看图编乘除法问题
人教版二年级数学下册看图列式专项练习题
人教版二年级数学下册看图列式专项练习题1. 画一画。
①△在☆的东南方向，◇在☆的西南方向，在☆的北面；②⊙在□的东南方向，@在□的西南方向，▽在□的南面；③◎在☆的东北方向，※在☆的西北方向。
2. 广缘超市一天营业了多长时间?列式：______3. 看图，整理信息，填表。
物品名称价格（元）大约用桌子______ ______书柜______ ______椅子______ ______合计______ ______4. 每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个．5. 小鹿、小狗、小猴和小兔的家分别在小猫家的哪个方向?6. 看得数，写出相应的算式。
①②③7. 下列式子错误的是（）A .5×8＝40B .8×7＝55C .7×9＝638. 直接写得数.51+7=______；2+27=______；26+21=______；18+41=______.9. 下列式子正确的是（）A .8×8＝16B .6×7＝42C .5×9＝5410.11. 填一填。
①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。
②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。
文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。
12. 看图列式．______×______= ______口诀：______13. 看图列式计算。
（1）看图列式计算______（2）看图列式计算______（3）看图列式计算____________（4）列出乘、除法算式__________________14. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（）A .6×6＝36B .6＋6＝36C .36÷6＝615. 动物之家。
（1）小狗家的西面是______家，北面是______家。
（2）小羊家在小狗家的______面，小猴家在小狗家的______面。
看图列式练习题答案
看图列式练习题答案由于没有具体的图片和相应的练习题，我将提供一个通用的看图列式练习题答案的示例，供教师或学生参考。
这个示例将包括不同类型的问题，例如加减法、乘除法以及一些基本的应用题。
# 看图列式练习题答案问题1：基础加法图示：有3个苹果和2个香蕉。
列式：3 + 2答案：5问题2：基础减法图示：有5个橙子，吃掉了2个。
列式：5 - 2答案：3问题3：乘法问题图示：每个篮子里有4个鸡蛋，共有3个篮子。
列式：4 × 3答案：12问题4：除法问题图示：有12个草莓，平均分给3个孩子。
列式：12 ÷ 3答案：4问题5：应用题（加法）图示：小明有10元钱，又从妈妈那里得到了5元。
列式：10 + 5答案：15问题6：应用题（减法）图示：小华有15支铅笔，借给同学6支。
列式：15 - 6答案：9问题7：应用题（乘法）图示：学校组织植树活动，每个班级要种5棵树，共有6个班级。
列式：5 × 6答案：30问题8：应用题（除法）图示：班级里有48本书，要平均分给8个小组。
列式：48 ÷ 8答案：6问题9：混合运算（加法和乘法）图示：一个班级有24个学生，每个学生需要3本练习册。
列式：24 × 3答案：72问题10：混合运算（减法和除法）图示：一个班级有40个学生，其中10个学生请假，剩下的学生需要分成4个小组。
列式：(40 - 10) ÷ 4答案：7.5（实际应用中，人数不能是小数，需要根据实际情况进行调整）问题11：时间问题图示：小明从家到学校需要30分钟，他每天往返两次。
列式：30 × 2答案：60分钟问题12：距离问题图示：小华骑自行车的速度是每小时15公里，他骑了3小时。
列式：15 × 3答案：45公里问题13：面积问题图示：一个长方形的长是10米，宽是5米。
列式：10 × 5答案：50平方米问题14：体积问题图示：一个长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是4厘米。
小学二年级看图写算式题
小学二年级看图写算式题小学二年级看图写算式题是一项有趣的数学活动，它通过图形和符号的组合，帮助孩子们理解数学的基本概念和运算方法。
在这篇文章中，我们将一起探讨如何解答这类题目。
首先，我们需要仔细观察给出的图形，理解其含义。
通常，图形中会包含一些数字和符号，它们分别表示不同的数值和运算关系。
在观察图形时，我们要注意以下几点：1、确定图形中包含的数字和符号，理解它们的含义。
2、观察图形中的运算符号，理解需要进行哪些运算。
3、观察图形中的运算顺序，理解哪些数字需要进行运算，哪些数字需要保留不变。
接下来，我们需要根据观察到的信息，写出对应的算式。
在写算式时，我们要注意以下几点：1、根据图形中的数字和符号，写出正确的算式。
2、确保算式中的运算顺序正确，先进行乘除法，再进行加减法。
3、书写规范，字迹清晰，避免因为书写问题导致错误。
最后，我们要检查结果是否正确。
在检查时，我们要注意以下几点：1、检查算式是否符合数学运算规律。
2、检查算式中的数字和符号是否正确。
3、检查算式的结果是否与图形的含义相符。
通过以上步骤，我们可以顺利解答小学二年级看图写算式题目。
这种题目不仅可以帮助孩子们理解数学的基本概念和运算方法，还可以培养他们的观察力和思维能力。
希望这些技巧能够帮助大家顺利解答这类题目。
小学二年级看图写话小学二年级看图写话小学二年级看图写话是一种有趣的写作方式，它不仅锻炼了孩子们的观察力和想象力，还培养了他们的语言表达能力。
本次写作的主题是一幅关于春天公园的图片，图片中展示了美丽的花朵、绿树、小鸟和孩子们在玩耍的场景。
首先，我们可以从整体上描述一下这个图片。
在春天公园里，我们可以看到许多美丽的花朵，有红色的玫瑰、黄色的郁金香和紫色的风信子。
绿树在阳光下生长得非常茂盛，小鸟在树枝上欢快地歌唱。
在公园里，我们还看到了几个孩子在玩耍，他们有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在捉迷藏。
在这幅图片中，我们可以感受到春天生机勃勃的气息和孩子们快乐的时光。
2020新人教小学二年级数学下册看图列式专项练习题(含答案)
2020新人教小学二年级数学下册看图列式专项练习题（含答案）
1. 一只兔子有4条腿，5只兔子有20条腿，列式是______。
2. 看图列式计算
①王阿姨要编20个竹篮，需要多少天?______
②小明家平均每天收多少个鸡蛋?______
3. 画一画。
①△在☆的东南方向，◇在☆的西南方向，在☆的北面；
②⊙在□的东南方向，@在□的西南方向，▽在□的南面；
③◎在☆的东北方向，※在☆的西北方向。
4. 看图列式．
______×______= ______
口诀：______
5. 你说我填。
6. 照样子，算一算，标一标。
7. 广缘超市一天营业了多长时间?
列式：______
8. 每个同学开学都买了5支笔，那5个同学一共买了几支？列式是（）
A .5×5＝25
B .5+5＝25
C .25÷5＝5
9. 看图列式．。
看图列算式大班计算教案
看图列算式大班计算教案第一章：认识加法1.1 学习目标：让幼儿通过观察图片，理解加法的概念，能够列出简单的加法算式。
1.2 教学内容：展示图片，例如：3只小鸟+ 2只小鸟= 5只小鸟引导幼儿观察图片，发现图片中的数量关系引导幼儿用手指或口头表达出加法算式1.3 教学活动：教师展示图片，引导幼儿观察并说出数量关系教师带领幼儿一起列出加法算式教师邀请幼儿上台演示加法算式第二章：认识减法2.1 学习目标：让幼儿通过观察图片，理解减法的概念，能够列出简单的减法算式。
2.2 教学内容：展示图片，例如：5只小鸟2只小鸟= 3只小鸟引导幼儿观察图片，发现图片中的数量关系引导幼儿用手指或口头表达出减法算式2.3 教学活动：教师展示图片，引导幼儿观察并说出数量关系教师带领幼儿一起列出减法算式第三章：认识乘法3.1 学习目标：让幼儿通过观察图片，理解乘法的概念，能够列出简单的乘法算式。
3.2 教学内容：展示图片，例如：3只小鸟×2 = 6只小鸟引导幼儿观察图片，发现图片中的数量关系引导幼儿用手指或口头表达出乘法算式3.3 教学活动：教师展示图片，引导幼儿观察并说出数量关系教师带领幼儿一起列出乘法算式教师邀请幼儿上台演示乘法算式第四章：认识除法4.1 学习目标：让幼儿通过观察图片，理解除法的概念，能够列出简单的除法算式。
4.2 教学内容：展示图片，例如：6只小鸟÷2 = 3只小鸟引导幼儿观察图片，发现图片中的数量关系引导幼儿用手指或口头表达出除法算式4.3 教学活动：教师展示图片，引导幼儿观察并说出数量关系教师带领幼儿一起列出除法算式第五章：综合练习5.1 学习目标：让幼儿通过观察图片，运用加、减、乘、除法算式解决问题。
5.2 教学内容：展示图片，例如：8只小鸟，其中有3只小鸟飞走了，问还剩下几只小鸟？引导幼儿观察图片，发现图片中的数量关系引导幼儿运用加、减、乘、除法算式解决问题5.3 教学活动：教师展示图片，引导幼儿观察并说出数量关系教师引导幼儿思考，如何运用加、减、乘、除法算式解决问题教师邀请幼儿上台演示解题过程第六章：认识加减法6.1 学习目标：让幼儿通过观察图片，理解加减法的概念，能够列出简单的加减法算式。
看图编乘除法问题
Ⅰ/ Ⅲ
Ⅰ/Ⅵ
Ⅱ/ Ⅴ
Ⅳ/Ⅴ
填上合适的问题，并列式解答：
（1）学校有48根短绳，分给8个小组，平均每组有多少根 _________________？
·平均每组有多少根 ·还剩下多少根 48÷8=6（根） 算式：_______________
答：________________ 平均每组有6根。
几天可以看完 ？ （2）小丁丁看一本故事书有56页，每天看8页,_____________ ·还剩下多少页 ·几天可以看完 算式：______________ 56÷8=7（天） 答： ________________ 7天可以看完。
份数×每份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
每个盘子里有7块饼干，4个盘子里共有几块饼干？ 4×7=28（块）
பைடு நூலகம்
答：4个盘子里共有28块饼干。
有28块饼干，7块饼干装1盘，可以装几盘？ 28÷7=4（盘） 答：可以装4盘。 有28块饼干，平均装在4个盘子里，每个盘子装几块？ 28÷4=7（块） 答：每个盘子装7块。
信息栏
①小卖部里有10包薯片。 ②每辆休闲自行车能坐3人。 ③每包薯片5元。 ④有6个小朋友去划船。 ⑤有18个小朋友去骑休闲自行车。 ⑥小卖部里话梅的包数是薯片的2倍。
① ③：小卖部里有10包薯片，每包薯片5元，一共卖多少元？
① ⑥：小卖部里有10包薯片，话梅的包数是薯片的2倍，小卖部里有几包话梅？ ② ⑤：有18个小朋友去骑休闲自行车，每辆休闲自行车能坐3人，需要几辆？ ④ ⑤：有6个小朋友去划船，18个小朋友去骑休闲自行车，骑休闲自行车的人 数是划船的几倍？
每个小朋友有2只气球，4个小朋友一共有几只气球？ 4×2=8（只）
二年级上册数学课件-4.7 乘法 除法二(看图编乘、除法问题) ▏沪教版 (共16张PPT)
公园里有______个小朋友在跳绳， ________________，________________?
算式： 答：
Hale Waihona Puke 在编题时，特别要注意些什么？
感谢聆听
看图编乘除法问题
请你从下列数字中选出3个! 并说出两道乘法算式和两道除法算式！
27 7 63 3 9
同桌互相说一说！
每个冰淇淋2元，买4个需要几元？
4×2=8（元） 答：买4个冰激凌需要8元
图上有什么？
看图编乘除法问题
观察图片，选择正确的信息，编乘除法问题！
1、寻找信息要仔细！ 2、3个信息可以变成2个条件和1个问题！ 3、列式解答以后要及时放回图中进行检验！
闯关游戏：
第一关 根据算式选出合适的条件 A用手势1表示 B用手势2表示 C用手势3表示
闯关游戏：
第二关 仔细观察图片！ 寻找相应信息！ 补充缺少的条件和问题！
一颗大树上有4根树枝，每根树 枝上有_____只鸟，____________?
算式：5×4=20（只） 答：一共有20只鸟。
拖拉机上一共有______个西瓜，平均 放在_____个筐里，________________?
《看图编乘、除法问题》 知识清单
《看图编乘、除法问题》知识清单在数学学习中，看图编乘、除法问题是一项重要的技能。
它不仅能够帮助我们更好地理解乘除法的概念，还能提高我们解决实际问题的能力。
接下来，让我们一起深入了解看图编乘、除法问题的相关知识。
一、乘法问题（一）认识乘法的意义乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
例如，每行有 5 个苹果，有 3 行，那么苹果的总数就是 5×3 ＝ 15 个。
（二）如何看图编乘法问题1、观察图片中的相同元素首先，仔细观察图片，找出其中相同的元素。
比如，相同的水果、相同的小动物或者相同的物品等。
2、确定每份的数量和份数明确每份的数量是多少，以及有这样相同的几份。
3、提出乘法问题根据确定的每份数量和份数，提出“一共有多少个”这样的问题。
例如，图片中有 4 组小兔子，每组有 3 只，我们就可以编出乘法问题：一共有多少只小兔子？列式为 4×3 ＝ 12（只）二、除法问题（一）理解除法的意义除法可以表示把一个数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示一个数里面有几个另一个数。
（二）看图编除法问题的方法1、观察整体与部分认真观察图片，确定要分的整体以及分成的部分。
2、确定总数和份数或每份的数量搞清楚总数是多少，要平均分成几份或者每份是多少。
3、提出除法问题基于总数、份数和每份的数量，提出“平均每份有几个”或者“可以分成几份”这样的问题。
比如，图片中有 12 个苹果，平均分成 3 份，我们可以编出除法问题：平均每份有几个苹果？列式为 12÷3 ＝ 4（个）三、乘除法问题的联系与区别（一）联系乘法和除法是互逆运算。
在解决问题时，有时可以通过乘法计算出总数，再用除法解决平均分配或包含的问题。
（二）区别乘法是求几个相同加数的和，而除法是把总数进行平均分或者求总数里面包含几个每份的数量。
四、常见的错误及解决方法（一）错误类型1、分不清乘法和除法的适用情况，导致列式错误。
2、对图片中的信息理解有误，比如看错每份的数量或份数。
人教版二年级数学下册看图列式专项强化训练
人教版二年级数学下册看图列式专项强化训练1. 看图算一算，填一填。
（1）一共有______双鞋。
______（______）______＝______（2）有6个盒子，平均每个盒子装______双鞋______（______）______＝______（3）每个盒子放4双鞋，需要______个盒子。
______（______）______＝______2. 看图列式计算。
3. 估一估，填一填。
①______②______4. 看得数，写出相应的算式。
①②③5.6. 想一想。
7. 下列式子正确的是（）A .8×8＝16B .6×7＝42C .5×9＝548. 看图列式计算①王阿姨要编20个竹篮，需要多少天?______②小明家平均每天收多少个鸡蛋?______9. 看图列式计算。
10. 小红买了六包饼干，一包饼干4元，一共花了多少钱？列式是______。
11. 看图列式。
________________________12. 看图列式．______×______= ______口诀：______13. 一共有多少朵花?加法算式：______＋______＋______＋______＋______＝______(朵) 乘法算式：______×______＝______(朵)14. 看图写算式。
（1）写出乘除法算式__________________（2）写出乘除法算式__________________15. 你说我填。
16. 填一填。
①小冬家的西南方向有超市和邮局，邮局在超市的南面。
②小冬家的东南方向有文化宫和博物馆。
文化官在学校的西面，学校在博物馆的东北方向。
17. 看图列式计算。
18. 36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是（）A .6×6＝36B .6＋6＝36C .36÷6＝619. 下列式子错误的是（）A .5×8＝40B .8×7＝55C .7×9＝6320. 每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个．21. 花坛上摆了7盆菊花，月季花的盆数是菊花的5倍还多2盆，月季花有多少盆？______×______+______=______(盆)22. 被除数是56，除数是9，列式是______。
分数乘除法看线段图列算式专项练习有答案 19页
分数乘除法看图列算式专项练习1．看图列式计算．2．看图列算式并计算．3．看图计算，4．列式计算5．列式计算．7．看图列式不计算．（1）（2）9．看图列式10．看图列式计算．12．看图列式解答．13．看图列式计算．（1）（2）（1）（2）（3）15．看图列式计算．分数乘除法看图列算式专项练习参考答案：1．看图列式计算．【分析】（1）把这根钢管的总长度看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上就是要求的长度；（2）把这条路的总长度看成单位“1”，它的是300米，根据分数除法的意义，用300米除以即可求出总长度．【解答】解：（1）16×=8（米）答：根长8米．（2）300÷=500（米）答：这条路长500米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．2．看图列算式并计算．【分析】（1）把总长度数看成单位“1”，要求的长度数是总长度数的，用总长度数乘上这个分率，就是要求的长度数；列式解答即可．（2）把总长度数看成单位“1”，总长度数的是75千米，用75除以这个分率，就是要求的总长度数；列式解答即可．【解答】解：（1）90×=75（千米）答：90千米的是75千米．（2）75=90（千米）答：总长度是90千米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．3．看图计算，不用写答【分析】（1）由图可知，全程是40米，将全程当作单位“1”平均分成5份，求其中的4份，即全程的是多少千米，根据分数乘法的意义，用全程乘所求长度占全程的分率，即得全程的是多少千米．（2）由图可知，将九月份吨数当作单位“1”，八月份吨数占九月份吨数的，共有80吨，根据分数除法的意义，用八月份吨数除以其占九月份吨数的分率，即得九月份是多少吨．【解答】解：（1）40×=32（千米）答：全程的是32千米．（2）80=100（吨）答：九月份的吨数是100吨．【点评】求一个数的几分之几是多少，求乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算．4．列式计算【分析】（1）把这条公路总长400米看作单位“1”，没修的长度是总长度的1﹣，运用乘法即可求出没修的长度．（2）把白菜的吨数168吨看作单位“1”，土豆的吨数是白菜的1+，运用乘法即可求出土豆吨数．（3）把总量看作单位“1”，则420千克占总量的，运用除法即可求出总量．（4）把水稻吨数看作单位“1”，60吨小麦是水稻吨数的1﹣，运用除法即可求出水稻的吨数．【解答】解：（1）400×（1﹣）=400×=160（米）答：没修的有160米．（2）168×（1+）=168×=216（吨）答：土豆有216吨．（3）420=980（千克）答：总量为980千克．（4）60÷（1﹣）=60=75（吨）答：水稻有75吨．【点评】解答本题的关键是找准单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算即可．5．列式计算．【分析】（1）把总长度18千米看成单位“1”，要求的长度是总长度的，用总长度乘上即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的就是70吨，由此根据分数除法的意义即可求出总质量是多少吨．【解答】解：（1）18×=（千米）答：总长度的是千米．（2）70÷=175（吨）答：总质量是175吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．6．看图列式计算．【分析】（1）把要求的钱数看成单位“1”，它的就是75元，由此用除法求出要求的钱数；（2）把60米看成单位“1”，要求的长度是它的，用60米乘上这个分率即可求解．【解答】解：（1）75÷=112.5（元）答：要求的钱数是112.5元．（2）60×=48（米）答：要求的长度是48米．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．7．看图列式不计算．（1）列式：42××（2）列式：80×（1+）或80+80×．【分析】（1）根据土豆的千克数是西红柿的，是把西红柿的千克数看做单位“1”，而单位“1”告诉我们，就能求出土豆的千克数，而白菜又是土豆的，是把土豆的千克数看做单位“1”，即而解答．（2）把甲的千克数看做单位'1…，乙比单位“1”多单位“1”的，在这里单位“1”告诉我们了，问题也就解决了．【解答】（1）解：由于告诉我们单位“1”，根据分数乘法的意义列式为．42××（2）根据乙=甲+甲×，得出算式，80+80×或80×（1+）【点评】此题是简单的分数乘法应用题，告诉单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少用乘法计算．8．看图列式计算．【分析】（1）把一批煤的重量看作单位“1”，21对应的分率是，单位“1”不知道，用21除以即可．（2）把一本书的总页数看作单位“1”，单位“1”知道，求240的是多少，用乘法进行解答即可．【解答】解：（1）21=21×=49（吨）答：这批煤共49吨．（2）240×=150（页）答：看了150页．【点评】本题关键找准单位“1”，单位“1”不知道用除法进行解答，单位“1”知道用乘法进行解答即可．9．看图列式【分析】（1）把总面积看作单位“1”，那么219对应的分率是（1﹣），然后根据分数除法的意义解答即可；（2）把计划做的总个数看作单位“1”，那么12对应的分率是，然后根据分数除法的意义解答即可．【解答】解：（1）219÷（1﹣）=219÷=292（平方米）答：总面积是292平方米．（2）12÷=20（个）答：计划做20个．故答案为：219÷（1﹣），12÷．【点评】本题只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题即可；解答的依据是：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算．10．看图列式计算．【分析】（1）把要求的数量看作单位“1”，已知单位“1”的240米，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．（2）把240米看作单位“1”，求它的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．（3）先把单位“1”平均分成3份，表示出其中的1份即，然后再把这一份又平均分成了2，所以现在是整个长方形的．【解答】解：（1）240==384（米）；答：这个数是384米．（2）240×（米）；答：240米的是150米．（3）．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘法、除法简单应用题的结构特征及解答规律．11．看图列式计算．【分析】（1）把总长度看作单位“1”，平均分成4份，求其中的1份是多少，根据分数乘法的意义列式为：18×即可解答问题；（2）把总重量看，作单位“1”，已知总重量的是70吨，求总重量，用除法计算．【解答】解：（1）18×=4.5（千米）答：总长度是4.5千米．（2）70÷=70×=175（吨）答：总重量是175吨．【点评】确定单位“1”，单位“1”已知用乘法计算，单位“1”未知用除法计算．12．看图列式解答．【分析】（1）根据线段图，45千克占总数的，要求总数是多少，用除法计算．（2）根据线段图，欢欢有84张，是丁丁的，要求丁丁有多少张，用除法计算．【解答】解：（1）45÷=45×=105（千克）答：一共105千克．（2）84÷=84×=105（张）答：丁丁有105张．【点评】此题考查了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，用除法计算．13．看图列式计算．（1）（2）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的即可求解；（2）把总质量看成单位“1”，它的对应的数量是60吨，由此用除法求出总质量．【解答】解：（1）200×=120（吨）答：总质量的是120吨．（2）60÷=100（吨）答：总质量是100吨．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．14．看图列算式．（1）（2）（3）【分析】（1）把总质量看成单位“1”，用乘法求出它的是多少吨即可；（2）把总钱数看成单位“1”，它的对应的数量是20元，由此用除法求出总钱数；（3）把总长度看成单位“1”，它的对应的数量是50米，求总长度用除法．【解答】解：（1）84×=48（吨）；答：要求的质量是48吨．（2）20÷=50（元）；答：总钱数是50元．（3）50÷=60（米）；答：总长度是60米．【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．15．看图列式计算．【分析】（1）学校共有840人，其中女生占，根据分数乘法的意义，用总人数乘女生占全部的分率，即得女生有多少人．（2）六年级捐款618元，五年级捐的是六年级的，根据分数乘法的意义，五年级捐款：618×元．【解答】解：（1）840×=360（人）答：女生有360人．（2）618×=515（元）答：五年级捐款515元．【点评】根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法．。
二年级上数学教学设计看图编乘、除法问题沪教版
二年级上数学教学设计看图编乘、除法问题沪教版看图编乘、除法问题教学目标：1、能够根据图中的情景，编简单的乘、除法计算的数学问题。
2、知道除法是乘法的逆运算。
3、在交流的过程中学会从生活中提炼数学知识，培养学生的数学交流能力。
4、体验数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。
教学重点：能够根据图中的情景，编简单的乘法、除法应用题。
教学难点：通过编题，加深对乘法与除法含义的理解。
教学准备：课件教学过程：一、创设情境、激发兴趣1、我们的四位好朋友今天去世纪公园秋游了，大家看，他们正玩得开心呢！小巧想考考你们，出示：每棵树上有8个苹果，两棵树上有多少个苹果？（1）谁会列式？你是怎么想的？板书：2×8 = 16（个）（2）你能把这道题目改编成除法问题吗？跟你的同桌说一说。
（3）交流。
板书：16÷2 = 8（个）16÷8 = 2（棵）2、小亚也想考考你：28块饼，7块饼装一盘，可以装几盘？（1）请你把算式写在练习本上，并说一说你是怎么想的？板书：28÷7 = 4 （盘）（2）你能根据这幅图再编一题不同的除法问题和乘法问题吗？（3）交流反馈并列式解答。
板书：28÷4 = 7 （块）4×7 = 28（块）师：其实在这幅情景图中蕴含着许多乘除法问题。
今天我们就来学习和巩固这方面的知识。
3、出示课题：看图编乘、除法问题。
二、小组合作、自主编题熊猫乐乐要考考大家，看谁在这幅情景图中发现的数学问题最多。
下面我们前后四人为一组开展比赛。
听清要求：每人先选定一幅主题图，先独立口头编一题乘法应用题和一题除法应用题。
然后在小组里交流，请组员解答。
1、独立思考、小组讨论、教师巡视。
注意指导学生编题的类型：主要是（1）几个几是几（2）平均分（3）包含除法拓展的类型：（1）几的几倍是几。
青岛版二年级下册数学乘除法运算专项辅导题
青岛版二年级下册数学乘除法运算专项辅导题班级：__________ 姓名：__________1. 看图列算式。
1.看图列式．______×______= ______口诀：______2.看图列式解答。
______?______×______=______2. 解决问题，列式计算。
1.学校买回63棵树苗，已经栽了15棵。
剩下的每行栽7棵，可以载几行？还剩多少棵树苗？2.兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？3.学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？3. 解决问题。
同学们要去丛林玩探险游戏，每辆小车可以坐8人。
（1）38人最多可以坐满几辆车？还剩几人？（2）要想38人一起出发，需要几辆车？4. 想一下，填一填。
1.每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆______个三角形。
算式：____________________。
2.动物园有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只数是大猴子的______倍。
算式：____________________。
3.40是5的______倍，算式：____________________。
5. 把乘加的式子改写成带有余数的除法算式。
（1）4×3+1=1313÷______=4…______·13÷______=3…______·（2）4×6+2=26______÷______=______……____________÷______=______……______6. 我知道，也会填。
把35个苹果平均分成7份，每份有______个。
算式：____________________。
口决：____________________。
7. 请列式解答。
把50块月饼平均装在8个盒子中，每个盒子装几块，还剩几块?算式：____________________竖式：______答：每个盒子装______块，还剩______块。
二年级上册数学试题-看图编乘除法问题沪教版有答案.doc
7．看图编乘、除法问题老师的话：小图片，大学问，小朋友仔细观察，来解答。
4×2=课内练习5×7=48÷8=70÷10=45-27=38+62=54-9=15÷5=8×6=64÷8=42-27=55+38= 看图编一道乘法题和两道除法题，并列式解答。
乘法、除法（二）课后练习1、把下面的条件和问题用线连起来，再解答。
（ 1）做一件衣服用2 米布，一共有多少间房子？做同样的10 件衣服，（）× 5=15 （ 2）有 7 个学生画图画，一共用布多少米？每人画 3 张，）÷2=6（4×（）=16（）÷4=4 （ 3）有两排房子，一排有一共画多少张画？5 间，另一排有6 间，（）× 6=36×（）=12321÷（） =3 （ 4）每只盒子装9 只苹果，可以装几盒？一共 72 只苹果，49÷（） =728- （）=7 解答（ 1）：32+（）=51（）-15=15 解答（ 2）：（）+20=20解答（ 3）：解答（ 4）：2、耐心试一下王老师买来 36 只气球，分给 4 个小朋友一些气球，现在还剩24 只气球，分掉了几只？平均每个小朋友分到几只？3、开心玩一玩妈妈用了 50 元钱买了 8 支钢笔，每支 5 元，应找回多少元？参考答案（看图编乘、除法问题）课内：略课后：1、 20、21、 11、82、 12、33、 10。
二年级乘除法应用题
二年级乘除法应用题一、看图写算式。
1．( )×( )＝( )( )÷( )＝( )( )÷( )＝( )2．( )×( )＝( )( )÷( )＝( )( )÷( )＝( )3．( )×( )＝( )( )÷( )＝( )( )÷( )＝( )二、看图列式并填空。
1．把10个苹果平均放在2二年级乘除法应用题果?如图所示：把( )个苹果平均分成( )份;每份有( )个苹果。
列式：( )( )＝( )(个)答：每个盘里有个苹果。
2．有15个;每5二年级乘除法应用题篮?如图所示：把( )个胡萝卜;每( )个分成一份;可以分成( )份。
列式：( )( )＝( )(份)答：需要个菜篮。
三、解答下面各应用题。
学校买来24把条帚。
1．每班分4把;可以分给几个班?2．平均分给6个班;每个班分几把?三年级一班借来15本书。
1．平均分给5个小组;每组分几本?2．每组分3本;这些书能分给几个小组?花盆里栽花。
1．每个花盆里栽2棵花;3个花盆可以栽多少棵花?2．有6棵花;平均栽在3个花盆里;每个花盆栽几棵花?3．有6棵花;平均每个花盆栽2棵;需要几个花盆?4．有3个花盆;分别栽了5棵花、6棵花、7棵花;如果每个花盆栽花的棵数同样多;每个花盆应该栽几棵?四、解答下面各应用题。
1．把30米长的电线;平均分成5段;每段是多少米?2．把15个羽毛球;每5个放一盒;可以放几盒?3．少先队员参加植树劳动;每5人一小组;一共6个小组;参加植树劳动的一共有多少人?4．学校体育组买来30条绳;每个年级分6条;可以分给几个年级?5．田径队进行分组训练;15个同学平均分成3组;每组有多少个同学?6．小华看一本24页的连环画;用了6天看完;平均每天看多少页?7．学校买回18个足球;12个篮球。
(1)把足球分给6个年级;每个年级分得多少个足球?(2)每班奖2个篮球;可以奖给多少个班?8．看图口头编一道乘法应用题和两道不同的除法应用题。
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28/7
7*4
28/4
一、看图写算式
（ （
）÷（ ）÷（
）=（ ）=（
）个 ）盘
选ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题
1、小丁丁有10糖，___________________，小胖 有几颗糖？ 请你选择一个合适的条件（ ），使这道题目可以 用10×2=20（颗）来解决。 A、小胖比小丁丁多2颗糖 B、小胖的糖是小丁丁的2倍 C、小胖有2盒糖
选择题
2、一盒月饼有8个，___________________，一 共有几个月饼？ 请你选择一个合适的条件（ ），使这道题目可 以用8×5=40（个）来解决。
A、妈妈买了5盒 B、小胖吃了5个 C、妈妈买了5个
选择题 3、一盒8元的饮料有4瓶，4箱饮料有几瓶？（ ） A、8÷4=2 B、8×4=32 C、4×4=16
每颗树上有8个苹果，两棵树上有多少个苹果？ 两棵树上一共有16个苹果，平均每颗树上有多少 个苹果？ 一共有16个苹果，平均每颗树上有8个苹果，有 多少棵树？
8*2 16/2 16/8
28块饼，7块饼装一盘，可以装几盘？ 7块饼装一盘，装4盘， 一共有几块饼？ 28块饼，装4盘，一盘可以装几块饼？