索桥的故事练习题
《索桥的故事》习题及答案
《索桥的故事》习题及答案
一、辨字组词。
澜（）砂（）堤（）评（）
斓（）沙（）提（）坪（）
二、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。
1.A. 答应 B. 答谢 C. 答案 D. 答复（）
2.A. 明确 B. 明白 C. 明天 D. 明智（）
3.A. 探望 B. 展望 C. 盼望 D. 愿望（）
4.A. 红旗 B. 红布 C. 红透 D. 红星（）
三、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。
A. 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。
（）
B. 幸好桥两旁有竹索编的栏干。
（）
C. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。
（）
四、填空
1. 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。
他是中国现代_______。
作品主要有_____、________、________、________、_________。
2. 本文写索桥，为什么要写都江堰工程？
参考答案
一、辨字组词。
澜（波澜）砂（砂石）堤（堤岸）评（评论）
斓（斑斓）沙（沙子）提（提水）坪（草坪）
二、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。
1.B
2.C
3.A
4.C
三、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。
1.座
2.杆
3.斜
四、填空
1.巴金著名作家激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》
2.索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。
都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。
小学六年级语文教案 索桥的故事同步练习9篇
小学六年级语文教案索桥的故事同步练习9篇索桥的故事同步练习 1教材分析：《索桥的故事》是让学生复习巩固列提纲，教师要肯于放手，让学生独立进行阅读实践活动，当学生遇到困难时，再给予点拨、指导。
教学目标：1、默读课文，了解主要内容，理清条理，写出课文提纲。
2、搜集课外资料，进一步了解文章中讲述的有关索桥的故事。
3、体会课文结尾的含义。
教学重点难点：1.让学生感受有关索桥的感人故事，使心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。
2.体会课文结尾的含义。
教学时间：2课时教具准备：课件教学过程：第一课时一导入：“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。
清嘉庆八年（1803）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。
如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。
这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。
围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理运用生动的故事将学生引入文章情景中，激发学生阅读、探究的兴趣。
二初读课文读课文，思考你有哪些不懂的问题。
读课文，思考，提出问题。
预设的问题：（1）索桥什么样子？（2）为什么要修建索桥（3）谁修建的索桥？怎么修建的？（4）索桥到底有哪些故事？阅读课文，充分发挥学生自主、探究的学习意识，为学生搭设问题研究的平台尤为重要。
初读课文后，鼓励学生发现问题，提出问题，激发学生的自主探究的愿望。
三深入理解课文1、索桥到底什么样子呢？有什么特点呢？? 读课文，边读边画相关的语句，边思考。
2、看图片，直观感受索桥的样子。
看到了索桥你有什么感受。
3、带着自己的感受再来读课文。
读课文，思考桥长，高，用竹索和木板修筑的，两边有竹索编的栏杆。
没有桥墩。
交流感受多媒体课件的运用为帮助学生理解语言文字，感受索桥的特点服务。
使学生将抽象的语言文字转变为具体的形象，再回归语言，更好的理解与感悟。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习A卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共6分)1. （6分）读一读，选一选①猫的________（A．de B．dí）性格古怪，说它老实，它的________（A．de B．dí）确很乖。
②猫把院子里的花草折________（A．zhē B．shé）腾得枝折________（A．z hē B．shé）花落。
③满月的小猫跌倒了________（A．le B．liǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了________（A．le B．liǎo）。
二、形近字组词。
(共1题；共4分)2. （4分）选择合适的解释，填上序号疾：A、痛恨；B、急速，猛烈； C、疾病；D、痛苦①打预防针可以预防疾病。
________②他疾恶如仇，处处为老百姓的安危着想。
________③一阵疾风吹来，树林发出“沙沙”的声音。
________④共产党非常关心群众的疾苦。
________三、缩句。
(共1题；共22分)3. （22分）我会改，能按要求改写句子。
（1）春天的邹城是个美丽的季节。
（修改病句）（2）牛顿做好了一架小风车。
（改为“被”字句）（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群________蝴蝶________翩翩起舞。
四、填空。
(共2题；共15分)4. （5分）填空①当看到小刚衣冠不整地出现在你面前时，你可以用《弟子规》中的“________”这句名句来提醒他。
②小明答应别人的事总是做不到，你可以用《老子》中的“________”这句名言来提醒他。
六年级语文下册 17 索桥的故事同步课时练 北京版
第十七课索桥的故事一、在加点字的正确读音上画“√”。
缝隙（fèng fěng）疲乏（pí pī）逮捕（dǎidài ）燃烧（rán ruán）索桥（suǒ suō）温暖（nuǎn nǎn）二、修改病句，将正确的句子写在下面横线上。
1．一切任何困难都吓不倒我们。
_____________________________________________________________________2．我不能说这个故事是真的千真万确的。
_____________________________________________________________________3．凡是到都江堰参观的人全部都要来看看索桥。
_____________________________________________________________________三、根据课文填空。
全文按照________________的顺序记叙。
首先介绍索桥；然后讲“我”站在索桥上，看到________________，想到________________；再写“我”走下索桥，从故事中感受到________________，引发思绪；最后点明________________，心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。
四、整理排序错乱的句子，将正确的序号写在前面括号里。
（）盛夏，成片的荔枝树充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头（）要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”，可是一剥开皮，就可见瓤肉洁白似冰雪，圆滑鲜润（）荔枝的果实先是青绿色，逐渐变成青里透红，最后变成深红色。
（）荔枝是一种人们所喜爱的水果。
（）阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。
（）荔枝的滋味，初熟时较酸，但熟透时又甜津津的。
五、阅读短文，回答问题。
后生可畏“哦!爸爸认输了，爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了，”爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋，一边用慈爱的眼光看着我们。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习(II )卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共3分)1. （3分）读拼音，写汉字。
gěi qīng qì________我________色________味二、形近字组词。
(共1题；共12分)2. （12分）组词。
饶________ 烧________ 绕________蟆________ 漠________ 莫________瞒________ 满________ 螨________杖________ 仗________ 丈________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）按要求写句子①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用关联词语连成一句话）②上海世博会不仅仅是一次展览会。
（改为反问句）③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（缩句）④你应该明白我的一番苦心。
（改为双重否定）⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
（修改病句）四、填空。
(共2题；共8分)4. （5分）按要求查字填空。
（1）由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）《月光曲》是________（国家）著名音乐家________（人名）所作，由于他对世界音乐的发展有着举轻重的作用，被尊称为“________”。
5. （3分）判断正误。
①本文的体裁是词，“清平乐”是词牌名，“村居”才是真正的题目。
________②“最喜小儿无赖”中的“无赖”是指小儿子不懂事，不劳动只顾着吃莲蓬。
________③这首词的作者是北宋爱国词人辛弃疾，作者通过对农村清静秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
浙江地区小学六年级语文下册 索桥的故事精编一课一练(无答案) 北师大版
《索桥的故事》练习一、看拼音写汉字。
fèng xì shā shí qiáo dūn tóu yūn yǎn huā（）（）（）（）xiū zhù dài bǔ pí fá dū jiāng yàn（）（）（）（）二、形近字组词。
灌（）泯（）晕（）堤（）罐（）岷（）昏（）提（）三、填空。
1.《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。
他是中国现代_______。
作品主要有_____、________、________、________、_________。
2.文中提到的索桥，在今天四川省成都市________。
四、阅读下文，回答问题。
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。
那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。
桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。
一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。
我走过他身边，加快脚步往高处去。
忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。
我连忙走上高处，又继续往下走。
我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。
我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。
我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。
这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。
回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。
“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。
这个石头是会说话的。
那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。
就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。
《索桥的故事》预习作业
《索桥的故事》预习作业姓名：一、认识作者《山中杂记》的作者是被称为“世纪老人”的冰心，而《索桥的故事》的作者是另一位也被称作“世纪老人”的，原名，字，四川成都人，现代家家家。
主要作品：长篇小说：1、“激流三部曲”：《》、《》、《》。
2、“爱情三部曲”：《》、《》、《》。
3、《寒夜》散文集：《》二、给加点字词注音二王庙．石碑．砂．石缝隙．．大堤．安澜．桥岷．江桥墩．都江堰．紫坪．铺雪冤．三、给下列多音字注音组词））（）缝））载（））（）（）扇）更（）便（）庙（）竖（）绿（）纪（）碑（）宙（）坚（）碌（）记（）牌（）五、解释词语1、光景：2、方便：3、光滑：4、纪念：5、依旧：6、忙碌：7、设计：8、满意：9、雪冤：10、千真万确：11、疲乏：12、缝隙：13、自然六、造句1、千真万确——2、疲乏——3、光景——4、雪冤——5、依旧——6、自然——七、近义词缝隙——（）摇摆——（）光滑——（）依旧——（）忙碌——（）便利——（）愿望——（）疲乏——（）八、反义词继续——（）光滑——（）忙碌——（）摇摆——（）疲乏——（）满意——（）温暖——（）燃烧——（）九、预习课文（一）课文整体感知1、本文写的是作者游览位于（什么地方）的一座名叫“”的索桥过程中的所见所闻所感。
（提示：索桥的位置和名字在第几自然段？）2、作者看到的索桥是什么样子的？我们可以从第自然段找出相应的语句填空：答：（1）桥身：；（2）桥面：；（3）栏杆：；（4）桥墩：。
4、请按作者游览索桥过程的顺序，来概括与索桥相关的故事，并注明相应的自然段。
答（1）走上索桥，作者写了关于的故事（第自然段）（2）走下索桥，作者写了关于的故事和的故事。
（（第自然段）5、从索桥的故事中，我们感受到了这些故事有什么共同点？答：、（二）理清文章内容和结构1、内容：这篇课文是按照__________顺序写的。
先介绍了_______；然后写走上索桥_______________；再写作者走下索桥________________；最后点明文章中心。
2019年精选北师大版语文六年级下册索桥的故事拔高训练【含答案解析】第六篇
2019年精选北师大版语文六年级下册索桥的故事拔高训练【含答案解析】第六篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。
他是中国现代______。
作品主要有______、______、______、______、______、______ 。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】《索桥的故事》中提到的索桥，在今天四川省成都市______。
【答案】：【解析】：第5题【语言表达】缩句。
①都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江修筑的一条大堤。
② “何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖。
【答案】：【解析】：第6题【现代文阅读】阅读理解。
成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。
在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。
”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。
”大家一阵笑，我也跟着笑。
一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。
母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。
我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。
一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。
后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。
六年级下册语文课件-5.索桥的故事 课后作业(B组)-北师大版
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，
我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。 “鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可 是在它上面，我好像看到了两千两百多年前人们的手和心。 这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”
的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离
而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上 雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、
庄重。它虽然没有华丽的外衣，但有充实的内心。你看，不管人们
把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己 的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当成最大的快乐。
三、片段练笔。 课文中写道“这个‘石头’是会说话的”，写一 写石头都会说些什么？
示例：当年人们建造此工程是非常艰辛的，他 __________________________________________
们只能靠肩挑背扛。他们用自己的智慧和汗水， __________________________________________ 为后人造福。他们是多么伟大啊！ __________________________________________
能力节节高
一、课内阅读。 凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下 来，在索桥上来回走了两次。桥身微微地摆动，我往前走，桥也好像在 往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。我走过 他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下
来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。我刚走
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小学语文 《索桥的故事》同步练习1
索桥的故事一、带着问题来读书。
1．《索桥的故事》是现代作家巴金写的一篇( )。
A．小说B．散文C．杂文2．巴金的主要作品有激流三部曲( )，爱情三部曲( )。
A．《家》《春》《秋》B．《雾》《雨》《电》3．课文是按照( )顺序写的。
A．介绍索桥——站在索桥上——走上索桥——点明要旨B．索桥的样子——“我”的所见所闻——“我”的感悟二、用“√”给加点字选择正确读音。
1．一个乡下人挑．(tiāo tiǎo)着担．(dān dàn)子迎面走来。
2．都．(dōu dū)江堰．(yán yàn)便是两千两百多年以前李冰父子在岷．(mǐn mín)江中修筑的一条大堤．(dītī)。
3．不满意何先生的官府把责．(zhézé)任完全推到何先生的身上，将他逮．(dǎi dài)捕处．(chǔchù)死。
4．索桥并没有桥墩．(dūn dùn)，高高的竹架代替了它们。
三、词语搭配连连看。
光滑的笑声快速地撞击动人的石头猛烈地奔跑寒冷的故事肯定地欢呼爽朗的冬天大声地回答四、按要求写句子。
1．上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？(改为陈述句)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
(缩句)________________________________________________________________________五、中国著名的古桥。
赵州桥——____________________________________________________________。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共3分)1. （3分）联想形状写声母①________② ________ ③________二、形近字组词。
(共1题；共2分)2. （2分）多音字组词。
盛chéng ________shèng________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）扩句①他就是狄仁杰。
②唐朝有政治家。
四、填空。
(共2题；共28分)4. （22分）填空。
（1）我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是________。
________就是其中的一篇，它描写了春天和冬天有代表性的自然景物：________和________。
表达了一位远征战士________的心情。
（2）“好雨知时节，当春乃发生。
”出自________代诗人________的________。
这句话采用________的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。
这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。
（4）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。
全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。
（5）《白桦》的作者是________国著名诗人________。
这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。
（6）《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。
5. （6分）《春夜细雨》前两句中的“________”和“________”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“________”字和“________”字用得准确、贴切，前者写出了风的________，后者写出了雨的________。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共3分)1. （3分）看汉字，写拼音。
________ ________ ________萝卜心二、形近字组词。
(共1题；共10分)2. （10分）给形近字组词喷________ 驰________ 烧________ 焰________ 膝________愤________ 拖________ 浇________ 陷________ 漆________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）缩句①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
四、填空。
(共2题；共7分)4. （5分）我会填①长城又称“________”，总长度为21196.18千米。
②珠峰指的是________，位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。
高度________米，为世界第一高峰，中国最美的、最令人震撼的十大名山之一。
③台湾是我国最大的岛屿。
台湾宝岛，美丽迷人，名胜古迹，数不胜数，其中最有名的是________和________。
5. （2分）结合课文《富饶的西沙群岛》内容完成练习。
（1）课文是围绕哪句话写的？________①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
（2）课文是按什么顺序来写西沙群岛的？________①海面——海鸟——海滩——海底②海面——海底——海滩——海鸟五、阅读下文，回答问题。
(共1题；共22分)6. （22分）阅读下文，回答问题送老师一捧叫“爱”的插花鲜花是美的代名词，是情的寄托，也是生命的象征。
教师节要到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”！在人们的印象中，向日葵也叫太阳花，灿烂的花朵代表光辉和高尚；粉色康乃馨表达敬意与温馨；巴西木叶与春芋叶衬托出蓬勃的生机。
六年级下语文一课一练17 索桥的故事_北京课改版(无答案)
六年级下语文一课一练17 索桥的故事_北京课改版（无答案）2019年北京版小学语文六年级下册17 索桥的故事同步试题1．用“√”为加线字选择正确的读音。
索桥(suǒ shuǒ) 头昏眼花(hūn yūn) 岷江(mín mǐn) 都江堰(dū dōu)2．查字典或结合课文，解释下列词语。
头昏眼花：_____________________________________________千真万确：_____________________________________________3．比一比，再组词。
缝( ) 澜( ) 暖( ) 编( ) 贴( )蓬( ) 斓( ) 缓( ) 骗( ) 粘( )4．词语搭配。
( )地摆动( )的态度( )的要求( )地鼓掌( )的纪律( )的心情5．这座索桥位于________，叫做________，又叫________。
它没有________，而是用(2)青岛海湾大桥是当今世界上最长的跨海大桥。
你还知道哪些中国的世界第一?_______________________________________ __________________(3)读了这篇短文，你有什么感想?请写下来。
_______________________________________ __________________参考答案1．索桥(suǒ) 头昏眼花(hūn) 岷江(mǐn) 都江堰(dū)【解析】2．因为头晕看到的事物不清楚，模糊。
非常符合事实，很真实。
【解析】3．缝隙帐篷安澜斑斓暖和缓慢编写欺骗贴心粘贴【解析】4．微微的摆动强硬的态度强烈的要求热烈的鼓掌严明的纪律愉悦的心情【解析】5．四川灌县安澜桥索桥桥墩竹架【解析】6．不行。
因为故事的真实与否无法考证。
这样说其实是作者严谨科学的态度的体现。
【解析】7．(1)青岛主城区海尔路红岛黄岛(2)三峡工程长城故宫(3)我们的祖国越来越强大。
北师大版六年级的下册《索桥的故事》同步练习(I)卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、看拼音写汉字。
( 共 1 题；共 7 分)1.（7 分）选择划线字的正确读音缩 ________回（ suōshuō）努________力（nǔnǚ）根茎 ________（j īn j īng）手推________车（tuīduī）吱 ________嘎（ zīzhī）拆________下（chāi cāi ）旧 ________木材（ ji ùju ì）二、形近字组词。
( 共 1 题；共 12 分 )2.（ 12 分）给形近字组词。
非 ________排________靠________叮________钉________订________幅 ________福________副________诲________悔________侮________三、缩句。
( 共 1题；共 5分)3.（5 分）按要求改写句子。
①这位老师在读国语。
（扩写）②老师在黑板上写字。
（扩写）四、填空。
( 共 2题；共 17分)4.（6 分）用一个字表示时间。
①十五分钟叫 ________。
②二十四小时叫 ________。
③七天叫 ________。
④十天叫 ________。
⑤三个月叫 ________。
⑥十二个月叫 ________。
5.（ 11 分）阅读句子并回答。
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来扎好绷带。
（原句见课文）这个片段用了________、________、________、________、________、________、________、________、________等动词，主要写________说了然 ________五、阅读下文，回答以下问题。
( 共 1 题；共 15 分)6.（ 15 分）阅读短文，回答以下问题大草原这里的天分外蓝，空气也特别清爽。
陕西省西安市二小六年级语文下册第二单元遗迹2.2索桥的故事同步课时训练北师大版
索桥的故事一、辨字组词。
澜( ) 砂（）堤（) 评（）斓（）沙（）提（）坪（）二、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内.1.A. 答应B。
答谢 C. 答案 D. 答复（）2.A。
明确B。
明白 C. 明天 D. 明智（)3.A。
探望 B. 展望 C. 盼望D。
愿望（）4。
A。
红旗B。
红布 C. 红透D。
红星( ）三、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。
A。
四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥"。
（）B。
幸好桥两旁有竹索编的栏干。
（）C. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。
( ）四、填空1。
《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。
他是中国现代_______。
作品主要有_____、________、________、________、_________。
2. 本文写索桥，为什么要写都江堰工程?一、辨字组词.澜（波澜）砂(砂石）堤（堤岸）评（评论）斓（斑斓) 沙（沙子）提（提水）坪(草坪）二、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。
1。
B2。
C3.A4.C三、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。
1。
座2。
杆3.斜四、填空1.巴金著名作家激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》2。
索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人。
都江堰是造福百姓的工程,二者相呼应，深化主题。
空山鸟语青山不老教学目标1。
通过初读课文,了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。
2。
理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心.3。
通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。
4。
感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。
教学重点1.知道老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的.2。
感受老人的精神，产生对老人的崇敬感,有传承老人的精神的愿望。
【精品】六年级下语文一课一练及答案2.2-索桥的故事-北师大版
北师大版六年级下语文一课一练及答案索桥的故事积水成渊1. 看拼音写汉字。
f èng x ì qi áo d ūn( ) ( )m áng l ù p í f á( ) ( )2. 给多音字注音并组词。
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）铺 便 挑 扇会。
思维飞跃7.课内阅读。
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。
回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。
“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。
这个石头是会说话的。
那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。
就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。
（1）说说“鱼嘴”有什么作用。
（2）你是怎样理解“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的？（3）作者写索桥，为什么还要写都江堰工程？8. 课外阅读。
中国石拱桥（节选）我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
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1.文中的“鱼嘴”和“石头”这两个词打上引号，是因为（）。
2. 文章中有一句话叫做他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？如果把这句话改成陈述句，行不行？为什么？
3.第二段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用?
4. 作者着重写“鱼嘴”有什么作用?
5 说说“鱼嘴”的作用是什么？
6.文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰?
7. 说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？
8.索桥的故事有：
人间更美，更好的东西就是:
1.特定称谓
2.不行，因为反问有强调的语气，如果变成反问句，表达不出来当时的那种心情
3.表现索桥给人们的生活带来的便利。
4.交待“鱼嘴”的作用。
引出下文的都江堰。
5.把岷江分为内外两条江
6.写索桥是为了歌颂造福于人民的人。
都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。
7含义：作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。
8.李冰父子修“鱼嘴”，何公何母建索桥，勇士丹柯挖心助人
一颗想帮助多数人，想和多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。