【人教版】历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件

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人教版历史必修一《世纪之交的世界格局》优秀ppt课件

人教版历史必修一《世纪之交的世界格局》优秀ppt课件

历史(R-GZ) -必修1
知识目标 标准要求
学法建议
阅读课本,查阅资料;构建 20 世纪后期
东欧剧变 和苏联解 分析归纳

的时空框架和格局演变,认识到一种社 会制度的巩固主要依靠经济的发展和 生产力水平的提高;通过分析比较,说 明苏联和中国改革产生不同结果的原
因。(独学、对学)
和平与动 荡 并存
了解、理 解
阅读课本,查阅资料;小组合作,利用史 料来分析“冷战”后国际形势的变化 特点。(研学、展学等)
多极化趋 分析归

纳、
的加强 合作探究
小组合作,交流讨论;梳理归纳两极格 局瓦解后多极化趋势加强的特点,认识 多极化趋势对当今政治格局的影响。 (研学、展学、点拨等)
素养达成
唯物史 时空观 史料实 历史解 家国情
导入 2
历史(R-GZ) -必修1
原美国国务卿基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩 序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有更多的权力中心,每一 个都独立活动……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其 他国家。”
历史(R-GZ) -必修1
基辛格在这里强调的“世界新秩序”是什么?由此导入新 课。




怀Leabharlann ★★★★








历史(R-GZ) -必修1
重点:两极格局结束和多极化趋势加强的表现。 难点:东欧剧变和苏联解体的原因。
历史(R-GZ) -必修1
历史(R-GZ) -必修1
一、东欧剧变和苏联解体 1.戈尔巴乔夫改革:1985 年,戈尔巴乔夫当选为苏共中央总 书记。他上台初期集中进行经济改革,但无法打开局面;从 1988 年起,他转而进行政治改革,以“人道的民主的社会主义”取代科 学社会主义,使苏联改革走进了误区。

(新)人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局 (共14张PPT)

(新)人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局 (共14张PPT)

3、表现: (1)东欧剧变:
1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。
1989年民主德国政局大动荡,政府宣布开放东西柏林边 界,拆除柏林墙,1990年10月,民主德国并入联邦德国, 实现了两德的统一。
1、二战后,德国作为战败国是怎样被 处置的?
德国及其首都柏林被美、英、法、苏分区占领
2、最终德国被分裂,主要原因是什么?
4、当今世界格局特点:①一超多强②多极化趋势加强 ③新的世界格局尚未形成。
小结 :二战后世界政治格局的发展变化
阶段 二战后 至50年 代中期 世界格局 雅尔塔体系 两极对峙格 局的形成 主要表现 “铁幕”演说、杜 鲁门主义、马歇尔 计划、北约组织; 共产党和工人党情 报局、经互会、华 约组织 欧洲共同体的形成、 日本成为世界经济大 国、中国振兴以及不 结盟运动的兴起 认识 ①国家利益和意 识形态的冲突是 两极格局形成的 主要原因。②世 界多极化趋势的 根源在于世界经 济力量结构的多 极化发展趋势。 ③新的国际格局 的形成需要一个 长期复杂的过 程,但多极化不 可逆转。④多极 化既带来了机 遇,也带来了挑 战。
2、表现:
(1)南斯拉夫解体 (1991、1992) (2)北约轰炸南联盟(1999年,没有联合国安理会授权,也是北 约成立50年来首次进攻一个主权国家。Байду номын сангаас) (3)国际恐怖主义呈泛滥趋势: 2001年9月11日9·11事件 威胁当今和平的三大因素:霸权主义 强权政治 恐怖主义
三、“冷战”结束后的世界格局 多极化趋势的加强 1、原因:“冷战”结束后,世界格局发生了重大变化。
①东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败, 只是表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折。
②历史从来都是在曲折中前进的,社会主义的发展 道路不可能一帆风顺。

高中历史人教版必修一第27课世纪之交的世界格局 课件PPT(共24张)

高中历史人教版必修一第27课世纪之交的世界格局 课件PPT(共24张)

美苏
两极格局
世界形势紧张动荡
对峙
走向联合的欧洲
多极化
日本谋求政治
大国地位
趋势出现
不结盟运动的兴起 中国的振兴
苏东
“一超多强” 和平与动荡并存
剧变
多极化趋势加强
1.东欧剧变的实质是 A.各国放弃了社会主义旗号 B.执政党向反对派妥协 C.各国共产党丧失了政权 D.社会制度发生了根本性变化
2 1999年,以美国为首的北约对南联盟进行轰炸;2003年,美 国发动伊拉克战争。这些事件充分说明 A. 美国是当今世界惟一的“超级大国” B. 美国是反恐怖主义的领导国家 C. 美国坚持霸权主义和强权政治 D. 美国积极推动政治经济的全球化
2、历史从来都是在曲折中前进的,挫折是暂时的,社 会主义还处在初级阶段,社会主义理论和实践还不够成 熟,大部分社会主义国家经济基础薄弱,社会主义经济 建设缺乏经验,加之西方资本主义势力敌视、遏制乃至 颠覆社会主义国家。这些因素使社会主义的发展道路不 可能一帆风顺。
3、实践证明,社会主义需要通过不断的改革来逐步改 善。社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥 于一种模式。
单极极格格局局,:随当着今苏世联界的总解的体形,美势国是成两为极世格界局上惟已一经的解超体级,大新国。的 美格国局开尚始未构筑形由成其。领目导前的,“世单极界世格界局”中。存克在林顿几在个阐主述要美的国力21世量 纪中外心交,政暂策的时讲形话成中“说一,超世多界必强须”有的一局个面领,导,美而国且是只世能界有上一个唯, 美讲良一 和国话的的国最所强超家具作国级联有的’领注居大 盟导释支国 是这是配, 国个:地欧 际世“位洲格界国,联局的际就盟中能秩目力序前、的。和和日重美安将本要国全来、力最而《俄量好言时罗。的,代保 这周斯从证个刊、近是强》中期由国为国看一就克等,个是林国美‘美顿善的家国 国仍。将”保持世界唯一超级大国的地位,“一超多强”的局 多面极还世将界继:德续国下前去总。理当科然尔,说:我“们今也天应我该们认面临识的到是,一各个国多的极的经 世济界、。政美治国作实为力世还界处大于国变继化续存之在中。,但多同极时化还有毕一竟些是其未他来的的重要发 力向展 长 它量演趋远的中进你势看最心?赞,,终:同欧还 世 形上洲未 界 成述、哪形 格 将俄种成 局 是罗观一向一斯点种多个、?相极复中你国对化杂认和为稳发而印未定展漫度来的的长。的国趋的”世际势过界关 是程格局系 不。将结 可会构 逆朝。 转什但 的么从 ,方

新人教版历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件

新人教版历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件

世界多极化趋势下国际关系的特点及其影响是什 么? 方法点拨:特点从趋势、渐进性、多元化等角度分析; 影响主要从对世界政治、经济的积极影响方面分析。
精讲阐释
(1)特点:①世界形势总体上趋于缓和,和平与发展日益成 为时代的主流,世界呈现出和平与动荡并存的局面。②霸权主 义盛行,地区冲突和局部战争,恐怖主义泛滥。③世界上各种 力量出现新的分化与组合,世界格局多极化趋势加强,新的世 界格局还处于渐进的形成过程中。④多元力量结构相互竞争、 相互制约。
如何综合认识苏联解体问题?
方法பைடு நூலகம்拨:对于苏联解体要从解体的原因以及解体的影
响分析。原因要从经济与政治、现实与历史、国内与国外角 度分析。 精讲阐释 (1)原因:①高度集中的政治体制和僵化的计划经济体制 使苏联国力衰败,这是苏联解体的历史根源;②军备竞赛和 对外扩张拖跨了苏联的经济;③戈尔巴乔夫背离社会主义原 则和方向的政治体制改革是导致解体的直接原因;④西方资 本主义国家的“和平演变”战略则是导致解体的外部因素。
②1990年10月,________并入联邦德国,实现了两德的统
一。 (1)戈尔巴乔夫 (2)社会制度 (3)波兰 民主德国
2.苏联解体 (1)原因:__________的政治改革使苏联改革走进了误区。 (2)过程 ①1990年,苏共中央全会决定实行________,潜伏已久的 民族矛盾爆发,________活动愈演愈烈。
当今世界政治格局的多极化 趋势
第27课
世纪之交的世界格局
了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加 强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
一、东欧剧变和苏联解体 1.东欧剧变
(1)原因:苏联____________改革和国内经济困难的影响。

【人教版】历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt精编课件

【人教版】历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt精编课件
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人教版必修一 第27课 世纪之交的世界格局(共20张PPT)课件

人教版必修一 第27课 世纪之交的世界格局(共20张PPT)课件

捷克和斯洛伐克联邦共和国 1990年4月
德意志联邦共和国 保加利亚共和国
1990年10月 1990年11月
阿尔巴尼亚社会主义人民共和国
阿尔巴尼亚共和国
1991年4月
南斯拉夫社会主义联邦共和国
南斯拉夫联盟共和国
1992年4月
三、多极化趋势的加强
1、表现
(1)欧盟的成立(1993年)和扩大
前身:欧共体(1967年)
扩大:12国(1993年)—25国(2004年) —27国(2007年)
发行单一货币:欧元(1999年) 影响:进一步增强了欧洲国家的实力和提高了
它们的国家地位;加强了多极化趋势。
三、多极化趋势的加强
1、表现
而复杂的过程
知识整合 东欧剧变和苏联解体
世界格局
两极格局瓦解; “一超多强”; 多极化趋势加强
世界形势
缓和与紧张 ;和平与动 荡并存
单元知识结构
二战后各国实力对比变化 美苏社会制度、意识战
表现
政治:杜鲁门主义
经济:马歇尔计划 军事:北约
情报局
经互会
二、和平与动荡并存
2、表现
(1)科索沃战争(1999年)
——北约轰炸南联盟 这是北约成立50年来首次进攻 一个主权国家
(2)“9·11”恐怖袭击事件(2001.9.11) 3、威胁世界和平的三大因素
地区冲突、霸权主义和恐怖主义
两极格局瓦解后(或“冷战” 结束后),世界格局有何突出特 点?
世界格局出现了重大变化—— 多极化趋势加强
一、东欧剧变和苏联解体
1、东欧剧变(1989—1991年)
(2)实质:执政党丧失政权,社会制度 发生根本性变化。
政治上:实行议会民主制和多党制 经济上:实行私有制基础上的市场经济 方向上:放弃了社会主义方向

2020人教版历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件

2020人教版历史必修一:第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件

二、和平与动荡并存
1.原因 (1)“冷战”结束后,东西方力量对比的_失__衡_____,国际关 系中出现了一系列新矛盾和新冲突。 (2)一些地区和国家内部长期压抑的民族、__种__族____、宗 教、__领__土____等矛盾相继爆发。 (3)___美__国___试图独霸世界,不断插手别国事务和 地__区__争__端__。 2.世界形势:出现了___缓__和_____与紧张,__和__平____与动 荡并存的局面。
A.社会制度的变化
B.文化观念的变化
C.国家名称的变化
D.民族构成的变化
解析:东欧剧变的实质是东欧各国的共产党和工人党 丧失政权,社会制度由社会主义变为资本主义。
答案:A
考题回放 1.下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关
系的演变,下列与之相关说法正确的是( ) A.德国的分裂导致“冷战”的发生 B.柏林墙的修建促进了多极化趋势出现 C.苏联解体后德国终于实现了统一 D.德国的统一有利于欧洲一体化的进程
(3)概况 ①1989年,________成为第一个发生剧变的东欧国家。 ②1990年10月,________并入联邦德国,实现了两德的统 一。 (1)戈尔巴乔夫 (2)社会制度 (3)波兰 民主德国
2.苏联解体
(1)原因:__________的政治改革使苏联改革走进了误区。
(2)过程
①1990年,苏共中央全会决定实行________,潜伏已久的 民族矛盾爆发,_,故A错误。柏林墙 的修建是冷战加剧的产物,它并没有促进多极化趋势的出 现,B错误。德国的统一是在苏联解体前,C错误。故D正 确。
答案:D
精讲阐释
(1)特点:①世界形势总体上趋于缓和,和平与发展日益成 为时代的主流,世界呈现出和平与动荡并存的局面。②霸权主 义盛行,地区冲突和局部战争,恐怖主义泛滥。③世界上各种 力量出现新的分化与组合,世界格局多极化趋势加强,新的世 界格局还处于渐进的形成过程中。④多元力量结构相互竞争、 相互制约。

人教版高中历史必修一第八单元第27课 世纪之交的世界格局 课件(共48张PPT)

人教版高中历史必修一第八单元第27课  世纪之交的世界格局  课件(共48张PPT)

主要国家对两场战争的态度
朝鲜战争1950-1953年 伊拉克战争2003年
法国 日本
参加了美国为首的 “联合国军”
成为战争的大后方
强烈谴责 不直接参与
苏联 支持中朝作战 (俄罗斯)
立即停止战争
中国 遭受侵略,抗美援朝
政治解决
第27 课
世纪之交的世界格局
2007年某国际知名品牌秋冬季推广活动的广告
俄罗斯资源丰富,幅员辽阔,科技实力雄厚,至 今仍是对美国全球支配地位构成挑战的国家。
俄罗斯小组
提问:俄罗斯是如何应对两极格局解体 后的世界的?
苏联解体后,俄罗斯联邦取代了苏联在联合国 的地位,并拥有可以与美国匹敌的军事力量。随着 国内经济的不断好转,俄罗斯的国际地位有了很大 的改善。
中国小组
苏联 支持中朝作战 (俄罗斯)
中国 抗美援朝
法国总统希拉克
法国:“强烈谴责美国在没有联合国授权 的情况下单方面对伊拉克采取军事行动。”
日本首相小泉纯一郎
日本:“对美国的行动表示理解,但日本 不直接参与战争。”
俄罗斯总统普京
俄罗斯:“立即停止对伊拉克的战争…… 俄罗斯倾向于通过和平的手段解决伊拉克 问题,任何其他手段都将是一个错误,将 会造成人员伤亡和整个国际局势的动荡。”
中遇难丈夫的葬礼。
911事件:2001年9月11日恐怖分子劫持的4架民航客机撞
击美国纽约世界贸易中心(双子塔)和华盛顿五角大楼
五角大楼被撞之后
2001年阿富汗战争:
塔利班政权被推翻,基地组织基本被消灭。
战争带给人们的……
伊拉克战争:2003年,美国以伊拉克藏有大规模杀
伤性武器并暗中支持恐怖分子为由,绕开联合国安理 会,单方面对伊拉克实施军事打击。到2010年8月美国 战斗部队撤出伊拉克为止,历时7年多,美方最终没有 找到所谓的大规模杀伤性武器。

人教版高一历史上册第27课世纪之交的世界格局PPT教学课件

人教版高一历史上册第27课世纪之交的世界格局PPT教学课件

多极化趋势加强
世纪之交的 世界格局
原因:苏联解体,冷战结束,两极格局瓦解。
两极格局瓦解后,美国试图建立单边世界,有哪些政 治力量制约着美国独霸世界呢?
多极化趋势加强
世纪之交的 世界格局
中国:政治上是最大的发展中国家, 致力于推动建立公正合理的国际政治 新秩序,反对霸权主义,维护世界和 平;经济上是世界第二大经济体
多极化趋势加强
世纪之交的 世界格局
欧 盟 : 1993 年 成 立 , 现 有 成 员 国 28 个 , 经 济 实 力 不 断 增 强 , 国际地位不断提高。
多极化趋势加强
世纪之交的 世界格局




日本:当今世界第三大经济强国,极力争取联合国


安理会常任理事国席位。


多极化趋势加强
世纪之交的 世界格局
印度教派冲突场景
2006年2月28日夜,伊拉克穆斯林圣地阿里·哈迪清真寺遭炸 弹袭击引发的教派冲突已造成379人死亡、458人受伤。
和平与动荡并存
世纪之交的 世界格局
影响世界和平的因素之四:霸权主义
科索沃难民进入黑山共和国境内,北约的轰炸使他 们无家可归。
和平与动荡并存
世纪之交的 世界格局
影响世界和平的因素之五:恐怖主义
世纪之交的世界格局 World Pattern At The Turn Of The Century 在这里添加相关的文字描述,可以从您的文案中复制需要的内 容到这里。
汇报:当小图 部门:文化部
东欧剧变和苏联解体
世纪之交的 世界格局
1、东欧剧变、苏联解体的含义
执政党丧失政权,社会制度发生根本性变化;部分国家分裂

人教版历史必修1第八单元第27课《世纪之交的世界格局》ppt课件

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变化。
问题:(2)根据材料二、材料三,分析东欧剧变、苏联 解体的影响。
提示:(2)影响:材料二表明苏东剧变使社会主义运动 遭受重大挫折;材料三表明苏东剧变为国际社会主义 运动提供了教训。
问题:(3)从东欧剧变、苏联解体中,我们可以得到哪 些认识?
提示:(3)认识:一定要以经济建设为中心,提高人民 的生活水平,增强国家实力;要建设有中国特色的社 会主义,从实际出发,实事求是;要充分利用有利的 国际形势,抢抓机遇,全力发展;要抵制和反对西方 腐朽势力的渗透,维护国家安全和主权独立。

问题:(1)根据材料一,分析东欧剧变发生的原因,并指
栏基
出这一变化的本质。

提示:(1)原因:照搬苏联社会主义模式;经济发展迟缓,
链 接

社会主义的优越性未能得到充分发挥;苏联对东欧国家

的高压控制伤害了各国人民的民族感情;苏联对外政策
败坏了社会主义的声誉;苏联的改革失败和西方“和平
演变”政策的影响。本质:社会主义性质发生根本性的
第27课 世纪之交的世界格局
课标 点击
课程标准
目标分解
1.讲清东欧剧变与苏联解体
了解苏联解体后两极格局瓦 的史实,分析其对世界格局
解和多极化趋势加强的史实
的影响。
,认识多极化趋势对世界历 2.归纳世纪之交的世界政治
史发展的影响。
形势3.分析多极化趋势对世
界历史发展产生的影响。

栏基

链 接


课 堂导 学
2020/3/4
最链 接


课堂 总结
一、东欧剧变、苏联解体的认识
(1)从原因看,苏联、东欧由于自身经济、政治体制的 弊端,经济发展缓慢,改革成效不大,加之西方对社 会主义进行的“和平演变”政策,80年代末90年代初, 东欧剧变,苏联解体,标志着社会主义运动遭到重大 挫折,也标志着两极格局结束。

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破碎的家庭
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留恋的脚步
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反战的呼声
亲人的企盼
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具体做法:全班分为6个学习小组,1、2小组负 责第一框题,3、4小组负责第二框题,5、6小 组负责第三框题,一组提问,另一组回答
注意:提出的问题要合理、切题,注意问题的 顺序。回答问题时要有条理。
步骤 经济困难
政局动荡
执政党放弃社会主义道路
政治多元化
剧变完成
反对派得势取得政权 制度质变
(1)大致历程及原因
局部战争——南联盟战争
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1999年4月 8日,贝尔格莱 德市中心遭到 北约的再一次 轰炸。一座原 为南军队指挥 部的大楼被导 弹击中。这是 市中心的一幢 建筑物中弹后 冒起浓烟。
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表现及事件:(略) 正确态度(供参考): ①国际力量应从和平与发展的大局出发,增进 理解,通过和平的途径促使问题的解决。 ②西方大国不应推行霸权主义和强权政治,应 尊重各国主权和各国人民的意愿。 ③各方应本着求同存异的原则,在共同利益的 基础上求合作,以和平方式化解矛盾,推动人 类的共同发展。 ④针对人类的共同威胁,如恐怖主义,各国应 加强合作,保持一致,共同应对挑战。

人教版高一历史必修一课件第27课 世纪之交的世界格局 (共64张PPT)课件

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从外部条件来说,苏联“新思维”的改革之风,西方 “和平演变”的鼓励政策,都对东欧的有影响,起了推动作 用。
剧变实质
联邦德国
民主德国
社会制度发生变革,执政党丧失政权。
2、苏联解体
解体过程: a.戈尔巴乔夫的改革 b.“八一九事件” c.《阿拉木图宣言》——正式解体
戈尔巴乔夫的政治改革
戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义,提 倡所谓“民主化”和“公开性”。

演变”。



激化各种矛盾
政治改革
苏联高度集中的经济政治体制的弊端和政策错误长 期得不到纠正,积累了许多社会问题和民族问题.
原美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯曾针对美国和平演变战略 自信地宣称:“如果我们教会苏联的年轻人唱我们的歌曲并随 之舞蹈,那么我们迟早将教会他们按照我们所需要他们采取的 方法思考问题。”
解体后的苏联
苏联的解体有双重含义:一 是国家政权性质发生根本变化, 背离了社会主义方向,二是同 时伴随着瓦解,分裂为15个国 家。
解体标志:阿拉木图宣言 1991年12月21日 由苏联11个共和国(波罗的海3国和格鲁吉亚除外)的领导人在哈萨克 斯坦首都阿拉木图举行的首脑会议上签署(简称:阿拉木图宣言)。正 式宣布成立“独立国家联合体”,同时宣布“苏维埃社会主义共和 国联盟”停止存在,至此联盟国家彻底解体。两级格局也随之瓦解 。
1990年,民主德国并入联邦德国,两德统一
东欧是怎样发生剧变的?
材料一: 1989年,柏林墙打开后,大批民主德国公民前往西柏林。大量公民外 逃的浪潮,使长期保持稳定的明主德国政局出现大动荡。这时,德国统 一社会党中央领导更换;政府宣布开放东西柏林边界,拆除柏林墙;决 定实行多党制。第二年10月,民主德国并入联邦德国,实现了两德的统 一。

人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局(共18张PPT)

人教版高中历史必修一第27课 世纪之交的世界格局(共18张PPT)
• A.缘于美苏关系的全面缓和 • B.基于世界格局的重大变化 • C.有利于推进国内经济建设 • D.有助于确立改革开放方针
• 2.美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一 的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有 其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解 决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到 美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上 关于世界格局的表述可概括为( )
②抓住和平与发展的有利时机,加快改革开 放步伐,努力提高综合国力;
③站在维护全人类共同利益的立场上,积极 推动建立公正合理国际政治经济新秩序;
④既要反对霸权主义和强权政治,又要反对 恐怖主义,声张正义,维护世界公正。
(20世纪80年代末90年代初)
极 各国放弃社会主义道路,社会制度发生了根本
格 局 的
性的变化。 (2)表现:
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• A.实现了经济的持续增长
• B.获得了安理会常任理事国席位
• C.企图谋求政治大国地位
• D.成为当时世界上最大的债权国
• 2.1985年,邓小平指出,“过去我们的观点一直 是战争不可避免,而且迫在眉睫”;“这几年我 们仔细地观察了形势”,“由此得出结论,在较 长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。 这一判断( )
【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多 极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历 史发展的影响。

人教版必修一第八单元第27课_世纪之交的世界格局教学课件(共19张PPT)

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阿富汗战争在历史上 有两次,第一次阿富汗 战争发生在1979年12月 末,苏联入侵阿富汗导 致的长达10年的战争。 第二次阿富汗战争发生 在2001年,是以美国为 首的联军在2001年10月 7日起对阿富汗盖达组 织和塔利班的一场战争, 为美国对九一一事件的 报复,同时也标志著反 恐战争的开始。
海湾战争
具体内容:
苏联经济改革的最主要 的特点,就是搞私有化。 指导思想多元化,实质 上是否定了马克思列宁主 义的指导,用别的思想或 主义作指导。 政治改革的主要内容是 以所谓多党制取代共产党 的领导,以议会制度取代 苏维埃制度。
戈尔巴乔夫
2、东欧剧变
【问题探究】何谓东欧剧变呢?东欧为什么会发 生剧变?东欧剧变的具体情况如何?带来怎样的 影响? (1)原因: 苏联模式 ①东欧各国照搬 ,受制于苏联(根 本原因); ② 戈尔巴乔夫改革 的影响; ③西方的“和平演变”政策(外部原因)
科索沃战争
领取食品的科索沃难民
科索沃是南联盟塞尔维亚 共和国的一个省,人口中 90%为阿尔巴尼亚族人。阿 族人于1991年单方面成立了 “科索沃共和国”,后组建 了“科索沃解放军”,试图 通过暴力手段独立,当然南 联盟是不会接受的。1998年 2月28日,阿族武装分子同 塞族警察发生流血冲突。从 此,阿塞两族的矛盾升级, 武装冲突不断。美国等西方 国家介入了科索沃危机。
美国9·11事件
三、冷战结束后的国际格局
【问题探究】:东欧剧变,苏联解体,使两极格局崩溃,世界格局 发生了重大变化。那么,就目前而言,世界格局体现为美国的单极 世界还是多极世界?
单极格局:随着苏联的解体,美国成为世界上惟一的超级大国。美 国开始构筑由其领导的“单极世界”。克林顿在阐述美国21世纪外 交政策的讲话中说,世界必须有一个领导,而且只能有一个,美国 最具有领导这个世界的能力。美国《时代周刊》为克林顿的讲话所 作的注释是:“国际秩序和安全最好的保证是由一个‘善良的强国’ 居支配地位,就目前和将来而言,这个强国就是美国。” 多极世界:德国前总理科尔说:“今天我们面临的是一个多极的世 界。美国作为世界大国继续存在。但同时还有一些其他的重要力量 中心:欧洲、俄罗斯、中国和印度。” 你赞同上述哪种观点?你认为未来的世界格局将朝什么方向演进?
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1.东欧剧变的概念: 指从20世纪80年代末到90年代初,东欧
各个社会主义国家的政治经济制度发生根本
改变,最终演变为资本主义制度的剧烈动
荡。它是东欧社会主义事业的失败,使世界
社会主义、共产主义运动陷入低潮。
2.东欧剧变的原因:
内因:放弃社会主义基本原则
照搬苏联模式,经济困难
忽视民主法制
外因:戈尔巴乔夫改革的影响
③社会主义各国应走符合本国实际的道路,不能拘泥于一种模式。
“冷战”后国际形势特征: 缓和与紧张、和平与动荡并存, 总的趋势是缓和。
1、原因:
(1)“冷战”结束后,国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲 突. (2)美国试图独霸全球,不断插手别国事务和地区争端。
2、表现:
(1)南斯拉夫解体 (2)北约轰炸南联盟 (3)国际恐怖主义呈泛滥趋势:9·11事件
——江泽民
世界新格局尚未出现的原因 对国际关系具有重大影响力的政治力量, 自身都处在较大的变化之中,一时间难以形 成相对稳定的力量对比局面。 当今世界形势的主流是和平与发展。
知识整合 东欧剧变和苏联解体
世 界 格 局 两极格局瓦解,暂时“一超多 强” 多极化趋势加强,
建立多极世界的思想和主张,如今越来越 广泛地得到国际社会的认同。各国的动机也许 不尽一致,但是反对由某个国家主宰世界的意 愿则是相同的。 多强: 欧盟的建立和发展 日本谋求政治大国地位 俄罗斯国际地位的改善 中国国际地位的提高
1、原因:“冷战”结束后,世界格局发生了重大变化。
(1)美国极力构筑以自己为主导的单极世界, (2)其他国家则主张推进多极化进程。
苏联解体的过程:
“八一九事件” ——政权性质发生根本变化 《阿拉木图宣言》的签署 ——正式解体
影响:标志两极格局结束; 使社会主义力量遭到严重挫折。
正确认识东欧剧变和苏联解体
①东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败,只是表明苏联 模式失败,社会主义遭受重大挫折。
②历史从来都是在曲折中前进的,社会主义的发展道路不可能一 帆风顺。
科索沃战争
科索沃战争是由科索沃危机 引发的。1991年南斯拉夫联邦分 裂为五个独立国家。在南联邦解 体过程中,由于领土、财产和利 益分割上的矛盾以及原本存在的民族纠纷和宗教冲 突,各共和国间和各国内部的不同民族间先后发生 规模不等的战争。 科索沃位于南联盟塞尔维亚共和国西南部。1980 年后,以独立为目标的科索沃民族主义运动逐步兴 起,并得到阿尔巴尼亚的支持。阿族与塞族的矛盾日 益尖锐,冲突时有发生。
知识回顾:想一想,20世纪60、70年代以来,导致
世界呈现多极化趋势的因素有哪些?
欧共体的建立; 日本的崛起; 不结盟运动的兴起和中国的振兴 美苏争霸削弱了彼此实力
课标要求: 了解苏联解体后两极 格局瓦解和多极化趋 势加强的史实,认识 多极化趋势对世界历史发展的影响。
重点:东欧剧变;苏联解 体;欧洲联盟形成与扩展; 世界多极化趋势。 难点:东欧为何剧变、苏 联为何解体、和平与动荡 出现的原因。
2、特点:暂时呈现“一超多强”局面,但多极化趋势进一步加强。 3、表现:(1)欧盟的建立及发展: (2)日本:争取安理会常任理事国席位。 (3)俄罗斯:政治上,取代苏联在联合国的地位; 军事上,拥有可以与美国匹敌的军事力量; 经济上,国内经济的不断好转. (4)中国 :推动建立公正合理的国际政治新秩序,反对霸权主义,维护世界 和平
1999年3月24日晚,战争爆发,图为贝尔格莱德市中心 遭到轰炸。
1999年5月8日, 中国驻南大使馆被袭击。
在轰炸中牺牲的记者邵云环、许杏虎和妻子朱颖
北约对南联盟的轰炸持续了78天
中国人民的反战游行
“9.11事件”指的是2001年9月11日恐怖 分子劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华 盛顿五角大楼的历史事件。2001年9月11日, 四架民航客机在美国的上空飞翔,然而这四 架飞机却被劫机犯无声无息地劫持。当美国 人刚刚准备开始一天的工作之时,纽约世贸 中心,连续发生撞机事件,世贸中心的摩天 大楼,轰然倒塌,化为一片废墟,造成了 3000多人丧生。
西方的“和平演变”
西方的和平演变
• 把意识形态的渗透放在首位,他们利用新闻媒介造 谣惑众,破坏社会主义声誉,宣传资产阶级价值观。 • 利用经济贸易、技术援助,诱压社会主义国家接受 西方条件。 • 利用所谓“人权”问题干涉东欧各国的内政,支持 和扶植东欧国家内部的反动势力。 • 利用宗教势力削弱社会主义力量和煽动群众不满情 绪。这些手段致使东欧国家共产党下台,政权变色。
1990年庆祝德国统一嘉年华
苏联解体(1991)
大致历程及原因
ห้องสมุดไป่ตู้
苏联解体
根 本 原 因
直接原因
①戈尔巴乔夫的改革
经济改革 激化各种矛盾 政治改革
②苏联高度集中的经济政治体制的弊端和政策错误长期得不
到纠正.
③外部原因:西方国家的“和平演变”.
戈尔巴乔夫的政治改革
(1)戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义,提倡所 谓“民主化”和“公开性” (2)这样,戈尔巴乔夫认为:“社会主义和资本主义趋于接近”,接着又从 揭露社会主义的“黑暗面”发展到推行西方的多党制。 (3)戈尔巴乔夫的政治改革是对苏联历史的全盘否定,造成了否定十月革命、 丑化共产党和社会主义制度的严重后果,引起人们思想的混乱,导致了局势动 荡,直至苏联解体。
(1)欧盟的建立及发展:
①背景:“冷战”的结束,提供了历史性机遇。
②过程: 1992年,欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订
了 《欧洲联盟条约》 ,目的是使欧洲一体化向纵深发 1993年 展。 ,欧洲联盟正式成立。
③影响:随着实力不断增强,国际地位不断提高
“现在,旧的世界 格局已经打破,新 的格局尚未形成, 世界处于新旧格局 交替的动荡时期。
3.东欧剧变的过程:
经济困难 政局动荡 执政党放弃社会主义道路 政治多元化 反对派得势取得政权 制度质变
一、东欧剧变和苏联解体
4、表现:
(1)东欧剧变: 1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。
1989年民主德国政局大动荡,政府宣布开放东西柏林边界,拆除柏林墙, 1990年10月,民主德国并入联邦德国,实现了两德的统一。
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