10.1统计调查课件新版新人教版
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第十章课件第一课时10.1统计与调查
扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体 中所占的百分比。
条形统计图的制作步骤：
1.标题：根据统计表所反映的内容，
在正上方写上统计图的名称； 2.画出横、纵轴：
画出两条互相垂直的横轴与纵轴（射 线）,并在交点处写上0,然后用横轴表示
类别，纵轴表示数量（并且写上单位）。
3.在横轴上，适当分配长方形的位置，
（1）在这次评价中，一共抽查了多少名学生； （2）请将条形统计图补充完整； （3）若全市有16万名初中学生，那么在试卷 讲评课中，“独立思考”的学生约有多少万人
上面杂乱无章的数据不
利于我们发现其中的规律， 因此需要对数据进行整理，
统计中经常用表格整理数据。
用划记法记录数据 代表一个数据。
用“正”字的每一划（笔画）
上表可以清楚地反映全班同 学喜爱各类动物的情况。
统计图是根据统计数字，
用几何图形绘制的各种图形。 条形图
用统计图来描述数据
扇形图
条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具 体数目。
确定直条的宽度和间隔；
确定单位长度表示多少；
4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，
5.画图：按照数据大小，在与水平射线
互相垂直的射线上找到相应的位置，
然后画出长方形，在长方形的上面
注明数量。
根据表格，画出条形统计图：
姓名
踢毽数量
小红
12
小芳
10
小奇
9
踢毽数(下)
踢毽数量条形统计图
12
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
度.
部分的圆心角是
数学测验以后，张老师根据某班成 绩绘制了如图所示的扇形统计图（80— 89分的百分比，因故模糊不清），若80 分以上（含80分）为优秀等级，则本次 测验这个班的优秀率为 。
人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》优质课课件(共39张PPT)
3、怎样画扇形统计图呢？
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版七年级数学下册-10.1统计调查(课件)(共31张PPT)
1、全校2000名学生中, 哪类节目可能最受欢迎？ 2、估计全校2000名学生中，爱好体育节目的约有多少人？
14
第一次捕捞出10条，把它们全部做上标 记后放到池塘里，过一段时间进行第二 次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2 条鱼身上有标记，你能估计出池塘里鱼 的数目吗？
其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目
5.样本容量: 样本中个体的数目（不含单位）
.
6
总体
估计 样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
7
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
17
一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的 数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。
18
问题3：
1
回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到全 班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据, 并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表 和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况. 在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调 查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查．
14
第一次捕捞出10条，把它们全部做上标 记后放到池塘里，过一段时间进行第二 次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2 条鱼身上有标记，你能估计出池塘里鱼 的数目吗？
其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目
5.样本容量: 样本中个体的数目（不含单位）
.
6
总体
估计 样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
7
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
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一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的 数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。
18
问题3：
1
回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到全 班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据, 并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表 和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况. 在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调 查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查．
10.1统计调查第1课时全面调查课件人教版数学七年级下册
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母）， 我们把它们称为数据.例如，某同学经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从这些数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律.为了更清楚地了解数据所
A 弧
O 圆心角
B
扇形
圆心角越大，扇形在圆 中占的百分比就越大.
归纳总结
制作扇形统计图的步骤： (1)计算各部分在总体中所占的百分比; (2)计算各部分相应的扇形圆心角的度数;
扇形的圆心角度数=360°×该部分占总体的百分比. (3)取适当的半径画圆,用量角器画出各圆心角所对的扇形; (4)将各部分代表的名称和相应的百分比标注在对应的扇形中.
蕴含的规律，需要对数据进行整理.统计中经常用表格整理数据，对前
面数据的整理如下.
全班同学最喜爱节目的人数统计表
节目类型 划记
人数 百分比
A 新闻
4
8%
B 体育
10
20%
C 动画
15
30%
D 娱乐
18
36%
E 戏曲
3
6%
合计
50
50
100%
上表中，用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一名同学， 例如，编号为A的节目对应的人数是4，记为“ ”.
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.例如，最喜爱新闻 节目的同学有4名，占全班同学的8%；最喜爱体育节目的同学有10名， 占全班同学的20%；等等.
除整理成表，还可以如何 表达整理后的数据？
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形统计图和扇形统计图来 描述数据.
10.1统计调查(2)课件(新人教版七年级数学下)
这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况， 调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如 果结束了，请说明理由.
3．设计方案，体会抽样调查的全过程 你能总结一下用抽样调查的方法进行调 查的过程吗？
总体
简单随机抽样
抽取样本 收集数据
估计
样本情况
描述、分析数据
归纳：
全面调查和抽样调查是收集数据的两种方 式．全面调查收集到的数据全面、准确，但一 般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面 调查．抽样调查具有花费少、省时的特点，但 抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总 体估计的准确程度．
（2）调查市场上五色冰淇淋的色素含量是否符合国 家标准； （3）检测某城市的空气质量； （4）调查某村所有家庭的年收入；
（5）调查巫山县初一年级的作业量情况；
（6）调查重庆市冬小麦亩产量.
达标题
2.为了了解某厂台冰箱的质量,把这台冰箱编上 序号,然后用抽签的方法抽取台.这种抽样方法 是 ,这种抽样方法 代表性(填“具 有”或“不具有”). 3.在下列调查中,①了解一批灯泡的使用寿命； ②了解某池塘鱼的产量；③调查某一地区合资 企业的数量；④调查全国中学生的环保意识； ⑤审查某篇文章中的错别字数,其中适合普查的 有 ,适合抽样调查的有 .
2．自主探究，体会抽样调查的方法思想
要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体．
被抽取的那些个体组成一个样本．
样本中个体的数目称为样本容量．
2．自主探究，体会抽样调查的方法思想 厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？
尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查 有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出 抽样调查方法的一些特点吗？
2．自主探究，体会全面调查的方法思想
10.1统计调查(3)课件(新人教版七年级数学下)
达标题
4. 为了了解全校学生每天参加体育活动的时间，小芳、 小花、小明三个同学分别设计了三个方案． （1）小芳：调查全班每个同学每天参加体育活动的时 间，• 由此推算出全校学生每天参加活动的时间． （2）小花：到校运动队，随机调查几位运动员每天体 育活动的时间． （3）小明：在全校每个班级抽取10名同学调查他们每 天体育活动的时间，从而估计全校学生每天体育活动的 时间． 这三种做法哪一种比较好？为什么？
创设情景
【问题】 比较你所在学校三个年级同学的平均体 重： （1）制定调查方案，利用课余时间实 施调查； （2）根据收集到的数据，分析出每个 年级同学的平均体重，并用折线图表示 平均体重随年级增加的变化趋势；
自主探究
问题
为了了解某地区中小学生的视力情况， 提出保护视力的建议，该地区准备对中小 学生进行视力调查．那么如何调查呢？思考 … …自Fra bibliotek探究
2.讨论： （1）仅仅从小学学校抽取部分同学作为调 查的对象，妥当吗？初中学段、高中学段 呢？ （2）导致同学们近视的因素有哪些？ (3)根据影响近视的因素，在设计调查间 卷中应包括哪些问题？ (4)请设计出一份调查问卷.
自主探究
展示表格：
分析：引导学生观察上表并思考以下问题： (1)你能从表中的数据获取哪些信息？ （2）为了比较不同学段的学生的视力情况，你能 根据上表画出统计图直观地反映数据信息的变化 情况吗？ （3）你能根据所制的统计表与统计图，估计一下 该地区中学的视力情况吗？
例题
比较你所在学校三个年级同学的平均体重： （1）制定调查方案，利用课余时间实施调 查； （2）根据收集到的数据，分析出每个年级 同学的平均体重，并用折线图表示平均体 重随年级增加的变化趋势； （3）每组安排一位代表向全班介绍本组完 成上述问题的情况，并进行比较和评议．
新人教版七年级数学下册《统计调查》精品ppt教学课件
10.1 第1课时 全面调查
2 经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占 60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述 以上统计数据.
10%
60% 30%
自行车 公交车 其他
10.1 第1课时 全面调查
3 请你举出一些生活中运用全面调查的例子. 解 如2020年即将开展的第七次全国人口普查;乘飞机时，
100%
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.例如，最喜
爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%;最喜爱体育节目的同学
有10名，占全班同学的20%;等等.
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
机场对旅客的行李安全检查;调査本班同学的视力等.
10.1 第1课时 全面调查
课堂小结 条形图和扇形图在反映统计信息时各有什么优点和缺点?
10.1统计调查-课件1(新人教版七年级下)
学习重点：
全面调查的步骤和每个步骤的作用．
第3页，共16页。
1．创设情景，体会全面调查的方法思想 活动 如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调 查.
调查到什么程度就达到了调查的目的了，调 查的对象是什么？
第4页，共16页。
1．创设情景，体会全面调查的方法思想
合计
划记
正正 正正正 正正正
50
第8页，共16页。
人数 4 10 15 18 3 50
2．小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤
怎么得到全班学生对这五类节目喜爱人数的 百分比呢？
节目类型 划记 人数
A B C D正正正 15
正正正
18
3
50
50
第9页，共16页。
百分比
8% 20% 30% 36% 6% 100%
10.1 统计调查
（第1课时）
第1页，共16页。
本节课是初中阶课段件统计说部明分的第一课时.在这
一课时，学生通过经历收集、整理、描述和分析数
据的一些统计活动，了解数据处理的过程，进一步学 习收集、整理、描述和分析数据的一些知识.
第2页，共16页。
课件说明
学习目标： （1）了解全面调查及相关概念； （2）会用全面调查的方法进行调查．
3．动手操作，直观地描述数据
为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形 图描述表中信息吗？
第10页，共16页。
3．动手操作，直观地描述数据 扇还形能图用有什什么么图特形点能？够描述表中数据？
第11页，共16页。
3．动手操作，直观地描述数据
条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什 么优点和缺点?
全面调查的步骤和每个步骤的作用．
第3页，共16页。
1．创设情景，体会全面调查的方法思想 活动 如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调 查.
调查到什么程度就达到了调查的目的了，调 查的对象是什么？
第4页，共16页。
1．创设情景，体会全面调查的方法思想
合计
划记
正正 正正正 正正正
50
第8页，共16页。
人数 4 10 15 18 3 50
2．小组讨论，了解用全面调查进行调查的步骤
怎么得到全班学生对这五类节目喜爱人数的 百分比呢？
节目类型 划记 人数
A B C D正正正 15
正正正
18
3
50
50
第9页，共16页。
百分比
8% 20% 30% 36% 6% 100%
10.1 统计调查
（第1课时）
第1页，共16页。
本节课是初中阶课段件统计说部明分的第一课时.在这
一课时，学生通过经历收集、整理、描述和分析数
据的一些统计活动，了解数据处理的过程，进一步学 习收集、整理、描述和分析数据的一些知识.
第2页，共16页。
课件说明
学习目标： （1）了解全面调查及相关概念； （2）会用全面调查的方法进行调查．
3．动手操作，直观地描述数据
为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形 图描述表中信息吗？
第10页，共16页。
3．动手操作，直观地描述数据 扇还形能图用有什什么么图特形点能？够描述表中数据？
第11页，共16页。
3．动手操作，直观地描述数据
条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什 么优点和缺点?
【初中课件】最新人教版数学七年级下册10.1《统计调查》课件1.ppt
A、新闻 B、体育
C 、动画 D、娱乐
E、戏曲
填完后，请将问卷交给数学课 代表．
某同学经调查，得到如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同 学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清 楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？
中小学精编教育课件
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、
戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何 调查？
举手的方式
还有没有其他方法? 问卷的方式
问题1
调查问卷
年月
如果要了解全班同学 对新闻、体育、动画、
在下面五类电视节目中，
娱乐、戏曲五类电视 你最喜欢的是（ ）
节目的喜爱情况，你 会怎样做？
调
3、选择调查方法
查
的
4、展开调查，收集数据
步
骤
5、整理数据
6、描述数据
7、得出结论
收集数据方法很多，如：
民意调查，实地调查，媒 体查询，实验记录，实际 测量，资料查询，来访调 查，问卷调查等.
活动1 1. 观看下列图片，回答问题：
调查问题
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
6.大象
动物的情况.
亚洲象
大熊猫
12 10 8 6 4 2 0
11
遗 鸥
7% 26%
8 5 86 3
17% 19% 19%
大熊猫 滇金
丝猴
藏羚 羊
丹 顶 鹤
遗 鸥
亚
洲 象
条形统计图
人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》公开课课件(共22张PPT)
•
4、数据的描述
人数
条
50
形
40
图
30 条形图的特点：
20
条形图能清楚地表
示出每个项目的具
10
体数目。
0
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
类别
全班同学最喜爱电视节目的人数扇形统计图
6.00%
8.00%
36.00%
20.00%
30.00%
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
你能说出条形图和 扇形图的相同点和 不同点吗？
填完后，请将问卷交数学课代表。
2、收集数据
利用调查问卷，可以收集到全班每位同 学最喜爱的节目的编号（字母），我们把 它们称为数据。
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律， 为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据 进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表 所示）。
3、整理数据
全班同学最喜爱节目的人数统计表
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
1、全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式． 2、全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费 多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查． 3、抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样 本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程 度．
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行 时，我们一般采用全面调查的方式进行。
4、数据的描述
人数
条
50
形
40
图
30 条形图的特点：
20
条形图能清楚地表
示出每个项目的具
10
体数目。
0
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
类别
全班同学最喜爱电视节目的人数扇形统计图
6.00%
8.00%
36.00%
20.00%
30.00%
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
你能说出条形图和 扇形图的相同点和 不同点吗？
填完后，请将问卷交数学课代表。
2、收集数据
利用调查问卷，可以收集到全班每位同 学最喜爱的节目的编号（字母），我们把 它们称为数据。
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律， 为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据 进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表 所示）。
3、整理数据
全班同学最喜爱节目的人数统计表
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
1、全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式． 2、全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费 多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查． 3、抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样 本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程 度．
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行 时，我们一般采用全面调查的方式进行。
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A．全面调查；26 C．抽样调查；26
B．全面调查；24 D．抽样调查；24
7．(铜仁中考)为全面推进“新两基”(基本普及 15 年教育及县 城内义务教育基本均衡)工作，某县对辖区内的 80 所中小学上半 年工作情况进行了专项督导考核，成绩分别记为 A，B，C，D 四 等，绘制了扇形统计图(如图)，则该县被考核的学校中得 A 等成 56 所． 绩的有________
10.1 统计调查
1．(盐城中考)下列调查中，最适宜采用普查方式的是( B
)
A．对我国初中学生视力状况的调查
B．对量子科学通信卫量上某种零部件的调查 C．对一批节能灯管使用寿命的调查
D．对《最强大脑》节目收视率的调查
2．(丽水中考)某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、 九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如表所示，则下列
(2)请你从表格中任意选取一列数据， 绘制合理的统计图来表 示；(绘制一种即可) (3)说一说你选择此统计图的理由．
解：(2)可以绘制扇形统计图、条形统计图如图所示． (3)选用第二列，因为优秀、良好、及格、不及格的人数已知 ， 即可绘制条形统计图；选用第三列，因为已知百分比，可以绘制 扇形统计图．
C．调查某校七年级一班学生的身高来估计该校全体学生的
身高 D．为了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取100袋
进行检验
4．某地区近7千名考生参加中考，为了解本次中考的数学成 绩，从中抽取500名考生的数学成绩进行统计分析，本次抽样
调查中的样本容量是_______ 500 ．
5．为了解初三学生的体育锻炼时间，小华调查了某班 45 名同 学一周参加体育锻炼的情况，并把它绘制成折线统计图，由图 可知，一周参加体育锻炼时间等于 9 小时的人数是( B )
(4)估计该市的吸烟人数是：760×(1－85%)＝114(万人)．
A．5 B．18 C．10 D．4
6．为了解中学生获取资讯的主要渠道，随机抽取 50 名中学生 进行问卷调查，调查问卷设置了“A：报纸，B：电视，C：网络，
D：身边的人， E：其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)，
根据调查结果绘制了如下的条形统计图．该调查的调查方式及 图中 a 的值分别是( D )
8． 课题小组从某市 20 000 名九年级男生中， 随机抽取了 1 000 名进行 50 米跑测试，并根据测试结果制成了如下的统计表.
等级 优秀 良好 及格 不及格 人数 200 600 150 50 百分比 20% 60% 15% a
a＝1－20%－60%－15%＝5%.故答案为5%. ； (1)a 的值为_________________________________________
9．(常德中考)某校组织了一批学生随机对部分市民就是否吸烟 以及吸烟和非吸烟人群对他人在公共场所吸烟的态度(分三类：A
表示主动制止；B表示反感但不制止，C表示无所谓)进行了问卷
调查，根据调查结果分别绘制了如下两个统计图，请根据图中提 供的信息解答下列问题：
(1)图①中，“吸烟”类人数所占扇形的圆心角的度数是多少？
说法正确的是(
D )
A.七年级的合格率最高 B．八年级的学生人数为262名
年级 合格人 数
七年级 八年级 九年级 270 262 254
C．八年级的合格率高于全校的合格率 D．九年级的合格人数最少
3．下列样本的选取具有代表性的是( D ) A．利用某地七月份的日平均气温估计当地全年的日平均气
温
B．为了解我国居民的年平均阅读时间，从大学生中随机抽 取10万人进行抽查
(2)这次被调查的市民有多少人？ (3)补全条形统计图；
(4)若该市共有市民760万人，求该市大约有多少人吸烟？
解 ： (1)“ 吸 烟 ” 类 人 数 所 占 扇 形 的 圆 心 角 的 度 数 是 ： 360°×(1－85%)＝54°. (2)这次被调查的市民人数是： (80＋60＋30)÷85%＝200(人)． (3)表示 B 态度的吸烟人数是： 200－(80＋60＋30＋8＋12)＝10(人)．