严重危害
重疾病，并且具备有
的病原微生物。实验
效治疗和预防措施的
室感染不导致严重疾
微生物。
病，具备有效治疗和
预防措施，并且传播
风险有限。
（个体危险中等， 群体危险低）病原 微生物能够对人或 动物致病，但对实 验室工作人员、社 区、牲畜或环境不 易导致严重危害。 实验室暴露也许会 引起严重感染，但 对感染有有效的预 防和治疗措施，并 且疾病传播的危险 有限。
生物安全ppt课件
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
生物安全ppt课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 生物安全概述 • 实验室生物安全 • 生物安全柜与防护设备 • 生物安全风险评估与监控 • 生物安全培训与意识提升 • 总结与展望
PART 01
生物安全概述
生物安全定义与重要性
生物安全定义
其他防护设备与用品介绍
01
02
03
防护服
选用符合要求的防护服， 确保操作者皮肤不直接接 触有害物质。
手套
选用无粉、低蛋白的手套 ，确保操作者手部不受化 学物质和微生物侵害。
呼吸防护器
在高危实验操作过程中， 选用合适的呼吸防护器， 保护呼吸系统免受有害物 质侵害。
PART 04
生物安全风险评估与监控
PART 05
生物安全培训与意识提升
生物安全培训内容与方式
基础知识培训
包括生物安全法律法规、 危险生物因子分类、个人 防护装备选择等。
技能培训
实验室生物安全操作规范 、生物样品处理、意外事 故应对等。
培训方式
线上课程学习、专家讲座 、实践操作等。
生物安全意识提升途径与方法
定期宣传
通过海报、宣传册等形式，定期 向员工传达生物安全知识和意识
风险监控手段
采用现代生物技术和信息技术手段，对生物安全风险进行实时监控和预警，及时发现和处理风险事件 。
生物安全风险应急处理预案制定与实施
应急预案制定
针对可能发生的生物安全风险事件，制定应急预案，明确应急组织、通讯联络、应急资源和救援力量等。
应急演练与培训
定期组织应急演练和培训，提高应急响应能力和水平，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对风险事件。
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REPORTING
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目 录
• 生物安全概述 • 实验室生物安全 • 生物安全柜与防护设备 • 生物安全风险评估与监控 • 生物安全培训与意识提升 • 总结与展望
PART 01
生物安全概述
生物安全定义与重要性
生物安全定义
其他防护设备与用品介绍
01
02
03
防护服
选用符合要求的防护服， 确保操作者皮肤不直接接 触有害物质。
手套
选用无粉、低蛋白的手套 ，确保操作者手部不受化 学物质和微生物侵害。
呼吸防护器
在高危实验操作过程中， 选用合适的呼吸防护器， 保护呼吸系统免受有害物 质侵害。
PART 04
生物安全风险评估与监控
PART 05
生物安全培训与意识提升
生物安全培训内容与方式
基础知识培训
包括生物安全法律法规、 危险生物因子分类、个人 防护装备选择等。
技能培训
实验室生物安全操作规范 、生物样品处理、意外事 故应对等。
培训方式
线上课程学习、专家讲座 、实践操作等。
生物安全意识提升途径与方法
定期宣传
通过海报、宣传册等形式，定期 向员工传达生物安全知识和意识
风险监控手段
采用现代生物技术和信息技术手段，对生物安全风险进行实时监控和预警，及时发现和处理风险事件 。
生物安全风险应急处理预案制定与实施
应急预案制定
针对可能发生的生物安全风险事件，制定应急预案，明确应急组织、通讯联络、应急资源和救援力量等。
应急演练与培训
定期组织应急演练和培训，提高应急响应能力和水平，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对风险事件。