英语高考考纲解读与备考策略演示文稿
高考英语备考复习策略.ppt
二、解题思路点拨
答好本题，学好扎实的基础语言知识是 前提，弄懂语境是关键。解题方法及技 巧众说纷纭，但其效果因人而异。只有 解题的基本思路大致相同。即：
第16小题 I refuse to accept the blame for something ______was someone else’s fault.
A. who B. that C. as D. what
第三节 完形填空
• 完形填空考什么？ 词汇知识在特定语境中的运用。
• 怎样解答完形填空题？
吃透真题，明确高考方向 科学备考，提高复习质量
李进义
内容：
就近三年全国卷II的命题特 征进行具体剖析，并在此基础上， 总今结日应之路试：策从略题，中点来，拨到答题题中思去。路，
提出方法步骤。
英语高考究竟
考什么？
在考查语言知识的基础上着重 考查考生的语言运用能力；
语言交际能力测试
Language communicative competence test
项
动词
句子结构
目
合 计
时 态 语
虚 拟 语
情 态
动 非词 谓短
词 意 辨
代 词
形 、 副
冠 词
介 词
合 计
从 句
并 列
强 调 句
交 际 用 语
年 态气
语析
型
份
2010 6 4
1 11
甘肃省高考英语作文考纲
甘肃省高考英语作文考纲解读与备考策略 The English writing section of the Gansu Provincial College Entrance Examination is an essential component that tests students' comprehensive language proficiency and critical thinking skills. Understanding the outline and requirements of this section is crucial for effective preparation and achieving a high score. This article aims to provide a comprehensive interpretation of the Gansu Provincial College Entrance Examination English writing outline and offer practical strategies for preparation.Firstly, let's delve into the core components of the English writing section. Typically, the writing prompt presents a topic or scenario that requires students to express their opinions, analyze a problem, or describe an event. The key skills being tested include the ability to generate ideas, organize thoughts logically, and convey them clearly and coherently in English. Additionally, the use of appropriate vocabulary, grammatical structures, and sentence variety is also emphasized.To excel in this section, students should follow a structured approach to writing. Start by brainstormingideas related to the topic and selecting the most relevant and engaging ones. Then, outline the essay, dividing itinto introduction, body paragraphs, and conclusion. This helps to organize thoughts and ensures a coherent flow of ideas.In the introduction, grab the reader's attention with a hook sentence and briefly introduce the topic. The body paragraphs should develop the main ideas, providing examples, reasons, and analysis to support the argument. Use transition words and phrases to connect sentences and paragraphs, enhancing the coherence of the essay.The conclusion should summarize the main points and leave a lasting impression on the reader. Restate the thesis statement and highlight the key arguments made in the essay. Avoid introducing new information or argumentsin the conclusion.Apart from the structural aspect, attention tolinguistic quality is also vital. Use a variety of vocabulary and sentence structures to enrich the essay. Avoid repetition and cliched expressions. Practice writingregularly to improve fluency and accuracy. Read widely to expand vocabulary and learn from different writing styles. Moreover, it is advisable to review past exam papers and sample essays to familiarize oneself with the types of prompts and the expected level of writing. This helps students identify their strengths and weaknesses and target their preparation accordingly.Lastly, remember to allocate sufficient time for revision and proofreading. Check for grammar errors, spelling mistakes, and punctuation issues. Ensure that the essay flows smoothly and meets the requirements of the prompt.In conclusion, the English writing section of the Gansu Provincial College Entrance Examination requires a combination of linguistic proficiency, critical thinking, and organizational skills. By understanding the outline, following a structured approach to writing, and practicing regularly, students can effectively prepare for this section and achieve a high score.**甘肃省高考英语作文考纲解读与备考策略**甘肃省高考英语作文部分是全面检验学生综合语言能力和批判性思维技能的重要环节。
英语考纲学习讲座PPT课件
• 部分科目的选考模块在某些地方多年不讲也不考，老 师们也没有对这部分知识进行专门的研究和备课。考 纲修订后，“老革命遇到新问题”，老师需要重新捡 起课本从头学习，重新备课，挑战不小。
• 英语：注意优秀旅游资源的宣传 【考纲变化】 英语考纲，目前没有发布调整内容。 【备考建议】 1. 重视基础知识的积累。识记考纲中的3500个单词 和和由词形的变化产生的相应的派生词。 2. 重视篇章。全国卷所有题型都是以篇章形式出现 ，考生不能像以前学习仅仅停留在句子层面上。 3.近三年试卷特别注意对中国传统文化、优秀资源 的宣传和弘扬。
高考命题揭密
11/18/2020
（一）高考命题特点
1、大学教授主导命题， 大学教授的思维是学术化的， 关注的问题是深度化、专业化的。
高校教师在命题中，必然会渗透自己的学术思路，将 其研究思路和研究成果直接或间接地体现出来。极 少数中学教师(主要是各地的教研员)有限度地参与 (主要只是参与做题和反馈试题难度)。
新课标全国Ⅱ卷(语、数、英) （1） • 05、自主命题省份： • 北1京1/1、8/2天02津0 、上海、浙江、江苏（5）
新考纲的变化
《考试大纲》在“总纲”中指出：……高考考试内容改革注 重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构 建高考评价体系。 高考评价体系通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ确立“立德树人、服务选拔、导向教学” 这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题； 通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四 层考查目标以及“基础型、综合性、应用性、创新性”四个 方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问 题……
• 4.建议备考时掌握各应用类信件的书写要领，如邀 请函、自荐信、感谢信、道歉信等，并熟悉各种相 关的体裁和句式；内容上体现文明、和谐、诚信、 友善等主题的题材，以及传播优秀传统文化的话题 ，如游览名胜、民俗节日等；会用英文描写传统文 化。
《高考英语备考》课件
• 高质量的英语学习网站和APP推荐。 • 适合高考英语备考的参考书目和练习题集。 • 英语学习社群和讨论组推荐，帮助学生互相交流和学习。
复习时间管理与备考技巧
合理分配时间
提供备考时间管理技巧，帮助学生合理分配时间并 制定复习计划。
记忆技巧
分享一些记忆技巧，帮助学生更好地记住备考内容 和重要知识点。
表达
教授学生如何用恰当的语言和 词汇表达自己的观点和想法。
词汇巧记
记忆技巧
分享一些词汇记忆技巧，帮助学 生更好地记住并运用英语单词。
词汇工具
推荐一些词汇学习工具和资源， 帮助学生扩展词汇量。
单词卡片
介绍使用单词卡片记忆词汇的方 法，帮助学生有效掌握新单词。
语法与句法错误辨认练习
1 常见错误类型
列举一些常见的语法和句 法错误类型，并提供相应 的练习题。
2 解题技巧
分享一些辨认语法错误的 技巧和方法，帮助学生提 高准确性。
3 练习题解析
解析练习题的正确答案， 以帮助学生加深对错误类 型的理解。
考试常见错误与避免策略
1
粗心大意
提醒学生在考试过程中要注意细节，避
答题顺序
2
免因粗心导致的错误。
建议学生根据自己的优势和时间分配，
合理选择答题顺序。
3
时间不足
《高考英语备考》PPT课 件
准备高考英语的重要性介绍，让学生了解备考的必要性以及本课件的内容和 目标。
高考英语考试结构概述
各部分考试内容
对英语考试的几个部分进行概述和解释，让学 生了解每个部分的内容和重要性。
模拟题解析
提供一些模拟题的解析和考点分析，帮助学生 更好地理解考试结构。
考试时间分配
高考复习之高三英语复习策略PPT课件
2015福州市高三质检英语作文： “Your family are God’s gift to you，as you are to them. ”是1984年诺贝尔和平奖得主 Desmond Tutu曾就个人与家人关系说过的一句话。 请认真品味这句话，然后按要求用英语写一篇短文。 在作文讲评完之后，我让学生Read Christopher Reeve's story（必修1 Unit2 Lesson4 P28 第一，二， 四段），rewrite the story
第8页/共38页
如：Module2 Unit 4 Lesson1 ( 现代技术) Lesson4 (描述场 所) Unit 5 Lesson3 para1、2&5（人物: 兴趣与爱 好） Unit 6 Lesson1 para3（人物：个人情况）
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学生背完之后，以各种形式引导学生思考应用，如： 背完unit5 Lesson3 Experiment in Folk的第二段描写孔祥东的经历之 后，设置问题What can you learn from his experience？
2. 练习多样， 高于高考
3.
进行专题专 项训练，指 导学生掌握 正确的复习 方法和技巧
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二、练习多样，高于高考
高考新题型的出现要求我们回到语言知识教学 的原点，做好综合语言技能的复习。高三语言教学 复习不要只是盲目做大量的模拟题，要形式多样， 翻译、填空等形式都有助于语言的真正习得。
第24页/共38页
三、进行专题专项训练，指导学生掌握 正确的复习方法和技巧
阅读之七选五
七选五要重点训练学生的“三看”能力：看选项、 看语境、看关键词
中华英语高考备考策略.ppt
完形填空备考策略：
根据本题命题原则，备考时应从惯用法和 搭配角度去考虑。如：
词Hale Waihona Puke 【同义、近义、对应和反义】的细微 差别、上下文、生活常识等角度。
解题时一定要通读全文，关注上下文有 关内容，切记：语法、搭配、时态、人称、行 文逻辑诸方面必须服务于情景。
从逻辑推理、常识等角度考虑； 从词汇意义及用法的角度考虑； 从上下文考虑；
signed the paper 逻辑判断/语境复现 Your company slogan
They told us there was __8__ petrol to take us to a garage where we could fill up. The __9__ garage to the office was about 100 yards away and we got there __10__. But when I turned into the main road I suddenly saw a lot of cars racing __11__ me.
4. A. sure of
B. satisfied with
C. interested in
D. used to
5. A. on my own
B. right away
C. in a hurry
D. on the way
6. A. receive B. bring C. order D. fetch
7. A. accepted B. wrote C. signed D. copied
Your company slogan
4. I had tried out a model like it before,
2024届高考英语课程标准课件 与高考备考策略(2个课件)
6) atmosphere 7) commercial 8) intelligence 9) lightning 10) particular
2023/8/17
Words exchanging 1) Mrs. Smith will be in charge during my ______.(absent) 2) Winning three gold medals is a remarkable _______.(achieve) 3) We were shocked by the _______ that the mayor was killed. (announce) 4) All _____ of the government are having to cut costs. (branch) 5) I don’t feel like getting involved in any New Year’s ______. (celebrate)
高考英语一轮复习：复习策略及命题特点课件
大纲解析（2019）二、语言运用1.要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的事实性信息;(3)对所听内容做出推断:(4)理解说话者的意图、观点和态度。
高考英语考试2023年新高考I卷试题分析与解题指导（四）完形填空 完形填空重点考查缺词阅读、词语辨析、概括主题和逻辑分析能力。语言知识方面，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况。完形填空使用的词汇，基本属于学业质量水平一词汇，少数属于学业质量水平二词汇。个别词汇根据构词法做了变动。有的短文会用到较复杂的语法知识，如虚拟语气。
高考英语考试 高考是一种选拔性考试，它与水平（合格）考试、检测性考试不一样。高考的目的是选拔人才和指导教学，属于高利害考试；设计试题时要对学生水平进行比较区分，并体现学习潜能上的差异；设计试题的内容依据是必修课程和选择性必修课程，难度以学业质量水平二为依据。 今年的高考一共七套英语试题，分别是新高考I卷、新高考II卷、全国甲卷、全国乙卷，以及北京、上海、天津的自主命题卷。
语法填空解题注意：5. 动词填空，一定要分清主动还是被动。现在分词表示主动和正在，过去分词表示被动和完成。6. 做完后，要重新阅读一遍，结合全文考虑问题。
高考英语考试2023年新高考I卷试题分析与解题指导（六）书面表达 写作应侧重表达意义、传递信息、再现生活经历的能力。内容是第一位，语言形式是第二位的，重点是意义表达的实际效果，兼顾表达的流利性、得体性和准确性。
高考英语考试2023年新高考I卷试题分析与解题常常与原文有变化，但意思没变化。所以，照抄原文的答案就是错误答案。因为infer的结论是推理推出来的，不是直接得到的。一般情况下，正确选项中也不会有certainly, must 等，语气不妥。解答结构题，即考查organized, the order时，要仔细阅读第一段，因为这类题目的文章基本结构都是总-分-总，即首段是观点总论，然后是分别说明，结尾是观点总结。
高三英语考点考纲备考交流课件
考纲 考点 备考
OUTLINE
Part 1 了解考纲
Part 2 探究规律 Part 3 备考策略
关注变化
关注考点 关注考生
Part 1 了解考纲
关注变化
命题指导思想：2013年高考，是湖北新 课改新高考之后的第二年高考，高考试 卷难易度和题目类型将和2012年的基本 保持一致。突出考查学生的综合语言运
规律四： 正确答案分布
选项 A
7
6 7 7 7 6 40
年份
2007
2008 2009 2010 2011 2012 合计
B
7
7 7 7 7 7 42
C
6
7 6 6 6 7 38
（二）命题趋势
1、材料仍是日常生活常见话 题，内容更加趋向对话双方 的互动，更具时代气息；
2、考点仍以细节题为主，但 是对整段材料内容的把握有 更高要求
17
湖北高考听力总体特点
近年来湖北卷的听力部分题型基本保持一致，共分 两节。听力测试时间约为20分钟左右。主要考查考 生理解口头英语的能力，检测考生的语言运用能力 ，捕捉和理解信息的能力。具体体现在一下几个方 面：
1.话题多元化，贴近生活 实际 2.语言真实，充分体现了 口语材料的特征 3.听力材料长度适中
第二部分
多项选择 命题特点 命题规律 备考策略
命题特点
2009-2012年湖北高考卷多项选择呈现以下特点:
1.题型、题量稳定，考点分布层次清晰，使考生一目
了然，特别是 2011年与 2010年考查的词性、题型、题
号对应几乎是一样的。
2.主要考查实词和动词短语占有很大的比例，其次为
名词、形容词、副词和介词短语。
上海英语高考考纲学习PPT
激情是关键。 激情是关键。 明确的学习目标，坚定的学习信心， 明确的学习目标，坚定的学习信心，顽强的学习 毅力，良好的学习习惯。 毅力，良好的学习习惯。高度的学习注意力是取 得高考成功的关键。 得高考成功的关键。
语言应用能力
阅读方面：理解并完成 理解文章的基本内容 根据上下文正确理解词语和句子 归纳文章的主旨大意 推测文章中的隐含意思 运用阅读技能完成不同文体的阅读任务
高考测试目标
具体测试目标
语言应用能力
写作方面（书面表达能力） 运用所学知识译出正确通顺的句子 根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达 关键词：获取、识别、理解 → 基础 运用、归纳、推测 → 能力
高考复习及考试方法指导
研究考纲考点及历年高考试题有针对性 对学生进行强化训练。 对学生进行强化训练。
把握语境法；结构分析法； 结构简化法； 把握语境法；结构分析法； 结构简化法； 结构补全 找关键词法；结构还原法等等有用的解题技巧 有用的解题技巧。 法；找关键词法；结构还原法等等有用的解题技巧。 阅读部分的题材和体裁更新、来源更广、更地道、 阅读部分的题材和体裁更新、来源更广、更地道、更 真实，更具新颖性、教育性、可靠性和可读性。 真实，更具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读 材料多数来源于最新的国外书报时文，而题型设计上， 材料多数来源于最新的国外书报时文，而题型设计上， 细节考查题居多。 细节考查题居多。 通过阅读增加词汇量；进行限时阅读增加阅读总 通过阅读增加词汇量；进行限时阅读增加阅读总 增加词汇量 限时阅读 量，选择各种文体和题材的文章让学生来阅读培养学 细读、略读和跳读的能力并在实际的文章中加以应 生细读、略读和跳读的能力并在实际的文章中加以应 用。
高考英语考前指导PPT课件
4. 临近高考，同学们要调整自己的 生物钟。很多同学愿意晚上熬夜 去复习，第二天他的精神状态就 不够好。我们知道高考是上午考 一门，下午考一门，所以你要把 你最兴奋的状态调整到上午9、10 点钟，下午3、4点钟这个状态。
Conclusion words
特点: features characteristics 优/劣势: advantages disadvantages 相同点/不同点: differences similarities 个人信息: name age sex marriage
education career hobbies personality
similarly, differently （5）转折：
but, while, however, instead, on the contrary
信息转换题
1.解题关键: 根据问题查找定位信息，加工分析并转换 成另一种表达方式。
常 见 的
2. 转 换 方 式
(1).词性转换 (2).句子结构转换 (3).同义词和反义词转换 (4).前缀和后缀转换 (5).另选其它词来释义
2.常用方法: 带着问题有意识地在关键处做标记。如： （1）5W and 1H：
who, what ,when, where ,why ,how （2）时间先后:
first , then , after ,that , next, finally （3）因果:
because , thus , lead to, cause, as a result （4）比较 :
7. 推理判断题应注意从文章作者立 场出发，从短文中找答案，而不是 问你作为一名中学生的看法。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各大题型特点
单项填空
该题的考查目标是词法、句法和语用等基础知识，特 别注重考查在特定语境中的语言基础知识的运用能力。虽 然知识点的分布和往年基本一致，但是题目更加体现英语 语境化，同时加强了对于动词在不同语境中间实际应用能 力的考察，涉及到动词的题目多达七个。学生的弱项会更 加突出，例如时态、基本动词短语、倒装句型等用法。
I、2013年高考总体情况
★ 2013年除广西为大纲版高考外全国合计30 省市自治区参加新课标高考，其中，重庆、四川 、贵州、青海、西藏、甘肃6省市首次进入新课标 高考阵营。
★2013年教育部考试中心首次命制了两套 新课标全国卷，其中卷I含听力，卷II不含听力。
★2013年全国新课标高考英语卷合计18套 ，全国课标卷2套和自主命题卷16套（广东、山东 、江苏、福建、浙江、辽宁、安徽、天津、湖南 、北京、上海、陕西、江西、湖北、重庆、四川 ），仅有广西仍使用教育部考试中心命制的大纲 版高考试卷。
2. 在一些题型中，设题方式有所变化、用词及话题 选择难度增加，且并非整套试卷从前往后由易到难排列，而 是难中有易，易中有难，难易相间。
3. 整套试卷对于英语语言综合能力考察要求更高 。
据河北省抽样统计：平均分81.66，略低于去年平 均分为82.31。听力、单项选择题和阅读理解第一节
试题还有以下几个特点： 1. 命题原则体现高中英语课程标准中的评价建议
课标卷I与课标卷II对比分析
课标卷I
课标卷II
听力
同全国大纲卷
无听力（部分省市有）
单选 难度较大
难度较大，同全国大纲 卷
完形 操作轮椅体现残疾人生 纽约街头手套哥
活（较难）
（较易）
课标卷I与课标卷II对比分析
课标卷I
课标卷II
阅读 记叙文（省钱理智消 记叙文2篇(CRM,艺术
费），说明文，议论文，节）说明文，应用文各
2. 难度保持相对稳定
3. 坚持以往成熟的命题原则，试题设计语境 化 4 素材贴近生活，贴近时代
5 高考试题素材体现思想性和教育性，渗透情感体验 与教育
6. 试题体现开放性
各大题型特点
二、各大题型特点
各大题型特点
听力
2013年高考英语听力部分依然严格按照 考纲要求，考查考生对四方面能力的掌握（事 实细节，推理判断，主旨大意，观点态度）。 整体来说中规中矩，亮点题目与新颖话题少， 着重考查考生对基本题型和常见功能话题的掌 握。与2012年相比，材料长度有所减少，约900 words；难度有所下降，尤其是长对话与Text 10。 语速适中，约150-155wpm，连读较为明显 。
各大题型特点
完形填空选项的设计一般注意回避较长与生 僻的词汇，但今年的完形填空设计没有刻意这样 做。选项中出现了convenient, transportation, entertainment等较长词汇；analyze, awkward, flexible等生僻词汇。特别是awkward又是应选答 案，在文中应译为“不顺手的”，非学生常见词 义。这一特点体现了命题忠实原著、加大词汇考 查面的特点和意图。
知识点涵盖了时态、动词、短语动词，宾语从句、状语从 句、定语从句，非谓语动词、省略，介词，冠词，交际用 语等。非谓语动词，时态，三大从句是重点。2012年考查 过的代词，连词，倍数表达法未再出现。
高考试题评价和命题规律研究
完形填空
其特点主要有两方面：一方面内容贴近日常生活实 际具有较强的趣味性和可读性。另一方面个别选项在确 定答案时具有很强的迷惑性，注重考查学生对于整个文 章上下文的理解和联系。
英语高考考纲解读与备考策略演示文稿
了解高考现实状况 解析高考考试大纲 把握高考发展方向 正确决断备考策略
主要探讨内容
I. 2013年高考总体情况 II. 2013年高考试题评价 III. 2014考试大纲解读 IV. 2014高考命题趋势分析 V. 高考题型分析和命题规律 VI. 高考后期复习备考策略
听力材料：字数适中，没有出现像2012年text 6 那样仅有一个回合,44个单词的长对话。涉及话题 常规，无偏僻材料，并不需要考生拥有丰富的背 景知识。Text 10 继2011 和 2012 两年访谈热之 后，回归到常见的演说类独白。语言口语化特征 明显，富有生活情境。语言简练地道。材料中出 现许多人名及地名，并且有些并不常见，并与相 邻的单词产生连读现象，给考生听懂材料设置了 小小的障碍，如text 7 中 Dan 和text 10 中出 现的四条街的名字。
体裁：记叙文
题材：贴近生活，以第一人称
论述。首尾呼应，脉络清晰，通俗易懂。 选项用词
：以实词为主：其中7个动词、7个名词、4个形容词、1
个副词、1个介词。设置巧妙，体现区分度的题目：40、
41、47、52题等。
考查重点：语言知识综合运用能力，上下文逻辑理 解和语篇理解能力。 不足之处：第49题答案为B pushed，但C driven也是完全正确的，从国外很多以英
各大题型特点
阅读理解
阅读理解与往年高考难度相当。选材富有 思想性和教育性，题材新颖。文体多全，词汇妙 美，情节引人，表达地道。阅读量不大，设题不 偏不怪。重点考查了考生对语义、语境及语篇的 深层理解，充分地反映考生综合运用英语的实践 能力。题目设置合理，问答贴切。主要题型有细 节题，推断题，主旨题，难度适中。其中A篇与C 篇难度较大，失分较多。B篇文章较难，但设题简 单，得分理想。D篇不具有难度。
2013年高考试题评价
II、2013年高考试题评价
一、 基本评价
2013年高考试题评价
2013年：河南、河北和山西等省市使用高考英语 课标卷I。教育部命题中心专家组的评价 是：
1. 试题在命题上严格遵循考试大纲要求，在知识点 的分布、试卷的词汇量以及篇幅上与往年水平基本保持一致 ，且有发展。书面表达仍然沿用近几年的应用文体，以书信 为载体，选题贴近考生生活实际。
应用文各1篇（婴儿对 1篇（巧克力王国，母 数量变化敏感，book 亲节礼物）较易）
liar, 美术馆布局藏品等） 7选5：Business
7选5：Public Speaking Training
改错 回忆祖父（难度相当） 英国茶艺（难度相当）
写作 接机（隐含要点，较易）请外国友人代卖中国结