人教版高中历史必修一第26课 《世界多极化趋势的出现》
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人教版高中历史必修一课件 第26课 世界多极化趋势的出现(共21张PPT)
在美苏两极格局下，没有任 何一个国家可以单独和美苏 抗衡，只有走联合发展的道 路。
5
世界多极化 趋势的出现
材料三：二战结束后，西欧各
国进行经济重建，对钢材需求
量大增，而西欧国家中煤矿资 1963年1月22日，当时的法国总统
源丰富的西德缺乏铁矿，铁矿 戴高乐和德国总理阿登纳签署了法
资源丰富的法国缺乏煤矿。两 国的钢铁工业发展都面临重要
四、中国的振兴
世界多极化 趋势的出现
1967年中国 氢弹爆炸
1971年26届 联大中国恢 复联合国合
法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位
1972年，尼克松访华
1978 年 ， 中国开始 改革开放
17
世界多极化 趋势的出现
中国振兴的表现：
1.经济：新中国成立以来特别是改革开放以来，经济实力进一步增强。 2.政治：新中国恢复了联合国及安理会常任理事国的合 法席位；是联合国安理会五大常任理事国中的唯一发展 中国家。并奉行独立自主的和平外交政策。与西方国家 广泛建交。
（4）有利于世界经济的多极化，既是对美国霸权的
挑战，也是对美苏两极格局的冲击。
14
世界多极化 趋势的出现
背 景 不愿介入美苏之间的斗争，希望在两
极格局中保持和平中立
时间
1961年
宗 旨 独立自主、非集团，不结盟
15
世界多极化 趋势的出现
1、不结盟运不动结并盟非运真动的的不兴结起盟，而是不和与 美当 前苏政两策大军反事对集霸 权团主结义盟，的主国张家国 际结关成系联民盟主；
快速回顾，自主落实
1、决定国家在国际格局中地位的根本是？ 2、两极格局形成背景、表现及影响？ 3、美苏之间“冷战”对峙的表现？
，
人教版高中历史必修一第26课世界多极化趋势的出现
3、政策：奉行非集团、不结盟政策；反对霸权主义， 建立国际经济新秩序
4、影响、意义：
①推动民族解放运动深入发展，加速帝国主义殖民体系 的崩溃 ②标志广大发展中国家登上了国际政治舞台，在一定程 度上冲击着两极格局，促使世界朝着多极化方向发展
小结：世界多极化趋势的出现
欧洲的联合
两极格局下的世界 多极化趋势出现
机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意
味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且
在物质上也不再可能
——《舒曼计划
》（1950年）
④关键因素：法德和解,是欧洲联合的关键
材料四： 欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗 巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子，她所 居住的大地被命名为欧罗巴，即今天的欧洲大 陆。从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲人的 欧罗巴梦想。
美国 西欧
苏联苏联日本
“我们在军事上曾经是第一位 ……,中在经国济上 也远远处于第一位。…不…结现盟在,世界不再仅仅有两
个超级大国。当我们从经济角度和经济潜力来考 虑问题时,今天世界上有五大力量，它们是美国、 西欧、苏联、中国、日本
———美国总统尼克松1971年讲话
【课程标准】简述欧洲共同体的形成、日本成为 世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴 起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
①单一经济领域发展到多种经济领域 ②经济一体化经济、政治、军事一体化 ③成员国不断增加（627国）
一、走向联合的欧洲（欧共体
欧盟）
1.原因：
2.欧洲一体化进程
3.影响： 对欧洲
①经济：西欧国家不断加强经济合作， 经济实力大大增强
②政治：西欧国家开始摆脱美国的控制，推行 独立自主的外交政策，加强了政治上的联合
人教版高中历史必修一 第26课 《世界多极化趋势的出现》
（走向联合的欧洲） 二战后的欧洲
欧盟总部大厦
【课堂探究1】：阅读以下材料回答：欧洲走向联合的原因有哪些？
材料一 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、 政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。 在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
（2）对美国: 动摇美国的霸权地位
（3)对世界： ①经济上： 资本主义世界逐渐形成了美、日、西欧三足鼎立的局面 ②政治上： 冲击了两极格局，推动世界格局向多极化方向发展。
第二站 东瀛纪行 （迅速崛起的日本）
二、日本的崛起
一位美国老兵的回忆录 二战结束后，我被派到日本。我一辈
子都无法忘记第一眼看到这块土地时的 情景，满街都是爆炸后残留下来的残砖 碎瓦，一片满目苍夷，人们的眼神里除 了绝望就是愤怒，所有的工业设备几乎 都被炸毁了……
关键因素：法德宿敌的和解
归纳总结：（一）欧洲走向联合的原因
重点突破1
1、经济（根因）：欧洲衰落——求发展
2、政治：美苏影响——保安全
3、思想：统一心理——有渊源
4、关键（直因）：法德和解——是前提
【巩固练习】
A 1.欧共体成立时的主要出发点是：(
)
A.保证自身的安全，提高国际地位，加快经济发展步伐
• 在 洲原与子E E能C机大构量钢谈制判构之件后。，业务主管3.在欧共②体年（争1得96一7）笔特殊的大订单----欧
在③年大奔业务量也随着三位一体的建立日益扩展与盟国在科技上的共
享合作让大奔跑得越来越快、安全4.。英国加入共同体（1973）
一直对我们抱有敌意的英国在 ④ 年也hold不住了，不得不加入我们的组 织。在那里借着关税同盟的光我们大肆开拓市场。 到了70年代我们欧的盟竞（争1对9手93赫）然而立的好像只有美国通用和日本的丰田 TOYOA。
人教版高中历史必修一第26课 世界多极化趋势的出现
4.“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路 的话……欧洲的联合绝对是必要的。没有政治上的一致， 欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”联邦德国总理阿
A 登纳的话表明欧洲走向联合的主要出发点是（ ）
A.保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展 B.争取在成员国之间实现商品、劳务和资本的自由流通 C.密切西欧各国间的关系，维护欧洲安全 D.建立与美国平等的伙伴关系
二、日本的崛起 (三) 影 响
随着经济力量的增强，日本开始谋求政治大国地位
问题探究
日本经济的崛起给了我们什么启示?
1、对内改革，对外开放是经济发展的最大动力 2、大力发展科技、教育，确立科教兴国战略 3、制定合乎国情的经济发展战略 4、抓住机遇，充分利用各种有利条件
三、不结盟运动的兴起
1、背景：
“总有一天……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自 的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级 的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”
——维克多·雨果
思想因素: 欧洲传统的统一思想。
一、走向联合的欧洲
(一) 背景(原因)
要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百 年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤 钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高 级联营机构的管制之下……这样结合起来的 联营生产意味着将来在法德之间发生战争是 不可能的，而且在物质上也不再可能。
推动……，加速……；标志……，冲击……
问题探究
不结盟运动是真的不结盟吗？ 是消极的中立吗？
不结盟运动并非真的不结盟，而是不和与 美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟；
不结盟不是消极的中立，而是要积极地反 对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替 “冷战”。
四、中国的振兴
人教版高中历史必修一第26课世界多极化趋势的出现 (28张PPT)课件(共28张PPT)
世界多极化 趋势的出现
一、走向联合的欧洲
1、欧洲国家走向联合的原因
（1）现实因素：世界政治经济中心地位的
丧失
（2）外部因素：美苏争霸的影响 （3）根本原因：经济发展的需要
一、走向联合的欧洲 2、欧洲国家走向联合的进程 欧洲共同体成立
（1）深谋远虑：“舒曼计划”的提出（1950年）
（2）雏形初备：1951年，签定《巴黎条约》，
多极化还只是一种趋势和方向，这种趋势在两 极格局时就开始了，至今还是不成熟的国际关系 格局。
巩固练习
1、20世纪中期欧洲一体化的进程是 ①舒曼计划 ②《罗马条约》签定 ③《巴黎条约》签定 ④欧共体成立 A、②①③④ B、①②③④ C C、①③②④ D、②③①④ 2、“欧共体”形成的根本因素是： A、联合抗衡美苏 B、生产力的发展，经济联系的加强 C、摆脱美国的控制 B D、遏制共产主义的需要
拓展：日本经济的崛起对我们有什么启示？
1、对内改革，对外开放是经济发展的动 力； 2、大力发展科技、教育，确立科教兴国 战略； 3、制定合乎国情的经济发展战略； 4、以经济建设为中心，树立科学发展观；
三 、不结盟运动的兴起
1.不结盟运动兴起原因和条件：
⑴.二战后，国家独立，民族解放运动发展。 ⑵. 1955亚非会议促进民族解放运动的新高涨； ⑶.为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。
思考：二战后美国为什么要扶植日本？ห้องสมุดไป่ตู้
1、1948年以后，随着“冷战”的加剧，世 界政治力量对比发生了有利于社会主义的 变化。 2、为了遏制苏联和中国，美国决定把日本 纳入其全球战略体系中为其效力，使日本成 为亚太地区对抗社会主义的反共前沿和坚实 堡垒，所以，美国由战后初期的对日占领政 策转变到帮助日本恢复发展经济的扶植政策。
一、走向联合的欧洲
1、欧洲国家走向联合的原因
（1）现实因素：世界政治经济中心地位的
丧失
（2）外部因素：美苏争霸的影响 （3）根本原因：经济发展的需要
一、走向联合的欧洲 2、欧洲国家走向联合的进程 欧洲共同体成立
（1）深谋远虑：“舒曼计划”的提出（1950年）
（2）雏形初备：1951年，签定《巴黎条约》，
多极化还只是一种趋势和方向，这种趋势在两 极格局时就开始了，至今还是不成熟的国际关系 格局。
巩固练习
1、20世纪中期欧洲一体化的进程是 ①舒曼计划 ②《罗马条约》签定 ③《巴黎条约》签定 ④欧共体成立 A、②①③④ B、①②③④ C C、①③②④ D、②③①④ 2、“欧共体”形成的根本因素是： A、联合抗衡美苏 B、生产力的发展，经济联系的加强 C、摆脱美国的控制 B D、遏制共产主义的需要
拓展：日本经济的崛起对我们有什么启示？
1、对内改革，对外开放是经济发展的动 力； 2、大力发展科技、教育，确立科教兴国 战略； 3、制定合乎国情的经济发展战略； 4、以经济建设为中心，树立科学发展观；
三 、不结盟运动的兴起
1.不结盟运动兴起原因和条件：
⑴.二战后，国家独立，民族解放运动发展。 ⑵. 1955亚非会议促进民族解放运动的新高涨； ⑶.为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。
思考：二战后美国为什么要扶植日本？ห้องสมุดไป่ตู้
1、1948年以后，随着“冷战”的加剧，世 界政治力量对比发生了有利于社会主义的 变化。 2、为了遏制苏联和中国，美国决定把日本 纳入其全球战略体系中为其效力，使日本成 为亚太地区对抗社会主义的反共前沿和坚实 堡垒，所以，美国由战后初期的对日占领政 策转变到帮助日本恢复发展经济的扶植政策。
高一历史(人教版)必修1课件：第26课 世界多极化趋势的出现
③[思考]
中国作为最大的发展中国家，为什
么没有加入不结盟运动组织？
提示： 1950 年中国与苏联签订了 《中苏友好同 盟互助条约》 ，中国与苏联结成同盟，条约有效期 为 30 年，到 1980 年条约有效期满，在此期间，中 国当然不能加入不结盟运动。 但中国一贯重视与不 结盟运动的关系，与之保持着良好的合作。
3．影响
┄┄┄┄┄┄┄┄①
(1)西欧国家不断加强 经济 合作，经济实力 大大增强。 (2)开始摆脱美国的控制，推行 独立自主 的外 交政策。 (3)各成员国进一步加强了政治上的联合。
二、日本谋求政治大国地位 1.原因 (1) 民主改革：消除生产关系中的封建落后因 素，为日本经济恢复和发展奠定基础。 (2)美国帮助：1948 年后，随着“ 冷战 ”加 剧，美国开始帮助日本恢复经济。
5.影响 (1)推动民族解放运动深入发展，加速帝国主义
殖民体系 的崩溃。
(2)标志着广大 发展中国家所构成的政治力量登 上了国际政治舞台。 (3)在一定程度上冲击着两极格局。
6.中国振兴 (1)经济发展迅速，国际地位不断提高，成为世 界政治舞台上的重要力量。 (2)重视与不结盟运动 的关系，与不结盟运动保 持着良好的合作。
第 26 课 世界多极化趋势的出现
[学习目标] 1．掌握欧洲一体化的进程及其影响。 2．分析战后日本崛起的原因和表现。 3．了解不结盟运动兴起的背景和目标。 4．认识世界多极化趋势在曲折中发展的表现。
一、走向联合的欧洲 1.背景 (1)二战使西欧丧失了世界 政治经济 中心的优势地位。 (2)西欧各国在经济的恢复和发展过程中联系日益密切。 2．过程 (1)1951 年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴 黎条约》 ，决定建立欧洲 煤钢共同体 。 (2)欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体随后成立。 (3)1967 年，三个共同体合并为 欧洲共同体 。
高中历史人教版必修一《第26课世界多极化趋势的出现》课件
例如在讲到东欧剧变和苏联解体时，学生就提出“东欧剧变、苏联 解体是否说明资本主义制度优于社会主义制度 ，在讲到动荡中发展 的案例分析时学生又提出“现今世界如此动荡还不如本来的两极格 局”。由于在课前我有所预见，在此都设置一些探究性的问题，所 以回答起来游刃有余，也能很好的帮助学生理解。
人教版新课标 高中历史 必修1 政治史
议一议：
中国是如何推动多极化发展的？
嫦娥一号成功发射
中国发展大飞机大舰队计划
“2007和平使命”中俄联合军演
板书设计：
世 突变中显现 纪
之
交 的
动荡中发展
世
界
格 渐进中加强局ຫໍສະໝຸດ 东欧剧变 苏联解体实质
多极化当前的特点：“一超多强”
表现
欧盟的建立和发展 日本谋求政治大国地位 俄罗斯国际地位的改进
中国国际地位的提高
建设必须合适本国国情的道路。让学生理解多极化是不可逆转的潮流。
重点：两极格局的解体和多极化趋势加强的表现。 难点：多极化对世界历史发展的影响。
三、教法学法：
说教法： 根据高一学生的思维能力和平时教学实际，该课采取讲述、课堂讨论和案例分析结合
的方法，针对教材和“热门”精心设计一些问题和活动，让学生真正到达“自主、合作、 探究”的成效，培养学生自主创新的能力。
五、教学进程预见和控制方案：
• 我利用“嫦娥一号”发射成功后的有利时机，和学生一起学习 这一课，由于贴近现实，国情，学生互动参与性很高，也提出了 许多有价值的问题。其中有许多是在课程设计之外的问题。为了 到达备教材，备学生的要求，我在课前就设计了一个“教学进程 预见和控制方案”通过授课我发觉很有价值和必要。
二、教学目标定位
知识与能力： 了解苏联解体的进程，探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因。理解 多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下过国际关系的特点。
人教版高一历史必修一 第26课 世界多极化趋势的出现(共32张PPT)
外因： ⑴美国大力扶植。 ⑵朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件
2、日本经济崛起的表现
20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
日本的崛起
1965年，日本人均国民生产总值只相当于美国人均国民生产总 值的25.5%；
1975年，日本追上来，改写为62.2%； 1985年，日本已经逼近美国，为97.6%； 1987年，按照人均国民生产总值计算，日本超过了美国。
日本经济高速发展对中国现代 化建设有何启示？
①要制定符合我国国情的总体发展战略。 ②发展科学技术和教育事业，实行科教
兴国。 ③大力发展外向型经济，参与国际竞争 ④要抓住机遇，深化改革………
三、不结盟运动的兴起
１、背景：
①二战后，许多国家获得民族独立，为其成立奠定政治基 础。 ②为摆脱美苏控制和维护自身独立。
4、20世纪70年代，美国“决心用一种新的彬彬有礼 的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，这表明
C A、北约集团内部要分裂
B、国际局势的发展要求北约加强内部合作
C、美国的霸权地位受到严重削弱
D、西欧各国要求摆脱美国的控制
5、 1989年上任的日本海部首相提出：“世界正处于 世界性的变化中，日本要运用经济技术力量，积极参 与构筑国际新秩序。”这段话反映了：（ ）
D
问题探究：
阅读下列材料: 1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳的告诉
美国记者苏茨贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在 对美国来讲是很惬意的，有一个法国﹑一个德国﹑一 个意大利和一个英国。而美国可以利用他们来相互反 对…… 必须要有自己的经济﹑自己的政策﹑自己的 防务的真正的欧洲。”
请回答：
（1）戴高乐总统在对记者的谈话中表达了怎样的思想？ （2）为了走向联合之路，欧洲国家采取了哪些措施？ （3）这种联合造成了怎样的影响？
2、日本经济崛起的表现
20世纪80年代日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
日本的崛起
1965年，日本人均国民生产总值只相当于美国人均国民生产总 值的25.5%；
1975年，日本追上来，改写为62.2%； 1985年，日本已经逼近美国，为97.6%； 1987年，按照人均国民生产总值计算，日本超过了美国。
日本经济高速发展对中国现代 化建设有何启示？
①要制定符合我国国情的总体发展战略。 ②发展科学技术和教育事业，实行科教
兴国。 ③大力发展外向型经济，参与国际竞争 ④要抓住机遇，深化改革………
三、不结盟运动的兴起
１、背景：
①二战后，许多国家获得民族独立，为其成立奠定政治基 础。 ②为摆脱美苏控制和维护自身独立。
4、20世纪70年代，美国“决心用一种新的彬彬有礼 的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，这表明
C A、北约集团内部要分裂
B、国际局势的发展要求北约加强内部合作
C、美国的霸权地位受到严重削弱
D、西欧各国要求摆脱美国的控制
5、 1989年上任的日本海部首相提出：“世界正处于 世界性的变化中，日本要运用经济技术力量，积极参 与构筑国际新秩序。”这段话反映了：（ ）
D
问题探究：
阅读下列材料: 1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳的告诉
美国记者苏茨贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在 对美国来讲是很惬意的，有一个法国﹑一个德国﹑一 个意大利和一个英国。而美国可以利用他们来相互反 对…… 必须要有自己的经济﹑自己的政策﹑自己的 防务的真正的欧洲。”
请回答：
（1）戴高乐总统在对记者的谈话中表达了怎样的思想？ （2）为了走向联合之路，欧洲国家采取了哪些措施？ （3）这种联合造成了怎样的影响？
人教版高中历史必修1第26课 世界多极化趋势的出现 (共18张PPT)
材料3 实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲——这是欧 洲早已存在的一种思潮。这种思潮植根于中世纪基督教帝国 的理想，希望欧洲结束分裂，停止纷争，实现持久和平。近、 现代欧洲历史上众多学者、思想家、文学家和政治家，如但 丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果、丘吉尔等等，都主张欧洲 统一的理念。在经历了二战的人类灾难后，欧洲最终丧失了 世界经济和政治中心的地位，所以，欧洲各国只有加强联合， 实现一体，才能够重新走上世界政治舞台，发挥重要的作用。 于是，支持欧洲统一的舆论重新兴起，为欧洲一体化的实施 创造了良好的思想条件。 ——历史必修1·教师教学用书
内因 （主要因素）
（1）美国的大力扶植 （2）朝鲜战争的刺激
外因
2.表现
20世纪80年代，世界第二经济强国
3.影响
开始摆脱美国控制 12907世2年纪，80日年本代外，相日大本平首正相芳中在曾记根者康 谋求政治大国地位 招弘待在会一上次说演：说“中日明本确跟提着出美，国“脚要步在走世的界
时政代治已中经加过强去日了本。的”发同言时权，，日不本仅在增日加美日 同本盟作的为前经提济下大展国开的了分所量谓，的而“且多增边加自其主政 外治交大”国。的分量”。
必要性 可能性
2.过程 欧洲国家是怎样一步步走向联合的？
煤钢共同体 经济共同体 原子能共同体
1967年欧洲共同体建立 1993年欧盟建立
20世纪70年代 经济合作 → 政治联合
3.影响 材料1 1950年西方主要国家经济实力对比
50 40 30 20 10
0 美国
德国
法国
国民生产总值 工业 出口贸易
材料4 从814年至1945年1100年间，法德之间的大仗、小 仗加起来73次，这意味着每15年就打一仗。
高中历史人教版必修一第26课 世界多极化趋势的出现(共18张PPT)
（三）影响
1、对欧洲
①经济：使西欧经济实力大增。 ②政治（外交）：西欧国家摆脱美国的控制， 推行独立自主的外交政策。
2、对世界
③冲击两极格局，促使世界多极化趋势出现。
二、日本的崛起
材料三 20世纪80年代，日本首相中曾根康弘 在一次演说中明确提出，“要在世界政治中加强 日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分 量，而且增加其政治大国的分量”。
（4）美国的扶持
（5）抓住朝鲜战争、越南战争的机会
外因
（二）日本经济发展的表现:
①1955年战后经济恢复大体完成，人均国民收入超 过战前水平
②80年代超过苏联，成为仅次于美国的世界第二经 济强国
（三）日本经济发展的影响:
①随着经济力量的增强，日本开始谋求“政治大国” 地位 ②资本主义世界形成了日本与美国、西欧三 足鼎立之势， 加强了世界多极化趋势
（4）联合的关键：法德和解
（二）历程:
1.1950年法国外长舒曼提出“舒曼计划”，建议西 欧国家在经济领域内实现联合。
2.1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签 订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
3.1957年，签订《罗马条约》，建立欧洲经济共同 体和欧洲原子能共同体。
4.1967年，三个共同体合并统称为欧洲共同体。
资本主义 阵营
6战0、后7初0年期代
美国
英
三足鼎立
欧共法 体德
日本日
意
三、不结盟运动的兴起
（一）含义
思考 ？
不结盟运动真的不结盟吗？
不结盟运动并非真的不结盟，
而只是不和与美苏两大军事集团结 盟的国家结成联盟;不结盟不是消极 的中立，而是要积极地反对殖民主 义和霸权主义，主张用和平共处代 替“冷战”，实现全面彻底裁军。
人教版历史必修一：第26课《世界多极化趋势的出现》ppt课件
——《舒曼计划》（1950年）
材料一 2003年3月20日,美国宣布开始 了对伊拉克作战。
材料二
1972年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日 本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日本 在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。 1972年9月，日本和中国恢复邦交。 1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明， 日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多 的发言权，并积极争取得到联合国的常任理事国席位。
2、欧洲一体化进程 1950 舒曼计划
1951年欧洲 煤钢共同体
1958年欧洲 经济共同体
1958年欧洲 原子能共同 体
1967年 欧 洲
共 合一 同 体
发 展
特点？
⑴成员增加 （627国） ⑵单一经济领域 多种经济领域
⑶经济一体化 经济、政治、军事 一体化
1993年欧盟成立
3. 影响
对欧洲：西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增 强。西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外 交政策
多极化趋势是两极格局下的多极化趋势
1、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动 兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极 化趋势。
2、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种 成熟的国际关系格局。 3、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是 国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极 化趋势是两极格局下的多极化趋势。
消除生产关系中的封建落后因素。 ②重视教育，引进先进科学技术。 ③制定合乎国情的经济发展战略 ④提出“贸易立国”“出口第一”的口号 外因： ①美国大力扶植。 ②朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。
2．走向政治大国的日本 (1)表现: (2)影响： ①不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。 ②在资本主义世界，美、日、西欧三足鼎立。 ③促使世界向多极化格局发展。
材料一 2003年3月20日,美国宣布开始 了对伊拉克作战。
材料二
1972年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日 本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日本 在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。 1972年9月，日本和中国恢复邦交。 1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明， 日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多 的发言权，并积极争取得到联合国的常任理事国席位。
2、欧洲一体化进程 1950 舒曼计划
1951年欧洲 煤钢共同体
1958年欧洲 经济共同体
1958年欧洲 原子能共同 体
1967年 欧 洲
共 合一 同 体
发 展
特点？
⑴成员增加 （627国） ⑵单一经济领域 多种经济领域
⑶经济一体化 经济、政治、军事 一体化
1993年欧盟成立
3. 影响
对欧洲：西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增 强。西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外 交政策
多极化趋势是两极格局下的多极化趋势
1、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动 兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极 化趋势。
2、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种 成熟的国际关系格局。 3、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是 国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极 化趋势是两极格局下的多极化趋势。
消除生产关系中的封建落后因素。 ②重视教育，引进先进科学技术。 ③制定合乎国情的经济发展战略 ④提出“贸易立国”“出口第一”的口号 外因： ①美国大力扶植。 ②朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。
2．走向政治大国的日本 (1)表现: (2)影响： ①不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。 ②在资本主义世界，美、日、西欧三足鼎立。 ③促使世界向多极化格局发展。
人教版高中历史必修一《26 世界多极化趋势的出现》
至 1945 年 1100 年 间 ， 束长达百年之久法德之间的冲
法德之间的战争大大 突……把法德的全部煤钢生产置
小小加起来有73次， 于一个其他欧洲国家都可参加的
这意味着每15年就打 高级联营机构的管制之下……
一仗。进入20世纪后
——《舒曼计划》（1950年）
的两次世界大战法德 均是直接敌人，给双 方带来巨大损失。
B
D.确立美欧日三足鼎立格局
三.不结盟运动的兴起
1二、战原后因：新兴国家_摆_脱美苏__的__控_制__和_维__护__自_身__独_立
的需要
2、兴起：
不结盟运动的标志
1961 年，在南斯拉夫等国的推动下，不结盟运动正式形成。
3、政策： 非集团、不结盟（独立自主）
4、任务： 政治—— 反对美苏霸权主义 经济—— 建立国际经济新秩序
A
2、欧共体宣称要“建设欧洲人的欧洲”， 对外“用一个声音讲话”。这表明该组织 ()
B A．准备统一欧洲的语言
B．谋求欧洲的安全、独立和发展 C．严重损害了各成员国的主权 D．各成员国团结一致，亲密无间
二.日本崛起
崛起的原因
生产关系 政府的民主改革，进一步消除封建落后因素（奠定基础） 调整
资本
C
4、日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代
与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20亿
美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，
日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任
的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开
5∶5∶3的合作。”这表明日本的企图是
A.不愿承担相应的国际责任
B.谋求成为政治大国 C.与美欧进行军事抗衡
---中曾根康弘（1982年）
人教版高中历史必修一：第26课《世界多极化趋势的出现》 (共33张PPT)
原因之一（经济原因）： 欧洲经济发展的客观需要。
5
夹缝中的西欧
材料二 如果我们不想在起了根本变化的世界里走下 坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将 会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一 原因之二（现实政治需要）： 个第三种力量。
摆脱美苏对西欧的控制与威胁。 ——《阿登纳回忆录》
法德 和解
共同 底蕴
是关键
保安全
有渊源
欧洲一体化的根本原因是经济发展的需求， 而不是摆脱美国的控制。
1、原因：
（1）欧洲经济发展的客观需要。
（2）摆脱美苏对西欧的控制与威胁。
（3）法德和解是联合的关键。 （4）欧洲传统的统一思想的影响
2.过程
欧洲共同体实质是区域性经济一体化组织。
欧洲煤钢共同体 （1951）
重视科技和教育——日本小学生在上“生活” 课教育经费占整个政府预算的25%，居世界首位。
12
（6）经济一体：１９７３年后，欧共体１２国间建立起了关 税同盟，统一了外贸政策和农业政策，创立了欧洲货币体系， 并建立了统一预算和政治合作制度。 （7）欧盟面世：１９９１年１２月１１日，欧共体马斯特 里赫特首脑会议通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治 联盟为目标的《欧洲联盟条约》，（简称“马约”）。１９ ９３年欧共体更名为欧盟。这标志着欧共体从经济实体向经 济政治实体过渡。 （8）扩展之路：１９７３年后，英国、丹麦、爱尔兰、希 腊、西班牙和葡萄牙先后加入欧共体，成员国扩大到１２个。 １９９５年，奥地利、瑞典和芬兰加入，使欧盟成员国扩大 到１５个。２００4年匈牙利、捷克、波兰等１０个中东欧 国家加入欧盟。目前欧盟成员国已经有２５个。
美国 法、德、意 法国 意大利 联邦德国
影响之一：推动了西欧经济的发展。 1950 1965 1975
人教版必修一第26课 世界多极化趋势的出现
1、经济恢复发展的原因：
2、经济崛起的表现：
到20世纪80年代，日本成为仅次于美 国的世界第二经济大国。
材料： 1972年，日本外相太平正芳说：“日本跟
着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日 本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自 主外交”。
1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合 公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在 国际事务中有更多的发言权，并积极争取得到 联合国的常任理事国席位。
第二次世界大战期间，日本经济遭到严重破坏
麦克阿瑟和日本天皇裕仁
重视科技和教育--日本小学生在上“生活”课教育 经费占整个政府预算的25%,居世界首位。
日本引进技术的模式是: “一号机组进口,二号机组国产”
日本新干线列车
日本国民生产总值的增长示意图
日本的汽车工业
各国经济增长率（%）比较 时间 日本 美国 英国
欧洲一体化有何特点？
成员国不断增加
从单一的经济领域发展 到多种经济领域
从经济领域发展到政治 外交军事领域
1、经济恢复发展的原因：
经济恢复发展的原因
①二战后，日本政府进行民主改革：以铲除军国主义的社 会经济基础，进一步消除生产关系中的封建落后因素。这 就为日本经济恢复和发展奠定了基础。 ②1948年后，随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本 恢复经济。首先是一再削减直至免除日本对美国的战争赔 偿，并将已拆迁的工业设备全部发还日本。同时，美国还 向日本提供恢复生产急需的资金和物资。 ③朝鲜战争爆发后，日本通过提供商品和劳务得到大量的 “特需”收入。 ④日本政府根据国内外经济形势，制定出合乎国情的经济 发展战略。 ⑤日本加强政府投资，重视教育。 ⑥日本还提出“贸易立国，出口第一”的口号。
历史人教版高中必修1第26课 世界多极化趋势的出现
第26课世界多极化趋势的出现一、教学目标：1．知识目标帮助学生掌握欧洲一体化的具体进程，以及日本经济崛起的原因和不结盟运动兴起的标志，理解经济不平衡导致政治不平衡；2．能力培养学习欧共体进程和日本的崛起，体会政治与经济的关系；使学生懂得运用唯物辩证法中发展的观点来分析日本、欧共体、不结盟的出现，从而看清国际目前形势和将来趋势。
3．情感态度价值观世界经济区域化与全球化是人类社会发展的必然趋势，使学生认识当今世界要求发展就必须学会融合，学会合作。
从而体会出对中国当前出路的思考，加大力度改革开放，进而让学生明白自身的定位：作为中国未来的栋梁，学好科技本领是基础，时刻把握世界与时代脉搏是关键。
二、教学重点与难点：教学重点：西欧、日本的崛起，不结盟运动的兴起。
教学难点：世界主要经济、政治力量的变化对世界格局影响。
三、主要教学方式与教学用具：教学方式：讲授法、谈话法、探究法、“学案”式教学法教学用具：教材和多媒体课件四、教学过程：（一）导入新课：影视舞台上的主角与配角：周星弛是同学们都非常熟悉的影帝，他的幽默风趣给大家留下深刻印象。
请大家找找在这两部电影中，星爷的戏中地位有何不同？同学们认为周星弛是如何才能实现这一大变身的？政治格局舞台上的主角与配角，并然后回顾本章的线索：本章线索：两极形成→多极化出现→两极瓦解→多极化加强（二战后）→（五、六十年代）→（八十年代末九十年代初）→（目前）从而导入这节课的主题：多极化的出现（二）讲授新课：1．多极化的趋势的含义：在六、七十年代因为经济政治发展不平衡规律的作用，导致各国（区域集团）之间实力对比此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势。
其中，在两极格局中逐渐发展起来的多极政治力量主要包括：欧共体，日本，不结盟运动，中国 走向联合的欧洲。
材料：总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——雨果设问：雨果先生的愿望有没有实现呢？你知道雨果先生为什么希望欧洲要走向联合吗？为什么欧洲要这样做，不这样做行不行？从而引出：欧洲共同体形成的背景。
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条件
许多国家相继获得独立
目 的 ① 摆脱美苏控制②维护自身独立
时间 地点
1961年 贝尔格莱德
政策
非集团、不结盟
影响
① 推动民族解放运动深入发展； ② 加速帝国主义殖民体系的崩溃； ③ 标志着新兴力量登上国际舞台，
冲击两极格局。
四、中国的振兴
中国恢复在联合国合法席位 改革开放的总设计师——邓小平
中国的振兴，冲击了两极格局
日本新干线列车
日本国民生产总值的增长示意图
日本的汽车工业
日本经济发展的表现：
日本50年代中期开始进入快速发展时期。 60年代末期，日本成为仅次于美国的资本 主义世界第二号经济大国。1987年，日本 的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美 国的世界经济大国。
1945年的日本
1980年的日本
如果你是这位美国老兵，你将如何介绍 日本经济崛起的经验？
一、走向联合的欧洲
1、原因：
①欧洲衰落 —求发展
②美苏影响 —保安全
材料2 二战后的西 欧，面临来自东方苏联 和东欧盟国的威胁，以 及来自西方美国的经济 渗透和政治控制。
材料说明了什么？
一、走向联合的欧洲
1、原因：
①欧洲衰落 —求发展
②美苏影响 —保安全
③共同心理 —有渊源
④法德和解 —是关键
材料3 视频《欧洲先驱论 统一》
小结
西欧的联合 日本的崛起 中国的振兴 不结盟运动 强大的美国 强大的苏联
实力迅速上升 实力相对下降
多两 极极 化格 趋局 势下 出的 现世
界
多极化还只是一种趋势和方向；
二、日本的崛起
1、表现： 2、原因：
①进行民主改革
②制定合乎国情的经济发展战略 内因
③加强政府投资,重视科技教育 （主要因素）
①美国的大力扶植
②朝鲜战争的刺激 外因
重视科技和教育--日本小学生在上“生活” 课 教育经费占整个政府预算的25%,居世界首位
二、日本的崛起
3、影响
A、对日本： ①开始摆脱美 国控制
乎都被炸毁了……
1978年，我回到美国，儿子
开着他的丰田汽车把我接回家。
家里用的是索尼的照相机、松下
的空调……
材料一：各国经济增长率（％）比较
时间
日本 美 英 联邦 法 意大 国 国 德国 国 利
1952— 1960年
1961— 1970年
8.2 2.8 2.7 7.5 4.8 5.8 11.2 4.1 2.8 4.8 5.8 5.6
1993年11月1日，欧共体 更名为欧盟。
欧盟的会旗：1986年5月29日正式悬挂，
会旗为天蓝色底，上面有12颗金黄色的星， 表示欧洲联盟12个成员国。制作会旗的目 的是表示要建立一个统一的欧洲 增强人们对欧盟和欧洲同一性的印象。
目前欧盟总体面积扩大近７４万平方公里，人口从约３．８亿增 至约４．５亿，整体国内生产总值将增加约５％，从现在的９万 多亿美元增加到１０万多亿美元，经济总量与美国不相上下，欧 盟的整体实力有所增强。
②政治：摆脱 障都有美国的座位。”
美国的控制，
---岳麓版历史必修1
冲击两极格局，
促使多极化趋
势出现
材料说明了什么？
月18日，西欧六国的欧洲煤钢共同体签定《巴黎
欧
洲 经 济 共 同 体 成
一 九 五 八 年 ，
立
1967年欧洲共同体正式成立
罗贝尔·舒曼
阿登纳
欧共体的建立，两个人的功劳最大：法国前总理 罗贝尔·舒曼与德国前总理阿登纳。他们一起倡导欧 洲建设，并提出舒曼计划，奠定了欧洲煤钢联营和防 务共同体的基础。
想一想
欧洲一体化有何特点？
成员国不断增加
从单一的经济领域发展 到多种经济领域
从经济领域发展到政治 外交军事领域
二、日本的崛起 一位美国老兵的回忆录
1、表现：
二战结束后，我被派到日本。
我一辈子都无法忘记第一眼看到
这块土地时的情景，满街都是爆
炸后残留下来的残砖碎瓦，一片
满目苍夷，人们的眼神里除了绝
望就是愤怒，所有的工业设备几
材料4 从814年至1945年1100年 间，法德之间的大仗、小仗加起来 73次，这意味着每15年就打一仗。
欧洲各国的联合，需要消除法国和 德国之间长达几个世纪的敌对与矛 盾。 ----法国外长舒曼
一、走向联合的欧洲
1、原因：
①欧洲的衰落 ②美苏的影响 ③统一的渊源 ④法德的和解
必要性 可能性
一、走向联合的欧洲
世界多极化趋势的出现
高一年级 人教版 必修一
2003年3月,美国宣布对伊拉克作战……
反映了什么现象？
第26课 世界多极化趋势的出现
一、走向联合的欧洲
1、原因：
①欧欧洲洲衰为落什么 要—联求合发？展
二战后的欧洲
材料1 “现在的欧洲是什么？它是 一堆瓦砾，是藏骸所，是瘟疫和 仇恨的发源地”。
—丘吉尔
②谋求政治大 国地位
B、对世界： 资本主义世界 出现三足鼎立 的局面，冲击 两极格局
192702世年纪，8日0年本代外，相日大本平首正相芳中
在 着 了日 界 曾出本记 。美根 ，的本带者 ”国康 “发来经招 同脚弘 要言什济待 时步在 在权么的会 ，走一 世，影崛上 日的次 界不响起说 本时演 政仅：在代？给说 治增日“已中中自加美日经明加日身同过本确强本和盟去跟提日作世
1、原因：
2、过程：
填一填
欧洲国家是怎 煤钢共同体 经济共同体 原子能共同体 样一步步走向 联合的？
1967年欧洲共同体建立
1993年欧盟建立
一、走向联合的欧洲
3、影响：
①经济：使欧 共体经济实力 大增
材料1 1950年西方主要国家经济实力对比
50 国民生产总值
40 工业
30 出口贸易
20
10
0 美国 德国 法国 英国 意大利
材料2 美国与欧共体GDP占世界总额的比重
国家或 1955年
组织
美国 36.2%
1965年
31.3%
1974年
24.4%
欧共体 17.5%
18.7%
20.1%
一、走向联合的欧洲
3、影响： 材料3 1974年，出任欧共体
①经济：使欧 共体经济实力 大增
执行主席的联邦德国外长谢尔 说：“在‘九国’商谈有关政 治行动、组织机构和自己前途 的每张谈判桌上，我们不能保
的为前经提济下大展国开的了分所量谓，的而“且多增边加 自其主政外治交大”国。的分量”。
它山之石 日本经济的崛起给我们什么启示
1、对内改革，对外开放是经济发展的最大动力。 2、大力发展科技、教育，确立科教兴国战略。 3、制定合乎国情的经济发展战略。 4、以经济建设为中心，树立科学的发展观
三、不结盟运动兴起 （自主学习）