甘肃省中等职业学校技能大赛护理技能比赛规程
护理技能操作大赛活动方案
护理技能操作大赛活动方案一、活动背景随着医疗技术的不断发展和人们对健康需求的日益提高，护理工作在医疗体系中的地位越来越重要。
为了提高护理人员的综合素质和护理技能水平，加强护理队伍建设，提高护理服务质量，特举办本次护理技能操作大赛。
二、活动目的1. 提高护理人员对护理技能操作规范的认识和掌握。
2. 加强护理人员之间的交流和学习，提升团队协作能力。
3. 选拔优秀护理人才，为医院护理队伍注入新鲜血液。
4. 提高护理人员对患者的关爱意识，提升护理服务质量。
三、活动时间2022年6月15日（周三）上午8:00-12:00四、活动地点医院多功能厅五、活动对象医院全体护理人员六、活动内容1. 理论知识考核：护理基础知识、常见疾病护理、护理操作规程等。
2. 技能操作比赛：输液、注射、吸氧、吸痰、心肺复苏等基本护理技能操作。
3. 情景模拟：根据实际病例，进行护理情景模拟，考验护理人员的应变能力和综合护理能力。
七、活动流程1. 8:00-8:30 签到、领取参赛资料2. 8:30-9:30 理论知识考核3. 9:30-10:00 休息、准备技能操作比赛4. 10:00-11:30 技能操作比赛5. 11:30-12:00 情景模拟比赛6. 12:00-13:00 评委评分、统计成绩7. 13:00-13:30 公布比赛结果、颁奖八、活动评委由医院领导、护理部及临床科室主任担任评委。
九、活动奖励1. 个人奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 团队奖项：根据参赛队伍的整体表现，评选出最佳团队奖1名，颁发荣誉证书及奖品。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于医院显眼位置。
2. 通过医院官网、微信公众号等平台进行活动宣传。
3. 活动结束后，对获奖人员进行宣传报道，提升护理队伍的凝聚力和荣誉感。
十一、活动筹备1. 护理部负责制定活动方案，组织筹备活动。
2. 相关部门配合提供比赛所需物资，确保活动顺利进行。
护理技能比赛规则与要求
护理技能比赛规则与要求护理技能比赛规则与要求1. 引言护理技能比赛是一个旨在提高护理学生临床技能和知识的重要机会。
通过参与比赛，学生们能够展示他们在护理实践中的能力，并与其他同学进行交流和学习。
本文将介绍护理技能比赛的规则和要求，以便学生们可以充分准备和参与比赛。
2. 护理技能比赛的目的和意义护理技能比赛旨在培养护理学生的临床实践能力，提高他们在临床决策和操作中的准确性和效率。
通过与其他学生的较量，学生们能够互相竞争和学习，促进个人和专业发展。
3. 护理技能比赛的规则和要求（1）参赛资格：通常需要是一名在校的护理学生，根据学校或比赛组织方的要求进行报名和注册。
（2）比赛形式：护理技能比赛通常采用实际操作和理论知识测试相结合的方式。
学生们需要进行一系列临床技能的演示，并回答与护理实践相关的问题。
（3）评分标准：评分标准通常包括操作的准确性、安全性、有效性，以及对常见临床场景的适应能力。
理论知识的考核也是评分的一部分，包括理解和运用护理原理的能力。
（4）比赛内容：具体的比赛内容会根据比赛的级别和主题而有所不同。
常见的比赛项目包括病人输液、换药、抽血、心肺复苏等。
比赛组织方通常会提前公布比赛的内容和要求，以便学生可以提前准备和复习。
（5）时间限制：比赛通常有时间限制，学生们需要在规定的时间内完成指定的任务。
时间限制可以帮助评委评估学生们的工作效率和应对压力的能力。
（6）评委和裁判：比赛通常由专业的护理教师和临床专家组成的评委团进行评分。
评委会根据比赛规则和要求，以及学生们的表现和回答问题的能力来给予评分。
（7）奖项和荣誉：比赛通常会设立各类奖项和荣誉，以表彰表现优异的学生。
奖项可以包括第一名、第二名、第三名，最佳团队等，鼓励学生们努力提升护理技能。
4. 对护理技能比赛的观点和理解护理技能比赛是提高护理学生临床实践能力的重要途径。
通过比赛，学生们不仅可以展示自己的护理技巧，还能够与其他同学互相学习和交流经验。
全国职业院校技能大赛(中职组)护理专业技能比赛考核标准(外科护理)
总分
100
多个病人换药时先换清洁伤口，后换感染伤口
5
体位：原则上应能充分暴露创面，取坐位、卧位、侧卧位
5
操作
程序
步骤
50
术者洗手，戴口罩、帽子
5
嘱患者取适当体位，取下伤口原有的敷料，外层敷料可用手取下，内层敷料应用镊子除去
5
创面清洁，消毒的处理原则：
1.对清洁伤口先用0.5%碘伏棉球由里向外消毒3-5cm
2.对感染伤口则用0.5%碘伏棉球由外向里消毒皮肤，继之用生理盐水小棉球清除创面脓液，最后用0.5%碘伏棉球消毒伤口周围皮肤
·取出活动义齿（口述）
·判断颈部有无损伤（口述）
·颈部无外伤采用仰头举颏法（口述）
·颈部有外伤者采用双手托下颌法（口述）
2
2
2
2
2
人工呼吸
(14分)
·保持病人口部张开状态
·左手拇指和食指捏住病人鼻孔，深吸一口气
·双唇紧贴并包绕病人口部吹气
·连续吹气2次，每次不少于1秒
·用力呼气，直至病人胸廓抬起
·吹气完毕，立即与病人的口部脱离，同时松开捏鼻的手指，观察胸廓情况
25
伤口处理完后用纱布覆盖，并胶布固定
5
更换下来的敷料集中放于弯盘内，倒入污桶
5
术后严密观察并做好记录
整理用物，
5
提问
10
10
总分
【选考项目2】穿手术衣、戴无菌手套
【考核时间】：5分钟
考核标准
项目
考核内容
分值
得分
扣分说明
技
能
考
核
准备
质量
标准
1、备齐用物，摆放有序。
2、完成洗手操作步骤，保持拱手姿势。
护理技能比赛规程完整版
护理技能比赛规程标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]护理技能比赛规程一、比赛规程（一）比赛项目和内容护理技能操作：共有无菌技术、给氧2项操作。
1.比赛方式护理操作比赛项目为个人赛项目，由每位参赛学生独立完成以上2项护理操作，以2项护理操作成绩合计总成绩。
（二）操作项目评分标准每项操作满分100分，共2项操作，共计200分。
各项操作评分标准见附录1、附录2。
（三）比赛软硬件环境说明比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。
所有参赛选手统一着护士服装，护士服、护士帽由执委会统一提供，护士裤和护士鞋由参赛选手自备。
（三）领队、指导教师须知1.按比赛执委会要求准时参加预备会，并认真传达会议精神。
2.妥善管理本队人员的日常生活及安全，遵守并贯彻执行大赛执委会的各项规定。
3.在比赛期间要求严格遵守比赛规则，不得私自接触评委。
4.服从领导，遵守纪律，有意见由领队负责向比赛执委会反映。
5.所有人员应团结、友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保比赛顺利进行。
（四）参赛选手须知1.参赛选手在比赛前一天由比赛执委会统一组织到比赛地点了解比赛场地及有关须知事项。
2.参赛选手必须携带比赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证或学生证）参加比赛。
3.参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具（手机等）用品进入赛场。
只准带比赛执委会规定的工具，不得互借。
4.参赛选手统一着护士装参加比赛。
5.每场比赛赛前20分钟选手进入候赛室候赛。
6.按照赛场指令，选手在开赛前对本场比赛相关的物品，进行清点检查。
如有问题选手应立即评委老师报告进行更换。
因个人原因造成的损坏由选手自负。
7.比赛开始信号发出后，选手才能开始操作；比赛时选手必须遵守操作要求，规范操作，确保安全。
比赛中途不得离开现场。
8.参赛选手应在规定的地方填写参赛号等相关信息，不得向评委报告或暗示自己的姓名、学校等相关信息，否则按违纪处理。
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程1. 赛事背景护理技能大赛是为了提高护理人员的专业技能水平，促进护理行业的发展而举办的一项重要赛事。
通过比赛，可以展示护理人员的专业能力和技术水平，促进护理技能的交流与提高。
2. 赛事目的护理技能大赛的目的是：•提高护理人员的专业技能水平，促进护理行业的发展。
•推动护理技术的创新和发展。
•加强护理人员之间的交流与合作，促进护理团队的建设。
•增强护理人员的责任感和使命感，提高护理质量和服务水平。
3. 赛事内容护理技能大赛的内容包括以下几个方面：3.1 技能项目•护理操作技能：包括静脉输液、换药、造口护理等常规操作技能。
•护理技术应用：包括心电监护、呼吸机操作、血压监测等技术应用。
•紧急护理技能：包括心肺复苏、急救处理等紧急情况下的护理技能。
3.2 赛事形式•个人赛：护理人员个人参赛，进行技能操作和应急护理能力的考核。
•团体赛：护理团队参赛，进行团队协作和应急处理的考核。
3.3 赛事要求•参赛选手必须是具备护理执业资格的护士或护理师。
•参赛选手必须具备相应的护理技能和经验。
•参赛选手必须遵守赛事规则和道德规范，不得有舞弊行为。
•参赛选手必须具备良好的团队合作精神和应急处理能力。
4. 赛事安排4.1 报名阶段•报名时间：根据赛事组织方的安排确定。
•报名方式：参赛选手通过官方网站或报名电话进行报名。
•报名条件：参赛选手必须符合参赛要求，并按时完成报名手续。
4.2 赛前准备•技能培训：参赛选手可以参加组织方提供的技能培训课程，提高自身的技能水平。
•赛事规则：参赛选手需要熟悉并遵守赛事规则，了解比赛流程和评分标准。
•设备准备：参赛选手需要准备好比赛所需的设备和材料，确保能够顺利进行比赛。
4.3 比赛阶段•技能操作：参赛选手按照规定的时间和要求，进行技能操作的比拼。
•应急处理：参赛选手面对突发情况，进行应急处理和团队合作的考核。
•评分标准：参赛选手的技能操作和应急处理将根据评委的评分标准进行评分。
护理技能竞赛议程安排
506会议室、各临床科室
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2、座谈、观摩结束后到6楼会议室观看比赛，参加闭幕式
17:00-17:30闭幕式
1、卫健局领导宣读“5.12护士节表彰决定”、宣布比赛成绩、对获奖单位进行颁奖、合影留念
6楼会议室
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2、县总工会领导讲话
3、开幕式结束后，参赛队伍根据抽签结果分别在5楼、6楼会议室等候，引导员按抽签顺序依次引导参赛队伍到各自赛场参赛
8：:30-12:00预赛
1、引导员按抽签顺序依次引导参赛队伍到赛场参赛，所有参赛队伍提前10分钟到赛场门口等候
506会议室 507会议室 6楼会议室
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**（引导组1）
**引导组2）
附件1：
2022年**护理技能竞赛议程安排
时间
内容
地点
负责人
工作人员
备注
8：00-8:30开幕式
1、7:30，所有参赛队伍在6楼会议室报到集合，抽签决定参赛场地与顺序，并将抽签结果报赛务组
6楼会议室
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**（会务组）
**（赛务组1）
**（赛务组2）
2、8点举行开幕式，卫健局领导主持，**人民医院领导致欢迎词
3、县卫健局领导讲话
4、卫健局领导宣布比赛结束
晚餐
晚餐
一楼餐厅
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2、比赛结束后的队伍，由引导员引导至各自等候室休息
3、赛务组及时收集并统计裁判评分
4、公布预赛成绩，宣布参加决赛的队伍
12:00-14：30午餐、午休
1、午餐、休息、自由活动
护理技能大赛赛项规程
护理技能大赛赛项规程一、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及应急处理的能力，规范临床护理基本技能与操作水平，全面提升护理队伍的整体素质，为患者提供安全优质的护理服务。
二、竞赛内容以“岗位需求为导向，以提升服务能力为核心”的指导思想，对患者实施连续的、科学的护理。
竞赛共三站，分别设有理论知识竞赛（操作相关知识）、心肺复苏术操作、心电监护技术操作。
理论知识竞赛时长为5分钟，占总成绩的40%；技术操作竞赛时长为10分钟（心肺复苏术操作和心电监护技术操作各占五分钟），占总成绩的60％。
重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。
三、竞赛方式（一）参赛对象全院护理人员（二）参赛方式本赛项为个人赛，以科室为单位参赛，竞赛分为训练阶段和竞赛阶段1.训练阶段各科室根据护理部工作要求，结合临床实际组织开展心肺复苏和心电监护的全员培训及考核，在全员参与的基础上，护理部随机抽取1-2名选手参加竞赛（30人以上的科室抽2名，30人以下科室的抽1名）。
2.竞赛阶段护理部随机抽取的选手参加全院竞赛。
（三）分组方法1.采取抽签的方式决定参赛顺序，由护理部组织各参赛选手公开抽取参赛号，参赛选手按照抽签确定的参赛号分批次进入比赛场地参赛。
2.各参赛选手在工作人员的带领下进入侯赛区，再次抽签决定参赛站点，接到比赛的通知后，到相应的站点完成竞赛规定的技能操作。
四、竞赛流程（一）竞赛选手抽取时间xx年3月6日（二）竞赛时间xx年3月13日（三）竞赛地点学术报告厅（四）竞赛流程五、竞赛规则（一）参赛选手技术操作的出场顺序和竞赛项目以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应站点进行比赛。
（二）竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。
若因突发故障原因导致竞赛中断，应请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。
（三）选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。
护理技能竞赛赛项规程
护理技能竞赛赛项规程一、赛项名称护理技能竞赛（理论考核、静脉输液技术、口腔护理）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛环境在规定赛场内，模拟医院工作情境，设置：1.等候区2.技能竞赛区（1）健康评估室：标准笔试考场（2）准备室（区）：配备技术操作相关用物（3）抢救室（赛室）：操作场地宽敞、明亮；配备病床、床旁桌椅、仿真手臂、模拟患者、口护模型。
（4）模拟患者由竞赛组织者统一培训合格后上岗。
3.工作区包括登分室、阅卷室、医务室、核分室、抽签室。
四、比赛说明（一）竞赛内容第一阶段：参赛选手在手机对分易平台上将给出40道单项选题，在30分钟内完成，占总成绩的10%。
第二阶段：参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的赛区，独立完成静脉输液技术、口腔护理两项临床护理技术操作，技术操作竞赛时长为16分钟，占总成绩的90％。
（二）竞赛要求1.参赛选手按照抽签确定的参赛顺序分批次进入比赛场地参赛。
2.赛场的赛位统一编制参赛床位号，各时段参赛选手比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，并准备参赛用物。
接到比赛的通知后，各参赛选手在工作人员的带领下进入到相应的赛室完成竞赛规定的技能操作。
（三）赛场提供设备和器材本赛项所使用的器材，均为目前全国中等职业院校护理专业实训的通用器材。
口腔护理：在口腔护模型上进行操作。
密闭式静脉输液技术：与模拟病人沟通，在“静脉输液仿真手臂”上进行操作。
（四）赛场提供设备和器材1.静脉输液技术赛场提供用物：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器（单头）、输液瓶贴；②止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、输液执行单、输液执行记录卡；③治疗车、免洗洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶；④输液架；⑤剪刀。
2024年全国职业院校技能大赛中职“护理技能(中职组)”赛项申报方案
2024年全国职业院校技能大赛中职“护理技能(中职组)”赛项申报方案2024年全国职业院校护理技能大赛中职组申报计划目标与范围在即将到来的全国职业院校技能大赛中职“护理技能(中职组)”比赛中，我们希望能为中职学生提供一个展现自身护理技能的平台。
这不仅仅是一个比赛，更是让学生们深刻理解并热爱护理职业的机会。
通过参与，学生们的就业竞争力会显著提升，同时也能促进不同学校之间的互动与合作，实现资源的互利共享。
现状与需求分析说实话，目前在中职护理教育这块，确实有不少问题。
首先，很多地方的培训内容和教学方法显得有些老旧，课程体系也不够跟得上时代。
再加上不少学校的实习设施不够完善，学生们无法获得真实的临床经验——这对他们的未来可真是不小的挑战。
而且，很多学生对护理职业的认知也很有限，积极参加比赛的热情不高。
根据一些调研，差不多有70%的护理学生希望通过比赛来增强自己的实践能力，还有60%的学生认为比赛能够帮助他们更好地理解护理行业的发展动态。
由此可见，设计一套切实可行的护理技能比赛方案，不仅能够提升学生的技能水平，也能激发他们对这个职业的热情，真的是非常必要的。
实施步骤与操作指南比赛准备阶段1. 组建组织委员会我们需要一个由护理教师、行业专家和学生代表组成的组织委员会来负责整体策划与组织工作。
每个人都应明确自己的角色，确保各司其职，才能高效推进。
2. 制定比赛规则比赛规则要清晰明确，包括比赛项目、评分标准和参赛资格等，力求做到公平、公正、公开。
比赛项目可以涵盖基础护理、临床技能和急救技能，评分标准也要全面，涵盖操作规范、技术水平和沟通能力等多个方面。
3. 宣传与动员通过校园内外的宣传，比如社交媒体、海报和宣讲会等，吸引更多学生参与到比赛中来，提升他们的积极性。
比赛实施阶段1. 选拔赛各学校可以举行初赛，选拔出优秀的学生代表参加市级或省级比赛。
选拔赛的评分标准要与正式比赛一致，以确保选手的水平合格。
2. 培训与演练在正式比赛之前，可以组织一些培训班，邀请行业专家进行指导。
2020年中职护理技能大赛公告
2020年中职护理技能大赛公告尊敬的各位职员和参赛选手们：大家好！本着促进护理技能发展、提升护理人员综合素质的目标，经过多方协商和筹备，我们很高兴地宣布，2020年中职护理技能大赛即将举行！现将有关事项公告如下：一、大赛背景及意义作为一个国家级护理技能竞赛，本次大赛旨在展示和弘扬我国护理技能的最新成果，鼓励广大护理人员持续学习和提升自身专业技能，提高护理质量和安全水平，为促进我国护理事业的发展做出积极贡献。
二、大赛时间和地点大赛将于2020年X月X日在XX市XX场馆举行。
具体比赛时间和场地将另行通知。
三、参赛条件和报名要求1.参赛选手须为中职院校在籍学生，年龄不超过25周岁。
2.报名参赛选手需提交个人简历、学习成绩单以及导员审核意见等相关材料。
3.每个学校最多可报名3名选手参赛，名额有限，先报先得。
四、大赛项目设置本次大赛将设以下项目：床边护理技能、急救技能、手术室协助技能。
各项目将分别设置初赛、复赛和决赛阶段，参赛选手将在不同阶段进行技能展示和评分，表现优秀者将进入下一阶段。
五、评分机制和奖项设置大赛将采用公正、公平、公开的评分机制，由专业评委组成的评委团进行评分。
评分将根据选手在比赛中的表现、技能操作的准确性、专业知识运用的熟练度等因素进行综合评定。
评分结果将对外公布，并颁发相应的奖项和证书。
六、鼓励参赛学校和单位对于表现优异的学校和单位，大赛组委会将颁发优秀组织奖，以鼓励更多的学校和单位积极参与和支持本次大赛。
同时，各参赛学校和单位可以组织观摩团队，提供全程观摩和交流学习的机会。
七、大赛组织机构本次大赛由XX省教育厅主办，XX市职业技术学院承办，XX市卫生局协助举办。
各大赛相关事宜将由大赛组委会负责，包括报名、赛程安排、评分、颁奖等。
八、参赛选手指导为了确保参赛选手在大赛中的表现，各参赛学校应精心组织选手进行充分的集训和技能指导。
校内护理教师和专业导员需全程辅导，提供必要的技术指导，并在大赛前进行模拟演练和答辩训练。
2023全国职业院校 护理技能竞赛赛程
2023全国职业院校护理技能竞赛赛程2023全国职业院校护理技能竞赛赛程引言：近年来，护理专业在我国得到了越来越多的关注和重视。
随着人口老龄化趋势的加剧和医疗服务需求的增加，护理人员的需求也日益旺盛。
为了提高国内护理人员的专业水平和竞争力，2023全国职业院校护理技能竞赛将于近期举行。
本文将为大家详细介绍这次比赛的赛程安排。
一、赛程概述2023全国职业院校护理技能竞赛是我国护理领域的一项重要比赛，旨在通过比赛的形式，提升护理学生的专业水平和实践能力，促进全国范围内护理教育的发展。
此次比赛将涵盖多个环节，包括理论知识考核、实际技能操作、团体协作和综合评估等。
二、比赛流程1. 预赛阶段：预赛阶段将根据各个学校报名情况进行分区考试。
考试内容主要包括基础医学知识、临床护理技能和护理伦理等方面。
考试形式包括笔试和实操操作等，以综合评估护理学生的综合素质和能力。
预赛的目的是通过竞争选拔出优秀的学生代表各个区域参加总决赛。
2. 总决赛阶段：总决赛阶段将汇聚各区域的优秀代表，展开角逐。
总决赛包括理论考试、技能竞速、团队合作和综合评估四个环节。
理论考试将对参赛选手的理论基础知识进行考察，技能竞速则要求选手在规定时间内完成各类实际操作，团队合作环节要求选手在团队中高效协作，综合评估将对选手的综合实力进行全面评价。
决出各个环节的优胜者，并举行颁奖仪式。
三、比赛亮点1. 提升护理专业技能：此次比赛将为全国范围内的护理学生提供一次磨砺技能的机会。
不仅可以通过比赛锻炼自己的实际操作能力，还能在比赛中相互学习，分享经验，提高专业技能。
2. 培养团队协作能力：在护理工作中，团队协作是至关重要的。
比赛中的团队合作环节，将帮助学生们更好地理解团队合作的重要性，培养他们的团队意识和协作能力。
3. 强化理论应用能力：除了实践操作能力，理论知识也是护理工作不可或缺的一部分。
比赛中的理论考试环节，将考察学生们对护理理论知识的掌握和应用能力，帮助他们将理论知识与实践操作相结合，为未来的护理工作打下坚实基础。
护理技能大赛的规章制度
护理技能大赛的规章制度第一章总则第一条为了提高护理人员的专业水平，激发护理人员的工作积极性，丰富护理人员的工作经验，由XX医院主办的护理技能大赛将于每年举办一次。
本规章制度旨在规范比赛组织和参与，保障比赛的公平、公正和公开。
第二条护理技能大赛分为初赛和决赛两个阶段。
比赛内容包括基础护理技能、临床护理技能和急救技能等。
第三条参加护理技能大赛的参赛人员应具备护理执业资格，且具备一定的护理工作经验。
第四条参赛人员应遵守比赛规则，尊重裁判的裁决，保持比赛秩序，我们将对所有违规行为进行处理，并可能取消参赛资格。
第二章参赛规则第五条参赛人员必须按时报名并提交相关的申请材料，包括个人简历、执业资格证明等。
第六条参赛选手必须携带有效身份证件参加比赛，并按时参加比赛培训和答辩环节。
第七条参赛选手在比赛过程中必须遵守裁判的指示和规则，违者取消比赛资格。
第八条参赛选手应按照比赛要求完成比赛内容，不得作弊，一经发现立即取消比赛资格，并可能被追究法律责任。
第九条参赛选手在比赛结束后要认真接受评委的评定和建议，并尊重评委的意见。
第十条比赛结果公布后，选手有权提出异议，但需在规定时间内书面提交异议材料，并由组委会组织评议。
第三章组织机构第十一条护理技能大赛的组织机构包括主办单位、承办单位、评委会和组委会。
主办单位负责大赛的整体策划和宣传工作；承办单位负责具体赛事的组织、安排和执行；评委会负责比赛结果的评定和裁判工作；组委会负责比赛规则的制定和执行。
第十二条评委会由资深护理专家组成，评委会成员应熟悉比赛规则和流程，保证比赛的公正和公平。
第四章比赛安排第十三条比赛时间和地点由主办单位确定，并提前通知参赛选手。
第十四条比赛规则由组委会制定，并在比赛开始前向参赛选手公布。
第十五条比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为筛选阶段，决赛为决出胜负的阶段。
第十六条比赛内容根据不同年份的主题确定，并由组委会在比赛开始前公布。
第十七条比赛现场应保证参赛选手的安全和秩序，确保比赛能够顺利进行。
2022年全国技能竞赛方案范文中职护理规程及考标
2022年全国技能竞赛方案范文中职护理规程及考标竞赛规程一、赛项名称2022年全国职业院校护理技能大赛(中职组)二、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作的要求，对病人实施连续的、科学的护理。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室，选手根据给出的案例对病人现状进行评估，列出主要护理问题和护理措施；在抢救室，选手连续实施四项护理技术操作。
主要考核选手评判性思维能力，检测选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。
(一)竞赛路径参赛选手首先对给出的1份临床案例，进行独立思考分析，以书面形式写出主要护理问题（3个）；并针对首优护理问题，列出主要护理措施(4条)。
然后各选手按抽取的参赛号依次进入相应的抢救室，独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液、鼻饲技术和口腔护理技术四项临床护理技术操作。
(二)使用器材1.单人徒手心肺复苏术：在医学模型人上进行操作。
使用北京医模科技有限公司心肺复苏训练及考核系统（JW4101）。
2.密闭式静脉输液技术（输液泵的使用）：与模拟病人沟通，在仿真手臂上进行操作。
使用营口巨成教学科技开发有限公司静脉输液手臂成套仿真模型及输液泵（JC-NT-04）。
3.鼻饲技术：使用天堰医教科技开发有限公司鼻胃管与气管护理模型（NUS0300034ADC）。
4.口腔护理技术：使用天津天堰医教科技开发有限公司鼻胃管与气管护理模型（NUS0300034ADC）。
三、竞赛方式竞赛项目均为个人赛。
各省、自治区、直辖市经预赛选拔的4位选手组成代表队。
每名选手首先在健康评估室独立完成临床案例分析，列出主要护理问题，并针对首优护理问题制订主要护理措施；然后按抽取的参赛号在抢救室根据急救病人的病情需要及医嘱要求，连续独立完成4项临床护理技术操作。
四、竞赛规则（二）参赛选手出场顺序和竞赛项目以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应赛场进行比赛。
（三）赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程
1. 报名条件：
- 参赛者必须是护理专业的在职护士或护理学生。
- 参赛者必须具备相应的执业资格及相关证书。
2. 报名方式：
- 参赛者需在线填写报名表并上传相关证书和个人信息。
- 报名截止日期为比赛开始前一个月。
3. 比赛流程：
- 大赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段：参赛者需根据赛题完成指定的护理技能操作，操作时间限制为规定的时间内。
- 决赛阶段：初赛通过的参赛者将晋级到决赛，决赛将以现场实操的形式进行。
参赛者将面对实际的医疗场景，需要完成多个护理技能操作。
4. 比赛评判：
- 比赛将由专业评委组成的评审团进行评判。
- 评分标准将包括操作的准确性、效率、卫生等因素。
- 评委将根据参赛者的技术水平、动手能力、沟通能力等方面进行评分。
5. 奖项设置：
- 大赛将设立一、二、三等奖，以及优秀选手奖和最佳团队奖等奖项。
- 奖项设置根据参赛人数和比赛成绩进行调整。
6. 比赛守则：
- 参赛者必须遵守比赛规程和组织者的安排。
- 参赛者必须遵守职业道德和伦理规范，尊重患者的隐私和权益。
- 参赛者必须在规定的时间内完成操作，不得提前或延迟。
- 比赛过程中，参赛者需保持专注、沟通顺畅，并且保持良好的团队合作精神。
以上是一份护理技能大赛规程的基本要点，具体的规定和流程可能会根据比赛的具体情况进行调整。
2020年中职护理技能大赛公告
2020年中职护理技能大赛公告尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，由衷感谢大家一直以来对护理事业的关注与支持。
为了进一步提高我国中职护理人才的技术素养与专业能力，全面推动护理职业的发展，我们将于2020年举办一场全国性的中职护理技能大赛。
现将有关事项公告如下：一、大赛主题本次大赛的主题是“致力于卓越的护理实践”。
通过比赛，旨在激发参赛选手们的学习热情，提高专业技能，增强团队合作能力，加强与行业同仁的沟通交流，推动护理专业的进步与发展。
二、大赛时间和地点本次比赛将于2020年XX月XX日在XXXX地举行。
参赛选手需要提前到达比赛地点，并参加前期培训和筹备工作，确保良好的比赛效果和组织管理。
三、参赛资格1.参赛选手必须是具有中职护理专业背景的学生。
2.每所学校可以报名派出不超过5名选手参赛。
3.参赛选手需经所在学校的护理教师推荐，并通过选拔赛的筛选。
四、比赛内容和形式本次大赛主要以理论知识和实际操作结合的方式进行，以便更好地考察参赛选手的全面技能水平。
比赛内容将包括以下几个环节：1.理论考试：测试参赛选手的理论基础知识。
2.模拟操作：通过模拟场景对选手进行护理操作技能的考核。
3.团队演练：要求参赛选手组成小组，完成特定任务，在团队合作中展现出整体实力。
五、奖项设置根据比赛表现和成绩，设置一、二、三等奖和优胜奖等奖项，以及最佳团队奖和最佳个人表现奖。
获奖选手将获得荣誉证书和奖金，为进一步发展个人职业规划提供保障。
六、报名和费用有意参加比赛的学校，请于XX月XX日前将报名表和相关材料发送至大赛组委会工作人员，联系方式：XXX。
报名不收取任何费用，由组委会承担参赛学校的差旅和住宿费用。
七、注意事项参赛学校应自行负责选手的培训和组织工作，并确保学生参赛期间的安全和人身财产的保护。
比赛期间，所有参赛选手必须遵守比赛纪律和相关规定，否则将取消参赛资格。
比赛成绩以评审团及专业裁判员的评分为准，所有评分结果将保密并不得向外界泄露。
护理技能比赛活动方案
护理技能比赛活动方案嘿，亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一份关于“护理技能比赛活动方案”的创意方案。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作哦，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景随着医疗行业的快速发展，护理人员的专业技能和综合素质越来越受到重视。
为了提高护理人员的业务水平，激发工作热情，加强团队协作，我们决定举办一场别开生面的护理技能比赛。
二、活动目的1.提高护理人员的业务技能和综合素质。
2.增强团队凝聚力，促进团队合作。
3.营造积极向上的工作氛围，提升医院整体形象。
三、活动主题“专业技能，关爱生命”四、活动时间2023年10月1日-10月7日五、活动地点医院会议室六、活动对象全院护理人员七、活动内容1.技能比赛：包括基础护理技能、专科护理技能和急救技能三个方面。
a.基础护理技能：主要包括床铺整理、口腔护理、鼻饲法等。
b.专科护理技能：包括心电监护、胸腔闭式引流、呼吸机使用等。
c.急救技能：包括心肺复苏、止血、包扎等。
2.知识竞赛：设置护理知识问答环节，考察护理人员的专业知识。
3.团队协作项目：设置模拟情景，考验团队成员的协作能力。
八、活动流程1.报名阶段：9月20日前，各科室护理人员向护理部报名。
2.赛前培训：9月25日-9月30日，组织赛前培训，提高参赛人员的技能水平。
3.比赛阶段：10月1日-10月7日，分阶段进行技能比赛、知识竞赛和团队协作项目。
4.评审阶段：10月8日，组织专家对比赛结果进行评审。
5.颁奖仪式：10月9日，举行颁奖仪式，表彰优秀个人和团队。
九、奖励措施1.个人奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.团队奖项：设立最佳团队奖、优秀组织奖等。
3.所有参赛人员均颁发参赛证书。
十、活动宣传1.制作活动海报，在医院内部张贴。
2.利用医院官方网站、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
好啦，这份护理技能比赛活动方案就到这里啦。
希望这份方案能给你带来灵感，如果你觉得有用，就赶紧试试看吧！让我们一起为提高护理人员的专业技能和综合素质，营造积极向上的工作氛围而努力吧！加油！注意事项：1.报名人数限制有时候报名人数可能会超出预期，导致比赛难以顺利进行。
护理技能比赛流程
护理技能比赛流程一、比赛前的准备。
1.1 确定比赛内容与标准。
护理技能比赛呢，得先把比赛内容定好，这就像盖房子打地基一样重要。
是比基础护理操作，像打针、换药这些，还是要加上一些特殊护理场景，得明确。
而且比赛标准也得清晰，就好比比赛的“游戏规则”，每个动作做到啥程度算合格，啥样算优秀，都得让选手心里有数。
1.2 选手培训与选拔。
选手们也不是天生就会这些技能的，得经过培训。
各个单位或者学校得把自己的护理人员或者学生组织起来培训。
这培训可不能走过场，得真刀真枪地教。
选拔的时候呢，那就是优中选优。
不能只看理论知识，动手能力、应变能力都得考察，就像挑千里马，得全面衡量。
二、比赛中的流程。
2.1 抽签分组。
比赛当天，选手们先抽签分组。
这抽签就像开盲盒一样，充满了不确定性。
抽到前面的选手呢，可能会有点紧张，毕竟先上场。
但不管抽到啥顺序，都得稳住，拿出自己的真本事。
2.2 操作展示。
然后就到了操作展示环节。
选手们要在规定的时间内完成护理操作。
这时候就看真功夫了。
动作要熟练、准确，还得有爱心和耐心。
就像照顾自己的亲人一样，每一个步骤都不能马虎。
比如说打针，那手法得稳，消毒得彻底，就像老中医抓药，一抓一个准儿。
而且在操作过程中，还得注意和“患者”的沟通，不能闷头干，要让“患者”感受到关心。
2.3 评委打分。
评委们这时候就像考官一样，瞪大眼睛看着选手的操作。
从操作的规范性、熟练程度、人文关怀等方面打分。
评委打分得公平公正，不能有偏心眼儿。
这打分就像给菜打分一样，色香味都得考虑到。
三、比赛后的总结。
3.1 成绩公布与表彰。
比赛完了，大家最关心的就是成绩了。
成绩一公布，那真是几家欢喜几家愁。
优秀的选手就像明星一样被表彰，这是他们应得的荣誉。
这表彰就像给战士颁发军功章一样，是对他们努力的肯定。
3.2 经验交流与反馈。
最后呢，不管是选手还是评委，都要坐下来交流经验。
选手们可以说说自己在比赛中的收获和不足，评委也可以讲讲在评判过程中发现的普遍问题。
护理职业技能大赛流程
护理职业技能大赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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护理技能赛项规程
A.刺激呕吐反射或嘱屏气 B.口服阿托品 C.静脉推注去乙酰毛花苷
D.静脉推注去甲肾上腺素 E.静脉推注盐酸利多卡因
答案：A
4.患者，女性，60 岁，高血压病史 6 年，突然出现剧烈头痛伴恶心、呕吐、
视物模糊、抽搐，测血压 230/140mmhg，考虑患者发生了( )
A.脑出血 B.心肌梗塞 C.高血压脑病 D.脑梗塞 E.短暂性脑缺血发作
2020 年甘肃省职业院校学生技能大赛
护理技能赛项规程
一、赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing Skills 赛项组别：中职组 赛项归属产业：医药卫生类 二、竞赛目的 通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技 能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的 教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的 认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。 三、竞赛内容 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科 学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。竞赛分别设置理论考试站、 技能考试站 2 个考评站点。在理论考试站，选手进行理论笔试（选择题）考试；在 技能考试站，选手根据案例在三个赛室分别实施心肺复苏（必做）、静脉输液（必 做）、右踝关节扭伤包扎和口腔护理技术（随机抽取其中一项）共 3 项护理技术操 作进行比赛。理论试题竞赛时长为 30 分钟，占总成绩的 10%；若抽取右踝关节扭 伤包扎，三项技术操作竞赛时长为 20 分钟，若抽取口腔护理，三项技术操作竞赛 时长为 21 分钟，占总成绩的 90％。重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维 能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。 四、竞赛方式 （一）参赛对象 须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生 可报名参加比赛。参赛选手年龄须不超过 21 周岁，年龄计算的截止时间以比赛 2020 年 5 月 1 日为准。
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护理技能比赛规程
一、比赛名称
2013年甘肃省中等职业学校技能大赛护理技能比赛
二、比赛项目和内容
护理技能操作：无菌技术操作1项。
三、比赛方式与参赛资格
1.比赛方式
护理操作比赛项目为个人赛项目，由每位参赛学生独立完成护理操作后计比赛成绩。
2.参赛资格
参赛选手必须是2013年在籍中等卫生学校学生，性别、年龄、年级不限。
全省各市（州）中等卫生学校学生以本市（州）代表团为单位参赛，省直中等卫生学校学生直接以省直学校代表队参赛，每代表队限报10名学生。
四、操作项目评分标准
无菌技术操作满分100分，操作评分标准见附录。
五、比赛软硬件环境说明
比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。
所有参赛选手统一着护士服装，护士服、护士帽由执委会统一提供，护士裤和护士鞋由参赛选手自备。
六、领队、指导教师须知
1.按比赛执委会要求准时参加预备会，并认真传达会议精神。
2.妥善管理本队人员的日常生活及安全，遵守并贯彻执行大赛执委会的各项规定。
3.在比赛期间要求严格遵守比赛规则，不得私自接触评委。
4.服从领导，遵守纪律，有意见由领队负责向比赛执委会反映。
5.所有人员应团结、友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保比赛顺利进行。
七、参赛选手须知
1.参赛选手在比赛前一天由比赛执委会统一组织到比赛地点了解比赛场地及有关须知事项。
2.参赛选手必须携带比赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证或学生证）参加比赛。
3.参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具等用品进入赛场。
只准带比赛执委会规定的工具，不得互借。
4.参赛选手统一着护士装参加比赛。
5.每场比赛赛前20分钟选手进入候赛室候赛。
6.按照赛场指令，选手在开赛前对本场比赛相关的物品，进行清点检查。
如有问题选手应立即评委老师报告进行更换。
因个人原因造成的损坏由选手自负。
7.比赛开始信号发出后，选手才能开始操作；比赛时选手必须遵守操作要求，规范操作，确保安全。
比赛中途不得离开现场。
8.参赛选手应在规定的地方填写参赛号等相关信息，不得向评委报告或暗示自己的姓名、学校等相关信息，否则按违纪处理。
9.参赛选手在赛场内必须保持安静，不得在赛场内大声喧哗、交头接耳，要自觉遵守赛场纪律。
10.比赛过程中设备出现故障，选手应举手报告，由评委记录并现场处理。
11.参赛选手要服从工作人员的管理，接受工作人员的监督和检查。
赛场作弊或违反赛场纪律者，取消其参赛资格，成绩以零分计算。
12.参赛选手提前结束比赛，必须离开比赛场地，并不得再次进入赛场或
在附近停留大声喧哗，可在指定位置休息。
13.选手不得将比赛所提供的比赛用品带离场外。
选手须完成现场清理，并经评委老师同意方可离开。
八、比赛评委须知
1.佩戴“评委”标志。
2.评委要严格遵守比赛规则，做到评判公正、公平，一视同仁。
3.评委在选手进入赛场后，评委在评定成绩结束之前禁止使用手机等通讯工具。
4.严格执行各项比赛项目的评分标准，杜绝随意打分。
5.评委要始终坚守工作岗位，未经执委会允许不得擅自离开。
6.对评判工作有争议的技术问题，突发事件，要及时向仲裁委员会和执委会汇报，妥善解决。
7.在评判过程中要对比赛成绩严格保密。
九、工作人员须知
1.比赛全体工作人员必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。
2.全体工作人员要按分工准时到岗，尽职尽责做好分内各项工作，保证比赛顺利进行。
3.认真检查、核准证件，非参赛选手不准进入赛场。
同时，要安排好领队、指导教师观赛位置。
4.比赛出现技术问题（包括设备、器材等）应与比赛负责人及时联系，及时处理；如需重新比赛要得到仲裁委员会和执委会同意后方可进行。
5.如遇突发事件，要及时向执委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
6.各代表队要认真组织好参赛选手的赛前准备工作，遇有重大问题及时
与执委会联系协商解决办法。
7.比赛各职能工作组的负责人，一定要坚守岗位，要对比赛的全过程负责。
8.工作人员不要在赛场内接听或打电话，负责监场的人员在比赛期间一律关闭手机。
十、赛场规则
1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
各参赛队之间要发扬比赛精神，团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
2.比赛前一天，比赛组组织各领队和参赛选手参观比赛场地和比赛用品。
3.参赛选手须提前20分钟入候赛室，入赛场时须出示参赛证和身份证。
4.除现场评委和赛场工作人员外，其他人员未经比赛执委会允许不得进入赛场或指定区域，各代表队领队、指导教师及比赛工作人员凭证件进入相关区域或赛场指定区域。
5.比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天向仲裁委员会提出陈述。
领队、指导教师、选手不得与比赛工作人员直接交涉。
6.赛场禁止吸烟、随地吐痰，不准高声喧哗、打闹。
7.爱护赛场公共财物，维护环境卫生。
8.自觉维护赛场秩序和安全，遇有特殊情况听从统一指挥调动。
9.其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
十一、选手报到须知
1.各代表队要按规定时间报到，在报到时要认真填写报到登记表，核对参赛人员信息，领取比赛指南及比赛护士服装。
2.各代表队参赛人员要认真阅读参赛指南，熟悉比赛日程安排。
3.各代表队参赛选手要带好参赛证、身份证，以便参加比赛时核对个人信息。
4.各代表队参赛选手要服从比赛执委会统一安排、遵守日程安排，有特殊情况及时与比赛执委会联系。
5.各代表队参赛选手要妥善保管自己物品，谨防丢失。
十二、抽签办法
1.各参赛队选手按照竞赛组统一安排的时间到规定地点抽取比赛顺序号。
2.抽签时选手要携带身份证、参赛证。
3.选手抽签结果，经工作人员确认后，做好抽签结果记录，并发给选手统一制作的顺序号胸牌，为2项操作的统一顺序号，顺序号胸牌由选手保管，每场比赛要进行检查，凭证号顺序参赛。
4.每项操作比赛设4个赛室，选手在进行每项操作比赛前，先抽取赛室号，然后在候考室准备，依据抽取的赛室号到相应的赛室参加比赛。
十三、其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。