语文词性ppt
词性、短语、句子成分 课件(共29张ppt) 2023年中考语文一轮复习
主语——名词、代词 谓语——动词、形容词 宾语——名词、代词
例:他喜欢小动物。 这个漂亮。
定语修饰代和名
定语的重要标志是什么?
eg:美丽的蝴蝶 善良的她 山东的大米
“的”
状语总在形动前
作为谓语成分时
状语的重要标志是什么?
“地”
eg:她轻轻地推开门。 他匆忙地离开。
补语却在形动后
动补短语 动词+补语
主谓短语 主语(名词/代词)+谓语(动词/形容词)
举例 报纸杂志 中国地图 吃饭 盛满 看入迷 天气好 谓宾,定语修饰代和名。 状语总在形动前,补语却在形动后。
句子成分
主谓宾,定状补。
基本成分 连带成分(修饰)
句子的什么成分是绝对不能缺的?
对应英语中的时态:现在进行时、过去时。
02
短语
为什么要学习短语?
在语文学习中,各个词性之间的组合排 列都是有规律的。词语和词语的组合有 助于找到句子的主干,帮助文言文学习。
主要短语种类
种类分类
判别方法
并列短语 词语之间地位平等,前后颠倒意思不变
偏正短语 前词+“的”+后词,与没有“的”时一致
动宾短语 动词+宾语(名词/代词)
现代汉语基础
词性、短语、句子
现
01 词性
代
汉
语 基
02 短语
础
1
03 句子成分
01
词性
为什么要学习词性?
词语按照一定的规律组成句子。 学习词语,才能读懂句子。 读懂句子,才能读懂文章。
词性是什么?
词性,可以理解为词语的性质。如果把句子看成一个家庭, 每个词语的词性就相当于家庭中的每个成员不同的身份,担任 自己的责任。
语文中的词性分类 ppt课件
意愿及心理活动的词,有:
行为动词:跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、 闻、听、摸……
发展动词:生长、枯萎、发芽、结果、产 卵……
心理动词:喜欢、恨、气愤、觉得、思考、 厌恶……
存现动词:消失、显现、有、丢失、幻 灭…… 使令动词:使、让、令、禁止、勒令……
能愿动词:会、愿意、可以、能够、宁 可…… 趋向动词:来、去、上、下……
疑问代词:谁、什么、怎么、哪里、为什 么、何以…… 指示代词:这、那、那里、那边,这边……
② 虚词,没有实在意义的词,包括:
(1).副词, 起修饰或限制动词或形容词作 用、表程度或范围的词,有:
程度副词:很、极、非常、太、过分…… 时间副词:已、刚、才、将、要…… 范围副词:都、全、总、只、仅…… 情态副词:正好、果然、刚好、依然、全 然、悄然…… 语气副词:准保、确实、不、没有、岂、 难道、尤其、甚至、绝对…… 重复副词:又、再、还、仍……
3).形容词,表示事物性质、状貌特征的词, 有:
表示形状的:大、高、胖、瘪、细、壮……
表示性质的:甜、好、香、漂亮、圆滑、 机智、单调……
表示状态的:快、浓、满、多、迅速、悄 悄……
(4).数词,表示事物数目的词,有: 确数词:1、2、3、一、二、三、壹、贰、 叁、二分之一、3.45…… 概数:几、一些、左右、以下、余……
语文中的词性分类
① 实词(共6个),有实际意义的词, (1).名词:表示人或事物名称的词,有: :学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、 维吾尔族、酒鬼…… 事物名词:笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、
棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、 过程…… :上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪…… :东南、上面、前方、内部、中间……
初中语文《汉语词性名词动词形容词》课件
(三)小练习
• 1、找出下列句子中的动词
• (1)他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念 这最后一课!
• (2)我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
• (3)想起这些,我多么懊悔!
• (4)走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又 爬上去。
• 答案:表示动作行为的如 “穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”; 表示心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、 意愿的如“应该”;表示趋向的如“下去”“上
2、把下列常用动词分别填入下表。
• 朗诵 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
—— 名词和动词
语法:词性
一、学习方法: 记住各类词性的特征,记住他们的
区别,多做练习,多通过练习进行比较, 并适当加以复习。
二、词的定义:词是最小的能够独立运 用的语言单位。
三、词的分类
汉语的词,根据其语法功能,分为两大类:实词和 虚词;
十二小类:名.动.形.数.量.代词(实词),副.介.连. 助.叹.拟声词(虚词)
• 这个故事讲的虽然是绘画,却能启发我们: 只有细心观察,把握住事物特征,才能准确使用
形容词。
• (六)指出下列句中加括号的词的词性:
• 1、(白鹭)(是)一首(精巧)的(诗)。
•
名词;动词; 形容词; 名词
• “白鹭”表示事物的名称,因此是名词;“是” 是表示判断的动词;“精巧”是表示事物状态的 形容词。“诗”是一种事物的名称。
人教版七年级语文下册(2016部编版)《语法知识—词性》课件(共34张PPT)
请把在这段文字中的副词找出来。 雅颂中也 很有一些挺出色的篇 章,一
般说来艺术价值的确 极其不如国风。小 雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺 王室的诗,但他们毕竟缺少人民所受的 切肤之痛,因而揭露社会现实必定缺乏 深度。
(二)介词:用在名词或名词性短语前,组成 “介词短语”作附加成分。
1、表时间:在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到
(一)副词:是限制、修饰动词、形容词, 表程度、范围、时间等意义的词。
1、表程度: 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略 2、表范围:都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 统统 3、表时间:已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率:又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态:大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆 公 然 6语、法表功语能气::1、难修道饰究动竟、简形直,不却修饰幸名而词也。许 其实 索性 7、表肯定、2否、定都:能必作状必语须。准 的确 不 没 未 勿 别 例如:这个人很热心。 今年夏天十分热。
1、结构助词:的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。
“的”是定中结构的标志。如,我的书 “地”是状中结构的标志。 如:慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如,跑得很快 洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如,红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如,所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如,飞似的 木头似的
A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活 动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形 容词多数可以,如:很走×,很好√。 B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨 论,看看;形容词重叠:AABB式,AA(的) 如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如: 喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,
高一语文语法基础知识(词性、短语、句子) (共30张PPT)
偏正
茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙
并列
并列
并列
偏正
偏正 主谓
三、句子
句子的成分
主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分
主语
句子的成分 谓语
宾语
定语
状语
补语
定语
例:高一3班的班长向老师说清楚班里发生的事情。
句子成分标识符号
句子:是具有特定句调、能够表达一个相对完整
的意思的语言单位。
一、词性
分类 名词
词类表 (12类)
概念
例词
表示人或事物、时间、 处所、方位
老师、书本、经验、明天、 夏季、东、晋江
动词
表示行为动作、心理活动、 使令、变化、存在、发展 能愿、趋向、判断
跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高 应该、能、上来、是、就是
状语:动词形容词短语里中心语前面的附
加成分,用来表示时间、处所、程度、否 定、方式、手段、状态、范围、对象等。
1、我[没有][认真]考虑。 2、我妹妹[昨天][从乡下]来了。 3、这里的景色[太]美了!
状语一般紧靠中心语而在主语后面,一 些表示时间、处所、情态、条件、关涉对象 或者语气的状语有时可出现在主语前面。
施事主语:主语表示动作的发出者。
1、我们到泰山看日出。 2、前面的车子转弯了。
受事主语:主语表示动作所支配或所关涉
的对象。
1、钱花的不少了。 2、这样的好机会,你可别错过了。
谓语:用来陈述主语,点明主语做什么,
怎么样、有什么性质、处在什么状态中, 等等。
1、春天来了。 2、枫叶红了。 3、白云下面是大海。 4、老实人讨厌绕弯子。 5、今天星期四。
初中语文知识——词的分类(词性介绍).pptx
学海无涯
性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。 形容词的主要语法特征: 形容词一般都能做定语。 形容词一般不能做宾语。 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。 4.【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词,表示次序前后的是序数 词。前者由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十",位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词,如:二,十 二,六百六十六,一千。序数词一般由基数前加"第、初"构成。数词中还有分数, 小数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。 5. 【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和动量词两类。 名量词 是人和事物的单位,如:张、本、只、个。动量词是动作行为的单位,如: 次、 回、声、趟。 数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。比如:一张 (纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。 6.【副词】 (1)、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。 表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。 表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、 马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。 表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、 就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、 敢情等。 表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依 然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 (2)、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、多 么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以用 在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词也可 以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾 经来过"、"味道好极了"。 7.【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类,代替人或事物名称的叫人称代 词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。 (1).人称代词包括三种代词: 第一人称:我、我们、咱、咱们; 第二人称:你、你们、您、您们; 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家 (2). 疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少。
中考语文专题复习:词性(共36张PPT)
昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
5
动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为
走 观察 学习
存在变化
增加 消失
心理活动
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿
能够 愿意
判断
是
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
6
长、短、粗、高大…… (表示形状)
形 容 高尚、乐观、懦弱…… (表示性质) 词
的、地、得(结构助词)
助 着、了、过(动态助词) 词 们、所、似的(其他助词)
语
吗、呢(询问语气)
气
的、了(陈述语气)
词
(祈使或感 啊、吧、呀 叹语气)
(附着在词语、句子 的末尾,表示语气)
附着在词、短 语的后面,表 示一定的附加 意义
12
注意
★副词经常用在动词、形容词前面 ,表示程度、范围、时间、否定、 语气、频率等。 ★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面,组成介宾短语,起修饰 和补充说明的作用。
★连词起连接作用,常用来连接词 、短语和句子。
13
拟声词:指模拟人或事物声音的词 例:
沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
14
叹词:表示某种情感或呼唤 应答的声音。
★叹词一般不与其他词组合,可独 立成句。
15
★在不同的语言环境中,词性是可能 会发生变化的。因此,我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
18
1)李先生言一份记录真详细,里面记录了公司
半年的收支情况。
答案:名词 动词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。
答案 :动词 名词
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找
初中语文词性课件
THANKS
感谢观看
用法与注意事项
专有名词通常不需要进行 变化,但需要注意拼写和 发音的准确性。
普通名词
定义
普通名词是指一般事物或概念的名 称,如“人”、“动物”、“植物 ”等。
分类
普通名词可以根据其特点进一步细 分为以下几类
1. 可数名词
表示可以计数的事物,如“苹果” 、“书”等。
2. 不可数名词
表示无法计数的事物,如“水”、“ 空气”等。
初中语文词性课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 词性的定义与分类 • 名词的分类与用法 • 动词的分类与用法 • 形容词的分类与用法 • 副词的分类与用法
目录
CONTENTS
01
词性的定义与分类
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
用。
04
形容词的分类与用法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
性质形容词
描述事物性质
性质形容词用来描述事物的性质 ,如“红”、“黄”、“大”、
“小”等。
修饰名词
性质形容词可以用来修饰名词,如 “红色的苹果”、“大房子”等。
强调特点
性质形容词可以强调事物的特点, 如“非常漂亮”、“特别好吃”等 。
名词的数与格
名词有数(单数或复数)和格(主格 、宾格、所有格)的变化,需要根据 上下文选择正确的形式。
03
动词的分类与用法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
谓语动词
谓语动词是句子中的主要动词 ,表示主语执行的动作或状态 ,如“吃”、“跑”、“是” 等。
九年级语文《词性和短语类型》课件
大国工匠 精准扶贫 雨后春笋 非常坚强 大声朗读 仔细聆听 好奇地问 热烈欢迎
太阳升 心情好 他聪明 桃花红 愚公移山 瘟情恐怖 春光融融 武汉加油
类型
动宾 短语
概念
举例
由支配关系的两个成分组成,前面 是动词,后面是受动词支配的宾语, 宾语主要回答“谁”“什么”“哪里” 的问题,一般由名词、代词充当。
实词:名词 动词 形容词
词
数词 量词 代 词
虚词:副词 介词 连词 助词
叹词 语气词 拟声词
实词——名、动、形
词类
意义
举例
名词
表示人或事物名 称的词。包括具 体事物、抽象事 物、时间、方位。
人物名称:姑娘、青年、医生、交警、闰土 具体事物:绿萍、海藻、镰刀、潮汐 抽象事物:精神、思想、感情、传统 时间名词:昨天、春节、夜晚、十点 方位名词:上、下、前、后、东、南、四周
动词
形 容 词
表示动作、行 为、心理活动、 发展变化的词。
动作行为:听、说、读、写、跑、跳、唱、培养 心理活动:想念、痛恨、担心、佩服、忘记、相 信发展变化:演变、增加、减少、提高、降低、 发生能愿动词:可能、能够、可以、应该、愿意
趋向动词:上、下、去、来、进、出、过去、回
来判断动词:是
表示人或事物 形状、性质、 状态的词。
眨眼睛 看电视 写文章 拜访他 热爱祖国 控制疫情 抒发情感 吟咏经典
补充 短语
由补充关系的两个成分组成,前 一部分是中心语,由动词或形容词 充当,后一部分是补语,补充说明 程度、状态、时间、方位等。有的 补语前有“得”字标志。
干得很好 跑得冒汗 热得难受 密不透气 漂亮极了 唱得好听 吓跑了 升起来
偏正
主谓
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语文词性
语文词性
词性
词性指作为划分词类的根据的词的特点。
现代汉语的词可以分为12类。
实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
一.名词
表示人和事物的名称叫名词。
如:"黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易,中国"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二.动词
•动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
•1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
•2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
•3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
•4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
•5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。
三.形容词
•形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
•状态形容词通红、雪白、红
通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四.数词五.量词•四.数词
•数词是表示事物数目的词。
如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
•五.量词
•量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词。
•1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。
•单位量词表示事物的单位,如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等;
•度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
•2、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场"。
六.代词
•代词能代替实词和短语。
表示指称时,有定指和不定指的区别。
不定指往往是指不确定的人、物或某种形状、数量、程度、动作等。
他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。
•1、人称代词:代替人或事物的名称。
我你您他她它我们你们他们她们它们咱
•们自己别人大家大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。
例如:我自己你们自己大家自己)
•2、疑问代词:用来提出问题谁什么哪(问人或事物)哪儿那里(问处所)几多(问
•数量)多多么(问程度)怎么怎样怎么样(问性质状态)什么怎样什么样(问方式行动)
•3、指示代词:用来区别人或事物这那(指人或事物)这儿这里那儿那里(指处所)
•这会儿那会儿(指时间)这么这样这么样那么那样那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)这些那些这么些那么些(指数量)每各(指所有的或全体中任何一个)某另别(确有所指,未说明哪一个)
•代词一般不受别的词类的修饰。
代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。
七.副词
•副词总是用在动词形容词前面做状语,•如"很、颇、极、十分、就、都、马上、
立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
•副词通常用在动词、形容词前面。
•如"就来、马上走、十分好、重新开始",只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了"。
八.介词
•介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语
和补语。
•如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。
九.连词
•连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
•如"和、及、或者、或、又、既"。
关联词语可以看成是连词,如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
十.助词
•附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
•一类是结构助词,它们是"的、地、得、所、似的";
•一类是动态助词,它们是"着、了、过";
•一类是语气助词,如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
十一.叹词
•表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
•如:“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
叹词总是独立成句。
十二.拟声词
•这是模拟声音的词。
如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦"。
十三. 缩略词
•略写某些单词,如:CCTV HB US WC
分类
•实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、
量词、代词。
•虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:介词、副词、连词、助词、叹词。