2.3.1-3道德是人生发展、社会和谐的重要条件
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第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第三课
道德是人生发展、社会 和谐的重要条件
第三课
一、教学目标
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
1.认知 了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的 主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2.情感态度观念 认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德 修养是人生的必修课。
探究问题①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ 探究问题②：说一说家庭美德还包含什么内容？
第三课 件
道德是人生发展、社会和谐的重要条
2．幸福生活中的家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、里团结。
第三课 件
案例4：
道德是人生发展、社会和谐的重要条
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为 主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创 业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好 效果。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
探究问题：上述基本道德规范的基本要求是什么？
结合学生存在的突出的思想现实，设置以下几个辩题： 辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没 用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
第三课 件
2.教学难点
道德是人生发展、社会和谐的重要条
家庭美德基本规范的主要内容 家庭美德是公民道德建设的重要内容，但学生由于年龄较轻、阅历较浅，无 法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义，由于学生成长环境及家庭教育等因素的 影响，学生要做到这些道德要求也有一定的难度。因此，把家庭美德确定为教学 难点。 突破这一教学难点，要帮助学生理解家庭美德的主要内容和具体要求，并突 出重点；理解家庭美德在维系家庭关系、增进骨肉亲情、促进家庭幸福和社会和 谐等方面的重要意义；要联系学生实际，找到影响把家庭道德规范转化为实际行 动的障碍，并想办法加以克服；要善于激发和调动学生的情感，引导学生在真切 的情感体验中感悟道理，避免干巴巴的理论说教。
道德是人生发展、社会 和谐的重要条件
第三课
一、教学目标
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
1.认知 了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的 主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2.情感态度观念 认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德 修养是人生的必修课。
探究问题①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ 探究问题②：说一说家庭美德还包含什么内容？
第三课 件
道德是人生发展、社会和谐的重要条
2．幸福生活中的家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、里团结。
第三课 件
案例4：
道德是人生发展、社会和谐的重要条
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为 主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创 业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好 效果。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
探究问题：上述基本道德规范的基本要求是什么？
结合学生存在的突出的思想现实，设置以下几个辩题： 辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没 用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
第三课 件
2.教学难点
道德是人生发展、社会和谐的重要条
家庭美德基本规范的主要内容 家庭美德是公民道德建设的重要内容，但学生由于年龄较轻、阅历较浅，无 法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义，由于学生成长环境及家庭教育等因素的 影响，学生要做到这些道德要求也有一定的难度。因此，把家庭美德确定为教学 难点。 突破这一教学难点，要帮助学生理解家庭美德的主要内容和具体要求，并突 出重点；理解家庭美德在维系家庭关系、增进骨肉亲情、促进家庭幸福和社会和 谐等方面的重要意义；要联系学生实际，找到影响把家庭道德规范转化为实际行 动的障碍，并想办法加以克服；要善于激发和调动学生的情感，引导学生在真切 的情感体验中感悟道理，避免干巴巴的理论说教。
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
10、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声 接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹
旧：所谓的“三从”，是指：未嫁从父，既 嫁从夫，夫死从子。 所谓的“四德”是指：德、容、言、功。
新：女朋友出门要跟“从” ；女朋友命令 要服“从” ；女朋友讲错要盲“从” 。 女朋友化妆要等“得” ；女朋友花钱要 “得” ；女朋友生气要忍“得” ；女朋友生日 要记"得"
2、无视禁烟标志想吸就吸， 污染公共空间，危害他人健康
3、乘坐公共交通工具时争抢 拥挤，购物、参观时插队加塞， 排队等候时跨越黄线
4、在教堂、寺庙等宗教场所 嬉戏、玩笑，不尊重当地居民 风俗
5、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖 以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧 室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
等我有钱了，我就买２辆奔驰，一辆在前面开道，一辆在后面护驾，我 在中间骑自行车！ 等我有了钱!!!买十三亿辆自行车中国一人送一辆,我去坐公交车,看谁还敢 挤我!!! 等我有钱了盖两个游泳池，一个洗头，一个洗脚。 等我有钱了,天天做面膜,脸上做一个,屁股上也做一个. 等我有钱了，私人别墅盖两栋，一栋住人，一栋养猪 等我有钱了，专门上街打人玩，打一巴掌给100，哼，看谁不给我打， 我用钱砸死他。 等我有了钱，雇几百个人.没事,分成两组,一半给我存钱,一半给我取钱.让 银行只为我一个人服务.让你想不排队都难. 等我有了钱，各个路口.红灯下各并排停3辆车.天天停在那儿.让别人过不 了.罚款我交.我预交.可行。 等我有钱了,买两只盆子洗脚,一个洗左脚,一个洗右脚. 等我有了钱，房间里面装两空调，全开着，一个制冷，一个制热，吹吹 热风吹冷风，吹吹冷风吹热风。 等俺有钱了，天天上班迟到——不就是迟到一次扣10块钱么，给你100 万，扣着玩儿吧！ 等我有了钱，我给自己QQ换个1位的，想冲红钻冲红钻，想冲蓝钻冲蓝 钻，玩QQ游戏，看谁敢踢我！ 等我有钱了，买两辆坦克，一辆耕地，一辆打猎
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
(2)图书馆、阅览室、美术馆 要注意整洁，不能穿汗衫和拖拉鞋入内。 不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或 撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 走动时脚步要轻，不要高声谈话。 不要吃有声或带有果壳的食物。 图书桌椅板凳等等属于公共财产。不要随意刻画，破坏。
假如你在排队，发现有人在前面插队，你有什么感受？ 假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线 ，你会怎么做？
2、公共卫生 垃圾请放垃圾桶内。 淋花时要特别小心，勿将水淋到阳台外面。 切勿抛垃圾出窗外。 吐痰务必入盂。 不要将烟蒂到处乱丢。 可引致淤塞之物不得投入厕盆及污水渠内。
3、 特定公共场所 （1）影剧院 坐中间应当有礼貌的向已就座者示意。 通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家 的脸. 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸露腹,在影剧院千 万不可大呼小叫，笑语喧哗。 别把影院当成小吃店大吃大喝; 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
汤一介老先生曾亲身经历过这
么一件事：开往北大的公交车，上车时已 没有空座位，这时旁边一小伙子很快把座 位让了出来，汤先生在表示感谢的同时， 表扬小伙子是好样的. 这时坐在旁边的两个年轻人说话了：“不 用说了，他是韩国人，听不懂的”。当车 到达北大时，看到汤先生一起下车，这两 位年轻人说话了：“你是北大的啊，怎么 不早说，要不我们就给你让座了。”
有种壮观叫做“灾难”
看看我国的环境资源的统计数据表
环境保护部分数据： （13亿多人口） 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源2200 m3，世界人均 量 1/4。 废气年排放(2000年)年递增5.1%； 废水排放(2000年)373亿吨,86%的城市河段受到污染； 生物植物物种15～20%处于濒危状态； 自然灾害损失(1949～1995年)年递增3.1%。
广东省创新杯说课大赛德育类一等奖作品：道德是人生发展、社会和谐的重要条件》教学设计方案
《道德是人生发展、社会和谐的重要条件》
教学设计方案
课程名称 《职业道德与法律》 授课类型 授新课 课题名称 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 授课课时
2学时 授课班级
会计132班
授课时间
2014. 4
一、教材分析
本课内容选自高等教育出版社张伟旋主编《职业道德与法律》第2单元的第3课，此前学生已掌握了一些基本的礼仪知识，本课内容上由 “礼仪”上升到了“道德”的高度。
让学生明白公民的基本道德规范、社会公德和家庭美德的基本内容，理解为什么要加强个人道德修养，为第二单元后面内容的深入奠定了知识和情感基础。
二、学情分析
知识上
学生已经掌握了基本的礼仪知识，已认识到礼仪对个人和集体的重要性，但对道德的认识较为模糊，道德的内容和意义也尚不明确。
能力上
高一学生有一定的分析理解和归纳能力，但心智不够成熟涉世未深的他们尚不能辩证的看待和思考问题，较偏激和盲从。
与此同时，中职生学习习惯差，缺乏主动思考的积极性，注意力容易分散，学习毅力较差。
因此必须不停变换教学素材
和方式才能保持学习的激情。
性格上
青少年有很强的好奇心和正义感，对负面信息有较高的关注度，虽容易盲从，但也容易被引导。
会计班学生以女生为主，性格都较为内敛羞怯，必须采用特别的激励方式才能调动其积极性。
实践上
在各种社会群体中，学生最为单纯和善良，在生活中也有很好的实践基本的道德行为，对于良好的道德有一定的认可度，这在一定程度上为教学打
下了情感基础。
(完整版)第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚Hale Waihona Puke 起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。
请你评论一下插队的男生的行为。
探究问题1：谈一谈我的公德表现。
社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟
不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化草坪
不乱扔废弃物
2004年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室 ，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻 讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两 元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？这是 我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上 。”于是李春燕没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方 做乡村医生以来唯一想放弃的一次。
叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为“踏雪
斋”，至此两人不再往来。
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼地开了 处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛雪那里，薛雪笑笑 说：“这种病要是放在别的病人身上，叶天士早就用白虎汤 了，而在自己的母亲身上就没办法了。”薛的一个弟子插话 说：“白虎汤性重，他是怕老人受不了。”薛雪说：“她这 病有里热，正是白虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话 传到叶天士耳边以后，叶很便服薛雪的见解。他确实想到了 白虎汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了薛雪的话后， 就给母亲用了白虎汤，果然病很快好了。这件事教育了叶天 士，觉得名医更应心胸宽阔，互相学习，就主动地去薛雪家 登门拜访，两人重归于好。
3.高尚道德推进社会和谐
案例：最后的赤脚医生 事例：李春燕,24岁的时候成为贵州从江县大塘村一名乡村 卫生员,并且在自己家里开设了一间卫生室。 大塘村是一个 苗族村寨，有2500多名苗族村民，生活极其贫穷，只有她一 个乡村卫生员。人们向来缺医少药，过去村里没有医生，得 病除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己 治疗，死了，谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习 惯了生病去李春燕那儿打针吃药。李春燕没有编制，不享受 国家的工资和其他待遇，工作环境差、入不敷出，乡亲们来 看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
大家是以什么标准来判断这些生活现象的？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
善恶为判断标准 以……
社会舆论 内心信念 依靠传统习俗 …… 来维系
如：肇事逃逸者
因 时代不同 …… 而变化
道 德 的 特 点
1.我国公民的基本道德规范
漫画赏析
你身边发生过类似的 事吗？
你知道公民基本道德 规范包含哪些内容吗？
【案例】
某县推行道德评议工作。村村设立道德评议机构，不断完 善评议制度，建立家庭和个人评议档案。一村民在建房过程 中，地基高出了村子规定，村评议协会及时上门评议，该村 民心服口服，主动降低地基高度，并表示以后严格遵守乡规 民约。实行道德评议之后，背地里说三道四、搬弄是非的少 了，开诚布公、公开评论的多了，极大地改善了当地农村的 生产、生活秩序。 高尚的道德为什么能够推动社会和谐？
什么是公德？ 是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则 社会公德的主要内容 1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物
保护环境 遵纪守法
5
从社会公德的主要内容，我们可以看出社会公德是公民生 活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。 请你评论一下插队的男生的行为。
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太 太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇 事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与 恶的标尺，净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第三课
知荣辱，有道德Байду номын сангаас
道德是人生发展、 社会和谐的重要条件
一 、 良 好 的 道 德 推 进 社 会 和 谐 发 展
一 、 良 好 的 道 德 推 进 社 会 和 谐 发 展
辨析：
案例2
社会公德的主要内容：
文明礼貌 助人为乐
爱护公物
保护环境 遵纪守法
听歌曲
二 、 良 好 道 德 促 进 家 庭 幸 福 和 人 生 发 展
家庭美德基本规范：
尊老爱幼 男女平等
夫妻和睦
勤俭持家 邻里团结
A、良好道德有助于提高人的精神境界、 促进人的自我完善、推动人的全面发 展。 B、良好道德是人生幸福和事业成功的 重要支柱。 C、良好道德有助于建立和谐的人际关 系，创造自身和事业的有利外部环境。
看视频
知荣辱，有道德Байду номын сангаас
道德是人生发展、 社会和谐的重要条件
一 、 良 好 的 道 德 推 进 社 会 和 谐 发 展
一 、 良 好 的 道 德 推 进 社 会 和 谐 发 展
辨析：
案例2
社会公德的主要内容：
文明礼貌 助人为乐
爱护公物
保护环境 遵纪守法
听歌曲
二 、 良 好 道 德 促 进 家 庭 幸 福 和 人 生 发 展
家庭美德基本规范：
尊老爱幼 男女平等
夫妻和睦
勤俭持家 邻里团结
A、良好道德有助于提高人的精神境界、 促进人的自我完善、推动人的全面发 展。 B、良好道德是人生幸福和事业成功的 重要支柱。 C、良好道德有助于建立和谐的人际关 系，创造自身和事业的有利外部环境。
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第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
重
核
点
心
任
价
务
值
弘 扬 民 族 精 神 是 时 代 精 神
观
传
承 中 华 传 统 美 德
筑 牢 理 想 信 念 之
基
一、良好道德促进社会全面进步
2.践行社会公德，在社会上做一个好公民
结合雷锋精 神，谈谈践 行社会公德 对社会法治 有什么作业 。
一、良好道德促进社会全面进步
2.践行社会公德，在社会上做一个好公民
家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。
二、良好道德促进家庭幸福和人生发展
1.践行家庭美德，在家庭里做一个好成员
家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。
二、良好道德促进家庭幸福和人生发展
2.践行个人品德，在日常生活中养成好品行
• 某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象 提升行动、人际关系和谐行动好效果。
②结合此事，说明在公共场所和公 共生活中为什么要遵守社会公德。
学以致用
课堂小结
• 可以从知识方面进行盘点，如： “通过今天的学习，我知道了家庭 道德的基本规范有……”
• 也可以从情感方面进行盘点，如： “通过今天的学习，我对父亲有了 新的认识……”，“通过今天的学习， 我对自己以前的某件事表示懊悔”， “通过今天的学习，我想对妈妈 说……”。
案例1 属。谁知老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太 太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。
• 此事引起媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太 及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标 尺，净化了人们的心灵。
• 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失， 检讨自己的行为。
教育部中等职业学校五门德育课教学大纲[最新]
![教育部中等职业学校五门德育课教学大纲[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/a90b5ac1ac51f01dc281e53a580216fc700a53d4.png)
《职业生涯规划》教学大纲（国家教育部2009年颁布实施）一、课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。
二、课程教学总体目标使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
三、教学内容及其具体教学目标和要求（一）职业生涯规划与职业理想。
教学目标引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。
教学要求认知：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。
理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。
运用：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。
教学内容1. 面向未来的职业生涯规划（1）职业与职业生涯。
（2）职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。
（3）中职生职业生涯规划的特点。
2. 职业理想的作用（1）职业理想对人生发展的作用。
（2）职业理想对社会发展的作用。
（3）职业生涯规划与职业理想的实现。
（二）职业生涯发展条件与机遇。
教学目标帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。
教学要求认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。
广东省创新杯说课大赛德育类一等奖作品：《道德是人生发展、社会和谐的重要条件》讲课课件
一、良好的道德可以促进家庭幸福
案例2：孟佩杰的故事
提问一：故事里哪些细节让你感动？ 是否只有好人才需要具备道德？ 提问二：良好的道德给孟佩杰的生活和人生带来了哪些东西？ 普通人是否需要道德的规范？
提问三：如果孟佩杰选择抛弃这个家庭，她可能会是怎样？ 结论：良好的道德促进人生发展和家庭幸福。
8、同学想借用你的手机上网查一些图片，你的第一反应是拒绝还是答应？
9、学校对本校贫困学生举行的爱心募捐，你的态度是积极的捐款还是被动的 不情愿的捐款？ 10、中午放学时你感觉脑袋有点晕，下午的课你会选择上还是不上？
三、社会公德的基本规范
文明礼貌 在学校同学们对自己的私有物品都特别爱惜，每天都 助人为乐 会把自己的桌椅擦拭干净，但对于班级里的公物却少了一 份爱心，在转移课室时经常没有人关灯、关电视、关风扇 爱护公物 就走了，其实并不是大家看不见，而是因为东西不是自己 保护环境 的就忽视了。 假如你是班主任，你应该怎么样去说服班里的同学节 遵纪守法 约用电、爱护班里的公物呢？
不管多厉害的人才，缺少了道德 就会在人生的道路上跌倒。
根据韩国现行《船员法》 ，船舶遇险时，船长有义 务为保护人员、船舶和货 物竭尽全力；如果法院认 定船长没有为救助乘客和 其他船员尽职尽责，可能 判处船长至多5年监禁。
检察官称刘迪疯狂作案达100多次，令人惊骇，贪污挪用公款 1800多万，年均180万，月均15万，日均5千。 出纳6年挪用4家公司338万公款 淘宝消费超80万 女出纳为满足高消费需求 78次挪用公款300余万 美女出纳为满足自己膨胀的赌博欲望，疯狂挪用公款2700万 葬送全家人
最终法院判决彭宇给付受害人 损失的40%，共45876.6元。
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
案例4
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任” 为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动 、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活 动，收到了良好效果。
各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结 合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各 类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指 导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界 。
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生 气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下 子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队男生的行为。
②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要 遵守社会公德。
3、良好道德促进人生发展
良好道德有助于提高人的精神境界，促进人的自我 完善，推动人的全面发展。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一、良好的道德推动社会和谐发展 二、良好道德促进家庭幸福和人生 发展
案例1 一、良好道德推进社会和谐发展
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老 太太的亲属。谁知老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是 肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。
互动在线
互动在线：小组合作，总结一个 《和睦邻里十宜十忌》。
谈体会：处理邻里关系，最重要 的是什么？
辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得 靠关系，自强没用。
辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
一、良好道德推进社会和谐发展
2、和谐社会里的社会公德
案例3
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
案例6
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母 和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗 赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
台南奇美医院“孝 子抱母”看诊的画 面，感动许多人， 图中孝子是台南 市调查站退休专 员丁祖伋。 图片 来源：台湾《联 合报》
代的家庭伦理要求
课后作业： 职业道德学习指导，第三课练习题
感谢您的观看
公共卫生状况从一个侧面反映了国民公德水平。 中日两国公共卫生状况有较大差异的一个原因是 国民的社会公德水平不同。其原因主要是由于国 民的社会公德水平差异的结果。
（二）和谐社会里的社会公德
视频： 为何日本高素质成为国家标志
（二）和谐社会里的社会公德
案例3
这次地震，海内外许多媒体除了报道地震灾情外，几乎都对
（三）良好道德促进人生发展
【解析】 •薛叶二人互相轻视、彼此封闭，结果双方医道和 生意都受到影响；后来，互相尊敬、互相学习， 结果两人医术都得到提高。
【感悟】 •良好的道德对促进个人事业发展有什么重要作用？
（三）良好道德促进人生发展
（1）良好道德有助于提高人的精神境界、 促进人的自我完善、推动人的全面发展； （2）良好道德是人生幸福和事业成功的重 要支柱。 （3）良好道德有助于建立和谐的人际关系， 创造自身和事业发展的有利外部环境。
叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为 “踏雪斋”，至此两人不再往来。
（三）良好道德促进人生发展
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼 地开了处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛雪那 里，薛雪笑笑说：“这种病要是放在别的病人身上， 叶天士早就用白虎汤了，而在自己的母亲身上就没办 法了。”薛的一个弟子插话说：“白虎汤性重，他是 怕老人受不了。”薛雪说：“她这病有里热，正是白 虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话传到叶天士 耳边以后，叶很便服薛雪的见解。他确实想到了白虎 汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了薛雪的话 后，就给母亲用了白虎汤，果然病很快好了。这件事 教育了叶天士，觉得名医更应心胸宽阔，互相学习， 就主动地去薛雪家登门拜访，两人重归于好。
_道德是人生发展、社会和谐的重要条件
①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？ ②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
以……为判断标准 依靠……来维系 因……而变化 道 德 的 特 点
道德是以善恶为判断标准； 以社会舆论、内心信念、传统习俗等来维系； 道德的内容因时代的不同会有所变化
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 爱国守法
团结友善
勤俭自强
1994年，洪战辉的父亲突发精神病， 造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡， 家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了 一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉 重的家庭负担，母亲离家出走了。年 仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候 患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来 妹妹的家庭重担。一挑就是12年。为 了挣钱养家，他像大人一样，做小生 意，打零工，拾荒，种地。他利用课 余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学 校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇 灌8亩麦地。 2005年，被评为感动中
家庭美德内容
1 2 3 4 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
5
1
尊老爱幼
2
男女平等
• 谢延信照顾瘫痪的岳父、病 弱的岳母和痴呆的妻弟，33 年如一日，用一颗赤子之心 演绎了一段家庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
雷锋同志是中国家喻户晓 的全心全意为人民服务的 楷模，在他短暂的一生中 却助人无数。 伟大领袖毛泽东主席于19 63年3月5日亲笔为他题词 “向雷锋同志学习”，并 把3月5日定为学雷锋纪念 日 “雷锋精神”激励着一代 又一代人学习。
雷锋
1、良好道德促进人生发展
焦裕禄，1962年被调到河南 省兰考县。时值该县遭受严 重的内涝、风沙、盐碱三害 ，他同全县干部和群众一起 ，与深重的自然灾害进行顽 强斗争。他身患肝癌，依旧 忍着剧痛，坚持工作，“人 民的好公仆”。 用自己的实际行动，铸就了 亲民爱民、艰苦奋斗、科学 求实、迎难而上、无私奉献 的焦裕禄精神
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
以……为判断标准 依靠……来维系 因……而变化 道 德 的 特 点
道德是以善恶为判断标准； 以社会舆论、内心信念、传统习俗等来维系； 道德的内容因时代的不同会有所变化
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 爱国守法
团结友善
勤俭自强
1994年，洪战辉的父亲突发精神病， 造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡， 家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了 一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉 重的家庭负担，母亲离家出走了。年 仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候 患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来 妹妹的家庭重担。一挑就是12年。为 了挣钱养家，他像大人一样，做小生 意，打零工，拾荒，种地。他利用课 余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学 校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇 灌8亩麦地。 2005年，被评为感动中
家庭美德内容
1 2 3 4 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
5
1
尊老爱幼
2
男女平等
• 谢延信照顾瘫痪的岳父、病 弱的岳母和痴呆的妻弟，33 年如一日，用一颗赤子之心 演绎了一段家庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
雷锋同志是中国家喻户晓 的全心全意为人民服务的 楷模，在他短暂的一生中 却助人无数。 伟大领袖毛泽东主席于19 63年3月5日亲笔为他题词 “向雷锋同志学习”，并 把3月5日定为学雷锋纪念 日 “雷锋精神”激励着一代 又一代人学习。
雷锋
1、良好道德促进人生发展
焦裕禄，1962年被调到河南 省兰考县。时值该县遭受严 重的内涝、风沙、盐碱三害 ，他同全县干部和群众一起 ，与深重的自然灾害进行顽 强斗争。他身患肝癌，依旧 忍着剧痛，坚持工作，“人 民的好公仆”。 用自己的实际行动，铸就了 亲民爱民、艰苦奋斗、科学 求实、迎难而上、无私奉献 的焦裕禄精神
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
明 礼 诚 信
1.我国公民的基本道德规范
• 团结友善，要求我们与他人团结合作、共同 进步；与人为善、友好相处、互相帮助、奋 发图强、开拓创新、积极进取的精神。
团 结 友 善
1.我国公民的基本道德规范
• 勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴 素的生活作风，发扬自力更生、奋发图强、 开拓创新、积极进取的精神。
勤 俭 自 强
1.我国公民的基本道德规范
• 敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上， 要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社 会。
公民道德建设的核心是为人民服务。
敬 业 奉 献
互动在线
[爱国守法]-我现在怎样做才是爱国？ [明礼诚信]-我平时做的如何？ [团结友善]-团结友善的好处 [勤俭自强]-你如何看待社会上一些浪费现
探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课
3.高尚道德推进社会和谐
• 20世纪60年代，在大庆这片黑土地上，活跃 着一群具有钢铁般意志的工人——以王进喜 为代表的老一代石油工人，他们战天斗地， 钻井找油。“宁肯少活二十年，拼命也要拿 下大油田。”“有条件要上，没有创造条件 也要上。”“铁人精神”体现了国而忘家、 公而忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德。 在铁人精神的激励下，中国石油工业迅速发 展壮大起来；在铁人精神的感召下，中国人 民自力更生、艰苦奋斗，把一个积贫积弱的 国家建设成今天美好的家园。
不舍得丢掉；袜子穿出了洞还继续穿。
3、1元一位的公交车 4、省打的费从学校走2小时到家 5、卖废品 6、洗碗时水拧到最小，说工节约资源 7、在生活方面他对自己的确很节俭，甚至很
刻薄，而对妻子、女儿则是很舍得花钱--疼爱 家人
3.高尚道德推进社会和谐
高尚道德有利于先进生产力的发展。 高尚道德有利于促进社会文化的发展和繁荣 高尚道德能够调整人际关系，维护社会秩， 保持社会稳定，推进社会和谐。
1.我国公民的基本道德规范
• 团结友善，要求我们与他人团结合作、共同 进步；与人为善、友好相处、互相帮助、奋 发图强、开拓创新、积极进取的精神。
团 结 友 善
1.我国公民的基本道德规范
• 勤俭自强，要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴 素的生活作风，发扬自力更生、奋发图强、 开拓创新、积极进取的精神。
勤 俭 自 强
1.我国公民的基本道德规范
• 敬业奉献，要求我们在自己的职业岗位上， 要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社 会。
公民道德建设的核心是为人民服务。
敬 业 奉 献
互动在线
[爱国守法]-我现在怎样做才是爱国？ [明礼诚信]-我平时做的如何？ [团结友善]-团结友善的好处 [勤俭自强]-你如何看待社会上一些浪费现
探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课
3.高尚道德推进社会和谐
• 20世纪60年代，在大庆这片黑土地上，活跃 着一群具有钢铁般意志的工人——以王进喜 为代表的老一代石油工人，他们战天斗地， 钻井找油。“宁肯少活二十年，拼命也要拿 下大油田。”“有条件要上，没有创造条件 也要上。”“铁人精神”体现了国而忘家、 公而忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德。 在铁人精神的激励下，中国石油工业迅速发 展壮大起来；在铁人精神的感召下，中国人 民自力更生、艰苦奋斗，把一个积贫积弱的 国家建设成今天美好的家园。
不舍得丢掉；袜子穿出了洞还继续穿。
3、1元一位的公交车 4、省打的费从学校走2小时到家 5、卖废品 6、洗碗时水拧到最小，说工节约资源 7、在生活方面他对自己的确很节俭，甚至很
刻薄，而对妻子、女儿则是很舍得花钱--疼爱 家人
3.高尚道德推进社会和谐
高尚道德有利于先进生产力的发展。 高尚道德有利于促进社会文化的发展和繁荣 高尚道德能够调整人际关系，维护社会秩， 保持社会稳定，推进社会和谐。
道德是人生发展社会和谐的重要条件ppt
知识小结
高尚道德推进社会和谐
1. 道德能影响经济基础的形成、巩固和发展、促
进社会生产力的发展，高尚道德有利于先进生
产力的发展。
2. 道德能影响其他意识形态的存在和发展，高尚
道德有利于促进社会文化的发展和繁荣。
3. 高尚道德能调整人际关系，维护社会秩序，保
持社会稳定，推进社会和谐。
道德是人生发展社会和谐的重要条件p pt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
道德是人生发展社会和谐的重要条件p pt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材 道德是人生发展社会和谐的重要条件p pt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟 不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化
不乱扔废弃物 不妨害公共秩序
不乱停乱放车辆 不违反交通规则
道德是人生发展社会和谐的重要条件p pt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
学以致用
• 餐厅里，大家有秩序地排队 打饭。这时，一个男生气喘吁 吁地跑过来，径直挤到售饭窗 口。队伍一下子骚乱起来，后 面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队男生的行为。 ②结合此事，说明在公共场所和 公共生活中为什么要遵守社会公德。
• 还可以从行动方面进行盘点，如：“在学 校里，我打算……”，“在家庭里，我打 算……”，“将来，走上工作岗位，我打 算……”。
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道德是人生发展社会和谐的重要条件p pt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材 道德是人生发展社会和谐的重要条件p pt优秀 课件精 品课件 培训课 件培训 教材
见到拾金不昧的“的哥”曹 玉长，刘女士拿出1万元现金 表示感谢被他拒绝
高尚道德推进社会和谐
1. 道德能影响经济基础的形成、巩固和发展、促
进社会生产力的发展，高尚道德有利于先进生
产力的发展。
2. 道德能影响其他意识形态的存在和发展，高尚
道德有利于促进社会文化的发展和繁荣。
3. 高尚道德能调整人际关系，维护社会秩序，保
持社会稳定，推进社会和谐。
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社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟 不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化
不乱扔废弃物 不妨害公共秩序
不乱停乱放车辆 不违反交通规则
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学以致用
• 餐厅里，大家有秩序地排队 打饭。这时，一个男生气喘吁 吁地跑过来，径直挤到售饭窗 口。队伍一下子骚乱起来，后 面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队男生的行为。 ②结合此事，说明在公共场所和 公共生活中为什么要遵守社会公德。
• 还可以从行动方面进行盘点，如：“在学 校里，我打算……”，“在家庭里，我打 算……”，“将来，走上工作岗位，我打 算……”。
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见到拾金不昧的“的哥”曹 玉长，刘女士拿出1万元现金 表示感谢被他拒绝
2.3.1-3道德是人生发展、社会和谐的重要条件
4.加强个人品德修养是人生的必修课
（ 1 ）加强个人品德修养，有利于保持 身心健康，完善自己的人格。 （2） 加强个人品德修养，有助于明辨 是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途， 从而沿着正确的人生道路前进。 （ 3 ）加强个人品德修养，有利于树立 积极的职业态度，扎扎实实做好本职工 作，从而促进事业的成功。
她背着养母上大学 的事迹曾感动全国，并 先后获得第三届全国道 德模范、2011感动中国 人物、德耀中华道德模 范、中国青年五四奖章 等荣誉。
①：孟佩杰身上体现出哪些家庭美德？ ②：作为子女，我们应该怎样营造家庭的幸福生活？
尊 老
★
男 女 平 等
爱
幼
夫 妻 和 睦
勤 俭 持 家
邻 里 团 结
互动在线
①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？ ②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
善恶为判断标准 以……
社会舆论 内心信念 依靠传统习俗 …… 来维系
因 时代不同 …… 而变化
道 德 的 特 点
1.我国公民的基本道德规范
漫画赏析
(阅读漫画,回答问题)
2.幸福生活中的家庭美德
案例讨论：河南省的一个博士学位获得者竹某，移民加拿 大后，八年不与父母联系。 谈谈你的看法。
案例
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母 和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗 赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
•（2）作为中职生的我们，学习这些优秀道德品 质对我们的人生成长和社会和谐有哪些作用？
(最新整理)道德是人生发展、社会和谐的重要条件
• 我作为一名中国的科技工作者，活着的目的
就是为人民服务。如果人民最后对我的一生
所做的各种工作表示满意的话，那才是最高
的奖赏。 2021/7/26
27
2021/7/26
28
团结友善
2021/7/26
29
（二）和谐社会里的社会公德
• 基本规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公 物、保护环境、遵纪守法。
然而，也有一些人将常回家看看演化成了变相的“吃老人”。会餐完 毕，他们不是“帮妈妈涮涮碗筷”，更不会“帮爸爸捶捶后背揉揉肩”， 而是在酒足饭饱之后，碗筷一推，油嘴一抹，和爱人、孩子看看电视打 打牌。有的三口之家空着手去探视老人，吃完还带饭菜走人。等到小辈 走了，老人已忙得浑身酸痛。
2021/7/26
• 其具有维护公众利益和公共秩序、保持社 会稳定的作用。
• 遵守公德，人人有责。
2021/7/26
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32
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33
2021/7/26
34
调查显示，当前青少年中存在着道 德滑坡现象，表现在：
• 虚荣心强，诚信缺失：撒谎、作弊、违纪等 现象时有发生。
• 从心修炼
2021/7/26
47
认识自己 • 日本保险业泰斗原一平在27岁时进入日本明治保险公司开始推销生涯。
当时，他穷得连中餐都吃不起，并露宿公园。
• 有一天，他向一位老和尚推销保险，等他详细说明之后，老和尚平静地 说：“听完你的介绍之后，丝毫引不起我投保的意愿。”
• 老和尚注视原一平良久，接着又说：“人与人之间，像这样相对而坐的 时候，一定要具备一种强烈吸引对方的魅力，如果你做不到这一点，将 来就没什么前途可言了。”
§3道德是人生发展、社会和谐的重要条件
密云职业学校课时教学计划总第7、8 课时教学课题§3道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学时刻第周星期第节课时班级教学内容一、我国公民的基本道德规范二、幸福生活中的家庭美德三、和谐社会里的社会公德四、成长路上的个人品德教学目标知识目标：了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
能力目标：通过案例、图片欣赏，培养学生分析能力，从而自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。
情感态度价值观目标：认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。
重点（1）公民基本道德规范（2）社会公德基本规范的主要内容（3）加强个人品德修养是人生的必修课难点家庭美德基本规范的主要内容强化措施1.课前组织学生搜集整理典型案例，课上展示探究交流，突破重点。
2.充分利用学习页，通过自主学习合作探究及模拟体验等方式，逐步推进，突破难点。
任课教师部门主任签字教学方法情景教学、案例教学、小组合作探究课型新授课教学资源教学环境：数控专业室4号楼17班教室教学工具：黑板、多媒体教师资源：教材、教案、教学课件、教参、教学大纲学生资源：教材、学习指导、学习页设计板书§3道德是人生发展、社会和谐的重要条件一、我国公民的基本道德规范二、幸福生活中的家庭美德三、和谐社会里的社会公德四、成长路上的个人品德布置作业1.你认为自己在家中做的哪件事情最能体现家庭美德，写下来。
2.为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所设计几条社会公德警语。
课后总结密云职业学校教案纸第 1 页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图5 3 10 情景导入展示目标自主与探究【案例分析】出示教材案例“丁丁现象”提出问题：你怎么看待这种生活现象？大家是以什么标准来判断这些生活现象的？教师总结，引出本节内容§3道德是人生发展、社会和谐的重要条件首先我们先来了解一下本节课的学习目标。
人的五大品德-概述说明以及解释
人的五大品德-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述人的五大品德是指在人类社会中最为重要和受推崇的五种道德品质。
这五大品德既是个体之间相互交往的基础，也是社会和谐稳定的保障。
这些品德不仅是个体发展的基石，也是一个国家和社会繁荣进步的基础。
本文将详细介绍这五大品德，分别是（在此简要罗列五大品德，不用展开描述）。
每个品德都包含着一些关键要点，我们将逐个进行分析和讨论。
通过深入探讨这些品德的内涵和重要性，我们将更好地理解人类行为背后的积极价值观。
在全文中，我们将先介绍第一个品德，接着分别进行对其他四个品德的探讨。
每个品德都将以其独特的特点和重要性为主线，深入分析其中的关键要点。
我们将探讨每个品德对个体和社会的影响，以及如何培养和提升这些品德。
最后，我们将对这五大品德进行总结，并探讨其对个体和社会的意义和启示。
同时，我们也将展望未来，探讨如何在日常生活中践行这些品德，以及如何通过这些品德促进社会的进步和发展。
通过本文的撰写和阅读，我们将更加深入地了解人的五大品德的意义和重要性。
希望本文能为读者提供一些思考和启示，引导大家在日常生活中注重品德修养，促进个人成长和社会发展。
1.2 文章结构文章结构部分主要描述了文章的组织结构和各个部分的目的。
在本篇文章中，结构如下：2. 正文部分2.1 第一个品德2.1.1 要点1：详细介绍第一个品德的重要性和具体表现方式。
2.1.2 要点2：进一步阐述第一个品德的影响和推动作用。
2.2 第二个品德2.2.1 要点1：探讨第二个品德在个人生活和社会中的作用。
2.2.2 要点2：举例说明第二个品德的体现和实施方式。
2.3 第三个品德2.3.1 要点1：描述第三个品德对人际关系和人生发展的意义。
2.3.2 要点2：分析第三个品德在实际生活中的实践方法和案例。
2.4 第四个品德2.4.1 要点1：解释第四个品德对个人职业发展和社会进步的重要性。
2.4.2 要点2：列举第四个品德的几个关键方面和好处。
03第二单元 第一课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
职 业 道 德 与 法 律
第二单元 知荣辱 有道德
第一课 道德是人生发展、社会 和谐的重要条件
一、遵守道德规范，促进社会和谐
• 1.道德的特点 • 道德是调节自我、他人、社会和自然界之间关系
的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、 教育和内心信念来维持的。 • 特点： • （1）突出的民族性。 • （2）真理与价值相统一的均衡性。 • （3）明显的精神强制性。 • （4）广泛的渗透性。
同的价值观。 • (8)职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
10
• 4)家庭美德
• 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为 准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
• 家庭美德的主要内容为尊老爱幼、男女平等、夫妻 和睦、勤俭持家、邻里团结。
• 尊老爱幼是中华民族传统的家庭美德，也是社会主义家庭美德的重 要规范。
• 坚持男女平等的美德，是指既要反对“大男子主义”，也不赞同“ 夫人专政”或“妻管严”。
• 平等对待，相敬如宾，是夫妻和睦的关键，也是建立美满幸福家庭 生活的关键。
• 勤俭持家是我国传统道德中传播最久的美德之一，我们提倡婚丧嫁 娶要从简，并不是淡漠人情，违背道德良心，而是弘扬淳朴、善良 、勤俭节约、艰苦奋斗的美德。
• 个人品德是道德建设的基础，是社会主义道德体系的重 要组成部分，是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建 设的前提和条件。培养良好的个人品德，对提高公民思 想道德素质，促进精神文明建设具有重要作用。
17
案例分析
• 吴孟嵘是达州职业技术学院2013级临床医学专业学生。高 三那年，因为父亲被查出患有多种疾病瘫痪在床，他休学 半年照顾父亲；上了大学，他更是背着父亲从南充来到达 州求学；开学后，他又将年迈的爷爷奶奶接到身边一起生 活。
第二单元 知荣辱 有道德
第一课 道德是人生发展、社会 和谐的重要条件
一、遵守道德规范，促进社会和谐
• 1.道德的特点 • 道德是调节自我、他人、社会和自然界之间关系
的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、 教育和内心信念来维持的。 • 特点： • （1）突出的民族性。 • （2）真理与价值相统一的均衡性。 • （3）明显的精神强制性。 • （4）广泛的渗透性。
同的价值观。 • (8)职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
10
• 4)家庭美德
• 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为 准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
• 家庭美德的主要内容为尊老爱幼、男女平等、夫妻 和睦、勤俭持家、邻里团结。
• 尊老爱幼是中华民族传统的家庭美德，也是社会主义家庭美德的重 要规范。
• 坚持男女平等的美德，是指既要反对“大男子主义”，也不赞同“ 夫人专政”或“妻管严”。
• 平等对待，相敬如宾，是夫妻和睦的关键，也是建立美满幸福家庭 生活的关键。
• 勤俭持家是我国传统道德中传播最久的美德之一，我们提倡婚丧嫁 娶要从简，并不是淡漠人情，违背道德良心，而是弘扬淳朴、善良 、勤俭节约、艰苦奋斗的美德。
• 个人品德是道德建设的基础，是社会主义道德体系的重 要组成部分，是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建 设的前提和条件。培养良好的个人品德，对提高公民思 想道德素质，促进精神文明建设具有重要作用。
17
案例分析
• 吴孟嵘是达州职业技术学院2013级临床医学专业学生。高 三那年，因为父亲被查出患有多种疾病瘫痪在床，他休学 半年照顾父亲；上了大学，他更是背着父亲从南充来到达 州求学；开学后，他又将年迈的爷爷奶奶接到身边一起生 活。
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2.幸福生活中的家庭美德
案例讨论：河南省的一个博士学位获得者竹某，移民加拿 大后，八年不与父母联系。 谈谈你的看法。
案例
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母 和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗 赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床前， 600多个日日夜夜，用爱和信 念书写了一曲呼唤生命的动 人旋律。
她背着养母上大学 的事迹曾感动全国，并 先后获得第三届全国道 德模范、2011感动中国 人物、德耀中华道德模 范、中国青年五四奖章 等荣誉。
①：孟佩杰身上体现出哪些家庭美德？ ②：作为子女，我们应该怎样营造家庭的幸福生活？
尊 老
★
男 女 平 等
爱
幼
夫 妻 和 睦
勤 俭 持 家
邻 里 团 结
互动在线
1.在你的心目中，和谐家庭是什么样的？ 2.俗话说，“远亲不如近邻”、“家和万 事兴”。结合教பைடு நூலகம்中的三个镜头，谈谈如 何构建幸福美满的家庭、和谐的邻里关系 ？
互动在线
为什么我们的公共场所乱象丛生？
公共卫生状况从一个侧面反映了国民公德水 平。其原因主要是由于国民的社会公德水平低下 的结果。
视频中反映了哪些不文明行为？
公共场所高声讲话 高空抛物 破坏公物 旅游不文明 ……
3.和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
5
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起 来，后面的往前挤，队伍乱了套。
①请你评论一下插队的男生的行为。 ②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要遵守 社会公德？
大力弘扬爱 国主义、集体 主义、社会主 义思想，以增 强诚信意识为 重点，加强社 会公德、职业 道德、家庭美 德、个人品德 建设。 —— 十 七 大 报 告
学以致用
周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作；③习 作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想意识作原 则上坚决的斗争；⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正 自己的短处；⑥永远不与群众隔离，向群众学习；⑦健全 自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基 础。 1.说一说同伴在个人品德方面有哪些让你赞赏的亮点。
你身边发生过类似 的事吗？
你知道公民基本道 德规范包含哪些内 容吗？
2.我国公民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
互动在线
辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职 工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随 便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社 会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明 程度的重要表现。
互动在线
互动在线：搜集各大企业用人 标准，看看他们在“人品”方 面有什么要求？ 比较这些要求有无共同点？ 思考：企业用人重视“人品” 给我们什么启示？
有德有才，破格重用；有德无才，培养 使用；有才无德，限制录用；无德无才， 坚决不用。 ——蒙牛董事长牛根生
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一.恪守道德规范 加强道德修养
案例
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老 太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就 是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善 与恶的标尺，净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。
【案例】
家风
某市举办社区邻里节，开展了邻里共学、邻里共乐、邻里 相识、邻里相知、邻里结对、邻里互助等活动。邻里节成为 政府与社区、社区与居民、家庭与家庭之间沟通的桥梁，有 效地促进了社区的和谐、城市的文明。
结合上述事例，说明为什么要弘扬良好家风？
镜头一：小李向母亲讲述自己生活和工作中的欢 乐与烦恼，母亲与他分享快乐，分担烦恼，还给他 提出一些建议。久而久之，小李学会了关心父母， 并为家庭分忧。 镜头二：小赵放学后没有回家，而到网吧通宵上 网玩游戏。父亲知道此事后，非常生气，动用“家 法”将小赵痛打一顿。 镜头三：小陈的父母经常邀请朋友晚上到家里打 麻将，影响了小陈的学习。他家经常半夜人进人出， 邻居非常反感。
【调查】
（1）你喜欢与什么人品的同学交往？ （2）这些同学身上有哪些良好的道德品 质？ （3）这些良好的道德品质对于学生的发 展有什么作用？
【总结】
具有良好道德的人，懂得尊重别人，经 常关心和帮助有困难的人，在人群中，一 般比较受欢迎。相反，如果有一个人，不 懂得尊重别人，自私自利，那么久而久之， 便会成为孤家寡人了。所以，良好道德有 助于建立和谐的人际关系，创造自身和事 业发展的有利外部环境。
互动在 线
古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。 想一想：这句话是什么意思？
【评析】：自身道德修养提高之后，足以为一家表 率，这样，家庭便自然而然地会治理好。在齐家的 基础上，治国与天下平也就不是难事了。这便是古 人幻想的治国道路。同样的道理，我们培养高尚的 道德，就能以德服人，促进家庭幸福、邻里和睦、 社会和谐；创建和谐社会需要良好道德，良好道德 能够推动社会和谐发展。
4.加强个人品德修养是人生的必修课
（ 1 ）加强个人品德修养，有利于保持 身心健康，完善自己的人格。 （2） 加强个人品德修养，有助于明辨 是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途， 从而沿着正确的人生道路前进。 （ 3 ）加强个人品德修养，有利于树立 积极的职业态度，扎扎实实做好本职工 作，从而促进事业的成功。
2.高尚道德推进社会和谐
视频赏析：蓝领工人孔祥瑞
•探究问题①：“蓝领专家”孔祥瑞身上有哪些高尚的道 德品质？
体现公而忘私、爱岗敬业、无私奉献的高尚道德
•探究问题②：你觉得这些高尚的道德品质对社会有什么 作用？对我们有什么启示？ 孔祥瑞精神可以激发人们的工作热情，鼓舞我们全身心 投入到社会的经济建设上，有利于先进生产力的发展。
•（2）作为中职生的我们，学习这些优秀道德品 质对我们的人生成长和社会和谐有哪些作用？
二、引领人生发展，促进社会和谐
1.良好道德促进人生发展
2.高尚道德推进社会和谐
1.良好道德促进人生发展
（1）良好道德有助于提高人的精神境界、 促进人的自我完善、推动人的全面发展； （2）良好道德是人生幸福和事业成功的重 要支柱。 （3）良好道德有助于建立和谐的人际关系， 创造自身和事业发展的有利外部环境。
①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？ ②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
善恶为判断标准 以……
社会舆论 内心信念 依靠传统习俗 …… 来维系
因 时代不同 …… 而变化
道 德 的 特 点
1.我国公民的基本道德规范
漫画赏析
(阅读漫画,回答问题)
2.找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足？ 3.小组合作，开发一份《个人品德修养计划》。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
二、引领人生发展，促进社会和谐
视频赏析：重庆棒棒哥
互动在线：
•（1）从郑定祥的事迹中，我们可以学习到哪些 优秀道德品质？