学院辅导员学生助理实施办法
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案一、背景介绍助理辅导员是学校中非常重要的角色，他们负责学生的日常管理、教育引导和心理辅导等工作。
为了提高助理辅导员的工作效率和质量，制定一套科学合理的助理辅导员策划方案势在必行。
二、目标设定1. 提高助理辅导员的工作效率和能力；2. 优化学生的学习和生活环境；3. 加强学生的心理健康教育和辅导；4. 增强学生的自我管理能力和综合素质。
三、策划方案1. 建立助理辅导员培训体系为了提高助理辅导员的专业知识和辅导能力，建议学校建立完善的培训体系。
培训内容包括心理学基础知识、辅导技巧、学生管理等方面，培训形式可以包括线上课程、实践操作和案例分析等。
2. 制定助理辅导员工作手册为了规范助理辅导员的工作流程和标准，建议制定一份详细的工作手册。
手册内容包括学生入学管理、学生日常管理、学生心理辅导、学生活动组织等方面，手册应该清晰明确，便于助理辅导员参考和操作。
3. 加强学生心理健康教育学生心理健康是助理辅导员工作的重要内容，建议开展多种形式的心理健康教育活动。
可以组织心理健康讲座、心理测试和心理咨询等活动，匡助学生了解自身心理健康状况，提供必要的心理支持和辅导。
4. 优化学生学习和生活环境学生的学习和生活环境对他们的发展起着重要作用，建议助理辅导员积极参预学校环境建设和管理。
可以组织学生参预环境整治活动，提升学生的环境意识和责任感，同时也可以提供学生学习和生活的便利设施和资源。
5. 建立学生档案管理系统为了更好地了解学生的情况和需求，建议建立学生档案管理系统。
系统可以包括学生基本信息、学习成绩、奖惩记录、心理评估等内容，助理辅导员可以通过系统及时获取学生信息，为学生提供个性化的辅导和匡助。
6. 开展学生自我管理培训学生的自我管理能力对其未来的发展至关重要，建议助理辅导员开展学生自我管理培训。
培训内容可以包括时间管理、目标设定、情绪管理等方面，通过培训匡助学生提升自我管理能力，更好地适应学习和生活的需求。
2024年大学辅导员助理工作计划(五篇)
大学辅导员助理工作计划本学期，我将继续坚持以《____学院学生手册》为指导，结合运输与经济管理系的专业实际，全面推进“三风”建设，狠抓“四率”，努力提升个人工作水平，在今后的工作岗位上，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，针对学生工作的特点，现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下：一、安全问题安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。
在我的工作中，安全分为三个方面：1、人身安全。
通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行（主要是针对目前H1N1疫情，班级预警员的指定），信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。
2、心理安全。
主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。
每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。
3、宿舍安全。
积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。
这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。
二、新生工作本学期，由于工作需要，成为____级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务：1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作，给新生和新生家长留下好的大学印象。
2、配合学院、系部完成对____级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。
使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。
3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。
观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。
大学学生助理工作制度范本
一、总则为加强大学学生助理队伍建设，提高学生助理工作效能，充分发挥学生助理在学生管理、服务、教育等方面的作用，特制定本制度。
二、工作原则1. 坚持以学生为本，全心全意为学生服务的原则。
2. 坚持公平、公正、公开的原则，选拔优秀学生担任助理。
3. 坚持教育与自我教育相结合的原则，提高学生助理的综合素质。
4. 坚持制度化、规范化的原则，完善学生助理工作流程。
三、职责与任务1. 学生助理应协助辅导员开展学生思想政治教育工作，加强学生思想道德建设。
2. 协助辅导员做好学生日常管理，包括宿舍管理、班级管理、社团活动管理等。
3. 负责组织开展各类学生活动，丰富学生校园生活。
4. 收集学生意见、建议，及时向辅导员反馈，为辅导员提供决策依据。
5. 做好学生信息统计、汇总工作，为学校和学生提供准确数据。
6. 协助辅导员做好学生奖助学金评定、困难学生帮扶等工作。
四、选拔与任用1. 学生助理选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过自愿报名、资格审查、面试、考核等程序进行。
2. 学生助理选拔对象为在校优秀学生，具有良好思想政治素质、较强的组织协调能力和良好的沟通能力。
3. 学生助理任期为一年，可连任。
五、管理与考核1. 学生助理实行辅导员领导下的主任助理负责制。
2. 学生助理应定期参加辅导员组织的培训，提高自身业务水平。
3. 学生助理工作考核分为平时考核和年终考核，考核结果作为评优评先、晋升的重要依据。
4. 学生助理考核内容包括工作态度、工作能力、工作成效、团队协作等方面。
六、奖励与处罚1. 对工作表现优秀的学生助理，给予表彰和奖励。
2. 对工作不负责任、违反纪律的学生助理，给予批评教育，情节严重的，予以辞退。
3. 学生助理在任职期间，如有违法违纪行为，将依法依规处理。
七、附则1. 本制度由学校学生工作部（处）负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，旨在规范学生助理工作，提高学生助理队伍的整体素质，更好地服务学生，为学校的发展贡献力量。
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案标题：助理辅导员策划方案引言概述：助理辅导员在学校中扮演着重要的角色，他们负责协助辅导员开展学生工作，促进学生的全面发展。
为了更好地发挥助理辅导员的作用，制定一份全面的策划方案是至关重要的。
一、培训计划1.1 制定培训内容：包括学生心理健康、学业辅导、职业规划等方面的知识。
1.2 定期组织培训会议：每学期至少组织一次培训会议，邀请专业人士进行讲解。
1.3 鼓励助理辅导员参加外部培训：鼓励助理辅导员主动学习，提升专业水平。
二、学生管理计划2.1 制定学生档案管理制度：建立学生档案，记录学生的基本信息和成长情况。
2.2 定期组织学生座谈会：了解学生的需求和问题，及时进行匡助和引导。
2.3 设立学生奖励机制：根据学生表现设立奖励机制，激励学生积极参预校园活动。
三、活动策划计划3.1 制定校园文化活动计划：包括节日庆祝活动、文化讲座、志愿者活动等。
3.2 组织学生参预社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。
3.3 设立学生活动策划小组：鼓励学生参预活动策划，培养学生的领导能力和团队合作精神。
四、心理辅导计划4.1 设立心理咨询服务：为学生提供心理咨询服务，匡助学生解决心理问题。
4.2 定期开展心理健康讲座：邀请心理专家开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。
4.3 建立学生心理健康档案：建立学生心理健康档案，及时发现和干预学生心理问题。
五、职业规划计划5.1 开展职业生涯规划指导：为学生提供职业规划指导，匡助学生明确职业目标。
5.2 组织职业体验活动：组织学生参加职业体验活动，匡助学生了解不同职业领域。
5.3 建立校友资源网络：建立校友资源网络，为学生提供职业发展支持。
结语：通过以上的助理辅导员策划方案，可以更好地发挥助理辅导员的作用，促进学生的全面发展，提高学校学生工作的质量。
希翼全体助理辅导员能够积极参预，共同努力，为学生的成长和发展贡献力量。
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案一、引言助理辅导员制度作为高校学生管理工作的一个重要环节，对于提升学生综合素质、促进学生全面发展具有重要作用。
本文旨在通过制定一份详细的助理辅导员策划方案，为高校学生管理工作提供有益参考。
二、正文选拔标准与程序（1）选拔标准：选拔标准应包括思想政治素质、组织协调能力、责任心、沟通能力、团队合作意识等。
（2）选拔程序：选拔程序应包括报名、资格审查、笔试、面试、公示等环节。
培训与考核（1）培训内容：培训内容应包括学生管理规章制度、学生心理辅导、学生职业生涯规划、紧急事件处理等方面。
（2）考核方式：考核方式应包括日常工作考核、学期考核和年度考核等。
工作职责与要求（1）工作职责：助理辅导员应负责协助辅导员开展学生日常管理工作，包括组织活动、信息反馈、心理辅导等。
（2）工作要求：助理辅导员应具备高度的责任心和敬业精神，善于沟通协调，工作积极主动。
激励与保障（1）激励措施：激励措施包括评选优秀助理辅导员、提供晋升机会等。
（2）保障措施：保障措施包括提供必要的工作条件和环境，确保助理辅导员的合法权益等。
评价与反馈（1）评价方式：评价方式包括学生评价、辅导员评价和领导评价等。
（2）反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解助理辅导员的工作状况，发现问题及时解决。
创新与发展（1）创新工作方式：鼓励助理辅导员在工作实践中创新工作方式，提升工作效率。
（2）参与科研活动：鼓励助理辅导员参与科研活动，提升自身综合素质。
总结与展望总结以上六个方面的内容，指出当前助理辅导员制度存在的问题和不足之处，提出改进和完善建议，展望未来助理辅导员制度的发展趋势和方向。
助理辅导员规章制度
助理辅导员规章制度第一章总则第一条为规范助理辅导员的工作行为，提高辅导员工作素质和水平，树立良好的工作形象，特制定本规章制度。
第二条助理辅导员是大学生活动辅导员团队的重要组成成员，对学生的生活和学习提供必要的指导和帮助。
第三条助理辅导员应当遵守校规校纪，积极履行职责，保持良好的工作态度，努力提升专业水平。
第四条助理辅导员应当时刻牢记自己的职责和使命，做到以身作则、言传身教，成为学生身边的榜样和引导者。
第五条助理辅导员应当保守学生的个人信息和隐私，不得泄露学生的个人信息。
第六条助理辅导员应当严格遵守工作纪律，不得迟到早退，不得擅离工作岗位。
第七条助理辅导员在工作中应当团结同事，积极配合，共同完成学生辅导工作。
第八条助理辅导员应当不断学习、提升自己的专业能力，不断提升自己的综合素质。
第九条助理辅导员应当严守学校的各项规章制度，做到遵规守纪，绝不越雷池一步。
第十条助理辅导员应当积极关注学生的心理变化和情绪波动，及时帮助学生解决问题，确保学生的心理健康。
第二章职责分工第十一条助理辅导员应当认真履行自己的工作职责，包括但不限于以下内容：（一）帮助学生解决生活和学习中遇到的困难和问题；（二）参与组织和开展学生活动，引导学生积极参与校园文化建设；（三）关注学生的学习和生活状态，及时发现并解决学生的问题；（四）协助辅导员做好学生的档案管理工作，定期与学生进行面谈；（五）参与学校的工作培训活动，提高自身的专业水平。
第十二条助理辅导员应当向辅导员领导负责，协助辅导员做好学生辅导工作，及时向辅导员汇报工作进展。
第十三条助理辅导员应当主动承担自己的工作责任，积极配合团队合作，提高整个团队的工作效率。
第三章权利和义务第十四条助理辅导员享有以下权利：（一）享有辅导员领导和同事的支持和帮助，共同完成学生辅导工作；（二）参与学校的各项培训和研讨活动，提升自己的专业水平；（三）向学校相关部门提出合理化建议，提高学生辅导工作的质量和效率。
辅导员助理实施方案
辅导员助理实施方案一、背景分析。
作为学校辅导员助理，我们需要深刻理解自己的工作职责和使命，明确自己的工作目标和方向。
辅导员助理在学生工作中扮演着重要的角色，需要在学校教育教学工作中发挥积极作用，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
二、工作职责。
1. 协助辅导员开展学生工作，协调学生学习、生活、心理等方面的问题；2. 组织开展学生教育活动，培养学生的综合素质；3. 协助辅导员做好学生档案管理工作，做好学生信息的收集整理和统计工作；4. 协助辅导员做好学生的思想政治工作，引导学生正确树立人生观、价值观；5. 协助辅导员做好学生的心理健康教育工作，帮助学生解决心理问题。
三、实施方案。
1. 加强学生日常管理。
辅导员助理要加强与学生的日常交流，了解学生的学习、生活和心理状况，及时发现问题并加以解决。
可以通过定期开展学生座谈会、组织学生活动等方式，增进与学生的沟通和了解。
2. 组织开展教育活动。
辅导员助理要积极参与学校的各项教育活动，组织开展形式多样的教育活动，如主题班会、学生社团活动、志愿者活动等，促进学生的综合素质提高。
3. 做好学生档案管理。
辅导员助理要认真负责地做好学生档案管理工作，包括学生信息的收集整理、档案的归档管理等工作，确保学生档案的完整和准确。
4. 引导学生正确树立人生观、价值观。
辅导员助理要在日常工作中注重引导学生正确树立人生观、价值观，帮助学生明确自己的人生目标和发展方向，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 做好学生心理健康教育工作。
辅导员助理要关注学生的心理健康问题，及时发现学生的心理问题并给予帮助，可以通过开展心理健康教育讲座、组织心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题。
四、总结。
作为辅导员助理，我们要充分认识到自己的工作职责和使命，明确自己的工作目标和方向，努力做好学生工作，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
希望通过我们的共同努力，能够为学生的成长和发展贡献自己的力量。
辅导员助理管理办法
江门职业技术学院辅导员助理管理办法（试行）第一章总则第一条为充分调动学生自我教育、自我管理、自我服务的功能，为学生的成长成才提供实践平台，并进一步创新我院学生工作，特设辅导员助理。
第二条为规范辅导员助理的管理，特制订本办法。
第二章岗位职责第三条辅导员助理的主要工作职责：1、协助辅导员做好学生思想政治教育、日常管理、学风建设、奖贷助勤等工作，推进学生素质教育。
2、协助辅导员做好学生行为和纪律教育，深入学生宿舍，抓好学生的宿舍内务，组织开展文明宿舍等活动。
3、协助辅导员做好学生党员、团员的培养、教育、发展和考核工作，指导学生团支部、班委会开展工作，参与学生社会实践。
4、协助辅导员深入了解、掌握学生的基本情况、思想动态、心理问题、学习表现、生活现状等实际问题，及时、准确收集相关信息，传达学院、系有关文件、通知等。
5、与协助管理的年级同学交流学习方法，传授学习经验，提高同学学习自觉性。
6、协助辅导员组织学生开展丰富多彩的校园科技、文化、艺术、体育和其他课外活动。
7、协助辅导员处理学生突发事件，维护校园安全，保证学院稳定。
8、完成学生工作处、系党总支和辅导员交办的其它工作。
第三章配备与选聘第四条根据学生工作处及各系学生工作的实际情况，各教学系配备3名辅导员学生助理，分别担任1-3年级辅导员助理工作。
系辅导员老师为指导老师。
第五条每学年初开始接受学生报名，学生本人可直接向系或学生生工作处提出申请，或由班级、团支部、教学系、团委推荐，并按要求填写《江门职业技术学院辅导员助理报名表》（附一）。
第六条选聘对象：江门职业技术学院全日制二、三年级大专学生（分校区可结合实际另行考虑）。
第七条选聘条件：1、思想政治觉悟高，政治方向正确、坚定，在思想上和行动上能自觉地同党组织、学院保持一致。
中共党员优先。
2、责任心强，诚实守信，敬业奉献，热心服务同学，有较强的组织纪律性，有较强的组织、协调和管理能力，在同学中具有较高的威信。
学生助理工作计划5篇
学生助理工作计划5篇学生助理工作计划篇1辅导员助理是协助辅导员老师做好学生管理工作、学生思想工作、学生顾问工作以及协助处理学生学习、生活中具体问题的在校高年级学生。
刚入学的新生，他们的思维、学习、生活方式都还不能适应大学，这些特点决定了新生辅导员工作的特殊性。
让新生们尽快实现角色的转换，尽快适应大学的生活，走上良性的发展轨道，这对于辅导员的工作有着十分重要的意义。
我认为作为一名辅导员助理的工作主要有两个阶段：一、开学报道以及军训期间的基本工作新生报到期间：1、注册当天立即到学生宿舍接待家长和新生，了解他们的基本情况，留下他们的.联系方式，便于及时帮助他们与进一步了解。
2、主动向他们介绍学校、院系以及专业的一些情况，督促他们要按照学院的统一安排行动。
3、对他们的在生活方面需要注意的方面进行提醒，进行安全教育。
军训期间：1、军训期间，尽量每天看望他们，帮助照顾身体不好的学生。
对个别不能很好适应新环境的学生，单独沟通与帮助。
2、组织学生学习校纪校规，了解学校的规章制度。
3、物色积极、有责任心的同学，定期与他交流，向他们了解班级同学的情况，让他们作为临时班干部，负责相关事宜。
4、创建班级交流平台，如班级QQ群。
组织小型的班级活动，让大家相互认识，增进班级内沟通交流。
二、常规学习期间的工作1、组织班会，民主选举班委，制定班规、班旗班徽以及班级口号，形成班级凝聚力。
2、鼓励新生积极参加社团、学生会等学生团体，开阔视野，锻炼能力、一展身手。
3、及时了解班级学生的思想动态以及班级综合情况，并将信息及时向辅导员反馈。
4、帮助同学们制定学习计划，调动大家的学习积极性。
并且可以组织定期和其他班级进行学习经验交流，培养良好学风。
5、指导班级开展有特色的班级活动，增进班级内部感情，同时又能扩大班级影响力。
6、指导班级积极参加学校和院里举行的活动，如迎新晚会、运动会、优秀班级评比等。
以上就是我作为辅导员助理的基本工作计划，在以后的工作中我会以此为基本纲领，在工作中灵活变通，但又不失原则，坚持一切以学院要求为准，尽职尽责做好辅导员助理工作，为辅导员以及学院领导分忧解难。
辅导员助理工作计划
辅导员助理工作计划《辅导员助理工作计划》一、工作目标1. 协助辅导员处理学生日常事务，包括学习、生活、心理等方面的问题。
2. 组织和参与学生活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
3. 参与学生学习辅导和心理辅导工作，关注学生的成长和发展情况。
二、工作计划1. 协助辅导员处理学生事务，包括学习管理、宿舍管理、学生奖惩等方面工作。
2. 组织并参与学生活动，如文艺汇演、主题讲座、户外活动等，通过多元化的活动形式，促进学生的身心健康发展。
3. 参与学生学习辅导和心理辅导工作，为学生提供心理咨询和技能培训，提高学生的学习和生活能力。
三、具体措施1. 多方面了解学生的实际情况，根据学生需求，协助辅导员制定个性化的学生发展计划。
2. 加强与学生的沟通和交流，定期开展学生座谈会，及时了解学生的学习和生活状况，解决学生遇到的问题。
3. 参与学校心理辅导培训，提高专业能力，为学生提供更好的心理辅导服务。
4. 注重学习和积累工作经验，不断提升自己的能力和水平，为学生提供更好的支持与帮助。
四、工作总结1. 做好学生的个性化发展指导，提高学生全面发展能力。
2. 积极组织和参与学生活动，营造和谐的校园氛围。
3. 提高学生心理辅导服务水平，关注学生的心理健康。
4. 不断提升自己的专业能力，更好地为学生服务。
五、工作建议1. 多与辅导员、教师、学生沟通交流，加强团队合作，共同为学生的发展服务。
2. 多关注学生的心理健康，提高心理辅导服务质量，增强学生的心理调适能力。
3. 不断学习和提升自己的专业能力，不断完善工作计划，为学生提供更多更好的服务。
在辅导员助理的工作中，需要全面发展自己的专业技能，注重与学生的关系沟通，提高工作的自觉性和积极性，为学生的全面发展提供更全面专业的辅导服务。
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案一、背景介绍助理辅导员是学校中起到桥梁作用的重要角色，他们负责协助辅导员开展学生管理工作、组织各类活动以及提供学生服务等工作。
为了更好地发挥助理辅导员的作用，提高他们的工作效能和专业能力，制定一份助理辅导员策划方案显得尤为重要。
二、目标和目的1. 目标：- 提高助理辅导员的工作效能和专业能力；- 促进学生的全面发展和健康成长；- 增强学生对学校的归属感和凝聚力。
2. 目的：- 通过培训和学习，提高助理辅导员的专业素养和管理能力；- 制定有效的学生管理方案，提供全方位的学生服务；- 组织丰富多样的活动，促进学生的综合素质提升。
三、策划内容1. 培训和学习：- 定期组织助理辅导员参加专业培训，提升他们的专业素养和管理能力；- 邀请校内外专家进行讲座和培训，分享最新的教育理念和管理经验；- 鼓励助理辅导员参加学术研讨会、论坛等活动，拓宽他们的视野和思维。
2. 学生管理方案：- 制定完善的学生管理制度和规范，明确助理辅导员的职责和权限；- 建立学生档案管理系统，全面了解学生的情况，及时发现和解决问题；- 组织学生关怀活动，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决困扰。
3. 学生服务：- 设立助理辅导员咨询室，提供学生日常咨询和服务；- 组织学生培训课程，包括学习方法、职业规划、人际交往等方面的培训；- 协助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的帮助和指导。
4. 活动策划：- 开展丰富多样的文体活动，如运动会、文艺晚会、读书分享会等，丰富学生的课余生活；- 组织志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力；- 设立学生社团，鼓励学生参与各类社团活动，培养他们的兴趣爱好和领导能力。
四、实施步骤1. 策划阶段：- 成立助理辅导员策划小组，明确策划目标和内容；- 调研和分析学生需求，确定策划方向和重点；- 制定详细的策划计划和时间表。
2. 实施阶段：- 落实培训和学习计划，组织专业培训和学习活动；- 制定学生管理制度和规范，建立学生档案管理系统；- 设立助理辅导员咨询室，提供学生服务和咨询；- 策划并组织各类活动，丰富学生的课余生活。
辅导员助理工作计划（通用9篇）
辅导员助理工作计划辅导员助理工作计划（通用9篇）日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的辅导员助理工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辅导员助理工作计划篇1开学前期准备工作：1、在新生报名期间协助辅导员做好新生信息统计(家庭地址、联系方式、特长等等)。
2、做好新生的安顿工作(寝室安排)。
3、及时传达学院、辅导员有关新生开学注意事项。
4、带领新生熟悉学校环境，让广大同学能够更快捷的适应新的环境。
军训期间：1、协助教官对新生进行军事训练，并通过观察选出代理班委会成员。
2、传达军训精神和大学生军训的意义。
并让刚刚到校的新手从一开始就养成一个好的生活习惯。
3、及时关注新生在军训期间的情绪变换。
在根据各种情况与辅导员商讨解决方案。
4、做好军训突发事件的准备工作，安排相关人员备齐军训期间可能用到的物品(饮用水、防暑药等)。
5、对新生进行内务整理，及晚上查寝工作，与新生多沟通多交流。
6、军训期间利用晚上时间让班上同学聚在一起，聊聊天、教教军歌、校歌、让大家都相互了解，凝聚班集体力量，是班集体更团结。
军训后：1、做好新生上课的而准备工作。
和对新生进行管理。
2、观察新生上课表现、及平时生活表现正式形成有核心力凝聚力的班委会团队。
辅导员助理工作计划篇2我本学期担任的是计算机与电子信息系××计算机教育班的辅导员助理工作，本班共有20名同学，14名女同学，6名男同学，我班总体情况良好，学习态度端正，遵守学校规章制度，我班以步入大二阶段，在班级管理工作上应进一步加强和改进，为了更好地培养学生的各方面能力，更好地准备他们毕业后面临的就业问题，本学期要做好以下几个方面的工作：1、提高学习成绩，针对本次期末考试成绩挂科的同学进一步端正学习态度，严格要求，并对学习成绩好的同学多做鼓励，争取更大的进步。
2、鼓励我班学生多多参加系里组织的各项活动，比如朗诵比赛，趣味运动会等集体活动，活跃班级气氛。
45 土木与交通学院兼职辅导员和学生助理管理办法
土木与交通学院兼职辅导员和学生助理管理办法为配合学院辅导员工作，适当分担工作量有效提高辅导员工作效率，学院党委研究同意各年级辅导员配备1名兼职辅导员和1名学生工作助理。
依据“年级为主，统筹协调”的原则，结合学校兼职辅导员文件内容和本院工作实际需要，现将有关事项明确如下：一、兼职辅导员和学生工作助理选拔条件兼职辅导员和学生助理作为辅导员的工作助手，选拔条件主要如下：1、思想方面：政治上积极进步，坚持四项基本原则，坚决拥护党的领导；要热爱学生工作、品行端正、诚实守信，愿意从事学生思想教育工作2、作风方面：具有优良的工作作风、较强的事业心和工作责任感，主动、及时掌握学生动态；具有合作意识和奉献精神，坚决服从并贯彻执行学院领导、老师的工作安排和决定3、学习方面：专业学习成绩良好, 没有不及格科目；通过国家大学英语四、六级者优先4、经验方面：担任过学生会、团总支、社团或班级主要干部且有一定的工作经验和业绩的学生优先，要熟悉学生特点，能全面了解学生思想状况并能有针对性的开展辅助工作；有良好的口头表达、沟通和组织管理能力，能将学生中存在的相关信息和动态及时反映给辅导员，发挥桥梁纽带作用5、期限方面：兼辅和学生工作助理队伍要保持稳定，任期一般要做满1年6、选拔范围：兼职辅导员从在读研究生并且是党员中选拔，学生工作助理从在读本科生尤其是学生会主要干部中选拔，最好是学生会副主席分别兼任各个年级助理，这样便于集学生助理和学生会副主席于一身，有利于调动和发挥学生会资源配合辅导员做好年级的各项工作二、兼职辅导员和学生工作助理工作内容除新生辅导员的兼辅、助理工作有新生报到期间工作之外，其他在日常基础工作、思想教育、日常管理和值班等方面新老生辅导员的兼辅、助理工作内容基本相同。
兼职辅导员在辅导员外出不在学校和有关授权范围内代表辅导员行使相关工作职责；学生助理相当于本年级的年级长，协助辅导员和兼职辅导员做好本年级的统筹管理和协调沟通工作。
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案
标题：助理辅导员策划方案
引言概述：
助理辅导员在大学生活中扮演着重要的角色，他们不仅要负责学生的日常管理工作，还要关心学生的成长和发展。
因此，制定一个有效的助理辅导员策划方案对于提高学生工作效率和促进学生全面发展至关重要。
一、明确工作目标
1.1 设定明确的工作目标
1.2 确定工作重点和优先级
1.3 制定具体可行的工作计划
二、加强团队建设
2.1 建立团队合作意识
2.2 培养团队协作能力
2.3 定期组织团队建设活动
三、提升专业素养
3.1 加强专业知识学习
3.2 提高沟通协调能力
3.3 学习心理辅导技巧
四、关注学生需求
4.1 建立学生档案
4.2 定期了解学生情况
4.3 针对学生问题及时介入帮助
五、持续改进和评估
5.1 定期评估工作效果
5.2 收集学生反馈意见
5.3 不断改进工作方法和策略
结语：
助理辅导员策划方案的制定是一个系统性的工作，需要全面考虑各方面因素。
通过明确工作目标、加强团队建设、提升专业素养、关注学生需求以及持续改进和评估，助理辅导员可以更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
助理辅导员策划方案
助理辅导员策划方案标题：助理辅导员策划方案引言概述：助理辅导员在学校的教育管理中起着重要的作用。
他们协助辅导员开展各项工作，提供学生支持和指导。
为了更好地发挥助理辅导员的作用，制定一份全面的策划方案是必要的。
本文将从四个方面详细介绍助理辅导员策划方案。
一、加强学生学业辅导1.1 提供个性化学业指导：助理辅导员应了解每位学生的学业情况，根据学生的特点和需求，提供个性化的学业指导。
例如，通过与学生的面谈，了解他们的学习习惯、学习困难和目标，然后制定相应的学习计划和指导方案。
1.2 组织学习辅导活动：助理辅导员可以组织学习辅导活动，如学习小组讨论、学习技巧培训等，帮助学生提高学习效果和学习能力。
此外，他们还可以与教师合作，提供课后辅导和补习班，帮助学生解决学习中的问题。
1.3 建立学习资源中心：助理辅导员可以建立学习资源中心，收集和整理学习资料、参考书籍和学习工具，为学生提供学习资源和学习环境。
同时，他们还可以组织学习交流活动，促进学生之间的学习互助和合作。
二、促进学生心理健康2.1 提供心理咨询服务：助理辅导员应具备一定的心理咨询知识和技巧，为学生提供心理咨询服务。
他们可以倾听学生的问题和困扰，给予积极的心理支持和建议，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。
2.2 组织心理健康教育活动：助理辅导员可以组织心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试和心理辅导培训等，帮助学生了解心理健康知识，提高心理健康意识，培养积极的心理品质。
2.3 建立心理健康档案：助理辅导员可以建立学生心理健康档案，记录学生的心理状况和心理咨询情况，定期进行跟踪和评估，为学生提供持续的心理支持和帮助。
三、开展学生活动和社团管理3.1 组织学生活动：助理辅导员可以组织各类学生活动，如迎新晚会、文艺演出和运动会等，丰富学生的课余生活，增强学生的社交能力和团队合作意识。
3.2 管理学生社团：助理辅导员可以负责学生社团的管理工作，包括社团的注册、指导和评估等。
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学院辅导员助理实施办法
（试行）
第一章总则
第一条为充分发挥学生在学院教育及管理上的主体性和自主性，规范辅导员学生助理的管理工作，特制定本办法。
第二条辅导员助理是辅导员的助手，是学生参与学院学生日常管理的重要方式，是培养和加强大学生自我教育、自我管理能力的重要途径，也是学生提高自身素质的一个重要方式，对大学生成长发展有重要作用。
第二章辅导员助理的配备和选聘
第三条辅导员助理应根据学院学生工作的实际需要进行选聘，原则上每学年一聘，每位辅导员可配备1名辅导员助理。
第四条辅导员助理的选聘条件：
（一）思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，综合素质优秀，原则上要求是中共党员或中共预备党员。
（二）认同我院的办学思想和办学理念，支持我院的各项管理措施，拥护我院的规章制度和人才培养模式。
（三）能够以身作则、遵章守纪，具有较强的组织管理能力、沟通协调能力、语言表达能力和自律能力。
（四）担任过学生干部，有一定的工作经验和业绩。
（五）学风和专业学习成绩良好，在四个课堂的学习中起模范带头作用。
第五条辅导员助理的聘任程序：
辅导员助理的选聘由各专业负责。
（一）成立选聘小组。
具体工作由各专业辅导员负责。
（三）应聘分学生自荐和组织推荐两部分。
如实填写《国际学院辅导员助理聘用申请表》上的相关信息。
（四）考察评议。
选聘小组参照岗位任职条件，对应聘人员进行面试，讨论确定拟聘用人选。
（五）岗前培训。
各专业组织对新聘辅导员学生助理进行岗前培训，经培训考核合格后方能上岗。
（六）结果公示。
拟聘用结果确定后在全院范围内进行公示。
（七）聘任方式。
确定辅导员助理人选后，各专业将具体名单上报学工办备案，由学院统一颁发聘任书，辅导员助理聘期为一年。
第三章辅导员助理的工作职责和要求
第六条辅导员助理工作职责：
（一）辅导员助理在辅导员的直接指导下开展工作；
（二）根据学院学生工作的具体要求，协助辅导员做好学生的思想政治工作和日常管理工作，发挥好桥梁和纽带作用；
（三）了解班级学生情况密切关注校园动态，掌握班级学生的基本情况、思想动态、心理问题、学习表现、生活现状等，如有突发事件，应及时主动地向指导老师汇报并及时到场参与处理；
（四）协助辅导员老师开展校园文化建设、明德教育、劳动教育、创业教育等活动，积极引导学生参加社会实践、勤工助学等活动，开展课余科技、文体活动，组织开展丰富多彩的校园科技、文化、艺术、体育和其他课外活动。
（五）完成专业党政和指导老师交办的其他工作。
第七条辅导员助理工作要求：
（一）辅导员助理要以身作则，在各个方面都充分发挥好模范带头作用；
（二）熟悉学校学生教育管理的各项制度，了解专业培养目标，在辅导员的指导下坚持继承与创新的工作原则，创造性地开展工作，促进学生的成长成才；
（三）主动学习学生思想政治教育与管理工作的理论和方法，不断提升自己对工作的认识和实际的工作水平；
（四）参加专业学生科工作例会和学院举办的相关培训活动，做好日常工作的记录。
第四章辅导员助理的管理、培训和考核第八条辅导员助理的管理培训
（一）各辅导员助理的日常管理，辅导员助理接受该辅导员老师的指导。
各指导老师应认真负责，悉心指导辅导员助理开展工作，安排给助理的工作要有明确的要求，并要检查落实。
（二）辅导员助理在聘任期内须接受2至3次业务培训，业务培训由学院学工办组织实施。
（三）辅导员助理的工作安排在课余时间，以不影响自身学业为前提。
第九条辅导员助理的考核
（一）辅导员助理每学期期末考核1次，学院应对辅导员助理进行动员，说明考核的目的、意义和办法等。
在考核中要坚持实事求是，客观公正，民主公开，注重实绩的原则。
（二）辅导员助理要根据本工作条例中有关工作职责的要求，认真总结任职以来各方面的表现，按要求认真填写《国际学院辅导员助理考核登记表》。
（三）学院成立考核小组，由学工办、辅导员及学生代表组成。
（四）辅导员助理向考核小组述职，主要是对履行辅导员助理的工作职责情况进行述职。
（五）有下列情形之一者，给予通报批评并要求限期整改，限期不改者取消资格。
1.工作责任心不强，工作不能顺利开展。
2.从事其他与身份不符合的活动，损害学校声誉者。
（六）学院对于工作认真、负责，考核结果优秀的辅导员助理授予“优秀辅导员助理”荣誉称号，并进行表彰奖励；在各种荣誉称号评比（优秀毕业生、优秀学生干部等）中，在同等条件下优先考虑。
（七）辅导员助理任期结束后，学院对辅导员助理出具工作鉴定。
第十条辅导员助理的解聘
（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学院规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的辅导员助理，主管辅导员应向学院提出建议解除其辅导员助理职务。
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向学院提出书面申请，经学院同意，解除聘任，同时收回聘任书。
第五章附则
第十一条本办法由学工办负责解释。
第十二条本办法自发布之日起施行。
国际教育学院辅导员助理申请表专业专业班级学号
国际教育学院辅导员助理考核登记表
注：1、本表一式二份，一份专业留存，一份报送学工部。
2、成绩记合格、不合格、优秀。
国际学院辅导员助理工作量化评估表
考核人签字：年月日
国际学院辅导员助理工作考核情况汇总表
( 20 - 20 学年第学期)
聘用单位（盖章）：单位负责人签字：填报日期：。