人教版2017高中语文(必修五)第二单元 第5课 滕王阁序 (PPT课件)
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人教版高中语文必修五第二单元第五课《滕王阁序》教学课件 (共33张PPT)
断句品韵
七字句的读法（按意义划分）： 襟三江/而带五湖,潦水尽/而寒潭清 “三四式” 龙光/射/牛斗之墟,宾主/尽/东南之美 “二一四式” 落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色 “二三二 式” 都督/阎公/之雅望 “二二三式” 四六对四六：渔舟/唱晚，响穿/彭蠡之滨；雁阵/惊 寒，声断/衡阳之浦 六四对六四：屈贾谊/于长沙，非无/圣主；窜梁泓/ 于海曲，岂乏/明时？
滕王阁
滕王阁之所以享有巨大名 声，很大程度上也归功于 一篇脍炙人口的散文《滕 王阁序》，该文集音韵之 美、文句之美、景物之美、 感情之美于一体，浑然天 成，实为千古骈俪绝调。
关于滕王阁
滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴 任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。
遄飞 chuán 睢 suī 邺
yè 睇眄 dì miǎn
南溟 míng 阍 hūn 舛 chuǎn 赊
shē
樽 zūn 迥 jiŏng 慤 què 簪笏 zān hù
断句品韵
四四对四四： 豫章/故郡，洪都/新府 “二二式” 六字句的断句： 孟学士/之词宗,访风景/于崇阿 “三三式” 临/帝子之长州,穷/岛屿之萦回 “一五式” 钟鸣/鼎食/之家,谁悲/失路/之人“二二二式” 响穷/彭蠡之滨,气凌/彭泽之樽“二四式” 抚/凌云/而自惜,幸/承恩/于伟饯“一二三式”
四王唐降王 杰并文州勃 ”称学龙（ 。“家门
王。（ 杨与现 卢杨在 骆炯山 ”、西 ，卢河） 亦照津， 称邻）字 “、人子 初骆，安 唐宾初，
作者王勃
675 649——675
溺的客当王贬后游府散为岁王
水《。地勃为因戏侍郎神便勃
，滕王都前交擅文读。童科才
英王勃督往趾杀章，沛，举华
人教版高中语文必修五第二单元第5课《滕王阁序》 课 件 (共53张PPT)
“ 写 尽 九 月 之 景 ” ︒ 这 句 是 因
上 句 朴 素 淡 雅 ︐ 下 句 设 色 凝 重 ︐
彩 ︐ 着 力 表 现 水 光 山 色 之 变 化 ︐
紫 ” 一 句 ︐ 不 囿 于 静 止 画 面 色
“ 潦 水 尽 寒 潭 清 ︐ 烟 光 凝 暮 山
无 不 色 彩 缤 纷 ︐ 摇 曳 生 辉 ︒
桂殿兰宫，即冈峦之体势。
桂木建筑的殿堂，香兰装饰的宫室，楼阁的 布局依照冈峦起伏的地势。
滕王阁及其周围的景色——阁在山水之间
披绣闼，俯雕甍，
课 文 梳 理
打开彩绘的阁门，俯视雕饰的屋脊，
山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
山野平原空旷，尽入视野；江河湖泊曲折 浩茫，惊人眼目。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；
渡口船只满泊，有许多装饰豪华的龙舟。
上下浑成之美
故 曰 齐 飞 ︔ 秋 水 碧 而 连 天 ︐ 长 ︒ 天 空 而 映 水 ︐ 故 曰 一 色 ︒ 千 古 绝 唱 点 ︒ 落 霞 自 天 而 下 ︐ 孤 鹜 自 下 而 上 ︐ “ 长 天 ” ︐ 这 是 王 勃 骈 文 的 一 大 特 “ 落 霞 ” 对 “ 孤 鹜 ” ︐ “ 秋 水 ” 对 对 “ 寒 潭 ” ︐ “ 烟 光 ” 对 “ 暮 山 ” ︐ 形 成 “ 当 句 对 ” 的 特 点 ︒ 如 “ 潦 水 ” 句 相 对 ︐ 而 且 在 一 句 中 自 成 对 偶 ︐ 妙 好 图 ︒ 该 两 句 在 句 式 上 不 但 上 下 成 一 幅 色 彩 明 丽 而 又 上 下 浑 成 的 绝 下 ︐ 孤 鹜 自 下 而 上 ︐ 相 映 增 辉 ︐ 构 相 接 ︐ 上 下 浑 然 一 色 ︓ 彩 霞 自 上 而 句 更 是 写 景 名 句 ︐ 青 天 碧 水 ︐ 天 水
人教版高中语文必修五第二单元_第五课《滕王阁序》ppt课件
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu chān
棨戟
qǐ lǎo
懿范
yì zān hù
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
ē
瓯越
ōu chān
棨戟
qǐ lǎo
懿范
yì zān hù
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu
棨戟
qǐ
懿范
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu
棨戟
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懿范
yì
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
潦水
鹤汀 雕甍 骇瞩 睢园 俨骖騑
簪笏
凫渚 闾阎 多舛
瓯越
ōu chān
棨戟
qǐ
懿范
yì
襜帷
崇阿 绣闼 纡 遄飞 盛筵
滕王阁序
王 勃
王 勃
王勃（649--675），字子安，麟德 初应举及第，曾任虢州参军。少时即显 露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文 词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初 唐四杰”。诗风格较为清新流丽，其文 多为骈体，重辞采而有气势。
都督阎公大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔 遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。公大怒，起更衣，遣吏伺 其文辄报。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰： “亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐”，公 闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色”。公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请 宴所，极欢而罢。
高二语文人教版必修5第二单元第5课 《滕王阁序》课件(共51张PPT)
《唐摭言•卷五》说：‚王 勃著《滕王阁序》时年十四。 都督阎公不之信。勃虽在座， 而阎公意属子婿孟学士者为 之。已宿构矣。及以纸笔巡 让宾，勃不辞让。公大怒， 拂衣而起，专令人伺其下笔。 第一报云：‘南昌故郡，洪 都新府’，公曰： ‘是亦老 生常谈。’又报云‘星分翼 轸，地接衡庐’，公闻之， 沉吟不言。又报云‘落霞与 孤鹜齐飞，秋水共长天一 色’，公矍然而起，曰： ‘此真天才，当垂不朽矣！’ 遂亟请宴所，极欢而罢。‛
译文：汉代的豫章故郡，现在的洪都府。它处在 翼、轸二星所对应的区域，地接连着庐山和衡山。以 三江为衣襟，以五湖为衣带，控制楚地，连接瓯越。 物的精华就是天的珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星 之间；人的俊杰是因地有灵气，徐孺子（竟能）在太 守陈蕃家下榻。雄伟的州象雾一样涌起，俊美的人才 象流星一样飞驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公 之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟 起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。 家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
译文：南昌城处在荆楚和华夏接壤的地方，主人 和客人极尽东南俊才。声望崇高的都督阎公远道来临， 美好品德的新州宇文公在此地暂住。（正赶上）十日 一休的假日，才华出众的友人如云；迎接千里而来的 客人，尊贵的朋友坐满宴席。辞采如蛟龙腾空、凤凰 飞起，那是文辞宗主孟学士；紫电和青霜这样的宝剑， 出自王将军的武库。家父做县令，我路过此胜地；一 个童子知道什么，（却有幸）亲自遇到这样盛大的宴 会。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇 瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄 龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵 惊寒，声断衡阳之浦。 译文： 披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山 峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅 舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家；舸舰塞满了渡口，尽 是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消 云散，阳光朗煦。落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天 连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨； 雁群感到寒意而发出的惊叫，消失在衡阳的水边。
人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件ppt
节奏：长句（舒缓）—短句（急促）—四六句（抑扬 顿挫）——三字句（短促）——四六句（开阔飘逸）
文以气贯。作者借助于节奏、速度、语气等来体 现情感的变化，更让这种情感形成一股气流贯注于 行文始终，使作品具有极强的感染力。请同学们大 声诵读这两段文字，细细体会。
鉴赏
请同学们用自己的语言描绘“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。”美景。 评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽。
和周围的自然、人文景观。 第三部分（4-5）：写宴会盛况，抒发人生感慨。 第四部分（6-7）：叹知己难遇，胜宴难再。
第一段
棨戟qǐjǐ 襜帷chānwéi 翼轸yìzhěn
懿范yì 襟jīn 三江
1.襟三江而带五湖
都为意动，以······为襟、以······为带 2.雄州雾列，俊采星驰 都为名词作状语，像雾、流星那样
❖ 文学故事：
❖ 王勃著《滕王阁序》时年十四。都 督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属 子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸 笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣 而起，专令人伺其下笔。第一报云“南 昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老 生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡 庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞 与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍 然而起，曰：“此真天才，当垂不朽 矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
洞庭月，衡岳云，巫山雨， 波撼气蒸，揽天下风光，堪 称独步；
崔颢诗，范相记，王勃序， 两楼一阁，数江南文物，各 有千秋。
滕王阁
阁闲画滕
中云栋王
弟潭朝高
子影飞阁
今日南临
何悠浦江 滕 在悠云渚 王
槛物珠佩 阁
外换帘玉 长星暮鸣
诗
江移卷鸾王
空几西罢勃
自度山歌
流秋雨舞
文以气贯。作者借助于节奏、速度、语气等来体 现情感的变化，更让这种情感形成一股气流贯注于 行文始终，使作品具有极强的感染力。请同学们大 声诵读这两段文字，细细体会。
鉴赏
请同学们用自己的语言描绘“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。”美景。 评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽。
和周围的自然、人文景观。 第三部分（4-5）：写宴会盛况，抒发人生感慨。 第四部分（6-7）：叹知己难遇，胜宴难再。
第一段
棨戟qǐjǐ 襜帷chānwéi 翼轸yìzhěn
懿范yì 襟jīn 三江
1.襟三江而带五湖
都为意动，以······为襟、以······为带 2.雄州雾列，俊采星驰 都为名词作状语，像雾、流星那样
❖ 文学故事：
❖ 王勃著《滕王阁序》时年十四。都 督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属 子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸 笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣 而起，专令人伺其下笔。第一报云“南 昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老 生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡 庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞 与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍 然而起，曰：“此真天才，当垂不朽 矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
洞庭月，衡岳云，巫山雨， 波撼气蒸，揽天下风光，堪 称独步；
崔颢诗，范相记，王勃序， 两楼一阁，数江南文物，各 有千秋。
滕王阁
阁闲画滕
中云栋王
弟潭朝高
子影飞阁
今日南临
何悠浦江 滕 在悠云渚 王
槛物珠佩 阁
外换帘玉 长星暮鸣
诗
江移卷鸾王
空几西罢勃
自度山歌
流秋雨舞
人教版必修五第2单元：第5课《滕王阁序》ppt课件(共25张PPT)
栏 目 链 接
(4)虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想， 用虚实结合的手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视 通万里。实写虚写，相互协调，相互映衬，极尽铺叙写景 之能事。
栏 目 链 接
2 ．“初唐四杰”。“初唐四杰”有人又称其为“王杨 卢骆”，指初唐诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人的 并称，又因其文章闻名天下，因此人称“四杰”。“四杰” 为唐诗题材的完备作出了贡献，对诗歌格律形式做了有益 的探索。
栏 3 ．简介江南三大名楼。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称 目 链 江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨， 接
6．如何理解作者在文中流露的思想感情？ 答：作者在着意铺叙美景之后，陡然引出自己仕途坎坷的 感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执著态度。“望长安 栏 于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情，接着连用 目 链 屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，表达自己有志难伸 接 的悲愤。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和 处境困顿而自暴自弃，用“失之东隅，收之桑榆”等几句， 表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮 籍之典，说明处于困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。文 中表现了希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情 感。
5．你如何理解《滕王阁序》的主题及其独特写法？ 答：《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事， 慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃 栏 一生虽连遭挫折，但我们在文中更多地感受到的却是作者 目 链 渴望用世的抱负和强自振作的意志。作为一篇优秀的骈文， 接 作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之 手法多样，把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏。
栏 目 链 接
黄鹤楼在武汉长江边的蛇山上，隔江遥对龟山。始建于 公元223年，传费文祎于此驾鹤成仙而得名。此楼屡建屡废， 现楼高51.4米，共五层，古色古香。诗文以崔颢的《黄鹤楼》 诗和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗最为著名。
高中语文人教课标版必修5第二单元第5课《滕王阁序》课件
楼
记
》
滕王阁
—
秋落 水霞 共与 王 长孤 勃 天鹜 《 一齐 滕 色飞 王 。， 阁 序 》
滕王阁面临赣江，处于赣江和 抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李 元婴任都督时，于公元653年下令在 江西南昌修建。以封号为名。
江南名楼--滕王阁 此楼在历史上迭废迭兴达28 次。现在的滕王阁楼于1989年10 月8日竣工，全楼九层，高57.5 米，背城临江，距唐代遗址百余 米。
赏析全文
第一段
1.襟三江而带五湖 都为意动，以······为襟、以······为带
2.雄州雾列，俊采星驰 都为名词作状语，像雾、流星那样
3.腾蛟起凤 都为使动，使······腾飞、起舞
豫章故郡，洪都新府。 历史久远
星分翼轸，地接衡庐。
界域辽阔
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。 地势宏伟
1.交代南昌的地理环境。
层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫，列冈峦之体势。
第三段：
（2）登阁远眺所见
披绣闼，俯雕甍。 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； 舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 云销雨霁，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都 督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿 孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客， 勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其 下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。” 公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分 翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又 云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽 矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。
人教版高中语文必修五第5课《滕王阁序》课件ppt(共68张PPT)
隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
“物华”，
雾.星 名状像雾
介个呼汉时义物上 因 留 一绍成应代人相物的为） 宿 样语，历又连洪的精地涌牛 在由“史先，州枕精华有起、太此徐人写并的，华就灵，斗守而孺物“将人宝“倚是秀杰二陈龙来”为雄地物剑、天（出星蕃光，与下州势。的据的之的所 家“起文雾与“”光龙句的列人物珍气人在 中，芒光豫时”才华“宝）才的 下墟所”章人，形天,，榻区 像宝”在句故出以成宝徐星。域剑，之尽与郡场写交”一孺雄星；的域处，“遥作地叉“美样子伟一人光、星遥好势，人都，.（样的有像芒俊分相了与有杰形竟大的（星直杰”接铺上地反作然州杰在一射句；垫一灵复名能出夜像样（遥。层”渲追够空是雾相含染溯两写天） 之里意）；运“行俊。采南星昌驰城”直处写在时瓯人越，与为中“原物接华壤天的地
捧袂（ mèi ）
帝阍（ hūn ） 虽赊（ shē ）
簪笏（ zān hù ）
讨论：文章可以分为几个部分？
明确：文章可分为四部分。
第一部分（1）：扣“洪府”，概写洪州风貌，
引出与会人物。洪州礼赞 第滕二王部阁分万（千2-气3）象：和扣滕周“围王秋的日阁自登然秋阁、”景人，文三景秋观时。节，
第三部分（4-5）： 扣“饯”，写宴会盛况，
1、 序：文体的一种。有书序，赠序，宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，
如南朝梁萧统的《<文选>序》。
赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别，
祝愿。劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》， 明宋濂《送东阳马生序》等。
宴会集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗
成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲 之的《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言， 属于赠序类的文章。
高二语文人教版必修五第二单元第五课 滕王阁序课件(共32张PPT)
11、梓（ zĭ ）泽
梓树，与“桑”相连，借指故乡。
通假字
云销雨霁
通“消”，消散。
词类活用
襟三江而带五湖 意动，以······为襟、为带 雄州雾列 名词作状语
川泽纡其骇瞩 屈贾宜于长沙 窜梁鸿于海曲 宾主尽东南之美
意动，对······感到惊 骇 使动，使······屈居 使动，使······窜逃
四美具 二难并
乐 人物高雅 朱华—光照
按提纲
（过渡） 穷睇眄 极娱游
背诵课文
人 生 之 感
天地之大 宇宙无穷
人生无常 怀才不遇
天高地迥 兴尽悲来 望长安 目吴会 南溟深 北辰远
关山难越—萍水相逢 怀帝阍—奉宣室
时运不齐 冯唐 李广 命途多舛 屈贾谊 窜梁鸿
见机 （所赖）
知命
按提纲 背诵课文
老当益壮—穷且益坚 酌贪泉—处涸辙 北海 可接—桑榆非晚 孟尝 空余—阮籍 岂效
登临之状：披闼 俯甍
山川之美
山原旷 川泽纡
按提纲 背诵课文
远 望
人烟之盛
闾阎扑地 舸舰弥津
之 景
雨后天晴
云雨彩 落霞孤鹜
区 秋水长天
人鸟共乐
渔舟唱晚 雁阵惊寒
名句欣赏：
潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫。
描画出眼前晚景，秋意极浓。 这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对 比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层 次。一个“寒”字体现出秋的特征，抒发出秀 美山川给人清爽的感觉。
层峦耸翠，上出重霄；
飞阁流丹，下临无地。
名
句
仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮
欣
丽。“上出重霄”、“下临无地”，用夸张的 笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿
人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)
上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分：（第4、5段）
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点？
天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。
在这一部分，作者抒发了那些感慨？
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句，写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”，引出“天高地迥”二句； “极娱游于”，引出“兴尽悲来”二语， 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下，用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分：第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分：第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分：第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分：第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分：
这段文字概写了滕王阁的地理风貌， 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象，视野开阔，气势宏伟。最后一 句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以，连词。）
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。） 既克，公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全，都，副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出，动词。) 聊乘化以归尽 (指死，动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是，动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓，司命之所属 (在,介词。）
人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)
所”赖“君使子梁见鸿机逃窜，”达。人知命。
所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的预兆，通达事 理的人知道天命。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
北海虽然遥远，乘着旋“风东隅便”可指以日到出达的；地早方年，表的示青早春时光 已从 我孟时激经尝空励逝高，两去洁个也,，珍方是空惜面自怀来我将报进安来行慰国的自 。之岁；晚 时心月“。 光；还桑都 ，阮不榆是 后籍算”借者猖指代代太日修老狂晚落辞年，。的。岁岂地前月效方者。穷，代途表青之示年哭！
3、鹤汀（ tīng ） 5、川泽纡（ yū ）
7、樽（ zūn ） 9、盛筵（ yán ）
11、襜（ chān ）帷 13、瓯（ ōu ）越 15、睇眄（ dì miǎn ） 17、披绣闼（ tà ） 19、遄（ chuán ）飞
2、襟（ jīn） 三江
4、凫（ fú）渚（zhŭ ） 6、孤鹜（wù ）
滕 王 阁 序
关于作者
•王勃（约650~约676年），字子安，绛州龙门县（今山西省
河津市）人。唐朝文学家，儒客大家，文中子王通之孙，与杨 炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。
• 王勃聪敏好学，六岁能文，下笔流畅，被赞为“神童”。九岁 时，读秘书监颜师古《汉书注》，作《指瑕》十卷，以纠正其 错。十六岁时，进士及第，授朝散郎、沛王（李贤）府文学。 上元三年（676年）八月，王勃自交趾探望父亲返回时，渡海 溺水，惊悸而死。擅长五律和五绝，著有《王子安集》等。
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜，歌声之美 宴会豪华，人物高雅 叹天地之大，宇宙无穷
怀才不遇，报国无路
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈 贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
啊！时运不顺利，命途多坎坷。冯唐容易衰老，李广难得封侯 ；“使屈贾”谊“受窜屈”贬都谪是到使长动沙用，法不是没有圣贤的君主；使梁鸿逃窜 到，海意边思避是居“，使难贾道谊不委是屈在政治昌明的时代吗？
所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的预兆，通达事 理的人知道天命。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
北海虽然遥远，乘着旋“风东隅便”可指以日到出达的；地早方年，表的示青早春时光 已从 我孟时激经尝空励逝高，两去洁个也,，珍方是空惜面自怀来我将报进安来行慰国的自 。之岁；晚 时心月“。 光；还桑都 ，阮不榆是 后籍算”借者猖指代代太日修老狂晚落辞年，。的。岁岂地前月效方者。穷，代途表青之示年哭！
3、鹤汀（ tīng ） 5、川泽纡（ yū ）
7、樽（ zūn ） 9、盛筵（ yán ）
11、襜（ chān ）帷 13、瓯（ ōu ）越 15、睇眄（ dì miǎn ） 17、披绣闼（ tà ） 19、遄（ chuán ）飞
2、襟（ jīn） 三江
4、凫（ fú）渚（zhŭ ） 6、孤鹜（wù ）
滕 王 阁 序
关于作者
•王勃（约650~约676年），字子安，绛州龙门县（今山西省
河津市）人。唐朝文学家，儒客大家，文中子王通之孙，与杨 炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。
• 王勃聪敏好学，六岁能文，下笔流畅，被赞为“神童”。九岁 时，读秘书监颜师古《汉书注》，作《指瑕》十卷，以纠正其 错。十六岁时，进士及第，授朝散郎、沛王（李贤）府文学。 上元三年（676年）八月，王勃自交趾探望父亲返回时，渡海 溺水，惊悸而死。擅长五律和五绝，著有《王子安集》等。
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜，歌声之美 宴会豪华，人物高雅 叹天地之大，宇宙无穷
怀才不遇，报国无路
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈 贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
啊！时运不顺利，命途多坎坷。冯唐容易衰老，李广难得封侯 ；“使屈贾”谊“受窜屈”贬都谪是到使长动沙用，法不是没有圣贤的君主；使梁鸿逃窜 到，海意边思避是居“，使难贾道谊不委是屈在政治昌明的时代吗？
人教版2017高中必修五语文第二单元《滕王阁序》课件
1．王勃,字子安,唐代诗人,初唐四杰 之一。
２．王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并
称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。
３．王勃的五言律诗和绝句成就较大。
“王杨卢骆”：指初唐的四个诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾
王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 王，又称“初唐四杰”。当时体：指初唐时的文体。轻薄：肤
浅的人。哂：讥笑。尔曹：你们这一伙人，指讥笑四诗人的人 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
滕王阁面临赣江。由唐高 祖之子滕王李元婴任都督时,以 封号为名。与黄鹤楼、岳阳楼 并称江南三大名楼。 全楼九层,高57.5米,背城 临江,距唐代遗址百余米。关于 滕王阁,历代题咏也很多,但无 出王勃右者,他的《滕王阁序》 成为千古传诵的佳作。
滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归功 于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗 人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都督重修滕王阁后， 在阁上大宴宾客,王勃当场一气写下这篇令在座宾 客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王 阁序》）,王勃作序后,又有王仲舒作记,王绪作赋， 历史上称为“三王文章”。从此,序以阁而闻名,阁 以序而著称。
王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不 之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已 宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖 而起；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪 都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星 分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起， 曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢 而罢。
命运多舛（ chuǎn ）
说：“铺采离文，体物写志”，即写景抒情，借物言志。
第1段，概述滕王阁所处地理环境，引出参加宴会的人物。
人教版必修五高二语文第二单元《滕王阁序》实用课件(59张ppt)
秋水共长天一色 。
情景
这一句更是写景名句，青天交碧融水，天水
相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜 自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而 又上下浑成的绝妙好图，表现了欢快、喜悦、 昂扬的情感。该两句在句式上不但上下句相 对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对” 的特点。
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第四、五段
遄飞 chuán 睢 suī 邺 yè
千里逢迎，高朋满座。 千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。
腾蛟起凤，孟学士之词宗； 文采腾蛟起凤，孟学士是词章的宗师；
紫电清霜，王将军之武库。 宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武
库。
2. 交代参加宴会的人员
家君作宰，路出名区； 家父在交趾做县令，我探亲经过这一有
名的地区；
童子何知，躬逢胜饯。
年轻人有什么才能知识，却有幸参加了 这豪华的盛宴。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。 怀远俯视，胸襟顿时舒畅， 兴致飘逸，急速飞扬。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 萧管奏鸣忽高忽低，好像清风徐来， 歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽； 盛宴堪比睢园(西汉梁孝王）中 的竹林聚会，酒兴可以压倒陶 渊明； 邺水朱华，光照临川之笔。
雅情恰似邺水畔的建安才子， 文采能够超过谢灵运 。
第一段
棨戟qǐjǐ 襜帷chānwéi 翼轸yìzhěn
懿范yì 襟jīn 三江
1.襟三江而带五湖
都为意动，以······为襟、以······为带 2.雄州雾列，俊采星驰 都为名词作状语，像雾、流星那样
豫章故郡，洪都新府。
豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的 都府； 星分翼轸，地接衡庐。
天空正当翼星、轸星所在，地域紧接衡 州、江州两处； 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
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俊杰
美好的事物；难得的人
穷尽，极尽
使„„吃惊 使„„受委屈，本处指贬谪 使„„完全表露出来
四、一词多义 郡《滕王阁序》 旧，往昔，过去, 的，原来的 豫章故 ． 公问其故《曹刿论战》 原因，缘故 ． 《鸿门宴》 交情 1．故君安与项伯有故 ． 《琵琶行》 衰老 ． 暮去朝来颜色故 嫌迟《孔雀东南飞》 依然，依旧 大人故 ．
都督阎公之雅望，棨戟遥临 ． 来临，光临 《滕王阁序》 临帝子之长洲，得天人之旧馆 6．临 ． 到某地 《滕王阁序》 飞阁流丹，下临无地《滕王阁序》 ． 从高处往下探望
东南之美《滕王阁序》 宾主尽 ． 尽是，都是 而寒潭清《滕王阁序》 ． 潦水尽 没有，没了 7．尽 悲来，识盈虚之有数《滕王阁序》 兴尽 ． 完了，结束 是他乡之客《滕王阁序》 萍水相逢，尽 ． 尽是，都是
连接 控蛮荆而引 瓯越 《滕王阁序》 ． 序 恭疏短引 《滕王阁序》 ． 2.引 相如去《廉颇蔺相如列传》 左右或欲引 ． 牵、拉
穷尽，极尽 岛屿之萦回 《滕王阁序》 穷 ． 困厄，处境艰难 且益坚《滕王阁序》 ． 穷 穷尽 《滕王阁序》 3．穷觉宇宙之无穷 ． 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨《滕王阁序》 ． 响遍
骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝 是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不 同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶 和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用 词方面的特点，即用典和藻饰。
一、通假字 (1)云销 雨霁，彩彻区明 ． (2)所赖君子见机 ． 二、古今异义 (1)千里逢迎 ．． 古义： 迎接 今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义) (2)俨骖 于上路 ．． 古义： 高高的道路 通 “消” ， 消散 通 “几” ，
王勃六岁即善写文章，被誉为“神童”。未成年即被司 刑太常伯刘祥道赏识，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。 乾封初年(666)被沛王李贤征为王府侍读，后因一篇游戏文章 触怒了唐高宗，被逐出沛王府。咸亨三年(672)补虢州参军， 因擅杀官奴当诛，遇赦除名。父亲也受连累贬为交趾令。 其诗长于五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、酬赠 往还之作，风格较为清新流丽。其文多为骈体，重辞采而有 气势。著有《王子安集》。代表作品有五律《送杜少府之任 蜀州》，骈文名篇《滕王阁序》。
三秋《滕王阁序》 时维九月，序属 ． 属于 有良田美池桑竹之属《桃花源记》 ． 类 4．属 举酒属客《赤壁赋》 劝人饮酒 ． 予作文以记之《岳阳楼记》 属 ． 通“嘱”，嘱托
友如云《滕王阁序》 十旬休假，胜 ． 才华出众 饯《滕王阁序》 ． 童子何知，躬逢胜 盛大，美好 5．胜 胜地不常，盛筵难再《滕王阁序》 景色优美的 其烦《老学庵笔记》 不胜 ． 承受，能担负
唐高宗时，洪州都督阎某重新修缮滕王阁，并在公元675 年的重九日，在滕王阁大宴宾客。王勃前往交趾省亲，途经南 昌，正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写 了这篇著名的《滕王阁序》。但前往交趾时王勃渡海溺水，惊 悸而死，本文遂成为他的“绝唱”。
序 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作 或诗文前的说明或评价性文字。本文是饯别序，即临别赠言， 属于赠序类的文章。 骈 文
第5课
滕王阁序
逆境中奋起 1．希望的明天，虽然美好，但逆境中，我们还要先把脚步跋 涉在现实中坎坷的征途上，明天才有基础。憧憬的未来，虽然灿 烂，但逆境中，我们还要先把青春奋斗在生活里艰辛的旅程中， 未来才有依托。成功的峰顶，虽然光彩，但逆境中，我们还要先
把汗水滴洒在峰顶下丛生的荆棘旁，成功才有凭借。梦想的 殿堂，虽然辉煌，但逆境中，我们还要先把努力付出在殿堂 前挫折的考验里，梦想才有实质。——逆境中，选择自强， 才能走出人生的低谷；选择奋起，才能拨开命运的阴霾。
三、词类活用 (一)名词活用 1．名词作动词 (1)目 吴会于云间 ． (2)兰亭已矣，梓泽丘墟 ．． 2．名词作状语 (3)雄州雾 列，俊采星 驰 ． ． (4)上 出重霄 ． (5)下 临无地 ．
看，望
变为荒丘废墟
像雾一样；像星一样
向上
江而带 五湖 ． ． (二)动词的活用 1．动词作名词 (1)山原旷其盈视 ． 2．动词的使动用法 (2)徐孺下 陈蕃之榻 ． (3)腾 蛟起 凤 ． ． (4)窜 梁鸿于海曲 ．
2．在逆境中成长——我没有丝毫悲观。昔日春风得意，今 朝遍体鳞伤。若有一天小溪不再流淌，悦耳的笙箫失去喧响，惬 意的空气没有欢畅，奇异的嫩柳遗落了芬芳，我立即变作翩然的 蝴蝶，极力挥动破碎的翅膀。一切扇回了原样，我无奈飘至莫名 的天阊。坚持远大的理想——我扬起了风帆，漂泊在北冰洋。
“初唐四杰”之一——王勃 王勃(650－675)，字子安，绛州龙门(今山西河津) 人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王以辞文齐 名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
以„„为襟；以„„为带
视野
使„„放下 使„„腾飞；使„„起舞 使„„逃窜
(三)形容词活用 1．形容词作名词 (1)宾主尽东南之美 ． (2)四美 具，二难 并 ． ． 2．形容词作动词 (3)穷 岛屿之萦回 ． 3．形容词的使动用法 (4)川泽纡其骇 瞩 ． (5)屈 贾谊于长沙 ． (6)敢竭 鄙怀 ．
预兆
今义：走上路程，上轨道
(3)腾蛟起凤，孟学士 之词宗 ．． 古义：掌管文学撰述的官 (4)序属三秋 ．． 古义：秋季的第三个月 (5)童子 何知，躬逢胜饯 ．． 古义：谦称，后生，晚辈 (6)阮籍猖狂 ．． 古义： 狂放，不拘礼法 今义：狂妄而放肆，含贬义 今义：儿童 今义：三年或对“秋季”的统称 今义：常用来指学位