矛盾是事物发展的源泉和动力2
高中政治《矛盾是事物发展的源泉和动力》教案2 新人教版必修4
第一框题矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力（一）、矛盾的同一性和斗争性◇课堂探究：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理?(2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思?◇探究提示：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了哲学上的“矛盾”观点。
(2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是哲学上讲的“矛盾”含义，不是逻辑矛盾。
1、矛盾。
(1)矛盾的含义。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
◇课堂探究：漫画：你敢吗?(略)◇探究提示：教材中引用这幅漫画，形象、生动地说明矛盾双方的对立统一关系。
图中的两人分别悬挂在山崖两边，他们两人之间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。
一方面，双方相互依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提；另一方面，双方又可以转化。
因此结论是“不敢”。
烧断绳子的后果是：失去矛盾的一方；另一方也就不存在了。
◇课堂练习：下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①②④答案：D解析：该题以考查学生的理解能力为主，一是要求正确理解矛盾的含义，二是正确理解题目所列成语的含义。
其解题思路应该是对题目所列的成语进行逐一分析。
在明确其本身含义的基础上抽象出哲学寓意，看是否完整地体现了对立统一的关系。
由分析上题成语的哲学寓意不难看出，①②④都体现了矛盾的观点，③⑤没有体现矛盾的观点。
故该题应选D项。
◇课堂探究：(1)善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存?(2)治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化?◇探究提示：(1)中的相互依存和。
(2)中的相互转化是矛盾同一性的两方面的含义，在下面将学到，此处提出这一探究性问题也起到了引出下一问题的作用。
矛盾是事物发展的源泉和动力
为什么说矛盾是事物发展的源泉和动力
所谓矛盾，是指任何事物之间以及事物内部诸要素间的既对立又统一的关系。
唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的根本动力，矛盾的同一性和斗争性相结合，推动事物的发展。
矛盾对事物发展的作用表现在两个方面：
矛盾同一性在事物发展中的作用是：其一，矛盾双方相互依存，为事物的发展提供前提；其二，矛盾双方相互贯通、相互包含，使双方各自从对方汲取有利于自己的因素，使整个事物得到发展；其三，矛盾双方在一定条件下相互转化，规定了事物发展的趋势和方向。
第二，矛盾斗争性在事物发展中的作用是：其一，在事物的量变阶段，矛盾的斗争性推动双方力量对比的变化，为事物的质变准备条件；其二，在事物的质变阶段，矛盾的斗争性促使旧矛盾统一体瓦解，新统一体产生，从而完成事物的转变。
哲学矛盾是事物发展的源泉和动力
②事物发展是由量变到质变的过程
A ③事物发展的状态是前进性和曲折性的统一
④新事物对旧事物的根本哲定
A、①② B．①④ C．②③ D．③④
（2015•上海卷）4、事物的发展是从量变开 始的，在量变的过程中，事物所处状态是
A、发展中断 B、显著变动
C、相对静止 D、非连续运动
四则材料共同体现了什么哲理？请试分析一例。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一 定的条件下可以相互转化.
• 1、垃圾是放错地方的资源 • 2、失败乃成功之母
• 3、虚心使人进步，骄傲使人落后
• 4、 “天下事有难易乎？为之，则难者亦 易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有 难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则 易者亦难矣。”
剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食
鹿了，鹿群又恢复了生机。
1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？
有
既对立又统一的关系
2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？
狼要捕食鹿 相互排斥、相互对立的（对立）
3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 狼和鹿又是相互依赖的（统一）
一、矛盾的同一性和斗争性
D、矛盾双方在一定条件下可以 相互转化
D
（3）矛盾的同一性与斗争性的联系
思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、 优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的 南北极、同化和异化、教与学……
假如没有其中的一个，另一个还存在吗？
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性， 就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事 物就不能存在和发展；
• 5、投之亡地然后存，陷之死地然生
• 6、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
方法论:具体分析矛盾特殊性，找出解决矛盾的 正确方法。即具体问题具体分析。
矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。不同事物具有 不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段各 有不同的特点，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两 个不同方面也各有特殊性 。 方法论：这就要求我们想问题、办事情必须坚持具体问 题具体分析
1、单选题：下列体现了矛盾观点的有 ①金无足赤，人无完人②失败是成功之母 ③塞翁失马 ④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成
A①②③⑥ C②③④⑥ B①②④⑥ D③④⑤⑥
A
单选题： 2、关于矛盾“对立”的理解，正确的是（ B A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在 ）
B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争
2011年11月28日7时左右，陕西铜川矿务局陈家山煤矿发生 特大瓦斯爆炸，当时井下有293 名工人在作业。经过昼夜抢救 ，成功营救出127名矿工，166名矿工不幸遇难。 “11.28”事故是中国自1960年11月28日平顶山龙山庙煤矿死 亡187 人的瓦斯煤尘爆炸事故之后，这么多年来中国煤炭行业 最大的一起安全事故。 此次矿难将使龙煤集团支付总额9000万元的赔偿金。
B、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以变化。
矛盾普遍性与特殊性在不同场合是 可以变化的
中 国 人
个性——共性
黄 种 人
人
动 物
生 物
个性——共性
个性——共性 个性——共性
(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的意义
A、是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义 普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合 的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义 的重要哲学依据。 B、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现 了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
《矛盾是事物发展的源泉和动力》
《矛盾是事物发展的源泉和动力》矛盾是事物发展的源泉和动力，这是一种辩证的观点。
事物的发展是有内在因素和外在因素共同作用的结果，而矛盾则是内在因素中最根本的因素之一矛盾是事物内部的对立和斗争，是事物内部存在的对立的统一，是事物发展和变化的基本动力。
矛盾体现了事物的复杂性和多样性。
任何一个事物都是由各种对立的要素组成的，它们之间既有相互制约又有相互促进的关系。
矛盾的存在使事物不断地发展和变化，推动着事物的前进和进步。
首先，矛盾是事物发展的源泉。
矛盾是事物内部不同要素之间的对立和斗争，这种对立和斗争使得事物不断地发展和变化。
矛盾的存在促使事物内部系统的不断运动和演化，使得事物能够适应外部环境的变化。
例如，自然界中的生物与环境之间的矛盾，驱使生物通过进化来适应环境的变化，使得物种能够不断地发展和进化。
其次，矛盾是事物发展的动力。
矛盾是事物内部对立力量的相互作用和斗争，这种斗争推动着事物的发展和进步。
在矛盾的斗争中，弱肉强食的规律不断地推动着生物的进化和发展。
人类社会中的阶级矛盾和阶级斗争，则是社会变革和进步的基本动力。
矛盾的斗争激发了人们的积极性和创造力，推动了科技的进步和社会的发展。
然而，矛盾不是单纯的对立和斗争，它还体现了事物的统一和发展。
矛盾的双方既对立又统一，相互依存、相互制约。
通过对立和斗争，事物内部的矛盾在一定条件下能够实现统一、和谐与平衡，推动整个系统的发展和进步。
例如，在人类社会中，不同阶级之间的矛盾和斗争在一定条件下能够实现统一和和谐，推动社会的进步和发展。
总之，矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾的存在促使事物的复杂性和多样性，推动事物的不断发展和变化。
矛盾的对立和斗争，推动着事物的进步和发展。
但是，矛盾不是单纯的对立和斗争，而是一种辩证的统一，是事物发展的基础。
了解和把握矛盾，对于正确处理问题和推动事物的发展具有重要意义。
名词解释矛盾
名词解释矛盾矛盾是指事物之间存在的相互对立的关系。
在哲学和逻辑学中，矛盾是指不可和解或不可调和的对立面。
矛盾是事物发展的内部动力和动力源泉，也是思维的基本规律之一。
矛盾是事物发展的内在规律。
事物内部存在着各种矛盾关系，这些矛盾关系推动着事物的发展。
例如，任何一个事物都包含着矛盾双方，这些对立面相互依存、相互制约，推动事物向着更高的发展阶段演化。
矛盾是事物运动变化的内部原因，它使事物处于不断的发展和变化之中。
矛盾表现为相互对立的两个方面。
矛盾是事物中不同方面之间的对立统一。
这种对立关系表现为相互排斥、互相对立的两个方面。
例如，经济上的“贫富”矛盾、社会上的“阶级”矛盾都是事物中的对立面。
矛盾既相互排斥、相互对立，又相互依存、相互制约。
两个对立的方面相互依存，通过相互制约来推动事物的发展。
矛盾的主要形式有内部矛盾和外部矛盾。
内部矛盾是指事物内部不同方面之间的对立关系。
例如，一个物品的成本和利润之间存在着内部的矛盾。
外部矛盾是指事物与事物之间的对立关系。
例如，一个国家与另一个国家之间存在着外部的矛盾。
矛盾具有普遍性和特殊性。
矛盾是普遍存在的，无论是自然界还是社会世界，都存在着各种各样的矛盾。
但是每个矛盾具有其特殊性，即每个矛盾都有其独特的特点和规律。
矛盾是推动事物发展的动力。
矛盾是事物发展的源泉和动力，也是事物变化和发展的内在原因。
事物内部的矛盾通过不断的斗争和解决来推动事物的发展。
事物内部的矛盾在一定条件下发生质变，导致事物的革命性变化。
例如，社会经济中的阶级矛盾，通过阶级斗争来推动社会的发展和进步。
总之，矛盾是事物内部不同方面之间的相互对立关系。
矛盾推动事物发展，使事物处于不断发展和变化之中。
矛盾是普遍存在的，同时也具有其特殊性。
矛盾是事物发展的潜在动力，通过不断的斗争和解决来推动事物的发展。
《矛盾是事物发展的源泉和动力》
02
矛盾与事物发展的关系
矛盾是事物发展的动力
矛盾是事物内部或事物之间的对立统一关系，这种对立统一的力量能够推动事物的 发展。
矛盾的存在使得事物内部产生不平衡性，这种不平衡性促使事物内部产生变化，从 而推动事物的发展。
矛盾的解决过程也是事物发展的过程，通过解决矛盾，事物得以从一种状态向另一 种状态转化。
《矛盾是事物发展的源泉和 动力》
• 矛盾的定义与特性 • 矛盾与事物发展的关系 • 矛盾的解决方式与事物发展的方向 • 生活中的矛盾与解决策略 • 总结：矛盾在事物发展中的地位和
作用
01
矛盾的定义与特性
矛盾的定义
01
矛盾是指事物内部或事物之间存 在的相互对立、相互制约的关系 。
02
矛盾的双方具有相互排斥、相互 对立的特点，但在一定条件下可 以相互转化。
矛盾是事物发展的源泉和动力
01
矛盾是事物发展的根本动力
矛盾的存在和解决推动着事物的变化和发展，没有矛盾就没有事物的运
动和变化。
02 03
矛盾的普遍性和特殊性
矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。 不同的事物具有不同的矛盾，同一事物在不同的发展阶段也具有不同的 矛盾。
矛盾的同一性和斗争性
01
02
03
04
矛盾的普遍性是指矛盾存在于 一切事物发展的过程中，贯穿 于每一事物发展过程的始终。
矛盾的特殊性是指不同的事物 具有不同的矛盾，同一事物在 不同发展阶段具有不同的矛盾
。
矛盾的普遍性和特殊性相互联 结，普遍性寓于特殊性之中，
特殊性包含普遍性。
在认识和解决具体矛盾时，要 具体问题具体分析，善于用不 同的方法解决不同的矛盾。
矛盾是事物发展的源泉和动力的理解
矛盾是事物发展的源泉和动力的理解
矛盾是事物发展的源泉和动力。
在自然界和社会世界中，存在着各种形式的矛盾。
矛盾是对立双方之间的不同利益、需求、力量之间的对抗和冲突。
然而，矛盾不仅仅是压抑和矛盾的存在，而是事物发展的动力。
由于对立面之间的矛盾，不同的力量相互作用，使得事物处于一种相对稳定的状态。
这种状态被称为平衡状态。
然而，当矛盾得到推动和激化时，平衡状态将被打破，进入到矛盾的高度阶段。
在这一阶段，对立面之间的冲突和动力将推动事物向更高的发展阶段。
矛盾不仅存在于自然界，也存在于社会世界。
社会矛盾是不同阶级、不同利益集团之间的对立和冲突。
社会矛盾的存在推动着社会的进步和发展。
通过不同阶级之间的对抗和斗争，社会关系得以改变和转变，社会制度也因此而得以进步。
矛盾既是事物发展的源泉，也是事物发展的动力。
矛盾推动事物向前发展，推动社会向更高的阶段演进。
人们应该正视矛盾，积极应对，并通过协商、斗争等手段来解决矛盾。
只有通过解决矛盾，打破僵局，才能推动事物更好地发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力用
详细描述
任何事物都存在两面性，既有优点也有缺点 。在处理矛盾时，应全面地看待问题，既看 到事物的优点和长处，也要看到事物的缺点 和不足。同时，要抓住主要矛盾和矛盾的主 要方面，把握事物发展的主流和支流。只有 这样才能更好地解决问题，推动事物的发展 。
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04 矛盾的转化与质变、量变 的关系
矛盾的转化与质变、量变的关系
01
矛盾转化
矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是由量变到质变，
也可能是由质变到量变。
02
质变与量变的联系
质变和量变是相互联系的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然
结果。
03
矛盾的统一性和斗争性
矛盾的统一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下可以相
质变和量变是相互依存、相互贯通的，没有量变的积累就没有质变的 产生，质变又会引起新的量变。
质变与量变在事物发展中的作用
质变的作用
量变的作用
质变是事物性质的根本变化，是 事物发展的决定性飞跃，它突破 了事物原有的度，使事物发生根 本性的变化。
量变是事物数量的增减和程度的 变化，它为事物的质变准备必要 的条件，在事物的量达到一定程 度时，必然会引起质的变化。
矛盾解决方式在不同历史条件下的具体运用
同一
在和平时期和稳定的社会环境下，同一的解决方式更有可能被采用。例如，在经济发展中，政府可以通过宏观调控来 促进市场的稳定和平衡发展。
斗争
在动荡时期和社会变革的过程中，斗争的解决方式可能更加突出。例如，在革命时期，反对派可能会通过暴力手段来 推翻政府。
妥协
在复杂和多元的社会环境下，妥协的解决方式可能更加必要。例如，在多党制国家中，各政党之间需要 通过协商和谈判来达成政治共识。
辨析题
综上所述，该题论断是不准确的。
8、凡是在理性中所有的，最初无不在感觉之中。
答：理性认识是在感性认识的基础上，通过抽象思维加工对认识客体的间接反映，超越了感性认识的界限和范围，达到了对事物的内在本质和规律的把握。
（3）我们还必须正确认识真理形式的主观性。实用主义所鼓吹的“有用就是真理”，是主观真理论的一个典型。实用主义把“有用”和“真理”完全等同起来，从根本上否定了客观真理的存在。
综上所述，真理的确是有用的，但有“用即是真理”的论断是主观真理论，是错误的。
7、唯物主义经验论是对的，唯心主义经验论才是错的。
6、真理是有用的，所以有用即真理。
答：(1)真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。
（2）真理的内容是客观的。真理最根本的特征就在于对客观事物的本质地和规律的正确揭示，就在于思想与客观事物的本质和客观规律的一致性。真理作为一种正确的认识，能够指导人们实践，改造客观世界，创造出能够满足人类需要的事物。因而真理对人类认识世界、改造世界是有巨大作用的，是有用的。
认识和改造自然界，要尊重自然界的规律；认识和改造社会，要尊重社会规律。人们能够创造历史，但是不能随心所欲的创造历史。只有遵循历史的规律和进程，把握时代的脉搏和契机，才能真正真正成为历史的主人。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。
10.社会意识都属于思想上层建筑。
社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反应。社会意识具有复杂的结构，根据一定的标准可将其分为上层建筑的意识形式和非上层建筑的意识形式。属于上层建筑的社会意识形式称为社会意识形态，主要包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。
必修四矛盾是事物发展的源泉和动力
4、近年来，我国矿难事故不断发生，给人民生 命财产造成巨大损失。造成事故屡屡发生的原因在于， 煤矿经营者受经济利益的驱使，认为抓安全会影响生 产，安全工作不能落到实处。煤矿经营者的错误在于 （ ） A 只看到安全与生产的对立，忽视了二者的统一 B 看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中 C 只看到安全与生产的统一，忽视了二者的对立 D 只看到矛盾双方既对立又统一，忽视矛盾的解决
2、斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的 属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋 势。
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同 化作用贮存能量，异化作用释放能 量，它们是两种相反的作用，是相 互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是 统治者、剥削者，而无产阶级是被统 治者、被剥削者，两者地位和利益是 相互对立的。
公孙龙的论断 有无合理性？ 从哲学角度看 它错在什么地 方？
1.“量体裁衣”、“对症下药”、“因 地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合 唯物辨证法的下述原理( ) C A 矛盾普遍性原理 B 物质决定意识原理 C 矛盾特殊性原理 D 具体问题具体分析原理
（2010· 江苏，31）．针对中小学办学中存 在的偏流国家课程计划、片面追求升学指 标、学生在校集中学习时间过长等问题， 2006年6月江苏省教育厅颁布了深入实施 素质教育的“五严”规定。这表明 Ａ.制度创新是社会变革的先导 B．理论创新决定实践创新 C．事物的性质是由主要矛盾的主要方 面决定的 D．具体问题具体分析是我们正确解决 矛盾的关键
矛盾是事物发展的源泉和动力最全
PART 06
实践中的矛盾问题
人类社会中的矛盾
阶级矛盾
不同阶级之间的利益冲突和权力斗争，是推动社 会变革和发展的重要动力。
社会矛盾
社会不公、贫富差距、教育资源分配等问题，是 引发社会不满和抗议的重要原因。
民族矛盾
民族间的冲突和纷争，是影响国家稳定和发展的 重要因素。
科技发展中的矛盾
01
技术进步与伦理道 德的矛盾
矛盾是指事物内部或事物之间存在的相互对立、相互制约的 关系。这种关系表现为两种或多种力量之间的冲突和对抗， 是事物发展的根本动力和源泉。
矛盾的存在是普遍的，任何事物都存在矛盾，没有矛盾的事 物是不存在的。矛盾贯穿于事物的始终，从产生到消亡，矛 盾不断发展变化，推动着事物的运动和变化。
矛盾的特性
同一性
03
展和转化。
PART 04
矛盾的转化与解决
矛盾的转化
内部矛盾转化为外部矛盾
当事物内部的矛盾激化到一定程度时，可能会引发外部矛盾，如 国家间的冲突、企业间的竞争等。
短期矛盾转化为长期矛盾
在某些情况下，短期的利益冲突可能会演变为长期的矛盾，如领土 争端、民族问题等。
简单矛盾转化为复杂矛盾
随着事物的发展，一些简单的矛盾可能会逐渐演变为复杂的矛盾， 涉及到更多的利益方和因素。
随着科技的发展，伦理道德观念 的冲突和挑战日益突出，如人工 智能、基因编辑等领域的争议。
02
技术发展与资源环 境的矛盾
技术进步加速了资源消耗和环境 破坏，如何实现可持续发展成为 重要议题。
03
技术创新与市场需 求的矛盾
新技术的发展往往需要市场需求 的支撑，如何将技术创新转化为 市场需求是关键问题。
个人生活中的矛盾
事物发展的源泉和动力
事物发展的源泉和动力世界上的一切事物都包含着矛盾，没有矛盾就没有世界。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾就是对立统一，矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心。
矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力,提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙。
从宇宙天体到微观粒子，从整个社会到社会的各种组织，都是其内部对立着的各个要素按一定的秩序、结构组成的矛盾集合体，矛盾无时不在无处不有。
事物内部诸要素的相互联系、相互依赖是矛盾的同一性，它促使事物自身保持稳定性。
而事物内部诸要素的互相排斥，即矛盾的斗争性，它破坏事物内部的秩序和结构，促使旧事物向新事物的转化，它是事物发展的根本动力。
【知识拓展】发展阶段是发展状态各要素功能发挥充分、协同良好的时期，发展高级阶段（发达阶段）是发展状态各要素高度协同、稳健、快速的发展时期；渐变发展阶段的基本条件是平衡与稳定；质变或部分质变阶段的基本条件是相应的触发或控制机制。
要深入理解内因是事物发展的根本原因，就要进一步分析矛盾同一性和斗争性在发展中的作用。
唯物辩证法认为，矛盾对事物发展的推动作用，只有在同一性和斗争性的紧密结合中才能实现，事物的发展是矛盾同一性与斗争性共同起作用的结果。
但是，同一性与斗争性在事物发展中的作用是不同，各有其独特性。
矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互利用、相互促进中各自得到发展。
这不仅对于那些对立面之间不存在根本利害冲突的矛盾是一种普遍现象，而且对于那些对立面之间存在根本利害冲突的矛盾，情形也是如此。
在一切矛盾中，对立双方总是包含着可以彼此利用的某些共同因素。
矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、统一的关系。
事物发展的源泉和动力是事物的内部矛盾，同一性和斗争性在事物发展中起着重要作用。
一、同一性的作用：1、矛盾双方互相依存为事物的存在和发展提供了必要的前提和条件；2、矛盾双方相互包含使矛盾双方相互吸取，有利于自身因素而得到发展。
3、矛盾双方相互贯通，规定着事物向对立面转化的基本趋势。
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是任何事物发展的源泉和动力，因为矛盾可以激发出人们的需求和进步的意识，促进人类社会的发展。
本文将探讨矛盾的定义及其对事物发展的影响，同时分析矛盾在技术、经济、生态等领域中的应用。
矛盾的定义矛盾是指不同事物之间的对立、冲突或矛盾。
矛盾是人们在实践中发现的形形色色的对立，它包括主要矛盾和次要矛盾两方面。
主要矛盾是在整个事物中起决定作用的矛盾，次要矛盾是在主要矛盾支配下产生的矛盾。
矛盾对事物发展的影响矛盾在不同领域中具有不同的作用，但总体上，矛盾可以激发人们的需求和进步的意识，促进人类社会的发展。
以下是矛盾对事物发展的影响：1. 促进技术的进步技术的发展是以人的需求为基础的，并且人的需求又源于矛盾。
人们发现问题、解决问题的过程就是技术不断进步的过程。
一方面，技术的发展也会产生新的矛盾。
例如，互联网技术的发展为经济带来了巨大的发展机遇，同时也产生了互联网数据保护、信息泄露等一系列的矛盾问题。
另一方面，这些矛盾又推动了相关技术的进步和革新。
为此，人们需要持续地探究和推进技术的应用和发展。
2. 促进经济的发展经济的发展也是以人的需求为基础的，也是源于矛盾。
产品的生产、销售和使用过程中都会出现矛盾，基于矛盾促进了经济的发展。
一方面，生产效率的提高和创新能力的增强是经济发展的基础。
例如，在全球化背景下，企业需要不断提升效率，创新技术、探索新市场，才能适应激烈的市场竞争。
另一方面，经济发展也会带来一系列的矛盾问题，例如经济收入不平衡、资源紧缺等等。
为此，需要系统地研究和解决这些问题，使得经济更为可持续。
3. 促进生态的平衡在生态领域，矛盾体现在人类活动破坏的生态环境与自然环境的矛盾。
人类活动所利用的资源与自然环境之间的矛盾，也加剧了生态系统的失衡。
一方面，要解决环境保护方面的矛盾问题需要采取切实有效的方法。
例如，中国已经采取了强有力的环境保护政策，规定企业生产必须达到一定标准，工业废水要达到一定标准。
3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
还记得中国共产党的指导思想有哪些吗？
带领我们站起来
带领我们富起来
带领我们强起来
带领我们科学发展
带领我们实现“中国梦”
不同时代存在不同的矛盾
A
B
C
D
自然界
A B C D
人类社会
A B C D
思维领域 A、矛盾萌芽 C、矛盾将要消亡 B、矛盾发展壮大 D、新的矛盾运动开始
结论：矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产 生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动，即时时有矛盾。
矛盾举例
同一瞬间既在这儿又不在这儿，等等 吸引与排斥、正电与负电等 化合与分解、氧化与还原等 同化与异化、遗传与变异等
结论
事物的 运动形式 都存在着 矛盾；矛 盾存在于 一切事物 之中；矛 盾无处不 在。
自 然 界
社会 思维
生命运动
社会运动 认识运动
基本矛盾、阶级矛盾、民主与专制
意见分歧、正确与错误、知与不知
, 出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的桎梏 , 现实与 矛盾之三 : 古今不分 ,内外无别 ,既避战乱 , 与世隔绝 ,不知有汉 ,何论 理想之间、逃避与面对之间也存在巨大的矛盾冲突。 魏晋 ,而男女衣着 , 悉如外人。 既然是梦想构建成的封闭的世外挑源 ,也只能是 " 遂 矛盾之四 : 来通往塞 , 曰" 既出 迷 ,不复得路 ,"遂迷 ,不复得路 ",得其船 ,便扶向路 , 处处志之 ,太守 而终。 遣人往 ,寻向所志 。
比较：
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” ——王 籍
“一鸟不鸣山更幽”
——王安石
这两句诗哪一句写得好？为什么？
王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、 显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有
矛盾是事物发展的源泉和动力
B.矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变 的；在不同的场合（不同的时间空间） 又是可以变化的。
可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 的区分是相对的，它们之间没有不 可逾越的鸿沟，随着场合的变化普 遍性和特殊性也是可以变化的。
事 物 范 围 极 其 扩 大
黑马
黄马 马(普遍性)
(特殊性)
灰马
鹿
羊
动物(普遍性)
在哲学上，我们把这种关系称为：
矛盾
１、矛盾的同一性和斗争性 （1）什么是矛盾
①含义： 反映事物内部对立和统一的哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。 ②矛盾的基本属性
同一性
斗争性
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性 是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两 种基本属性。
你能例举哪些具体的矛盾 ？
唯物辩证法的三个基本观点是：联系、发展、矛盾
联系 构 矛盾 成
可见，三者的关系： 矛盾是唯物辩证法的 核心，它是联系的根 本内容，是发展的动 力；联系是事物矛盾 的表现形式；发展是 事物矛盾运动的最终 结果。
引 起
引 起
发展
运用所学知识，结合时事，谈谈 你对中美关系的看法！
总的来说，中美之间既合作又冲突的关系， 合作：中美在许多重大问题分不开,这些问题包括 维护朝鲜半岛的和平（比如六方会谈），保护国际环 境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散，反对 恐布主义等等 ； 冲突：中美在人权、贸易、汇率、台湾等问题的冲 突（比如各种贸易摩擦） 。
(2)矛盾是普遍存在的方法论意义
正确对待矛盾，要承认矛盾、分 析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻 找正确的方法解决矛盾。
（3）矛盾的特殊性
①含义：
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点
矛盾论三大规律四大原理
矛盾论三大规律四大原理
矛盾论是马克思主义哲学的重要组成部分，它是指研究事物内部矛盾的规律和解决矛盾的方法。
其中，矛盾论的三大规律和四大原理是矛盾论的重要内容。
一、矛盾论的三大规律
1.矛盾的普遍性规律。
这个规律指出，矛盾是普遍存在于一切事物内部的，没有任何事物是没有矛盾的。
矛盾是事物发展的动力和源泉。
2.矛盾的特殊性规律。
这个规律指出，不同事物内部的矛盾有其特殊性，不同事物内部的矛盾表现出不同的形式和特点。
3.矛盾的斗争性规律。
这个规律指出，矛盾的存在必然会引起矛盾双方之间的斗争，这种斗争是事物发展的主要推动力。
二、矛盾论的四大原理
1.对立统一原理。
这个原理指出，事物内部存在着对立的两个方面，这两个方面既互相排斥又互相依存，二者的对立是事物发展的动力。
2.质量互变原理。
这个原理指出，在事物发展过程中，矛盾的主要方面会随着时
间的推移而发生质的变化，从而推动事物的发展。
3.否定之否定原理。
这个原理指出，事物的发展是一个不断的过程，旧事物被新事物所取代，但同时也保留了旧事物的某些方面，这种保留是通过否定旧事物的否定来实现的。
4.全面性原理。
这个原理指出，事物内部的矛盾是全面的、复杂的，因此解决矛盾的方法也必须是全面的、系统的，不能片面地看待问题。
总之，矛盾论的三大规律和四大原理是研究事物内部矛盾的基本规律和方法，对于认识和解决事物内部矛盾具有重要的指导意义。
唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点
唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点矛盾对立统一是唯物辩证法的核心概念之一，它揭示了事物发展中普遍存在的对立和矛盾，并指出了矛盾对立的双方通过斗争转化为一对统一的过程。
通过对矛盾对立统一的深入理解，我们可以更好地把握事物发展的规律和方法。
在唯物辩证法中，矛盾对立统一是指事物内部存在着相互对立的两个方面，它们既相互排斥又相互依存，通过斗争和统一实现事物的发展和进步。
矛盾是事物发展的源泉，是推动事物前进的动力。
没有矛盾就没有发展，就没有进步。
矛盾对立统一的观点告诉我们，事物内部的矛盾是普遍存在的，矛盾的存在是事物发展的必然结果。
任何事物都是由相互对立的两个方面构成的，这两个方面既相互矛盾又相互依存。
矛盾对立是事物发展的基础，也是事物发展的动力。
矛盾对立统一的观点还告诉我们，矛盾对立的双方通过斗争实现统一。
矛盾双方在斗争中相互排斥、相互消耗，最终通过斗争的转化达到一个新的统一。
这个过程是循序渐进的，是由量变到质变的过程。
通过斗争实现统一，事物得以发展和进步。
矛盾对立统一的观点还告诉我们，矛盾对立的双方是相互依存的。
没有一方就没有另一方，它们相互依存、相互促进、相互制约。
一方的存在和发展离不开另一方的存在和发展。
这种相互依存关系是矛盾对立的重要特点，也是事物发展的基础。
矛盾对立统一的观点还告诉我们，矛盾对立的双方的统一是相对的、暂时的，它们之间的斗争和矛盾仍然存在。
事物的发展是一个不断前进、不断发展的过程，矛盾对立的双方通过斗争实现统一，但这种统一并不是永恒不变的，它们之间的矛盾和斗争仍然存在，只是在一个新的基础上展开。
矛盾对立统一的观点还告诉我们，矛盾对立统一是事物发展的规律。
事物的发展是一个复杂而多样的过程，矛盾对立统一是推动事物发展的规律。
只有深入理解和把握矛盾对立统一的规律，才能更好地指导和推动事物的发展。
矛盾对立统一是唯物辩证法的重要观点，它揭示了事物发展的规律和方法。
通过深入理解和把握矛盾对立统一的观点，我们可以更好地把握事物的发展规律，推动事物的进步和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 1.居安思危 下相互转化
2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相 随 矛盾同一性，矛盾双方依赖
3.你中有我，我中有你 矛盾同一性，相互转化 4.乐极生悲
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化 排斥、相互对立
量入为出，量力而行；入乡随俗；生吞活剥；生搬硬套；
不分青红皂白，各打五十大板；因地制宜；
因势利导；
因材施教；随机应变 ；一把钥匙开一把锁； 到什么山上
唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；
世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有两片完全不同的树叶
3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、 一般与个别） （1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表 现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面：特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性 的特殊性也是没有的。 （2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。
亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居
住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，后
世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥
堵如“首都变成首堵”， “交通两难”成为城市“癌
症”、 有报道“15城市因堵车每天损失近10亿”等等诸 多“城”长烦恼也在困扰着我们。 运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市 的“痛”与“快”。（8分）
楚人卖矛盾
•
•
楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上 最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!” • 接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛， 是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一 碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!” 他十分得意，便又大声吆喝起来： “快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!” 这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛 去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大 笑，便都散了。 • 那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。
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下列诗句，包含了什么哲学道理？
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 朱门酒肉臭，路有冻死骨
你对这次月考有何评价？
总体上看组织井井有条，但也存在一些问 题：---；通过这次月考，我们既能看到在 前一阶段学习中取得的成绩，也看到了问 题和差距：------
矛盾就是对立统一
赫拉克利特：“宇宙中各个部分都可以 分为相互对立的两半：地分为高山和平原， 水分为淡水和咸水……气候分为冬和夏、 春和秋”，“没有那些非正义的事情，人 们也就不知道正义的名字”。 他还认为：“排斥的东西结合在一起， 不同的音调造成最美的和谐”；“冷变热， 热变冷，湿变干，干变湿”；“战争使一 些人成为神，使一些人成为奴隶，使一些 人成为自由人”。
2011天津卷 “太极图”是中华文化的瑰宝，它是 由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳 图”（见图2），该图看似简单，却包含着丰富的 哲学意蕴。其内涵主要有 ①一分为二的观点 ②绝对同一的观点 ③矛盾双方相互依存的观点 ④矛盾双方相互贯通的观点 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
发生矛盾最多的人） 资产阶级与无产阶级共同存在于资本主 义生产方式之中，两者之间是剥削与被 剥削的关系，其利益要求是相互排斥的； 而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存
关系，因此也就谈不上他们之间的相互 排斥与斗争。
C、矛盾双方既对立又统一，推动事物 的运动、变化和发展。
矛盾同一性与斗争性的关系
“假如没有小偷， 锁会达到今天这样 完善吗？假如没有 假钞，钞票的制造 会这样精美吗？”
A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的 B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C、矛盾双方的地位是不平等的
D、矛盾双方各具有不同的特点
"没有无义务的权利,也没 有无权利的义务" ——马克思
矛盾就是对立统一。权利与义务是对立 统一的。 ①二者是对立的，权利与义务有区别。 ②二者又是统一的，相互依存的。
矛盾就是对立统一
这个故事告诉我们，坏事在一定条件下可以转变为好事， 好事在一定条件下也会转变为坏事，体现了矛盾的同一性。
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互
包含，在一定的条件下可以相互转化.
A.物极必反 否极泰来 B.“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；—— C.吃一堑长一智，失败是成功之母 D.居安思危、乐极生悲、过犹不及。 E.“虚心使人进步，骄傲使人落后” F.苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈 深渊。 G.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 H.满招损，谦受益
强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形 成统一体。
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”
—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相 处。
强调同一以差别和对立为前提。
矛盾同一性与斗争性的关系
B、斗争性寓于同一性之中。矛盾双方在统一
中对立，只有具有某种共同基础、相互依存的关系，才能出 现“排斥”或“斗争的倾向。（亲人和朋友往往是同自己
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用 贮存能量，异化作用释放能量，它们是两
种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的， 是相互斗争的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学是领悟与接受，两个方面是相互
矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动，变化发展。
鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了 半天就会全部死亡。奇怪的是有位老渔民天天出海捕捞 鳗鱼，返回后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的，而其他人无 论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后全部是死的。由于鲜活 的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼贵一倍以上，因此没几年工夫， 老渔民一家便成为远近闻名的富翁。老渔民临终时把秘诀 传授给了儿子。 原来，老渔民保证鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的鳗鱼 中，放进几条鲶鱼。鳗鱼和鲶鱼非但不是同类，还是“死对 头”。几条势单力薄的鲶鱼遇到成舱的对手，为了求得生存 便在鳗鱼里四处乱窜，这样一来，反而把满满一舱死气沉 沉的鳗鱼全部激活了。
（09全国卷Ⅰ）自然灾害给人类带来磨难，同时又促 使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵 御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩 格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以 历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现 的深刻哲理是 ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立 面转化的趋势。 ②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾 双方的互相贯通。 ③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现 了矛盾的同一性。 ④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外 因的决定作用。 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
如：教育：教和学，
经济：生产和消费，
国家制度：民主和专政，等等。 如：人与自然，经济与资源、环境，教育与经济， 物质文明和精神文明，等等。
(1)矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖， 一方的存在以另一方的存 在为前提，双方共处于一 个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通， 即相互渗透、相互包含， 在一定条件下可以相 互转化。
关于矛盾“对立”的理解，正确的是（ A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在 B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争
B
）
C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的
D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突
下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是(
A.转化是现实的、有条件的 B.转化无处不在，无时不在 C.转化是具体的，任意的 D.转化即意味着事” ——王 籍 “一鸟不鸣山更幽” ——王安石 这两句诗哪一句写得好？为什么？
王籍的诗句，好就好在，他深刻揭示了山中噪与 静、鸣与幽的对立统一。 王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就 在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂 二者的统一。
矛盾是既对立又统一的
（3）矛盾同一性与斗争性的关系：
学习目标
1、理解矛盾的含义 2、什么是矛盾同一性和斗争性？ 3、理解矛盾同一性和斗争性的关系
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
(一)、矛盾的同一性和斗争性 1、什么是矛盾
反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之， 矛盾就是对立统一。
同一性(统一）
2、矛盾的基本属性
斗争性（对立）
准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”
天下事有难易乎， 为之，则难者亦易矣， 不为，则易者亦难矣； 天下为学有难易乎，学 之，则难者亦易矣，不 学，则易者亦难矣。
两 方 面 含 义
矛盾双方在一定条 件下是不可分割地 联系在一起的。离 开其中的一方，另 一方就不能存在。
磁 铁 的 南 极 与 北 极
磁铁的南极与北极
相互区别，又 相互依赖
(2)矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体 现对立双方相互分离的倾向和趋势。
注意：
哲学所讲的“斗争性” 包括一切差 异和对立 生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面， 就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）
生物体的新陈代谢
动画片：《猫和老鼠》《喜洋洋与灰太狼》
在对立中把握统一
在统一种把握对立
近年来，中美关系“一波三折”，时而出 现发展的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学 的角度看，正确处理中美关系应做到 ( ) C
A．始终在对立中着重把握统一
B．始终在统一中着重把握斗争
C．在对立中把握统一，在统一中把握斗争
D．把矛盾放在一边，只寻求双方合作的共同点
“要自由就不能有纪律，有纪律就没有自由”
矛盾就是对立统一，而这一观点片面的扩大了自由
和纪律的对立，抹杀了它们的统一性。 自由受纪律的约束，纪律是自由的保障。 在二者关系问题上，应坚持一分为二的全面观点， 防止片面性，将纪律与自由有机结合起来。
丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长， 可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉 升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。” 南瓜说：“我的果实很重，无法爬到 高处。但我依托着泥土，感到踏实和 温暖；也能观察到身边细微的变化。” 下列说法中与该寓言寓意一致的是 A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长 C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山
“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善 之为善，斯不善矣。”“有无相生，难 易相成，长短相形，高下相倾，音声相 和，前后相随”。 ——老子.《道德经》
①矛盾双方相互依存，一方的存在以另一 方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
“ST”，由sheep 哲 thief 到saint 学
启 示 落后生向优秀生的转变
知识联系
唯物 辩证 法
第九课引言：
基本观点： （总特征）
联系
(构成、引起)
发展
根本 内容 实质和核心： （根本观点） 矛盾
根本 动力
1. 矛盾的观点 是唯物辩证法的根本观点。 2. 矛盾（对立统一）规律 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 矛盾分析法 是认识世界和改造世界的根本方法
第九课 唯物辩证法的实质和核心 矛盾对立统一
2011浙江卷· 从辩证法的角度看，漫画《羡慕》中双方 改变处境的努力最终失败的原因有 ①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性 ②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
下列选项中，反映矛盾同一性道理的 俗语是 A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C.量体裁衣 D.因材施教
下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人②失败是成功之母 ③塞翁失马 ④刻舟求剑 ⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成
√